Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas

Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas

16.09.2013 Views

någon mån fi nna indikationer på detta fi ck de tillfrågade socionomerna ta ställning till 11 påståenden om vad man anser behöver göras och förändras för att förbättra relationerna. Påståendena bygger på vanligt förekommande inslag i debatten om hur dessa relationer fungerar. På ett sätt kan man säga att vi försöker undersöka hur frekventa vissa uppfattningar är hos praktikerna, oavsett om dessa är kunskaps- eller erfarenhetsbaserade, eller helt enkelt bara bygger på allmänna föreställningar eller myter. Vi utgår här från att ansvaret för goda eller dåliga relationer antingen kan tillskrivas praktikerna och deras organisationer (t.ex. ”gatekeeping” vad gäller mottagande och vidareförmedling av forskningsinformation, arbetsbelastning etc.), eller på grundutbildningen, eller på forskarna, deras produkter och organisationer (t.ex. i vilken utsträckning praktikerna görs delaktiga i forskningsprocessen, det vetenskapliga/akademiska språket, publiceringsformerna, produktionstider etc.). I tabell 19 presenteras i rangordning i vilken grad de tillfrågade har hållit med om respektive påståenden. Vi använder här ett så kallat balansmått, vilket innebär att vi från den andel svarande som har instämt helt eller delvis har dragit den som helt eller delvis tagit avstånd från respektive påstående. Som synes verkar de fl esta mena att det fi nns brister både när det gäller praktikernas deltagande i forskningen och hur forskningsinformation mottas och förmedlas av organisationer man är verksam inom. Det stora fl ertalet efterlyser också andra informationsformer och större tidsmässigt utrymme i arbetet för att kunna följa med i aktuell forskning. Däremot är bilden mer splittrad när det gäller vetskapen om hur man skall få kännedom om forskning. På den här punkten är det långt fl er av de tillfrågade som säger att detta inte är ett problem. 234

Tabell 19. Rangordning av i vilken mån socionomer instämmer i följande påståenden med bäring på relationen mellan praktik och forskning i socialt arbete. Balansmått. N=1 000. Påstående Balansmått Praktiker måste göras mer delaktiga i den forskning som pågår. +85,4 Mottagandet och den interna vidareförmedlingen av forskningsresultat måste förbättras inom kommunala- och andra organisationer. Det bör ingå i arbetstiden att följa med i forskningen inom området. Det behövs andra former för information om forskningsresultat. +81,2 +77,4 +79,8 Praktikernas arbetsbelastning måste minskas för att de skall kunna följa med bättre i forskningen. +72,4 Det behövs mer pengar till forskning i och om socialt arbete. +61,2 Forskarna måste ställa andra typer av forskningsfrågor som är bättre kopplade till praktiken. +54,7 Socionomutbildningarna måste förbättras och innehålla mer om forskning. +49,0 Forskningsprodukterna bör ha ett lättare språk. +43,3 Forskningen får inte ta så lång tid +29,4 Jag känner inte till hur jag bäst skall få veta vad som görs i forskning inom mitt arbetsområde. +4,3 Framtida forskningsintresse Som vi nyss nämnde har en stor majoritet av de tillfrågade en mycket ljus bild av forskningens framtida roll för det sociala arbetets praktik. Trots de betänkligheter man idag har kring hur forskningens relation med praktikfältet ter sig, visar det sig nämligen att närmare tre fjärdedelar av socionomerna instämmer helt eller delvis i påståendet om att den akademiska forskningen i framtiden kommer att kunna förbättra det sociala arbetet. Optimisterna tycks med andra ord vara i majoritet. Bara två procent tar delvis eller helt avstånd från ett sådant påstående. Även när det gäller det egna personliga intresset av att i framtiden engagera sig i forskning framträder en mer positiv bild. Av tabell 20 framgår t.ex. att 10 procent absolut kan tänka sig att söka in på forskarutbildningen i socialt arbete, 235

någon mån fi nna indikationer på detta fi ck de tillfrågade socionomerna ta<br />

ställning till 11 påståenden om vad man anser behöver göras och förändras<br />

för att förbättra relationerna. Påståendena bygger på vanligt förekommande<br />

inslag i debatten om hur dessa relationer fungerar. På ett sätt kan<br />

man säga att vi försöker undersöka hur frekventa vissa uppfattningar är<br />

hos praktikerna, o<strong>av</strong>sett om dessa är kunskaps- eller erfarenhetsbaserade,<br />

eller helt enkelt bara bygger på allmänna föreställningar eller myter. Vi<br />

utgår här från att ansvaret för goda eller dåliga relationer antingen kan<br />

tillskrivas praktikerna och deras organisationer (t.ex. ”gatekeeping” vad<br />

gäller mottagande och vidareförmedling <strong>av</strong> forskningsinformation, arbetsbelastning<br />

etc.), eller på grundutbildningen, eller på forskarna, deras<br />

produkter och organisationer (t.ex. i vilken utsträckning praktikerna görs<br />

delaktiga i forskningsprocessen, det vetenskapliga/akademiska språket,<br />

publiceringsformerna, produktionstider etc.).<br />

I tabell 19 presenteras i rangordning i vilken grad de tillfrågade har<br />

hållit med om respektive påståenden. Vi använder här ett så kallat balansmått,<br />

vilket innebär att vi från den andel svarande som har instämt helt<br />

eller delvis har dragit den som helt eller delvis tagit <strong>av</strong>stånd från respektive<br />

påstående. Som synes verkar de fl esta mena att det fi nns brister både när<br />

det gäller praktikernas deltagande i forskningen och hur forskningsinformation<br />

mottas och förmedlas <strong>av</strong> organisationer man är verksam inom.<br />

Det stora fl ertalet efterlyser också andra informationsformer och större<br />

tidsmässigt utrymme i <strong>arbete</strong>t för att kunna följa med i aktuell forskning.<br />

Däremot är bilden mer splittrad när det gäller vetskapen om hur man<br />

skall få kännedom om forskning. På den här punkten är det långt fl er <strong>av</strong><br />

de tillfrågade som säger att detta inte är ett problem.<br />

234

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!