Bortom_Big_Five_28_nov_noc _pm_metod.pdf - Från One.com

More documents

Recommendations

Info

Tabell 8. 9. Medelvärden i personlighetsvariabler, standardiserade värden, i åldersgrupper. Ålder 18-24 25-34 35-44 45-54 55-64 65-74 75+ Eta 2 Extraversion 0,03 0,17 -0,03 -0,01 0,07 -0,13 -0,33 0,015 Social förmåga* 0,48 0,25 -0,04 0,00 -0,04 -0,25 -0,42 0,046 Planering och genomförande -0,16 -0,11 -0,11 -0,07 0,22 0,07 0,02 0,018 Emotionell stabilitet -0,29 0,11 0,00 0,02 0,09 -0,02 -0,26 0,014 Noggrannhet 0,10 -0,06 0,03 -0,05 0,06 0,07 -0,28 0,009 Uthållighet* -0,49 0,27 -0,16 0,11 0,18 -0,11 -0,32 0,051 Positiv grundhållning -0,08 -0,20 -0,10 0,03 0,27 -0,01 -0,10 0,027 Emotionell intelligens -0,03 0,28 -0,20 0,14 0,00 -0,15 -0,11 0,026 Självförtroende* -0,11 0,31 -0,08 0,01 0,13 -0,33 -0,24 0,038 Passiv aggression* 0,38 0,07 0,00 0,05 -0,32 -0,02 0,42 0,046 Jagstyrka -0,02 0,11 -0,07 0,02 0,06 -0,09 -0,16 0,025 *. Signifikant skillnad 178
Tabell 8. 10. Medelvärden i personlighetsvariabler, standardiserade värden, i utbildningsgrupper Utbildningsnivå Grundskola Yrkesskola 2-rigt gymnasium 3- eller 4-årigt gymnasium Högskoleutbildning, ej examen Högskoleutbildning med examen Extraversion -0,30 -0,09 -0,10 0,08 -0,19 0,32 0,044 Social förmåga* -0,28 -0,14 -0,05 0,21 -0,46 0,27 0,061 Planering och genomförande -0,06 -0,01 0,03 -0,04 -0,04 0,08 0,002 Emotionell stabilitet 0,10 0,07 0,05 -0,08 -0,15 0,03 0,007 Noggrannhet 0,05 0,29 -0,01 0,11 -0,21 -0,24 0,028 Uthållighet* 0,02 0,10 0,09 -0,08 -0,43 0,15 0,026 Positiv grundhållning 0,07 0,07 0,00 -0,18 0,11 0,07 0,011 Emotionell intelligens -0,23 -0,06 -0,05 -0,04 -0,18 0,37 0,041 Självförtroende* -0,06 -0,09 0,00 -0,03 -0,38 0,28 0,032 Passiv aggression* 0,17 -0,02 -0,11 0,15 -0,26 -0,08 0,020 Jagstyrka -0,05 0,01 -0,02 0,01 -0,22 0,12 0,032 *. Signifikant skillnad 179 Eta 2
Page 1 and 2:
PSYKOLOGISK METOD AB Bortom Big Fiv
Page 3 and 4:
Innehåll Förord..................
Page 5:
Jagstyrka..........................
Page 8 and 9:
• Professor Robert McCrae, Nation
Page 11 and 12:
1. Inledning Syfte och bakgrund Syf
Page 13 and 14:
Betyder personligheten något som p
Page 15 and 16:
Fig. 1.1. Genomsnittliga regression
Page 17 and 18:
Exempel på testuppgifter i självr
Page 19 and 20:
• ”Det kanske finns flera över
Page 21 and 22:
Teoretisk vidareutveckling av FFM H
Page 23 and 24:
FFT antar att människor är relati
Page 25 and 26:
Cattells test 16 pf är från 1949.
Page 27 and 28:
Tabell 1.1. HPI-testets 7 dimension
Page 29 and 30:
Frekvens 20 15 10 5 0 -0,60 -0,40 -
Page 31 and 32:
Ett annat exempel från ännu en
Page 33:
Men låt oss återvända till anst
Page 36 and 37:
som en negativ prognosfaktor [208].
Page 38 and 39:
350 300 250 200 150 100 Antal 50 0
Page 40 and 41:
Balance work/life 3 2 1 0 -1 -2 -3
Page 42 and 43:
högt med ett självrapporttest av
Page 44 and 45:
- Avvisande av auktoriteter - Dölj
Page 46 and 47:
alltså en parallell till g-faktorn
Page 48 and 49:
Bedömt arbetsresultat 8 6 4 2 2 4
Page 50 and 51:
”Jag har aldrig kastat skräp på
Page 52 and 53:
Samarbetsvilja 5,5 5,0 4,5 4,0 3,5
Page 54 and 55:
Det är möjligt att validiteten ho
Page 57 and 58:
4. Studie 1 Syfte och uppläggning
Page 59 and 60:
Resultat Frekvens Taktikskalor 12 1
Page 61 and 62:
Tabell 4.4. Partialkorrelationer me
Page 63 and 64:
Första komponenten, korrigerade da
Page 65 and 66:
Antag att de 159 testade personerna
Page 67 and 68:
Tabell 4.7. Validitetskoefficienter
Page 69:
150 testuppgifter, inte bara en han
Page 72 and 73:
Frekvens 25 20 15 10 5 0 0,50 0,75
Page 74 and 75:
Tabell 5.3. Hierarkiska regressions
Page 76 and 77:
Tabell 6.3. Korrelationer mellan te
Page 78 and 79:
Tabell 6.5. Valideringar mot arbets
Page 80 and 81:
Slutsatser Studie 3 visade: • God
Page 82 and 83:
• Kreativitet är en mycket vikti
Page 84 and 85:
Begreppsvalidering Sambanden mellan
Page 86 and 87:
Tabell 7.5. Partialkorrelationer me
Page 88 and 89:
Figuren visar: Samarbetsvilja Arbet
Page 91 and 92:
8. Studie 5 och 6 Syfte och uppläg
Page 93 and 94:
Tabell 8.1. Åldersfördelning, Stu
Page 95 and 96:
Data från Studie 6 1,0 0,9 0,8 0,7
Page 97 and 98:
Utbildningsnivå förklarade bara e
Page 99 and 100:
Jagstyrka Korrelationer mellan de 1
Page 101 and 102:
Diskussion av Studie 5 och 6 De res
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Tabell 9.2 Korrelationer mellan tre
Page 107 and 108:
lan könen i balans på att kvinnor
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
12. Studie 10 Syfte och uppläggnin
Page 115 and 116:
Tabell 12.2 Okorrigerade och korrig
Page 117 and 118:
13 Studie 11. Normdata, fortsatt va
Page 119 and 120:
Korrelation med skönmålning efter
Page 121 and 122:
En övervikt av positivt formulerad
Page 123 and 124:
Korrelation index - jasägartendens
Page 125 and 126:
Emotionell intelligens 0,3 0,2 0,1
Page 127 and 128: Tabell 13.5. Korrelationer mellan p
Page 129 and 130: Tabell 13.7. Relativa vikter för t
Page 131 and 132: Tabell 13.8. Medelvärden i personl
Page 133 and 134: Tabell 13.10. Korrelation mellan no
Page 135 and 136: angsteg, kvinnorna 1,5. Dessa resul
Page 137 and 138: hennes speciella idéer kan färga
Page 139 and 140: 14. Testets roll i beslutsfattandet
Page 141 and 142: 15. Personalekonomisk analys Hur st
Page 143 and 144: 16. Sammanfattning av resultat och
Page 145 and 146: Tabell 16.2. Sammanställning av be
Page 147 and 148: men valda för att de skulle vara r
Page 149 and 150: Litteraturförteckning [1]. Ahern,
Page 151 and 152: [40]. Connor-Smith, J. K., & Flachs
Page 153 and 154: [82]. Gosling, S. D., Rentfrow, P.
Page 155 and 156: [121]. Johnson, J. W. (2000). A heu
Page 157 and 158: [161]. Mayer, J. D., & Salovey, P.
Page 159 and 160: [197]. Passer, M. W., & Smith, R. E
Page 161 and 162: [235]. Schmidt, F. L., & Hunter, J.
Page 163 and 164: [272]. Sjöberg, L., Littorin, P.,
Page 165 and 166: Bilaga 1. Kriterie- och bakgrundsfr
Page 167 and 168: 29. Beskriver företaget på ett f
Page 169 and 170: Bilaga 2. Skalornas psykometriska e
Page 171 and 172: Tabell 6.1. Grundläggande data fö
Page 173 and 174: Tabell 7.1. Grundläggande data fö
Page 175 and 176: Tabell 8. 5. Skalornas reliabilitet
Page 177: Tabell 8. 8. Könsskillnader, Studi
Page 181 and 182: Tabell 13.2. Resultat av analyser a
Page 183 and 184: Bilaga 3. Ipsativa och normativa fo
Page 185 and 186: Figur 2 visar en mycket stor förde
Page 187 and 188: formatet är känsligt för ”faki
Page 189 and 190: Bilaga 4. Exempel på utlåtanden s
Page 191 and 192: Hon är ganska intresserad av att a
Page 193 and 194: taget goda erfarenheter av dem. Hon
Page 195: 195
show all

Bortom_Big_Five_28_nov_noc _pm_metod.pdf - Från One.com

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?