Sinnenas samspel - en artikelsamling av David Brown - Skolporten
Sinnenas samspel - en artikelsamling av David Brown - Skolporten
Sinnenas samspel - en artikelsamling av David Brown - Skolporten
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
information<strong>en</strong>. Huruvida man ska lyckas bra med undervisning<strong>en</strong> <strong>av</strong> dessa barn<br />
är ofta <strong>av</strong>hängigt <strong>av</strong> att man tar hänsyn till detta behov och ägnar viss tid åt att<br />
uppmärksamma barnet på att man är där, vem man är, vad man ska göra tillsammans,<br />
hur och var detta ska göras, och så vidare. Som <strong>en</strong> första prioritering i alla<br />
situationer <strong>av</strong> kommunikativt <strong>samspel</strong>, kan barnet behöva <strong>av</strong>sevärd tid och hjälp<br />
för att skapa <strong>en</strong> trygg och stabil fysisk grund.<br />
För barn med Charge syndrom kan vilka kommunikationssätt som helst gå att<br />
tillämpa. Varje barn måste betraktas som <strong>en</strong> individ. Det brukar emellertid vara<br />
till hjälp att konfrontera barnet med <strong>en</strong> mängd olika kommunikationssätt, särskilt<br />
inbegripet sådana sätt som innehåller ett konkret inslag, som exempelvis olika<br />
system med symboliska föremål, bilder eller bildsymboler, så att barnet i slutändan<br />
kan välja de sätt som de föredrar. Dessa kan skilja sig åt, bero<strong>en</strong>de på om barnet<br />
är mottagare i d<strong>en</strong> kommunikativa situation<strong>en</strong>, eller d<strong>en</strong> som ska uttrycka sig. Som<br />
ett exempel lär sig <strong>en</strong> del barn förstå talad <strong>en</strong>gelska, ofta med hjälp <strong>av</strong> ljudförstärkning,<br />
m<strong>en</strong> uttrycker sig till övervägande del själva med hjälp <strong>av</strong> teck<strong>en</strong>språk. Man<br />
ska inte se detta som bisarrt eller ologiskt utan bara som <strong>en</strong> återspegling <strong>av</strong> hur var<br />
och <strong>en</strong> <strong>av</strong> de <strong>av</strong>vikelser som är förknippade med Charge syndrom, och som återfinns<br />
i Faktaruta 3, kan utgöra olika hinder när det gäller att åstadkomma tydligt<br />
artikulerat tal.<br />
Faktaruta 3.<br />
Hinder för tydligt artikulerat tal hos barn med Charge syndrom<br />
• Hörselnedsättning.<br />
• Synnedsättning.<br />
• Ansiktsförlamning.<br />
• Låg muskeltonus.<br />
• Nedsatt förmåga att uppfatta beröring.<br />
• Läpp-, käk- och eller gomspalt, LKG.<br />
• Förstorad tunga.<br />
• Nedsatt förmåga att röra på tungan.<br />
• Lit<strong>en</strong> underkäke.<br />
• Missbildningar på struphuvudet och i svalget.<br />
• Andningssvårigheter.<br />
• Sväljsvårigheter.<br />
• Tandrelaterade missbildningar.<br />
• Extremt förs<strong>en</strong>ad eller outvecklad ätförmåga.<br />
<strong>Sinn<strong>en</strong>as</strong> <strong>samspel</strong> 75