Bortom_Big_Five_28_nov_noc _pm_metod.pdf - Från One.com
Bortom_Big_Five_28_nov_noc _pm_metod.pdf - Från One.com Bortom_Big_Five_28_nov_noc _pm_metod.pdf - Från One.com
Bedömt arbetsresultat 8 6 4 2 2 4 6 8 Jagstyrka Figur 2.6. Framgång som chef i relation till jagstyrka. r = 0.68 Prognosförmågan hos jagstyrka var som synes mycket god, korrelationen var 0,68. Eftersom kriteriet var helt oberoende av testningarna kan detta höga värde inte förklaras som resultat av felfaktorer som kan ha påverkat testningarna, t ex skönmålning. Dessa resultat visar att jagstyrka kan mätas med god reliabilitet och validitet. Egenskaperna hos data stärker kraftigt antagandet att det finns en personlighetens g-faktor. 48
3. Metodproblem Konstruktion och utvärdering av ett test kräver ställningstagande till några viktiga metodproblem som diskuteras i detta avsnitt. Taktiksvar och skönmålning Personlighetstest används i stor omfattning vid anställningar i Sverige. Det handlar nästan alltid om självrapporttest där den testade får ta ställning till ett antal påståenden och ange i vilken grad de stämmer in på honom eller henne, eller om de håller med om påståendena. Test av den typen är oftast ganska lätta att genomskåda. Omfattande forskning har visat att många, troligen alla, självrapporttest lider av denna svaghet [74; 112]. Frågan är vad resultaten på ett sådant test egentligen är värda, om svaren på testet är starkt korrelerade med skönmålning, eller kraftigt påverkas av vilken betydelse testningen har för dem som testas. Forskningen visar emellertid – förvånande nog - att testen trots allt har ett visst prognosvärde för många olika typer av befattningar [193]. Det låter ju bra att testens validitet finns kvar trots skönmålade svar, men det finns en hake i resonemanget. Man tar nämligen i praktiken inte alls, eller bara i mycket begränsad omfattning, individuell hänsyn till tendensen att svara taktiskt. På den individuella nivån kan effekterna av skönmålning bli enorma. Det dominerande sättet att hantera detta problem tycks vara att använda ipsativa (jämförande) svarsformat. Dessa leder emellertid till stora och olösta statistiska och psykometriska problem med analys av strukturen i testuppgifterna och bestämning av reliabilitet [172]. Empirisk forskning visar dessutom att de inte effektivt motverkar tendensen till skönmålning [157]. I Bilaga 3 ger jag en mera omfattande diskussion av ipsativa testformat. Forskningen om skönmålande svar har ofta utnyttjat grupper som uppmanats att ge falska positiva svar och dessa har sedan jämförts med andra som tagit samma test under traditionella instruktioner att svara ärligt. Förekomst av falska svar leder till att gruppen av dem som får bäst resultat till stor del består av dem som bluffat [221]. Zickar angrep problemet med hjälp av datorsimulering av skönmålning [312]. Han fann att testens validitet påverkades bara ytterst lite av att en betydande del av de testade bluffade, men att besluten avseende enskilda individer, på grundval av testresultat, i hög grad kunde påverkas. Simulering är intressant som metod men resultaten beror på de matematiska modeller som används. Empiriska data behövs för att belysa frågan, och sådana kommer att presenteras i denna rapport. Två taktikskalor 26 utvecklas och används i denna rapport. Traditionellt mäter man taktisksvar, eller skönmålning, med hjälp av en skala av den typ som Crowne och Marlowe publicerade för ganska länge sedan [47], ofta kallad en skala för mätning av social önskvärdhet (social desirability). Uppgifterna i den skalan bygger på idén att de allra flesta någon gång beter sig på tvären mot gällande normsystem och att den som inte medger detta om sig själv antagligen svarar taktiskt. Ett exempel är: 26 Jag föredrar termen taktikskala framför lögnskala – det handlar ju om att man svarar taktiskt vilket inte behöver beskrivas med den nedsättande termen lögn. En annan vanlig beteckning är social önskvärdhet. 49
- Page 1 and 2: PSYKOLOGISK METOD AB Bortom Big Fiv
- Page 3 and 4: Innehåll Förord..................
- Page 5: Jagstyrka..........................
- Page 8 and 9: • Professor Robert McCrae, Nation
- Page 11 and 12: 1. Inledning Syfte och bakgrund Syf
- Page 13 and 14: Betyder personligheten något som p
- Page 15 and 16: Fig. 1.1. Genomsnittliga regression
- Page 17 and 18: Exempel på testuppgifter i självr
- Page 19 and 20: • ”Det kanske finns flera över
- Page 21 and 22: Teoretisk vidareutveckling av FFM H
- Page 23 and 24: FFT antar att människor är relati
- Page 25 and 26: Cattells test 16 pf är från 1949.
- Page 27 and 28: Tabell 1.1. HPI-testets 7 dimension
- Page 29 and 30: Frekvens 20 15 10 5 0 -0,60 -0,40 -
- Page 31 and 32: Ett annat exempel från ännu en
- Page 33: Men låt oss återvända till anst
- Page 36 and 37: som en negativ prognosfaktor [208].
- Page 38 and 39: 350 300 250 200 150 100 Antal 50 0
- Page 40 and 41: Balance work/life 3 2 1 0 -1 -2 -3
- Page 42 and 43: högt med ett självrapporttest av
- Page 44 and 45: - Avvisande av auktoriteter - Dölj
- Page 46 and 47: alltså en parallell till g-faktorn
- Page 50 and 51: ”Jag har aldrig kastat skräp på
- Page 52 and 53: Samarbetsvilja 5,5 5,0 4,5 4,0 3,5
- Page 54 and 55: Det är möjligt att validiteten ho
- Page 57 and 58: 4. Studie 1 Syfte och uppläggning
- Page 59 and 60: Resultat Frekvens Taktikskalor 12 1
- Page 61 and 62: Tabell 4.4. Partialkorrelationer me
- Page 63 and 64: Första komponenten, korrigerade da
- Page 65 and 66: Antag att de 159 testade personerna
- Page 67 and 68: Tabell 4.7. Validitetskoefficienter
- Page 69: 150 testuppgifter, inte bara en han
- Page 72 and 73: Frekvens 25 20 15 10 5 0 0,50 0,75
- Page 74 and 75: Tabell 5.3. Hierarkiska regressions
- Page 76 and 77: Tabell 6.3. Korrelationer mellan te
- Page 78 and 79: Tabell 6.5. Valideringar mot arbets
- Page 80 and 81: Slutsatser Studie 3 visade: • God
- Page 82 and 83: • Kreativitet är en mycket vikti
- Page 84 and 85: Begreppsvalidering Sambanden mellan
- Page 86 and 87: Tabell 7.5. Partialkorrelationer me
- Page 88 and 89: Figuren visar: Samarbetsvilja Arbet
- Page 91 and 92: 8. Studie 5 och 6 Syfte och uppläg
- Page 93 and 94: Tabell 8.1. Åldersfördelning, Stu
- Page 95 and 96: Data från Studie 6 1,0 0,9 0,8 0,7
- Page 97 and 98: Utbildningsnivå förklarade bara e
3. Metodproblem<br />
Konstruktion och utvärdering av ett test kräver ställningstagande till några viktiga <strong>metod</strong>problem<br />
som diskuteras i detta avsnitt.<br />
Taktiksvar och skönmålning<br />
Personlighetstest används i stor omfattning vid anställningar i Sverige. Det handlar nästan<br />
alltid om självrapporttest där den testade får ta ställning till ett antal påståenden och ange i<br />
vilken grad de stämmer in på honom eller henne, eller om de håller med om påståendena. Test<br />
av den typen är oftast ganska lätta att genomskåda. Omfattande forskning har visat att många,<br />
troligen alla, självrapporttest lider av denna svaghet [74; 112]. Frågan är vad resultaten på ett<br />
sådant test egentligen är värda, om svaren på testet är starkt korrelerade med skönmålning,<br />
eller kraftigt påverkas av vilken betydelse testningen har för dem som testas.<br />
Forskningen visar emellertid – förvånande nog - att testen trots allt har ett visst prognosvärde<br />
för många olika typer av befattningar [193]. Det låter ju bra att testens validitet finns kvar<br />
trots skönmålade svar, men det finns en hake i resonemanget. Man tar nämligen i praktiken<br />
inte alls, eller bara i mycket begränsad omfattning, individuell hänsyn till tendensen att svara<br />
taktiskt. På den individuella nivån kan effekterna av skönmålning bli enorma.<br />
Det dominerande sättet att hantera detta problem tycks vara att använda ipsativa (jämförande)<br />
svarsformat. Dessa leder emellertid till stora och olösta statistiska och psykometriska problem<br />
med analys av strukturen i testuppgifterna och bestämning av reliabilitet [172]. Empirisk<br />
forskning visar dessutom att de inte effektivt motverkar tendensen till skönmålning [157]. I<br />
Bilaga 3 ger jag en mera omfattande diskussion av ipsativa testformat.<br />
Forskningen om skönmålande svar har ofta utnyttjat grupper som up<strong>pm</strong>anats att ge falska<br />
positiva svar och dessa har sedan jämförts med andra som tagit samma test under traditionella<br />
instruktioner att svara ärligt. Förekomst av falska svar leder till att gruppen av dem som får<br />
bäst resultat till stor del består av dem som bluffat [221]. Zickar angrep problemet med hjälp<br />
av datorsimulering av skönmålning [312]. Han fann att testens validitet påverkades bara ytterst<br />
lite av att en betydande del av de testade bluffade, men att besluten avseende enskilda<br />
individer, på grundval av testresultat, i hög grad kunde påverkas. Simulering är intressant som<br />
<strong>metod</strong> men resultaten beror på de matematiska modeller som används. Empiriska data behövs<br />
för att belysa frågan, och sådana kommer att presenteras i denna rapport.<br />
Två taktikskalor 26 utvecklas och används i denna rapport. Traditionellt mäter man taktisksvar,<br />
eller skönmålning, med hjälp av en skala av den typ som Crowne och Marlowe publicerade<br />
för ganska länge sedan [47], ofta kallad en skala för mätning av social önskvärdhet (social<br />
desirability). Uppgifterna i den skalan bygger på idén att de allra flesta någon gång beter sig<br />
på tvären mot gällande normsystem och att den som inte medger detta om sig själv antagligen<br />
svarar taktiskt. Ett exempel är:<br />
26 Jag föredrar termen taktikskala framför lögnskala – det handlar ju om att man svarar taktiskt vilket inte behöver<br />
beskrivas med den nedsättande termen lögn. En annan vanlig beteckning är social önskvärdhet.<br />
49