FRÄMJARTEKNIKER - Hela Sverige ska leva
FRÄMJARTEKNIKER - Hela Sverige ska leva
FRÄMJARTEKNIKER - Hela Sverige ska leva
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
prov. Samma norm kan säga att det inte är ok att missa ett möte för att vän<br />
behöver en eller för att ta en promenad. Ett annat exempel kan vara att<br />
normen är en vit medelåldres man.<br />
Sådana outtalade normer kan vara hinder när det gäller att ta hänsyn till<br />
varandras behov. Därför är det viktigt att ni identifierar normerna i er grupp<br />
så att ni kan kringgå dem och få ett öppet mötesklimat.<br />
Diskutera gärna:<br />
Vad har vi för normer kring möten i vår grupp?<br />
Hur bemöter vi dem som bryter mot normerna?<br />
Har ser handlingsutrymmet ut för dem som bryter mot normerna?<br />
AVLASTNING<br />
Värderingsövningar kan göras på många olika sätt. Vi har valt en där det<br />
hela tiden är lätt att se vem som tar vilken ståndpunkt.<br />
Tänk att rummets ena långsida är en lång värderings<strong>ska</strong>la där ena kortsidan<br />
står för ”instämmer helt” medan motstående kortsida står för ”instämmer<br />
inte alls”.<br />
Ställ sedan påstående till gruppen där var och en <strong>ska</strong> placera in sig på<br />
denna <strong>ska</strong>la mellan ”instämmer helt” och ”instämmer inte alls”.<br />
Fråga gärna någon efter varje påstående varför hon valde att ställa sig där<br />
hon står. Kan en person inte ta ställning kan hon också ställa sig vid sidan<br />
av <strong>ska</strong>lan och ”passa”.<br />
Exempel på påståenden:<br />
En person som tar på sig för mycket får skylla sig själv.<br />
Det är hela gruppens ansvar att se till att alla mår bra.<br />
Det är viktigt att vara effektiva.<br />
Alla i gruppen tillför lika mycket.<br />
Att ha tid är bara en fråga om motivation.<br />
SUBJEKTIFIERING<br />
Den här övningen kräver en del av dig som håller i den. Det är du som styr<br />
gruppen genom övningen och knyter ihop den.<br />
18