förskolans utemiljö - SISAB
förskolans utemiljö - SISAB
förskolans utemiljö - SISAB
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
FÖRSKOLANS UTEMILJÖ<br />
Datum: 2008-11-11<br />
<strong>SISAB</strong>s Referenser<br />
Endast rådgivande, ska ses som goda exempel.<br />
Bakgrund<br />
Utemiljön är en viktig del av <strong>förskolans</strong> pedagogiska resurs och mötesplats för barn och<br />
vuxna.<br />
Allmän beskrivning<br />
Det är viktigt att utgå från platsen när man planerar den framtida gården. En viktig aspekt är<br />
att bevara så stor del av naturmarken som möjligt, särskilt träden. Det tar lång tid att återskapa<br />
natur, även det som kallas ”sly” har ett stort värde i dessa sammanhang. Det är viktigt att<br />
skydda vegetationen under byggtiden och att ett högt vite sätts för träd och naturmark.<br />
Planera gården tillsammans med representanter för personalen och Sisabs skötselansvarig.<br />
För att gården ska kunna underhållas är framkomligheten på gården viktig.<br />
Entrén till förskolan och gården bör vara tydlig och väl markerad. Gården ska om möjligt vara<br />
lätt att överblicka för personalen. Det är viktigt att skapa mötesplatser och samlingsplatser för<br />
barnen, t ex ringar med stockar eller stubbar med plats för ca 20 personer.<br />
Det är mycket viktigt att det finns skugga över delar av sandlådor och sittplatser. Det bästa är<br />
lövskugga. Om lövskugga inte kan uppnås får man placera ut ett tak på stolpar eller ett<br />
segeldukstak.<br />
Förslag till åtgärd<br />
Trafik<br />
Det är viktigt att inlastning och transporter är helt separerade från förskolegården. Plats för<br />
handikapparkering med kommunikation till entrén skall finnas. Det är viktigt att utreda<br />
trafiksituationen för hämtning och lämning av barn. Det är inte alltid möjligt att anordna detta<br />
inom tomtmark. Lekyta ska prioriteras framför trafikyta.<br />
Beläggning<br />
Det är viktigt ur pedagogisk synvinkel att det finns många olika slags material på<br />
förskolegården. Asfaltytor ska finnas i den omfattning som lek och andra aktiviteter kräver<br />
och så att skötsel och snöröjning fungerar. Plattor eller marksten bör finnas vid entréer och för<br />
att förstärka ledstråk. Stenmjölsytor bör inte förekomma nära entréer då man drar in grus i<br />
huset. Stenmjöl ska inte heller förekomma nära fallskyddsmattor då de blir igentäppta av<br />
stenmjölet. Fallskydd av gummi bör förekomma under vissa lekredskap, strid sand kan finnas<br />
under andra. Baksand och stridsand bör inte ligga i omedelbarnärhet av gummiytor. Sandlådor<br />
ska inte förekomma långt in på gårdar om det blir svårt att fylla på och underhålla. Kantstöd<br />
utförs vid parkering, in/utfarter samt planteringsytor.<br />
Gräsytor<br />
Gräsytor ska planeras så att de kan klippas på ett rationellt sätt. De måste vara så stora eller<br />
ligga så till att de inte slits bort. Gräsmattor skall läggas med färdig gräsmatta annars har den<br />
svårt att etablera sig när barnen leker på gården.<br />
FÖRSKOLANS UTEMILJÖ 1 (4)
Konstgräs<br />
Konstgräs förekommer idag som komplement till andra ytor på förskolor och skolor.<br />
Följ <strong>SISAB</strong>s anvisningar vid anläggning av konstgräs.<br />
Förankring<br />
Tänk också på att förankra gräset på ett bra sätt. Lägg vanliga betongplattor längs<br />
gräskanterna med jämna mellanrum och sänk ner dem i grusbädden. Limma sedan konstgräset<br />
på dessa.<br />
Eller lägga en bit geotextil som sticker ut ca 20-30 cm från intilliggande yta. Limma gräset på<br />
geotextilen, görs när det asfalteras intill gräset.<br />
Anläggs konstgräset vid gatsten så ska gatsten ska ligga kant i kant med gräset.<br />
Anlägg gärna konstgräs intill fallskyddsmatta. Låt fallskyddsmattan löpa under och klistra fast<br />
den i konstgräset.<br />
Skötsel<br />
Konstgräset ska regelbundet borstas och blåsas av. Konstgräset ska dessutom dammsugas<br />
med jämna mellanrum.<br />
Släntförstärkning<br />
Vissa slänter t ex på sidorna om släntrutscher kan behöva förstärkas med gumminät, eller<br />
gummiplattor som jordarmering. Vid svåra fall kan plattor med etablerad vegetation komma<br />
ifråga.<br />
Växtmaterial - odling<br />
Ett varierat och för växtplatsen lämpligt växtmaterial ska väljas. Bärbuskar och frukträd bör<br />
finnas, tidigmognande äppelsorter bör väljas. Stenfrukter (plommon, körsbär) skall inte<br />
förekomma pga barnens risk att sätta kärnor i halsen. Träd av Populus och Salix ( asp, poppel<br />
och pil ) bör inte planteras pga risk för nedfallande torra grenar, nedskräpning och trädens<br />
instabilitet. På utsatta planteringsytor skall planteringsskydd utföras enligt referensritning M4.<br />
Odlingsyta kan anordnas i marken med hårdgjord yta runt om eller i upphöjd låda.<br />
Nätstängsel<br />
Stängsel runt förskolor skall utföras med överliggare, höjd 1,20m och maskvidd 40mm så att<br />
det inte är klättringsbart. Stängselhöjd 1,40m kan utföras vid stora höjdskillnader eller andra<br />
säkerhetsaspekter. Ett mindre område av gården gärna med direkt utgång från en småbarnsdel<br />
kan vara avdelad med ett lägre stängsel, höjd 60 cm. Grindlås se <strong>SISAB</strong>s<br />
projekteringsanvisningar.<br />
Lekutrustning<br />
Här följer några exempel på lekutrustning.<br />
Om det finns plats bör man ha två klätterställningar, en för 1-3 åringar och en för 3-6 åringar.<br />
Det bör finnas rutschbanor i olika storlek för större och mindre barn. Rutschbana i slänt är att<br />
föredra. Rutschbana kan även kombineras med klätterställning.<br />
Flera typer av gunglek bör finnas. Gunglek där flera barn kan gunga samtidigt och gunglek<br />
där vuxna och mindre barn kan gunga tillsammans ska övervägas. Gungleksakerna ska<br />
förankras genom nedgrävning. Gungor som är utrymmeskrävande och innebär lyft för<br />
personalen ska undvikas.<br />
FÖRSKOLANS UTEMILJÖ 2 (4)
Lekhus ska inte vara för små. Stolparna ska grävas, inte gjutas, ned så att det finns möjlighet<br />
att flytta dem. Lekhusen ska i utsatta lägen inte heller vara så stora att de används som tillhåll<br />
för obehöriga.<br />
Stubbring<br />
När man använder stockar och stubbar ska ek som är ett hållbart träslag användas. Barrträd<br />
har kåda som klibbar. Det viktigt att det inte finns grenar som barnen kan fastna i. Utstickande<br />
grova grenar med stor grenvinkel kan sparas. Stubbar och stockar ska förankras i mark,<br />
stubbarna bör grävas ned till hälften, ca 30-40 cm. Stockarna ska ligga stadigt, de kan grävas<br />
ned eller läggas i trävagga strax under marknivå eller förankras i marken med dubb.<br />
Vattenlek<br />
Vattenlek i sker i sandytor eller ytor med rännor.<br />
Vattnet kommer från en vattenslang. Vattenutkastare är monterad på fasad med vattenslang.<br />
Fasta duschar får inte förekomma men vattenslang och spridare kan används.<br />
Övrig utrustning<br />
Flyttbara bänkbord både låga och höga bord fyller sin plats på <strong>förskolans</strong> gård.<br />
Förskolan har stort behov av att kunna förvara uteleksaker. Förvaringslådor med halva fronten<br />
nedvikbar är praktiska då barnen själva kan hämta och lämna leksakerna.<br />
Låda med nedfällbar framsida<br />
Förvaringslåda för barncyklar storlek ca 120x250cm utformas så att barnen själva kan ställa in<br />
cyklarna. Locket ska vara låsbart eller försett med gasdämpare för att undvika klämskador.<br />
FÖRSKOLANS UTEMILJÖ 3 (4)
Cykellåda<br />
Barnvagnsförråd för föräldrarnas barnvagnar kan vara av skärmtak. Se referensritning M2.<br />
Locket ska vara låsbart eller försett med gasdämpare för att undvika klämskador<br />
Cykelställ för personalens cyklar skall vara av tålig stålkonstruktion som fastgjuts i marken.<br />
Cykelstället placeras utanför stängslet. Ca 10 platser för en 4-avdelnings förskola.<br />
Om solavskärmande fasta skärmtak av trä byggs så används referensritning M1.<br />
Vid placering av skärmtak nära förråd skall det vara ett avstånd på minst 0,7 - 1,2m hårdgjord<br />
yta mellan sandlådan och förrådet. Väljer förskolan ett segeldukstak ska det konstrueras så att<br />
taket kan tas ned då det inte används.<br />
Objektreferenser:<br />
Klisterburken, Jämtlandsgatan 181 i Vällingby<br />
Griffeltavlan, Skattegårdsvägen 71 A i Vällingby<br />
Björingeplan 1,Tensta Allé 40 ,<br />
Lokalutveckling har det samordnande ansvaret för Referenser. Om du har synpunkter på<br />
Referenser kontakta referenser@sisab.se<br />
FÖRSKOLANS UTEMILJÖ 4 (4)