Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas
Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas
någon mån fi nna indikationer på detta fi ck de tillfrågade socionomerna ta ställning till 11 påståenden om vad man anser behöver göras och förändras för att förbättra relationerna. Påståendena bygger på vanligt förekommande inslag i debatten om hur dessa relationer fungerar. På ett sätt kan man säga att vi försöker undersöka hur frekventa vissa uppfattningar är hos praktikerna, oavsett om dessa är kunskaps- eller erfarenhetsbaserade, eller helt enkelt bara bygger på allmänna föreställningar eller myter. Vi utgår här från att ansvaret för goda eller dåliga relationer antingen kan tillskrivas praktikerna och deras organisationer (t.ex. ”gatekeeping” vad gäller mottagande och vidareförmedling av forskningsinformation, arbetsbelastning etc.), eller på grundutbildningen, eller på forskarna, deras produkter och organisationer (t.ex. i vilken utsträckning praktikerna görs delaktiga i forskningsprocessen, det vetenskapliga/akademiska språket, publiceringsformerna, produktionstider etc.). I tabell 19 presenteras i rangordning i vilken grad de tillfrågade har hållit med om respektive påståenden. Vi använder här ett så kallat balansmått, vilket innebär att vi från den andel svarande som har instämt helt eller delvis har dragit den som helt eller delvis tagit avstånd från respektive påstående. Som synes verkar de fl esta mena att det fi nns brister både när det gäller praktikernas deltagande i forskningen och hur forskningsinformation mottas och förmedlas av organisationer man är verksam inom. Det stora fl ertalet efterlyser också andra informationsformer och större tidsmässigt utrymme i arbetet för att kunna följa med i aktuell forskning. Däremot är bilden mer splittrad när det gäller vetskapen om hur man skall få kännedom om forskning. På den här punkten är det långt fl er av de tillfrågade som säger att detta inte är ett problem. 234
Tabell 19. Rangordning av i vilken mån socionomer instämmer i följande påståenden med bäring på relationen mellan praktik och forskning i socialt arbete. Balansmått. N=1 000. Påstående Balansmått Praktiker måste göras mer delaktiga i den forskning som pågår. +85,4 Mottagandet och den interna vidareförmedlingen av forskningsresultat måste förbättras inom kommunala- och andra organisationer. Det bör ingå i arbetstiden att följa med i forskningen inom området. Det behövs andra former för information om forskningsresultat. +81,2 +77,4 +79,8 Praktikernas arbetsbelastning måste minskas för att de skall kunna följa med bättre i forskningen. +72,4 Det behövs mer pengar till forskning i och om socialt arbete. +61,2 Forskarna måste ställa andra typer av forskningsfrågor som är bättre kopplade till praktiken. +54,7 Socionomutbildningarna måste förbättras och innehålla mer om forskning. +49,0 Forskningsprodukterna bör ha ett lättare språk. +43,3 Forskningen får inte ta så lång tid +29,4 Jag känner inte till hur jag bäst skall få veta vad som görs i forskning inom mitt arbetsområde. +4,3 Framtida forskningsintresse Som vi nyss nämnde har en stor majoritet av de tillfrågade en mycket ljus bild av forskningens framtida roll för det sociala arbetets praktik. Trots de betänkligheter man idag har kring hur forskningens relation med praktikfältet ter sig, visar det sig nämligen att närmare tre fjärdedelar av socionomerna instämmer helt eller delvis i påståendet om att den akademiska forskningen i framtiden kommer att kunna förbättra det sociala arbetet. Optimisterna tycks med andra ord vara i majoritet. Bara två procent tar delvis eller helt avstånd från ett sådant påstående. Även när det gäller det egna personliga intresset av att i framtiden engagera sig i forskning framträder en mer positiv bild. Av tabell 20 framgår t.ex. att 10 procent absolut kan tänka sig att söka in på forskarutbildningen i socialt arbete, 235
- Page 185 and 186: möjligt att det fungerar men har i
- Page 187 and 188: Teori 5, antiteori, bör alltså in
- Page 189 and 190: Forskning i socialt arbete som till
- Page 191 and 192: En av poängerna med begreppet är
- Page 193 and 194: ett som sociala problem och om syft
- Page 195 and 196: ellt problem inom fysiken är: ”k
- Page 197 and 198: Referenser Bergmark, Å. (1998). Ny
- Page 199 and 200: Forskning i praktiken. Om den senio
- Page 201 and 202: upprätthållas, även om uppfattni
- Page 203 and 204: Material och metod Vår rapport bas
- Page 205 and 206: Tabell 3. Samtliga inskickade forsk
- Page 207 and 208: skapsområdet vågar vi påstå att
- Page 209 and 210: 3. Den seniora forskningens publika
- Page 211 and 212: 4. Det ämnesmässiga landskapet Vi
- Page 213 and 214: Tabell 10. Seniora forskningsproduk
- Page 215 and 216: forskarnas texter har en sådan inr
- Page 217 and 218: ämnet socialt arbete utan speciell
- Page 219 and 220: har berört är också signifi kant
- Page 221 and 222: Tabell 13. Forskningsmetoder i fors
- Page 223 and 224: Tabell 14. Seniora forskningsproduk
- Page 225 and 226: 6. De teoretiska verktygen Att kate
- Page 227 and 228: avseendet rör ämnesorienteringen:
- Page 229 and 230: 7. Socionomernas syn på och intres
- Page 231 and 232: området. Detta innebär sannolikt
- Page 233 and 234: knappt 6 procent av de yrkesverksam
- Page 235: Tabell 18. Andel socionomer med oli
- Page 239 and 240: Så fi nns det t.ex. en tydlig ökn
- Page 241 and 242: 8. Några sammanfattande kommentare
- Page 243 and 244: den tvärvetenskapliga karaktär so
- Page 245 and 246: Fortsatt paradigmatisk öppenhet oc
- Page 247 and 248: förhinder. Man kanske, som vi reda
- Page 249 and 250: inom (och som då kan variera). På
- Page 251: Glisson, C. (1995) The state of the
- Page 254 and 255: 2. Forskningens innehåll och metod
- Page 256 and 257: 1. Forskning i socialt arbete - bak
- Page 258 and 259: ter med webbsidor för dessa typer
- Page 260 and 261: gänglig litteratur som egna besök
- Page 262 and 263: det dessutom oftast för rent deskr
- Page 264 and 265: Den amerikanska federala regeringen
- Page 266 and 267: forskningsuniversitet (Green, Baski
- Page 268 and 269: varje grupp ligger dock de svenska
- Page 270 and 271: c. Amerikanska institutioner deltar
- Page 273 and 274: Resurser och produktivitet Som inle
- Page 275 and 276: har haft mindre resurser av fakulte
- Page 277: forskningsresursernas omfattning b
- Page 280 and 281: För att få en uppfattning om fors
- Page 282 and 283: vid institutioner för socialt arbe
- Page 284 and 285: Tidskrift Antal Scandinavian journa
någon mån fi nna indikationer på detta fi ck de tillfrågade socionomerna ta<br />
ställning till 11 påståenden om vad man anser behöver göras och förändras<br />
för att förbättra relationerna. Påståendena bygger på vanligt förekommande<br />
inslag i debatten om hur dessa relationer fungerar. På ett sätt kan<br />
man säga att vi försöker undersöka hur frekventa vissa uppfattningar är<br />
hos praktikerna, o<strong>av</strong>sett om dessa är kunskaps- eller erfarenhetsbaserade,<br />
eller helt enkelt bara bygger på allmänna föreställningar eller myter. Vi<br />
utgår här från att ansvaret för goda eller dåliga relationer antingen kan<br />
tillskrivas praktikerna och deras organisationer (t.ex. ”gatekeeping” vad<br />
gäller mottagande och vidareförmedling <strong>av</strong> forskningsinformation, arbetsbelastning<br />
etc.), eller på grundutbildningen, eller på forskarna, deras<br />
produkter och organisationer (t.ex. i vilken utsträckning praktikerna görs<br />
delaktiga i forskningsprocessen, det vetenskapliga/akademiska språket,<br />
publiceringsformerna, produktionstider etc.).<br />
I tabell 19 presenteras i rangordning i vilken grad de tillfrågade har<br />
hållit med om respektive påståenden. Vi använder här ett så kallat balansmått,<br />
vilket innebär att vi från den andel svarande som har instämt helt<br />
eller delvis har dragit den som helt eller delvis tagit <strong>av</strong>stånd från respektive<br />
påstående. Som synes verkar de fl esta mena att det fi nns brister både när<br />
det gäller praktikernas deltagande i forskningen och hur forskningsinformation<br />
mottas och förmedlas <strong>av</strong> organisationer man är verksam inom.<br />
Det stora fl ertalet efterlyser också andra informationsformer och större<br />
tidsmässigt utrymme i <strong>arbete</strong>t för att kunna följa med i aktuell forskning.<br />
Däremot är bilden mer splittrad när det gäller vetskapen om hur man<br />
skall få kännedom om forskning. På den här punkten är det långt fl er <strong>av</strong><br />
de tillfrågade som säger att detta inte är ett problem.<br />
234