Kobran, nallen och majjen - Institutionen för didaktik - Uppsala ...

kobran, nallen och majjen
Exempelvis framgår det av en nyligen genomförd undersökning av gymnasisters
skrivande att »faktaredovisning« är en vanlig uppgift. Dessa formar
sig ofta till tämligen osofistikerade faktauppräkningar. I en presentation
av undersökningen, Skrivande i gymnasiet, gör Catharina Nyström reflektionen
att det är »beklagligt att faktaredovisningen som genre så dåligt
utnyttjar de möjligheter som finns till resonemang, argumentation och en
mer genomarbetad strukturering av texterna« (Nyström 2001, s. 17).
Även undervisningen i främmande språk har kritiserats från liknande
utgångspunkter. Texter avsedda för inlärning av främmande språk framstår
inte sällan som tämligen förryckta om de bedöms utifrån våra normala
språkliga normer. De är helt inriktade mot vissa formella fenomen
i språket medan innehållet är underordnat. De övningar som eleverna får
göra kan också ligga mycket långt från varje naturlig språkanvändning.
Min rubriks flintskalliga primadonna har sin grund i detta: just läromedel
i främmande språk lär ha inspirerat Eugène Ionesco till hans första absurdistiska
verk, Den flintskalliga primadonnan.
Även i fråga om andra ämnen än de rena språkämnena kan man emellertid
lägga språkanvändningsperspektiv på läroböckerna. Ger texterna
eleverna stimulans och engagerar dem på ett sådant sätt så att läsningen
blir till en meningsfull kommunikation kring ett »begreppsligt« innehåll?
Kan texterna fungera som vettiga hjälpmedel när eleverna skall lära sig
att använda skriftspråket till att – för att återigen citera Tor G. Hultman
– »berätta, men också till att resonera och tänka med pennan i hand«?
Från pedagogiska och didaktiska utgångspunkter har man naturligtvis
uppmärksammat skolböckernas roll i klassrumsverksamheten och deras
för- och kanske framför allt nackdelar vad gäller elevernas kunskapssyn,
kunskapsinhämtande, intellektuella utveckling osv. Mer konkreta språkligt
inriktade textanalyser från ett språkhandlingsperspektiv förefaller
dock vara sällsynta. Synpunkter som ligger i linje med en sådan infalls-
146
Kursverksamhet i alla former arrangerades, som här i
konsten att duka ett middagsbord på ett tilltalande sätt