Förhållningssätt till barn med neuropsykiatriska ...

More documents

Recommendations

Info

5. Exekutiva svårigheter (att styra eget beteende mot ett mål) n Vet inte var man ska börja n Hittar inte startknappen n Svårt att ta in instruktioner i flera steg n Svårt att planera, organisera, lösa problem n Hittar inte stoppknappen (när är det bra nog?) n Svårt <strong>med</strong> automatisering (kan aldrig gå på autopilot eller göra två saker samtidigt) 2011-03-31 Diana Lorenz 16
6. Annorlunda känslighet för sinnesintryck n Överkänslighet för vissa stimuli, sänkt känslighet för andra n Svagt perceptuellt filter (drunknar i alla intryck) n Filtrerar inte bort upprepade stimuli (bakgrundsbrus tröttar ut) n Ofta starkare visuellt än auditivt 2011-03-31 Diana Lorenz 17
Page 1 and 2: Förhållningssätt till barn med n
Page 4: Nedsättning eller hinder? n Funkti
Page 7: Överlappning mellan diagnoserna n
Page 11 and 12: 2. Konkret tänkande och sänkt fö
Page 13 and 14: 3. Förstår inte hur andra menar;
Page 15: 4. Framplockningssvårigheter n AS
Page 20 and 21: Behov av stöd n Det som är bra f
Page 22 and 23: 2. Tydlig, direkt kommunikation n A
Page 24: Individuella samtal med ungdomar me
Page 29 and 30: 5. Komplettera med skriftlig / visu
Page 31: Kontaktuppgifter n Diana Lorenz, so

Förhållningssätt till barn med neuropsykiatriska ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?