Förhållningssätt till barn med neuropsykiatriska ...

More documents

Recommendations

Info

3 forts. ...vilket leder till svårigheter i leken n AS – föredrar att leka ensam eller bredvid; leker med andra helt på deras villkor eller helt på sina egna; mkt svårt att samspela i grupp; klarar sällan rollekar; ännu svårare med låtsaslek, symbolisk lek n ADHD – inte lika stora svårigheter men barnet är ofta i otakt med andra, är otålig; saknar fingertoppskänsla 2011-03-31 Diana Lorenz 14
4. Framplockningssvårigheter n AS – osäker på vad frågan / uppgiften syftar på; måste svara exakt, kan inte gissa; minnet är annorlunda organiserat n ADHD – minns inte; orkar inte koncentrera sig länge nog för att komma fram till svaret 2011-03-31 Diana Lorenz 15
Page 1 and 2: Förhållningssätt till barn med n
Page 4: Nedsättning eller hinder? n Funkti
Page 7: Överlappning mellan diagnoserna n
Page 11 and 12: 2. Konkret tänkande och sänkt fö
Page 13: 3. Förstår inte hur andra menar;
Page 17 and 18: 6. Annorlunda känslighet för sinn
Page 20 and 21: Behov av stöd n Det som är bra f
Page 22 and 23: 2. Tydlig, direkt kommunikation n A
Page 24: Individuella samtal med ungdomar me
Page 29 and 30: 5. Komplettera med skriftlig / visu
Page 31: Kontaktuppgifter n Diana Lorenz, so

Förhållningssätt till barn med neuropsykiatriska ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?