Socialt arbete. En nationell genomlysning av ämnet - Fas

höga gymnasiebetyg konkurrerar ut männen. Högskoleverket uppskattar
ansträngningarna från lärosätenas sida att försöka uppnå en jämnare
könsfördelning.
Låg kravnivå
Kritiken mot den låga kravnivån var en helt överskuggande fråga vid
den förra utvärderingen av socionomutbildningarna. Institutionerna har
enligt bedömargruppen tagit denna kritik till sig. Många av de rekommendationer
som gruppen då gav har lett till förändringar eller planer på
förändringar som ännu inte hunnit genomföras fullt ut. Trots detta anser
bedömargruppen att kravnivån i fl ertalet av utbildningarna fortfarande
både är låg och ojämn.
Högskoleverket ser allvarligt på den framförda kritiken om låga krav
och menar att den viktigaste utgångspunkten för att åstadkomma förändringar
är att studenter och lärare är överens om utgångsläget. Så är
dock inte alltid fallet. Utvärderingen visar att det ofta fi nns en diskrepans
mellan lärarnas respektive studenternas uppfattning om nivån på
kraven i utbildningen. Medan lärarna bedömer att kraven är tillräckligt
höga uttrycker studenterna motsatsen. Många studenter anser sig inte så
intellektuellt utmanade och stimulerade som de förväntat sig av en högskoleutbildning.
Andra påpekanden är att det just är de låga kraven som
möjliggör förvärvsarbete vid sidan av studierna. Det är endast i Jönköping,
på Mitthögskolan och i Örebro som studenterna inte uttryckligen
klagar över kravnivån.
Bedömargruppen pekar vidare på ett fl ertal faktorer som sammantaget
bidrar till att hämma kvalitetsutvecklingen. Många av de rekommendationer
som gavs redan vid den förra utvärderingen tycks äga samma giltighet
idag. Bedömargruppen utvecklar sitt resonemang kring de faktorer
som särskilt bör uppmärksammas i det fortsatta utvecklingsarbetet. Till
dessa hör framför allt examinationsformerna, betygssättningen, undervisningstätheten,
anknytningen teori och praktik men också hur kursvärderingarna
bör utformas för att få fram studenternas egentliga uppfattningar
om sin utbildning.
Högskoleverket uppmanar lärosätena att fortsatt utveckla kvaliteten i
enlighet med bedömargruppens rekommendationer. Resultaten ifråga om
kravnivån måste särskilt uppmärksammas.
17