Lärarhandledning - UNT.se
Lärarhandledning - UNT.se
Lärarhandledning - UNT.se
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
6. kOppLingar tiLL skOLans styrdOkUment<br />
I läroplanerna för både högstadiet och gymnasiet slås fast att skolan<br />
ska verka för att: ”Eleverna skall kunna orientera sig i en komplex<br />
verklighet, med ett stort informationsflöde och en snabb förändringstakt.<br />
Studiefärdigheter och metoder att tillägna sig och använda<br />
ny kunskap blir därför viktiga. Det är också nödvändigt att eleverna<br />
utvecklar sin förmåga att kritiskt granska fakta och förhållanden<br />
och att in<strong>se</strong> kon<strong>se</strong>kven<strong>se</strong>rna av olika alternativ.” Genom att arbeta<br />
praktiskt och diskutera tillsammans, får eleverna fundera på hur<br />
mediabilden av vår värld konstrueras och vilken makt media har.<br />
I läroplanen <strong>se</strong>s kunskap som både fakta, förståel<strong>se</strong>, färdighet och<br />
förtrogenhet. Handledningen är upplagd så att övningarna ska utgå<br />
från det eleven till viss del känner till och är bekant med, för att<br />
<strong>se</strong>dan vidga vyerna och begreppen och låta eleven göra praktiska<br />
tillämpningar individuellt eller i par eller grupp. Slutligen finns alltid<br />
moment av reflektion och diskussion.<br />
Uppläggen passar förstås mycket bra inom samhällskunskapens<br />
medieundervisning, men de källkritiska övningarna fungerar också<br />
mycket bra inom historia och de pres<strong>se</strong>tiska frågorna passar att<br />
diskutera inom etiken i religion eller filosofi. Inom svenskämnet kan<br />
mycket av materialet användas för att starta diskussioner kring t.ex.<br />
olika typer av texter och nyhetsförmedling.<br />
36
Change language