Rapport - Umeå kommun

• Rekryteringsargument
Adepterna har vid erfarenhetsseminarier och i enkäter uppgett att de ser mentorskaps-
projektet som ett argument för att välja att arbeta i Umeå .
• Bättre arbetsmiljö.
I utvärderingarna har adepterna angett att mentorskap
- har gett trygghet och ökat självförtroende
- har skapat en verklighetsanpassad ambitionsnivå
Vi har fått kännedom om ett avhopp från läraryrket av alla 183 adepter som deltagit i
projektet. Alla 142 mentorer har, med några få undantag, svarat att de vill fortsätta vara
mentorer och dessutom har ett flertal mentorer deltagit mer än en gång.(se bilaga 6)
• Övriga erfarenheter
Ett flertal mentorer har deltagit mer än en gång. Deras erfarenheter från de olika
mentorstillfällena har visat att mentor och adept inte bör finnas i samma arbetslag då
relationen kan bli alltför tät. Detta har varit tydligast i förskolan och vi förespråkar
därför att adept och mentor finns på olika avdelningar eller olika förskolor.
Mentorernas erfarenheter har också visat på pedagogiska fördelar med att ha mentor
och adept på olika enheter även på andra ”stadier”.
• Spridningseffekter
Spridning av inhämtad kunskap om mentorskap har inneburit en marknadsföring av
Umeå Kommun genom
- en spridning inom skolorna i Umeå, inom kommunen, inom Umeå regionen,
inom länet, landet och internationellt
- ett fortlöpande samarbete mellan Umeå universitet och kommunen
- ett samarbete med prof. Tom Ganser USA, fil dr. Åsa Morberg Högskolan i
Gävle samt fil.dr. Ulla Lindgren vid Umeå universitet
- det landsomfattande projektet Attraktiv skola med de 24 kommuner som
deltagit. Spridning sker genom nätverkskonferenser och temapublikationer
10