Ursprunglig Lek i skolan - WLH
Ursprunglig Lek i skolan - WLH
Ursprunglig Lek i skolan - WLH
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
klassens behov. Respondenterna har varit med i klassen i början av projekten, tillsammans med<br />
Bo, samt lekt med vuxna vid ett tillfälle. Axel har inte varit verksam i dessa klasser.<br />
4.6.1 Handledningen i samband med <strong>Ursprunglig</strong> <strong>Lek</strong> projekt<br />
Den utomstående utövaren av <strong>Ursprunglig</strong> <strong>Lek</strong> har genomgått en lärlingsutbildning i<br />
handledning och fungerar även som handledare för pedagogerna på <strong>skolan</strong>. Detta har gett en<br />
möjlighet till att diskutera det som dykt upp under den <strong>Ursprunglig</strong>a <strong>Lek</strong>en för uppföljning i<br />
form av handledarsamtal. Sedan en termin tillbaka har alla pedagoger som arbetar på lågstadiet<br />
även haft gemensam handledning, varannan vecka, men det har då inte handlat om <strong>Ursprunglig</strong><br />
<strong>Lek</strong>, utan mera allmänt om hur man kan förstå och bemöta barn.<br />
4.6.2 Respondenterna<br />
Respondenterna arbetar alla heltid som klasslärare. Eleverna i de tre klasserna är mellan 8 och<br />
12 år. De intervjuade kommer i resultatrapporten att ha fiktiva namn:<br />
Katrin: Född år 1955. Tre års erfarenhet av <strong>Ursprunglig</strong> <strong>Lek</strong> i klassen.<br />
Miriam: Född år 1955. Tre års erfarenhet av <strong>Ursprunglig</strong> <strong>Lek</strong> i klassen.<br />
Sissela: Född år 1950. Fyra års erfarenhet av <strong>Ursprunglig</strong> <strong>Lek</strong> i två olika skolor, i två<br />
klasser.<br />
22
Change language