Bläddra i boken 2 (pdf 156 kb)

En sjörobot skimrar i sommarskön sjö
En trädrobot tränar att tramsa i trän
En hörobot hämtar hem hästarnas hö
En knärobot knatar med knarrande knän
En snörobot snörvlar, men snuvan är snö
En dörobot döms, när den föds, till att dö
Det finns hundratals olika robotar som väntar på att namnges och beskrivas enligt
ovan. Sätt igång och fantisera!
Förresten, det behöver ju inte vara just robotar. Barnen har säkert sina egna favorithjältar
och -djur.
En bergponny betar bland bamsiga berg
En dalponny dricker och duschar i dalar
Det är bara att fortsätta och berätta, med eller utan rim (färgponny, salponny). Det
blir ofta lätt surrealistiskt, ibland bara konstigt, men inte så sällan helt underbart
ordkynniga (ett ord lånat från Povel Ramel) verser.
PS. Jag leker som synes gärna och stundom till överdrift med allitteration. Ibland
blir det bara språkakrobatisk uppvisning, men alltsomoftast (p)lockar allitterationen
fram ord som aldrig annars hade fått se skärmens ljus. Och det sistnämnda
gäller i än högre grad för barnen/ungdomarna. Vid ett tillfälle i en tredjeklass höll
vi på att skriva en M-ramsa. Vi hade kommit så här långt:
Mysiga Mia Målar Massor Med Makaroner Med Möglig Majonäs, Men Mias
Mamma ...
– Jaha, säger jag, vad gör Mias mamma, tycker ni?
Efter en stunds grubblande räcker en flicka tvekande upp handen och säger:
– Makulerar Makaronerna!
Hade hon eller någon annan tredjeklassare kommit i närheten av ett sådant ord
utan den påtvingade M-begränsningen? Men hon hade hört/läst ordet någonstans
och när det behövdes ett verb på M tog hon chansen utan att, visade det sig,
särskilt exakt veta vad ordet betyder. Dock tillräckligt för att hon, när hon dykt in i
något av ordförrådets mörkare hörn och dammat av detta ord, skulle våga dra fram
det i offentlighetens ljus.
Som en svala utan vingar
Det här kapitlets lilla tvårading presenterades redan i boken Rimsalabim! och utvecklades
sedermera i kapitlet Som i boken Fria Fantasier. Men eftersom ingen av
mina skrividéer genom åren har fått större kvantitativ respons från barn/elever än
denna, kommer här några nya exempel på detta tema.
Som en svala utan vingar
som ett bröllop utan ringar
1. Välj ett konkret substantiv, till exempel ett djur. (tiger)
2. Hitta något speciellt, något unikt, något intressant hos just detta föremål/djur.
(ränder)
3. Uttryck en känsla av saknad/ensamhet/utanförskap/deppighet med raden
”som ….. utan ….”. (som en tiger utan ränder)
4. Finn rim! (tänder, händer, stränder, gränder, bränder, änder, kalender, länder …)
5. Välj ett av dem. (händer)
6. Alla behöver vi ju (i detta fall) händer, men om man specificerar blir det ännu
tydligare och bättre. Alltså, vem använder verkligen, är definitivt beroende av sina
händer? (pianist, frisör, kirurg, gitarrist, tyngdlyftare, stavhoppare och trollkarl
med mera, har barn föreslagit)
7. (som en gitarrist utan händer)
Som en tiger utan ränder
som en gitarrist utan händer
Möjligheterna är oändliga. Många gånger har jag vid återbesök i klasser, där jag
presenterat denna diktmall, klivit in i klassrum som varit bokstavligen tapetserade
med blädderblocksblad med utan-verser. En flicka i tredje klass skrev på
egen hand 51 stycken tvåradingar och det råkade jag en gång i en sexa referera till
som ”världsrekordet”. En och en halv timme efter att jag lämnat sexan passerade
jag utanför deras klassrum. En flicka kommer utspringande och viftar med några
papper. Hon har satt världsrekord, säger hon. På 90 minuter har hon åstadkommit
fyra fullskrivna A4, 53 tvåradingar, 106 rader! Då tänker man kanske att hon
betat av de enklast tänkbara rimmen, men icke. Det är det ena snygga rimmet
efter det andra finurliga. Här kommer ett urval av hennes språklustfyllda uttryck
för saknad och sorg.
40 41