Kobran, nallen och majjen - Institutionen för didaktik - Uppsala ...

ungdom, vuxen eller någonstans där emellan
Svedelius vittnar om elever som titulerades herrar av sina lärare, drack
alkohol och hade stor frihet. De vunna rättigheterna hade inte med biologisk
ålder att göra, Svedelius var exempelvis endast tolv år gammal när han
började gymnasiet. Det var istället elevernas nya position i utbildningssystemet
som gjorde dem till herrar.
Liknande möjligheter tycks ha funnits i Östersund under förra delen av
1800 -talet. Krogbesök, superi och kortspel ska ha tillhört vardagen för
gymnasisterna. Förlustelserna kan ses som en del av en manlig offentlighet,
som alltså gymnasisterna hade tillgång till. De inskränkningar som
gjordes på området i läroverksstadgorna från 1850 -talet och framåt, kan
tolkas som en del av en ny disciplineringsprocess. Gymnasisterna hade inte
längre tillgång till den vuxne mannens njutningar. En supande, kortspelande
gymnasist var således inte något problem förrän han i andras ögon
började ses som en oansvarig ungdom, som inte hade rätt till den här typen
av manliga aktiviteter.
Dessa exempel visar att ålder var någonting som kommenterades och
förhandlades i läroverken. Vad berättar de manliga gymnasieföreningarna
om ungdomstidens förändring? Var medlemmarna unga män som var delaktiga
i en manlig (makt-) sfär, eller såg de sig som ungdomar med andra
normer och värderingar än vuxna män?
Vuxna sammanhang
1944 fick Fanan en förfrågan från skolans Ungdomsråd om de ville sända
en representant till en soaré. Det framgår inte av protokollet vad det var
tänkt för innehåll vid tillställningen, däremot att biskop Bohlin skulle
delta. Biskopens närvaro är ett exempel på hur föreningens medlemmar
hade kontakt med etablissemanget. En tryckt inbjudan från 1943, visar
en annan av rådets aktiviteter. Den här gången hade man bjudit in till diskussion
om det behövdes ett handelsgymnasium i staden. Kvällen inleddes
med ett föredrag av en ämneslärare och efter det skulle en diskussion med
inlägg av »köpmän, lärare m.fl.« Ungdomsrådet tycks ha tagit initiativ till
mötet, men som framgår av programmet, lät de representanter för den
vuxna världen stå för innehållet.
Andra exempel från samma tid handlar om att ordföranden och sekreteraren
i Fanan fick i uppdrag av styrelsen »att göra en demarche hos
Rektorsämbetet«. En demarche, eller demarsch är en framställning från en
regering till en annan. Den innehåller förslag eller anmodan om att någonting
ska göras. Språkbruket vittnar om att föreningen hämtade ord och
begrepp från det diplomatiska livet som kanske var extra aktuella så här
i början av andra världskriget. I det här sammanhanget är det intressant
att se hur medlemmarna ser föreningen som jämbördig med rektorsämbetet,
som en stat som kontaktar en annan. Beslutet att köpa ett exemplar
271