Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas

åde på grund av ett visst ointresse för forskning och lärarnas höga arbetsbelastning.
Institutionen har en jämförelsevis stor volym av forskningsmetodik i
grundutbildningen och en bra balans mellan kvalitativ och kvantitativ
forskningsmetodik, såväl i grund- som forskarutbildningen. Trots detta
är det relativt få doktorander som använt kvantitativa ansatser i sina avhandlingar.
Andelen är emellertid under tillväxt.
Vi har uppfattat att doktoranderna överlag är nöjda med sina studier,
men de gav vid platsbesöket uttryck för en viss återhållsamhet med synpunkter
på sin utbildning och arbetssituation. De uppger emellertid att
det kan vara svårt att få konstruktiva synpunkter på sina texter om man
inte ingår i någon av de etablerade forskningsprofi lerna. Doktoranderna
deltar regelbundet i de veckovisa seminarierna som de kan tillgodoräkna
sig poäng för. Under senare år har seminarieaktiviteten förbättrats avsevärt.
Detsamma kan sägas om seminariekulturen även om doktoranderna
upplever att etablerade forskare ofta dominerar mötena.
Trots små externa resurser ligger man inte långt efter de forskningsstarka
institutionerna ifråga om genomströmning på forskarutbildningen.
Forskning
Vid Institutionen för socialt arbete i Umeå fi nns tre professorer, två
docenter, två forskarassistenter och två till tre lektorer med egna forskningsprojekt.
Lektorerna har i sitt förordnande 20 procents kompetensutvecklingstid
som kan användas till forskning.
Som vid de övriga institutionerna för socialt arbete är forskningen
spridd över många områden och teman. Följande huvudområden kan
utskiljas:
• sociala omsorgskulturer i teori och praktik – med tyngdpunkt på äldreomsorg
• socialpolitik, rehabilitering och funktionshinder
• lokal välfärd
• utvärderingsforskning
Dessutom pågår bl.a. forskning om alkohol- och drogmissbruk, privatisering
av sociala tjänster samt om barn och ungdom.
Forskningen är generellt relevant för utövandet och utvecklingen av det
sociala arbetet. Miljön har publicerat fl era läroböcker som kan användas
i utbildningen av socialarbetare och har också genomfört enskilda utvär-
330