Tabell 13.1 Reliabilitetsvärden, medelvärden och spridningar, samt andel variansen som förklaras av skönmålning Skala Antal uppgifter Antal ej vända/ antal vända Reliabilitet(homogenitet) Genomsnittligkorrelationmellanuppgifterna som ingår i skalan Medelvärde Standardavvikelse Andel av variansen som förklaras av skönmålning Utåtvändhet 10 5/5 0,86 0,49 3,63 0,78 0,139 Vänlighet 11 6/5 0,67 0,21 3,74 0,60 0,258 Emotionell stabilitet 8 4/4 0,75 0,34 3,54 0,75 0,276 Öppenhet 9 6/4 0,67 0,19 3,53 0,61 0,104 Noggrannhet 14 8/6 0,75 0,20 3,68 0,64 0,098 Uthållighet 8 4/4 0,78 0,23 3,80 0,65 0,112 Samarbetsvilja 11 11/0 0,79 0,18 3,91 0,71 0,243 Positiv grundhållning 10 5/5 0,84 0,<strong>28</strong> 3,93 0,69 0,338 Självförtroende 9 4/5 0,75 0,29 3,96 0,59 0,273 Social förmåga 8 3/5 0,78 0,23 3,99 0,61 0,153 Emotionell intelligens, självrapport 15 9/7 0,75 0,15 3,83 0,60 0,207 Emotionell intelligens, emotionsbedömningar 32 - 0,75 0,45 5,10 1,56 0,000 Kreativitet 8 7/1 0,75 0,33 3,92 0,59 0,023 Perfektionism 10 10/0 0,77 0,26 3,65 0,62 0,042 Arbetstillfredsställelse 3 0,92 3,94 1,01 0,101 Arbetsvilja 7 4/3 0,85 0,44 3,60 0,84 0,136 Resultatorientering 13 7/6 0,70 0,11 3,91 0,49 0,058 Förändringsvilja 8 4/4 0,70 0,09 4,22 0,51 0,071 Arbetsintresse 6 6/0 0,78 0,42 3,45 0,80 0,106 Balans arbete – övrigt liv 9 9/0 0,90 0,53 3,87 0,87 0,098 Skönmålning 1 (kovert) 12 6/6 0,69 0,11 3,82 0,61 - Skönmålning 2 (overt) 9 6/3 0,71 0,25 3,49 0,71 - Jagstyrka, okorrigerade data 11 - 0,90 0,44 3,80 0,45 0,300 Jagstyrka, korrigerade data 11 - 0,68 0,16 0,00 0,54 - 118
Korrelation med skönmålning efter uteslutande av starkt skönmålande personer 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 y = x y = 0,94x - 0,05 0,0 0,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 Korrelation med skönmålning, hela datamängden Figur 13.1. Korrelation mellan testvariabler och skönmålning för hela datamängden och efter uteslutande av de 25 % som hade starkast tendens till skönmålning. Figuren visar att de två serierna av korrelationerna var starkt relaterade. Mera intressant är att korrelationerna sjönk efter det att extremgruppen i skönmålning hade uteslutits, men ingalunda till noll. Tillämpar man regressionsekvationen i figuren på en typisk korrelation på 0,30 i hela gruppen får man värdet 0,23 efter uteslutande av 25 % av de testade. I termer av förklarad varians sjunker denna från 9 % till 5 %. Enligt denna grova uppskattning är ungefär hälften av effekten av skönmålning kvar, även om man rensar ut så många som 25 % av de testade. (2). I en urvalssituation får de som bluffat mest fortfarande en stor fördel. I den oselegerade gruppen tillhörde 6 av de 10 som hade högst värde i skönmålning de 10 främsta i jagstyrka. I den selegerade gruppen var siffran densamma. Detta innebär att man fortsätter att gynna dem som bluffat i sina svar. (3). Den kanoniska korrelationen 43 mellan den overta skalan på skönmålning och hela uppsättningen personlighetsvariabler var, i hela datamängden, 0,637. Detta motsvarar 41 % gemensam varians mellan personlighetsvariablerna och måttet på skönmålning. Sedan de 25 % som hade högsta värdet i overt skönmålning uteslutits sjönk den kanoniska korrelationen till 0,548, gemensam varians 30 %. Detta innebär att ¾ av effekten av skönmålning fanns kvar även om 25 % av de testade hade uteslutits på grundval av höga värden i taktikskalan. Tar man hänsyn även till den variation i skönmålning som mäts med den koverta skalan kvarstår 91 % av överlappningen mellan skönmålning och personlighetsvariablerna efter det att de 25 % högsta i overt skönmålning uteslutits. Även detta resultat bygger på analys med hjälp av kanoniska korrelationer. 43 Kanonisk korrelation används för att uppskatta sambandet mellan grupper av variabler. 119
- Page 1 and 2:
PSYKOLOGISK METOD AB Bortom Big Fiv
- Page 3 and 4:
Innehåll Förord..................
- Page 5:
Jagstyrka..........................
- Page 8 and 9:
• Professor Robert McCrae, Nation
- Page 11 and 12:
1. Inledning Syfte och bakgrund Syf
- Page 13 and 14:
Betyder personligheten något som p
- Page 15 and 16:
Fig. 1.1. Genomsnittliga regression
- Page 17 and 18:
Exempel på testuppgifter i självr
- Page 19 and 20:
• ”Det kanske finns flera över
- Page 21 and 22:
Teoretisk vidareutveckling av FFM H
- Page 23 and 24:
FFT antar att människor är relati
- Page 25 and 26:
Cattells test 16 pf är från 1949.
- Page 27 and 28:
Tabell 1.1. HPI-testets 7 dimension
- Page 29 and 30:
Frekvens 20 15 10 5 0 -0,60 -0,40 -
- Page 31 and 32:
Ett annat exempel från ännu en
- Page 33:
Men låt oss återvända till anst
- Page 36 and 37:
som en negativ prognosfaktor [208].
- Page 38 and 39:
350 300 250 200 150 100 Antal 50 0
- Page 40 and 41:
Balance work/life 3 2 1 0 -1 -2 -3
- Page 42 and 43:
högt med ett självrapporttest av
- Page 44 and 45:
- Avvisande av auktoriteter - Dölj
- Page 46 and 47:
alltså en parallell till g-faktorn
- Page 48 and 49:
Bedömt arbetsresultat 8 6 4 2 2 4
- Page 50 and 51:
”Jag har aldrig kastat skräp på
- Page 52 and 53:
Samarbetsvilja 5,5 5,0 4,5 4,0 3,5
- Page 54 and 55:
Det är möjligt att validiteten ho
- Page 57 and 58:
4. Studie 1 Syfte och uppläggning
- Page 59 and 60:
Resultat Frekvens Taktikskalor 12 1
- Page 61 and 62:
Tabell 4.4. Partialkorrelationer me
- Page 63 and 64:
Första komponenten, korrigerade da
- Page 65 and 66:
Antag att de 159 testade personerna
- Page 67 and 68: Tabell 4.7. Validitetskoefficienter
- Page 69: 150 testuppgifter, inte bara en han
- Page 72 and 73: Frekvens 25 20 15 10 5 0 0,50 0,75
- Page 74 and 75: Tabell 5.3. Hierarkiska regressions
- Page 76 and 77: Tabell 6.3. Korrelationer mellan te
- Page 78 and 79: Tabell 6.5. Valideringar mot arbets
- Page 80 and 81: Slutsatser Studie 3 visade: • God
- Page 82 and 83: • Kreativitet är en mycket vikti
- Page 84 and 85: Begreppsvalidering Sambanden mellan
- Page 86 and 87: Tabell 7.5. Partialkorrelationer me
- Page 88 and 89: Figuren visar: Samarbetsvilja Arbet
- Page 91 and 92: 8. Studie 5 och 6 Syfte och uppläg
- Page 93 and 94: Tabell 8.1. Åldersfördelning, Stu
- Page 95 and 96: Data från Studie 6 1,0 0,9 0,8 0,7
- Page 97 and 98: Utbildningsnivå förklarade bara e
- Page 99 and 100: Jagstyrka Korrelationer mellan de 1
- Page 101 and 102: Diskussion av Studie 5 och 6 De res
- Page 103 and 104: 9. Studie 7 Syfte och uppläggning
- Page 105 and 106: Tabell 9.2 Korrelationer mellan tre
- Page 107 and 108: lan könen i balans på att kvinnor
- Page 109 and 110: 10. Studie 8 Syfte och uppläggning
- Page 111 and 112: 11. Studie 9 Syfte och uppläggning
- Page 113 and 114: 12. Studie 10 Syfte och uppläggnin
- Page 115 and 116: Tabell 12.2 Okorrigerade och korrig
- Page 117: 13 Studie 11. Normdata, fortsatt va
- Page 121 and 122: En övervikt av positivt formulerad
- Page 123 and 124: Korrelation index - jasägartendens
- Page 125 and 126: Emotionell intelligens 0,3 0,2 0,1
- Page 127 and 128: Tabell 13.5. Korrelationer mellan p
- Page 129 and 130: Tabell 13.7. Relativa vikter för t
- Page 131 and 132: Tabell 13.8. Medelvärden i personl
- Page 133 and 134: Tabell 13.10. Korrelation mellan no
- Page 135 and 136: angsteg, kvinnorna 1,5. Dessa resul
- Page 137 and 138: hennes speciella idéer kan färga
- Page 139 and 140: 14. Testets roll i beslutsfattandet
- Page 141 and 142: 15. Personalekonomisk analys Hur st
- Page 143 and 144: 16. Sammanfattning av resultat och
- Page 145 and 146: Tabell 16.2. Sammanställning av be
- Page 147 and 148: men valda för att de skulle vara r
- Page 149 and 150: Litteraturförteckning [1]. Ahern,
- Page 151 and 152: [40]. Connor-Smith, J. K., & Flachs
- Page 153 and 154: [82]. Gosling, S. D., Rentfrow, P.
- Page 155 and 156: [121]. Johnson, J. W. (2000). A heu
- Page 157 and 158: [161]. Mayer, J. D., & Salovey, P.
- Page 159 and 160: [197]. Passer, M. W., & Smith, R. E
- Page 161 and 162: [235]. Schmidt, F. L., & Hunter, J.
- Page 163 and 164: [272]. Sjöberg, L., Littorin, P.,
- Page 165 and 166: Bilaga 1. Kriterie- och bakgrundsfr
- Page 167 and 168: 29. Beskriver företaget på ett f
- Page 169 and 170:
Bilaga 2. Skalornas psykometriska e
- Page 171 and 172:
Tabell 6.1. Grundläggande data fö
- Page 173 and 174:
Tabell 7.1. Grundläggande data fö
- Page 175 and 176:
Tabell 8. 5. Skalornas reliabilitet
- Page 177 and 178:
Tabell 8. 8. Könsskillnader, Studi
- Page 179 and 180:
Tabell 8. 10. Medelvärden i person
- Page 181 and 182:
Tabell 13.2. Resultat av analyser a
- Page 183 and 184:
Bilaga 3. Ipsativa och normativa fo
- Page 185 and 186:
Figur 2 visar en mycket stor förde
- Page 187 and 188:
formatet är känsligt för ”faki
- Page 189 and 190:
Bilaga 4. Exempel på utlåtanden s
- Page 191 and 192:
Hon är ganska intresserad av att a
- Page 193 and 194:
taget goda erfarenheter av dem. Hon
- Page 195:
195