16.09.2013 Views

ladda ner - Apricus

ladda ner - Apricus

ladda ner - Apricus

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

NATURVÅRDSVERKET<br />

Att länka miljöeffekter och sociala effekter<br />

Vi har intervjuat 58 svenskfödda perso<strong>ner</strong> och 20 utlandsfödda. När det gäller åldrar<br />

har vi en övervikt på äldre människor.<br />

Ambitionen var att intervjua inte bara boende som projektägaren rekommenderar,<br />

utan även få med någon som inte varit med i projektet men hade en<br />

åsikt om det, eller någon som varit med och som är kritisk. Detta lyckades också.<br />

De fl esta intervjuer var förbokade per telefon men några tillkom också på plats<br />

– dessutom har vi genomfört några telefonintervjuer av perso<strong>ner</strong> som var sjuka vid<br />

besöket eller som tillkom efteråt. Intervjuerna spelades in och har sparats digitalt.<br />

Intervjuperso<strong>ner</strong>na, både anställda och boende, kommer att vara anonyma i rapporten<br />

eftersom utvärderingen berör ämnen som perso<strong>ner</strong>na ibland kan uppfatta som<br />

känsliga.<br />

45<br />

40<br />

35<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

–30 år 31–50 år 51år–<br />

0–5 år 6–10 år 10–30 år 31–50 år<br />

Bild 4. Diagrammen visar intervjuperso<strong>ner</strong>nas ålder, utbildning och hur många år de bott i<br />

området eller arbetat i det aktuella företaget.<br />

Övrig empiri<br />

När vi besökte de aktuella bostadsområdena ägnade vi också tid åt att vandra runt i<br />

området på dagtid och kvällstid och prata med folk när det dök upp ett tillfälle, kanske<br />

besökte vi en fritidsgård eller pratade med någon som arbetar i området. Detta<br />

gjorde vi för att få en så mångfacetterad bild som möjligt på den korta tid vi var där,<br />

det handlade om ungefär en dag och en kväll per projekt. Vi tog också foton, trots att<br />

årstiden (februari–mars) inte gjorde projekten rättvisa, men vi bad även projektägare<br />

och boende låna oss bilder som beskriver hur området används sommartid.<br />

Det fi nns en mängd data om respektive område som vi samlat in på olika sätt<br />

14<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

Grundskola Gymnasium Högskola

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!