Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas

Socionomprogrammet har sin organisatoriska hemvist vid Institutionen
för samhällsvetenskap vid Örebro universitet. Ämnet socialt arbete är ett
av sju ämnen. Institutionen kommer att delas i två. En planeras innehålla
professionsutbildningarna: Socionomprogrammet, Sociala omsorgsprogrammet,
Personaladministrativa programmet, Psykologprogrammet
samt det rättsvetenskapliga programmet. Därutöver kommer ämnena
socialt arbete, psykologi och rättsvetenskap att knytas till den nya institutionen.
De specifi ka organisatoriska förutsättningar som kritiserades i
samband med den förra utvärderingen kommer således att bestå, om än
i modifi erad form. Det innebär också att de farhågor för organiseringens
negativa inverkan på utbildningens kvalitet till viss del kvarstår.
Ämnet socialt arbete har en egen budget, däremot inte socionomprogrammet.
Socialt arbete har en grupp av egna lärare som undervisar i
huvudämnet. Programansvarige förhandlar om undervisningstjänster
när det gäller övriga kurser inom programmet. Detta är en spännande
modell för organisering av socionomutbildningen. Den ger intressanta
möjligheter för samarbete med andra akademiska ämnen där lärarna parallellt
med utveckling av sin ämneskompetens kan delta i ett gemensamt
tvärdisciplinärt utbildningsprojekt. Samtidigt ställer modellen mycket
höga krav på samordning och infl ytande över nödvändiga lärarresurser
– krav som, enligt vår bedömning, är svåra att uppnå. Risken med den
nya organisationen är att samarbetet blir ännu mer komplicerat med tre
olika institutioner inblandade. Enligt studenterna manifesteras de nuvarande
svårigheterna tydligast under termin 2 som består av ett antal olika
ämneskurser. De anser att kurserna är dåligt samordnade samt att undervisningen
är splittrad och dåligt kopplad till ämnet socialt arbete.
För att motverka de negativa konsekvenserna av den speciella organisationsmodellen
har stora ansträngningar gjorts för att förbättra integrationen
mellan de olika ämnena. Ett antal lärarteam har tillskapats med
ansvar för utvecklingen av de olika terminernas kurser. Lärarlagen har i
stor utsträckning lyckats anpassa ämnesundervisningen till socionomprogrammet.
Den programansvarige har relativt stora möjligheter att påverka
val av ämneslärare. En påtaglig förbättring har enligt vår bedömning
skett sedan förra utvärderingen.
Socionomprogrammet har en hög lärarkompetens. De fl esta av lärarna
är disputerade. Från institutionen eftersträvas en sammansättning av
lärare med blandad vetenskaplig, pedagogisk och verksamhetsanknuten
kompetens. Man anser sig dock förhindrad att anställa adjunkter, en uppfattning
som emellertid inte bekräftas av universitetets rektor. Adjunkter
338