Sirenen nr 5 2003 - Tjugofyra7
Sirenen nr 5 2003 - Tjugofyra7
Sirenen nr 5 2003 - Tjugofyra7
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
6<br />
Nyheter<br />
I startblocken inför nya utbildningen<br />
Skolornas största<br />
utmaning någonsin<br />
Den 1 september startar<br />
den nya tvååriga utbildningen<br />
i skydd mot olyckor. En<br />
eftergymnasial utbildning<br />
som bland annat kvalificerar<br />
eleven att bli brandman.<br />
De fyra räddningsskolorna<br />
står i startblocken för sin<br />
kanske största utmaning någonsin.<br />
Utbildningen sker i regi av Centrum<br />
för risk- och säkerhetsutbildning<br />
(CRS), som är Räddningsverkets<br />
gamla utbildningsorganisation<br />
omstöpt i<br />
lite annan form och med egen<br />
styrelse.<br />
Lika spända och förväntansfulla<br />
som de 180 eleverna, 45<br />
per skola, är lärarna. Det rör sig<br />
om en helt ny utbildning med<br />
en elevkategori som tidigare aldrig<br />
funnits på dessa skolor.<br />
– Utbildningsmässigt är vi<br />
definitivt redo och rustade att<br />
ta emot de nya eleverna. Däremot<br />
har det varit många frågetecken<br />
kring praktiska saker<br />
som exempelvis om eleverna<br />
ska bo och äta på skolan, säger<br />
Thomas Andersson, samordningsansvarig<br />
på skolan i Skövde<br />
för den nya utbildningen.<br />
Utbildningen omfattar 80<br />
studiepoäng eller två års heltidsstudier<br />
där en studiepoäng<br />
motsvaras av en veckas studier.<br />
De som godkänns får en examen<br />
i säkerhets- och räddningsarbete.<br />
Problembaserat<br />
Första uppgiften i början av<br />
september blir en introduktionskurs,<br />
som ger fyra poäng.<br />
Utbildningen kommer huvudsakligen<br />
att drivas som så kallat<br />
problembaserat lärande, PBL.<br />
– Här i Skövde har vi arbetat<br />
med PBL de senaste åren, så för<br />
lärarna är det inget nytt.<br />
Många elever har troligen också<br />
arbetat problembaserat,<br />
men för en del kommer det att<br />
vara nytt och ovant.<br />
– Jag gillar arbetssättet jämfört<br />
med korvstoppningen i det<br />
traditionella lärandet. Ett ökat<br />
ansvar läggs på eleverna. De får<br />
lära sig ett studie- och arbetssätt<br />
som innebär att de kommer ha<br />
lättare att angripa problem som<br />
dyker upp i arbetslivet.<br />
– Men man ska ha klart för sig<br />
att PBL inte utan vidare passar<br />
alla. Detta måste lärarkåren<br />
vara vaksam på i mötet med<br />
eleverna.<br />
Tidsplanen för första termi-<br />
nen ligger fast. I snitt blir det<br />
15-20 timmars aktivitetsbunden<br />
tid per vecka, resten ska<br />
eleverna arbeta på egen hand.<br />
– Första terminen innebär<br />
ganska mycket teori. Det är här<br />
man lägger grunden för de<br />
fortsatta studierna, säger Thomas<br />
Andersson.<br />
Men det blir även en hel del<br />
handgripligt – eleverna måste<br />
ju få känna på vad det är för<br />
verksamhet de bestämt sig för<br />
att satsa två studieår på. Exempelvis<br />
får de iförda rökdykarutrustning<br />
gå in i förevisningscontainern<br />
och studera brandförlopp,<br />
de får klippa i bilar<br />
och så vidare.<br />
Annorlunda vinklingar<br />
Mycket av kursinnehållet är sådant<br />
som dagens brandmän<br />
inte fått lära sig – det handlar<br />
om förebyggande, riskhantering<br />
och säkerhetsfrågor i ett<br />
bredare perspektiv.<br />
– Detta innebär inga problem<br />
för lärarkåren. Den har stor<br />
bredd och vi har arbetat med<br />
dessa frågor i flera år i våra förebyggandekurser.<br />
Men det blir<br />
en del annorlunda vinklingar,<br />
inte minst ur folkhälsoperspektivet,<br />
så visst behöver vi lärare<br />
också förkovra oss, säger Thomas<br />
Andersson, som blir klassföreståndare<br />
för den klass som<br />
börjar i Skövde 1 september.<br />
Det blir en mycket stor klass,<br />
45 elever, alltså närmare dubbelt<br />
så många elever som normalt<br />
på skolorna.<br />
– En hel del av föreläsningarna<br />
kommer att genomföras i<br />
helklass. Det är främst ur ett pedagogiskt<br />
perspektiv som vi väljer<br />
att köra halvklass eller i min-<br />
dre grupper, exempelvis vid laborationer,<br />
förevisningar, färdighetsträning<br />
eller övningar.<br />
Fyra handledare och en programansvarig<br />
lärare är, utöver<br />
klassföreståndare Andersson,<br />
direkt knutna till premiärkursen.<br />
För enskilda föreläsningar<br />
kommer huvuddelen av skolans<br />
lärare att involveras.<br />
STIG DAHLÉN<br />
”Det här blir ett lyft för svensk räddnings<br />
Kommer eleverna i den nya<br />
tvååriga utbildningen att få<br />
jobb efter examen?<br />
– Definitivt. Redan nu finns<br />
kårer och kommuner som<br />
medvetet planerar för att rekrytera<br />
den nya generationen<br />
brandmän, säger Hans-<br />
Olof Uhlman, planeringsansvarig<br />
för den nya utbildningen<br />
på skolan i Revinge.<br />
Uhlman är övertygad om att det<br />
blir konkurrens om de nyexaminerade<br />
eleverna, särskilt när<br />
det gått upp för arbetsgivarna<br />
vilken gedigen utbildningen de<br />
fått.<br />
– Kommunen får inte bara en<br />
färdigutbildad operativ brandman,<br />
utan också en person med<br />
bred kompetens på området<br />
risk och säkerhet.<br />
Utbildningen ger inte enbart<br />
behörighet i att arbeta som<br />
brandman, utan kvalificerar<br />
även till arbete inom skydd mot<br />
olyckor i vidare bemärkelse i<br />
kommuner och företag.<br />
Cirka 300 sökte till de 45 platserna<br />
i första kullen på Revinge.<br />
Medelåldern på de antagna är<br />
runt 22 år, åtta av dem är kvinnor.<br />
32 av de 45 har anmält att<br />
de vill bo på skolan, på Revinge<br />
hade man trott på högst ett tiotal.<br />
– Vi blev lite tagna på sängen<br />
eftersom vi har begränsat antal<br />
rum på skolan. Att bo i närliggande<br />
Lund är inget alternativ,<br />
där finns det 60 lediga rum till<br />
7 000 studenter. Därför söker vi<br />
med ljus och lykta efter inkvartering<br />
i Revingeby och andra<br />
samhällen, säger Uhlman.<br />
Kommer att ta tid<br />
1 september kommer de första<br />
eleverna, samma datum går anmälningstiden<br />
till vårklassen<br />
ut. På sikt kommer det samtidigt<br />
att finnas 135 elever i den<br />
nya utbildningen på skolan,<br />
förutom den klass som är ute på<br />
praktik i kommunerna.<br />
– Om några år kommer detta<br />
att dominera utbildningsverksamheten<br />
på skolan, även om vi<br />
kommer att ha ett brett utbud i<br />
övrigt.<br />
Hans-Olof Uhlman säger att<br />
de nyutbildade brandmännen<br />
på sikt kommer att påverka<br />
räddningstjänstens utveckling.<br />
Men det kommer att ta tid.<br />
– Räkna med att det tar uppemot<br />
tio år innan genomslaget<br />
blir påtagligt. Jag ser en parallell<br />
till den nya brandingenjörs-<br />
utbildningen. Den har funnits i<br />
drygt tio år och det är först nu<br />
som de nya ingenjörerna börjat<br />
sätta sin prägel på många räddningstjänster.<br />
Någon risk för att det ska<br />
uppstå kulturkrockar i kommunerna<br />
när de nyexaminerade<br />
brandmännen kommer ut ser<br />
inte Hans-Olof Uhlman.<br />
I startblocken för den nya utbildningen. Skövde-lärarna Robert<br />
Zeidlitz (till vänster) och klassföreståndaren Thomas Andersson<br />
väntar otåligt på att de 45 eleverna ska komma till skolan.<br />
Väl förberedda. Kursansvarige Jonas Evbäck (till vänster) och planeringsansvarige Hans-Olof Uhlman<br />
diskuterar det första blocket i den nya utbildningen.<br />
– Nej, de elever vi släpper<br />
ifrån oss får en operativ brandmannautbildning<br />
som inklusive<br />
praktiken är på cirka ett år så<br />
de kommer att stå bra rustade<br />
att jobba operativt, förutom att<br />
de får ett brett kunnande på det<br />
förebyggande området.<br />
– Samtidigt måste givetvis kårerna<br />
själva bjuda till och det<br />
ser jag redan tecken på. Räddningstjänsten<br />
i Malmö kommer<br />
exempelvis att kompletteringsutbilda<br />
alla sina brandmän i<br />
risk- och säkerhetsfrågor med<br />
stöd från oss i Revinge. Så totalt<br />
får vi framöver ett stort kompetenslyft<br />
inom svensk räddningstjänst.<br />
Läraren Jonas Evbäck blir