16.09.2013 Views

Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas

Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas

Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Förändringsrastret<br />

Smelser (1968:200–201) rekommenderar att den som skall studera en<br />

förändringsprocess först skall försöka skilja ut de förhållanden han vill<br />

förklara.<br />

– Är det förändringar som har att göra med fördelningen <strong>av</strong> egenskaper i en befolkning vi syftar<br />

till – sådant som andelen med en viss utbildning eller forskarutbildning?<br />

Ja, det är det i vårt fall. Vi vill t.ex. veta hur många som blir forskare i socialt <strong>arbete</strong>, hur<br />

många professorer och docenter det kommer att fi nnas vid vissa tillfällen.<br />

– Är det i stället förändringar som har att göra med att personers beteende och handlingar ändrats?<br />

Ja, alldeles säkert, t.ex. att allt fl er eller färre söker att bli forskare i samhällsvetenskapliga<br />

ämnen, att det förekommer tydliga interventioner och ingripanden från olika håll i<br />

universitetens <strong>arbete</strong>.<br />

– Eller, för att pröva en tredje möjlighet, gäller det i stället relationer och samspel mellan människor,<br />

grupper och institutioner? Ändras reglerna för hur samspelet skall se ut, t.ex. genom institutionella<br />

reformer?<br />

Ja, det är det också. Den stora förändringen som initierar utvecklingen är en stor institutionell<br />

förändring som i sin tur öppnar för en vidare institutionalisering <strong>av</strong> en forskningsorganisation.<br />

Yttre kr<strong>av</strong> på utbildning, forskning och yrkeskvalifi kationer skiftar. Ett<br />

annat sådant resultat skulle kunna vara isomorfi , en större drift mot ”likhet” inom ett<br />

fält.<br />

– Är det förändringar <strong>av</strong> grundvärderingar, som kan komma till uttryck i utbildnings- och forskningspolitik?<br />

Ja, på ett sätt är det det. Förändringens början, 1977 års politik, hade att göra med en<br />

omsvängning i forskningspolitiken, som är mycket beroende <strong>av</strong> konjunkturella försanthållanden.<br />

Den senare delen <strong>av</strong> utvecklingen, 1985–2000 kom att vara beroende <strong>av</strong> andra<br />

omsvängningar i värderingen <strong>av</strong> vetenskapen, det jag tidigare refererat till som en omsvängning<br />

i synen på sektorsforskningspolitiken i slutet <strong>av</strong> 1980-talet.<br />

Smelser sammanfattar (s. 205) också förklaringsmöjligheterna i fyra kategorier,<br />

och utgår från att förändringar äger rum i vad han kallar ”sociala<br />

enheter”, som kan betyda både stater, organisationer och lokalsamhällen.<br />

78

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!