Barbro Westlunds presentation - SFSP
Barbro Westlunds presentation - SFSP
Barbro Westlunds presentation - SFSP
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Att göra inferenser<br />
- Putta mig, ropade Lena.<br />
Nils puttade henne igen och hon såg ännu<br />
gladare ut.<br />
- Putta ännu hårdare!<br />
Plötsligt ringde klockan och de sprang iväg.<br />
(Westlund,2009, s 41, även s 101-104)<br />
Sagan om Rödluvan<br />
Frågor på ytan: Var bor mormor? Varför<br />
går inte Rödluvan direkt till mormors<br />
stuga?<br />
• Frågor under ytan: Varför klädde vargen ut<br />
sig till mormor? Hur kände sig Rödluvan<br />
när hon kom in i stugan? Om inte mormor<br />
hade varit i stugan, vad tror du att vargen<br />
hade gjort då?<br />
• Livsfrågor: om att gå vilse, att jaga djur,<br />
att luras m m. Vad skulle hända om…?<br />
Olika slags inferenser<br />
Pelle tappade bananskalet på golvet. Lena<br />
hamnade på golvet och började gråta.<br />
(modellbaserade och automatiska<br />
processer)<br />
Vår gula sol är en stjärna. Runt solen<br />
snurrar jorden och åtta andra planeter.<br />
Solen och de nio planeterna bildar<br />
tillsammans vårt solsystem.<br />
(textbaserade och kontrollerade processer)<br />
Dialogpedagogik – att vara<br />
textrörlig<br />
Vi tänker oss att<br />
”Rödluvan” är en allegori<br />
över konflikten mellan<br />
USA och Irak.<br />
Rödluvan<br />
Holme (2003)<br />
Diskutera<br />
(argumentera<br />
för) om<br />
USA:s<br />
president<br />
Bush var<br />
vargen eller<br />
Rödluvan.<br />
2012-11-22<br />
4
Change language