22.09.2013 Views

Hämta hela rapporten - Myndigheten för yrkeshögskolan

Hämta hela rapporten - Myndigheten för yrkeshögskolan

Hämta hela rapporten - Myndigheten för yrkeshögskolan

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Utbildningsanalys<br />

2010<br />

<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong><br />

<strong>yrkeshögskolan</strong>s<br />

analys av arbets­<br />

Varannan i mål. livets efterfrågan<br />

Gymnasieskolors på kompetens.<br />

<strong>för</strong>måga att<br />

få alla elever att fullfölja sin<br />

utbildning.<br />

Kvalitetsgranskningsrapport 2009:1


<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

Diarienummer: YH 2010/491<br />

ISBN­nr: 978­91­978684­1­9<br />

Stockholm 2010<br />

Grafisk form: AGoodId


Utbildningsanalys 2010 – <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong><br />

<strong>yrkeshögskolan</strong>s analys av arbets livets efterfrågan på<br />

kompetens. Ver 1.1 uppdaterad 2010-09-07.<br />

Innehåll<br />

Förord 4<br />

Inledning 5<br />

Data och IT 13<br />

Ekonomi, administration och <strong>för</strong>säljning 21<br />

Friskvård och kroppsvård 29<br />

Hotell, restaurang och turism 34<br />

Hälso­ och sjukvård samt Socialt arbete och omsorg 42<br />

Kultur, media och design samt Journalistik och<br />

information 49<br />

Lantbruk, djurvård, trädgård, skog och fiske 58<br />

Pedagogik och undervisning 66<br />

Samhällsbyggnad och byggteknik 72<br />

Teknik och tillverkning 80<br />

Transporttjänster 89<br />

Käll<strong>för</strong>teckning 96


4<br />

Förord<br />

<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> redovisar i denna utbildningsanalys<br />

en nationell bedömning av arbetslivets efterfrågan på kompetens och<br />

behov av utbildad arbetskraft inom de yrkesområden vars utbildningar<br />

återfinns inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. Analysen syftar främst till att<br />

informera utbildningsanordnare som avser att under 2010 ansöka<br />

om att en utbildning ska få ingå i <strong>yrkeshögskolan</strong> men också till att<br />

informera övriga som har ett intresse av dessa utbildningar. Utbildningsanalysen<br />

kommer också att utgöra ett viktigt underlag vid myndighetens<br />

bedömning av ansökningar. <strong>Myndigheten</strong> avser att årligen<br />

presentera en bedömning av behovet av yrkeshögskoleutbildningar i<br />

en utbildningsanalys in<strong>för</strong> kommande ansökningsomgångar.<br />

Utbildningsanalysen <strong>för</strong> 2010 har utarbetats av Christer Carmegren,<br />

Magnus Johansson, Britt­Inger Stoltz och Linda Wiklund vid avdelningen<br />

<strong>för</strong> omvärldsanalys och uppföljning.<br />

Västerås i maj 2010<br />

Björn Schéele<br />

Avdelningschef


Inledning<br />

<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> presenterar i denna rapport,<br />

Utbildningsanalys 2010, en nationell bild av efterfrågad kompetens<br />

i arbetslivet. Det regionala behovet kan dock skilja sig från den nationella<br />

bilden beroende på näringslivsstruktur etc. Analysen syftar<br />

främst till att informera utbildningsanordnare som avser att ansöka<br />

om en utbildning ska få ingå i <strong>yrkeshögskolan</strong>. Den är också ett viktigt<br />

underlag vid myndighetens bedömning av ansökningar.<br />

Rapporten omfattar en beskrivning och analys av utbildningsutbudet<br />

inom <strong>yrkeshögskolan</strong> samt bedömning av arbetslivets efterfrågan<br />

på de kompetenser som yrkeshögskoleutbildningar leder till.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga<br />

på www.yhmyndigheten.se. Rapporten omfattar även myndighetens<br />

bedömning av vilket behov som finns av att öka eller minska utbildningsvolymer<br />

till följd av analysunderlaget.<br />

Rapporten omfattar samtliga utbildningsområden som ingår i <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

utom Miljövård och miljöskydd, Säkerhetstjänster samt<br />

Juridik vilka har relativt få utbildningar. Arbetslivets efterfrågan och<br />

behov av utbildningar inom dessa områden kommer myndigheten att<br />

analysera i samband med prövningen av inkomna ansökningar.<br />

<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> avser att utveckla och <strong>för</strong>djupa<br />

sina utbildningsanalyser av arbetslivets kompetensbehov och vilka<br />

utbildningar som efterfrågas in<strong>för</strong> 2011 års ansökningsomgång.<br />

Dessa utbildningsanalyser kommer att publiceras årligen och ha<br />

större fokus på avgränsade yrken och kompetenser samt innehålla<br />

mer av regionala perspektiv och branschperspektiv.<br />

Konjunkturläget har under de senaste åren genomgått oväntade<br />

<strong>för</strong>ändringar. Svängningar i konjunkturen har stor betydelse <strong>för</strong> efterfrågan<br />

på enskilda kompetenser som utbildas inom <strong>yrkeshögskolan</strong>.<br />

Detta innebär att bedömningar som görs i ett kortsiktigt perspektiv<br />

är problematiska att användas när myndigheten beslutar om enskilda<br />

utbildningar, eftersom utbildningsutbudet får en påverkan på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong>st flera år framåt. En utbildning kan under ett år ha<br />

svårt att hitta avsättning <strong>för</strong> sina studerande, följt av ett år då efterfrågan<br />

är större än utbudet av studerande. <strong>Myndigheten</strong> strävar efter<br />

att volymen av utbildade studerande är väl matchad med arbetslivets<br />

behov sett över en längre period.<br />

De främsta källorna som myndigheten använt sig av <strong>för</strong> att bedöma<br />

efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB, rapporter från och kontakter<br />

med bransch­ och intresseorganisationer samt egna studier.<br />

Avstämningar har även gjorts med det arbetsmarknadsråd som finns<br />

vid myndigheten. Rådet, som består av <strong>för</strong>eträdare <strong>för</strong> Arbets<strong>för</strong>medlingen,<br />

Sveriges kommuner och landsting, Företagarna, Svenskt<br />

näringsliv, LO och TCO, ska bl.a. bistå myndigheten när det gäller<br />

information om vilka nya kvalifikationer som kommer att efterfrågas.<br />

5


1 Svensk utbildningsnomenklatur är en<br />

standard <strong>för</strong> klassificering av enskilda utbildningar<br />

såväl till nivå som inriktning samtidigt<br />

som den utgör ett system <strong>för</strong> aggregering av<br />

utbildningar till större områden.<br />

6<br />

Att analysera och bedöma framtida efterfrågan på kompetens och<br />

matcha denna mot ett relevant utbildningsutbud är ett komplicerat<br />

och komplext arbete, särskilt när det gäller att identifiera nya kvalifikationer<br />

som efterfrågas i framtiden. Beskrivningen och analysen<br />

tar sin utgångspunkt i de yrkeskompetenser som befintliga Ky­ och<br />

Yh­utbildningar <strong>för</strong>väntas leda till. Detta innebär att nya kvalifikationer<br />

och <strong>för</strong>ändrade yrkesroller endast översiktligt finns redovisade<br />

i analysen. Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av<br />

och inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är arbetsmarknadsrelevansen<br />

oavsett om det handlar om redan etablerade eller nya<br />

yrkesroller.<br />

Beskrivning av utbildningsutbudet<br />

I <strong>rapporten</strong> redovisas kompetenser inom olika utbildningsområden.<br />

Utbildningarna och utbildningsområdena är kategoriserade enligt<br />

Svensk utbildningsnomenklatur, SUN. 1<br />

Utbildningarna, befintliga kvalificerade yrkesutbildningar och<br />

yrkeshögskoleutbildningar, <strong>för</strong>delades 2009 inom nedanstående<br />

utbildningsområden.<br />

Utbildningsområde Ky- Yh-utbildningar SUN inriktning<br />

Data/IT 48 Data<br />

Ekonomi, administration och <strong>för</strong>säljning 34 Företagsekonomi, handel och administration<br />

Friskvård och kroppsvård<br />

813 Idrott och friskvård, 815 Hår­ och skönhetsvård<br />

Hotell, restaurang och turism<br />

811 Hotell, restaurang och storhushåll, 812 Turism<br />

resor och fritid<br />

Hälso­ och sjukvård samt socialt arbete<br />

72 Hälso­ och sjukvård, 75 Socialt arbete och<br />

omsorg<br />

Journalistik och information 32 Journalistik och information<br />

Juridik 38 Juridik och rättsvetenskap<br />

Kultur, media och design 21 Konst och media<br />

Lantbruk, djurvård, trädgård, skog och fiske<br />

62 Lantbruk, trädgård, skog och fiske, 64<br />

Djursjukvård<br />

Miljörvård och miljöskydd 85 Miljövård och miljöskydd<br />

Pedagogik och undervisning 14 Pedagogik och lärarutbildning<br />

Samhällsbyggnad och byggteknik 58 Samhällsbyggnad och byggnadsteknik<br />

Säkerhetstjänster 86 Säkerhetstjänster<br />

Teknik och tillverkning<br />

Transporttjänster 84 Transportjänster<br />

52 Teknik och teknisk industri, 54 Material och<br />

tillverkning


*Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

31. Avser platser som påbörjas från och med<br />

10­01­01.<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014.*<br />

Totalt, samtliga<br />

utbildningsområden<br />

Per 1 000 invånare<br />

20–64 år<br />

7


8<br />

Antal studerande inom respektive utbildningsområde framgår av<br />

nedanstående tabell. Utbildningsområdena Ekonomi mm, Teknik och<br />

tillverkning samt Hälso­ och sjukvård har historiskt varit de tre största<br />

utbildningsområdena och utgör cirka 55 procent av alla utbildningar.<br />

Utbildningsområde<br />

Totalt antal studerande<br />

År 2009<br />

41 829<br />

År 2008<br />

39 597<br />

År 2007<br />

37 234<br />

Övergripande utvecklingstendenser<br />

och arbetslivets efterfrågan<br />

År 2006<br />

32 805<br />

Data/IT 3 688 3 623 3 558 3 214<br />

Ekonomi, administration och <strong>för</strong>säljning 11 726 10 884 9 649 8 414<br />

Friskvård och kroppsvård 1 048 1 052 933 748<br />

Hotell, restaurang och turism 3 221 3 312 3 168 2 868<br />

Hälso­ och sjukvård samt socialt arbete 4 308 4 250 4 515 4 072<br />

Journalistik och information 215 160 114 108<br />

Juridik 170 163 122 62<br />

Kultur, media och design 2 588 2 756 2 850 2 943<br />

Lantbruk, djurvård, trädgård, skog och fiske 1 651 1 621 1 723 1 478<br />

Miljörvård och miljöskydd 414 397 336 293<br />

Pedagogik och undervisning 285 310 230 126<br />

Samhällsbyggnad och byggteknik 3 160 2 686 2 492 2 029<br />

Säkerhetstjänster 566 576 483 360<br />

Teknik och tillverkning 6 859 6 060 5 584 4 904<br />

Transporttjänster 1823 1718 1477 1186<br />

Övrigt 107 29 0 0<br />

Konjunkturen tycks nu vara på uppgång och en ökad efterfrågan av<br />

arbetskraft kan ses generellt. De utvecklingstendenser som kan iakttas<br />

är att tjänstesektorn fortsätter att expandera och att nya tekniker<br />

påverkar många olika branscher. Den ökade datoriseringen och digitaliseringen<br />

har möjliggjort att nya tjänster och yrkesroller <strong>för</strong>ändras<br />

och att nya tillkommer. En ökad efterfrågan på sådana kompetenser<br />

kan ses bl.a. inom data och IT­området, kultur och media och inom<br />

handeln. Därutöver kommer den demografiska utvecklingen att ha<br />

en avgörande roll på efterfrågan inom flera olika områden. En åldrad<br />

befolkning innebär även att efterfrågan på tjänster inom vård och<br />

omsorg ökar, särskilt med inriktning på kompetenser mot äldreomsorg.<br />

Ytterligare faktorer som påverkar efterfrågan är de omregleringar<br />

som staten genom<strong>för</strong>t eller avser att genom<strong>för</strong>a när det gäller<br />

tjänster som tillhandahålls av det offentliga. Här kan särskilt nämnas<br />

omregleringen av apoteksmarknaden, som innebär en betydande<br />

ökning av <strong>för</strong>säljningsställen och aktörer vilket sannolikt även kommer<br />

att öka efterfrågan på sådan kompetens. Även <strong>för</strong>slaget om en


frivillig revision <strong>för</strong> små aktiebolag antas påverka arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> redovisningsekonomer.<br />

Tjänstesektorn är idag den snabbast växande exportbranschen.<br />

Internationaliseringen innebär att konkurrensen ökar och att kompetensbehoven<br />

<strong>för</strong>ändras. En bransch som är i snabb <strong>för</strong>ändring är<br />

handelsbranschen. Handels<strong>för</strong>etagen blir allt större genom kedjebildningar<br />

och distributionskanalerna blir fler särskilt när näthandeln<br />

växer snabbt. En tydlig utveckling har skett de senare åren mot ökad<br />

nischning. Ytterligare en trend är att handeln blir allt mer teknikintensiv,<br />

både genom datorisering och genom tekniklösningar av kassasystem<br />

etc. Det finns en stark efterfrågan på kvalificerade säljare<br />

såväl inom <strong>för</strong>etag som inom parti­ och detaljhandeln.<br />

Enligt branschorganisationerna inom redovisningstjänster <strong>för</strong>väntas<br />

<strong>för</strong>slaget om en frivillig revision <strong>för</strong> små aktiebolag att öka<br />

efterfrågan på den kompetens som <strong>yrkeshögskolan</strong> utbildar <strong>för</strong>.<br />

Dessutom <strong>för</strong>väntas stora pensionsavgångar bland revisorer, bok<strong>för</strong>ings­<br />

och redovisningsadministratörer vara stora, andelen anställda<br />

i åldern 55–64 år i dessa yrkesgrupper är 30 procent och mer. Det<br />

finns också stor efterfrågan på branschinriktade ekonomi­ och ledarskapsutbildningar.<br />

Hotell, restaurang och turismnäringen har expanderat kraftigt<br />

sedan början av 1990­talet. Ökningen av antalet arbetstillfällen<br />

överstiger den generella ökningen på arbetsmarknaden med god<br />

marginal. Det finns en stor efterfrågan på eftergymnasial kompetens<br />

inom näringen. Det tydligaste bristyrket är kvalificerade kockar och<br />

köksmästare.<br />

Data­ och IT­branschen expanderar igen efter att det har varit en<br />

liten minskning under senaste konjunkturnedgången. Utvecklingen<br />

går framåt och nya kompetenser efterfrågas. När ekonomin tar fart<br />

igen kommer det att vara brist på affärsutvecklare, IT­arkitekter, projektledare,<br />

samt produkt eller systemutvecklare <strong>för</strong> att nämna några<br />

kompetenser. Data­ och IT­kompetens kombinerat med verksamhets<strong>för</strong>ståelse<br />

kommer att vara särskilt efterfrågat liksom kompetens<br />

inom ”människa – dator interaktion”.<br />

Samhällsbyggnadssektorn påverkas starkt av konjunkturen. När<br />

den nu börjar vända uppåt ökar också byggandet och därmed efterfrågan<br />

på personal. Stora planerade bygg­ och infrastrukturprojekt<br />

gör att efterfrågan bör finnas, fram<strong>för</strong>allt på anläggningsarbete <strong>för</strong><br />

väg och järnväg. Det ökande behovet av renovering, om­ och tillbyggnad<br />

av byggnader innebär att utbildade inom detta område bör<br />

efterfrågas. Pensionsavgångarna kommer att påverka byggsektorn.<br />

Bl. a. bör det bli efterfrågan på fastighetsskötare.<br />

Teknik och tillverkning påverkas av ny teknik, konjunkturen samt<br />

kommande pensionsavgångar. Tillverkningsindustrin kommer att få<br />

en betydande tillväxt, sysselsättningen har upphört att minska och<br />

industrin räknar med fortsatt god order­ och produktionstillväxt.<br />

Bristen på yrkesutbildade tekniker är fortsatt tydlig. Efterfrågan på<br />

kompetens kommer att bli stora inom områden såsom energi samt<br />

inom kemi och bioteknik. Detta till följd av utbyggandet av hållbar<br />

9


10<br />

energi via biogas och vindkraft. Bl. a kan vindkrafttekniker komma att<br />

efterfrågas till följd av de stora satsningar som planeras i bygg andet<br />

av vindkraftverk. Tekniska yrken påverkas av de stora bygg­ och<br />

infrastrukturprojekt som planeras.<br />

Transporttjänster är vanligtvis ett av de utbildningsområden där<br />

utexaminerade får jobb i hög utsträckning. I senaste lågkonjunkturen<br />

har vi dock sett en stor nedgång i sysselsättningen <strong>för</strong> de utexaminerade<br />

från de kvalificerade yrkesutbildningarna. Transportbranschen<br />

<strong>för</strong>väntas dock återhämta sig på sikt och till och med öka den närmaste<br />

framtiden på grund av ökad Internethandel och ökade persontransporter.<br />

Lantbruk, djurvård, trädgård, skog och fiske påverkas av ny teknik,<br />

och den strukturomvandling som skett inom området. Detta gör<br />

också att pensionsavgångar inte har någon stor påverkan på branschen.<br />

Inom lantbruk och skog finns numera möjligheten att producera<br />

biologiskt bränsle.<br />

Kultur, media och design påverkas av den snabba teknikutvecklingen<br />

samt hur efterfrågan på tjänster ser ut. Produktion och distribution<br />

av musik, TV, reklam och media har utvecklats tack vare<br />

den nya tekniken och idag är det viktigt att nå ut till konsumenterna<br />

via olika typer av kanaler. Efterfrågan på mediatjänster går idag mer<br />

och mer mot att kontraktera personal i stället <strong>för</strong> att anställa. Detta<br />

gäller t.ex. fotografer. Vissa yrken efterfrågas på nya marknader. Ett<br />

exempel är illustratörer som nu efterfrågas inom dataspelsbranschen.<br />

Formgivning och design är framtidens konkurrensmedel var<strong>för</strong><br />

formgivare kan komma att öka.<br />

<strong>Myndigheten</strong>s bedömningar<br />

I <strong>rapporten</strong> använder sig myndigheten av tre olika formuleringar vid<br />

bedömningen av vilka utbildningar som bör prioriteras i årets ansökningsomgång.<br />

•Mot bakgrund av arbetslivets efterfrågan och tidigare beviljad<br />

utbildningsvolym bedömer myndigheten att volymen inte bör öka,<br />

kan öka eller bör öka.<br />

När myndigheten anger att volymen inte bör öka betyder det att inga<br />

fler utbildningar bör beviljas i årets ansökningsomgång. En sådan<br />

rekommendation grundar sig på att vi har bedömt att utbildningarnas<br />

arbetsmarknadsrelevans inte är tillräckligt stark nationellt, alternativt<br />

att myndigheten redan har beviljat utbildningar i sådan omfattning<br />

att volymen bedöms som tillräcklig <strong>för</strong> att antal utexaminerade ska<br />

hållas på ungefär samma nivå de närmaste 2–3 åren. <strong>Myndigheten</strong><br />

har bedömt att om fler utbildningar beviljas i årets ansökningsomgång<br />

kommer antalet utexaminerade att bli <strong>för</strong> många i <strong>för</strong>hållande till<br />

arbetsmarknadens behov om 2–3 år. Det kan dock finnas särskilda<br />

skäl, bl.a. utifrån ett regionalt perspektiv, där myndighetens bedömer<br />

att det är rimligt att bevilja ytterligare utbildningar.


När myndigheten anger att volymen kan öka betyder det att myndigheten<br />

har bedömt att utbildningarnas arbetsmarknadsrelevans är<br />

god och att fler utbildningar kan beviljas <strong>för</strong> att antal utexaminerade<br />

ska vara på ungefär samma nivå de närmaste 2–3 åren. Olika hänsyn<br />

måste tas till om utbildningarna är ettåriga eller tvååriga samt i vilken<br />

fas befintliga utbildningar befinner sig i idag.<br />

När myndigheten anger att volymen bör öka betyder det att myndigheten<br />

har bedömt att utbildningarnas arbetsmarknadsrelevans är<br />

god och att fler utbildningar bör beviljas i årets ansökningsomgång<br />

<strong>för</strong> att antalet utexaminerade inte ska minska till en allt<strong>för</strong> låg nivå.<br />

Om inte nya utbildningar beviljas i årets ansökningsomgång kan det<br />

<strong>för</strong> vissa utbildningar leda till att inte några studerande alls utexamineras<br />

om 2–3 år.<br />

Arbetsmarknadsrelevansen är den viktigaste faktorn när det gäller<br />

myndighetens prioriteringar av ansökningar. Detta <strong>för</strong>utsatt att ansökan<br />

i övrigt uppfyller de kvalitetskrav, t.ex. eftergymnasial nivå och<br />

arbetslivets engagemang, som myndigheten angett i de anvisningar<br />

som finns på www.yhmyndigheten.se.<br />

<strong>Myndigheten</strong> kommer att utgå ifrån de <strong>för</strong>hållanden som gäller<br />

vid den tidpunkt då beslut om ansökan fattas. Förutsättningarna<br />

kan ändras bland annat beroende på<br />

•omfattningen av de medel som myndigheten disponerar <strong>för</strong> att<br />

besluta om nya utbildningar vid varje ansökningstillfälle<br />

•eventuella extra medel regeringen tillskjuter till ytterligare årsplatser<br />

•villkor som regeringen ställer upp <strong>för</strong> de extra platserna, till exempel<br />

vad gäller utbildningarnas längd<br />

Övriga aspekter som myndigheten tar hänsyn till vid sina överväganden<br />

är<br />

•<strong>för</strong>skjutningar i arbetslivets efterfrågan på kompetens mellan branscher<br />

och inom branscher<br />

•befintligt utbildningsutbud inom utbildningsområde/inriktningar eller<br />

geografiskt<br />

•hur efterfrågan av en kompetens skiftar nationellt respektive regionalt<br />

•myndighetens bedömning av anordnarens <strong>för</strong>utsättningar att bedriva<br />

den utbildning ansökan avser, där ett av underlagen kan vara<br />

resultat av tidigare tillsyn<br />

•tidigare resultat av utbildningarna (andel av de studerande som fått<br />

ett arbete inom målyrket)<br />

11


12<br />

1


2 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning 481a (Systemvetenskap och<br />

programvaruteknik), 481x (Annan utbildning i<br />

datavetenskap och systemvetenskap), 489z<br />

(Data, övrig eller ospecificerad utbildning).<br />

SUN är en standard <strong>för</strong> klassificering av<br />

enskilda utbildningar och används i den<br />

officiella statistiken över befolkningens<br />

utbildningsnivå och inriktning.<br />

Data och IT<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området data och IT. 2<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga på<br />

www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

De faktorer som påverkar framtida behov av utbildade inom utbildningsområdet<br />

är främst den ökande datoriseringen inom många olika<br />

branscher och den snabba utvecklingen av tekniken. Arbetslivets<br />

efterfrågan på kompetens inom data och IT är starkt konjunkturberoende<br />

men trots det bedöms efterfrågan öka kontinuerligt. Det<br />

är dock en utmaning <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>, liksom <strong>för</strong> andra utbildningsformer<br />

som erbjuder data­ och IT­utbildningar, att hänga med i<br />

den snabba utvecklingen och att identifiera vilka kompetenser som<br />

efterfrågas och vilka som tappar i efterfrågan.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet data och IT inom <strong>yrkeshögskolan</strong> är mycket<br />

heterogent. I dagsläget finns det 82 pågående utbildningar. Dessa är<br />

<strong>för</strong>delade på följande inriktningar: Systemvetenskap och programvaruteknik,<br />

annan utbildning inom datavetenskap och systemvetenskap<br />

till exempel spel­ och mediautbildningar samt data, övrig ospecificerad<br />

utbildning till exempel systemadministration, hälsoinformatik och<br />

IT­säkerhet.<br />

I den senaste ansökningsomgången hösten 2009 beviljades<br />

20 utbildningar av 66 ansökningar inom data­ och IT­området. De<br />

ansökningar som avslogs bedömdes innehålla allt<strong>för</strong> breda utbildningskoncept.<br />

Förhållandet mellan <strong>för</strong>kunskapskrav, utbildningens<br />

längd och innehåll och de yrkesroller som utbildningen <strong>för</strong>väntades<br />

leda till bedömdes inte vara realistiska. Andra skäl var att utbildningen<br />

redan ges på högskolan i tillräcklig omfattning och passar den<br />

13


3 Examensgraden är framräknad utifrån den<br />

faktiska examensgraden perioden 2008­2009<br />

(antal antagna 2008–2009/antal examinerade<br />

2008­2009) och har applicerats på antagna<br />

och beviljade framtida platser <strong>för</strong> att beräkna<br />

framtida <strong>för</strong>väntat antal examinerade.<br />

Antagna är de studerande som är kvar tre<br />

veckor efter start.<br />

4 Högskolelagen 1 kap, 2–3§. (SFS<br />

1992:1434)<br />

5 Lag (2009:128) om <strong>yrkeshögskolan</strong>, 6§<br />

1–2.<br />

14<br />

utbildningsformen bättre än <strong>yrkeshögskolan</strong> eller att ansökan inte<br />

kunde påvisa tillräcklig arbetsmarknadsrelevans.<br />

Huvuddelen av de studerande examineras från tvååriga utbildningar<br />

vilket är en följd av att de flesta Ky­utbildningarna inom data­<br />

och IT­området är tvååriga. Totalt har antalet examinerade ökat de<br />

senaste fyra åren från 306 år 2006 till 555 år 2009. Examensgraden 3<br />

är dock låg inom alla inriktningarna då strax under hälften av de<br />

antagna studerande tar examen. Lägst examinationsgrad har den<br />

treåriga utbildningen inom Systemvetenskap och programvaruteknik<br />

där inte ens två av tio studeranden slut<strong>för</strong> sin utbildning och tar ut<br />

examen. Det behöver dock inte bero på att de studerande är omotiverade<br />

eller att utbildningen är dålig. Det kan också bero på att de<br />

studerande får arbete innan de har avslutat sin utbildning. De avhopp<br />

som sker från utbildningarna sker i regel precis i slutet av utbildningen<br />

och antalet utbildade som kommer ut på arbetsmarknaden är<br />

troligtvis större än det totala antalet som tar ut examen.<br />

De utbildningar som pågår under våren 2010 samt de utbildningar<br />

som är beviljade men ännu ej startade ska enligt prognosen utexaminera<br />

minst 500 studeranden per år 2010–2012. Prognosen visar<br />

sedan en något lägre siffra <strong>för</strong> perioden 2013–januari 2014, vilket beror<br />

på att de kommande två ansökningsomgångarna påverkar antalet<br />

examinerade under 2012 och fram<strong>för</strong>allt under perioden 2013–januari<br />

2014. Det är högst troligt att ansökningsomgången hösten 2010 innebär<br />

att utbildningar beviljas där de studerande tar examen senare<br />

under 2014 och i början av 2015. Förutsatt att samma antal utbildningsplatser<br />

beviljas varje år skjuts den prognostiserade nedgången<br />

ett år framåt.<br />

Närliggande utbildningsformer<br />

De flesta utbildningarna inom data och IT finns i dag inom högskolan<br />

och en del av dem kan konkurrera med <strong>yrkeshögskolan</strong>s utbildningar.<br />

En grundläggande skillnad mellan högskoleutbildningar och<br />

yrkeshögskoleutbildningar är att en högskoleutbildning ska vila på<br />

vetenskaplig eller konstnärlig grund och på beprövad erfarenhet.<br />

Verksamheten på en högskola ska bedrivas så att det finns ett nära<br />

samarbete mellan forskning och utbildning. 4 En yrkeshögskoleutbildning<br />

ska ha sin grund i kunskap som genererats dels i produktionen<br />

av varor och tjänster, dels i vetenskap och utformas så att en hög<br />

kvalitet och yrkesrelevans nås. 5 Utbildningen ska bedrivas i nära<br />

samarbete med arbetslivet.<br />

Med dessa utgångspunkter i åtanke är det viktigt att veta vilken<br />

kompetens arbetsgivarna efterfrågar <strong>för</strong> att få olika arbetsuppgifter<br />

ut<strong>för</strong>da på bästa sätt. Efterfrågar de en <strong>för</strong>djupad teoretisk och<br />

vetenskapligt <strong>för</strong>ankrad kompetens eller efterfrågar de något mindre<br />

teoretisk kompetens och mer praktiskt kompetens?<br />

Av de yrken inom data och IT som vi redogör <strong>för</strong> närmare i<br />

beskrivningen av arbetsmarknaden i kapitlet nedan, passar <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

bra <strong>för</strong> att utbilda till yrken med mycket praktiska<br />

arbetsuppgifter som till exempel datatekniker och dataoperatör,


6 IT24: Framtidens it­konsult – en praktisk<br />

problemlösare på plats, (2010­03­09); IT24:<br />

Lexicon känner av konsultsug i Skåne (2010­<br />

02­05), IT24: Här ska det anställas (2010­02­<br />

02), IT24: Skriker efter Sharepoint­konsulter<br />

(2010­02­26); IT24: “It­konsult ett tomt begrepp”<br />

(2010­03­22) IT24: Håller uppgången<br />

i sig? Ja! (2010­02­25), IT­Tjänsteindikatorn<br />

Q1 (2010)<br />

systemadministratör och nätverkstekniker. När det gäller programmerare<br />

och systemerare så räknas dessa yrken oftast till de yrken<br />

som kräver teoretiskt specialistkompetens inom teknik och datavetenskap.<br />

Sådana utbildningar passar i regel bäst inom universitet<br />

och högskola som kan erbjuda längre utbildningar med bredare<br />

och djupare teoretiskt innehåll. Samtidigt finns det också behov av<br />

programmerare och systemerare med yrkeshögskoleutbildning med<br />

specialisering mot en viss tillämpning. Dessa utbildningar ger kunskaper<br />

och färdigheter som är närmare kopplade till de tillämpningar/<br />

program som används på arbetsmarknaden. De programmeringsutbildningar<br />

som hittills har bedömts passa inom <strong>yrkeshögskolan</strong> har<br />

t.ex. varit webbutvecklare.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Det är svårt att säga något säkert om data­ och IT­branschens framtidsutsikter<br />

och kompetensbehov. Det är en bransch som utvecklas<br />

snabbt teknologiskt och som påverkas tidigt av <strong>för</strong>ändringar i samhällsekonomin.<br />

Nya yrken, yrkesbenämningar och kompetensbehov<br />

uppstår lika fort som gamla <strong>för</strong>svinner. Under <strong>för</strong>sta kvartalet 2010<br />

pekar dock allt på att den generella nedgången har vänt och att<br />

den närmaste framtiden ser positiv ut <strong>för</strong> IT­branschen. Artiklar från<br />

datortidningarna IT24 och Computer Sweden som behandlar arbetsmarknaden<br />

och kompetensbehovet i branschen pekar på att efterfrågan<br />

på data­ och IT­kompetens kommer att öka under 2010. 6<br />

När det gäller Telecom­branschen är den närmsta framtiden fortfarande<br />

osäker. Det finns tecken på att även 2010 blir ett svårt år <strong>för</strong><br />

branschen. Telekombranschen har gjort en oväntad negativ vändning.<br />

I <strong>för</strong>ra kvartalet spådde branschen en uppgång i efterfrågan på<br />

telekomkonsulter, men nu har efterfrågan minskat.<br />

International Data Corporation (IDC) har gjort en undersökning<br />

bland IT­ och Telekom<strong>för</strong>etagens 900 medlemmar, med drygt 120<br />

svaranden. Enligt undersökningen finns ett underskott inom följande<br />

kompetensområden: Affärsutvecklare, It­arkitekter, Projektledare,<br />

Produkt­ eller systemutvecklare.<br />

Computer world listar flera efterfrågade kompetenser när nya system<br />

och projekt blir främsta drivkraften <strong>för</strong> nyrekryteringar. Programmering<br />

och utveckling hamnar högt upp på rekryteringslistan. Det<br />

blir också ökad efterfrågan på utvecklare som både kan fungera som<br />

affärsanalytiker och projektledare. Likaså efterfrågas projektledare<br />

som <strong>för</strong>står både tekniken och hur den påverkar affärerna. Andra<br />

kompetenser som efterfrågas är: Helpdesk och teknisk supportpersonal,<br />

nätverksexperter och säkerhetsspecialister.<br />

Enligt Almega är den största arbetsmarknaden <strong>för</strong> kvalificerade<br />

IT­yrkesutbildningar inom IT:s olika användarbranscher; bank­ och<br />

finans, <strong>för</strong>etagstjänster, media, industri, transport/logistik, handel<br />

och resebranschen.<br />

15


7 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008<br />

8 En person klassas som etablerad på<br />

arbetsmarknaden om denne under 2006<br />

hade en arbetsinkomst som översteg 175<br />

400 kronor, var sysselsatt enligt definitionen<br />

i SCB:s sysselsättningsregister, inte hade<br />

några händelser som indikerade arbetslöshet<br />

eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder samt<br />

inte var definierad som studerande.<br />

9 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) På längre sikt – KY­studenter på<br />

arbetsmarknaden – Etablering på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> KY­studenter tre år efter<br />

examen<br />

16<br />

Samspelet människa – teknik bedöms av branschen som det viktiga<br />

området, medan uppgifter som programmering, ”att knacka kod”, i<br />

allt större utsträckning flyttas utomlands.<br />

Examinerades sysselsättning och<br />

etableringsgrad<br />

I den senaste uppföljningen som Yh­myndigheten genom<strong>för</strong>t av<br />

Ky­studerandes sysselsättning ett år efter examen visade det sig att<br />

studerande från data/IT­området låg under genomsnittet avseende<br />

andel som hade ett arbete eller drev eget <strong>för</strong>etag efter examen. 7<br />

Däremot angav relativt många, drygt sju av tio av dem som arbetar,<br />

att de arbetar inom det område som utbildningen var inriktad mot.<br />

Data och IT är ett område där resultaten visar på en minskning i<br />

andelen i arbete 2009 jäm<strong>för</strong>t med 2008. I undersökningen från 2008<br />

hade nära nio av tio utexaminerade angivit att de hade arbete eller<br />

drev eget <strong>för</strong>etag. År 2009 hade denna andel sjunkit till cirka åtta av<br />

tio. Dessa resultat är ändå bättre än de resultat som framkom i en<br />

studie av etablering på arbetsmarknaden tre år efter examen som<br />

Ky­myndigheten genom<strong>för</strong>t av studerande som examinerades från<br />

en kvalificerad yrkesutbildning 2002 och 2003. I denna studie var 58<br />

procent av de examinerade från data­ och IT­utbildningar etablerade 8<br />

på arbetsmarknaden tre år efter sin examen, dvs. 2005 respektive<br />

2006. Den relativt låga etableringsgraden <strong>för</strong>klaras i denna studie av<br />

den drastiskt minskade efterfrågan på arbetskraft inom data och IT<br />

efter det att IT­branschen gick ner i början av 2000­talet. 9<br />

Både uppföljningen som Yh­myndigheten gjort och de analyser<br />

som Arbets<strong>för</strong>medlingen presenterar i sin yrkeskompass tyder på att<br />

etableringen <strong>för</strong> nyutexaminerade har varit svår under 2009 jäm<strong>för</strong>t<br />

med åren <strong>för</strong>e konjunkturnedgången.<br />

Högskoleverkets uppföljningsrapport om etableringen på arbetsmarknaden<br />

2007 <strong>för</strong> studenter examinerade 2005/06 visar på<br />

en trend att ju högre utbildning desto högre etableringsgrad. Högst<br />

ligger civilingenjörer med datainriktning på 90 procents etablering.<br />

Därefter kommer de som har en magisterexamen inom informatik,<br />

data­ eller systemvetenskap på 84 procent, sedan kommer högskoleingenjören<br />

på 83 procent och lägst etableringsgrad har de med en<br />

kandidatexamen inom informatik, data­ eller systemvetenskap på 78<br />

procent. Det påpekas också i <strong>rapporten</strong> att av olika grupper som tar<br />

ut en generell examen tillhörde de som avlagt en magisterexamen<br />

med huvudämnena informatik/data­ och systemvetenskap dem som<br />

hade högst etablering på arbetsmarknaden.<br />

Resultaten i de olika etableringsstudierna tyder på att Ky­studenter<br />

inom data och IT har haft något svårare att etablera sig på arbetsmarknaden<br />

efter IT­krisen i början av 2000­talet jäm<strong>för</strong>t med sina<br />

studentkollegor med högskolexamen.<br />

Antalet beviljade utbildningsplatser till Ky­utbildningarna inom<br />

data och IT har minskats under senare år som en konsekvens av den<br />

låga etableringsgraden <strong>för</strong> flera av utbildningarna inom området. De


10 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

11 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

senaste två åren, 2008 och 2009, är sysselsättningen <strong>för</strong> dem med<br />

en Ky­examen inom Data och IT i höjd med dem med högskoleexamen<br />

2007 (90 respektive 80 procent), vilket kan tyda på att dimensioneringen<br />

är i bättre balans i dagsläget.<br />

SCB:s yrkesregister visar på en jämn ålders<strong>för</strong>delning bland<br />

yrkesverksamma i data­ och IT­yrken. 10 Ingen av yrkeskategorierna<br />

kommer att ha några stora pensionsavgångar de närmaste åren. Till<strong>för</strong>seln<br />

av yngre yrkesverksamma är också jämn enligt yrkesregistret.<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens<br />

och bedömning av framtida<br />

utbildningsbehov<br />

Nedan beskrivs arbetslivets efterfrågan på kompetens utifrån en<br />

övergripande indelning i data­ och IT­yrken som är överensstämmande<br />

med Arbets<strong>för</strong>medlingens och SCB:s yrkesindelning, dvs.<br />

Standard <strong>för</strong> Svensk Yrkesklassificering 1996 (SSYK96). De mer<br />

specialiserade inriktningar som finns inom Ky/Yh finns det ännu<br />

ingen liknande information om. Vår utgångspunkt är ändå att de<br />

flesta av inriktningarna inom Ky/Yh går att sortera in under någon av<br />

nedanstående yrkesbenämningar. Den senaste uppföljningen av Kystudenters<br />

etablering på arbetsmarknaden visade att det vanligaste<br />

yrket bland dem som examinerats från en Ky­utbildning 2002 och<br />

2003 är datatekniker och dataoperatörer följt av dataspecialister och<br />

<strong>för</strong>säljare/demonstratörer.<br />

Datatekniker (nätverkstekniker)<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> datatekniker har <strong>för</strong>sämrats det senaste året<br />

och arbetslösheten har ökat <strong>för</strong> denna yrkesgrupp. Trots detta är<br />

arbetslösheten bland datatekniker lägre än genomsnittet <strong>för</strong> samtliga<br />

andra yrkesgrupper. Även om arbetsmarknaden sannolikt blir bättre<br />

framöver och att jobben ökar, så ser man en risk att rationaliseringar<br />

kommer att hålla tillbaka ökningstakten. 11<br />

Systemerare och programmerare<br />

Efterfrågan på systemerare och programmerare minskade kraftigt<br />

under senaste lågkonjunkturen. Arbetslösheten ökade markant men<br />

den var ändå lägre än genomsnittet <strong>för</strong> samtliga andra yrken. I början<br />

av 2010 pekar allt på att efterfrågan ökar igen. För programmerare<br />

och systemerare med både utbildning och erfarenhet ser arbetsmarknaden<br />

bra ut både på kort och på lång sikt. Som det ser ut idag<br />

utbildas det <strong>för</strong> få systemerare och programmerare <strong>för</strong> att täcka<br />

arbetsmarknadens behov. Detta gäller både systemerare/programmerare<br />

med universitetsutbildning och de med mer tillämpad yrkeshögskoleutbildning.<br />

17


18<br />

Övriga dataspecialister<br />

Enligt SSYK96 finns yrkesbenämningar som ADB­utredare, Säkerhetsansvarig<br />

och IT­analytiker under denna yrkeskod. I Arbets<strong>för</strong>medlingens<br />

yrkeskompass, som är något mer uppdaterad vad gäller<br />

yrkesbenämningar, så hittar vi följande näraliggande yrkesbenämningar:<br />

IT­strateg som också ibland kallas Datastrateg samt IT­samordnare.<br />

Efterfrågan på IT­specialister som IT­strateger minskade kraftigt<br />

under senaste lågkonjunkturen. Arbetslösheten ökade markant men<br />

den var ändå lägre än genomsnittet <strong>för</strong> samtliga andra yrken. I början<br />

av 2010 pekar allt på att efterfrågan ökar igen. För IT­specialister<br />

med både utbildning och erfarenhet ser arbetsmarknaden bra ut<br />

både på kort och på lång sikt. Som det ser ut idag utbildas det <strong>för</strong> få<br />

IT­strateger <strong>för</strong> att täcka arbetsmarknadens behov.<br />

Arbetslösheten inom data­ och IT­yrken har ökat under 2009 men<br />

har ändå inte legat lika högt som genomsnittet <strong>för</strong> samtliga yrken i<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingens analyser. Undantaget är serviceteknikerna som<br />

har legat på genomsnittlig nivå. Nu när arbetslösheten minskar <strong>för</strong><br />

yrkesgrupperna inom data­ och IT visar samma analyser att minskningen<br />

går långsammare <strong>för</strong> serviceteknikerna.<br />

Almega påpekar att även om många yrkesroller i IT­branschen<br />

kräver högskoleutbildningar så har Ky­utbildningarna uppskattats av<br />

branschen och lett till många rekryteringar speciellt i perioder när<br />

kompetensbristen varit särskilt stor. De uppskattas särskilt <strong>för</strong> att de<br />

är snabbt inne i och produktiva i sina yrkesroller.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka.


12 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

Utbildningsområde Data och IT<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 12<br />

Största värde i kartan är 946<br />

19


20<br />

2


13 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning 34 (Företagsekonomi,<br />

handel och administration). SUN är en<br />

standard <strong>för</strong> klassificering av enskilda utbildningar<br />

och används i den officiella statistiken<br />

över befolkningens utbildningsnivå och<br />

inriktning.<br />

Ekonomi,<br />

administration och<br />

<strong>för</strong>säljning<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området Ekonomi, administration<br />

och <strong>för</strong>säljning. 13<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga på<br />

www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

Tjänstesektorn är idag den snabbast växande exportbranschen.<br />

Internationaliseringen innebär att konkurrensen ökar och att kompetensbehoven<br />

<strong>för</strong>ändras. En bransch som är i snabb <strong>för</strong>ändring är<br />

handelsbranschen. Handels<strong>för</strong>etagen blir allt större genom kedjebildningar<br />

och distributionskanalerna blir fler särskilt när näthandeln<br />

växer snabbt. En tydlig utveckling har skett de senare åren mot ökad<br />

nischning. Ytterligare en trend är att handeln blir allt mer teknikintensiv,<br />

både genom datorisering och genom tekniklösningar av kassasystem<br />

etc.<br />

Enligt branschorganisationerna inom redovisning och beskattning<br />

<strong>för</strong>väntas <strong>för</strong>slaget om en frivillig revision <strong>för</strong> små aktiebolag att<br />

öka efterfrågan på den kompetens som <strong>yrkeshögskolan</strong> utbildar <strong>för</strong>.<br />

Dessutom <strong>för</strong>väntas stora pensionsavgångar bland revisorer, bok<strong>för</strong>ings­<br />

och redovisningsadministratörer, andelen anställda i åldern<br />

55–64 år i dessa yrkesgrupper är 30 procent och mer.<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen bedömer att det kommer att råda stor konkurrens<br />

på arbetsmarknaden <strong>för</strong> inköpare under det kommande året,<br />

men att det finns regionala och branschmässiga skillnader.<br />

När det gäller arbetsmarknaden <strong>för</strong> <strong>för</strong>etagssäljare har den visat<br />

en långsiktig tillväxt, men efterfrågan minskade under <strong>för</strong>ra året. På<br />

fem till tio års sikt väntas möjligheterna att få jobb vara medelgoda<br />

21


14 Examensgraden är framräknad utifrån den<br />

faktiska examensgraden perioden 2008­2009<br />

(antal antagna 2008­ 2009/antal examinerade<br />

2008­2009) och har applicerats på antagna<br />

och beviljade framtida platser <strong>för</strong> att beräkna<br />

framtida <strong>för</strong>väntat antal examinerade.<br />

Antagna är de studerande som är kvar tre<br />

veckor efter start.<br />

22<br />

till goda. Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens bedömning kommer det fortfarande<br />

att saknas arbetssökande med rätt kvalifikationer till en del av<br />

de lediga jobben.<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> marknads<strong>för</strong>are bedöms vara mättad. Branschen<br />

är mycket konjunkturkänslig och konkurrensen <strong>för</strong> yrken inom<br />

reklam och marknads<strong>för</strong>ing är stor. Däremot bedömer Arbets<strong>för</strong>medlingen<br />

att det kommer att vara bättre balans på marknaden om ca<br />

fem år.<br />

Det har funnits en relativt stor utbildningsvolym med inriktning<br />

mot ledarskap inom tidigare Ky­utbildningar. <strong>Myndigheten</strong> anser att<br />

utbildningar med inriktning mot ledarskap bör bygga på relevant<br />

arbetslivserfarenhet och en tydlig koppling till ett branschområde.<br />

När det gäller entreprenörskap är detta ett inslag som ska genomsyra<br />

alla utbildningar. Entreprenörskap är ett sätt att <strong>för</strong>hålla sig till<br />

arbetsuppgifterna, inte en egen profession.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet är det största mätt i antal studerande. Antalet<br />

Ky­ och Yh­utbildningar inom utbildningsområdet, som pågick någon<br />

gång under 2009, var 208 stycken med totalt närmare 12 000 studerande.<br />

Utbildningarna var huvudsakligen inriktade mot inköp och<br />

<strong>för</strong>säljning, redovisning och beskattning, läkarsekreterare/vårdadministratörer,<br />

marknads<strong>för</strong>ing samt ledarskapsutbildningar inom detaljhandeln.<br />

Det fanns även ett mindre antal utbildningar med inriktning<br />

mot personaladministration, allmän ekonomiutbildning, bank samt<br />

löneadministratörer. Logistikutbildningar som finns är inriktade mot<br />

transport och återfinns under det utbildningsområdet.<br />

Den genomsnittliga examensgraden 14 <strong>för</strong> <strong>hela</strong> utbildningsområdet<br />

är cirka 71 procent, vilket är högre än den genomsnittliga examineringsgraden,<br />

66 procent, <strong>för</strong> samtliga utbildningar. Troligtvis är<br />

antalet studeranden som kommer ut på arbetsmarknaden högre än<br />

antalet examinerade eftersom merparten av de som inte tar ut en<br />

examen är kvar till senare delen av utbildningen. I dagsläget har dock<br />

myndigheten inga uppgifter om i vilken utsträckning de som inte tar<br />

examen ändå får arbete inom det yrke utbildningen avser.<br />

Det genomsnittliga antalet sökande per plats 2009 inom utbildningsområdet<br />

var 4,0, vilket är något högre jäm<strong>för</strong>t med snittet totalt<br />

<strong>för</strong> alla utbildningsområden (3,8).<br />

Utbildningar inom ekonomi, personaladministration/HR (Human<br />

Resource), marknads<strong>för</strong>ing etc. finns även på många universitet och<br />

högskolor i Sverige. Branschorganisationerna <strong>för</strong> redovisningskonsulter<br />

har också vidareutbildningar <strong>för</strong> de som genomgått en eftergymnasial<br />

utbildning och har yrkeserfarenhet. Vidareutbildningarna<br />

syftar främst till auktorisation eller diplom. Inom HR­området finns en<br />

mängd privata utbildningsanordnare som anordnar kortare utbildningar.


15 Regeringen prop. 2009/2010:204 En frivillig<br />

revision<br />

16 Sveriges redovisningskonsulter, SRF<br />

17 SCB (2009) Trender och prognoser 2008<br />

befolkningen utbildningen arbetsmarknaden<br />

med sikte på år 2030 samt SCB (2010) Länens<br />

arbetsmarknad – befolkning, näringsliv,<br />

yrken och framtida pensionsavgångar<br />

18 Med adekvat utbildning menas att den<br />

till nivå och inriktning stämmer överens med<br />

yrkets krav.<br />

19 SCB (2010) Länens arbetsmarknad –<br />

befolkning, näringsliv, yrken och framtida<br />

pensionsavgångar<br />

20 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010), Arbetslöshetsstatistik<br />

mars 2009–mars 2010, bearbetad<br />

statistik av antal arbetslösa inom utbildningsområden,<br />

SUN 3­siffernivå.<br />

21 Avser Standard <strong>för</strong> svensk yrkesklassificering<br />

(SSYK) 3415­3416, 3418­3419, 3433,<br />

4112,4120 och till viss del även 2411, 2413<br />

och 2419)<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

I april 2010 lämnade regeringen en proposition med <strong>för</strong>slag om en<br />

frivillig revision <strong>för</strong> små aktiebolag. 15 I den <strong>för</strong>eslås att små privata<br />

aktiebolag ska få välja om bolaget ska ha en revisor eller inte. Förslaget<br />

syftar till att aktiebolagen så långt som möjligt ska få avgöra<br />

vilka tjänster de behöver <strong>för</strong> sin organisation och <strong>för</strong>valtning. Enligt<br />

branschorganisationerna inom redovisning och beskattning 16 <strong>för</strong>väntas<br />

avregleringen att öka efterfrågan på den kompetens som<br />

<strong>yrkeshögskolan</strong> utbildar <strong>för</strong>. Företagen kommer även fortsättningsvis<br />

att behöva utarbeta underlag bl.a. in<strong>för</strong> kreditgivning men <strong>för</strong>slaget<br />

öppnar upp <strong>för</strong> <strong>för</strong>etagen att själva bestämma vilka typer av redovisningstjänster<br />

som de behöver, vilket skulle kunna öka möjligheterna<br />

<strong>för</strong> tjänster som tillhandahålls av redovisningsekonomer.<br />

Tjänstesektorn är idag den snabbast växande exportbranschen.<br />

Internationaliseringen innebär att konkurrensen ökar och därmed<br />

<strong>för</strong>ändras även kompetensbehoven. En bransch som är i snabb<br />

<strong>för</strong>ändring är handelsbranschen. Handels<strong>för</strong>etagen blir allt större<br />

genom kedjebildningar och internationaliseringar. Handelns kanaler<br />

blir fler och näthandeln växer snabbt. En tydlig utveckling har skett<br />

de senare åren mot ökad nischning. Ytterligare en trend är att handeln<br />

blir allt mer teknikintensiv, både genom datorisering och genom<br />

tekniklösningar av kassasystem etc.<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och pensionsavgångar<br />

Tjänstesektorn sysselsätter cirka 3,4 miljoner personer varav 1,8<br />

miljoner i den privata sektorn. Av det totala antalet arbetade timmar<br />

står tjänstesektorn <strong>för</strong> cirka 42 procent. Enligt SCB beräknas antalet<br />

sysselsatta fram till 2030 inom <strong>för</strong>etagstjänster fortsätta att öka<br />

medan de finansiella tjänsterna däremot beräknas minska. Exempel<br />

på <strong>för</strong>etagstjänster som ökat kraftigt är konsultverksamhet avseende<br />

datasystem, <strong>för</strong>etagsorganisation, administration och ekonomi samt<br />

teknisk konsultverksamhet. Även andra delar av den privata tjänstesektorn<br />

bedöms växa exempelvis handeln. 17<br />

Andelen med adekvat utbildning 18 varierar mellan olika yrkesgrupper.<br />

Andel med adekvat utbildning inom yrkena ekonomer, jurister,<br />

säljare m.fl. ligger på dryga 70 procent. 19<br />

Arbetslösheten inom <strong>för</strong>etagsekonomi, handel, administration har<br />

enligt uppgifter från Arbets<strong>för</strong>medlingen ökat med cirka 14 procent<br />

mellan mars 2009 och mars 2010. Antalet arbetslösa inom inköp,<br />

<strong>för</strong>säljning och distribution hade ökat med cirka 11 procent motsvarande<br />

period. 20<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingens generella bedömning är att konkurrens om<br />

jobben är hård inom området.<br />

Andelen i åldersgruppen 55–64 år, de som <strong>för</strong>väntas gå i pension<br />

inom de närmaste tio åren, ligger i genomsnitt på cirka 24 procent<br />

<strong>för</strong> de yrkesgrupper som <strong>yrkeshögskolan</strong> utbildar <strong>för</strong>. 21 Inom vissa yrkesgrupper<br />

är pensionsavgångarna betydligt högre, t.ex. <strong>för</strong> revisorer<br />

23


22 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008.<br />

23<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) – På längre sikt – KY­studenter<br />

på arbetsmarknaden – Etablering på<br />

arbetsmarknaden <strong>för</strong> KY­studenter tre år<br />

efter examen<br />

24 En person klassas som etablerad på<br />

arbetsmarknaden om denne under 2006<br />

hade en arbetsinkomst som översteg 175<br />

400 kronor, var sysselsatt enligt definitionen<br />

i SCB:s sysselsättningsregister, inte hade<br />

några händelser som indikerade arbetslöshet<br />

eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder samt<br />

inte var definierad som studerande.<br />

25 Högskoleverket (2009) Etableringen på<br />

arbetsmarknaden – examinerade 2005/06<br />

(Rapport 2009:28 R)<br />

26 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

27 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

24<br />

och bok<strong>för</strong>ings­ och redovisningsadministratörer där ligger andelen<br />

på 30 procent och mer. Detta kan jäm<strong>för</strong>as med <strong>för</strong> marknadsanalytiker/marknads<strong>för</strong>are<br />

där andelen äldre är cirka 13 procent. I den<br />

äldre åldersgruppen finns en större andel som endast har en högsta<br />

utbildning på <strong>för</strong>­ eller gymnasial nivå medan en större andel bland<br />

yngre har en eftergymnasial utbildning som högsta utbildning.<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

<strong>Myndigheten</strong>s studie av examinerades sysselsättning året efter<br />

avslutad utbildning visar att cirka åtta av tio examinerade från ekonomi­<br />

och <strong>för</strong>säljningsområdet fick arbete inom ett år efter examen<br />

och cirka sex av tio hade ett arbete som helt eller till största delen<br />

motsvarade utbildningens inriktning. 22 En uppföljning av examinerades<br />

etablering på arbetsmarknaden tre år efter examen <strong>för</strong> dem som<br />

examinerades 2002 respektive 2003 visar att examinerade från detta<br />

utbildningsområde hamnar på fjärde plats, av totalt elva utbildningsområden.<br />

23 Cirka sju av tio som genomgått en utbildning inom ekonomiområdet<br />

bedömdes vara etablerad på arbetsmarknaden, jäm<strong>för</strong>t<br />

med genomsnittet på dryga 60 procent. 24 Detta kan jäm<strong>för</strong>as med<br />

etableringsgraden <strong>för</strong> de ekonomer/samhällsvetare som examineras<br />

från högskola eller universitet, som ligger på cirka 80 procent. 25<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens<br />

och myndighetens bedömning av<br />

utbildningsbehov<br />

Redovisnings- och beskattningsutbildningar samt övriga ekonomiutbildningar<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen är arbetsmarknaden <strong>för</strong> revisorer fortsatt<br />

god. Det bedöms råda brist på revisorer och arbetslösheten inom yrket<br />

är mycket låg. Även på fem till tio års sikt <strong>för</strong>väntas konkurrensen<br />

om jobben vara liten eftersom tillskottet av utbildade inom yrket inte<br />

fullt ut bedöms motsvara rekryteringsbehoven. 26<br />

Arbets<strong>för</strong>emedlingen anger att rationaliseringar gjort att många<br />

som tidigare arbetade inom ekonomi­ och administrationsområdet<br />

överflödiga. Samtidigt bedömer de att det kan finnas ett visst behov<br />

av personer med specialkunskaper gällande redovisning, lönehantering<br />

osv. Arbetsuppgifterna blir bredare och detta kräver ökad<br />

kompetens.<br />

Arbetslösheten <strong>för</strong> redovisningsekonomer är låg och det bedöms<br />

råda viss brist på främst yrkeserfaren arbetskraft. Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen<br />

är konkurrensen om jobben liten <strong>för</strong> den kategorin. Rekryteringsbehoven<br />

varierar dock i stor utsträckning med konjunkturen.<br />

På fem till tio års sikt bedöms möjligheterna till arbete som redovisningsekonom<br />

vara medelgoda. 27


28 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

29 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

30 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

31 www.expowera.se, SACO Välja yrke samt<br />

www.folkhogskola.nu<br />

32 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka när det gäller<br />

utbildningar till redovisningsekonom.<br />

När det gäller övriga ekonomiinriktningar bedömer myndigheten<br />

att det inte finns en lika tydlig efterfrågan var<strong>för</strong> volymen inte<br />

bör öka.<br />

Inköps-, <strong>för</strong>säljnings- och marknads<strong>för</strong>ingsutbildningar<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen har efterfrågan på inköpare avtagit något<br />

under de senaste två åren. Arbetslösheten har ökat kraftigt under<br />

2009, men är fortfarande lägre än genomsnittet. Arbets<strong>för</strong>medlingen<br />

bedömer att det kommer att råda stor konkurrens på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> inköpare under det kommande året, men att det finns regionala<br />

och branschmässiga skillnader. Det ställs ofta krav på högskoleutbildning,<br />

helst i kombination med <strong>för</strong>handlingsvana. 28<br />

Behovet av inköpare bedöms dock öka något på längre sikt. En<br />

anledning är de mycket stora pensionsavgångarna från yrket. Inköpare<br />

bedöms ha medelgoda möjligheter till arbete. Möjligheten att finna<br />

ett arbete inom yrket skiljer sig en hel del mellan olika år beroende på<br />

konjunkturläge. 29<br />

När det gäller arbetsmarknaden <strong>för</strong> <strong>för</strong>etagssäljare har den visat<br />

en långsiktig tillväxt, men efterfrågan minskade under <strong>för</strong>ra året.<br />

Även om många branscher upplevt en vändning under slutet av<br />

2009 har arbetsmarknaden <strong>för</strong> <strong>för</strong>etagssäljare ännu inte vänt tydligt.<br />

Det beror bland annat på rationaliseringar och ett successivt ändrat<br />

yrkesinnehåll. Möjligheterna till arbete under det kommande året<br />

kommer att vara medelgoda, men med regionala och branschmässiga<br />

variationer. På fem till tio års sikt väntas möjligheterna att få jobb<br />

vara medelgoda till goda.<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens bedömning kommer det fortfarande<br />

att saknas arbetssökande med rätt kvalifikationer till en del av de<br />

lediga jobben. Det innebär att möjligheten att finna ett arbete inom<br />

yrket är relativt god om man har <strong>för</strong>säljningsvana i kombination med<br />

högskoleutbildning eftersom rollen blir alltmer kvalificerad. 30<br />

När det gäller området marknads<strong>för</strong>ing bedöms marknaden vara<br />

relativt mättad på marknads<strong>för</strong>are. Branschen är mycket konjunkturkänslig<br />

och konkurrensen <strong>för</strong> yrken inom reklam och marknads<strong>för</strong>ing<br />

är stor. Däremot kommer det att vara bättre balans på marknaden<br />

om ca 5 år. Positivt <strong>för</strong> branschen är att även den offentliga sektorn i<br />

högre utsträckning börjat anlita marknads<strong>för</strong>are. 31<br />

Andelen i åldern 55–64 år skiljer sig åt mellan de olika yrkena.<br />

Marknads<strong>för</strong>are har en betydligt lägre andel som <strong>för</strong>väntas gå i pension<br />

de närmaste åren jäm<strong>för</strong>t med <strong>för</strong>etagssäljare som ligger på 16<br />

procent och inköpare på cirka 22 procent. 32<br />

Signaler från Svenskt näringsliv och Företagarna visar att det finns<br />

en stark efterfrågan på kvalificerade säljare såväl inom <strong>för</strong>etag som<br />

inom parti­ och detaljhandeln. När det gäller mindre kvalificerade säljare<br />

som butikssäljare har myndigheten tidigare tagit ställning att det<br />

25


33 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

34 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

26<br />

behovet täcks av utbildningar inom gymnasieskolan. Säljutbildningar<br />

erbjuds inte inom högskolan vars utbud begränsas till att omfatta<br />

marknads<strong>för</strong>ing.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka när det gäller<br />

säljarutbildningar. Däremot när det gäller utbildningar till inköpare<br />

och marknads<strong>för</strong>are bör volymen inte öka.<br />

Ledarskaps- och entreprenörskapsutbildningar<br />

Det har funnits en relativt stor utbildningsvolym med inriktning mot<br />

ledarskap inom tidigare Ky­utbildningar. <strong>Myndigheten</strong> anser att<br />

utbildningar med inriktning mot ledarskap bör bygga på relevant<br />

arbetslivserfarenhet och en tydlig koppling till ett branschområde.<br />

Signaler från avslutade Ky­utbildningar visar att examinerade, utan<br />

relevant yrkeserfarenhet, från sådana utbildningar tycks ha svårt att<br />

få ett arbete som motsvarar utbildningens inriktning. Det finns även<br />

ett stort antal ledarskapsutbildningar inom andra utbildningsformer.<br />

När det gäller entreprenörskap är detta ett inslag som ska genomsyra<br />

alla utbildningar. Entreprenörskap är ett sätt att <strong>för</strong>hålla sig till<br />

arbetsuppgifterna, inte en egen profession.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att denna typ av utbildningar<br />

endast kan beviljas i de fall där det finns en tydlig koppling till ett<br />

branschområde eller yrke.<br />

Personaladministration/HR<br />

Området är tämligen litet inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. Volymen ligger på<br />

knappa 50 platser och under perioden 2013–januari 2014 kommer<br />

inga studeranden att examineras.<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass har det på senare år<br />

varit överskott av personaltjänstemän. Även det närmaste året kommer<br />

konkurrensen om jobben att vara fortsatt hård <strong>för</strong> yrkesgruppen<br />

även om det <strong>för</strong>ekommer regionala variationer. På längre sikt<br />

bedöms personaltjänstemän få mindre goda möjligheter till jobb även<br />

om arbetsmarknaden varierar mellan olika år. Samtidigt är arbetslösheten<br />

idag något lägre än genomsnittet <strong>för</strong> samtliga yrken, vilket visar<br />

att arbetsmarknaden är bättre <strong>för</strong> dem med erfarenhet från yrket. 33<br />

Cirka 20 procent av de som är anställda inom yrkeskategorin <strong>för</strong>väntas<br />

gå i pension inom tio år. 34<br />

Utbildade inom <strong>yrkeshögskolan</strong> konkurrerar med utbildade från<br />

universitet och högskolor. Efterfrågan på kompetenser inom HRområdet<br />

är svårbedömt.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att behovet behöver utredas<br />

vidare.


35 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

36 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

37 Avser antagna (kvar efter tre veckor<br />

efter start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick<br />

09­12­21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag<br />

som påbörjas från och med 10­01­01.<br />

Medicinsk sekreterare/vårdadministratörer och övriga sekreterarutbildningar<br />

Under det närmaste året bedöms arbetsmarknaden <strong>för</strong> läkarsekreterare,<br />

här benämnd medicinsk sekreterare, vara i balans i stora<br />

delar av landet. Tillgången på arbetskraft stämmer ganska väl med<br />

arbetsgivarnas efterfrågan. De regionala skillnaderna är dock relativt<br />

stora, och det råder viss brist på läkarsekreterare i en del regioner. 35<br />

Enligt uppgift från Läkaresekreterar<strong>för</strong>bundet råder det brist på sådan<br />

kompetens i Skåne och Värmland. Yrket har genomgått <strong>för</strong>ändringar<br />

under senare tid och kommer enligt Läkarsekreterar<strong>för</strong>bundet<br />

troligtvis att även fortsättningsvis <strong>för</strong>ändras bl.a. beroende på ökade<br />

krav på kvalitetssäkring inom vården och utvecklingen av digitala<br />

hjälpmedel. Detta stämmer även överens med den bedömning som<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingens gör.<br />

Enligt SCB:s yrkesregister <strong>för</strong>väntas cirka 25 procent av de närmare<br />

41 000 som arbetar som läkarsekreterare eller övrig sekreterare<br />

att gå i pension inom de närmaste tio åren 36 .<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka.<br />

Utbildningsområde Ekonomi,<br />

administration och <strong>för</strong>säljning<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 37<br />

Största värde i kartan är 3 354<br />

27


28<br />

3


38 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning 813 (Idrott och friskvård)<br />

och 815 (Annan utbildning inom hår­ och<br />

skönhetsvård). SUN är en standard <strong>för</strong><br />

klassificering av enskilda utbildningar och<br />

används i den officiella statistiken över befolkningens<br />

utbildningsnivå och inriktning.<br />

Friskvård och<br />

kroppsvård<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och bedömning<br />

av framtida behov av utbildningar med inriktning mot nedanstående<br />

kompetenser inom området Friskvård och kroppsvård. 38<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån två dimensioner, befintlig volym<br />

med hänsyn till redan startade och beviljade utbildningar samt antal<br />

examinerade som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och<br />

med januari 2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat<br />

bilaga på www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> den här kategorin av tjänster är till vissa delar<br />

mycket känslig <strong>för</strong> konjunktursvängningar. Diversifieringen i utbildningsutbudet<br />

är stor och olika utbildningar kan utifrån helt olika kunskapsnivåer<br />

anses <strong>för</strong>bereda <strong>för</strong> samma yrkesroll. Andelen anställda<br />

inom relevanta yrkesgrupper har en låg andel äldre, cirka 10 procent<br />

är i åldern 55–64 år. Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen har inte efterfrågan<br />

på arbetsmarknaden ökat lika mycket som utbildningsvolymen inom<br />

hälsoutvecklingsområdet. I Sverige som helhet <strong>för</strong>blir där<strong>för</strong> konkurrensen<br />

om jobben hård under det kommande året. De regionala<br />

skillnaderna kan dock bli stora.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet är ett av de mindre utbildningsområdena volymmässigt.<br />

Ky/Yh­utbildningarna har inriktningar mot hälsoutvecklare/<br />

hälsovägledare/friskvårdskonsulent, bad och spa, samt hudterapeut.<br />

Under 2009 pågick 17 utbildningar och antalet studerande var dryga<br />

1 000 stycken. Utbildningarna har en ojämn köns<strong>för</strong>delning, cirka<br />

86 procent av de studerande är kvinnor. Störst andel studerande<br />

har utbildningar med inriktning mot idrott och friskvård (där hälsoutvecklare<br />

och liknande samt badmästare återfinns), medan en mindre<br />

del gick en utbildning mot hår­ och skönhetsvård (där hudterapeututbildningarna<br />

återfinns). I den <strong>för</strong>stnämnda inriktningen finns ett<br />

mindre antal pågående utbildningar, badmästare och liknande, som<br />

29


39 Examensgraden är framräknad utifrån<br />

den faktiska examensgraden perioden<br />

2008–2009 (antal antagna 2008– 2009/antal<br />

examinerade 2008–2009) och har applicerats<br />

på antagna och beviljade framtida platser <strong>för</strong><br />

att beräkna framtida <strong>för</strong>väntat antal examinerade.<br />

Antagna är de studerande som är kvar<br />

tre veckor efter start.<br />

40 Friskvårds<strong>för</strong>etagen är en fristående<br />

branschorganisation<br />

41 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010), Arbetslöshetsstatistik<br />

mars 2009–mars 2010, bearbetad<br />

statistik av antal arbetslösa inom utbildningsområden,<br />

SUN 3­siffernivå.<br />

42 Friskvårdskonsulenter, hälsoutvecklare<br />

m.fl. återfinns under yrkesgruppen Fritidsledare<br />

m.fl. enligt Svensk standard <strong>för</strong><br />

yrkesklassificering (SSYK 3462)<br />

30<br />

är korta (mindre än två år) medan utbildningsinriktningen mot hår­<br />

och skönhetsvård enbart består av utbildningar som är tvååriga. Den<br />

genomsnittliga examineringsgraden 39 <strong>för</strong> <strong>hela</strong> utbildningsområdet är<br />

78 procent, vilket är betydligt högre än den genomsnittliga examineringsgraden,<br />

66 procent, <strong>för</strong> samtliga utbildningsområden.<br />

Det genomsnittliga antalet sökande per plats 2009 inom utbildningsområdet<br />

var 5,3, vilket är betydligt högre jäm<strong>för</strong>t med snittet<br />

totalt <strong>för</strong> alla utbildningsområden (3,8).<br />

Intresset <strong>för</strong> den här typen av utbildningar har ökat betydligt det<br />

senaste decenniet. Det har lett till en påtaglig ökning av antalet utbildningsplatser<br />

såväl på gymnasial nivå, främst folkhögskoleutbildningar,<br />

som på högskolenivå.<br />

Gränserna mellan utbildningar med inriktning mot hälsoutvecklare<br />

mm inom Ky/Yh och inom högskolan är otydliga och kompliceras av<br />

att högskolorna också erbjuder en mängd utbildningar med praktisk<br />

inriktning. Även många folkhögskolor erbjuder utbildningar och<br />

kurser inom området. Flertalet av dem är på gymnasial nivå men det<br />

finns också eftergymnasiala kurser med inriktning mot hälsa. Hud­<br />

och spaterapeututbildning finns även hos privata anordnare där den<br />

studerande får betala utbildningen.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> den här kategorin av tjänster är till vissa delar<br />

mycket känslig <strong>för</strong> konjunktursvängningar. Diversifieringen i utbildningsutbudet<br />

är stor och olika utbildningar kan utifrån helt olika kunskapsnivåer<br />

anses <strong>för</strong>bereda <strong>för</strong> samma yrkesroll. Enligt kontakter<br />

med <strong>för</strong>eträdare <strong>för</strong> Friskvårds<strong>för</strong>etagen 40 pågår ett arbete med att<br />

kvalitetssäkra yrket personlig tränare. I framtida certifiering av <strong>för</strong>etag<br />

kommer endast de vars personal har genomgått en ackrediterad<br />

utbildning via en oberoende tredje part att godkännas.<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och pensionsavgångar<br />

Antalet anställda, 16–64 år, inom ovanstående yrkesgrupper<br />

uppgår totalt till dryga 23 000. Antalet arbetslösa med utbildning<br />

inom idrott och friskvård uppgick i mars 2010 till 289 personer, vilket<br />

motsvarar en ökning med 18,4 procent mellan mars 2009 och mars<br />

2010. Antalet arbetslösa som hade en utbildning inom området Hår­<br />

och skönhetsvård ökade under samma period med 11, 5 procent och<br />

uppgick i mars 2010 till 388 personer. 41<br />

Andelen i åldersgruppen 55–64 år, av de som är anställda inom<br />

yrkesgruppen fritidsledare m.fl., 42 uppgick 2008 till 11 procent. Övervägande<br />

delen av de som arbetar inom denna yrkesgrupp var mellan<br />

30–54 år och 44 procent av samtliga anställda hade som högsta<br />

utbildningnivå en eftergymnasial utbildning.<br />

För yrkesgruppen frisörer, hudterapeuter m.fl. var endast 9 procent<br />

i åldern 55–64 år och cirka 87 procent av samtliga anställda<br />

hade en gymnasial utbildning som högsta utbildningsnivå.


43 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008.<br />

44 En person klassas som etablerad på<br />

arbetsmarknaden om denne under 2006<br />

hade en arbetsinkomst som översteg 175<br />

400 kronor, var sysselsatt enligt sysselsättningsregistrets<br />

definition, inte hade några<br />

händelser som indikerade arbetslöshet eller<br />

arbetsmarknadspolitiska åtgärder samt inte<br />

var definierad som studerande.<br />

45 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) – På längre sikt – KY­studenter<br />

på arbetsmarknaden – Etablering på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> KY­studenter tre år efter<br />

examen<br />

46 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

Yrken A–Ö<br />

47 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

Yrken A–Ö<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

<strong>Myndigheten</strong>s studie av examinerades sysselsättning året efter avslutad<br />

utbildning 43 visar att 74 procent av de som examinerades 2008<br />

från utbildningar inom Friskvård och kroppsvård hade arbete och<br />

8 procent drev eget <strong>för</strong>etag. Samtidigt visar den studien att examinerade<br />

inom det här utbildningsområdet tycks ha svårt att få ett arbete<br />

som motsvarar utbildningens inriktning. Endast hälften av de examinerade<br />

hade ett arbete som helt eller till största delen överensstämde<br />

med deras utbildning. En uppföljning av examinerades etablering 44<br />

på arbetsmarknaden tre år efter examen visar att den här gruppen<br />

har en svag ställning på arbetsmarknaden. Endast dryga 40 procent<br />

av samtliga hade en inkomst som motsvarade kriteriet <strong>för</strong> att vara<br />

etablerad på arbetsmarknad. 45<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens och bedömning av framtida<br />

utbildningsbehov<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen har inte efterfrågan på arbetsmarknaden<br />

ökat lika mycket som utbildningsvolymen inom hälsoutvecklingsområdet.<br />

I Sverige som helhet <strong>för</strong>blir där<strong>för</strong> konkurrensen om jobben<br />

hård under det kommande året. 46<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingens bedömning när det gäller hudterapeuter och<br />

massörer är att det utbildas fler hudterapeuter än vad arbetsmarknaden<br />

efterfrågar. Även om antalet behandlings­ och Spa­anläggningar<br />

blivit fler de senaste åren råder det överskott på den här typen av<br />

kompetenser. Arbetslösheten har legat på en högre nivå än genomsnittet<br />

<strong>för</strong> samtliga yrken. Arbetsmarknaden har också det senaste<br />

året påverkats av en dämpad privat konsumtion och konkurrensen<br />

om de lediga jobben bedöms bli fortsatt hård. De regionala skillnaderna<br />

blir dock stora. Hårdast konkurrens om jobben är i södra och<br />

mellersta Sverige. De flesta hudterapeuter arbetar som egna <strong>för</strong>etagare,<br />

även om det sker en <strong>för</strong>ändring mot fler anställningar i branschen.<br />

47 Enligt UHR (Utbildningsrådet <strong>för</strong> Hotell­ och Restauranger)<br />

har dock Spahotellen idag problem med att rekrytera personer med<br />

tillräckliga kvalifikationer.<br />

I <strong>för</strong>egående års ansökningsomgång valde myndigheten att satsa<br />

på utbildningar med tydliga yrkesroller, som visat goda resultat och<br />

har stark uppbackning från branschen. Resultatet av den ansökningsomgången<br />

innebar en viss minskning av utbildningsbeståndet.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inom utbildningsområdet<br />

inte bör öka.<br />

31


48 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

49 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning 811b Hotellreceptionist,<br />

811 c Kockutbildning, 811x Annan utbildning<br />

inom hotell, restaurang och storhushåll, 812z<br />

Turism, resor och fritid.<br />

32<br />

Utbildningsområde Friskvård och<br />

kroppsvård<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 48<br />

Största värde i kartan är 131


4<br />

33


49 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning 811b Hotellreceptionist,<br />

811 c Kockutbildning, 811x Annan utbildning<br />

inom hotell, restaurang och storhushåll, 812z<br />

Turism, resor och fritid.<br />

34<br />

Hotell, restaurang och<br />

turism<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området Hotell, restaurang och<br />

turism. 49<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga på<br />

www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

De faktorer som påverkar framtida behov av utbildade inom utbildningsområdet<br />

är främst en starkt växande bransch i Sverige sedan<br />

början av 1990­talet. Ökningen av antalet arbetstillfällen inom hotell,<br />

restaurang och turism överstiger den generella ökningen på arbetsmarknaden<br />

med råge. Branschen attraherar många människor med<br />

eller utan utbildning. Generellt sett är utbildningsspannet mycket<br />

stort i branschen från dem som inte har någon formell yrkesutbildning<br />

alls till dem med en högskoleutbildning inom hotell, restaurang<br />

eller turism. Det finns en generell och stor efterfrågan på eftergymnasala<br />

kompetenser bland såväl anställda, arbetsgivare som egna<br />

<strong>för</strong>etagare. Det finns en stor brist på utbildade och erfarna/kvalificerade<br />

kockar.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

I dagsläget omfattar utbildningsområdet Hotell, restaurang och turism<br />

7 procent av utbildningarna inom Ky/Yh. Det finns 72 pågående<br />

utbildningsintag (omgångar) inom utbildningsområdet. Av dessa är<br />

21 inriktade mot hotell och restaurang och 51 mot turism. Under 2010<br />

avslutas utbildningar med sammanlagt nästan 1 100 antagna studerande,<br />

varav drygt 700 inom inriktningen mot turism, resor och fritid.


50 Gymnasieguiden ­http://www.gymnasieguiden.se/templates/Search.aspx?PageID=<br />

206&County=0&Program=sp&Cource=Turis<br />

m, 2010­04­26<br />

51 Gymnasieguiden och högskoleguiden<br />

2010­04­26<br />

De övriga inriktningarna hotell, restaurang och annan utbildning inom<br />

hotell, restaurang och storhushåll har drygt 100 antagna vardera.<br />

Antalet påbörjade utbildningsintag inom utbildningsområdet Hotell,<br />

restaurang och turism har minskat något de senare åren.<br />

I den senaste ansökningsomgången beviljades totalt 23 ansökningar<br />

inom utbildningsområdet Hotell, restaurang och turism. Ett par<br />

nya utbildningar som beviljats är en utbildning till Food and Beverage<br />

Manager och en till Internationell sommelier. Antalet examinerade har<br />

ökat sedan mitten av 2000­talet inom samtliga inriktningar. Prognosen<br />

visar en utjämning under 2010 och 2011 och därefter en minskning<br />

i examinerade från år 2012, vilket beror på att de kommande två<br />

ansökningsomgångarna påverkar antalet examinerade under 2012<br />

och fram<strong>för</strong>allt under perioden 2013–januari 2014.<br />

Inom hotell och restaurang vänder sig utbildningarna till potentiella<br />

studerande som har en hotell­ eller restaurangutbildning sedan<br />

tidigare eller som har relevant yrkeserfarenhet och som vill avancera<br />

mot tydliga specialiseringar inom sitt yrkesområde. I den senaste<br />

ansökningsomgången har Yh­myndigheten prioriterat utbildningar<br />

som har tydligare eftergymnasialt innehåll och där tidigare hotell­ eller<br />

restaurangutbildning, eller motsvarande yrkeserfarenhet, är ett<br />

krav <strong>för</strong> antagning. Man har också prioriterat kortare utbildningar mot<br />

tydligt kvalificerade yrkesroller eller specifikt efterfrågade kompetenser.<br />

Med dessa prioriteringar har <strong>Myndigheten</strong> en ambition att<br />

säkerställa utbildningarnas eftergymnasiala nivå och kunskapsprogression.<br />

Inom turism vänder sig utbildningarna till studeranden som har<br />

praktiskt yrkeserfarenhet, gärna inom turistnäringen men det är i<br />

allmänhet inget krav. I den senaste ansökningsomgången var det<br />

få ansökningar som ställde särskilda behörighetskrav utöver allmän<br />

gymnasiekompetens och i vissa fall ytterligare ett språk <strong>för</strong>utom<br />

engelska. Det finns dock gymnasieutbildningar med inriktning mot<br />

turism, turism/event och turism/ekonomi, <strong>för</strong> att nämna några relevanta<br />

gymnasieutbildningar att bygga vidare på. 50 Av senaste ansökningsomgången<br />

att döma behöver utbildningarna inom turism ges<br />

tydligare eftergymnasial nivå och innehåll, dvs. ett bättre utformat<br />

utbildningskoncept, <strong>för</strong> att passa inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. Det är också<br />

viktigt att utbildningarna profilerar sig tydligt till yrken inom turism<br />

som kräver en eftergymnasial utbildning, men som inte konkurrerar<br />

med högskolans akademiska utbildningar.<br />

Näraliggande utbildningsformer<br />

Det finns utbildningar inom hotell, restaurang och turism både<br />

inom gymnasieskolan och inom högskolan på olika platser i Sverige.<br />

51 Gymnasieutbildningarna är inriktade mot yrkeslivet och mot<br />

vidare studier. Högskoleutbildningarna är dels inriktade mot yrkeslivet<br />

dels mot vidare studier och forskarutbildning.<br />

För att illustrera hur näraliggande och konkurrerande utbildningar<br />

och utbildningsformer inom turism kan se ut ges två exempel nedan:<br />

En gymnasieutbildning på Handels­ och administrationsprogram­<br />

35


52 http://www.jn­gymnasiet.kumla.se/Handel.html,<br />

2010­04­26<br />

53 http://www.hogskoleguiden.se/Kandidatprogram­­_i_Service_Management_Tourism_<br />

Management_21039.htm, 2010­04­26<br />

54 Tillväxtverket (2009) Fakta om svensk<br />

turism och turismnäringen 2008 års upplaga<br />

36<br />

met med inriktning mot turism, på John Norlander gymnasiet i Stockholm,<br />

beskriver målet med utbildningen så här:<br />

”Inriktning turism är en bra start <strong>för</strong> alla som tänker sig en framtid<br />

inom turistnäringen — den i dag snabbast växande servicebranschen<br />

i Sverige. Hos oss får du en unik möjlighet att få IATA- utbildning<br />

som ger dig goda arbetsmöjligheter i resebranschen i <strong>hela</strong> världen.<br />

Under utbildningen kommer du i kontakt med Örebro universitets<br />

turismprogram, som vi har ett samarbetsavtal med. /…/ Väljer du<br />

turisminriktning kan du efter utbildningen arbeta på resebyrå, som<br />

reseledare eller turistguide, inom hotell- event- och konferensverksamhet.<br />

Du kan även välja att studera vidare.” 52<br />

En utbildning i Tourism management vid Lunds universitet beskriver<br />

målet med utbildningen så här:<br />

”Efter avslutad utbildning kan du arbeta som t.ex. turistchef, destinationsutvecklingskonsult,<br />

Operations Manager, Travel Consultant,<br />

Travel Manager eller andra befattningar inom rese- och besöksnäringen<br />

eller inom mötes- och eventbranschen. Du har kunskaper <strong>för</strong><br />

att starta egen verksamhet, arbeta med reserelaterade frågor inom<br />

<strong>för</strong>etag eller arbeta inom branscher där kundmöten och service är<br />

centrala. Du kan även fortsätta dina studier på avancerad nivå och ta<br />

en masterexamen i service management.” 53<br />

Yrkeshögskolans utbildningar inom turism ska erbjuda en tydlig<br />

eftergymnasial nivå med inriktning mot ett praktiskt yrkesliv på kvalificerad<br />

nivå i turismnäringen. De teoretiska inslagen i utbildningen<br />

är inte lika omfattande som inom de akademiska högskoleutbildningarna.<br />

Där<strong>för</strong> kan yrkeshögskoleutbildningen inte konkurrera med<br />

den akademiska utbildningen när det gäller yrken som ställer krav på<br />

färdigheter i vetenskaplig metod, utredningsmetodik eller marknadsanalys.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

I Tillväxtverkets skrift ”Fakta om svensk turism och turistnäring”<br />

klargörs att turism inte är någon egen bransch eller enhetlig arbetsmarknad.<br />

Turistnäringen består av flera olika verksamheter i<br />

olika branscher, till exempel rese­, hotell­ och flygbranschen. Dessa<br />

branscher är riktade till och konsumeras av människor som reser och<br />

vistas på platser där de inte är bosatta. När vi är ute och reser och<br />

äter på restaurang så ingår restaurangbesöket i turistnäringen, men<br />

när vi går ut och äter på kvarterskrogen där vi bor så gör det inte det.<br />

Enligt Tillväxtverkets skrift utgör drygt hälften av hotell­ och restaurangbranschens<br />

verksamhet, fram<strong>för</strong> allt på restauranger, en del av<br />

turistnäringen eftersom resten konsumeras av lokalbefolkningen. 54<br />

Sedan början av 1990­talet har det skett en kraftig ökning inom<br />

hotell och restaurangbranschen. År 1993 fanns 13 600 restauranger<br />

i Sverige och år 2006 fanns det 19 700. Det motsvarar en ökning<br />

med 45 procent. Antalet restauranger som serverar sprit har under


perioden 1992–2006 ökat från 4 345 till 9 491 stycken, dvs. en ökning<br />

med 118 procent.<br />

Bland hotellen har <strong>för</strong>ändringarna också varit markanta. I början av<br />

1990­talet dominerade tre stora svenska hotellkedjor marknaden.<br />

Idag domineras marknaden av flera utländska kedjor.<br />

Spridningen i utbildningsnivå bland anställda inom hotell, restaurang<br />

och turism är stor. Det finns i dag utbildningar inom hotell, restaurang<br />

och turism på alla nivåer från gymnasieskola, kvalificerade<br />

yrkesutbildningar, yrkeshögskoleutbildningar till akademiska utbildningar<br />

på högskolenivå. Samtidigt som det finns många i branschen<br />

som helt saknar relevant utbildning är det många som utbildas <strong>för</strong><br />

yrken i hotell, restaurang och turism som jobbar några år och sedan<br />

byter bransch när de blir äldre. Antalet yrkesverksamma inom<br />

t.ex. restaurang och storhushåll minskar kontinuerligt ju högre upp i<br />

åldersgrupperna vi tittar.<br />

I Utbildningsrådet <strong>för</strong> Hotell och Restaurangers (UHR) studie ”Dagens<br />

och framtidens utbildningsbehov inom hotell­ och restaurangbranschen”<br />

identifierades en stark efterfrågan av ledarskaputbildning<br />

av flera yrkeskategorier i branschen. Efterfrågan på ledarskap<br />

tillsammans med andra utbildningsområden som har med ledning,<br />

analys och utveckling av <strong>för</strong>etag att göra är stor. De köksmästare<br />

som deltagit i studien påpekade utbildningsbehov inom <strong>för</strong>etags­<br />

och avdelningsledning (ledarskap, marknads<strong>för</strong>ing, arbetsledning<br />

samt budgetering och kalkylering) men de ville även <strong>för</strong>djupa sina<br />

yrkeskunskaper. Restaurangcheferna såg utbildningsbehov inom <strong>för</strong>etagsledning,<br />

ledarskap samt sälj­ och kundrelationer. Hotellreceptionisterna<br />

såg utbildningsbehov i receptionsteknik och i kommunikation<br />

med gäster, såsom kundbemötande, engelska, gästpsykologi<br />

och ökad kundlojalitet. Till sammanhanget hör att 2/3 av hotellreceptionisterna<br />

saknar formell branschutbildning.<br />

Företagare som driver mindre restauranger tillhör de minst utbildningsbenägna<br />

grupperna enligt studien ovan, men det utbildningsbehov<br />

de såg handlade om att leda och motivera personalen.<br />

Företagare som driver större hotell efterfrågade utbildningsaktiviteter<br />

som avser <strong>för</strong>etagsledning, såsom ledarskap, arbetsorganisation, arbetsledning<br />

och kostnads­ och intäktsanalys. Ett annat utbildningsområde<br />

de efterfrågade var <strong>för</strong>säljning med marknads<strong>för</strong>ing, ökad<br />

kundlojalitet, gästpsykologi, kundbemötande och gästkontakter.<br />

I en sammanfattning av UHR:s studie ”Dagens och framtidens<br />

utbildningsbehov inom hotell­ och restaurangbranschen”, påpekas<br />

det att konkurrensen ökar kraven på anställda och ledning. De måste<br />

vara mycket professionella, utbildade, flexibla och kunniga <strong>för</strong> att<br />

kunna dra till sig och behålla kunderna. För att öka konkurrenskraften<br />

behövs välutbildad personal på alla nivåer.<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och pensionsavgångar<br />

Sysselsättningen inom turism har ökat mycket de senaste tio åren.<br />

Enligt Tillväxtverket har turistnäringen bidragit med nästan 50 000<br />

nya heltidsarbeten mellan 1995 och 2006. Det är en ökning med 47<br />

37


55 Tillväxtverket (2008) Tillväxtverkets årsbok<br />

<strong>för</strong> Svensk turism och turistnäring, Fakta &<br />

statistik 2008<br />

56 SCB (2009) Trender och prognoser 2008<br />

befolkningen utbildningen arbetsmarknaden<br />

med sikte på år 2030<br />

57 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008<br />

58 En person klassas som etablerad på<br />

arbetsmarknaden om denne under 2006<br />

hade en arbetsinkomst som översteg 175<br />

400 kronor, var sysselsatt enligt definitionen<br />

i SCB:s sysselsättningsregister, inte hade<br />

några händelser som indikerade arbetslöshet<br />

eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder samt<br />

inte var definierad som studerande.<br />

59 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) På längre sikt – KY­studenter på<br />

arbetsmarknaden – Etablering på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> KY­studenter tre år efter<br />

examen<br />

38<br />

procent. Under samma tid har Sveriges totala sysselsättning ökat<br />

med cirka 7,4 procent. Trots finanskrisen och lågkonjunkturens effekter<br />

under senare delen av 2008 ökade den totala omsättningen och<br />

den totala sysselsättningen i turistnäringen <strong>för</strong> helåret 2008. 55<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass är det liten konkurrens<br />

om jobben de närmaste åren <strong>för</strong> utbildade kockar. Antalet restauranger<br />

bedöms öka och även om det utbildas kockar kontinuerligt<br />

kommer en del av dem att lämna yrket efter en tid. Samtidigt som det<br />

är liten konkurrens om jobben är arbetslösheten relativt hög. Det beror<br />

dels på att många outbildade söker sig till restaurangbranschen,<br />

dels på att många har säsongsjobb och är arbetslösa mellan de olika<br />

anställningarna.<br />

Inom hotell är det hård konkurrens om jobben som receptionist i<br />

dag. Det saknas en prognos på längre sikt <strong>för</strong> denna yrkesgrupp. I<br />

övrigt finns det inte några prognoser <strong>för</strong> de andra yrkeskategorierna<br />

inom hotell på Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass.<br />

Enligt SCB var antalet <strong>för</strong>värvsarbetande med hotell­ och restaurangutbildning<br />

nästan 72 000 år 2006. Nära 60 procent av dessa<br />

var under 35 år och en majoritet var kvinnor. Någon betydande<br />

pensionsavgång är inte att vänta. För närvarande ser man en brist<br />

på yrkeserfarna hotell­ och restaurangutbildade men när det gäller<br />

nyexaminerade är det balans mellan tillgång och efterfrågan. Enligt<br />

SCB:s beräkningar växer tillgången på utbildade med cirka 30 000<br />

fram till år 2030 medan efterfrågan väntas öka betydligt mindre. Det<br />

finns enligt SCB:s prognos en risk <strong>för</strong> överskott på utbildade på 20<br />

års sikt. 56<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

I den senaste uppföljningen ett år efter examen av Ky­studenter som<br />

examinerats från utbildningar inom hotell, restaurang och turism<br />

hade cirka 80 procent arbete redan en månad efter examen. Av<br />

dessa ansåg dock 30 procent att de hade arbetsuppgifter som bara<br />

krävde utbildning på gymnasienivå. 57<br />

Enligt en uppföljningsstudie av etableringsgraden 58 tre år efter<br />

examen <strong>för</strong> dem som examinerades från en Ky­utbildning 2002 och<br />

2003 och som genom<strong>för</strong>des 2006 var bara 48 procent etablerade på<br />

arbetsmarknaden tre år efter sin examen. 59<br />

De Ky­studenter som examinerades 2002 och 2003 gick utbildningar<br />

som enligt utbildningsbeskrivningen ledde till yrken med<br />

benämningar som: Turismkoordinator, Kulturturism, Sportfisketurism,<br />

Hospitality Management, Affärsturism, Gastronomi – produktion och<br />

ledning, Affärsutvecklare – Östersjöregion, TRAC – Diplomerad resekonsult,<br />

Turismentreprenör, Naturturism, Internationell affärs­ och<br />

produktutveckling inom turism, Kompetensutveckling inom hotell­<br />

och restaurangbranschen, Projektledning, kultur och IT, Rese­ och<br />

turistindustrin, Rese<strong>för</strong>säljning, Resor och arrangemang, Turism i<br />

storstadsregion, Maritim gastronomi (som är en kockutbildning),<br />

Turism och service och Hotel Management.


60 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) På längre sikt – KY­studenter på<br />

arbetsmarknaden – Etablering på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> KY­studenter tre år efter<br />

examen<br />

Enligt den uppföljning som genom<strong>för</strong>des 2006 hade de som etablerat<br />

sig på arbetsmarknaden gjort det inom yrken som kundinformatör<br />

(31 procent), <strong>för</strong>säljare/demonstratör (9 procent), säljare/inköpare/<br />

mäklare (9 procent), storhushåll­ och restaurang (6 procent). 60 I<br />

uppföljningen dras slutsatsen att det är troligt att de examinerade, i<br />

den utsträckningen de får ett arbete, hamnar inom ett yrke som de är<br />

utbildade <strong>för</strong>. Studien visar att 7,4 procent av de examinerade arbetar<br />

som chefer tre år efter sin examen. Det var den högsta andelen chefer<br />

bland de olika utbildningsområdena inom Ky­utbildningen.<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens och bedömning av<br />

framtida utbildningsbehov<br />

Efterfrågan på utbildade inom hotell­, restaurang­ och turistnäringen<br />

bedöms öka de närmaste 3–5 åren men också på lite längre sikt.<br />

I synnerhet ökar efterfrågan på utbildade med relevant yrkeserfarenhet.<br />

Sysselsättningen har ökat markant de senaste tio åren och<br />

ökningen ser ut att fortsätta. Rapporter från både Tillväxtverket och<br />

från Utbildningsrådet <strong>för</strong> Hotell och Restauranger (UHR) pekar på en<br />

ökande efterfrågan på utbildade de närmaste åren. SCB:s trender<br />

och prognoser 2008 med sikte på 2030 konstaterar att det finns en<br />

brist på utbildade och yrkeserfarna hotell och restaurangutbildade i<br />

dagsläget men att med dagens utbildningstakt finns det en risk <strong>för</strong><br />

överskott inom prognosperioden.<br />

UHR lyfter särskilt fram att efterfrågan på kvalificerade kockar<br />

är stor. Med kvalificerad kock avses kockar med en eftergymnasial<br />

kompetens, <strong>för</strong>djupade kunskaper i matlagning, t.ex. specialisering<br />

inom olika gastronomiska inriktningar men även kompetenser som<br />

etik, miljö och ekonomi med relevans <strong>för</strong> yrkesområdet. UHR <strong>för</strong>eslår<br />

också att utbildningen bör avslutas med ett gesällprov <strong>för</strong> att den<br />

studerande ska få branschens kompetensbevis.<br />

UHR lyfter också fram att branschen efterfrågar ledarskapskompetens<br />

inom kök, matsal, reception, konferens, våningsservice<br />

och bokning. Den utbildning som efterfrågas ska ge kompletterande<br />

kompetenser <strong>för</strong> redan yrkesverksamma i branschen <strong>för</strong> att de ska<br />

kvalificera sig <strong>för</strong> arbetsledningsansvar.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka, fram<strong>för</strong>allt<br />

när det gäller utbildningar inriktade mot kvalificerad kock-/köksmästare<br />

39


61 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

40<br />

Utbildningsområde Hotell, restaurang<br />

och turism<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 61<br />

Största värde i kartan är 516


5<br />

41


62 Utbildningarna är klassificerade enligt<br />

Svensk utbildningsnomenklaturs inriktning<br />

(SUN) och motsvarar delar av inriktning 72<br />

(Hälso­ och sjukvård) och 76 (Socialt arbete<br />

och omsorg). SUN är en standard <strong>för</strong> klassificering<br />

av enskilda utbildningar och används<br />

i den officiella statistiken över befolkningens<br />

utbildningsnivå och inriktning.<br />

42<br />

Hälso- och sjukvård<br />

samt Socialt arbete<br />

och omsorg<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området Hälso­ och sjukvård samt<br />

Socialt arbete och omsorg. 62<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga på<br />

www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

De faktorer som påverkar framtida behov av utbildade inom utbildningsområdet<br />

är främst en åldrad befolkning med behov av vård och<br />

omsorg, stora pensionsavgångar samt omregleringen av apoteksmarknaden.<br />

Det är fram<strong>för</strong> allt specialistkompetenser med inriktning<br />

mot äldreomsorg och apotekstekniker som framstår som de yrkeskompetenser<br />

där det finns en tydlig ökad efterfrågan.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet omfattar Hälso­ och sjukvård samt socialt arbete<br />

och omsorg. Antalet Ky­ och Yh­utbildningar som pågick någon<br />

gång under 2009 var 101 stycken. Utbildningarna var huvudsakligen<br />

inriktade mot specialistkompetenser inom vård och omsorg, behandlingsassistenter<br />

och behandlingspedagoger samt tandsköterskor.<br />

Det fanns även ett fåtal utbildningar med inriktning mot farmaci<br />

(apoteks tekniker) och optometritekniker.<br />

Totalt fanns det 2009 cirka 4 300 studerande inom detta utbildningsområde.<br />

Det genomsnittliga antalet sökande per plats 2009<br />

inom utbildningsområdet var 3,9, vilket är något högre jäm<strong>för</strong>t med<br />

snittet totalt <strong>för</strong> alla utbildningsområden (3,8).


63 Examensgraden är framräknad utifrån<br />

den faktiska examensgraden perioden<br />

2008–2009 (antal antagna 2008– 2009/antal<br />

examinerade 2008–2009) och har applicerats<br />

på antagna och beviljade framtida platser <strong>för</strong><br />

att beräkna framtida <strong>för</strong>väntat antal examinerade.<br />

Antagna är de studerande som är kvar<br />

tre veckor efter start.<br />

64 Lagen (2008:962) om valfrihetssystem<br />

(LOV) trädde i kraft den 1 januari 2009. LOV<br />

reglerar vad som ska gälla när upphandlande<br />

myndigheter konkurrensutsätter delar av sin<br />

verksamhet genom att överlåta till brukaren<br />

att välja ut<strong>för</strong>are bland leverantörer i ett<br />

valfrihetssystem. Lagen gäller <strong>för</strong> kommuner<br />

och landsting när de in<strong>för</strong> valfrihetssystem<br />

<strong>för</strong> hälsovård­ och socialtjänster.<br />

65 Konkurrensverket – http://www.konkurrensverket.se/t/sectionstartpage____4198.<br />

aspx samt Konkurrensverket (2008) Fritt val i<br />

vård och omsorg<br />

66 Avregleringen av apoteksmonopolet innebär<br />

att från den 1 juli 2009 har inte Apoteket<br />

AB inte längre ensamrätt att bedriva detaljhandel<br />

med läkemedel till konsument.<br />

67 Med adekvat utbildning menas att den<br />

till nivå och inriktning stämmer överens med<br />

yrkets krav.<br />

Examensgraden 63 varierar mellan utbildningsområden och mellan<br />

olika utbildningsinriktningar. Den genomsnittliga examineringsgraden<br />

<strong>för</strong> <strong>hela</strong> utbildningsområdet Hälso­ och sjukvård mm var cirka 72<br />

procent, vilket är högre än den genomsnittliga examineringsgraden,<br />

66 procent, <strong>för</strong> samtliga utbildningar. Troligtvis är antalet studeranden<br />

som kommer ut på arbetsmarknaden högre än antalet examinerade.<br />

I dagsläget har dock myndigheten inga uppgifter om i vilken<br />

utsträckning de som inte tar examen ändå får arbete inom det yrke<br />

utbildningen avser.<br />

Tandsköterske­ och apoteksteknikerutbildningar bedrivs enbart<br />

som Ky/Yh­utbildningar. Tandsköterskeutbildningarna är i huvudsak<br />

1,5 år och flertalet av utbildningarna <strong>för</strong> apotekstekniker är ettåriga.<br />

Utbildningarna finns i mellersta och södra Sverige. Utbildningar med<br />

inriktning mot olika specialistkompetenser är både korta och långa.<br />

De korta utbildningarna är fram<strong>för</strong> allt de som är inriktade mot äldreomsorg<br />

eller mot allmän vård och omsorg.<br />

Det finns näraliggande utbildningar som fram<strong>för</strong> allt folkhögskolor<br />

bedriver ofta med inriktning mot behandlingsområdet.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Arbetsgivarna inom utbildningsområdet är fram<strong>för</strong> allt kommuner<br />

och landsting men det finns även statliga och privata vårdgivare. I<br />

och med att de huvudsakliga arbetsgivarna är skattefinansierade är<br />

också området känsligt <strong>för</strong> konjunktursvängningar. Kommunernas<br />

och landstingens skatteintäkter påverkas negativt vid lågkonjunkturer,<br />

vilket innebär att efterfrågan på den här kategorin av kompetenser<br />

också riskerar att minska vid konjunkturnedgångar.<br />

Andra faktorer som påverkar efterfrågan är de omregleringar som<br />

har skett inom området. In<strong>för</strong>andet av ett valfrihetssystem 64 kommer<br />

troligtvis att leda till ökad konkurrens på dessa marknader samt<br />

underlättar <strong>för</strong> små och medelstora <strong>för</strong>etag att erbjuda tjänster inom<br />

dessa områden. 65 Om detta även påverkar efterfrågan på de kompetenser<br />

som <strong>yrkeshögskolan</strong> utbildar är dock svårt att bedöma.<br />

Avregleringen av apoteksmonopolet 66 kommer att innebära etableringar<br />

av fler <strong>för</strong>säljningsställen. Flera aktörer kommer att finnas på<br />

marknaden bl.a. genom den <strong>för</strong>säljning av verksamheter som ägs av<br />

Apoteket AB. Enligt Farmaci<strong>för</strong>bundet kommer antalet <strong>för</strong>säljningsställen<br />

med fullvärdiga apotek att öka med cirka 700 stycken.<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och pensionsavgångar<br />

Enligt SCB beräknas sysselsättningen fram till 2030 öka både inom<br />

hälso­ och sjukvården och inom äldreomsorgen, men fram<strong>för</strong>allt<br />

inom äldreomsorgen. Det ökade behovet beror på en alltmer åldrad<br />

befolkning fram till 2017. Andelen med adekvat utbildning 67 varierar<br />

mellan olika yrkesgrupper. Högst andel med adekvat utbildning, 93<br />

procent, hade yrkesgruppen hälso­ och sjukvårdsarbete. Andelen<br />

med adekvat utbildning var lägst, 68 procent, inom socialsekreterare,<br />

43


68 SCB (2010) Länens arbetsmarknad – befolkning,<br />

näringsliv, yrken och framtida pensionsavgångar<br />

69 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010), Arbetslöshetsstatistik<br />

mars 2009–mars 2010, bearbetad<br />

statistik av antal arbetslösa inom utbildningsområden,<br />

SUN 3­siffernivå.<br />

70 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande examinerade<br />

2008.<br />

71 En person klassas som etablerad på arbetsmarknaden<br />

om denne under 2006 hade en arbetsinkomst<br />

som översteg 175 400 kronor, var<br />

sysselsatt enligt definitionen i SCB:s sysselsättningsregister,<br />

inte hade några händelser som<br />

indikerade arbetslöshet eller arbetsmarknadspolitiska<br />

åtgärder samt inte var definierad som<br />

studerande.<br />

72 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) På längre sikt – KY­studenter på arbetsmarknaden<br />

Etablering på arbetsmarknaden <strong>för</strong><br />

KY­studenter tre år efter examen<br />

73 Avser Svensk standard <strong>för</strong> yrkesklassificering<br />

(SSYK) 3152<br />

74 SCB, Yrkesregistret 2008/Yrken A–Ö<br />

44<br />

behandlingsassistenter och fritidsledare. 68 Samtidigt bör det beaktas<br />

att de som <strong>för</strong>väntas att gå i pension de närmaste tio åren är också<br />

de som har en relativt låg utbildningsnivå. Merparten av de som har<br />

en anställning inom området och som har en eftergymnasial utbildning,<br />

är i åldern 25–54 år. Om, och med vilka kompetenser, arbetsgivarna<br />

väljer att kompensera <strong>för</strong> pensionsavgångar är dock inte helt<br />

lätt att bedöma.<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen gör bedömningen att detta är ett område där<br />

arbetskraft kommer att efterfrågas i framtiden, och där generationsväxlingen<br />

kommer att bli synlig i stora delar av landet.<br />

Antalet arbetslösa inom hälso­ och sjukvård samt socialt arbete<br />

har det senaste året ökat med dryga 20 procent. 69 Samtidigt finns det<br />

en betydande variation mellan de olika yrkeskompetenserna. T.ex.<br />

har antalet arbetslösa med en gymnasial utbildning inom området<br />

Tandvård minskat. Troligtvis är det gruppen tandsköterskor som står<br />

<strong>för</strong> denna minskning i och med att tidigare tandsköterskeutbildningar<br />

klassades som gymnasiala.<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

<strong>Myndigheten</strong>s studie av examinerades sysselsättning året efter<br />

avslutad utbildning 70 visar att examinerade från utbildningar inom<br />

hälso­ och sjukvård samt socialt arbete i mycket hög utsträckning<br />

fått arbete efter examen och även fått arbete helt eller delvis inom utbildningens<br />

område. Resultaten tyder på att det finns en efterfrågan<br />

på personer med eftergymnasial yrkesutbildning inom omsorgs­ och<br />

omvårdnadsområdet. Av de totalt 13 undersökta utbildningsområdena<br />

hamnar hälso­ och sjukvårdsområdet på andra plats med<br />

drygt åtta av tio som hade ett arbete inom ett år efter examen. Dessa<br />

resultat är snarlika jäm<strong>för</strong>t med undersökningen som genom<strong>för</strong>des<br />

2008. Detta återspeglas dock inte i samma utsträckning när det gäller<br />

etableringsgraden. 71 En uppföljning av examinerades etablering<br />

på arbetsmarknaden tre år efter examen <strong>för</strong> dem som examinerades<br />

2002 respektive 2003 visar att examinerade från detta utbildningsområde<br />

hamnar på femte plats, av totalt elva utbildningsområden. 72<br />

Detta kan troligen <strong>för</strong>klaras av att yrken inom detta område är<br />

låglöne yrken och att deltidsanställningar <strong>för</strong>ekommer i högre omfattning<br />

än inom andra yrkesområden.<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens<br />

och bedömning av framtida<br />

utbildningsbehov<br />

Specialistkompetenser inom vård och omsorg<br />

Antalet anställda inom yrkesgruppen undersköterskor 73 är cirka 167<br />

000 personer. Av dessa hade närmare 87 procent en högsta utbildning<br />

på gymnasial nivå och cirka tio procent en eftergymnasial<br />

utbildning. Andelen 55–64 år är dryga 20 procent vilket innebär att<br />

cirka 35 000 beräknas gå i pension inom tio år. 74


75 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

Yrken A–Ö<br />

76 SSYK 3461<br />

77 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

78 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

När det gäller undersköterskor bedömer Arbets<strong>för</strong>medlingen att<br />

den rådande ekonomiska situationen drabbar undersköterskornas<br />

arbetsmarknad och under det kommande året bedöms konkurrensen<br />

om jobben bli hård, i synnerhet <strong>för</strong> dem som har liten erfarenhet från<br />

yrket. Dock bedömer Arbets<strong>för</strong>medlingen att behovet av att rekrytera<br />

undersköterskor kommer att öka successivt under de kommande tio<br />

åren genom ett ökat behov av undersköterskor inom äldreomsorgen.<br />

Dessutom kommer det att ske stora pensionsavgångar inom yrket.<br />

Tillgången på utbildade undersköterskor bedöms inte bli tillräcklig<br />

eftersom allt<strong>för</strong> få väljer att utbilda sig till yrket. Arbets<strong>för</strong>medlingens<br />

bedömning är att utbildade undersköterskor har goda möjligheter till<br />

arbete på fem till tio års sikt. 75<br />

På kort sikt bedöms efterfrågan på ovanstående yrkesgrupper inte<br />

öka nämnvärt. På längre sikt bedöms efterfrågan öka, dels med hänsyn<br />

till den ökade andel äldre som <strong>för</strong>väntas fram till 2017 dels med<br />

anledning av de stora pensionsavgångarna bland yrkesgrupperna.<br />

Utbildningsvolymen minskar betydligt efter 2011 eftersom en stor<br />

del av utbildningarna är kortare än två år.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen bör öka inom området,<br />

fram<strong>för</strong>allt när det gäller inriktning mot äldreomsorg.<br />

Social omsorg och socialt arbete – behandlingsassistenter och<br />

behandlingspedagoger<br />

Antalet anställda inom yrkesgruppen behandlingsassistenter och<br />

behandlingspedagoger 76 , uppgick 2008 till dryga 17 000 personer. Av<br />

dessa hade drygt 60 procent en eftergymnasial utbildning (kortare eller<br />

längre än 3 år). Totalt inom yrkesgruppen var det 17 procent som<br />

var i åldern 55–64 år. 77 I <strong>för</strong>egående års ansökningsomgång valde<br />

myndigheten att minska den totala utbildningskapaciteten inom detta<br />

område något.<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingens bedömning är att det i stora delar av landet<br />

råder överskott på behandlingsassistenter, men att det finns regionala<br />

skillnader. Dessa verkar dock minska. Behandlingsassistenter<br />

är oftast anställda inom offentlig sektor, och deras arbetsmarknad<br />

påverkas av vilka satsningar kommunerna väljer att göra inom det<br />

sociala området. Minskade kommunala skatteintäkter kan med<strong>för</strong>a<br />

besparingar i verksamheterna och kommunerna kan där<strong>för</strong> vara <strong>för</strong>siktiga<br />

med att anställa personal. Arbets<strong>för</strong>medlingens bedömning är<br />

där<strong>för</strong> att arbetsmarknaden kan komma att ytterligare <strong>för</strong>svagas <strong>för</strong><br />

yrkesgruppen. Behandlingsassistenter med högskoleutbildning har<br />

ett mer gynnsamt läge på arbetsmarknaden. 78<br />

Inom den här yrkesgruppen kommer pensionsavgångarna inte att<br />

vara lika stora som <strong>för</strong> övriga yrkesgrupper inom utbildningsområdet.<br />

På kort sikt bedöms efterfrågan på dessa yrkesgrupper <strong>för</strong>svagas<br />

något. På längre sikt behövs en viss kompensation <strong>för</strong> framtida pensionsavgångar.<br />

I och med att många av de som arbetar som behandlingsassistenter<br />

är beroende av den offentliga sektorns satsningar är<br />

efterfrågan svårbedömd.<br />

45


79 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

80 Svenskt näringsliv (2010) Att söka men<br />

inte finna – Svenskt näringslivs rekryteringsenkät<br />

2010 del 1<br />

81 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

82 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

46<br />

Statens institutionsstyrelse, SiS, har verksamheter över <strong>hela</strong> landet<br />

och har cirka 2 000 årsanställda i befattningen behandlingsassistenter.<br />

Enligt SiS har de ett stort intresse tillika behov av medarbetare<br />

med 2­årig eftergymnasial utbildning som inte är högskola.<br />

Enligt SiS utgör yrkeshögskoleutbildningarna viktiga komplement<br />

till de i övrigt allt starkare kraven på akademisk kunskap. SiS har idag<br />

svårigheter att rekrytera utbildade behandlingsassistenter på många<br />

mindre orter var<strong>för</strong> yrkeshögskoleutbildningarna bedöms viktiga även<br />

i framtiden.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka.<br />

Tandsköterskor<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen bedöms efterfrågan på tandsköterskor i<br />

stort sett vara o<strong>för</strong>ändrad under det närmaste året. Det kommande<br />

året (2011) väntas ingen större <strong>för</strong>ändring, men regionala skillnader<br />

<strong>för</strong>ekommer. På fem till tio års sikt väntas tandsköterskor ha<br />

medelgoda möjligheter till arbete bland annat beroende av de stora<br />

pensionsavgångarna. 79 Enligt en undersökning av Svenskt näringsliv<br />

bland <strong>för</strong>eningens medlems<strong>för</strong>etag anger vård<strong>för</strong>etagen att de har<br />

haft tydliga svårigheter med att hitta bl.a. tandsköterskor. 80<br />

Pensionsavgångarna <strong>för</strong> tandsköterskor <strong>för</strong>väntas bli betydligt<br />

större jäm<strong>för</strong>t med övriga yrkesgrupper, tre av tio anställda <strong>för</strong>väntas<br />

gå i pension inom tio år. 81<br />

På kort sikt bedöms efterfrågan i stort inte <strong>för</strong>ändras. På längre<br />

sikt bedöms efterfrågan öka beroende på stora pensionsavgångar.<br />

Huvuddelen av tandsköterskeutbildningarna är 1,5 åriga och finns<br />

fram<strong>för</strong> allt i mellersta och södra Sverige.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

Farmaciutbildning – Apotekstekniker<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingens bedömning är att omregleringen av apoteksmarknaden<br />

sannolikt kommer att påverka behovet av apotekstekniker.<br />

Under 2010 kommer nya aktörer att etablera sin verksamhet på<br />

många platser i Sverige. Befintliga apotek byter ägare och helt nya<br />

öppnas. Både Apoteket AB och Farmaci<strong>för</strong>bundet gör bedömningen<br />

att behovet av apotekstekniker kommer att öka. Det beror dels på<br />

omregleringen, dels på att många apotekstekniker går i pension under<br />

2011 och 2012. 82 Enligt Farmaci<strong>för</strong>bundet finns en stor oro <strong>för</strong> att<br />

det ska uppstå brist på apotekstekniker det närmaste året i och med<br />

att ett stort antal nya <strong>för</strong>säljningsställen etableras som fullvärdiga<br />

apotek.<br />

På kort sikt bedöms efterfrågan på apotekstekniker öka dels med<br />

hänsyn till den avreglering som skedde 2009, dels med tanke på den<br />

pensionsavgång som <strong>för</strong>väntas de närmaste två åren. Även på längre<br />

sikt bedöms efterfrågan öka beroende på pensionsavgångar.


83 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen bör öka.<br />

Utbildningsområde Hälso- och sjukvård<br />

samt Socialt arbete och omsorg<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 83<br />

Största värde i kartan är 509<br />

47


48<br />

6


84 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning 21 (Kultur, media och<br />

design) och 321 (Journalistik och information).<br />

SUN är en standard <strong>för</strong> klassificering<br />

av enskilda utbildningar och används i den<br />

officiella statistiken över befolkningens<br />

utbildningsnivå och inriktning.<br />

85 Motsvarar SUN inriktning 212a<br />

Kultur, media<br />

och design samt<br />

Journalistik och<br />

information<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området Kultur, media och design<br />

samt inom Journalistik och information 84 .<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga på<br />

www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

Kultur, media och design påverkas av den snabba teknikutvecklingen<br />

samt hur efterfrågan på tjänster ser ut. Produktion och distribution<br />

av musik, TV, reklam och media har utvecklats tack vare den nya<br />

tekniken och idag är det viktigt att nå ut till konsumenterna via olika<br />

typer av kanaler. Efterfrågan på mediatjänster går idag mer och mer<br />

mot att kontraktera personal i stället <strong>för</strong> att anställa. Detta gäller t.ex<br />

fotografer. Vissa yrken efterfrågas på nya marknader. Ett exempel är<br />

illustratörer som nu efterfrågas inom dataspelsbranschen. Formgivning<br />

och design är framtidens konkurrensmedel var<strong>för</strong> formgivare<br />

kan komma att öka.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet omfattar Kultur, media och design samt Journalistik<br />

och information. Antalet Ky­ och Yh­utbildningar som pågick<br />

någon gång under 2009 var 62 stycken, varav 5 fanns inom journalistik<br />

och information. Utbildningarna var inriktade mot<br />

•Musik, dans och dramatik 85 med utbildningar till kantor och<br />

låtskrivare<br />

49


86 Motsvarar SUN inriktning 213<br />

87 Motsvarar SUN inriktning 321<br />

88 Motsvarar SUN inriktning 214<br />

89 Motsvarar SUN inriktning 215z<br />

90 Omfattar 213b, 213c och 213d<br />

91 Examensgraden är framräknad utifrån<br />

den faktiska examensgraden perioden<br />

2008–2009 (antal antagna 2008– 2009/antal<br />

examinerade 2008–2009) och har applicerats<br />

på antagna och beviljade framtida platser <strong>för</strong><br />

att beräkna framtida <strong>för</strong>väntat antal examinerade.<br />

Antagna är de studerande som är kvar<br />

tre veckor efter start.<br />

92 Motsvarar SUN inriktning 214b<br />

93 Motsvarar SUN inriktning 213b<br />

94 Kulturdepartementet (2009)Sammanfattning<br />

av regeringens proposition Tid <strong>för</strong> kultur,<br />

2009/10:3<br />

50<br />

•Medieproduktion 86 samt Journalistik och information 87 med utbildningar<br />

till bl.a. manus<strong>för</strong>fattare, TV­produktionsspecialist, originalare,<br />

informationsproducent, grafisk designer, arbete med digital<br />

mediadistribution, yrkesfotograf, teknikinformatör, bildjournalist,<br />

binderitekniker, AD­assistent, prepressoperatör.<br />

•Formgivning 88 med utbildningar till bl.a. <strong>för</strong>packningsdesigner och<br />

designkoordinator inom möbler och inredning<br />

•Konsthantverk 89 med utbildningar till glashantverkare och guldsmed.<br />

I den senaste ansökningsomgången beviljades utbildningar inom<br />

livesändning, cross media production/sociala medier.<br />

Merparten av utbildningar var inriktade mot Medieproduktion. 90<br />

Utbildningsområdet Kultur, media och design totalt omfattar ca fem<br />

procent av utbildningsplatserna inom <strong>yrkeshögskolan</strong>.<br />

Totalt fanns det 2009 cirka 2 600 studerande inom detta utbildningsområde.<br />

Den genomsnittliga examensgraden <strong>för</strong> <strong>hela</strong> utbildningsområdet<br />

Kultur, media och design mm var cirka 72 procent,<br />

vilket är högre än den genomsnittliga examineringsgraden, 66<br />

procent, <strong>för</strong> samtliga utbildningar. Examensgraden 91 varierar mellan<br />

olika utbildningsinriktningar. Lägst examensgrad, 43 procent, hade<br />

inriktningen mot inredningsdesign 92 och högst andel examinerade, 82<br />

procent, fanns inom inriktningen film­, radio och TV­produktion 93.<br />

Inom konst, musik och dans finns flertalet utbildningar inom Kompletterande<br />

utbildningar (KU), folkhögskola och högskola. KU regleras<br />

i en särskild <strong>för</strong>ordning och en utredning har inletts i syfte att<br />

utreda vilka utbildningar som kan ingå i <strong>yrkeshögskolan</strong>. Utbildningar<br />

till kantorer finns också inom folkhögskola och högskola. Inom media<br />

finns utbildningar inom gymnasieskolan, KU och högskolan.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Utredningar och betänkanden<br />

Den nationella kulturpolitiken står in<strong>för</strong> betydande <strong>för</strong>ändringar och<br />

ett antal utredningar har gjorts på området. Bl. a propositionen Tid<br />

<strong>för</strong> kultur (2009/10:3) som <strong>för</strong>eslår <strong>för</strong>ändringar i kulturpolitiken. Riksdagen<br />

fattade beslut om kulturpolitikens inriktning i enlighet med <strong>för</strong>slaget.<br />

Genom detta in<strong>för</strong>s ett antal nya kulturpolitiska mål. Nationell<br />

och regional kulturpolitik kommer att stärkas genom ökad samverkan<br />

och regionerna kommer att <strong>för</strong>foga över statliga medel <strong>för</strong> att bäst<br />

stödja kulturutvecklingen i länet. Tanken är att detta ska bidra till att<br />

kulturskaparnas arbetsmarknad breddas till fler delar av Sverige och<br />

inte endast koncentrerar sig till storstadsregionerna. Syftet är att en<br />

ökad samverkan blir att kulturpolitiken stärks så att betydelsen <strong>för</strong><br />

kultur i samhällsutvecklingen ökar. Det finns också <strong>för</strong>slag på att en<br />

analysmyndighet ska inrättas 2011 <strong>för</strong> att utvärdera politikens effekter.<br />

94<br />

Utredningen om en nationell musikplattform, I samspel med musiklivet<br />

– en ny nationell plattform <strong>för</strong> musiken (SOU 2010:12), <strong>för</strong>eslår


95 Kulturdepartementet (2010) I samspel<br />

med musiklivet – en ny nationell plattform <strong>för</strong><br />

musiken (SOU 2010:12)<br />

96 Justitiedepartementet (2010) – Avtalad<br />

upphovsrätt (SOU 2010:24)<br />

97 Intervju med Thommy Andersson, Jazzmusiker<br />

98 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010) Prognos Kultur<br />

och media 2010<br />

att Statens musiksamlingar får ett nytt uppdrag och byter namn till<br />

Statens musikverk. Uppdraget omfattar både att främja nyskapande<br />

musik i nära dialog med musiklivet och att bevara och tillgängliggöra<br />

det musikaliska arvet. Det fria musiklivet får enligt <strong>för</strong>slaget också<br />

<strong>för</strong>stärkt stöd via Kulturrådet. 95<br />

Upphovsrättsutredningen har bl. a. haft i uppdrag att se över upphovsrättslagens<br />

avtalsbestämmelser, vilket är ett område där kulturskaparnas<br />

organisationer under många år pekat på att det finns stora<br />

behov av reformer då det påverkar olika konstutövare. Ett delbetänkande,<br />

Avtalad upphovsrätt (SOU 2010:24) har lämnats. 96<br />

Ny teknik påverkar området och vissa yrken<br />

Den nya teknikens intåg påverkar detta område i stor utsträckning.<br />

Ny teknik gör det möjligt att producera musik på nytt sätt men ny<br />

teknik gör det också möjligt <strong>för</strong> konsumenterna att köpa eller komma<br />

åt musik gratis. Möjligheten att ladda ned musik eller lyssna på musik<br />

via t. ex Spotify gör att musiker behöver tänka om i sin distribution.<br />

Än så länge använder många musiker både fysisk distribution och<br />

digital distribution via t.ex. Spotify och iTunes. Den fysiska skivan<br />

används mest <strong>för</strong> att promota sin musik. Utvecklingen går också mot<br />

att musiker väljer att ge ut sin musik enbart i digital form men att de<br />

vid sidan om detta gör ”special editions” och ”bonustracks” som ges<br />

ut på vinyl eller EP 97 .<br />

Även inom media påverkar den nya tekniken och tekniskt kunnande<br />

är efterfrågat i branschen. Att arbeta med media genom flera<br />

olika kanaler, såsom sociala medier, interaktiva medier och att det<br />

görs parallellt blir allt mer vanligt. T ex läggs TV­program ut gratis på<br />

webben och visas där så att tittarna kan titta ”on – demand”.<br />

Fotografyrket påverkas av den digitala tekniken och Internet vilka<br />

gör fotokonsten billigare och mer tillgänglig. Den stora <strong>för</strong>ändringen<br />

inom yrket kom i och med den digitala teknikens intåg. Såväl tidningar<br />

som rörliga medier tar i ökad utsträckning in bilder från privatpersoner.<br />

Illustratörer får en ny roll då dessa börjar anlitas av dataspelsbranschen.<br />

iPad och andra läsplattor kommer ge nya möjligheter <strong>för</strong> digitala<br />

magasin och tidningar.<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och<br />

pensionsavgångar<br />

Arbetsmarknaden inom kultur, media och design har under många år<br />

varit nedåtgående i antal anställda. Arbets<strong>för</strong>medlingen bedömer att<br />

arbetslösheten kommer fortsätta att öka under 2010 och ökningen<br />

kommer att bli störst i åldrarna 25–45 år. Vidare <strong>för</strong>utspås antalet lediga<br />

jobb att minska med ca 2 500 under 2010. Arbetsgivarna efterfrågar<br />

personal med flera yrkeskompetenser och de som har en aktuell<br />

utbildning som innefattar den nya tekniken blir konkurrenskraftiga. 98<br />

Många kulturarbetare får inte anställning utan engageras <strong>för</strong> olika<br />

projekt under kortare tid eller hyrs in <strong>för</strong> specifika jobb. Detta leder<br />

51


99 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010), Arbetslöshetsstatistik<br />

mars 2009–mars 2010, bearbetad<br />

statistik av antal arbetslösa inom utbildningsområden,<br />

SUN 3­siffernivå.<br />

100 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

101 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008<br />

102 En person klassas som etablerad på<br />

arbetsmarknaden om denne under 2006<br />

hade en arbetsinkomst som översteg 175<br />

400 kronor, var sysselsatt enligt definitionen<br />

i SCB:s sysselsättningsregister, inte hade<br />

några händelser som indikerade arbetslöshet<br />

eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder samt<br />

inte var definierad som studerande.<br />

103 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) På längre sikt – KY­studenter på<br />

arbetsmarknaden – Etablering på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> KY­studenter tre år efter<br />

examen<br />

104 Klassificerat enligt Standard <strong>för</strong> svensk<br />

yrkesklassificering, SSYK<br />

105 SSYK 2453<br />

106 SSYK 3473<br />

107 SSYK 2453<br />

52<br />

till att t.ex. många musiker och fotografer är egen<strong>för</strong>etagare. Arbetslöshetssiffrorna<br />

i mars 2010 visar att området totalt sett har ökat<br />

med 1,3 procent jäm<strong>för</strong>t med samma tidpunkt 2009. De områden där<br />

arbetslösheten minskar är området medieproduktion och Bild­ och<br />

formkonst som minskar med 3,9 procent vardera. Arbetslösheten har<br />

ökat mest inom området konst och media med ospecificerad inriktning<br />

där arbetslösheten var 9,6 procent. Formgivning och konsthantverk<br />

har ökat med 5,8 respektive 6 procent. 99<br />

Totalt sett <strong>för</strong> yrkesgrupperna som utbildningar i <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

leder till var åldersgruppen 55–64 år 17 procent. Åldersgruppen var<br />

störst när det gäller yrkena glashyttearbetare och guld­ och silversmeder<br />

där 26 procent kommer att gå i pension de närmaste åren. 100<br />

Området påverkas dock inte av pensionsavgångar i samma utsträckning<br />

som andra utbildningsområden då många inom området arbetar<br />

även efter traditionell pensionsålder.<br />

Examinerades sysselsättning och<br />

etableringsgrad<br />

75 procent av dem som examinerats från Ky­utbildning hade arbete<br />

inom ett år efter avslutad utbildning, varav 18 procent var egen<strong>för</strong>etagare.<br />

80 procent av dem som hade arbete ansåg att det motsvarade<br />

utbildningsområdet. 42 procent av dem som fick ett arbete<br />

hade redan ett arbete när utbildningen avslutades. 59 procent av de<br />

examinerade ansåg att arbetet motsvarade utbildningsnivån på utbildningen.<br />

101 Etablerade 102 på arbetsmarknaden tre år efter avslutade<br />

studier var endast 44 procent. Här är det stor skillnad i etableringsgrad<br />

mellan män och kvinnor då männen blev etablerade på arbetsmarknaden<br />

i högre grad än kvinnorna. 103<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens<br />

och bedömning av framtida<br />

utbildningsbehov<br />

Musik, dans och dramatik<br />

Inom utbildningsområdet finns utbildningar till bl. a kantor och låtskrivare.<br />

Dessa yrkesbenämningar återfinns inom yrkena 104 : Kompositörer,<br />

musiker, sångare inom klassisk musik 105 samt Musiker, dansare,<br />

sångare m. f 106 .<br />

Inom ovan nämnda musikyrken fanns ca 6 000 anställda 2008.<br />

Pensionsavgångarna <strong>för</strong>väntas bli ca 17 procent på 5–10 års sikt.<br />

Anställda med längre eftergymnasial utbildning, tre år eller längre<br />

utgjordes av 49 procent av de anställda. 16 procent hade eftergymnasial<br />

utbildning som var kortare än tre år. Det var dock skillnader<br />

mellan musikyrkena då det i gruppen Kompositörer, musiker och<br />

sångare inom klassisk musik 107 var 60 procent av de anställda som<br />

hade längre eftergymnasial utbildning och 14 procent som hade kortare<br />

eftergymnasial utbildning. I gruppen Musiker, sångare, dansare<br />

m.fl. inom underhållning 108 var andelarna 23 respektive 19 procent.


108 SSYK 3473<br />

109 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

110 SSYK 3131<br />

111 SSYK 2451<br />

112 SSYK 3132<br />

113 SSYK 3472<br />

114 SSYK 3471<br />

115 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010) Var finns<br />

jobben?<br />

116 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

117 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

Konkurrensen i yrkena är hård och enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen är det<br />

lättare <strong>för</strong> klassiska musiker att få anställning i en orkester utan<strong>för</strong><br />

storstäderna men att det å andra sidan är lättare att få frilansjobb i<br />

storstäderna. Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen finns efterfrågan på utbildade<br />

kyrkomusiker, bl. a kantorer. 109<br />

På kort sikt bedöms efterfrågan på låtskrivare inte öka. Däremot<br />

kommer efterfrågan på kantorer att öka. Även om pensionsavgångarna<br />

är relativt stora så påverkar de inte i stor grad då många musiker<br />

fortsätter arbeta efter traditionell pensionsålder. I <strong>för</strong>egående års<br />

ansökningsomgång beviljades utbildningar till låtskrivare och kantor,<br />

vilket resulterade i en ökning av antalet utbildningsplatser.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

Medieproduktion samt Journalistik och information<br />

Inom utbildningsområdet finns utbildningar till manus<strong>för</strong>fattare, TVproduktionsspecialist,<br />

originalare, informationsproducent, grafisk designer,<br />

yrkesfotograf, teknikinformatör, bildjournalist, binderitekniker,<br />

AD­assistent, prepressoperatör. Dessa yrkesbenämningar återfinns<br />

bland följande yrken: Fotografer 110 , Journalister, <strong>för</strong>fattare, informatörer<br />

111 , Ljud- och bildtekniker 112 , Presentatörer i radio, TV m.m. 113 samt<br />

Tecknare, illustratörer, dekoratörer m.fl. 114<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen <strong>för</strong>utspår att det inom mediayrken kommer att<br />

råda stor konkurrens om jobben då det utbildas <strong>för</strong> många i <strong>för</strong>hållandet<br />

till arbetsmarknadens behov trots att pensionsavgångarna<br />

kommer att bli stora. Överskottet på arbetskraft bedöms dock att bli<br />

mindre genom generationsväxlingen. 115<br />

I yrket Fotografer fanns ca 2 000 anställda 2008. Av de anställda<br />

hade 57 procent gymnasial utbildning medan 21 procent hade en<br />

kortare eftergymnasial utbildning. 12 procent av de anställda hade en<br />

längre eftergymnasial utbildning. Anställda i åldersgruppen 55–64 år<br />

var 19 procent. Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass finns ett<br />

överskott på fotografer samtidigt som det finns ett stort antal utbildningsplatser.<br />

Det är svårt att få fast anställning och de stora medie<strong>för</strong>etagen<br />

har dragit ner på antalet egna fotografer och köper i stället in<br />

fotograftjänster vid behov. 116<br />

I yrket Journalister, <strong>för</strong>fattare, informatörer fanns ca 25 800<br />

anställda 2008. Andelen anställda med gymnasial utbildning var 24<br />

procent. 30 procent hade en kortare eftergymnasial utbildning. 42<br />

procent av de anställda hade en längre eftergymnasial utbildning. 18<br />

procent av de anställda fanns i åldersgruppen 55–64 år. 117 När det<br />

gäller informatörer bedömer Arbets<strong>för</strong>medlingen att konkurrensen<br />

om jobben är mycket hård. På 5–10 års sikt ökar rekryteringsbehovet<br />

av journalister och informatörer något p.g.a. det växande medieutbudet<br />

och pensionsavgångarna.<br />

Under senare år har det funnits ett överskott av informatörer. Detta<br />

har varit särskilt tydligt i storstadslänen och är så även idag. Situationen<br />

har inte <strong>för</strong>ändrats i någon större utsträckning det senaste året<br />

53


118 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

119 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

120 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

121 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

122 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

54<br />

utan det finns fortfarande <strong>för</strong> många arbetssökande i <strong>för</strong>hållande till<br />

arbetsgivarnas rekryteringsbehov. Särskilt i Skåne och i Stockholm<br />

är konkurrensen mycket hård, vilket fram<strong>för</strong>allt påverkar dem som är<br />

nyutbildade inom yrket. Arbetslösheten <strong>för</strong> informatörer har minskat<br />

gradvis de senaste åren men framöver <strong>för</strong>väntas konkurrensen om<br />

jobben hårdna. 118<br />

I yrket Ljud- och bildtekniker fanns 2 400 anställda 2008. Den<br />

största andelen, 55 procent, av de anställda hade gymnasial utbildning.<br />

24 procent hade en kortare eftergymnasial utbildning och 10<br />

procent hade en eftergymnasial utbildning som var längre än tre år.<br />

Åldersgruppen 55–64 år utgjordes av 16 procent av de anställda. 119<br />

Enligt arbets<strong>för</strong>medlingen är det svårt att få jobb inom yrket. Ny teknik<br />

har också gjort att vissa rationaliseringar har kunnat göras, vilket<br />

leder till färre arbetstillfällen. 120<br />

I yrket Presentatörer i radio, TV m.m fanns ca 400 anställda 2008.<br />

Av dessa hade 28 procent eftergymnasial utbildning som var kortare<br />

än tre år medan 18 procent hade en längre eftergymnasial utbildning.<br />

45 procent av de anställda hade gymnasial utbildning. Åldersgruppen<br />

55–64 år utgjordes av endast 6 procent av de anställda.<br />

Inom yrket Tecknare, illustratörer, dekoratörer m.fl. fanns ca 6 000<br />

anställda 2008. Av dessa hade 25 procent en eftergymnasial utbildning<br />

som var kortare än tre år medan 17 procent hade en längre<br />

eftergymnasial utbildning. Det väntas små pensionsavgångar de<br />

närmaste 5–10 åren då andelen anställda i åldersgruppen 55–64 år<br />

2008 endast var 9 procent. 121 Medieproduktion <strong>för</strong>ändras och går mot<br />

digitala media och sociala media. Utbildade inom detta område kan<br />

där<strong>för</strong> komma att efterfrågas. Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen är det hård<br />

konkurrens om jobben som originalare och det blir allt vanligare att<br />

yrkesgruppen arbetar på fristående produktionsbyråer och anlitas av<br />

reklambyråer vid behov. Det finns ett ökat intresse <strong>för</strong> grafisk formgivning<br />

och design, vilket gör att fler jobb skapas. Det är samtidigt<br />

hård konkurrens om jobben. Teknisk utveckling går mycket snabbt<br />

inom området. Några exempel är nya medier, datorernas programvara<br />

och teknisk hårdvara. Dessutom sker <strong>för</strong>ändringar i hur produktionsprocessen<br />

ser ut. 122<br />

På kort sikt bedöms efterfrågan på medieyrkena ovan minska eller<br />

vara på samma nivå. Pensionsavgångarna är stora när det gäller fotografer,<br />

men det finns samtidigt ett överskott som kommer att göra<br />

att utbud och efterfrågan på yrket kommer att balanseras.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka när det gäller<br />

utbildningar inriktade mot illustration, reklam, grafisk formgivning<br />

och foto. När det gäller övriga inriktningar bedömer myndigheten<br />

att volymen inte bör öka.<br />

Formgivning<br />

Inom området finns utbildningar till bl. a <strong>för</strong>packningsdesigner och<br />

designkoordinator inom möbler och inredning. Dessa yrkesbenäm­


123 SSYK 2456<br />

124 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

125 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

126 SSYK 7322<br />

127 SSYK 7313<br />

128 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

129 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

ningar hamnar inom yrket Formgivare 123 . Inom denna yrkesgrupp<br />

fanns ca 6 400 anställda 2008. Av dessa hade 27 procent en eftergymnasial<br />

utbildning som var kortare än tre år medan 24 procent<br />

hade en längre eftergymnasial utbildning. 43 procent hade gymnasial<br />

utbildning. Det väntas små pensionsavgångar de närmaste 5–10 åren<br />

då andelen anställda 2008 endast var 9 procent. 124 Bedömare inom<br />

branschen anser att formgivning och design är framtidens konkurrensmedel<br />

125 , var<strong>för</strong> det kan tänkas bli en ökning i efterfrågan på<br />

dessa yrken.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka när det gäller<br />

utbildningar inriktade mot industri- och produktdesign.<br />

Konsthantverk<br />

Inom området finns utbildningar till bl.a. Glashantverkare och guldsmed.<br />

Dessa hamnar inom yrkena Glashyttearbetare m.fl. 126 och<br />

Guldsmed 127 . I yrkesgrupperna fanns ca 1 000 anställda 2008.<br />

Andelen med eftergymnasial utbildning kortare än tre år var 8 procent<br />

medan anställda med längre eftergymnasial utbildning endast<br />

utgjordes av 3 procent. 54 procent av de anställda hade gymnasial<br />

utbildning. Inom 5–10 år kommer ca 25 procent att gå i pension. 128<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> guldsmeder är relativt liten var<strong>för</strong> det kan vara<br />

svårt att hitta jobb, men de kommande årens pensionsavgångar<br />

kommer troligen göra att utsikterna på arbetsmarknaden blir bättre.<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> glasblåsare är beroende av konjunkturen samt<br />

hur modet ser ut. Det finns ingen efterfrågan på glasarbetare, men<br />

p.g.a de kommande pensionsavgångarna kan detta <strong>för</strong>ändras längre<br />

fram. Det finns dock en relativt god arbetsmarknad inom glas vid<br />

studioglashyttor. 129<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

55


130 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

131 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

56<br />

Utbildningsområde<br />

Kultur, media och<br />

design<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå,<br />

av beviljad utbildningsvolym med<br />

avslut januari 2010–januari 2014<br />

Största värde i kartan är 500 130<br />

Utbildningsområde<br />

Journalistik och<br />

information<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå,<br />

av beviljad utbildningsvolym med<br />

avslut januari 2010–januari 2014 131<br />

Största värde i kartan är 181


7<br />

57


132 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning inriktningar 62 och<br />

64. SUN är en standard <strong>för</strong> klassificering<br />

av enskilda utbildningar och används i den<br />

officiella statistiken över befolkningens<br />

utbildningsnivå och inriktning.<br />

133 Motsvarar SUN inriktning 621<br />

134 Motsvarar SUN inriktning 622<br />

135 Motsvarar SUN inriktning 623<br />

136 Motsvarar SUN inriktning 640x<br />

58<br />

Lantbruk, djurvård,<br />

trädgård, skog och<br />

fiske<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och bedömning<br />

av framtida behov av utbildningar med inriktning mot nedanstående<br />

kompetenser inom området Lantbruk, djurvård, trädgård,<br />

skog och fiske 132 .<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga på<br />

www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

De faktorer som påverkar framtida behov av utbildade inom utbildningsområdet<br />

är främst strukturomvandlingen och efterfrågan på<br />

de gröna näringarna. Pensionsavgångarna kommer att vara stora<br />

men branschen bedöms inte påverkas i någon stor utsträckning då<br />

strukturomvandlingen och ny teknik gör att alla personer inte ersätts.<br />

Inom lantbruk och skog finns numera möjligheten att producera biologiskt<br />

bränsle.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet omfattar lantbruk, djurvård, trädgård, skog och<br />

fiske. Antalet Ky­ och Yh­utbildningar som pågick någon gång under<br />

2009 var 52 stycken. Utbildningarna var inriktade mot<br />

•Lantbruk 133 med utbildningar till bl. a. Driftledare, gårdsmästare,<br />

agrotekniker, biodlare, ridinstruktör, unghästutbildare och travhästskötare.<br />

•Trädgård 134 med utbildningar till bl.a. trädgårdsmästare och trädgårdsanläggare<br />

•Skog 135 med utbildningar till bl.a. skogsmaskin<strong>för</strong>are och skogsbrukstekniker<br />

•Djursjukvård 136 med utbildning till djursjukvårdare


137 Motsvarar SUN inriktning 621f<br />

138 Lantbrukarnas riks<strong>för</strong>bund (2009) Sveriges<br />

gröna näringar, fakta 2009<br />

139 Svenska bioenergi<strong>för</strong>eningen – http://<br />

www.svebio.se/attachments/33/1177.pdf<br />

140 Bioenergiportalen – http://www.bioenergiportalen.se/?p=1422&m=915<br />

Merparten av utbildningarna var inriktade mot utbildningar inriktade<br />

mot hästhållning 137 . Utbildningsområdet Lantbruk, djurvård, trädgård<br />

skog och fiske omfattar ca sex procent av utbildningsplatserna inom<br />

<strong>yrkeshögskolan</strong>.<br />

I den senaste ansökningsomgången beviljades utbildningar till<br />

skogsmaskin<strong>för</strong>are, trädgårdsmästare, arborist och fiskodlare. Dessutom<br />

beviljades utbildningar till driftledare i lantbruk och utemiljö, en<br />

ny utbildning till kusk samt en ny utbildning mot <strong>för</strong>etagande i hundbranschen.<br />

Totalt fanns det 2009 cirka 1 650 studerande inom detta utbildningsområde.<br />

Examensgraden varierar mellan utbildningsområden<br />

och mellan olika utbildningsinriktningar. Den genomsnittliga examensgraden<br />

<strong>för</strong> <strong>hela</strong> utbildningsområdet var cirka 71 procent, vilket<br />

är högre än den genomsnittliga examineringsgraden, 66 procent,<br />

<strong>för</strong> samtliga utbildningar. Högst var examensgraden <strong>för</strong> utbildning<br />

med inriktning mot skogsbruk, som var 95 procent. Lägst var examensgraden<br />

<strong>för</strong> utbildning med inriktning mot djurvård, som var 46<br />

procent.<br />

Det finns näraliggande utbildningsformer på såväl gymnasial nivå,<br />

vid gymnasieskolor med inriktning mot naturbruk, som på högskolenivå,<br />

t.ex. utbildningar vid Sveriges lantbruksuniversitet (SLU). På<br />

gymnasial nivå finns utbildningar inom naturbruksprogrammet som<br />

inriktas mot djur, lantbruk, skog och trädgård. Inom universiteten<br />

finns utbildningar bl.a. Lantmästare, Hippologer, Skogsmästare,<br />

Agronomer, Hortonomer och Trädgårdsingenjörer. Inom <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

är utbildningarna fram<strong>för</strong>allt inriktade mot arbets­ och produktionsledande<br />

funktioner inom primärproduktionen. Yh­utbildningarna<br />

fyller gapet mellan gymnasiala utbildningar och högskolans utbildningar<br />

till Lantmästare och Agronom.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Regeringen mål är att andelen certifierad ekologisk odling till 2020<br />

ska vara minst 20 procent av jordbruksmarken. Ett av huvudargumenten<br />

är att målet i sig är en av flera åtgärder <strong>för</strong> att uppnå de<br />

nationella miljökvalitetsmålen. I samhället finns också en växande<br />

trend <strong>för</strong> lokalproducerade livsmedel. Det finns tusentals små<strong>för</strong>etag<br />

som säljer sina produkter direkt till konsumenterna. Lantbrukarnas<br />

Riks<strong>för</strong>bund (LRF) uppskattar att det finns minst 5 000 <strong>för</strong>etag med<br />

denna inriktning som omsätter ca 1 miljard kronor. 138<br />

Produktionen av el med biobränslen, torv och avfall (biokraft) har<br />

ökat stadigt under de senaste åren. 139 Användningen av bioenergi i<br />

Sverige ökar stadigt och inom fjärrvärmesektorn har användningen<br />

av trädbränslen mer än femdubblats sedan 1990 och användningen<br />

av pellets har <strong>för</strong>dubblats de senaste fem åren. Efterfrågan på biodrivmedel<br />

ökar och har de senaste åren haft en årlig tillväxttakt på<br />

närmare 50 procent. 140 Skogs­ och jordbruket står idag <strong>för</strong> en stor<br />

59


141 Bioenergiportalen – http://www.bioenergiportalen.se/?p=1422&m=915<br />

142 Bioenergitidningen – http://bioenergitidningen.se/braensleprogrammet<br />

143 Skogforsk är det svenska skogsbrukets<br />

forskningsinstitut, finansierat av skogsnäringen<br />

och staten.<br />

144 Svenska skogsbrukets forskningsinstitut<br />

– http://www.skogforsk.se/sv/forskning/<br />

Skogsbransle/<br />

145 Futureforests – http://www.futureforests.<br />

se/download/18.7549e4d91267b3b9887800<br />

019733/1.Tillv%C3%A4xtparker.pdf<br />

146 Sveaskog – http://www.sveaskog.se/<br />

Forskning­och­utveckling/Forskningsomraden/Effektivare­teknik/<br />

147 Avser Svensk näringslivsindelning<br />

(SNI2002) – 01, 02 och 03<br />

148 SCB, Registerbaserad arbetsmarknadsstatik<br />

(RAMS)<br />

149 Jordbruksverket (2009) Fakta om<br />

svenskt jordbruk<br />

150 Hästnäringens yrkesnämnd<br />

151 Lantbrukarnas riks<strong>för</strong>bund – http://www.<br />

lrf.se/Garden/Djur/Hast/<br />

152 Hästnäringens yrkesnämnd<br />

60<br />

andel av den svenska bioenergitill<strong>för</strong>seln. LRF bedömer i sitt energiscenario<br />

att den svenska marknaden <strong>för</strong> bioenergi kan <strong>för</strong>dubblas<br />

de närmaste 15 åren. För lantbruk innebär det stora möjligheter att<br />

dels leverera råvara till värmeverk eller spannmål till etanolindustrin,<br />

men också att <strong>för</strong>ädla bränslen eller sälja färdig värme och el. 141<br />

Det satsas pengar på forskning inom biobränsle och bioenergi.<br />

Bl. a satsar Energimyndigheten 40 miljoner kronor per år under åren<br />

2007–2010 på programmet ”Uthållig till<strong>för</strong>sel och <strong>för</strong>ädling av biobränsle”.<br />

Där samlar myndigheten det mesta av den forsknings­ och<br />

utvecklingsverksamhet som rör till<strong>för</strong>sel och <strong>för</strong>ädling av biomassa<br />

<strong>för</strong> energiändamål. 142 Svenska jordbrukets forskningsinstitut (Skogforsks)<br />

143 utvecklar effektiva system <strong>för</strong> skogsbränsle. 144 En unik<br />

forskningssatsning, som SLU, Forskningsprogammet Future Forests<br />

och Sveaskog står bakom, ska ge svar på hur skogen kan brukas<br />

<strong>för</strong> att producera mer timmer, massaved och skogsbränsle på ett<br />

lönsamt och hållbart sätt. Det vetenskapliga resultatet ska användas<br />

som underlag <strong>för</strong> utvecklingen av framtidens skogsbruk. 145<br />

Enligt Sveaskog är teknikutvecklingen en orsak till att svenskt<br />

skogsbruk är ledande idag, och den är en nyckel till framgång även i<br />

framtiden. Tekniska lösningar <strong>för</strong> nya kransystem <strong>för</strong> skogsmaskiner<br />

är något som forskningssatsningen Intelligenta Fordon Off­Road<br />

(IFOR) innefattar. En teknik som utvecklas är kranspetsstyrning som<br />

syftar till att, genom ett datoriserat system, dels öka prestationen vid<br />

kranarbete och dels avlasta <strong>för</strong>aren och därmed <strong>för</strong>bättra <strong>för</strong>arens<br />

arbetsmiljö. 146<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och pensionsavgångar<br />

Sysselsättningen inom jordbruk, skogsbruk och fiske 147 har minskat<br />

mellan åren 2004 och 2008. Andelen egna <strong>för</strong>etagare 2008 var 59<br />

procent. Det är de anställda som har minskat i antal medan <strong>för</strong>etagarna<br />

har varit på ungefär samma nivå under perioden. 148<br />

Strukturomvandlingen inom jordbruket har gjort att antalet jordbruks<strong>för</strong>etag<br />

har minskat och att <strong>för</strong>etagen blivit större i antal anställda.<br />

Stora teknikinvesteringar har gjorts. En tredjedel av alla <strong>för</strong>etag är<br />

kombinations<strong>för</strong>etag där inkomster från jordbruket kombineras med<br />

inkomster från närliggande verksamhet såsom t.ex. skogsbruk eller<br />

entreprenadverksamhet. Det blir också vanligt att jordbruket kombineras<br />

med turism. 149<br />

Hästens roll har <strong>för</strong>ändrats de senaste 30 åren och hästens roll<br />

har <strong>för</strong>skjutits från hobbyperspektivet till att bli en egen näring. 150<br />

Sverige är Europas näst hästtätaste land 151 . Hästantalet i Sverige är<br />

300 000 och 500 000 personer rider regelbundet. Näringen sysselsätter<br />

28 000 personer och omsätter ca 45 miljarder kronor. I dag<br />

spelar hästen stor roll främst vid sportverksamhet, som fritidssysselsättning,<br />

rekreation och rehabilitering. 152<br />

Inom yrken som utbildningsområdet leder till kommer pensionsavgångarna<br />

vara relativt stora de kommande 10–15 åren. Detta har<br />

dock inte så stor effekt på yrkena då strukturomvandlingen och ny<br />

teknik gör att alla personer inte ersätts.<br />

Arbetslösheten inom utbildningsområdet var 1,3 procent högre i


153 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010), Arbetslöshetsstatistik<br />

mars 2009–mars 2010,<br />

bearbetad statistik av antal arbetslösa inom<br />

utbildningsområden, SUN 3­siffernivå.<br />

154 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008.<br />

155 En person klassas som etablerad på<br />

arbetsmarknaden om denne under 2006<br />

hade en arbetsinkomst som översteg 175<br />

400 kronor, var sysselsatt enligt definitionen<br />

i SCB:s sysselsättningsregister, inte hade<br />

några händelser som indikerade arbetslöshet<br />

eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder samt<br />

inte var definierad som studerande.<br />

156 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) På längre sikt – KY­studenter på<br />

arbetsmarknaden – Etablering på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> KY­studenter tre år efter<br />

examen<br />

157 Motsvarar Svensk standard <strong>för</strong> yrkesklassificering<br />

(SSYK) 1311<br />

158 SSYK 3211<br />

159 SSYK 6121<br />

160 SSYK 6129<br />

161 SSYK 6130<br />

162 SSYK 7221<br />

163 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

164 SCB (2009) Trender och prognoser 2008<br />

befolkningen utbildningen arbetsmarknaden<br />

med sikte på år 2030<br />

mars 2010 än samma period <strong>för</strong>egående år. Detta motsvaras av 61<br />

personer. Störst procentuell ökning är det i Djursjukvård och Trädgård<br />

som hade 27,1 procent (13 personer) respektive 12,8 procent<br />

(115 personer)högre arbetslöshet i mars 2010 jäm<strong>för</strong>t med samma<br />

period <strong>för</strong>egående år. Arbetslösheten minskar mest inom fiske och<br />

vattenbruk och skog som minskade med 23,7 procent (27 personer)<br />

respektive 9 procent (83 personer) 153 .<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

83 procent av dem som examinerats från Ky­utbildning hade arbete<br />

inom ett år efter avslutad utbildning. Av dessa var 13 procent egen<strong>för</strong>etagare.<br />

91 procent av dem som hade ett arbete ansåg att det helt<br />

eller delvis motsvarade utbildningsområdet. 62 procent av dem som<br />

fick ett arbete hade redan ett arbete när utbildningen avslutades.<br />

58 procent av de examinerade ansåg att arbetet motsvarade utbildningsnivån<br />

på utbildningen. 154<br />

Enligt undersökningen På längre sikt – Ky­studenter på arbetsmarknaden–Etablering<br />

på arbetsmarknaden <strong>för</strong> Ky-studenter tre år<br />

efter examen var utbildningsområdet ett av de områden som hade<br />

lägst andel etablerade 155 på arbetsmarknaden då andelen etablerade<br />

var 40 procent. 156<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens och bedömning av<br />

framtida utbildningsbehov<br />

Lantbruk<br />

Utbildningarna leder till yrken som driftledare, gårdsmästare, agrotekniker,<br />

biodlare, ridinstruktör, unghästutbildare, travhästskötare,<br />

kusk och hovslagare. Dessa yrken finns inom yrkesgrupperna Chefer<br />

<strong>för</strong> mindre <strong>för</strong>etag inom jordbruk, trädgård, skogsbruk och fiske 157 ,<br />

Lantmästare och trädgårdsingenjörer 158 , Husdjursuppfödare och husdjursskötare<br />

159 , Övriga djuruppfödare och djurskötare 160 , Växtodlare<br />

och djuruppfödare, blandad drift 161 samt Smeder 162.<br />

I dessa yrkesgrupper fanns 16 900 anställda 2008. På 5–10 års<br />

sikt kommer 22 procent eller 8 100 av de anställda att gå i pension.<br />

Gruppen Chefer <strong>för</strong> mindre <strong>för</strong>etag inom jordbruk, trädgård, skogsbruk<br />

och fiske, dit driftledare och gårdsmästare hör, var ca 1200<br />

anställda. Här kommer 31 procent eller 400 av de anställda att gå i<br />

pension inom 5–10 år.<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen kommer djurskötare som inriktat sig<br />

mot mjölkkor och grisar ha större möjligheter att få jobb än djurskötare<br />

som är inriktade på hästar och smådjur 163 . Enligt SCB:s rapport<br />

Trender och Prognoser 2008 råder det brist på djurskötare inom<br />

lantbruket samtidigt som det är hård konkurrens inom hästskötarjobben.<br />

164 Inom djurvård är det, enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens branschråd,<br />

vanligt att utländsk arbetskraft används var<strong>för</strong> det inte är säkert att<br />

den inhemska, utbildade arbetskraften kommer att användas.<br />

Enligt Hästnäringens yrkesnämnd behövs yrkeshögskoleutbildningar<br />

till yrken såsom unghästutbildare, beridare, kuskar och<br />

hovslagare.<br />

Lantbruk kan idag också bli producenter av biobränslen då produk­<br />

61


165 SSYK 6112<br />

166 SSYK 6113<br />

167 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

168 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

169 Konjunkturinstitutet (2010) Konjunkturbarometern<br />

Företag och hushåll April 2010<br />

170 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

171 SSYK 6140<br />

172 SSYK 8331<br />

173 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

174 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

175 Arbets<strong>för</strong>medlingen, Nationellt<br />

branschråd <strong>för</strong> Livsmedel, jordbruk och<br />

trädgård.<br />

176 Undersökningen Arbetskraftsenkät inom<br />

skogsbruket gjordes 2009 av Skogs­ och<br />

Lantarbetsgivare<strong>för</strong>bundet i samarbete med<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen<br />

62<br />

tionen av el med biobränslen har ökat stadigt under de senaste åren.<br />

Dessutom ökar efterfrågan på biodrivmedel.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka inom utbildningar<br />

inriktade mot hovslagare. När det gäller övriga lantbruksinriktade<br />

utbildningar bedömer myndigheten att volymen inte<br />

bör öka.<br />

Trädgård<br />

Utbildningarna leder till yrken som trädgårdsmästare och trädgårdsanläggare.<br />

Dessa yrken finns inom yrkesgrupperna Trädgårdsodlare<br />

165 och Trädgårdsanläggare 166 . Inom dessa två yrkesgrupper<br />

fanns ca 1 800 anställda 2008 och det väntas pensionsavgångar på<br />

25 procent eller 450 personer inom 5–10 år. På kortare sikt, inom 5<br />

år, kommer 12 procent av de anställda att gå i pension. 167<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen är det stor konkurrens om de lediga<br />

jobben samtidigt som det finns svårigheter att hitta utbildad arbetskraft<br />

inom området. 168 Yrket trädgårdsanläggare är beroende av hur<br />

det går <strong>för</strong> byggbranschen. Konjunkturinstitutets Konjunkturbarometer<br />

<strong>för</strong>etag, andra kvartalet 2010, visar att byggindustrin nu är på väg<br />

uppåt då såväl byggande som sysselsättning har blivit mer stabilt 169 .<br />

Det allmänna intresset <strong>för</strong> parker och gröna anläggningar ökar och<br />

detta har en positiv effekt på arbetsmöjligheterna <strong>för</strong> trädgårdsanläggare.<br />

170<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

Skog<br />

Utbildningarna leder till yrken som skogsmaskin<strong>för</strong>are och skogsbrukstekniker.<br />

Dessa yrken finns inom yrkesgrupperna Skogsbrukare<br />

171 och Förare av jordbruks- och skogsmaskiner 172 . Inom dessa<br />

två yrkesgrupper fanns ca 1 000 anställda 2008 och det väntas<br />

pensionsavgångar på 20 procent, eller 200 personer, inom 5–10 år. 173<br />

Behovet av att rekrytera skogsmaskin<strong>för</strong>are kommer att öka de kommande<br />

tio åren till viss del till följd av pensionsavgångarna. Erfarna<br />

skogsmaskin<strong>för</strong>are efterfrågas <strong>för</strong> att kunna hålla hög produktivitet<br />

på de investeringar som görs. 174 Precis som inom djurvård används<br />

utländsk arbetskraft inom skogsbruket, särskilt när det gäller skogsvård,<br />

röjning och plantering. 175 Undersökningen Arbetskraftsenkät<br />

inom skogsbruket visar att det finns ett rekryteringsbehov av skogsmaskin<strong>för</strong>are<br />

på ca 300–400 per år de kommande 2–5 åren. Detta<br />

påverkas av att tillgången på skogsråvara <strong>för</strong>väntas vara god i framtiden<br />

och av bioenergisektorns expansion. 176<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka inom utbildningar<br />

till skogsmaskin<strong>för</strong>are.


177 SSYK 6151<br />

178 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

179 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

180 Jordbruksdepartementet (2009) Det<br />

växande vattenbrukslandet (SOU 2009:26)<br />

181 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

182 SSYK 3227<br />

183 Jordbruksdepartementet – http://www.<br />

sweden.gov.se/sb/d/11105#item114512<br />

Fiske<br />

Inom yrket fiskodlare 177 väntas stora pensionsavgångar på 10–15 års<br />

sikt då andelen i åldern 50–64 år 2008 var 38 procent 178 . Det borde<br />

där<strong>för</strong> finnas efterfrågan på fiskodlare. Yrkesgruppen är liten och<br />

2008 fanns endast 160 anställda inom yrket. 179 Enligt utredningen Det<br />

växande vattenbrukslandet (SOU 2009:26) bedömdes att det svenska<br />

vattenbruket har goda tillväxtmöjligheter och kan skapa nya arbetstillfällen<br />

180 .<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

Djursjukvård<br />

Det är, enligt Svenska djursjukhus<strong>för</strong>eningen, brist på utbildade djursjukvårdare.<br />

181<br />

Inom yrket 182 fanns ca 1 800 anställda 2008. Av dessa fanns endast<br />

7 procent i åldern 55–64 år.<br />

Genom att det kommit en ny Lag (2009:302) om verksamhet inom<br />

djurens hälso­ och sjukvård från 1 januari 2010 legitimeras djursjukvårdare.<br />

Yrkestiteln <strong>för</strong> dessa ska vara djursjukskötare. För att<br />

bli legitimerad kommer att krävas en examen i djuromvårdnad från<br />

högskoleutbildning på grundnivå. 183 Detta innebär att yrkeshögskoleutbildade<br />

inte uppfyller kraven <strong>för</strong> att få utöva yrket i framtiden.<br />

Mot bakgrund av ovanstående bedömer myndigheten att inga<br />

fler utbildningar kan beviljas.<br />

63


184 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser som <strong>för</strong> utbildningsintag<br />

som påbörjas från och med 10­01­01.<br />

64<br />

Utbildningsområde Lantbruk, djurvård,<br />

trädgård, skog och fiske<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 184<br />

Största värde i kartan är 277


8<br />

65


185 Svensk utbildningsnomenklatur (SUN)<br />

143x – Annan lärarutbildning <strong>för</strong> <strong>för</strong>skola<br />

och fritidsverksamhet, 146x – Lärarutbildning<br />

i annat yrkesämne eller praktiskt/<br />

estetiskt ämne, 149x – Annan utbildning<br />

inom pedagogik och lärarutbildning. SUN<br />

är en standard <strong>för</strong> klassificering av enskilda<br />

utbildningar och används i den officiella statistiken<br />

över befolkningens utbildningsnivå<br />

och inriktning.<br />

66<br />

Pedagogik och<br />

undervisning<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området pedagogik och undervisning.<br />

185<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga på<br />

www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

De faktorer som påverkar framtida behov av utbildade inom utbildningsområdet<br />

är väldigt olika <strong>för</strong> de olika utbildningarna som ingår.<br />

För Montessoripedagoger påverkas arbetsmarknaden av efterfrågan<br />

på pedagoger med inriktning mot <strong>för</strong>skola och grundskolans tidigare<br />

år. Detta i sin tur påverkas av storleken på barnkullarna under<br />

olika perioder. I dagsläget finns en stor efterfrågan på pedagoger<br />

med inriktning mot <strong>för</strong>skola och grundskolans tidigare år. Montessoripedagogiken<br />

<strong>för</strong>efaller också vara efterfrågad. Däremot är det<br />

stort överskott på barnskötare och <strong>för</strong> dem är arbetsmarknaden kärv.<br />

När det gäller Montessoripedagogutbildningen inom <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

är det oklart vilken yrkeskategori den riktar sig till, barnskötare eller<br />

<strong>för</strong>skollärare?<br />

För utbildningen Pedagogik – Nya medier påverkas arbetsmarknaden<br />

av den ökade IT­användningen inom utbildning och undervisning.<br />

Även samhällsekonomin är viktig då den påverkar människors<br />

benägenhet och intresse <strong>för</strong> utbildning och vidareutbildning.<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> trafiklärare påverkas av samhällsekonomin<br />

och av de politiska beslut som påverkar <strong>för</strong>arutbildningen. I dagsläget<br />

påverkas efterfrågan på trafiklärare dock mest av de stora<br />

pensionsavgångarna inom yrkeskåren.


186 Examensgraden är framräknad utifrån<br />

den faktiska examensgraden perioden<br />

2008–2009 (antal antagna 2008–2009/antal<br />

examinerade 2008–2009) och har applicerats<br />

på antagna och beviljade framtida platser <strong>för</strong><br />

att beräkna framtida <strong>för</strong>väntat antal examinerade.<br />

Antagna är de studerande som är kvar<br />

tre veckor efter start.<br />

187 SCB (2009) Arbetskraftsbarometern 09<br />

samt Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö.<br />

188 Högskoleverket (2008) – E­learning<br />

quality aspects and Criteria for evaluation of<br />

distant learning in higher education (Report<br />

2008:11 R)<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet pedagogik och undervisning är ett av de mindre<br />

utbildningsområdena inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. Sista december 2009<br />

fanns det fyra pågående utbildningsintag (omgångar) till Montessoripedagog<br />

på halvfart med sammanlagt 100 antagna och två pågående<br />

utbildningsintag inom Pedagogik–Nya medier med sammanlagt<br />

60 antagna. Utbildningar till trafiklärare har tillkommit från och med<br />

år 2010 och är nya inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. De har tidigare haft status<br />

som påbyggnadsutbildningar. Transportstyrelsen godkänner de<br />

trafik lärare som genomgått utbildning och uppnått examenskraven.<br />

Inom Montessoripedagogutbildningen finns 50 antagna med<br />

avslut 2010 och 50 antagna med avslut 2011. I dagsläget finns inte<br />

några utbildningsplatser beviljade <strong>för</strong> 2013 eller 2014.<br />

Inom Pedagogik – Nya medier finns 28 antagna med avslut 2010<br />

och 32 antagna med avslut 2011. I dagsläget finns inte några utbildningsplatser<br />

beviljade <strong>för</strong> 2013 eller 2014.<br />

Inom Trafiklärarutbildningen har myndigheten beviljat 206 utbildningsplatser<br />

med avslut 2011, 220 med avslut 2012 och 140 med<br />

avslut 2013–Januari 2014.<br />

Faktiskt antagna studerande alternativt beviljade platser på utbildningar<br />

med avslut under perioden januari 2010–januari 2014 illustreras<br />

i diagrammen över utbildningsutbudet i separat bilaga på www.<br />

yhmyndigheten.se. Där illustreras också prognoser <strong>för</strong> antalet examinerade<br />

från utbildningarna. I prognoserna har antalet examinerade<br />

skattats utifrån den genomsnittliga examensgraden <strong>för</strong> utbildningen<br />

under perioden 2008–2009. 186<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Både Arbets<strong>för</strong>medlingen och SCB ser ett ökat behov av lärare med<br />

inriktning mot <strong>för</strong>skola och grundskolans tidigare år på grund av att<br />

barnkullarna som når skolåldern ökar. 187 Samtidigt går många lärare i<br />

pension framöver.<br />

När det gäller Nya Medier kan man se en ökad användning av IT i<br />

undervisningen både i skolan och inom högre utbildning. IT som ett<br />

sätta att distribuera utbildning och undervisning är idag användbart<br />

både inom så kallad distansutbildning och i den undervisning som<br />

sker på plats i klassrummet. 188 Samtidigt som IT ger ökade möjligheter<br />

att variera och anpassa undervisningen till det som ska läras in<br />

och dem som ska lära in, ger IT också möjlighet till flexibilitet i tid och<br />

rum. I Sverige och i västvärlden växer användandet av IT i undervisningen<br />

och som ett sätt att distribuera utbildning, men även i utvecklingsländer<br />

i Afrika, Sydamerika och Asien ger IT nya möjligheter att<br />

sprida utbildning och bildning.<br />

Hur arbetsmarknaden <strong>för</strong> trafiklärare kommer att se ut i framtiden<br />

påverkas bland annat av det ekonomiska läget i landet och av<br />

67


189 Högskoleverket (2009) Etablering på<br />

arbetsmarknaden – examinerade 2005/06<br />

(Rapport 2009:28 R)<br />

190 NAMEX bygger på en genomgång av<br />

kursplanerna <strong>för</strong> samtliga montessoriutbildningar<br />

i Sverige. Utifrån dessa har ett antal<br />

grundläggande kriterier tagits fram. Tillsammans<br />

ger de en tydlig bild av vilka färdigheter<br />

och kunskaper som en montessorilärare<br />

behöver <strong>för</strong> att kunna arbeta i en svensk<br />

montessori<strong>för</strong>skola eller skola. (Svenska<br />

Montessori<strong>för</strong>bundet)<br />

68<br />

politisk a beslut till exempel <strong>för</strong>ändringar i <strong>för</strong>arutbildningen. Det vi<br />

kan se i dag som påverkar arbetstillfällena <strong>för</strong> trafiklärare är främst<br />

det stora antalet som kommer att gå i pension de närmaste åren.<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

Som nämnts ovan är pedagogik och undervisning ett av de mindre<br />

utbildningsområdena inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. I de årliga uppföljningsstudier<br />

som genom<strong>för</strong>ts av tidigare <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad<br />

yrkesutbildning har etableringsgrad eller sysselsättningsgrad inte<br />

redovisats separat <strong>för</strong> utbildningsområdet, utan det har redovisats<br />

tillsammans med utbildningar inom juridik och journalistik. Där<strong>för</strong> går<br />

det i dagsläget inte att säga något om etablering eller sysselsättning<br />

<strong>för</strong> de Ky­studerande inom pedagogik och undervisning som examinerats<br />

tidigare år.<br />

I Högskoleverkets studie av etableringen på arbetsmarknaden <strong>för</strong><br />

examinerade 2005/2006 var lärarexamen med inriktning på tidigare<br />

år, dvs. fritidspedagoger, <strong>för</strong>skollärare och grundskollärare från 1–7<br />

klass bland de utbildningar som hade lägst andel utexaminerade<br />

som var utan<strong>för</strong> arbetsmarknaden. Etableringsgraden låg på 73 procent<br />

vilket inte är särskilt högt, men en <strong>för</strong>klaring till detta kan vara<br />

att lönerna är relativt låga och att en stor andel arbetar deltid vilket<br />

gör att de inte når upp till den inkomst som krävs <strong>för</strong> att definieras<br />

som etablerad på arbetsmarknaden. 189 En slutsats är ändå att efterfrågan<br />

på lärare med inriktning på <strong>för</strong>skola och grundskolans <strong>för</strong>sta<br />

år är stor.<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens och myndighetens bedömning<br />

av utbildningsbehov<br />

Montessoripedagog<br />

Utbildningen till Montessoripedagog inom <strong>yrkeshögskolan</strong> ger en formell<br />

behörighet som Montessoripedagog med NAMEX­diplomering<br />

<strong>för</strong> barnets ålder 3–6 och 6–9 år. 190 Oftast har deltagarna en pedagogisk<br />

utbildning som lärare, <strong>för</strong>skollärare eller barnskötare.<br />

Det är svårt att fastställa arbetslivets efterfrågan på just Montessoripedagoger<br />

eftersom det saknas tillgång till närmare studier kring<br />

detta. Varken Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass eller SCB:s arbetskraftsbarometer<br />

innehåller någon analys vad det gäller efterfrågan<br />

på Montessoripedagoger. Däremot bedömer Arbets<strong>för</strong>medlingen att<br />

barnskötare har en svår arbetsmarknad med stor konkurrens om jobben<br />

medan det är stor efterfrågan på lärare med inriktning på <strong>för</strong>skolan<br />

och grundskolans tidigare år.<br />

I Arbets<strong>för</strong>medlingens platsbank 2010­05­06 finns 48 platsannonser<br />

där det söks lärare eller <strong>för</strong>skollärare med Montessoripedagogisk<br />

utbildning. Endast tre av annonserna avser barnskötare med Montessoripedagogisk<br />

utbildning.<br />

Den resultatuppföljning som <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

genom<strong>för</strong>de 2008 visade att 13 av 14 studerande från<br />

den enda utbildningen till Montessoripedagog inom kvalificerad<br />

yrkesutbildning som utexaminerades i juni 2008 hade arbete i rätt


191 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

192 Studiekanalen.se<br />

verksamhet ett halvår efter examen. Den enda som inte arbetade var<br />

studerande.<br />

Utbildningen i Montessoripedagogik är problematisk inom <strong>yrkeshögskolan</strong>.<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> barnskötare är kärv då det finns ett<br />

stort överskott på denna gymnasiala yrkeskompetens. En barnskötare<br />

med yrkeshögskoleutbildning i Montessoripedagogik är troligen<br />

mer efterfrågad än en barnskötare utan. Emellertid kan en barnskötare<br />

med Montessoripedagogisk utbildning ha svårt att konkurrera med<br />

en <strong>för</strong>skollärare eller lärare, oavsett om de senare har Montessoripedagogisk<br />

utbildning eller inte.<br />

När det gäller Montessoripedagogutbildningar inom <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

avser myndigheten att utreda detta vidare.<br />

Pedagogik – Nya Medier<br />

Den avsedda yrkeskompetensen ligger inom pedagogik och medieteknik.<br />

Tänkbara yrkesroller är: Utbildningsledare, projektledare <strong>för</strong><br />

flexibla utbildningar, nätpedagog, kursproducent av flexibla utbildningar,<br />

distanshandledare/distanscoach <strong>för</strong> elever som studerar på<br />

distans. Denna specialiserade yrkeskompetens kan exempelvis vara<br />

efterfrågad på utbildnings­ och HR­avdelningar på stora <strong>för</strong>etag och<br />

organisationer, på utbildnings<strong>för</strong>etag samt inom utbildningssektorn.<br />

Vid <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s kontakter med flera mindre<br />

<strong>för</strong>etag har det kommit signaler om att kompetens inom nya medier<br />

efterfrågas i olika utbildningssammanhang och <strong>för</strong> olika utbildningsformer.<br />

<strong>Myndigheten</strong> menar dock att utbildningen inte har särskilt<br />

hög arbetsmarknadsrelevans i sig själv. För att en studerande med<br />

denna utbildning ska efterfrågas <strong>för</strong> en anställning på eftergymnasial<br />

nivå krävs det att han/hon också har annan pedagogisk utbildning<br />

eller lärarutbildning. Utbildningen är dock ny och i dagsläget saknas<br />

underlag <strong>för</strong> att bedöma hur väl de studerande etablerar sig på<br />

arbetsmarknaden.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka.<br />

Trafiklärare<br />

Trafiklärare undervisar personer som ska ta körkort <strong>för</strong> personbil,<br />

motorcykel, buss, lastbil och släpfordon. Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens<br />

yrkeskompass har efterfrågan på trafiklärare ökat och det är brist på<br />

trafiklärare i storstadsregionerna. 191<br />

Nästan 30 procent av dagens trafiklärare kommer att gå i pension<br />

fram till år 2010, det betyder att det kommer att vara bra möjligheter<br />

till arbete <strong>för</strong> trafiklärare. 192 Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens platsbank<br />

finns det 37 annonser där man söker trafiklärare från Lund i söder till<br />

Östersund i Norr. <strong>Myndigheten</strong> ökade antalet utbildningsplatser i den<br />

senaste ansökningsomgången.<br />

69


193 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

70<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

Utbildningsområde Pedagogik och<br />

undervisning<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 193<br />

Största värde i kartan är 114


9<br />

71


194 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning 58. SUN är en standard<br />

<strong>för</strong> klassificering av enskilda utbildningar<br />

och används i den officiella statistiken över<br />

befolkningens utbildningsnivå och inriktning.<br />

195 Motsvarar SUN inriktning 580<br />

196 Motsvarar SUN inriktning 582<br />

72<br />

Samhällsbyggnad och<br />

byggteknik<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området Samhällsbyggnad och<br />

byggteknik 194 .<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med hänsyn till<br />

redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med januari<br />

2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat bilaga på<br />

www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

Samhällsbyggnadssektorn påverkas starkt av konjunkturen. När den<br />

nu börjar vända uppåt ökar också byggandet och därmed efterfrågan<br />

på personal. Stora planerade bygg­ och infrastrukturprojekt gör att<br />

efterfrågan bör finnas, fram<strong>för</strong>allt på anläggningsarbete <strong>för</strong> väg och<br />

järnväg. Det ökande behovet av renovering, om­ och tillbyggnad av<br />

byggnader innebär att utbildade inom detta område bör efterfrågas.<br />

Pensionsavgångarna kommer att påverka byggsektorn. Bl. a. bör det<br />

bli efterfrågan på fastighetsskötare/fastighetstekniker.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet omfattar Samhällsbyggnad och byggteknik. Antalet<br />

Ky­ och Yh­utbildningar som pågick någon gång under 2009 var<br />

66 stycken. Utbildningarna var inriktade mot<br />

•Samhällsbyggnad och byggnadsteknik 195 , allmän inriktning , med<br />

utbildningar till arbete med GIS­system<br />

•Byggnadsteknik och anläggningsteknik 196 med utbildningar till bl.a.<br />

byggproduktionsledare, CAD­konstruktör, installationsingenjör,<br />

järnvägsprojektör, VVS­projektör och anläggningsingenjör, byggingenjör,<br />

3D­konstruktör, industrirörmontör, anläggningsdykare,<br />

drifttekniker, fastighetsingenjör, hisstekniker och lantmäteritekniker


197 Motsvarar SUN inriktning 589<br />

198 Inriktningen omfattar utbildningar<br />

inriktade mot att konstruera, producera<br />

samt underhålla hus och alla andra sorters<br />

byggobjekt, såsom dammar, hamnar, vägar,<br />

järnvägar, reningsverk, vatten­ och avloppssystem<br />

m.m.<br />

199 Examensgraden är framräknad utifrån<br />

den faktiska examensgraden perioden<br />

2008–2009 (antal antagna 2008–2009/antal<br />

examinerade 2008–2009) och har applicerats<br />

på antagna och beviljade framtida platser <strong>för</strong><br />

att beräkna framtida <strong>för</strong>väntat antal examinerade.<br />

Antagna är de studerande som är kvar<br />

tre veckor efter start.<br />

200 Inriktningar mot byggnadsteknik, berg­<br />

och anläggningsteknik och byggteknik med<br />

arkitektur<br />

201 Utbildningsdepartementet – http://www.<br />

regeringen.se/sb/d/7176/a/140853/fromdepartment/7176/pressitem/140853?utm_<br />

source=Regeringskansliet&utm_<br />

medium=RSS&utm_campaign=Nyheter%20<br />

fr%C3%A5n%20regeringen.se#anc140853<br />

202 Konjunkturinstitutet (2010) Konjunkturbarometern<br />

Företag och hushåll April 2010<br />

203 Miljödepartementet – http://www.regeringen.se/sb/d/3358<br />

•Samhällsbyggnad och byggnadsteknik 197 , övrig/ospec. inriktning<br />

med utbildningar till Järnvägstekniker inom ban­, kontaktlednings­<br />

eller signalteknik<br />

Merparten av utbildningarna var inriktade mot Byggnadsteknik och<br />

anläggningsteknik 198 . Utbildningsområdet omfattar ca 7,5 procent av<br />

utbildningsplatserna inom <strong>yrkeshögskolan</strong>.<br />

Totalt fanns det 2009 cirka 3 200 studerande inom detta utbildningsområde.<br />

Examensgraden 199 varierar mellan utbildnings områden<br />

och mellan olika utbildningsinriktningar. Den genomsnittliga examensgraden<br />

<strong>för</strong> <strong>hela</strong> utbildningsområdet var cirka 62 procent, vilket<br />

är något lägre än den genomsnittliga examineringsgraden, 66 procent,<br />

<strong>för</strong> samtliga utbildningar.<br />

Näraliggande utbildningsformer<br />

Det finns näraliggande utbildningsformer på gymnasial nivå genom<br />

bygg­ och anläggningsprogrammet med inriktningar mot anläggningsfordon,<br />

husbyggnad, mark och anläggning, måleri och plåtslageri<br />

samt teknikprogrammet med inriktningar mot samhällsbyggande<br />

och miljö. Det finns också näraliggande utbildningar inom högskolan i<br />

utbildningar till t.ex. byggingenjör, byggarbetsledare och olika inriktningar<br />

inom högskoleingenjörsprogrammen 200 .<br />

Ett <strong>för</strong>slag finns också om att ett fjärde tekniskt år ska in<strong>för</strong>as i<br />

gymnasieskolan redan från 2012, vilket innebär att de <strong>för</strong>sta gymnasieingenjörerna<br />

kommer ut på arbetsmarknaden 2015. 201 Yrkeshögskoleutbildningarna<br />

har fyllt en viktig funktion <strong>för</strong> samhällsbyggnadssektorn<br />

och det kompetensglapp som blivit inom samhällsbyggnad<br />

och byggteknik i och med in<strong>för</strong>andet av högskoleingenjörsutbildning<br />

och borttagandet av fyra årig teknisk utbildning, fram<strong>för</strong>allt när det<br />

gäller att tillgodose kompetensbehovet av produktionsledare inom<br />

bygg­ anläggnings­ och installationsbranschen. När det fjärde året<br />

kommer tillbaka kan detta komma att <strong>för</strong>ändras.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Konjunkturinstitutets konjunkturbarometer <strong>för</strong>etag, andra kvartalet<br />

2010, visar att byggindustrin kommer att få betydande tillväxt i såväl<br />

orderingång som produktionsvolym jäm<strong>för</strong>t med <strong>för</strong>sta kvartalet<br />

2010. Kapacitetsutnyttjandet har stigit ytterligare och ligger nu på<br />

närmare 80 procent. Sysselsättningen har upphört att minska och<br />

industrin räknar med fortsatt god order­ och produktionstillväxt. 202<br />

En ny plan­ och bygglag (PBL) <strong>för</strong>eslås ersätta den nuvarande<br />

lagen (1987:10) samt lagen (1994:847) om tekniska egenskapskrav på<br />

byggnadsverk, m.m. (BVL) och <strong>för</strong>eslås träda i kraft den 2 maj 2010.<br />

Den nya lagen innebär att plan­ och bygglovsprocesserna <strong>för</strong>enklas<br />

samtidigt som kontrollen av byggandet skärps. Det in<strong>för</strong>s också nya<br />

bestämmelser som gör att miljö­ och klimataspekter ska beaktas vid<br />

planläggning och byggande. Enligt lag<strong>för</strong>slaget ska den nya lagen<br />

träda i kraft den 2 maj 2011. 203<br />

73


204 Byggvärlden – http://www.byggvarlden.<br />

se/nyheter/byggprojekt/article143889.ece<br />

205 Utbildningsdepartementet – http://www.<br />

regeringen.se/sb/d/12473/a/140839<br />

Utbildningsdepartementet – http://www.<br />

regeringen.se/sb/d/12473/a/140839<br />

206 SCB, Kortperiodisk sysselsättningsstatistik<br />

(KS)<br />

207 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010) Var finns<br />

jobben?<br />

208 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010) Var finns<br />

jobben?<br />

209 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010) Var finns<br />

jobben?<br />

210 Byggnadsindustrins yrkesnämnd –<br />

http://www.byn.se/byn/yrken­i­branschen/<br />

kort­om­branschen/default.asp<br />

211 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008.<br />

212 Konjunkturinstitutet (2010) Konjunkturbarometern<br />

Företag och hushåll April 2010<br />

74<br />

Chalmers, KTH och Luleå Tekniska universitet får 18 miljoner <strong>för</strong> att<br />

utveckla tunnelbyggandet. 2010–2012 kommer åtta utvecklingsprojekt<br />

att genom<strong>för</strong>as på de tre universiteten. Några av målen är bättre<br />

planering av tunnelbyggen, snabbare och billigare byggmetoder,<br />

mindre buller och miljökonsekvenser. Projekten finansieras av forskningsrådet<br />

Formas och BeFo – Stiftelsen <strong>för</strong> bergteknisk forskning. 204<br />

Utbildningsdepartementet <strong>för</strong>eslog i mars 2010 att ett fjärde<br />

tekniskt år, som leder till en gymnasieingenjörsexamen, ska in<strong>för</strong>as i<br />

gymnasieskolan. De <strong>för</strong>sta gymnasieingenjörerna kan lämna den nya<br />

gymnasieskolan tidigast våren 2015. De elever som nu går i årskurs<br />

två på gymnasiets teknikprogram kommer att erbjudas ett extra år<br />

på gymnasiet, T4, <strong>för</strong> att kunna bli gymnasieingenjörer. Försöksverksamheten<br />

<strong>för</strong>eslås pågå till 2014, när de <strong>för</strong>sta eleverna går ut från<br />

det nya gymnasiet. 205<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och pensionsavgångar<br />

Antalet anställda inom byggindustrin har ökat mellan åren 2005 och<br />

2009, men mellan åren 2008–2009 har antalet anställda legat på ungefär<br />

samma nivå. 206 Byggverksamheten har drabbats hårt av finanskrisen<br />

och lågkonjunkturen. Detta har påverkat efterfrågan på byggnadsarbetare.<br />

Antalet sysselsatta minskade, de lediga jobben blev<br />

färre och arbetslösheten steg snabbt. Det ser ut som att trenden har<br />

vänt och <strong>för</strong>sämringen har bromsat in. Låga räntor, köpstarka hushåll,<br />

ROT­avdrag och statliga infrastruktursatsningar är faktorer som<br />

stimulerar byggandet och därmed också efterfrågan på arbetskraft. 207<br />

Det ökande behovet av Renovering­, om och tillbyggnad av byggnader<br />

innebär att det också behövs utbildade inom detta område. Inom<br />

gymnasieskolan är utbildningarna inriktade mot nyproduktion. Enligt<br />

Sveriges byggindustrier behövs utbildningar som t.ex. inriktas mot<br />

renoveringsmetoder, breddning till näraliggande yrken, hyresgästbemötande<br />

samt säkerhets­ och hälsofrågor. På några års sikt bedömer<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen att efterfrågan på arbetskraft kommer att<br />

öka till följd av ökade bygg­ och anläggningsinvesteringar samtidigt<br />

som stora pensionsavgångar är att vänta inom flera yrken. 208<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens prognos Var finns jobben? är det<br />

fortfarande god efterfrågan från arbetsmarknaden på civilingenjörer<br />

inom bygg och anläggning samt elkraft. Det samma gäller <strong>för</strong> VVSingenjörer.<br />

209 Enligt Byggnadsindustrins yrkesnämnd kommer Byggindustrin<br />

att behöva rekrytera 70–95 000 personer på 5–10 års sikt. 210<br />

Enligt undersökningen Uppföljning av Ky-studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande examinerade 2008 verkar<br />

studerande inom Samhällsbyggnad och byggteknik ha goda <strong>för</strong>utsättningar<br />

på arbetsmarknaden trots konjunkturnedgången. 211<br />

Konjunkturinstitutets Konjunkturbarometer <strong>för</strong>etag, andra kvartalet<br />

2010, visar att byggindustrin nu är på väg uppåt då den nu har en ökande<br />

orderingång <strong>för</strong> <strong>för</strong>sta gången på två år. Såväl byggande som sysselsättning<br />

har blivit mer stabilt. Byggindustrin räknar med att byggandet<br />

stiger under innevarande kvartal och att antalet anställda väntas öka. 212


213 Boverket (2010) Boverkets indiktatorer<br />

mars 2010<br />

214 Boverket (2010) Boverkets indiktatorer<br />

mars 2010<br />

215 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010), Arbetslöshetsstatistik<br />

mars 2009–mars 2010,<br />

bearbetad statistik av antal arbetslösa inom<br />

utbildningsområden, SUN 3­siffernivå.<br />

216 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008.<br />

217 En person klassas som etablerad på<br />

arbetsmarknaden om denne under 2006<br />

hade en arbetsinkomst som översteg 175<br />

400 kronor, var sysselsatt enligt definitionen<br />

i SCB:s sysselsättningsregister, inte hade<br />

några händelser som indikerade arbetslöshet<br />

eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder samt<br />

inte var definierad som studerande.<br />

218 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) – På längre sikt – KYstudenter<br />

på arbetsmarknaden – Etablering<br />

på arbetsmarknaden <strong>för</strong> KY­studenter tre år<br />

efter examen<br />

219 Motsvarar Svensk standard <strong>för</strong> yrkesklassificering<br />

(SSYK) 3112­3113, 3118, 7124,<br />

7135, 7137, 7216, 7241 och 7242.<br />

220 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

221 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

Enligt Boverkets senaste rapport Boverkets indikatorer <strong>för</strong>väntas antalet<br />

påbörjade bostäder att öka med 50 procent från 2009 till 2011.<br />

Detta antal var under 2009 det lägsta på 11 år. En ökad efterfrågan<br />

på nya småhus och bostadsrätter gör att bostadsbyggandet nu<br />

vänder uppåt. 213 Detta med<strong>för</strong> också att arbetsmarknaden blir ljusare<br />

inom byggbranschen. 214<br />

Arbetslösheten inom Samhällsbyggnad och byggteknik hade<br />

minskat med 2,9 procent i mars 2010 jäm<strong>för</strong>t med samma period<br />

<strong>för</strong>egående år. Störst minskning är det inom byggnads­ och anläggningsteknik<br />

som minskar med 603 personer eller 7,6 procent.<br />

Området som hade den största ökningen var Samhällsbyggnad och<br />

arkitektur som hade ökat med 12,1 procent eller 51 personer. 215<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

88 procent av dem som examinerats från Ky­utbildning hade arbete<br />

inom ett år efter avslutad utbildning. Av dessa hade 92 procent<br />

ett arbete som helt eller delvis motsvarade utbildningsområdet. 73<br />

procent av dem som fick ett arbete hade redan ett arbete när utbildningen<br />

avslutades. 67 procent av de examinerade ansåg att arbetet<br />

motsvarade utbildningsnivån på utbildningen. 216<br />

78 procent av dem som examinerades 2003 inom Samhällsbyggnad<br />

och byggteknik var etablerade 217 på arbetsmarknaden efter tre<br />

år och var ett av de områden som hade högst andel etablerade på<br />

arbetsmarknaden tre år efter examen. 218<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens och bedömning av framtida<br />

utbildningsbehov<br />

Byggnadsteknik och anläggningsteknik<br />

Utbildningsområdet leder till yrken såsom bl. a. byggnadsingenjör,<br />

byggtekniker, anläggningsingenjör, byggsamordnare, CAD­konstruktör,<br />

3D­konstruktör. järnvägsprojektör, anläggningsdykare, VVS­projektör,<br />

fastighetstekniker och hisstekniker. Dessa yrkesbenämningar<br />

hamnar inom yrkena Byggnadsingenjörer och byggnadstekniker, Elingenjörer<br />

och eltekniker, Kartingenjörer, Anläggningsarbetare, VVSmontörer,<br />

Fastighetsskötare, Dykare, Elmontörer och elreparatörer,<br />

Tele- och elektronikoperatörer. 219<br />

I yrket Byggnadsingenjörer och byggnadstekniker fanns 21 600<br />

anställda 2008. Den största andelen, 43 procent, hade gymnasial<br />

utbildning medan 28 procent hade en eftergymnasial utbildning som<br />

var kortare än tre år och 22 procent hade en längre eftergymnasial<br />

utbildning. I åldersgruppen 55–64 år fanns nästan en fjärdedel av de<br />

anställda. 220<br />

I yrket Elingenjörer och eltekniker fanns ca 8 400 anställda<br />

2008. Andelen anställda med gymnasial utbildning var 50 procent<br />

medan andelen med eftergymnasial utbildning som var kortare än<br />

tre år var 30 procent. 16 procent av de anställda hade längre eftergymnasial<br />

utbildning. I åldersgruppen 55–64 år fanns 14 procent<br />

av de anställda. 221 Antalet arbetslösa ökade kraftigt under 2009.<br />

75


222 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

223 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

224 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

225 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

226 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

227 Sveriges byggindustrier<br />

228 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

229 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

230 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

231 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

232 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

76<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen bedömer dock att arbetsmarknaden kommer att<br />

vara ganska god på ett års sikt. På fem till tio års sikt väntas arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> yrket bli god till följd av stora pensionsavgångar och<br />

allt<strong>för</strong> låga utbildningsvolymer. 222<br />

Det fanns ca 2 600 anställda inom yrket Kartingenjörer 2008.<br />

Andelen anställda med gymnasial utbildning var den största gruppen<br />

och stod <strong>för</strong> 53 procent av de anställda. 20 procent hade kortare<br />

eftergymnasial utbildning och 19 procent hade längre eftergymnasial<br />

utbildning. I yrket är 44 procent i åldersgruppen 55–64 år. Gruppen<br />

60–64 år var 22 procent. 223 Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass<br />

har arbetsmarknaden <strong>för</strong>svagats under 2009 p.g.a konjunkturen.<br />

Arbetslösheten kommer att fortsätta att vara högre än normalt under<br />

2010, men på 5–10 års sikt bedöms möjligheterna till arbete vara<br />

medelgoda. 224 Enligt Lantmäteriet är kartingenjörer anställningsbara<br />

hos dem endast då de har en högskoleutbildning.<br />

I yrket Anläggningsarbetare fanns 15 000 anställda 2008. 67 procent<br />

av dem hade en gymnasial utbildning medan endast fyra procent<br />

hade en eftergymnasial utbildning som var kortare än tre år och<br />

en procent hade eftergymnasial utbildning som var längre än tre år.<br />

Åldersgruppen 55–64 år stod <strong>för</strong> 23 procent av de anställda. I gruppen<br />

60–64 år fanns 11 procent av de anställda. 225 Det kommer att behövas<br />

arbetskraft vid stora väg­ och järnvägsprojekt. 226 Det kommer<br />

där<strong>för</strong> efterfrågas kompetens inom anläggning som inriktas mot roller<br />

inom väg­ respektive järnvägsrelaterad verksamhet 227 . På ett års sikt<br />

kommer arbetsmarknaden att <strong>för</strong>bättras, fram<strong>för</strong>allt i storstadsregionerna.<br />

På 5–10 års sikt <strong>för</strong>väntas möjligheterna till arbete vara goda<br />

då det utbildas <strong>för</strong> få i <strong>för</strong>hållande till arbetsgivarnas behov. 228<br />

I yrket VVS-montörer fanns ca 17 000 anställda 2008. Gymnasial<br />

utbildning var vanligast och utgjorde 79 procent av de anställda medan<br />

anställda med kortare eftergymnasial utbildning endast var fyra<br />

procent. Anställda i åldern 55–64 år var 17 procent av de anställda. 229<br />

Efterfrågan på VVS­montörer har minskat till följd av konjunkturen.<br />

Lediga jobb har blivit färre och arbetslösheten har stigit. Under 2010<br />

<strong>för</strong>väntas konjunkturen vända uppåt, vilket med<strong>för</strong> att det ljusnar på<br />

arbetsmarknaden <strong>för</strong> yrket. Det finns goda möjligheter att få jobb<br />

inom yrket på 5–10 års sikt. 230<br />

I yrket Fastighetsskötare fanns ca 37 000 anställda 2008. 64<br />

procent av de anställda hade gymnasial utbildning. Sex procent hade<br />

eftergymnasial utbildning som var kortare än tre år. Gruppen 55–64<br />

år stod <strong>för</strong> 32 procent av de anställda. Läggs gruppen 50–64 år till<br />

blir andelen nästan 50 procent av de anställda. 231 Yrket påverkas inte<br />

lika märkbart av konjunkturen som andra yrken inom byggbranschen.<br />

Kompetenskraven inom yrket har blivit högre och mer avancerade,<br />

vilket bl.a. får till följd att de yrkesverksamma sköter fler fastigheter<br />

och att rekryteringsbehovet kan komma att minska. 232<br />

I yrket Dykare (Anläggningsdykare) fanns 170 anställda 2008.<br />

Utbildningsnivån är till största delen gymnasial då 66 procent av<br />

de anställda hade den nivån 2008. 17 procent av de anställda hade<br />

eftergymnasial utbildning som var kortare än tre år. Gruppen 55–64


233 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

234 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

235 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

236 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

237 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

år utgjorde endast 7 procent av de anställda medan gruppen 16–34<br />

år var 41 procent. 233<br />

I yrket Elmontörer och elreparatörer fanns ca 16 500 anställda<br />

2008. Av de anställda var 76 procent utbildade på gymnasial nivå.<br />

Förgymnasial och kortare eftergymnasial utbildning stod <strong>för</strong> ca 11<br />

procent vardera. Åldersgruppen 55–64 år utgjordes av 19 procent.<br />

Arbetslösheten ligger på den genomsnittliga nivån <strong>för</strong> arbetslösheten<br />

i Sverige. Under 2010 <strong>för</strong>väntas konkurrensen om jobben att öka då<br />

elmontörer kommer att efterfrågas i mindre omfattning än tidigare.<br />

Stora pensionsavgångar tillsammans med ökade investeringar väntas<br />

leda till ökad efterfrågan inom några år och på 5–10 års sikt <strong>för</strong>väntas<br />

det finnas goda möjligheter till arbete. 234<br />

Inom yrket Tele­ och elektronikoperatörer fanns ca 12 500 anställda<br />

2008. Två tredjedelar av de anställda i yrket 2008 hade<br />

gymnasial utbildning. 11 procent hade eftergymnasial utbildning som<br />

var kortare än tre år. Åldersgruppen 55–64 år var 22 procent av de<br />

anställda medan åldersgruppen Gruppen 50–54 år var 12 procent,<br />

vilket innebär att pensionsavgångar på ca 34 procent kan väntas de<br />

kommande 10–15 åren. Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen kommer ingenjörer<br />

inom elektronik och teleteknik att minska något under det kommande<br />

året och arbetslösheten kommer att fortsätta vara hög men till följd<br />

av pensionsavgångarna väntas arbetsmarknaden bli god på 5–10 års<br />

sikt. 235<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> yrken såsom Byggnadsingenjörer och<br />

byggnadstekniker, Elingenjörer och eltekniker, Kartingenjörer, Anläggningsarbetare,<br />

VVS­montörer, Fastighetsskötare, Elmontörer<br />

och elreparatörer, Tele­ och elektronikoperatörer <strong>för</strong>väntas bli god på<br />

5–10 års sikt då dessa yrken kommer att påverkas av stora pensionsavgångar.<br />

236 Av dessa yrken är det är Kartingenjörer och Fastighetsskötare<br />

som har störst pensionsavgångar på 5–10 års sikt. 237<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka inom inriktningarna<br />

VVS, anläggningsarbete (betong- anläggnings- och<br />

vägarbete) samt utbildningar inriktade mot ombyggnationer,<br />

fastighetsteknik och järnvägsteknik. Inom övriga inriktningar<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

77


238 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

78<br />

Utbildningsområde Samhällsbyggnad<br />

och byggteknik<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 238<br />

Största värde i kartan är 1 059


10<br />

79


239 Motsvarar Svensk utbildningsnomenklaturs<br />

(SUN) inriktning 52 (Teknik) och 54<br />

(Tillverkning). SUN är en standard <strong>för</strong> klassificering<br />

av enskilda utbildningar och används<br />

i den officiella statistiken över befolkningens<br />

utbildningsnivå och inriktning.<br />

240 Motsvarar SUN inriktning 521<br />

241 Motsvarar SUN inriktning 522<br />

80<br />

Teknik och tillverkning<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området Teknik och tillverkning 239 .<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen,<br />

SCB samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från<br />

arbetslivet, <strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på<br />

utbildade. Utbildningsutbudet redovisas utifrån befintlig volym med<br />

hänsyn till redan startade och beviljade utbildningar samt antal examinerade<br />

som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och med<br />

januari 2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat<br />

bilaga på www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

Teknik och tillverkning påverkas av ny teknik, konjunkturen samt<br />

kommande pensionsavgångar. Bristen på yrkesutbildade tekniker är<br />

fortsatt tydlig. Efterfrågan på kompetens kommer att bli stora inom<br />

områden såsom enerigi samt inom kemi och bioteknik. Detta till följd<br />

av utbyggandet av hållbar energi via biogas och vindkraft. Bl. a kan<br />

vindkrafttekniker komma att efterfrågas till följd av de stora satsningar<br />

som planeras i byggandet av vindkraftverk. Tekniska yrken påverkas<br />

av de stora bygg­ och infrastrukturprojekt som planeras.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Utbildningsområdet omfattar Teknik och tillverkning. Antalet Ky­ och<br />

Yh­utbildningar som pågick någon gång under 2009 var 189 stycken.<br />

Utbildningarna inom Teknik var inriktade mot<br />

•Maskinteknik och verkstadsteknik 240 , med utbildningar till bl. a CADdesigner,<br />

CAD­konstruktör, CNC­operatör, drifttekniker, servicetekniker,<br />

inspektions­ och provningsingenjör, svetsare, kvalitetstekniker,<br />

produktionstekniker samt styr­ och reglertekniker.<br />

•Energi- och elektroteknik 241 , med utbildningar till bl. a distributionselektriker,<br />

anläggningsmontör, drift­ och underhållstekniker, elingenjör,<br />

elkrafttekniker, automationstekniker, kyl­ och värmepumptekniker,<br />

operatör vid värme­ och fjärrkraftverk och<br />

vindkrafttekniker samt kyl­ och värmepumptekniker<br />

•Elektronik, datateknik och automation 242 , med utbildningar till<br />

bl.a.automationstekniker, automationsingenjör, robottekniker, hydraulsystemtekniker,<br />

elektronik­ och dataingenjör, samt arbete med<br />

fiberoptik, installation och nätplanering


242 Motsvarar SUN inriktning 523<br />

243 Motsvarar SUN inriktning 524<br />

244 Motsvarar SUN inriktning 525<br />

245 Motsvarar SUN inriktning 526<br />

246 Motsvarar SUN inriktning 541<br />

247 Motsvarar SUN inriktning 542<br />

248 Motsvarar SUN inriktning 543<br />

249 Examensgraden är framräknad utifrån<br />

den faktiska examensgraden perioden<br />

2008–2009 (antal antagna 2008– 2009/antal<br />

examinerade 2008–2009) och har applicerats<br />

på antagna och beviljade framtida platser <strong>för</strong><br />

att beräkna framtida <strong>för</strong>väntat antal examinerade.<br />

Antagna är de studerande som är kvar<br />

tre veckor efter start.<br />

•Kemi- och bioteknik 243 , med utbildningar till bl. a processtekniker,<br />

biogastekniker och vatten­ och miljötekniker<br />

•Fordons- och farkostteknik 244 , med utbildningar till tågtekniker,<br />

busstekniker, flygtekniker, helikoptertekniker<br />

•Industriell ekonomi och organisation 245 , med utbildningar till bl.a.<br />

produktionsledare, produktionslogistiker och produktionsutvecklare<br />

Inom Tillverkning finns tre utbildningsinriktningar inom yrkeshög<br />

skolan<br />

•Livsmedelstillverkning 246 , med utbildningar till bagare och konditor<br />

samt bryggeritekniker<br />

•Tillverkning av textilier, konfektion och lädervaror 247 , med utbildningar<br />

till konfektionstekniker, mönsterkonstruktör, skräddare samt<br />

sko­ och kläddesigner<br />

•Tillverkning av trä-, pappers- glas/porslin- och plastprodukter 248 ,<br />

med utbildningar till finsnickare, träsnickare, möbelsnickare och<br />

inredningssnickare<br />

Merparten av utbildningarna var inriktade mot Maskinteknik och<br />

verkstadsteknik samt Energi­ och elektroteknik. Utbildningsområdet<br />

som helhet omfattar ca 16 procent av utbildningsplatserna inom<br />

<strong>yrkeshögskolan</strong>. Totalt fanns det 2009 cirka 6 900 studerande inom<br />

detta utbildningsområde. Det genomsnittliga antalet sökande per<br />

plats 2009 inom utbildningsområdet var 2,9, vilket är lägre jäm<strong>för</strong>t<br />

med snittet totalt <strong>för</strong> alla utbildningsområden (3,8). Examensgraden 249<br />

varierar mellan utbildningsområden och mellan olika utbildningsinriktningar.<br />

Den genomsnittliga examensgraden <strong>för</strong> <strong>hela</strong> utbildningsområdet<br />

var cirka 62 procent, vilket är något lägre än den genomsnittliga<br />

examensgraden, 66 procent, <strong>för</strong> samtliga utbildningar.<br />

Näraliggande utbildningsformer<br />

Det finns program inom gymnasieskolan som angränsar till teknikutbildningar<br />

inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. I den nya gymnasieskolan finns<br />

El­ och energiprogrammet (inriktning automation, dator­ och kommunikationsteknik,<br />

elteknik och energiteknik), fordons­ och transportprogrammet<br />

(inriktning godshantering, karosseri och lackering, lastbil<br />

och mobila maskiner, personbil, transport)samt teknikprogrammet<br />

(inriktning design­ och produktutveckling, informations­ och medieteknik,<br />

produktionsteknik, samhällsbyggande och miljö och teknikvetenskap)<br />

Inom högskolan finns utbildningar i CAD, CAM, CNC­teknik, elteknik<br />

och automation samt utbildningar till högskoleingenjör (med inriktning<br />

mot maskinteknik och elektroteknik med automationsteknik).<br />

Det finns också program inom gymnasieskolan som angränsar<br />

till tillverkningsutbildningar inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. I den nya gymnasieskolan<br />

finns Restaurang­ och livsmedelsprogrammet (bl. a. med<br />

inriktning Bageri och konditori), Hantverksprogrammet (bl. a. med<br />

inriktning finsnickeri, florist, textil design).<br />

Även inom högskolan finns utbildningar inom tillverkning som<br />

angränsar till de utbildningar som finns inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. Konst­<br />

81


250 Teknik<strong>för</strong>etagen (2009) Viktigast<br />

251 Verket <strong>för</strong> innovationssystem (VIN­<br />

NOVA) – http://www.vinnova.se/sv/Press/<br />

Pressmeddelanden/2010/2010­03­03­46miljoner­till­forskningsprojekt­inom­fordonsindustrin­/<br />

253 Elcertifikatsystemet är ett stödsystem<br />

som syftar till att öka produktionen av <strong>för</strong>nybar<br />

el på ett kostnadseffektivt sätt. Genom<br />

systemet ökar de <strong>för</strong>nybara energikällornas<br />

möjlighet att konkurrera med icke <strong>för</strong>nybara.<br />

De energikällor som har rätt att tilldelas<br />

elcertifikat är vindkraft, viss vattenkraft, vissa<br />

biobränslen, solenergi, geotermisk energi,<br />

vågenergi och torv i kraftvärmeverk.<br />

252 Dagens nyheter – http://www.dn.se/debatt/vi­ska­bygga­2­000­nya­vindkraftverkpa­tio­ar­1.1054315<br />

254 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande och<br />

examinerade 2008<br />

255 Teknik<strong>för</strong>etagen (2010) Konjunkturbarometer<br />

kvartal 1 2010<br />

256 Konjunkturinstitutet (2010) Konjunkturbarometern<br />

Företag och hushåll April 2010<br />

82<br />

närligt kandidatprogram i möbeldesign med inriktning trä, Konstnärligt<br />

kandidatprogram i textil – kläder – formgivning samt Konstnärligt<br />

masterprogram i mode­ och textildesign.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Åtta procent av Sveriges <strong>för</strong>värvsarbetande står <strong>för</strong> hälften av Sveriges<br />

export. Enligt Teknik<strong>för</strong>etagens rapport Viktigast kommer nästan<br />

varannan krona som satsas på forskning och utveckling från teknik<strong>för</strong>etag.<br />

För att teknikbranschen ska få fortsatt framgång <strong>för</strong>utsätts<br />

också att samhället ser behoven av att satsa mer på naturvetenskap<br />

och teknik och t.ex. tillhandahålla attraktiv utbildning till svenska och<br />

utländska studenter. 250<br />

Verket <strong>för</strong> innovationssystem (VINNOVA) satsar 46 miljoner till<br />

forskningsprojekt inom fordonsindustrin. Interaktionen mellan <strong>för</strong>are<br />

och fordon, bärigheten i vägnätet och elarkitektur till framtidens hybridbilar<br />

är innehållet i några av de tretton projekt som nu finansieras<br />

inom ramen <strong>för</strong> programmet FFI – Fordonsstrategisk Forskning och<br />

Innovation, en gemensam satsning av staten och fordonsindustrin på<br />

forskning och innovation. 251<br />

Regeringen beslutade under mars 2010 om en proposition som<br />

lägger fast nya kvoter i elcertifikatsystemet 252 . Förslaget betyder<br />

att elcertifikaten <strong>för</strong>längs till år 2035. Fram till 2020 kommer där<strong>för</strong><br />

utbyggnadstakten av <strong>för</strong>nybar elproduktion att öka kraftigt, bland annat<br />

i form av 2 000 nya vindkraftverk. 253 Efterfrågan på utbildade till t<br />

ex yrken såsom vindkrafttekniker, m. fl. kan därmed komma att öka.<br />

Konjunkturen har stark påverkan på branschen. Enligt undersökningen<br />

Uppföljning av Ky-studerandes sysselsättning ett år efter<br />

examen – studerande examinerade 2008 är Teknik och tillverkning<br />

tillsammans med Transporttjänster de utbildningsområden som tydligast<br />

har påverkats av konjunktursvackan. 254 Teknik<strong>för</strong>etagens konjunkturbarometer<br />

visar att det är bilindustrin med leverantörer som är<br />

de som främst bidrar till att ordervolymerna fortsätter uppåt. 255<br />

Konjunkturinstitutets konjunkturbarometer <strong>för</strong>etag, andra kvartalet<br />

2010, visar att tillverkningsindustrin kommer att få betydande tillväxt i<br />

såväl orderingång som produktionsvolym jäm<strong>för</strong>t <strong>för</strong>sta kvartalet 2010.<br />

Kapacitetsutnyttjandet har stigit ytterligare och ligger nu på närmare<br />

80 procent. Sysselsättningen har upphört att minska och industrin räknar<br />

med fortsatt god order­ och produktionstillväxt. Barometern visar<br />

att Livsmedels­, dryckes­ och tobaksindustrin, Övrig trävaruindustri,<br />

massaindustri samt pappers­ och pappindustri, Textil, beklädnads­<br />

och lädervaruindustrin, Gummi­ och plastvaruindustrin, Järn och stålverk<br />

samt Metallvaruindustri och maskinindustri är på väg uppåt. 256<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och pensionsavgångar<br />

Arbetsmarknaden <strong>för</strong> utbildade inom teknik och tillverkning ser ljus ut<br />

på lång sikt. SCB beräknar att efterfrågan på arbetskraft med utbildning<br />

inom teknik och tillverkning kommer att öka med cirka 125 000


257 SCB (2009) Trender och prognoser 2008<br />

befolkningen utbildningen arbetsmarknaden<br />

med sikte på år 2030<br />

258 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

259 SCB (2009) Trender och prognoser 2008<br />

befolkningen utbildningen arbetsmarknaden<br />

med sikte på år 2030<br />

260 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010), Arbetslöshetsstatistik<br />

mars 2009–mars 2010,<br />

bearbetad statistik av antal arbetslösa inom<br />

utbildningsområden, SUN 3­siffernivå.<br />

261 Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010), Arbetslöshetsstatistik<br />

mars 2009–mars 2010,<br />

bearbetad statistik av antal arbetslösa inom<br />

utbildningsområden, SUN 3­siffernivå.<br />

fram till år 2030, medan tillgången endast kommer att öka med ca<br />

15 000. Den främsta orsaken till bristen är inte åldersstrukturen med<br />

framtida pensionsavgångar utan snarare svårigheten att rekrytera<br />

till tekniska utbildningar. Personer med teknisk utbildning kommer<br />

att efterfrågas i allt högre utsträckning och det är främst personer<br />

med t ex elektro­ och datateknisk utbildning, fordonsutbildning samt<br />

energi­ och VVS­utbildning som bedöms få en större arbetsmarknad.<br />

Efterfrågan på högskoleingenjörer väntas öka med drygt 20 procent<br />

fram till 2030. 257 Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass är det<br />

brist på vissa slags ingenjörer och om hänsyn inte tas till tillfälliga<br />

konjunktursvackor bör arbetsmarknaden <strong>för</strong> de flesta slags tekniker<br />

vara god de närmaste åren. 258<br />

Inom teknik och teknisk industri blir det allt viktigare med automatiserade<br />

processer var<strong>för</strong> IT­kompetens kommer att efterfrågas<br />

alltmer. IT i kombination med det traditionella yrket kommer där<strong>för</strong> att<br />

efterfrågas. Rätt utbildning med de nya tekniska inslagen från utbildning<br />

ger större möjligheter att bli attraktiv på arbetsmarknaden. Detta<br />

leder i sin tur att nyutbildade är efterfrågade eftersom de har med sig<br />

det tekniska kunnandet i kombination med IT. 259<br />

Enligt Teknik<strong>för</strong>etagen uppgår den genomsnittliga volymtillväxten<br />

<strong>för</strong> teknik<strong>för</strong>etag i Sverige till omkring 4 % per år, men med stora<br />

årliga variationer. Detta göra att arbetskraftsbehovet är högt. Totalt<br />

anställs brutto mellan 18 000–30 000 personer per år beroende på<br />

konjunkturläge.<br />

Arbetslösheten inom teknikområdet var 4,6 procent högre i mars<br />

2010 än samma period <strong>för</strong>egående år. Störst procentuell ökning är<br />

det i Industriell ekonomi och organisation samt Energi­ och elektroteknik<br />

som vardera hade 21,1(69 personer) respektive 14 procent<br />

(258 personer) högre arbetslöshet. De områden som procentuellt sett<br />

minskat mest var Kemi­ och bioteknik som minskat med 11 procent<br />

(10 personer) och Fordons­ och farkostteknik som minskat med 8,2<br />

procent (415 personer). Antalsmässigt minskar gruppen fordons­ och<br />

farkostteknik mest medan det är gruppen Maskinteknik och verkstadsteknik<br />

som ökar mest (567 personer). 260<br />

Arbetslösheten inom tillverkningsområdet minskade med 3,1 procent<br />

i mars 2010 jäm<strong>för</strong>t med samma period <strong>för</strong>egående år. Gruppen<br />

Tillverkning av textilier, konfektion och lädervaror ökade mest och<br />

var 6,2 procent (62 personer) högre än motsvarande period 2009.<br />

Grupp erna Tillverkning av trä­, pappers, glas/porslin och plastprodukter<br />

och gruppen tillverkning och hantering av livsmedel minskade<br />

med 12,5 (140 personer) respektive 5,8 procent (73 personer). 261<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

Under många år har Teknik och tillverkning varit ett område där<br />

stor andel av de examinerade från Ky­utbildningar erhållit arbete<br />

efter examen. I undersökningen som gjordes av examinerade 2008<br />

hamnade däremot utbildningsområdet bland de områden som hade<br />

lägst andel i arbete efter examen. Mycket tyder på att konjunkturnedgången<br />

har haft en stor inverkan på de studerandes möjligheter att<br />

83


262 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008<br />

263 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008<br />

264 En person klassas som etablerad på<br />

arbetsmarknaden om denne under 2006<br />

hade en arbetsinkomst som översteg 175<br />

400 kronor, var sysselsatt enligt definitionen<br />

i SCB:s sysselsättningsregister, inte hade<br />

några händelser som indikerade arbetslöshet<br />

eller arbetsmarknadspolitiska åtgärder samt<br />

inte var definierad som studerande.<br />

265 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) På längre sikt – KY­studenter på<br />

arbetsmarknaden – Etablering på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> KY­studenter tre år efter<br />

examen<br />

266 Avser Standard <strong>för</strong> svensk yrkesklassificering<br />

(SSYK) 3115 och 3119<br />

267 Avser SSYK 8211<br />

268 Avser SSYK 8160<br />

269 SCB, Yrkesregistret<br />

270 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

271 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

272 Avser SSYK 3113 och 3114<br />

273 Avser SSYK 7136<br />

274 Avser SSYK 7241 och 7242<br />

275 Avser SSYK 8160<br />

84<br />

få arbete efter examen. Området hade den högsta andelen arbetssökande/arbetslösa<br />

bland de som utexaminerades under 2008, cirka<br />

20 procent. 262<br />

76 procent av dem som examinerats från Ky­utbildning 2008<br />

hade arbete inom ett år efter avslutad utbildning. Av dessa hade 82<br />

procent ett arbete som helt eller delvis motsvarade utbildningsområdet.<br />

54 procent av dem som fick ett arbete hade redan ett arbete<br />

när utbildningen avslutades. 58 procent av de examinerade ansåg att<br />

arbetet motsvarade utbildningsnivån på utbildningen. 263<br />

Området var ett av de områden som hade högst andel etablerade<br />

264 på arbetsmarknaden tre år efter examen. 265 70 procent av dem<br />

som examinerades 2003 inom Teknik och tillverkning var etablerade<br />

på arbetsmarknaden tre år efter examen.<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens och bedömning av<br />

framtida utbildningsbehov<br />

Teknik<br />

Maskinteknik och verkstadsteknik<br />

Utbildningarna leder till yrken såsom CAD­designer, CAD­konstruktör,<br />

CNC­operatör, drifttekniker, servicetekniker, inspektions­ och<br />

provningsingenjör, svetsare, kvalitetstekniker, produktionstekniker<br />

samt styr­ och reglertekniker. Dessa yrkesbenämningar finns inom<br />

yrkesgrupperna Ingenjörer och tekniker 266 , Verktygsmaskinoperatörer<br />

267 och Driftmaskinister 268 .<br />

Det fanns ca 57 100 anställda 2008 inom yrkesgruppen Ingenjörer<br />

och tekniker. Andelen anställda åldern 55–64 år var 21 procent, varav<br />

gruppen 60–64 år stod <strong>för</strong> 10 procent. Inom yrkesgruppen Verktygsmaskinoperatörer,<br />

dit t ex CNC­operatörer hör, fanns ca 48 700 anställda<br />

2008. Av dessa kommer 17 procent att gå i pension inom de<br />

närmaste 10 åren. 269 Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingen kommer behovet av<br />

att rekrytera påverkas av både automatiseringen och rationaliseringen<br />

som sker samt de kommande pensionsavgångarna. Tillgången på<br />

utbildade beräknas inte bli tillräcklig. 270 Inom yrkesgruppen Driftmaskinister<br />

fanns ca 9 000 anställda 2008. 32 procent av de anställda<br />

kommer att gå i pension inom 5–10 år. 271<br />

Energi- och elektroteknik<br />

Utbildningarna leder till yrken såsom distributionselektriker, anläggningsmontör,<br />

drift­ och underhållstekniker, elingenjör, elkrafttekniker,<br />

kyl­ och värmepumptekniker, operatör vid värme­ och fjärrkraftverk<br />

och vindkrafttekniker. Dessa yrkesbenämningar återfinns inom yrkesgrupperna<br />

Ingenjörer och tekniker 272 , Installationselektriker 273 , Elmontörer,<br />

tele- och elektronikreparatörer 274 samt Drifttekniker, energi 275 .<br />

Det fanns ca 91 000 anställda totalt sett i yrkesgrupperna ovan.<br />

Åldersgruppen 55–64 år stod <strong>för</strong> 20 procent av de anställda. Inom<br />

gruppen Ingenjörer och tekniker fanns ca 27 100 av de anställda och<br />

19 procent av dem väntas gå i pension på 5–10 års sikt. I gruppen Installationselektriker<br />

fanns ca 25 700 av de anställda och andelen som<br />

väntas gå i pension på 5–10 års sikt är 14 procent. 2008 fanns ca 29<br />

000. Elmontörer, tele- och elektronikreparatörer varav 20 procent av


276 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

277 Avser SSYK 3113, 3114 och 3115<br />

278 Avser SSYK 7242<br />

279 Avser SSYK 8170<br />

280 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

281 Avser SSYK 3113, 3119<br />

282 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

283 SSYK 3145<br />

284 SSYK 7233<br />

285 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

286 SSYK 7412<br />

dem väntas gå i pension inom 5–10 år. I gruppen Drifttekniker, energi<br />

fanns ca 9 000 anställda. 32 procent av dessa väntas gå i pension<br />

inom 5–10 år. 276<br />

Elektronik, datateknik och automation<br />

Utbildningarna leder till yrken såsom automationstekniker, automationsingenjör,<br />

robottekniker, hydraulsystemtekniker, data­ och elektronikingenjör<br />

samt fiberinstallatör och nätplanerare. Dessa yrkesbenämningar<br />

hamnar inom yrkesgrupperna Ingenjörer och tekniker 277 ,<br />

Tele- och elektronikreparatörer 278 och Industrirobotoperatörer 279 .<br />

I yrkesgruppen Ingenjörer och tekniker fanns ca 51 900 anställda<br />

2008. Åldersgruppen 55–64 år utgjorde 20 procent av de anställda.<br />

Yrkesgruppen Tele- och elektronikreparatörer var 12 500 anställda<br />

och i åldersgruppen 55–64 år fanns 22 procent av de anställda.<br />

Gruppen Industrirobotoperatörer hade endast ca 1 100 anställda och<br />

den äldre åldersgruppen, 55–64 år var 10 procent av de anställda. 280<br />

Kemi- och bioteknik<br />

Utbildningarna leder till yrken såsom processtekniker, biogastekniker<br />

samt vatten­ och miljötekniker. Dessa yrkesbenämningar återfinns i<br />

yrkesgruppen Ingenjörer och tekniker 281 . Det fanns 40 800 anställda<br />

i yrkesgruppen 2008. I åldersgruppen 55–64 år fanns 22 procent av<br />

de anställda. 282<br />

Fordons- och farkostteknik<br />

Utbildningarna leder till yrken såsom tågtekniker, busstekniker,<br />

flygtekniker och helikoptertekniker. Dessa benämningar återfinns i yrkesgrupperna<br />

Flygtekniker 283 och Maskinmekaniker, maskinmontörer<br />

och maskinreparatörer 284 . Inom yrkesgruppen Flygtekniker fanns ca 1<br />

100 anställda 2008 och åldersgruppen 55–64 år var 21 procent. Inom<br />

yrkesgruppen Maskinmekaniker, maskinmontörer och maskinreparatörer<br />

fanns ca 22 500 anställda och 23 procent av de anställda fanns<br />

i åldersgruppen 55–64 år. 285<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka när det gäller<br />

inriktningar mot vindkraft samt mot kemi- och bioteknik. När det<br />

gäller övriga inriktningar bedömer myndigheten att volymen inte<br />

bör öka. När det gäller flygtekniker/helikopterutbildningar avser<br />

myndigheten att utreda detta i särskild ordning.<br />

Tillverkning<br />

Livsmedelstillverkning<br />

Utbildningarna leder till yrken som bagare, konditor och bryggeritekniker.<br />

Dessa yrken återfinns i yrkesgrupperna Bagare och konditorer 286<br />

samt Maskinoperatörer, bryggerier 287 . Det fanns ca 4 900 Bagare och<br />

konditorer anställda 2008. Här fanns 9 procent av de anställa i åldersgruppen<br />

55–64 år. 288 Arbetsmarknaden <strong>för</strong> bagare påverkas av att<br />

produktionen går mer och mer mot att bli automatiserad, vilket leder<br />

till färre jobb i framtiden. 289 I yrkesgruppen Maskinoperatörer, bryggerier<br />

fanns ca 1 000 anställda 2008 och 13 procent av dem var i åldern<br />

55–64 år. 290<br />

85


287 SSYK 8278<br />

288 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

289 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

290 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

291 SSYK 2456<br />

292 SSYK 7431<br />

293 SSYK 7433<br />

294 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

295 SSYK 7123<br />

296 SSYK 7421<br />

297 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

298 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

86<br />

Tillverkning av textilier<br />

Utbildningarna leder till yrken som konfektionstekniker, mönsterkonstruktör,<br />

skräddare och sko­ och kläddesigner. Dessa yrken hamnar<br />

i yrkesgrupperna Formgivare 291 , Skräddare, modister och ateljésömmerskor<br />

292 och Tillskärare 293 . I yrkesgruppen Formgivare fanns ca 6<br />

400 anställda 2008 och 9 procent av dem var i åldersgruppen 55–64<br />

år. I yrkesgruppen Skräddare, modister och ateljésömmerskor fanns<br />

ca 650 anställda 2008 och åldersgruppen 55–64 år utgjorde 31 procent<br />

av de anställda. När det gäller Tillskärare fanns ca 300 anställda<br />

varav 27 procent var i åldern 55–64 år. 294<br />

Tillverkning av trä-, pappers- glas/porslin- och plastprodukter<br />

Utbildningarna leder till yrken som finsnickare, träsnickare, möbelsnickare,<br />

inredningssnickare. Dessa yrken återfinns inom yrkesgrupperna<br />

Byggnadsträarbetare, inredningssnickare 295 och Möbelsnickare<br />

296 . I yrkesgruppen Byggnadsträarbetare, inredningssnickare<br />

fanns 42 900 anställda 2008. Pensionsavgångarna väntas bli stora<br />

inom 5–10 års sikt då 19 procent av de anställda var i åldersgruppen<br />

55–64 år. Det fanns 2 500 anställda Byggnadsträarbetare, inredningssnickare<br />

2008 och 24 procent av dessa var i åldersgruppen<br />

55–64 år. 297<br />

Totalt sett visar tillverkningsområdet inga tecken på stora pensionsavgångar<br />

<strong>för</strong>utom i yrkena mönsterkonstruktör och skräddare<br />

där andelen i åldern 55–64 år var 31 procent 2008 298 och yrket inredningssnickare<br />

där andelen i åldern 55–64 år var 19 procent .<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.


299 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

Utbildningsområde Teknik och<br />

tillverkning<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 299<br />

Största värde i kartan är 1 319<br />

87


88<br />

11


300 Svensk utbildningsnomenklatur (SUN)<br />

840b – Utbildning <strong>för</strong> landtransporter, 840c<br />

– Utbildning <strong>för</strong> sjöfart, 840d – Utbildning <strong>för</strong><br />

luftfart och 840x – Annan utbildning inom<br />

transporttjänster. SUN är en standard <strong>för</strong><br />

klassificering av enskilda utbildningar och<br />

används i den officiella statistiken över befolkningens<br />

utbildningsnivå och inriktning.<br />

Transporttjänster<br />

Nedan redovisas <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong>s analys och<br />

bedömning av framtida behov av utbildningar med inriktning mot<br />

nedanstående kompetenser inom området Transporttjänster. 300<br />

Den viktigaste faktorn som påverkar dimensionering av och<br />

inriktningar på yrkeshögskoleutbildningar är fram<strong>för</strong> allt arbetslivets<br />

efterfrågan av kompetens. De främsta källorna som myndigheten<br />

använt sig av <strong>för</strong> att bedöma efterfrågan är Arbets<strong>för</strong>medlingen, SCB<br />

samt rapporter från och kontakter med bransch­ och intresseorganisationer.<br />

Efterfrågan har analyserats utifrån signaler från arbetslivet,<br />

<strong>för</strong>väntade pensionsavgångar samt <strong>för</strong>ändringar i omvärlden<br />

t.ex. omregleringar av marknader och <strong>för</strong>ändrade krav på utbildade.<br />

Utbildningsutbudet redovisas utifrån två dimensioner, befintlig volym<br />

med hänsyn till redan startade och beviljade utbildningar samt antal<br />

examinerade som <strong>för</strong>väntas komma ut på arbetsmarknaden till och<br />

med januari 2014. Diagram över utbildningsutbudet redovisas i separat<br />

bilaga på www.yhmyndigheten.se.<br />

Sammanfattande bedömning<br />

De faktorer som påverkar framtida behov av utbildade inom utbildningsområdet<br />

är främst behov och efterfrågan på transporter och<br />

transporttjänster. Efterfrågan påverkas starkt av samhällsekonomin<br />

och när konjunkturen går ner minskar efterfrågan. I dag ser det ut<br />

som att konjunkturen är på väg upp och efterfrågan ökar. Oberoende<br />

av konjunkturen finns det indikatorer på att efterfrågan på transporter<br />

och transporttjänster ökar generellt.<br />

Beskrivning av utbildningsområdet<br />

Utbildningsutbud<br />

Transporttjänster omfattar 5 procent av den totala andelen utbildningsplatser<br />

inom <strong>yrkeshögskolan</strong>. Inom området finns utbildningar<br />

till yrken som logistiker, transportledare, transportplanerare, affärslogistik,<br />

skärgårdskapten, lok<strong>för</strong>are och trafikflygare. Yrkeshögskolan<br />

är den enda utbildningsform som utbildar lok<strong>för</strong>are vilket <strong>för</strong> övrigt är<br />

det enskilt vanligaste yrket <strong>för</strong> de utexaminerade inom utbildningsområdet<br />

Transport.<br />

Den senaste ansökningsomgången hösten 2009 har <strong>Myndigheten</strong><br />

<strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> minskat antalet beviljade utbildningsplatser<br />

till lok<strong>för</strong>are. Anledningen var en tillfällig men betydande minskad<br />

efterfrågan på lok<strong>för</strong>are. Samtidigt kunde man identifiera en ökad<br />

efterfrågan i en inte allt<strong>för</strong> avlägsen framtid på grund av de pensionsavgångar<br />

som <strong>för</strong>väntades bland yrkesverksamma lok<strong>för</strong>are. I de<br />

diagram som redovisas i bilaga 1 står ”landtransporter” <strong>för</strong> samtliga<br />

faktiskt antagna studerande, alternativt beviljade plaster inom lok<strong>för</strong>arutbildningen.<br />

89


301 SCB (2009) – Arbetskraftsbarometern 09<br />

302 Konjunkturinstitutet (2010), Konjunkturbarometern,<br />

Företag och hushåll, April 2010<br />

90<br />

Totalt fanns det drygt 1 800 studerande inom utbildningsområdet<br />

Transport under 2009. Den genomsnittliga examensgraden <strong>för</strong> <strong>hela</strong><br />

utbildningsområdet är 70 procent, vilket är en något högre examensgrad<br />

än <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> totalt. Troligtvis är andelen studeranden<br />

som kommer ut på arbetsmarknaden ändå något högre eftersom 86<br />

procent av de studerande är kvar vid sista rekvireringen av statsbidrag<br />

och hoppar av i slutet av sin utbildning.<br />

Beskrivning av arbetsmarknaden<br />

Omvärldsfaktorer som kan påverka efterfrågan<br />

Efterfrågan på kompetens inom dessa yrken påverkas starkt av<br />

konjunkturen. När samhällsekonomin går ner sjunker efterfrågan på<br />

transporter och transporttjänster. I dag tyder dock det mesta på att<br />

konjunkturen är på väg upp igen efter den senaste nedgången. Detta<br />

och det faktum att kraven på att hålla kostnader nere med minskade<br />

lager och effektiva transporter kan innebära ett ökat behov av logistik<br />

och transportplanering. En ökning av internethandel där varor som<br />

köps på nätet distribueras hem till kunden kan också innebära en<br />

ökad efterfrågan på transporttjänster.<br />

Sysselsättning, arbetslöshet och pensionsavgångar<br />

Enligt SCB:s Arbetskraftbarometer 09 finns det i dag god tillgång<br />

på transportutbildade. Det betyder att konkurrensen om jobben kan<br />

vara hård, i synnerhet <strong>för</strong> de nyutexaminerade. På kort sikt bedöms<br />

behovet att rekrytera transportutbildade att vara o<strong>för</strong>ändrat medan<br />

det på tre års sikt bedöms öka. 301<br />

Enligt Konjunkturinstitutets konjunkturbarometer <strong>för</strong> <strong>för</strong>etag och<br />

hushåll från april 2010 tillhör transportbranschen de branscher som<br />

nu är på uppgång efter senaste konjunkturnedgången 2008/09. 302<br />

Sannolikt kommer efterfrågan på utbildade inom transporttjänster att<br />

öka så länge konjunkturen går upp.<br />

Arbetslösheten inom transporttjänster har ökat under den senaste<br />

lågkonjunkturen och ligger relativt högt med 3064 öppet arbetslösa i<br />

mars 2010 enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens statistik. Ökningen det senaste<br />

året har dock varit relativt låg och jäm<strong>för</strong>t med samma tid 2009<br />

är ökningen bara 1,3 procent, dvs. 39 personer. Detta kan också vara<br />

ett tecken på att konjunkturen har vänt uppåt.<br />

Hur tillgång och efterfrågan av transporttjänster och yrkesgrupperna<br />

inom detta tjänsteområde kommer att påverkas av pensionsavgångar<br />

de närmaste åren är svårt att säkerställa. SCB redovisar<br />

ingen statistik om antalet yrkesverksamma uppdelat på dessa yrken,<br />

med undantag <strong>för</strong> lok<strong>för</strong>are, fartygsbefäl och piloter och där<strong>för</strong> går<br />

det inte att se i vilken omfattning, och när yrkesverksamma inom<br />

dessa yrken uppnår pensionsålder.<br />

Ålders<strong>för</strong>delningen bland yrkesverksamma lok<strong>för</strong>are visar på en<br />

jämn <strong>för</strong>delning i de olika åldersgrupperna mellan 16 och 65 år. Enligt<br />

SCB:s yrkesregister är pensionsavgångarna relativt små de närmaste<br />

tre åren då cirka 148 lok<strong>för</strong>are går i pension. Därefter kommer pen­


303 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

304 SCB, Yrkesregistret 2008<br />

305 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010)<br />

Uppföljning av Ky­studerandes sysselsättning<br />

ett år efter examen – studerande<br />

examinerade 2008<br />

306 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

307 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

sionsavgångarna att öka med över 100 procent under de näst kommande<br />

fem åren då 338 uppnår pensionsålder. Även nästkommande<br />

femårsperiod uppnår ytterligare 300 yrkesverksamma lok<strong>för</strong>are<br />

pensionsålder. 303<br />

I SCB:s yrkesregister finns inte yrkesbenämningarna skärgårdskapten<br />

eller sjökapten utan enbart ”fartygsbefäl” inom vilken de<br />

två yrkesbenämningarna ingår. Yrkesregistret visar en jämn ålders<strong>för</strong>delning<br />

bland yrkesverksamma fartygsbefäl. Men det finns<br />

några undantag; de närmaste tre åren uppnår 220 yrkesverksamma<br />

fartygs befäl pensionsålder. Därefter kommer pensionsavgångarna<br />

att öka med 45 procent under de näst kommande fem åren då 320<br />

fartygsbefäl uppnår pensionsålder. I åldersgrupperna som är yngre<br />

än 40 år sjunker antalet yrkesverksamma fartygsbefäl märkbart. 304<br />

För yrkesgruppen Piloter m.fl. vari trafikflygare ingår visar SCB:s<br />

yrkesregister att de <strong>för</strong>väntade pensionsavgångarna är små. De<br />

flesta yrkesverksamma piloterna finns i åldersgrupperna mellan 35<br />

och 50 år. Det är dock värt att notera att de fackliga organisationerna<br />

har drivit kravet att en pilot ska gå i pension redan vid 55 eller 60 års<br />

ålder även om Luftfartsinspektionen medger en övre åldersgräns på<br />

65 år.<br />

Examinerades sysselsättning och etableringsgrad<br />

I de uppföljningsstudier av Ky­studeranden som ut<strong>för</strong>ts tidigare år<br />

går det inte att särskilja sysselsättning <strong>för</strong> de enskilda yrken som<br />

utbildningarna leder till. Det man kan se är att studerande från det<br />

samlade utbildningsområdet Transportutbildningar tillhör gruppen<br />

som har den högsta sysselsättningsgraden jäm<strong>för</strong>t med andra utbildningsområden<br />

inom Ky. År 2009 sjönk dock sysselsättningsgraden<br />

från nästan 100 procent till runt 80 procent. De nyutexaminerade<br />

drabbades hårt av konjunkturnedgången. 305<br />

Arbetslivets efterfrågan på kompetens och bedömning av<br />

framtida utbildningsbehov<br />

Logistiker<br />

Logistikyrket kännetecknas av att det är heterogent och det finns<br />

flera inriktningar att utbilda sig inom. Inriktningarna inom <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

återfinns främst inom transport men några ligger också nära<br />

ekonomiområdet.<br />

Enligt Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass ökar efterfrågan på<br />

logistiker på lång sikt, främst inom industrin men också inom partihandeln<br />

och transportnäringarna. I dag är det dock balans på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> logistiker. Arbetslösheten som tidigare varit mycket<br />

låg har det senaste året ökat något, vilket främst drabbat nyexaminerade.<br />

306<br />

Lagerchef/logistikchef<br />

Efterfrågan på lagerchef/logistikchef har minskat samtidigt som befattningarna<br />

har blivit mer kvalificerade inom partihandel och industri. 307<br />

91


308 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

309 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

310 <strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning<br />

(2009) – På längre sikt – Kystudenter<br />

på arbetsmarkanden, Etablering<br />

på arbetsmarkanden <strong>för</strong> KY­studenter tre år<br />

efter examen.<br />

311 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

92<br />

Transportledare<br />

En transportledare övervakar och dirigerar transporter av olika slag<br />

så att det som ska transporteras når sina mottagare. Transportledare<br />

vid lokaltrafiken och taxi<strong>för</strong>etag benämns trafikledare eller vägtrafikledare.<br />

Vid lokaltrafiken övervakar man att tidtabellen följs och att<br />

trafiken fungerar bra.<br />

Under lågkonjunkturen har behovet av transporter minskat och<br />

det har drabbat <strong>hela</strong> transportsektorn. Arbetslösheten inom yrkesgruppen<br />

transportledare har ökat det senaste året. Transportledarna<br />

har dock inte drabbats lika hårt av nedgången som flera andra yrkesgrupper<br />

inom transportnäringen. Det behövs fortfarande ledning och<br />

planering av de transporter som sker. Arbets<strong>för</strong>medlingen bedömer<br />

att det kommer att råda balans mellan tillgång och efterfrågan<br />

på transportledare det kommande året, även om det skett en viss<br />

ökning av konkurrensen om jobben. Det kommande året väntas en<br />

balanserad arbetsmarknad. Arbetslösheten bland transportpersonal<br />

är lägre än den genomsnittliga arbetslösheten i Sverige. 308<br />

Transportplanerare<br />

Transportplanerare vid <strong>för</strong>etag och industrier undersöker hur de varor<br />

som <strong>för</strong>etaget tillverkar eller säljer ska transporteras mest effektivt.<br />

Efterfrågan på transportplanerare påverkas av konjunkturen. När det<br />

går bra <strong>för</strong> exportindustrin ökar behovet av transporter. Det är sannolikt<br />

att efterfrågan på transportplanerare kan öka i framtiden som<br />

en följd av att e­handeln utvecklas då konsumenterna handlar på<br />

Internet och får varorna levererade hem. 309<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka när det<br />

gäller logistiker, lagerchef/logistikchef, transportledare och<br />

transportplanerare.<br />

Lok<strong>för</strong>are<br />

Det vanligaste yrket <strong>för</strong> examinerade inom transporttjänster är lok<strong>för</strong>are.<br />

Drygt 26 procent av dem som tar ut en examen inom transportområdet<br />

gör det från en lok<strong>för</strong>arutbildning. 310<br />

Arbetslösheten bland lok<strong>för</strong>are har ökat det senaste året, men<br />

är ändå relativt låg. Under lågkonjunkturen har behovet av godstransporter<br />

minskat, vilket innebär ett minskat behov av lok<strong>för</strong>are.<br />

Passagerartrafiken påverkas inte i samma utsträckning, men det<br />

minskande behovet av lok<strong>för</strong>are <strong>för</strong> godstransporter innebär att konkurrensen<br />

om jobben ökat totalt sett. Arbets<strong>för</strong>medlingen bedömer<br />

att efterfrågan på lok<strong>för</strong>are är i balans det kommande året.<br />

Behovet av att rekrytera lok<strong>för</strong>are kommer enligt samma bedömning<br />

att öka de kommande tio åren. Anledningarna är att pensionsavgångarna<br />

under denna tid blir mycket stora och dessutom ser man<br />

en fortsatt satsning på järnvägstrafik. Tillgången på utbildade lok<strong>för</strong>are<br />

bedöms inte vara tillräcklig eftersom <strong>för</strong> få utbildar sig till yrket<br />

idag. Arbets<strong>för</strong>medlingens bedömning är att utbildade lok<strong>för</strong>are får<br />

goda möjligheter till arbete på fem till tio års sikt. 311


312 Sjöfartsverket (2010) Regeringens rekryteringsuppdrag<br />

till Sjöfartsverket. Rapport<br />

2010­03­31. Beteckning 08­03114<br />

313 Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/<br />

yrken A–Ö<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen kan öka.<br />

Skärgårdskapten<br />

En skärgårdskapten arbetar som styrman eller som befälhavare/kapten<br />

i den skärgårdsbaserade handelsflottan<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen har inte gjort någon prognos om arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> Skärgårdskaptener. Däremot finns en prognos <strong>för</strong><br />

sjökaptener med sjökaptensutbildning. Tidigare har det varit brist<br />

på sjökaptener och arbetsmarknaden har varit god <strong>för</strong> dem med<br />

en sjökaptensutbildning. I lågkonjunkturen har efterfrågan sjunkit<br />

något och Arbets<strong>för</strong>medlingen beskriver tillgång och efterfrågan som<br />

balanserad i dagsläget. I vilken utsträckning arbetsmarknaden <strong>för</strong><br />

skärgårdskaptener påverkas av arbetsmarknaden <strong>för</strong> sjökaptener är<br />

inte utrett. Det finns inte heller underlag <strong>för</strong> att bedöma i vilken utsträckning<br />

utbildade sjökaptener konkurrerar med skärgårdskaptener<br />

inom den skärgårdsbaserade handelsflottan.<br />

Enligt regeringens rekryteringsuppdrag till Sjöfartsverket uppnår<br />

de studerande inom Ky­utbildningen full teoretisk behörighet Klass<br />

VII, men de får inte fullständig praktik. Under utbildningen kan man<br />

tillgodoräkna sig 12 månaders sjötid i inre fart, vilket inte motsvarar<br />

kravet på 18 månader <strong>för</strong> den som vill arbeta som kapten. 312<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

Trafikflygare<br />

En trafikflygare är pilot på flygplan i den civila luftfarten. Vanligtvis<br />

ingår två piloter i besättningen, en kapten och en styrman.<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen gör bedömningen att det kommer att råda<br />

stor konkurrens om jobben <strong>för</strong> piloter det närmaste året. Då piloternas<br />

arbetsmarknad är internationell väljer en del att arbeta utomlands<br />

när jobben minskar i Sverige.<br />

Behovet av att rekrytera trafikpiloter bedöms öka något de kommande<br />

tio åren. En av anledningarna är att antalet passagerare på<br />

utrikes destinationer väntas öka. De <strong>för</strong>väntade pensionsavgångarna<br />

är dock små och bedöms inte påverka efterfrågan i någon större omfattning.<br />

313 Piloternas arbetsmarknad är internationell och en del väljer<br />

att arbeta utomlands när efterfrågan minskar i Sverige. Det omvända<br />

gäller när jobben ökar i Sverige. Då rekryteras piloter som utbildats<br />

utomlands till Sverige.<br />

Mot bakgrund av ovanstående och tidigare beviljad utbildningsvolym<br />

bedömer myndigheten att volymen inte bör öka.<br />

93


314 Avser antagna (kvar efter tre veckor efter<br />

start) <strong>för</strong> utbildningsintag som pågick 09­12­<br />

21. Avser platser <strong>för</strong> utbildningsintag som<br />

påbörjas från och med 10­01­01.<br />

94<br />

Utbildningsområde Transporttjänster<br />

Geografisk <strong>för</strong>delning, kommunnivå, av beviljad utbildningsvolym<br />

med avslut januari 2010–januari 2014 314<br />

Största värde i kartan är 282


12<br />

95


96<br />

Käll<strong>för</strong>teckning<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010) Arbetslöshetsstatistik mars 2009–mars<br />

2010, bearbetad statistik av antal arbetslösa inom utbildningsområden,<br />

SUN 3­siffernivå.<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010) Prognos Kultur och media 2010<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingen (2010) Var finns jobben?<br />

Arbets<strong>för</strong>medlingens yrkeskompass/yrken A–Ö<br />

Bioenergiportalen – http://www.bioenergiportalen.<br />

se/?p=1422&m=915<br />

Bioenergiportalen – http://www.bioenergiportalen.<br />

se/?p=1422&m=915<br />

Bioenergitidningen – http://bioenergitidningen.se/braensleprogrammet<br />

Boverket (2010) Boverkets indiktatorer mars 2010<br />

Byggnadsindustrins yrkesnämnd – http://www.byn.se/byn/yrken-ibranschen/kort-om-branschen/default.asp<br />

Byggvärlden – http://www.byggvarlden.se/nyheter/byggprojekt/article143889.ece<br />

Dagens nyheter – http://www.dn.se/debatt/vi-ska-bygga-2-000-nyavindkraftverk-pa-tio-ar-1.1054315<br />

Futureforests – http://www.futureforests.se/download/18.7549e4d912<br />

67b3b9887800019733/1.Tillv%C3%A4xtparker.pdf<br />

Gymnasieguiden<br />

Gymnasieguiden – http://www.gymnasieguiden.se/templates/Search.<br />

aspx?PageID=206&County=0&Program=sp&Cource=Turism,<br />

2010-04-26<br />

http://www.hogskoleguiden.se/Kandidatprogram--_i_Service_<br />

Management_Tourism_Management_21039.htm, 2010-04-26<br />

http://www.jn-gymnasiet.kumla.se/Handel.html, 2010-04-26<br />

Högskoleguiden<br />

Högskolelagen 1 kap, 2­3§. (SFS 1992:1434)<br />

Högskoleverket (2008) – E­learning quality aspects and Criteria for<br />

evaluation of distant learning in higher education (Report 2008:11 R)<br />

Högskoleverket (2009) Etablering på arbetsmarknaden – examinerade<br />

2005/06 (Rapport 2009:28 R)<br />

Högskoleverket (2009) Etableringen på arbetsmarknaden – examinerade<br />

2005/06 (Rapport 2009:28 R)<br />

IT24: ”It­konsult ett tomt begrepp” (2010­03­22)<br />

IT24: Framtidens it­konsult – en praktisk problemlösare på plats,<br />

(2010­03­09);<br />

IT24: Håller uppgången i sig? Ja! (2010­02­25),<br />

IT24: Här ska det anställas (2010­02­02),<br />

IT24: Lexicon känner av konsultsug i Skåne (2010­02­05),<br />

IT24: Skriker efter Sharepoint­konsulter (2010­02­26);<br />

IT­Tjänsteindikatorn Q1 (2010)


Jordbruksdepartementet – http://www.sweden.gov.se/sb/<br />

d/11105#item114512<br />

Jordbruksdepartementet (2009) Det växande vattenbrukslandet<br />

(SOU 2009:26)<br />

Jordbruksverket (2009) Fakta om svenskt jordbruk<br />

Justitiedepartementet (2010) – Avtalad upphovsrätt (SOU 2010:24)<br />

Justitiedepartementet (2010) Regeringens prop. 2009/2010:204 En<br />

frivillig revision<br />

Konjunkturinstitutet (2010) Konjunkturbarometern Företag och hushåll<br />

April 2010<br />

Konkurrensverket – http://www.konkurrensverket.se/t/sectionstartpage____4198.aspx<br />

Konkurrensverket (2008) Fritt val i vård och omsorg<br />

Kulturdepartementet (2009) Sammanfattning av regeringens proposition<br />

Tid <strong>för</strong> kultur, 2009/10:3<br />

Kulturdepartementet (2010) I samspel med musiklivet – en ny nationell<br />

plattform <strong>för</strong> musiken (SOU 2010:12),<br />

Lag (2009:128) om <strong>yrkeshögskolan</strong>, 6§ 1­2.<br />

Lantbrukarnas riks<strong>för</strong>bund – http://www.lrf.se/Garden/Djur/Hast/<br />

Lantbrukarnas riks<strong>för</strong>bund (2009) Sveriges gröna näringar, fakta<br />

2009<br />

Miljödepartementet – http://www.regeringen.se/sb/d/3358<br />

<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> kvalificerad yrkesutbildning (2009) På längre sikt –<br />

Ky­studenter på arbetsmarknaden, Etablering på arbetsmarknaden<br />

<strong>för</strong> KY­studenter tre år efter examen.<br />

<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> (2010) Uppföljning av Ky­studerandes<br />

sysselsättning ett år efter examen – studerande och examinerade<br />

2008<br />

SACO (2009) Välja yrke 2009<br />

SCB (2009) Arbetskraftsbarometern 09<br />

SCB (2009) Trender och prognoser 2008 befolkningen utbildningen<br />

arbetsmarknaden med sikte på år 2030 samt<br />

SCB (2010) Länens arbetsmarknad – befolkning, näringsliv, yrken och<br />

framtida pensionsavgångar<br />

SCB, Kortperiodisk sysselsättningsstatistik (KS)<br />

SCB, Registerbaserad arbetsmarknadsstatik (RAMS)<br />

SCB, Yrkesregistret 2008<br />

Sjöfartsverket (2010) Regeringens rekryteringsuppdrag till Sjöfartsverket.<br />

Rapport 2010­03­31. Beteckning 08­03114<br />

Skogs­ och Lantarbetsgivare<strong>för</strong>bundet i samarbete med Arbets<strong>för</strong>medlingen<br />

(2009) Arbetskraftsenkät inom skogsbruket<br />

Studiekanalen.se<br />

Sveaskog – http://www.sveaskog.se/Forskning-och-utveckling/Forskningsomraden/Effektivare-teknik/<br />

Svenska bioenergi<strong>för</strong>eningen – http://www.svebio.se/attachments/33/1177.pdf<br />

Svenska skogsbrukets forskningsinstitut – http://www.skogforsk.se/<br />

sv/forskning/Skogsbransle/<br />

97


98<br />

Svenskt näringsliv (2010) Att söka men inte finna – Svenskt näringslivs<br />

rekryteringsenkät 2010 del 1<br />

Teknik<strong>för</strong>etagen (2009) Viktigast<br />

Teknik<strong>för</strong>etagen (2010) Konjunkturbarometer kvartal 1 2010<br />

Tillväxtverket (2008) Tillväxtverkets årsbok <strong>för</strong> Svensk turism och<br />

turistnäring, Fakta & statistik 2008<br />

Tillväxtverket (2009) Fakta om svensk turism och turismnäringen<br />

2008 års upplaga<br />

Utbildningsdepartementet – http://www.regeringen.se/sb/<br />

d/12473/a/140839<br />

Utbildningsdepartementet – http://www.regeringen.se/sb/<br />

d/7176/a/140853/fromdepartment/7176/pressitem/140853?utm_<br />

source=Regeringskansliet&utm_medium=RSS&utm_<br />

campaign=Nyheter%20fr%C3%A5n%20regeringen.se#anc140853<br />

Verket <strong>för</strong> innovationssystem (VINNOVA) – http://www.vinnova.se/sv/<br />

Press/Pressmeddelanden/2010/2010-03-03-46-miljoner-till-forskningsprojekt-inom-fordonsindustrin-/<br />

www.expowera.se<br />

www.folkhogskola.nu


Varannan i mål.<br />

Gymnasieskolors <strong>för</strong>måga att<br />

få alla elever att fullfölja sin<br />

utbildning.<br />

Kvalitetsgranskningsrapport 2009:1


<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong> presenterar i denna<br />

rapport, Utbildningsanalys 2010, en nationell bild av<br />

efterfrågad kompetens i arbetslivet. Det regionala<br />

behovet kan dock skilja sig från den nationella<br />

bilden beroende på näringslivsstruktur etc. Analysen<br />

syftar främst till att informera utbildningsanordnare<br />

som avser att ansöka om en utbildning ska få ingå i<br />

<strong>yrkeshögskolan</strong>. Den är också ett viktigt underlag vid<br />

myndighetens bedömning av ansökningar.<br />

<strong>Myndigheten</strong> <strong>för</strong> <strong>yrkeshögskolan</strong><br />

Swedish National Agency for<br />

Higher Vocational Education<br />

Tel 08­586 080 00<br />

Box 145<br />

skolinspektionen@skolinspektionen.se<br />

721 05 Västerås<br />

Box 23069, 104 35 Stockholm<br />

www.yhmyndigheten.se

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!