Utbildningskatalog - Högskolan i Gävle

HÖGSKOLAN 

I GÄVLE 

Utbildningskatalog 

2008/2009 

program och kurser

Viktiga datum... 

15 februari 

Sista anmälningsdag till vårens högskoleprov. 

15 mars 

Sista anmälningsdag till sommarkurser. 

5 april 

Vårens högskoleprov. 

15 april 

Sista anmälningsdag till höstens högskoleutbildningar 

med antagning via VHS. 

Sista anmälningsdag för höstens fristående 

kurser. 

15 juni 

Sista dag för komplettering av betyg inför 

höstens kurser. 

28 juli 

Sista svarsdag för höstterminens program 

och kurser. 

15 september 

Sista anmälningsdag till höstens högskoleprov. 

15 oktober 

Sista anmälningsdag till vårens högskoleutbildningar 

med antagning via VHS. 

Sista anmälningsdag för vårens fristående 

kurser. 

25 oktober 

Höstens högskoleprov. 

1 december 

Sista dag för komplettering av betyg inför vårens 

kurser. 

30 december 

Sista svarsdag för vårterminens program 

och kurser. 

I n n e h å l l 

Högskolan i Gävle 2 

Studentstaden Gävle 4 

Bostadsgaranti 6 

Studentcentrum 6 

Studentkåren 7 

Program eller kurser 8 

Distansstudier 9 

Studier utomlands 10 

Forskning 11 

ProGramområDen a – ö 12 

Behörighetsgivande 14 

Data 18 

Design och Formgivning 22 

Ekonomi, grundnivå 27 

Ekonomi, avancerad nivå 32 

Humaniora och samhällsvetenskap, grundnivå 33 

Humaniora och samhällsvetenskap, avancerad nivå 40 

Lärare, grundnivå 41 

Teknik/samhällsbyggnad, grundnivå 51 

Teknik/samhällsbyggnad, avancerad nivå 63 

Hälsa/vård/omsorg, grundnivå 68 

Hälsa/vård/omsorg, avancerad nivå 74 

kurSer 77 

rekommenDeraDe StuDieGånGar 154 

komPetenSutBilDninG – FortBilDninG 167 

Högskolestudier – vad är det? 170 

...och annat bra att veta 

reGiSter – Ämnen 174 

reGiSter – DiStanSkurSer 175 

reGiSter – kurSer 177

Välkommen till 

Högskolan i Gävle Att trivas med sina studier och 

sin studiemiljö är viktigt. Vi på Hög 

skolan i Gävle vill att du ska känna dig 

hemma och bekväm i våra lokaler, på vårt 

campus och i vår stad. 

Vårt campusområde Kungsbäck ligger 

strategiskt placerat; nära city, mitt emellan 

grönska och stad. Våra närmaste grannar 

är Boulognerskogen, Gävles underbara 

stadspark, och Teknikparken där en viktig 

del av Gävles näringsliv är samlad under 

ett och samma tak. Inne på campusområdet 

hittar du vårt nya bibliotek, restaurang, 

café, studentkåren, Drivhuset, Kontakttorget 

och mycket mer. På Högskolan i Gävle 

möts gammalt och nytt i spännande kontraster. 

Våra lokaler andas historia, men 

rymmer samtidigt nya människor, visioner 

och idéer. 

Vår skola är relativt ny, flexibel och 

nytänkande. Vi har nära samarbeten med 

det lokala näringslivet, vilket gör att du 

som student har en fördel när det gäller 

att skaffa till exempel kontaktnät eller exjobb. 

Vår aktiva studentkår och våra elva 

studentföreningar är vi mycket stolta över. 

De ger dig som student många möjligheter 

till en spännande och utvecklande 

studietid. 

Vi tror att allt detta ska bidra till att du 

får en minnesvärd tid hos oss där du kan 

utvecklas och samtidigt har roligt. Tillsammans 

ser vi till att skapa en studiemiljö där 

du kommer att trivas. 

Än en gång – välkommen till oss! 

Utbildningskatalog 2008/2009 I

Bologna + HiG = sant 

Sedan hösten 2007 är utbildningarna anpassade till den så kallade Bolognastrukturen. 

Syftet är att det senast 2010 ska ha bildats ett gemensamt europeiskt 

område för högre utbildning (EHEA= European Higher Education Area) och att 

Europa på så sätt ska bli en attraktiv och konkurrenskraftig utbildningskontinent. 

För dig som är student innebär Bologna en ökad rörlighet mellan lärosätena, 

både nationellt och internationellt. Genom tydliga och jämförbara examina skapas ett gemensamt 

poängsystem och ett utbildningssystem på tre utbildningsnivåer; grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå. 

Det ska till exempel vara fullt möjligt att läsa grundnivån vid ett lärosäte och den avancerade 

nivån vid ett annat. 

I korthet innebär övergången till Bologna följande: 

• Högskoleutbildningen delas in i tre nivåer – grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå 

• Varje examen får en fast poängomfattning – exaktexamen 

• Nytt poängsystem införs – ett läsår omfattas av 60 högskolepoäng (hp) 

• Alla kurs och utbildningsplaner skrivs om 

• Du behöver ha en långsiktig plan för dina studier 

• Du måste själv informera dig om vad som krävs för att nå en viss examen 

Övergångsregler 

Du som har påbörjat din utbildning före 1 juli 2007 har rätt att ta ut en examen enligt det gamla systemet 

fram till 30 juni 2015. 

I Utbildningskatalog 2008/2009

Det här kan bli 

de bästa åren 

i ditt liv 

Kanske är du redan nu tvärsäker på vad du vill plugga. 

Kanske funderar du över vad som passar dig, vad som skulle 

vara spännande att läsa och vad du vill göra i framtiden. 

Oavsett var i livet du befinner dig, vill vi berätta lite mer om 

vilka möjligheter som finns hos oss. 

Brett utbud och stora valmöjligheter 

På Högskolan i Gävle finns cirka 13 000 studenter. Ungefär hälften av 

dem läser på heltid. Våra studenter kommer från Sveriges och världens 

alla hörn, bara hälften från vår egen region. Vi har ett brett utbud av 

utbildningar med nästan 40 program och cirka 900 kurser. Hos oss kan 

du själv välja inriktning och profilera din utbildning. Vill du fördjupa 

dig inom ett ämne finns både påbyggnads- och magisterutbildningar. 

Vårt samarbete med andra lärosäten ger dig också möjlighet till masterutbildningar. 

Som student på HiG väljer du mellan att studera på heltid eller deltid, 

på dagtid eller kvällstid. Du kan också välja mellan att studera på campus 

eller att plugga på distans. Vi är faktiskt en av landets ledande högskolor 

inom distansutbildning. Inom de internationella utbytesprogrammen, 

som omfattar en stor del av vår utbildning, kan du dessutom läsa delar 

av din utbildning utomlands. 

Härlig studietid i en trivsam och kreativ miljö 

Det är viktigt att du som student trivs med dina studier och din tid hos 

oss. Att ge dig bra service är därför en hederssak för oss. Dygnet runt 

har du tillgång till moderna datasalar, en egen e-postadress och till 

Internet. Vi har också ställt i ordning särskilda dataplatser med datorer 

och dataprogram som stöd för dig som är dyslektiker. 

Vi är stolta över vårt nya toppmoderna bibliotek. Där finns 500 

läsplatser och ett brett litteraturutbud i en rogivande miljö. Vår Högskola 

är för övrigt miljöcertifierad och vi integrerar miljöaspekten i vår 

undervisning och forskning. På vårt grönskande campusområde finns 

idrottshall, gott om motionsspår och naturstigar samt en drivingrange 

för golfare. 

I nära kontakt med näringslivet och din framtid 

Högskolan i Gävle har ett nära samarbete med näringslivet i regionen. 

Det här kommer du som student att märka och förmodligen se som en 

stor fördel eftersom det kan leda till nya kunskaper, erfarenheter och 

kontakter. Genom nära kontakt och samarbete med näringslivet kan du 

få in en fot på arbetsmarknaden och på så sätt enklare hitta en sysselsättning 

efter att du slutfört dina studier. 

Egen kontaktförmedling 

För att etablera kontakter mellan studenter och företag finns 

Kontakttorget. Hit kan företag vända sig om de exempelvis 

behöver hjälp av en student i ett visst projekt. Kontakttorget 

kan hjälpa dig som student med examensarbeten, studiebesök 

och projektarbeten på olika arbetsplatser i vår region. 

Genom Kontakttorget kan du också få ta del av inspirerande 

föreläsningar, student- och företagsträffar samt förmedling 

av examensarbeten. 

Vissa utbildningsprogram är knutna till NU!. 

NU! står för näringslivs- och arbetslivsintegrerad utbildning 

och innebär att du som student kan genomföra kurser och 

program i nära samarbete med ett företag eller en organisation 

under din utbildning. Vi har kontakter och samarbeten med 

arbetsplatser i hela regionen. 

Läs mer om Kontakttorget 

och NU! på 

www.hig.se/web/naringsliv.html 

På Drivhuset kan dina idéer växa 

Har du en affärsidé som du skulle vilja 

genomföra efter åren som student eller 

kanske samtidigt som du pluggar? 

Vill du få feedback på din idé eller kanske 

mer information om hur man går till väga 

om man vill starta eget? 

Drivhuset jobbar för att få studenters idéer 

att växa och finns tillgängligt för dig som 

studerar vid Högskolan och är intresserad 

av företagande, projekt och idéutveckling. 

Till Drivhuset är alla studenter välkomna – oavsett vad eller 

hur länge man har studerat. Förutom kostnadsfri vägledning 

erbjuder Drivhuset föreläsningar, idétävlingar, utmaningar, 

kurser och seminarier. De har dessutom ett väl inarbetat 

nätverk med företag och organisationer. 

Vill du veta mer om Drivhuset och vad de kan hjälpa dig 

med? Besök www.gavleborg.drivhuset.se eller titta in i 

deras lokaler på Kungsbäcksvägen 48. 


Studentstad 

året om 

Gävle är en bra studentstad. Närhet är en av de stora 

fördelarna med Gävle. 

Här har man nära till havet, till Stockholm, till fjällen, till 

Arlanda och resten av världen. Perfekt för den som gillar att 

resa, både inom och utanför Sverige. 

Men för att trivas i Gävle behöver man inte resa bort. 

Det mesta finns inom promenad- och cykelavstånd från 

Högskolan vilket är en stor fördel när man snabbt vill ta sig 

till campus, ner på stan eller hem till lägenheten. 

Många studentstäder dör på sommaren. När studenterna lämnar staden 

försvinner också allt det roliga. Så fungerar det inte här. Gävle är minst 

lika livligt på sommaren som under resten av året. 

Eftersom Gävle är en havsstad finns här förstås massor av badplatser. 

Längs kusten finns till exempel Rullsand, en äkta riviera med riktigt 

finkornig sand. Vid havet ligger också Furuviksparken, en av landets 

största djur- och nöjesparker. Varje år, i början av augusti, är det dessutom 

dags för Gävle Cityfest då hela centrum blir en enda stor gratisfest under 

fyra dagar. 

Shopping, krogliv och idrott 

Gävle har en levande stadskärna. Staden är känd för sina många restauranger, 

pubar, krogar och caféer. I city som numera har öppet alla 

dagar i veckan finns också gott om möjligheter till shopping, inte minst 

i Gallerian Nian med ett femtiotal butiker. Lika många affärer hittar du 

i Valbo Köpcentrum ungefär en mil utanför Gävle. Självklart finns det 

gott om bussar som kör dig direkt dit. 

Att Gävle och dess närområde är en stark idrottsregion, är ingen 

överdrift. Oavsett om du gillar att titta på idrott eller att sporta själv är 

Gävle ett bra val. Här kan du se elithockey i Läkerol Arena och allsvensk 

fotboll på Strömvallen, som i princip ligger granne med Högskolan. 

I Hemlingby friluftsområde hittar du jogging- och skidspår, naturstigar 

och friluftsbad. Inom en femmilsradie finns inte mindre än 126 hål 

för dig som golfare att upptäcka. Fjärran Höjderbadet erbjuder allt från 

tävlingssim i traditionell bassäng till äventyrsbad och spa-aktiviteter. I 

Kungsbergets alpina skidanläggning finns välpreparerade nedfarter för 

både skidor och bräda. Varje vår anordnas ”Student Ski” med massor 

av tävlingar och aktiviteter. 

I Utbildningskatalog 2008/2009 

Gamla Gefle 

Stor torget 

Santino, Furuviksparken Gefle IF

Konser thuset 

Gävlebocken 

Bönan 

Br ynäs IF 

Boulognerskogen 

En levande kulturstad 

Gävle är också en levande kulturstad. Gävle har en bred och varierad kulturscen med 

fler teatrar än de flesta andra svenska städer. Konsten är också stor i Gävle. På Konstcentrum 

visas samtida svensk och internationell konst. På Kulturkiosken har nya unga 

konstutövare en arena. 

Konserthuset har en av Sveriges sju symfoniorkestrar. Missa heller inte Konserthusets 

unika musikbibliotek där du lånar böcker, tidskrifter, noter, cd och musikvideor 

helt gratis. 

En grönskande park intill 

Boulognerskogen är en av Sveriges absolut största stadsparker. Den ligger mitt i stan 

och samtidigt granne med Högskolan. Parken kommer du som student att använda 

ofta. För studier på picknickfilten, kubbspel med kompisarna eller en joggingtur innan 

föreläsningen. Från fönstren på Högskolan har du utsikt över parken och Gavleån. Så 

nära är det. 

Kungsberget 



Bostadsgaranti 

Korridor, dela studentlya eller något eget? 

Som student på Högskolan i Gävle är du garanterad en bostad. 

Visst har du haft studentkompisar som bott i något litet kyffe där de delat 

kök och spis med många andra? Skräckhistorierna om tomma kylskåp, 

mängder med disk och nudlar till både lunch och middag är vanliga bland 

studenter. 

I Gävle kan du leva lite mer bekvämt. Hos oss är det studentkåren 

som driver bostadsförmedling för dig som studerar. Studentkåren jobbar 

tillsammans med kommunen och bostadsföretagen, och därför kan de 

garantera dig ett erbjudande om bostad i stan. Du väljer själv om du vill 

hyra en egen lägenhet eller dela med en eller flera kompisar. Självklart 

finns även alternativ i korridor med egen toalett och gemensamt kök. 

Vissa studentlägenheter har så kallad 10månadershyra. Det betyder 

att du betalar hyra för samtliga månader förutom juli och augusti då många 

studenter har ont om pengar. 

StudentCentrum hjälper dig med det mesta 

På StudentCentrum ryms det mesta av det som du kan behöva hjälp med inför eller under din studietid. Här kan du få hjälp med 

frågor som rör exempelvis antagning, studievägledning, examen och IT-support. 

Studievägledningen 

Med oss kan du diskutera idéer och funderingar som rör din studiesituation. 

Du kan även få hjälp med frågor av praktisk karaktär. För 

detaljerad information om kurser, kontakta respektive institution. 

Du når Studievägledningen på 026-64 89 46 eller 

via e-post: studievagledningen@hig.se 

För mer information besök gärna: 

www.hig.se/sa/studvag 

Antagningen 

Vi hjälper dig med frågor som gäller anmälan, behörighet och antagning 

till Högskolan. 

Du når oss på 026-64 86 36 eller 

via e-post: antagningen@hig.se 

www.hig.se/sa/antagn 

Vad behöver du göra för att få nyttja Bostadsgarantin? 

• Mantalsskriva dig i Gävle. 

• Ansöka om bostad hos Gefle Studentkårs bostadsförmedling, inom 

två veckor före kursstart. Kostnaden är 170 kronor. 

• Vara antagen till program eller kurs om minst 15 högskolepoäng per 

termin, lägst på halvfart, vid Högskolan i Gävle. 

Studentkårens bostadsförmedling når du på 02664 86 22. 

Mer information finns i Gefle Studentkårs bostadskatalog eller på 

www.midgardhig.se 

Examensärenden 

Om du har frågor och behöver råd om din kommande examen kan vi 

hjälpa dig. 

Du når oss via växeln 026-64 85 00 eller 

via e-post: examen@hig.se 

www.hig.se 

Studenthälsan 

På Studenthälsan arbetar kuratorer, sjuksköterska och samordnare för 

studenter med funktionshinder. Till Studenthälsan är också studentprästerna 

knutna. Vi som arbetar vid Studenthälsan har tystnadsplikt. 

Du som har funktionshinder och behöver stödåtgärder rekommenderas 

inför din utbildningsansökan att i god tid, senast i samband med 

ansökan om studier, kontakta samordnaren, 026-64 86 41, torsdagar 

och fredagar. 

För mer information besök gärna: 

www.hig.se/sa/studhals

Studentkåren 

finns till för dig 

Alla studenter betalar varje termin en lagstadgad avgift till 

studentkåren. Men vad gör egentligen studentkåren och vad 

har du som student för nytta av dem? Låt oss berätta lite mer 

om vad du får för pengarna. 

Bra att veta: 

• Du som student har möjlighet att påverka din utbildning genom att bli 

studeranderepresentant. För mer information kan du vända dig till 

vice ordföranden. 

• Du kan alltid vända dig till studentombudet om du stöter på problem 

under din studietid. 

• Kåren välkomnar alltid nya engagerade studenter i sin verksamhet. 

• Vill du hjälpa till i klubbmästeriet, kontakta klubbmästaren. 

• Vill du skriva/fota för vår medlemstidning, kontakta chefredaktören. 

• Har du frågor eller synpunkter på vår verksamhet kan du vända dig 

till ordföranden. 

Studentkåren är viktig för dig på flera sätt. Deras huvuduppgift är att 

bevaka och utveckla utbildningarna och den studiesociala miljön. Detta 

gör de genom att sitta med i Högskolans olika beredande och beslutande 

organ men också genom opinionsbildning och möten med företrädare för 

kommunen. På studentkåren finns förutom ordföranden, viceordföranden 

och klubbmästaren också personal som arbetar med bostadsförmedling, 

kåravgiftshantering, ekonomi och marknadsföring. Här finns också ett 

studentombud som du träffar om du kommer till kåren med ett specifikt 

problem som uppstått under studietiden; det kan gälla problem med lärare, 

CSN, försäkringar, studiemiljö med mera. Studentombudet arbetar 

också för att ta fram studentrabatter och andra förmåner för studenter 

tillsammans med externa aktörer. Kåren anordnar också pubkvällar och 

andra roliga evenemang. 

Här kan du hitta nyttig information 

Studentkåren driver en tidning som heter Gefla Högtryck. Den kommer 

ut tre gånger per termin samt med ett nollenummer till nya studenter på 

sommaren. Tidningen granskar studentkårens och Högskolans verksamhet 

och tar också upp andra aktuella och intressanta ämnen. 

På kårens hemsida hittar du förutom nyheter kring verksamheten 

också viktig information kring utbildning och studiesociala frågor. Här 

finns också allt du behöver veta om kåravgiften och om hur du söker 

bostad. Adressen är www.geflestudentkår.se 

Så kontaktar du kåren 

Studentkåren sitter i hus Midgård, där hittar du expeditionen samt 

deras kontor. Telefonnummer och mailadresser finner du på www. 

geflestudentkår.se 


Vid Högskolan i Gävle kan du erhålla: 

Masterexamen, Magisterexamen, Kandidatexamen 

Högskoleexamen och Yrkesexamen 

Nyheter 2008 – Program 

• Film och Litteratur: Berättande i ord och bild 180 hp 

(sidan 35) 

• Personal- och arbetslivsprogrammet 180 hp 

(sidan 37) 

• Ledarskapsprofil om 60 hp som extra tillval 

till vissa lärarprogram 

(sidan 43) 

• Byggnadsingenjör 180 hp 

– inriktning mot energisystem och inomhusmiljö 

(sidan 53) 

• Högskoleutbildning inom teknik 120 hp 

– inriktning underhåll och driftsäkerhet 

(sidan 61) 


Program eller kurser 

– välj din egen väg 

mot examen 

Som student vid Högskolan i Gävle kan du välja mellan en 

mängd program och kurser. Bor du långt från Gävle? Är familjen 

HiG har också så kallade rekommenderade rotad i din hemstad? studiegångar, Jobbar du men 

speciellt utformade för dig som vill vill ha läsa lite utveckling fristående och kurser inspiration och 

ta ut en kandidatexamen. vid sidan av arbetet? Oavsett 

För dig som vill utveckla din livssituation kompetens har finns du möjlighet också en att hel 

del att välja på i vårt kursutbud. studera vid Högskolan i Gävle. Vi 

Låt oss berätta mer om dina har valmöjligheter. 

flera distansprogram och många 

kurser för dig att välja bland. 

Program 

Högskolan i Gävle har 40 utbildningsprogram med en studietid från två 

till fem år. Ett program är en kombination av kurser som du läser i en 

viss ordning och som leder dig fram till en examen. 

Som student på ett program är du antingen garanterad plats eller har 

företräde till de kurser som ingår. Inom de flesta program kan du också 

välja mellan olika fördjupningskurser och på så vis själv påverka din 

utbildning. 

Fristående kurser 

Du kan även ta examen genom att kombinera fristående kurser. Varje 

läsår erbjuder Högskolan i Gävle drygt 900 fristående kurser inom ett 

antal ämnen. Kurserna vänder sig både till dig som vill utforma en egen 

utbildning med sikte på en akademisk examen och till dig som vill 

vidareutbilda dig inom ditt yrkesområde. Du kan också läsa en kurs i 

ett ämne för att få en uppfattning om vad högskolestudier innebär, innan 

du bestämmer dig för att satsa på en längre utbildning. 

Läs mer om vilken examen du kan få vid Högskolan i Gävle på: 

www.hig.se/sa/antagn/examen.html 

Rekommenderade studiegångar 

Med det nya examenssystemet som infördes i högskolan hösten 2007 

är det extra viktigt för dig som inte läser på ett utbildningsprogram men 

ändå vill ta ut en kandidatexamen att planera dina studier. 

Vi vill att våra studenter ska ha valfrihet i sina studier, men för 

att underlätta din studieplanering har vi satt samman ett antal olika 

rekommenderade studiegångar som ges på grundnivå, omfattar 180 

högskolepoäng och leder fram till en kandidatexamen. Rekommenderade 

studiegångar hittar du på sidorna 154 – 166. 

Kompetensutveckling för yrkesverksamma 

Högskolan i Gävle erbjuder ett stort antal kurser som är lämpliga 

som fortbildning och kompetensutveckling för yrkesverksamma inom 

näringsliv och offentlig sektor. På sidan 167 hittar du ett urval av 

kurser som kan passa för olika yrkeskategorier. Flera av kurserna kan 

även erbjudas som uppdragsutbildningar till företag, myndigheter och 

andra organisationer. För mer information se www.hig.se/kompetensutveckling 

Mer information? 

Vill du ha mer information om hur du kan lägga upp din studieplan? 

Kontakta Studievägledningen på 026-64 89 46 eller via e-post: studievagledningen@hig.se

Låt inte föreläsningssalen 

i Gävle begränsa dig. 

Läs på distans! 

Bor du långt från Gävle? Är familjen rotad i din hemstad? 

Jobbar du men vill ha lite utveckling och inspiration 

vid sidan av arbetet? Oavsett livssituation kan du studera 

vid Högskolan i Gävle. Vi har flera distansprogram 

och många kurser att välja bland. 

”Det känns precis som att man sitter i ett klassrum 

tillsammans med andra, fast man är ensam.” 

Vad gör man om man hittar sin drömutbildning mer än 100 mil hemifrån? 

För Marica Svenblad på Åland var flytt inget alternativ. 

Att läsa på distans blev den perfekta lösningen. 

Marica hittade programmet Människanaturreligion på HiG:s hemsida och fastnade 

direkt. Hon var övertygad om att hon ville läsa utbildningen men hon ville helst 

inte flytta från Åland där hon är både född och uppvuxen. Lösningen blev att läsa 

programmet på distans. 

– Det har funkat helt perfekt att läsa på distans. I Mariehamn finns en lokal med 

videokonferensutrustning där jag deltar i föreläsningar, seminarier och muntliga 

redovisningar. Där kan jag se läraren och andra studenter på en tvbild. Vill man 

göra ett inlägg är det bara att trycka på en knapp, så hör alla andra som deltar vad 

man säger. Det känns precis som att man sitter i ett klassrum tillsammans med 

andra, fast man är ensam. 

Vi är bra på distansutbildningar 

Så många som 48 procent av våra studenter läser på distans och vi har 

med åren blivit en av de ledande högskolorna i landet inom distansutbildning. 

Oftast läser distansstudenterna på deltid, men det finns också flera 

kurser eller program på heltid. Genom att läsa på distans kan du som 

student på ett flexibelt sätt planera din studietid och studieplats efter hur 

det passar dig. 

I denna katalog är distanskurserna markerade med ordet distans. 

Ett register över alla distanskurser finns på sidan 175. Information om 

vilka program du kan läsa på distans, hittar du under respektive programpresentation 

på sidorna 13-76. 

Mer information om utbildningsformer, lärcentra och teknikstöd 

finns på www.hig.se/ufk/utb/distans.html 

Inga nackdelar – bara möjligheter 

Lärarna och de andra studenterna på kursen träffar Marica oftast via tvskärmen. 

En gång per termin träffas de i verkligheten – en händelse som de flesta uppskattar 

mycket eftersom distansstudierna innebär en hel del arbete på egen hand. Marica 

skulle ändå inte beskriva studierna som avskärmande eller ensamma. 

– Tack vare den suveräna tekniken funkar distansstudierna precis som vanliga 

studier, det är ingen skillnad. Men det är viktigt att man deltar i så många videokonferenser 

som möjligt, tror jag. Väljer man att se föreläsningen i efterhand kan 

man inte själv göra inlägg och då blir det nog inte att man engagerar sig lika mycket. 

Risken finns att man då tappar tempo och motivation. Men deltar man så mycket 

man bara kan finns det inga nackdelar. Med distansstudier kan man ju bo var som 

helst och ändå läsa den utbildning man vill. 


Framtid betyder 

gränslösa möjligheter 

Vad händer sedan då? 

När du påbörjat eller slutfört din utbildning väntar nya möjligheter. 

Du kanske vill plugga en termin utomlands eller forska vidare här hemma? 

Kanske lockar fältstudier eller praktik. 

Låt oss berätta mer. 

Det har aldrig varit lättare att åka utomlands 

Högskolan i Gävle har ett brett utbud av utbytesstudier och idag finns 

etablerade utbyten med ett 30-tal länder. Utbytesstudierna är välorganiserade 

och det finns alltid mottagande kontor med internationella 

handläggare som hjälper dig tillrätta. Utbyten finns i alla världsdelar 

med länder som Australien, Egypten, Kina, Peru och Sydafrika som 

kanske de mest exotiska. 

Studieplatserna är avgiftsfria, du tar stödet från CSN med dig och 

dessutom får du tillgodoräkna dig studiepoängen när du kommer hem. 

Du väljer att studera utomlands från 3 månader och upp till 1 år. Det 

enda kravet är att du gått minst ett år på ditt program innan du åker. Om 

just ditt utbildningsprogram inte har egna utbyten, kan det ändå finnas 

chans till fältstudier eller praktik. 

0 I Utbildningskatalog 2008/2009 

”Får man chansen att åka finns det 

ingen anledning av tveka…” 

Elin Engman lämnade Helsingborg för Gävle 

och lämnade sedan Gävle för en termin i 

Australien. För henne var det självklart att 

välja ett program och en högskola där det 

fanns möjlighet till utbytesstudier utomlands. 

– Jag har alltid älskat att resa och att vara utomlands. Jag sökte mig till 

Högskolan i Gävle mycket på grund av att de har så bra utbyten. HiG är 

verkligen en guldgruva på det sättet, jag hoppas att folk förstår det. Får 

man chansen att åka finns det ingen anledning att tveka, det du har här 

hemma finns ju ändå alltid kvar. 

Genom att leva utomlands under en period får man ta del av så mycket 

som man inte kan få hemma. Man lär sig otroligt mycket, både om sig själv 

och om andra kulturer. Det är kunskaper som man inte kan värdera i poäng. 

Dessutom får man vänner från hela världen, vilket känns otroligt häftigt. 

Minor Field Studies (Fältstudier) 

Är du student på C- eller D-nivå kan du samla information till ditt 

examensarbete i en helt ny miljö. Under åtta till tio veckor har du 

möjlighet att göra din fältstudie i något utvecklingsland. Fältstudier 

finansieras av Sida. 

Praktikprogram 

Även du som går på ett program där praktik inte ingår kan skaffa dig 

arbetslivserfarenhet. Genom praktikprogrammet IAESTE kan studenter 

inom flertalet utbildningar göra utlandspraktik i 3 – 12 månader. 

Utlandsstudier på egen hand 

Att ordna sina utlandsstudier på egen hand innebär mer eget ansvar 

men också större frihet. Självklart kan du själv söka dig en studieplats 

på valfri ort. På Internationella sekretariatet hjälper vi dig med hur 

du går tillväga. 

Mentor 

Just nu studerar omkring tvåhundra utländska studenter vid Högskolan 

i Gävle. För att de ska trivas sätter vi ihop mentorgrupper där svenska 

och utländska studenter träffas och gör saker tillsammans. Att ställa upp 

som mentor är förstås en jättechans för dig att trimma ett främmande 

språk. Särskilt bra är det för dig som snart är på väg att resa utomlands 

eller kommit hem och vill hålla kunskaperna fräscha. 

Mer information? 

Vill du ha mer information om utlandsstudier, praktik eller fältstudier? 

Kontakta Internationella sekretariatet genom 

Malin Hillman, mhl@hig.se, 026-64 87 24 

eller Therese Florentin, tsm@hig.se, 

026-64 89 08. 

STUDY ABROAD

Vår forskning 

En framtid som forskare var inget Niclas Björsell drömde om 

som barn. Att han nu undervisar på HiG och precis har lagt 

fram sin doktorsavhandling beror på ett intresse som väcktes 

i yrkeslivet. 

Niclas har under flera perioder arbetat som ingenjör. Arbetet har han växlat med 

studier som med tiden blivit alltmer avancerade. Att han ville studera, trots att 

han arbetat i flera år berodde på att han blev mer och mer intresserad av det han 

arbetade med. 

– Jag forskar inom telekommunikation och det området har jag haft ett stort intresse 

för sedan jag arbetade som ingenjör. Jag kände att jag hela tiden ville få mer kunskap 

och därför började jag studera. När jag var klar med grundutbildningen och sedan 

fick möjlighet att gå vidare och lära mig ännu mer kändes det som en möjlighet. 

Samarbete med näringslivet 

”Att jag forskar beror 

på att jag är en mycket 

nyfiken person, 

på slumpen och att en 

välrenommerad forskare 

trodde på min idé.” 

Idag finns inga planer på att lämna forskningen och HiG. Niclas trivs bra med att 

varva forskning med undervisning. 

– Det är fantastiskt stimulerande att kunna hänga med i det absolut senaste på 

området, att presentera sina resultat för andra intresserade och få bekräftelse på att 

det man gjort är bra. Att forska är som att blanda studier med arbete på något sätt 

och man känner hela tiden att man uppnår mål. I och med att HiG har ett så gott 

samarbete med många företag ger det också en bra balans mellan den akademiska 

världen och näringslivet. 

Vid Högskolan i Gävle bedrivs forskning inom flera områden; samhällsbyggnad, 

arbetslivs- och företagsutveckling, elektronik med särskild inriktning på 

telekommunikation, lärande, hälsa, vård och samhälle, kultur och samhälle samt 

belastningsskador. 

Idag forskar omkring 100 studenter hos oss. De är inskrivna som forskarstuderande vid en 

högskola eller ett universitet med examinationsrätt. Om du under din studietid upptäcker att du 

vill forska inom ditt ämne finns självklart möjlighet till det. Febe Orest och Niclas Björsell är 

två som tagit chansen. 

Febe Orest arbetar just nu med sin avhandling ”Ondskan som 

individuell och kulturell projektion”. Att hon började forska var, som 

hon själv beskriver det, bara en slump. 

– Att jag forskar beror på att jag är en mycket nyfiken person, på slumpen och att en välrenommerad 

forskare trodde på min idé. Allt började med att jag av en tillfällighet kom i kontakt 

med filmen ”Möte med ondskan” av Reza Parza och Johan Bergman Lindfors. Filmen 

skulle visas på TV och jag bad de studenter som gick en kurs i Jungiansk psykologi, där jag 

då var lärare, att skriva om filmen och därefter skicka texten till mig. Det jag sedan fick läsa 

var inte en berättelse om filmen. Studenterna berättade om sig själva och om svårigheter i 

sina egna liv. Det fick mig att fundera över vad våra sinnesintryck gör med oss; vad ser vi, 

hur färgas det och vad blir det till slut? Varför relaterar vi det vi ser till våra egna liv och inte 

till vår samtid? 

Viktig och aktuell forskning 

Febe tog kontakt med en av filmmakarna och berättade att hon ville använda filmen som 

diskussionsunderlag i några av de kurser hon arbetade med. När hon fick filmen kläcktes 

idén till hennes forskningsprojekt. Febe ville undersöka hur vi tolkar våra perceptioner av 

våldshandlingar och hur vi formulerar och värderar det vi sett. Idag är hon inskriven som 

forskarstuderande och arbetar för fullt med att få klart sin avhandling. 

– Jag tror och hoppas att många kommer att ta del av den här avhandlingen när den är klar. 

Min forskning är viktig och dessutom aktuell. Vi måste skaffa oss mer kunskap i vad våra 

sinnesintryck betyder, tycker jag. Vi behöver bli mer medvetna om att allt som vi till exempel 

ser och hör på tv gör något med oss, att det väcker något inom oss. Jag tror att om vi vet mer 

om det här, vet vi också mer om hur vi människor fungerar och varför vi gör som vi gör. 

”Det är fantastiskt 

stimulerande att 

kunna hänga med 

i det senaste 

på området…” 

Vill du veta mer om den forskning som bedrivs på Högskolan i Gävle och vilka möjligheter som finns för dig att börja forska? Gå in på www.hig.se/web/forskning.html 


Program 2008/2009

B e h ö r i g h e t s g i v a n d e u t B i l d n i n g 

Bastermin 25 veckor 15 

Basår 40 veckor 16 

Collegeår 17 

g r u n d n i v å a – ö 

Byggnadsingenjör 180 hp 53 

– inriktning mot arkitektur och miljövetenskap 


Creative Computer Graphics 180 hp 23 

Dataingenjör 180 hp 54 

Datateknik/Elektroteknik 180 hp 

– internetbaserad högskoleingenjörsutbildning 

58 

Datavetenskapliga programmet 180 hp 

– inriktning IT-arkitekt 

19 


– inriktning visiomatik 

20 

Design och träteknik 180 hp 24 

Dramapedagogprogrammet 180 hp 34 

Ekonomiingenjör 180 hp 55 

Ekonomisk fastighetsförvaltning 

– Real Estate Management 180 hp 

29 

Ekonomprogrammet 180 hp 

– Campus eller ”On-line” 

28 

Elektronikingenjör 180 hp 56 

Energisystemingenjör 180 hp 59 

Fastighetsmäklarprogrammet 180 hp 30 

Film och Litteratur: Berättande i ord och bild 180 hp 35 

Geomatikprogrammet 180 hp 

– GIS/Geografisk informationsteknik 

– Lantmäteri 

60 


– Samhällsplanering/Geografi 

39 


– Högskoletekniker 

60 

Hälsopedagogiska programmet 180 hp 69 

Högskoleutbildning inom teknik 120 hp 

– inriktning automatiserad tillverkning 


61 

Industriell ekonomi 

– Industrial Management and Logistics 180 hp 

62 

Internetteknologi 120 hp 

Ledarskapsprofil om 60 hp 

21 

som extra tillval till vissa lärarprogram 43 

Lärarprogrammet 210 – 270/330 hp 

Inriktning 

42 

– Biologi-naturkunskap 44 

– Engelska 47 

– Historia 47 

– Idrott och hälsa 50 

– Matematik 44 

– Matematik-biologi 44 

– Matematik-fysik 44 

Studera utomlands 

Program märkt på detta sätt ger 

möjlighet till att förlägga en del av 

utbildningen utomlands. 

STUDY ABROAD 

Kontakta Internationella sekretariatet för mer info se sidan 10 i denna 

katalog eller gå in på: www.hig.se//ufk/is/utlandsstudier.html 

– Matematik-naturkunskap 44 

– Matematik-naturvetenskapliga ämnen, även distans 45 

– Naturkunskap 44 

– Naturvetenskap-teknik-matematik, även distans 46 

– Skapande möten i mångkulturella barngrupper 46 

– Svenska 48 

– Svenska-engelska 49 

– Religion 47 

– Svenska-matematik, även distans 49 

– Svenska-samhällsorienterande ämnen 49 

Lärarprogrammet, 90 hp, distans 

– inriktning ämneslärare 

48 

Maskiningenjör 180 hp 57 

Människa – natur – religionsprogrammet 180 hp 36 

Personal- och Arbetslivsprogrammet 180 hp 37 

Politik och medier 180 hp 38 

Projektbaserad ingenjörsutbildning 52 

Serie- och bildberättarprogrammet 120 hp 25 

Sjuksköterskeprogrammet 180 hp 70 

Socionomprogrammet 210 hp 

– inriktning allmänt socialt arbete 

71 


– inriktning mot äldre och funktionshindrade 

72 

Study Programme in Social Work, 

Specialisation International Social Work, 

210 Higher Education Credits (HECs) 

73 

The International Scandinavian Business Programme, 


31 

Trädgårdsmästarprogrammet 120 hp 

– inriktning mot hälsa och design 

26 

a v a n c e r a d n i v å a – ö 

Besluts-, risk- och policyanalys 120/60 hp 67 

Building Environment Modelling 60 hp 63 

– CFD, Measuring techniques Visualisation 

Energy Online 60 hp 64 

Energy Systems 60 hp 63 

Företagsekonomiska magisterprogrammet 60 hp 32 

Geomatik 60 hp 65 

– magisterprogram i GIS/lantmäteri 

Industriell ekonomi 65 

– Management of Logistics and Innovation 60 hp 

Magisterprogram i pedagogik, 

didaktik eller psykologi 60 hp 40 

Magisterprogram i vårdvetenskap 60 hp 76 

Masterprogram i 

Elektronik/Telekommunikationsteknik – 64 

– Master’s Program in Electronics/Telecommunications 120 hp 

Masterprogram i maskinteknik 120 hp 67 

– inom produktionsteknik och skärande bearbetning 

Specialistsjuksköterskeprogrammen 60/75 hp 74 

The Sweden-China master program 75 credits 66 

– Master program in Logistics and Innovation Management 

Utbildningsdatabas 

Besök vår interaktiva utbildningsdatabas på www.hig.se Där kan 

du söka bland alla våra program och kurser. Den uppdateras 

kontinuerligt med de senaste uppgifterna. 

w w w. h i g . s e 

Utbildningskatalog 2008/2009 I 1 3

B e h ö r i g h e t s g i v a n d e • B e h ö r i g h e t s g i v a n d e • B e h ö r i g h e t s g i v a n d e • B e h ö r i g h e t s g i v a n d e 

>> Behörighetsgivande utbildningar 

kan ta dig dit du önskar 

Behöver du komplettera din gymnasieutbildning med nOkompetens? 

Vill du bygga på de ämnen du redan har med någon 

enstaka kurs? Eller är du sugen på att läsa upp din behörighet 

och samtidigt prova på högskolestudier? Hos oss har du alla möjligheter. 

Genom de behörighetsgivande utbildningarna får du den 

kompetens du behöver för att ta dig dit du önskar. 

Basår, Bastermin och collegeår är de behörighetsgivande utbildningar 

som vi erbjuder. De studenter som väljer att läsa upp sin 

behörighet är många och deras syften varierar stort. Vissa saknar 

gymnasiebehörighet i matematik, kemi och fysik. Andra har läst 

samhällsprogrammet på gymnasiet, saknar hela NO-behörigheten 

och vill plugga till ingenjör. En del är sugna på att studera på högskola 

men är osäkra på om de har de rätta förkunskaperna. 


skillnaden mellan att läsa upp sin behörighet på högskola 

jämfört med att läsa den på Komvux är att du hos oss 

får ett smakprov på allt det som högskolestudier innebär. Genom 

Basterminen, Basåret och Collegeår får du dessutom platsgaranti 

till vissa utbildningar. En smidig övergång till dina vidare studier. 

Saknar du behörighet för dina drömstudier? På de följande sidorna 

kan du läsa mer om hur vi kan hjälpa dig.


Bastermin 25 veckor 

Vill du utbilda dig till ingenjör eller 

lärare med inriktning matematiknaturvetenskapliga 

ämnen mot 

grundskolans tidigare år? 

Saknar du gymnasiebehörighet i 

matematik, fysik och kemi? 

I så fall kan basterminen vara 

något för dig. 

Basterminen ger dig erfarenhet av hur man 

studerar på högskola. Undervisningen är 

upplagd på samma sätt som på högskoleprogrammen 

med föreläsningar i stor grupp och 

med lektioner, laborationer och seminarier i 

mindre grupper. På basterminen får du prova på 

grupparbeten, projektarbeten, studiebesök och 

tentamina. Ämnena läser du parallellt. 

Godkänt resultat på Basterminen, inriktning 

ingenjörsprogrammen, ger dig garanterad 

plats på något av följande program: 

– Byggnadsingenjör med inriktning mot 

arkitektur och miljövetenskap 


energisystem och inomhusmiljö 

– Dataingenjör 

– Ekonomiingenjör 

– Elektronikingenjör 

– Energisystemingenjör 

– Maskiningenjör 

– Geomatikprogrammet 

Godkänt resultat på Basterminen, inriktning 

lärarutbildningen, ger dig garanterad plats 

på följande program: 

– Lärarutbildningen inriktning matematiknaturvetenskapliga 

ämnen mot grundskolans 

tidigare år, 210 hp, även distansvarianten 

av denna inriktning. 

Efter halva studietiden får du information om 

de utbildningsprogram som du kan söka efter 

genomgången Bastermin. Du söker senare 

program genom www.studera.nu. 

P r O g r a m s t a r t 

Programmet startar den 15 december 2008 och 

avslutas den 7 juni 2009. 

e f t e r u t B i l d n i n g e n 

Godkänt resultat på Basterminen ger dig det 

följande läsåret garanterad plats på något av 

utbildningsprogrammen ovan. Detta ger dig en 

unik möjlighet att kunna planera dina studier 

under en längre tid, från studierna under basterminen 

till en akademisk examen. Aktuella 

behörigheter se respektive program i denna 

katalog eller www.hig.se. 

B e h ö r i g h e t s k r a v 

Bastermin med garantiplats på ingenjörsprogrammen 

förutom grundläggande behörighet 

krävs Ma C. 

Bastermin med garantiplats på lärarutbildningen 

inriktning matematik-naturvetenskapliga ämnen 

mot grundskolans tidigare år, 210 hp, även garantiplats 

på distansvarianten på denna inriktning 

inom lärarutbildningen: förutom grundläggande 

behörighet krävs Sv B/Sv2 B, En B, Sh A, 

Hi A, Ma C och Bi A. 

a n m ä l a n 

Sista anmälningsdag är 15 april 2008. Anmälan 

gör du direkt på www.studera.nu 

Anmälningskod 

inriktning ingenjör: HIG-13090 

inriktning tidigarelärare: HIG-13091 

m e r i n f o r m a t i o n 

Besök www.hig.se eller kontakta Studievägledningen, 

026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



Basår 40 veckor 

Vill du utbilda dig till lärare eller ingenjör men saknar gymnasiebehörighet i 

matematik, fysik, kemi och biologi? 

Basår ger dig erfarenhet av hur man studerar 

på högskola. Undervisningen på Basåret är 

upplagd på samma sätt som på högskoleprogrammen 

med föreläsningar i stor grupp och 

med lektioner, laborationer och seminarier i 

mindre grupper. På Basåret får du prova på 

grupparbeten, projektarbeten, studiebesök 

och tentamina. Ämnena läser du parallellt. På 

Högskolan i Gävle läser alla studerande inom 

basåret samma ämnen. Du kan läsa Basåret 

även om du har behörighet motsvarande matematik 

kurs B på gymnasienivå. 

Godkänt resultat på basåret ger dig garanterad 

plats på något av följande utbildningsprogram, 

beroende på vilken behörighet du har: 

Lärarutbildning 

– inriktning matematik-naturvetenskapliga 

ämnen mot grundskolans tidigare år, 

210 hp, även distans 

– mot grundskolans senare år, 270 hp, 

även distans 

– inriktning matematik-biologi/fysik, 

mot gymnasieskolan, 270 hp. 

eller följande högskoleingenjörsprogram: 









– Energisystemingenjör 


– Geomatikprogrammet 

Efter halva studietiden får du information om 

ovanstående utbildningsprogram som du kan 

söka efter genomgånget basår. Du söker senare 

program genom www.studera.nu 


Programmet startar höstterminen 2008. 


Godkänt resultat på Basåret ger dig det följande 

läsåret garanterad plats på något av 

utbildningsprogrammen ovan. Detta ger dig en 

unik möjlighet att kunna planera dina studier 

under en längre tid, från studierna under basåret 

till en akademisk examen. Aktuella behörigheter 

se respektive program i denna katalog 

eller www.hig.se. 


Ingång A: 

Basår med garantiplats på Lärarutbildningen, 


mot grundskolans tidigare år, 210 hp, även 

distans, 

mot grundskolans senare år, 270 hp, även 

distans, 

och mot gymnasieskolan inriktning matematikbiologi/fysik 

270 hp. 

Förutom grundläggande behörighet krävs Sv B/ 

Sv 2 B, En B, Sh A, Ma C och Hi A. 

Ingång B: 

Basår med garantiplats på Lärarutbildningen, 


mot grundskolans tidigare år, 210 hp, även 

distans, 

och mot grundskolans senare år, 270 hp, även 

distans. 


Sv 2 B, En B, Sh A, Ma B och Hi A. 

Ingång C: Basår med garantiplats på högskoleingenjörsprogrammen. 

Förutom grundläggande 

behörighet krävs Ma C. 

Ingång D: Basår med garantiplats på högskoleingenjörsprogrammen. 

Förutom grundläggande 

behörighet krävs Ma B. 



gör du direkt på: www.studera.nu 

Anmälningskod Ingång A: HIG-19490 

Ingång B: HIG-19491 

Ingång C: HIG-19190 

Ingång D: HIG-19191 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


amel Jumppanen, Basåret 

” 

Jag vill studera till tandläkare men har 

inte den behörigheten eftersom jag 

saknar de naturvetenskapliga ämnena. 

Men så träffade jag en tandläkarstuderande 

på en mässa i Stockholm som tipsade mig 

om att jag kunde läsa in behörigheten på 

bara ett år genom att gå Basåret! 

Förutom att jag får behörigheten till min 

drömutbildning så får jag en inblick i hur 

” 

det är att studera på högskolan i ett och 

samma paket. Kunskap är makt. 

Collegeår 

– bestående av 30 högskolepoäng och 400 gymnasiepoäng 

Har du funderat på att studera på högskola, men är osäker på om dina förkunskaper räcker? 

Tvekar du att ta steget till att studera på akademisk nivå? 

Ett Collegeår är en väg för dig att bygga på din 

gymnasiebehörighet, att prova på studier inom 

Högskolans kurser och samtidigt röra dig i högskolemiljö 

och träffa andra studenter. 

Halva studietiden läser du på gymnasienivå 

vid Vuxenutbildningen i din hemkommun och 

den andra halvan vid Högskolan i Gävle. 

Gymnasiedelen och högskoledelen läser 

du parallellt. Gymnasiedelen är individuellt 

anpassad. Du kan läsa kärnämnen och skaffa 

särskild behörighet efter eget val. 

Högskoledelen ger dig en introduktion till 

högskolestudier med kurser inom svenska, 

engelska, matematik, teknik, naturvetenskap 

och didaktik. 

Collegeåret kan även läsas på distans från 

Hälsingland där huvuddelen av utbildningen 

sker på hemorten med några obligatoriska 

samlingar på campus i Gävle. 


Grundläggande behörighet. Dispens från detta 

krav kan medges under förutsättning att det 

under collegeåret är möjligt att uppnå behörighet 

till högskolestudier. 



gör du både på www.studera.nu och till Komvux 

i din hemkommun. 




Efter avklarat Collegeår med godkända betyg 

400 gymnasiepoäng och 30 högskolepoäng 

kan du fortsätta dina studier på Högskolan i 

Gävle. För studerande på Collegeåret avsätts 

1 – 3 garantiplatser på de flesta av Högskolans 

utbildningsprogram under förutsättning att 

den sökande har behörighet till sökt program. 

Aktuella behörigheter se respektive program i 

denna katalog eller www.hig.se. 

Anmälningskod Gävle ht 2008 

Collegeår: HIG-13050 

Anmälningskod Hälsingland ht 2008 

Collegeår: HIG-13051 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 


d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata • d ata 

>> Varje nytt tillfälle kräver nya lösningar 

– att arbeta med datorer blir aldrig tråkigt! 


Är du en av dem som kopplar ihop ämnet data 

med programmering, kryptiska formler och 

många ensamma timmar framför skärmen? 

Visst kan dataämnet handla om just det, men bara 

om du själv vill. En datautbildning hos oss kan också 

ge dig möjlighet att utveckla din konstnärliga förmåga, 

fördjupa ditt intresse för kognition och psykologi 

och lära dig mer om hur datorn kan bli ett redskap i 

det vardagliga livet. Programmeringen, de kryptiska 

formlerna och timmarna framför skärmen kan bli 

verktyg för att låta dig arbeta med de områden som 

intresserar dig. 

det datavetenskapliga programmet med inriktningarna 

it-arkitekt och visiomatik samt 

internetteknologi är de datavetenskapliga utbildningar 

som vi erbjuder på HiG. Dessutom finns 

creative computer graphics som beskrivs under 

”Design och formgivning” på sidan 23 samt dataingenjörsutbildningen 

som finns under ”Teknik/ 

Projektingenjörsutbildningarna” på sidan 55. Utbildningarna 

har skräddarsytts utifrån de behov som 

finns på arbetsmarknaden idag. Det finns en stor 

efterfrågan på personer som kan använda datorn 

för att skapa visuella bilder för att lösa komplexa 

problem och fatta beslut och personer som har förmågan 

att presentera och hantera information på 

ett effektivt och övergripande sätt. Därför har vi valt 

att specialisera oss på just dessa områden. 

Om du är en av dem med trista föreställningar om 

dataämnet är det dags att tänka om nu. Vänd blad, 

läs mer och låt dig inspireras av de datautbildningar 

vi erbjuder! Kanske hittar du något som passar just 

dig.



– inriktning IT-arkitekt 

I vårt samhälle blir det allt viktigare att kunna förstå ett företags processer och flöden 

och att kunna utforma system som kan hantera dessa på ett effektivt sätt. 

Genom att läsa inriktningen IT-arkitekt blir du en slags ”arkitekt” som designar 

dessa IT-system och du får en profil som gör dig attraktiv på arbetsmarknaden. 

Genom detta program får du en bred grund 

inom traditionell datavetenskap, där programmering 

och systemering är grundstenarna. 

Både traditionell systemering och objektorienterad 

systemutveckling är viktiga delar. 

Du får lära dig objektorienterad analys, 

design och programmering och får kunskap om 

hur exempelvis databaser kan designas och modelleras, 

hur affärssystem fungerar, vilka säkerhetsaspekter 

som är viktiga och vilka risker 

som finns. Du lär dig att analysera ett företags 

behov av IT-stöd, bedöma hur olika system kan 

integreras på ett effektivt sätt och avgöra vilka 

applikationer som behöver utvecklas. 

P r O f i l e r i n g 

Du har möjlighet att ytterligare profilera din 

utbildning som IT-arkitekt. Du kan fördjupa 

dina kunskaper inom affärsprocesser genom att 

välja kurser inriktade mot industriell organisation, 

kvalitetsstyrning och logistik. Dessa och 

fler kurser finns inom det område som kallas 

industriell ekonomi. En sådan profilering både 

fördjupar och breddar dina kunskaper och ger 

praktiska erfarenheter av det som kännetecknar 

en IT-arkitekt. 

En annan möjlig profilering är geomatik. Då 

läser du kurser med inriktning mot GIS-databaser 

och geografisk informationsteknik. Det 

ger dig specialkompetens inom ett område 

med allt större betydelse för samhällsplanering 

och andra viktiga funktioner i det moderna 

samhället. 




Inriktningen IT-arkitekt ger kunskaper inom 

modellering av affärsprocesser och design av 

större mjukvarulösningar med kurser inriktade 

mot systemering och databaser. 

IT-arkitekter arbetar till exempel med att 

analysera olika processer i ett företag och dess 

behov av IT-stöd, att utveckla olika applikationer 

av databaserade system samt att integrera 

system med varandra. Genom utbildningens 

projektarbeten får du praktisk erfarenhet inom 

området IT-arkitekt och på så vis en större 

förståelse för yrkets innebörd. 

e x a m e n 

Filosofie kandidatexamen. 

STUDY ABROAD 


Förutom grundläggande behörighet krävs Ma C 

och Sh A. 


Sista anmälningsdag är 15 april 2008. Anmälan gör 

du direkt på: www.studera.nu. 

Anmälningskod: HIG-19010 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



rober t lorenz, 

da tavetenskapliga programmet 

Ända sedan pappa kom hem med en 

laptop för cirka 13 år sedan har jag 

haft ett intresse av datorer. Jag ville 

vidareutbilda mig men inte flytta ifrån 

Gävle, så här är jag nu! 

Våra lärare är grymt duktiga och just 

nu ser arbetsmarknaden ljus ut. 

Hoppas att det håller i sig! 



– inriktning visiomatik 

Visiomatik är en ny spännande inriktning på det datavetenskapliga programmet där du 

kan profilera dig mot grafiska och visuella informationssystem. 

I dagens samhällsliv behövs såväl effektiva verktyg för att visualisera och tolka innebörden 

av information som grafiska hjälpmedel för att kommunicera med varandra. 

Genom studieprofilen visomatik får du kunskaper i att utveckla och använda informationsteknologi 

för att analysera, tolka och visualisera information. 

Genom denna utbildning får du en gedigen 

datavetenskaplig grund samt kunskaper inom 

matematik, visualisering, expertsystem och 

inte minst psykologi. Utbildningen fokuserar 

på kunskapen att utveckla och använda informationsteknologi 

för att analysera, tolka och 

visualisera information. Detta ger dig både 

tekniska färdigheter inom datavetenskap, kunskaper 

om beslutsteori samt gedigen förståelse 

för människans kognitiva funktion. 


I programmet får du grundläggande kunskaper 

om diskret matematik samt kunskaper om olika 

matematiska verktyg som behövs för datorgrafik 

och bildbehandling. Du kan profilera din 

utbildning ytterligare mot matematik genom att 

läsa linjär algebra, envariabelanalys och matematisk 

statistik. En annan möjlig profilering är 

psykologi, där fokus ligger på hur människan 

uppfattar omgivningen (perception) och hur 

människan tänker och lär sig (kognition). 



STUDY ABROAD 


Visiomatikinriktningen ger dig generell datavetenskaplig 

kompetens med mycket goda 

kunskaper inom grafisk programmering. Du 

kommer därför att kunna jobba på bland annat 

spelföretag och inom simulatorindustrin. 

Din unika specialisering inom visualisering, 

dataanalys och dataförädling gör att du 

lättare kan etablera dig hos företag som erbjuder 

lösningar inom bland annat projektering 

och planering, övervakning och underhåll, 

finansiell analys och medicinsk diagnostik. 

Du kan även fortsätta att studera mot filosofie 

magisterexamen eller masterexamen vid 

annat lärosäte. 

d a t O r g r a f i K m e n m e d m e r d e s i g n 

Tycker du att det datavetenskapliga programmet 

verkar spännande men hellre vill jobba 

mer med design, modellering och animation 

kan programmet Creative Computer Graphics 

vara något för dig. Se broschyren om program 

inom området Design och formgivning. 

e x a m e n 




och Sh A. 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Internetteknologi 120 hp 

Den snabba utvecklingen inom IT-området har lett till att Internet används av de 

flesta företag inom områden som t.ex. kommunikation, integrering av intranät/ 

informationssystem eller e-handel. 

Utbildningsprogrammet Internetteknologi ger praktisk och teoretisk kunskap 

om Internet och närbesläktade system som behövs för göra IT-drift billigare, 

mer lättillgänglig och flexibel. 

Huvudområdet i utbildningen är datavetenskap 

med inriktning mot Internetteknologi. Utbildningen 

ger dig teoretiska och praktiska kunskaper 

inom området samt en vana att använda 

Internet som kommunikationskanal. Utbildningens 

första år ger grundläggande kunskaper 

i datavetenskap och matematik. Vidare studeras 

Internetteknologi och dess tillämpningar ur 

ett organisationsperspektiv. Kunskaperna från 

första året ligger till grund för kurserna under 

årskurs två då du fokuserar på teknologier som 

är närbesläktade med Internet, dvs. nätverk, 

skalprogram och programmering. 

Ett problem- och projektorienterat arbetssätt 

används för att efterlikna den miljö och de 

arbetsmetoder som finns i arbetslivet. Detta ger 

i kombination med praktik på företag kunskap 

om vad projektarbete i samverkan med kollegor 

innebär. Utbildningen bygger på principen att 

du inledningsvis teoretiskt studerar olika teknologier 

och praktiskt testar dem i laborationer 

för att sedan utnyttja/tillämpa dessa kunskaper 

i verkliga situationer under praktikperioderna. 

Kurserna är yrkesorienterade, vilket innebär 

att till stor del arbeta praktiskt och använda 

välkända system och standarder, till exempel 

e x a m e n 

Högskoleexamen. 


Förutom grundläggande behörighet krävs Ma B. 




Anmälningskod Sandviken: HIG-19016 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 

Cisco. Praktik i form av olika projekt åt företag 

ingår i kurserna och omfattar ungefär en 

fjärdedel av totala utbildningstiden. 

Utbildningen är förlagd till Sandviken. 

Internet är en viktig resurs för undervisningen, 

bland annat genom att lärplattformen Blackboard 

används genom hela utbildningen. 




Efter utbildningen ska du kunna utveckla 

Internetbaserade system och etablera systemkommunikation 

via Internet. Allt fler produkter, 

program och tjänster inriktas på Internetteknologi. 

Genom att använda webbaserade 

lösningar och ny teknologi kan företagen 

behålla nuvarande infrastruktur och samtidigt 

integrera den nya nätverksteknologin. Dessa 

arbetsuppgifter får allt större betydelse och 

personer med praktiska kunskaper inom detta 

område är efterfrågade. 


d e s i g n O c h f O r m g i v n i n g • d e s i g n O c h f O r m g i v n i n g • d e s i g n O c h f O r m g i v n i n g • d e s i g n O c h f O r m g i v n i n g 

>> Design och formgivning 

utvecklar din konstnärliga färdighet 


vill du utveckla konstnärlig färdighet och estetiskt omdöme 

tillsammans med inspirerande och kunniga lärare och föreläsare? 

Nya idéer, färg, form och kreativt skapande står i centrum för 

våra utbildningar inom området design och formgivning. Konkurrensen 

bland utbildningsplatserna och yrkena inom branschen är hård, 

men har du idérikedomen, envisheten och talangen kan du bli en av 

dem som får chansen. 

creative computer graphics, design och träteknik, serie- och 

bildberättarprogrammet och trädgårdsmästarprogrammet är 

de utbildningar vi erbjuder inom ramen för ämnesområdet design 

och formgivning. Programmen har olika inriktningar men också flera 

gemensamma beröringspunkter, till exempel ambitionen att ge dig 

grundläggande färdighet i formlära och formanalys. Alla utbildningar visar 

också på hur design och formgivning kan samspela med människors 

behov. 

Vill du lära dig mer om färg och form och få utlopp för din kreativitet? 

Läs mer om våra utbildningar på de följande sidorna.


Creative Computer Graphics 180 hp 

De flesta specialeffekter inom film och tv är numera framtagna med hjälp av modern 

datorteknik. En teknik som med en internationell term kallas ”Computer Graphics”. 

Gillar du färg och form och tycker att datorer är spännande redskap? Creative 

Computer Graphics vid Högskolan i Gävle är utbildningen för dig som vill jobba med 

konst kopplad till avancerad teknik på hög nivå. 

Creative Computer Graphics är en utbildning 

med fokus på design och kreativitet. Under tre 

utbildningsår lär du dig bland annat att skapa 

3-dimensionella datormodeller, att hantera 

animationstekniker, att redigera filmmaterial 

och att lägga till visuella specialeffekter. Utöver 

det får du också lära dig mer om film och video 

och konsten att berätta en historia. Samtidigt 

får du en fördjupad teknisk förståelse för vad 

”Computer Graphics” egentligen är. 

s Ä r s K i l t u r v a l 

Som sökande kan du ytterligare förstärka dina 

meriter genom att lämna in ett arbetsprov, som 

viasar din kreativa och konstnärliga fallenhet. 

Provet kan exempelvis bestå av fotografier 

(manipulerade eller omanipulerade), teckningar 

och målningar (analoga eller digitala), digitala 

konstverk av olika slag, 3D-modeller och animationer, 

renderingar, noveller och historier, 

skulpturer, spel, webbsidor m.m. Du kan alltså 

lämna in vitt skilda typer av arbeten, även saker 

som inte finns med på denna lista. Du får dock 

lämna in högst tre stycken arbetsprover. Var 

alltså noga med att välja ut de tre bästa. Högst 

50 procent av det totala antalet platser (30 st) 

tillsätts genom arbetsprov. Lämnar du inte in 

ett arbetsprov kan du alltså fortfarande antas 

på betyg. 




Den arbetsmarknad du möter efter utbildningen 

är bred. Reklamindustrin med reklamfilmen 

i centrum är en stor användare av ”Computer 

Graphics” liksom TV- och filmindustrin. Spelindustrin 

har också ett stort behov av duktiga 

modellerare och animatörer. Idag ser vi dessutom 

ett ökat intresse för 3D-grafiken som 

ett verktyg för visualisering inom design- och 

konstruktionsindustrin vilket ytterligare breddar 

arbetsmarknaden. 

d a t O r g r a f i K m e n m e d m e r 

P r O g r a m m e r i n g ? 

Tycker du att Creative Computer Graphics verkar 

spännande men vill hellre jobba mer med 

grafikprogrammering än med det artistiska, då 

kanske den datavetenskapliga utbildningen med 

inriktning mot Visiomatik kan vara nåt för dig. 

Se sidan 20. 

Johanna lindroth, 

crea tive computer graphics 

Jag skulle utan tvekan rekommendera 

programmet. Det är en bred och rolig 

utbildning som leder till intressanta och 

roliga jobb både i Sverige och utomlands. 

Vi på programmet är väldigt bortskämda 

med ett eget hus där vi har datorer, biograf, 

kök, uppehållsrum, greenscreenrum 

m.m. Vi känner att skolan och lärarna 

satsar på oss! 

e x a m e n 



Förutom grundläggande behörighet krävs kunskaper 

motsvarande: Sv B/Sv2 B, En B och Ma C. 



du direkt på: www.studera.nu 

Arbetsprover ska vara Högskolan i Gävle, Antagningsenheten, 

801 76 Gävle tillhanda senast 15 

april 2008. Du måste alltså dels anmäla dig på 

webben dels skicka arbetsprovet. 



Besök www.hig.se eller kontakta studievägledningen 

026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). I 

växeln kan du också fråga efter programansvarige 

för Creative Computer Graphics som kan berätta 

mer för dig om programmet. 

Du kan också läsa mer om programmet på 

www.hig.se/ccg eller 

www.creativecomputergraphics.se 



Design och träteknik 180 hp 

Trä är en av de viktigaste naturresurserna 

i Sverige, men materialet används och 

exporteras till största delen oförädlat. 

Det finns därför behov att utveckla 

industrin mot mer förädlade produkter. 

Designkompetens och uppfinningsrikedom 

är viktiga strategiska resurser 

för industriell utveckling. 

Du som utbildas i Design och träteknik 

ska i ditt yrke på ett avgörande sätt 

kunna bidra till denna utveckling, i första 

hand inom träindustrin. 

Design och träteknik är en kombinerad design- 

och teknikutbildning som leder till kandidatexamen 

inom huvudområdet Träteknik. Efter 

det första året kan söka antingen till inriktningen 

Design och formgivning eller Träteknik. 

Urvalet sker då genom ett särskilt prov. Oberoende 

av examensinriktning, är utbildningen 

i huvudsak gemensam för alla. 

24 I Utbildningskatalog 2008/2009” 

d e s i g n d e l e n har utbildningar inom industridesign 

och inredningsarkitektur som förebild, 

men utmärks av den starka anknytningen 

till trä. Den omfattar bl.a. konstnärlig färdighetsträning, 

skissteknik, designmetodik, visualisering 

och presentation. 

t e K n i K d e l e n i utbildningen är praktiskt inriktad. 

Det innebär att du får en ingående kännedom 

om olika träslag och hur de bearbetas, 

sammanfogas, ytbehandlas och vad de kan användas 

till. Till trä räknas även konstprodukter 

där trä ingår som en väsentlig råvara, det vill 

säga träfiber- och spånskivor, limträ, kartong, 

wellpapp, komprimerat trä med mera. Utbildning 

om andra material än trä ingår också, i 

första hand gäller det metaller och plaster. 

En stor del av studierna består av projekt med 

olika teman, som delvis görs i samarbete med 

olika företag. Studiebesök och studieresor 

utgör också viktiga inslag. Alla studenter får 

tillgång till en egen arbetsplats i ritsal som kan 

disponeras för övningsuppgifter och projekt. 

Mer information om utbildningen i Design och 

träteknik finner du på design-och-trateknik.se 

louise aurusell, 

design och träteknikprogrammet 

Jag har alltid varit intresserad av design, så när jag 

läste om programmet kändes det som klippt och 

skuret för mig. Programmet ger mig en bra grund till 

mitt framtida drömyrke som scenograf. Att jobba med 

just materialet trä är bra eftersom den skandinaviska 

stilen blir mer populär och det känns som om trä är 

ett framtidsmaterial. 




Efter avslutad utbildning kan du arbeta som 

expert i träförädlingsföretag med flera olika 

roller. Med en omfattande kunskap om olika 

träslag, träets egenskaper och dess användningsmöjligheter 

blir du både träexpert och en kreativ 

utvecklingsexpert som kan bidra med nya 

produktidéer grundade på tekniskt kunnande. 

Den breda orienteringen i form- och designlära 

ger dig förutsättningar för rollen som en kompetent 

designbeställare, det vill säga en viktig 

länk mellan företag och professionella industridesigners, 

inredningsarkitekter eller andra 

formgivare. Utbildningen ger dig givetvis även 

möjlighet att utvecklas till designer och skapar 

dessutom goda förutsättningar för att starta ett 

eget träförädlingsföretag där du kan verka i en 

eller flera av alla dessa roller. 

e x a m e n 



Grundläggande behörighet. 







026 -64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Serie- och bildberättarprogrammet 120 hp 

Inom många områden behövs det idag 

människor som kan använda bild och 

text för att beskriva olika förhållanden, 

nya idéer eller för att visualisera abstrakta 

problem. 

Serie- och bildberättarprogrammet 

riktar sig till dig som vill lära dig att berätta 

med bilder; att foga text till bilder och att 

sammanfoga bilder till serier eller böcker. 

Serie- och bildberättarprogrammet ger dig 

redskap för att kunna teckna, färglägga, skissa, 

skriva manus och storyboards genom både 

manuellt och datorbaserat arbete. Du får lära 

dig vad det innebär att foga bilder i läsordning, 

hur man använder penna, tusch, akvarell och 

dator för att kunna designa bilder och bildberättelser. 

Illustratör: Pontus Johnsén 

De tre första terminerna är gemensamma och 

syftar till att ge grundläggande färdigheter 

och kunskaper om dramaturgi, formlära, 

serieteckning, bildberättande och databehandling. 

Den fjärde terminen väljer du en av två 

inriktningar. Antingen mot serieteckning och 

det klassiska hantverket att producera strippar 

och längre serier eller bildberättande, som 

täcker ett bredare fält. I båda inriktningarna 

ingår ett projektarbete om 15 högskolepoäng 

samt föreläsningar i branschkultur och branschkunskap. 

Från och med höstterminen 2008 är den 

förlagd till campus, Gävle (tidigare i Hofors). 

Kurserna är integrerade och löper för det 

mesta parallellt under terminen. Varje examination 

ska vara en färdig produkt som kan 

läggas till en portfölj och användas när du 

söker uppdrag. Det finns två huvudlärare och 

resten av undervisningen sker med gästlärare 

som är yrkesverksamma inom det område de 

e x a m e n 




Illustratör: Rebecka Larsson 

undervisar i. Branschkännedom och branschkontakter 

är viktiga ingredienser. 


Platserna tillsätts av Högskolan i Gävle genom 

bedömning av särskilda arbetsprover som 

dokumenterar förmågan att uttrycka sig i bild 

samt genom intervjuer. 


Serietecknare och bildberättare arbetar oftast 

som frilans och söker uppdrag på egen hand 

inom olika områden såsom serietecknare, illustratörer, 

animatörer, speldesigner, barnboksillustratörer, 

skämttecknare och reklamtecknare. 

Med utbildningen har du dels en egen portfölj 

att visa upp, dels har du lärt dig hur det går till 

på en redaktion och hur man samarbetar med 

manusförfattare och med andra yrkesgrupper 

inom branschen. 






april 2008. Du måste alltså dels anmäla dig på 

webben dels skicka arbetsprovet 




026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). Information 

finns också på www.serietecknarskolan.se 




Trädgårdsmästarprogrammet 120 hp 

– inriktning mot hälsa och design 

Trädgårdsmästarprogrammet är en utbildning för dig som vill arbeta med 

att skapa trädgårdsmiljöer som främjar människors hälsa, välbefinnande 

och livskvalitet. 

Genom utbildningen får du bland annat ett 

gediget trädgårdskunnande men också kunskaper 

och insikter om bl.a. gestaltning, färg- och 

formlära, biologi, vårdvetenskap, utomhuspedagogik 

och miljöpsykologi. Utbildningen 

genomsyras av tre kompetensområden: 

• Trädgårdens hantverk 

• Naturens betydelse för upplevelsen av 

hälsa 

• Designmetodik vid formgivning av gröna 

miljöer 

I utbildningen vävs ämneskunskaper samman 

med hantverksfärdighet och bildar tillsammans 

med estetiska aspekter en ny fruktbar 

kompetens. Denna kompetens ska göra det 

möjligt för dig som trädgårdsmästare att utifrån 

beställarens önskemål ge form och innehåll åt 

nya stimulerande natur- och trädgårdsmiljöer. 

Det kan handla om allt från temaparker och 

konstnärliga gestaltningar till kommunala 

parker, skolträdgårdar, vårdinrättningar och 

privata trädgårdar. 

Projektbaserat lärande är ett bärande inslag 

i utbildningen. Det innebär att du redan under 

utbildningen genomför större och mindre projekt 

som också presenteras för publik i olika 

sammanhang. Inom utbildningens ram får du 

möjlighet att knyta nationella och internationella 

kontakter inom branschen genom projekt, 

gästlärare och studieresor etc. Detta arbetssätt 

i kombination med praktik utvecklar din kompetens 

att genomföra projekt, din förmåga att 

delta i förändringsarbete och din beredskap att 

kunna anta och lösa nya uppgifter. 

frida danhard, 

trädgårdsmästarprogrammet 

Trädgårdsmästarprogrammets främsta styrka är 

bredden på innehållet i kurserna samt den fantastiska 

studiemiljön på Wij Trädgårdar. Här finns en möjlighet 

att följa hela växtsäsongens utveckling från 

knoppsättning till full blom. Dessutom har vi, förutom 

praktik, ett fem veckor långt tvärvetenskapligt projekt 

då vi arbetar mot en verklig kund, ett arbete som 

resulterar i både formgivning och anläggning utifrån 

kundens önskemål. 

Utbildningen leder till en högskoleexamen 

och startar med årskurs 1 på vårterminen 2009 

(30 hp) och pågår sedan även fem veckor på 

sommaren (7,5 hp). Under höstterminen läses 

22,5 hp med uppehåll under jul och nyår. Årskurs 

2 läses 30 hp under vårterminen, 7,5 hp 

på sommaren samt 22,5 hp på höstterminen. 

Utbildningen avslutas till jul. Största delen 

av utbildningen är förlagd till Wij Trädgårdar 

i Ockelbo. 


Högst 2/3 av antalet platser tillsätts genom 

arbetsprov och intervju. Dessa ska bedöma den 

sökandes förutsättningar och möjligheter att 

utveckla sina färdigheter inom områdena hälsa, 

design och trädgårdskunskap i utbildningen. 

Mer information om arbetsprov och intervju 

finns på: 

www. tradgardsmastarprogrammet.se 


Programmet startar vårterminen 2009. 


Efter utbildningen kan dina arbetsuppgifter 

vara mer eller mindre traditionella trädgårdsmästaruppgifter, 

t.ex. planering och arbetsledning 

för utveckling och skötsel av trädgårdar 

och parker i offentlig eller privat regi. Du kan 

också ägna dig åt mer nyskapande projekt som 

du själv sätter stark prägel på, som konsult 

eller entreprenör där det gäller odling, trädgårdsdesign 

och/eller vårdande verksamhet i 

gröna miljöer. 

e x a m e n 





Sista anmälningsdag är 15 oktober 2008. Anmälan 




oktober 2008. Du måste alltså dels anmäla dig på 

webben dels skicka arbetsprovet. 




026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).

e K O n O m i • e K O n O m i • e K O n O m i • e K O n O m i • e K O n O m i • e K O n O m i • e K O n O m i • e K O n O m i • e K O n O m i • e K O n O m i 

Är du en nyfiken person som tycker om händelserika 

miljöer och snabba förändringar? Glöm det där om att ekonomi 

bara handlar om bokföring och siffror. Ekonomi är ett samhällsbrett 

område med aptit på det nya. Ekonomistudierna utvecklar förmågan 

att söka rätt information för att lösa de företagsproblem man 

senare möter utanför skolans väggar, ofta i andra delar av världen. 

arbetsmarknaden är bred för en ekonom och utbildningen 

har stor tillämpbarhet. Du kan vara verksam inom både privat och 

offentlig sektor. Några yrkesområden: redovisning, försäljning, 

marknadsföring och organisation. Har du dessutom drömmar om 

att starta ett eget företag är en ekonomutbildning en bra grund att 

stå på. 

ekonomprogrammet, företagsekonomiska magisterprogrammet, 

ekonomisk fastighetsförvaltning och fastighetsmäklarprogrammet 

är program du kan välja om du vill studera inom 

ämnesområdet ekonomi. Programmen har många gemensamma 

beröringspunkter och det finns vissa möjligheter att kombinera utbildningarna. 

På så sätt kan du skapa en profil som passar just dig 

och dina intressen. 

Läs mer om våra utbildningar på de följande sidorna. 

>> Ekonomi 

– med aptit på det nya 



hanna Bending, 

ekonomprogrammet 3:e ter minen 

” valet att studera på Högskolan i Gävle 

” 

”det bästa jag har gjor t” 

Jag visste att jag ville läsa ekonomi och 

var naturligt eftersom utbildningen och 

lärarna har ett gott rykte här. 


Ekonomprogrammet 180 hp 

– Campus eller ”On-line” 

Ekonomprogrammet är ett sammanhållet treårigt 

program. Företagsekonomi är huvudområdet 

med kurser i ekonomistyrning, marknadsföring 

och organisationsteori. Andra ämnen i 

programmet är juridik, nationalekonomi och 

statistik. De första två åren är gemensamma 

för alla ekonomstudenter. Inför det tredje 

året kan du välja mellan två huvudspår: redovisning/revision 

eller affärsutveckling. Det 

första spåret riktar sig till dig som vill arbeta 

som revisor eller med redovisningsfrågor på 

företag eller andra organisationer. Det andra 

spåret är för dig som vill arbeta med marknadsföring, 

entreprenörskap, företagsledning 

och verksamhetsutveckling. Viss utbildning 

sker på engelska. 

Programmet bygger på en kombination 

av projekt- och problembaserat lärande – en 

studieteknik som är mindre beroende av fixerade 

schematider och bestämda lokaler. En 

betydande del av studierna utnyttjar dessutom 

modern informations- och kommunikationsteknik, 

vilket ökar flexibiliteten i studierna. 

Du kan välja att läsa en eller två terminer 

utomlands, eftersom programmet har ett omfattande 

kontaktnät för utbytesstudier med ett 

20-tal universitet i Europa, Australien, Asien 

och Afrika. Under det tredje året erbjuds du 

dessutom NU! (Näringslivsintegrerad Utbild- 

ning), vilket ger dig möjlighet att bedriva 

dina studier i nära samarbete med ett företag i 

Gävleborgsregionen. Som NU!-student har du 

en stark position på arbetsmarknaden. 

Ekonomprogrammet ger dig en utmärkt 

grund för anställning i näringslivet, för att 

starta eget företag och för fortsatta studier 

mot en magisterexamen. Vissa möjligheter 

finns att kombinera ekonomprogrammet med 

mäklarutbildningen vid Högskolan. 

Programmets kurser kan läsas på campus 

eller ”on-line” se www.hig.se/e för mer information. 


Programmen startar höstterminen 2008 och 

våren 2009. 


Efter utbildningen är du väl rustad att arbeta 

inom det huvudspår som du valt. Är ditt val 

redovisning/revision kan du till exempel arbeta 

inom ekonomifunktionen inom både privata 

och offentliga organisationer, som revisor och 

redovisningskonsult eller inom skatteförvaltningen. 

Om du valt affärsutveckling har du 

möjlighet att arbeta med verksamhets- och affärsutveckling, 

med marknadskommunikation 

eller med organisationsutveckling. Du kan 

göra det som anställd i privata och offentliga 

organisationer men också som egen företagare 

och som konsult. 

e x a m e n 

Ekonomie kandidatexamen. 

STUDY ABROAD 

Ekonomistudier ger kunskaper om hur företag etableras, utvecklas och förändras. 

Utbildningarna har länge varit bland de största vid Högskolan i Gävle. 

Ekonomutbildningen leder till arbete inom företags ekonomifunktioner och är en 

grund för arbete med företags förändringsprocesser. Självklart ger det också en 

plattform att starta ett eget företag. 



och Sh A. 



du direkt på webben adress: www.studera.nu 

Anmälningskod ht 2008: HIG-19815 

distans ht 2008: HIG-19816 

Anmälningskod vt 2009: HIG-29815 

distans vt 2009: HIG-29816 



tel. 026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Ekonomisk fastighetsförvaltning 

– Real Estate Management 180 hp 

Är du lockad av ekonomi, fastigheter, gillar att ta ansvar och vill ha 

goda karriärmöjligheter? Då är Ekonomisk fastighetsförvaltning 

– Real Estate Management 180 hp någonting för dig! 

Som ekonomisk fastighetsförvaltare har du 

det affärsmässiga ansvaret för en eller flera 

fastigheter. Det innebär att du ansvarar för 

att säkerställa att kunderna är nöjda och att 

fastighetens ekonomi utvecklas enligt mål och 

planer. Fastighetsförvaltaren ansvarar också för 

att lagar och förordningar följs. Du initierar 

även upphandling och uppföljning av konsulter 

och entreprenörer samt ansvarar i vissa fall 

för egen personal. Ekonomi, fastigheter och 

ansvar utgör nyckelord i yrket och så även i 

utbildningens innehåll. 

Ekonomisk fastighetsförvaltning – Real 

Estate Management 180 hp (3 år) leder till 

en filosofie kandidatexamen med företagsekonomi 

som huvudområde och juridik som 

andra område. Programmet är därutöver 

anpassat till FU:s (Fastighetsbranschens utbildningsnämnds) 

yrkesbeskrivning av rollen 

som fastighetsförvaltare. Fastighetsrelaterade 

kurser och för yrkesrollen centrala kurser 

ingår därför som en viktig del i programmet. 

Undervisningen sker i huvudsak på svenska. 



e x a m e n 




och Sh A. 







026 -64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 


Fastighetsbranschen är den största industrin i 

Sverige oberoende av hur man räknar antalet 

sysselsatta, förmögenhetsvärde eller omsättning. 

FU beräknar att 12 000–15 000 personer 

kommer att lämna fastighetsbranschen p.g.a. 

pensioneringar de närmaste tio åren. Lägg 

därtill en naturlig rörelse på arbetsmarknaden. 

Sammantaget innebär det mycket goda förutsättningar 

för dig som är nyutbildad inom 

området. 

(För mer om FU – se www.utbildningsnamnden.se) 

Efter utbildningen kan du arbeta som fastighetsförvaltare 

(eller närliggande yrkesroller) 

i större och mindre privata eller kommunala 

fastighetsföretag både i Sverige och utomlands. 

Fastighetsförvaltare anställs också av 

industriföretag och offentliga organisationer 

med egna fastigheter. Du kan också starta egen 

verksamhet eller välja att arbeta i närstående 

branscher som t.ex. bank- och finansväsendet 

eller branscher som efterfrågar företagsekonomisk 

kompetens i allmänhet. 

”tommy gerdemark, programansvarig 

Är man intresserad av ekonomi och 

fastigheter är detta rätt utbildning. 

Som fastighetsförvaltare är man 

”egen företagare i företaget” och 

ansvarar för en fastighet och dess 

ekonomiska lönsamhet. Yrket erbjuder 

varierande och utvecklande 

arbetsuppgifter. Det finns inte 

många utbildningar som likt denna 

är direkt anpassade till branschen. 

Programmet erbjuder genom sin 

” 

bredd och branschkoppling goda 

möjligheter till jobb. 




Fastighetsmäklarprogrammet 180 hp 

– med erhållen fastighetsmäklarkompetens efter 120 hp (2 år) 

Utbildningen är anpassad till Fastighetsmäklarnämndens utbildningskrav för att den 

som tar examen ska kunna registrera sig som fastighetsmäklare i Sverige. Fastighetsmäklarkompetensen 

erhålls under programmets två första år. 

Arbetet som fastighetsmäklare innebär goda 

karriärmöjligheter, varierande och stimulerande 

arbetsdagar omväxlande på kontoret och 

ute på fältet, men också ett ansvarsfullt jobb. 

Som fastighetsmäklare kommer du i kontakt 

med människor som befinner sig i olika, ibland 

svåra, livssituationer. Som fastighetsmäklare 

agerar du förmedlande part mellan köpare och 

säljare vid en fastighets- eller bostadsrättsaffär, 

men yrket kan i många avseenden liknas vid ett 

säljyrke. Arbetet är fritt, du ansvarar i hög grad 

själv för storleken på din lön och bör tycka om 

att göra affärer. 

Fastighetsmäklarprogrammet 180 hp erbjuder 

unika möjligheter för den som önskar att 

utbilda sig till fastighetsmäklare. Den konkreta 

fastighetsmäklarkompetensen som regleras 

av statliga Fastighetsmäklarnämnden erhålls 

under programmets första två år (120 hp). Den 

som vill kan efter två år ansöka om registrering 

hos Fastighetsmäklarnämnden. Observera dock 

att Fastighetsmäklarnämnden förutom 120 hp 

styrd utbildning kräver 10 veckors praktik hos 

en i Sverige registrerad fastighetsmäklare. 

Denna praktik ombesörjs inte av Högskolan. 

Under det tredje året fördjupar du dina 

kunskaper inom valbara områden för att öka 

din anställningsbarhet som fastighetsmäklare 

men också inom branscher som efterfrågar 

företagsekonomisk kompetens i allmänhet. 

”ida nilsson, fastighetsmäklarprogrammet 

och ordförande i högskolemäklar na 

Viktigast när man väljer skola/universitet är att 

veta vad man vill ha ut av utbildningen. 

Här erbjuds både aktivt studentliv, vacker miljö 

och bra utbildning. Vet man att man vill jobba 

som fastighetsmäklare är det självklart att 

studera här, eftersom utbildningen i Gävle har 

traditioner och är erkänd på arbetsmarknaden. 

Det är lätt att engagera sig i skolans studentföreningar 

som bland annat organiserar möten 

med branschen under utbildningen. 

Utbildningen leder fram till en filosofie 

kandidatexamen med företagsekonomi som 

huvudområde. Förutom företagsekonomi och 

förmedlingsinriktade kurser utgör kurser i 

juridik en central del av utbildningen. 

Högskolan i Gävle är den utbildningsorganisation 

i landet som har längst erfarenhet 

av fastighetsmäklarutbildning. Fastighetsmäklarprogrammet 

180 hp är utarbetat i samråd 

med branschrepresentanter och Fastighetsmäklarnämnden. 

Om kraven för registrering som 

fastighetsmäklare, se vidare, 

www.fastighetsmaklarnamnden.se. 




Även om antalet utbildade och registrerade 

fastighetsmäklare har ökat på senare år finns 

goda förutsättningar att få jobb och verka som 

fastighetsmäklare. Som utbildad fastighetsmäklare 

kan du ta anställning hos det ökande 

antalet mäklarkedjor som finns etablerade i 

Sverige. Du kan också starta egen verksamhet 

eller välja att arbeta i närstående branscher som 

t.ex. fastighetsbolag och banker. 

e x a m e n 




och Sh A. 







026 -64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


The International Scandinavian 

Business Programme, 

180 Higher Education Credits (HECs)* 

The International Scandinavian Business Programme (ISBP) 

is a comprehensive programme in business administration that 

emphasis an international perspective through all courses. 

The programme focuses on the knowledge 

required by managers in different sectors to 

work in international companies and environments. 

ISBP covers the fundamentals of 

business administration, with an emphasis on 

international business. The programme’s goal 

is to support students in achieving the ability to 

work comfortably in the global marketplace. 

Required courses cover areas such as 

financial accounting, management accounting, 

marketing, management, leadership, entrepreneurship, 

economics, international law, 

methodology and statistics, and cross-cultural 

business. All courses have an international 

emphasis. 

ISBP combines advanced international 

management education which is based on the 

benefits with on campus teaching and distance 

education with an interdisciplinary focus on 

socio-cultural, political, environmental and 

financial forces that are continuously reshaping 

the global marketplace. The programme uses 

a combination of project based and problem 

based learning. The pedagogy supports flexible 

study modes. 

*) The programme will be offered contingent on faculty board approval. 

The need for graduates to function well in a 

foreign environment is emphasised. Career 

opportunities exist in marketing, management, 

accounting etc and may lead to general management 

positions in internationally oriented 

organisations. Students graduated from this 

programme will be rewarded eligibility to the 

Master’s programme studies. 

At least intermediate competency in English 

is a prerequisite to the courses. 

Thorough exposure to a chosen second 

culture is recommended and supported. You 

can choose to study parts of the semesters using 

the network of about twenty globally located 

partner universities with which we have study 

exchange agreements. 

s t a r t 

The academic year starts on week 35, 2008 and 

is divided into two semesters – each 20 weeks 

long. The spring semester starts week 4, 2009 

and ends in end of week 23. 

d e g r e e a w a r d e d 

Degree of Bachelor of Science in Business Administration 

a p p l i c a t i o n 

Last date for application is February 1, 2008 

www.studera.nu 

Application code: HIG-19817 

m o r e i n f o r m a t i o n 

www.hig.se/e/ 

STUDY ABROAD 


Företagsekonomiska magisterprogrammet är 

för dig som har en kandidatexamen om 180 hp 

från ekonomprogrammen. Här erbjuds fördjupningskurser 

inom profilerna redovisning/revision 

respektive affärsutveckling. 

Det här är fördjupningar för dig som vill 

ha extra tyngd i din utbildning och skaffa 

dig en mycket konkurrenskraftig position 

på arbetsmarknaden. Det är även lämpliga 

fördjupningar för dig som önskar gå vidare 

med forskarstudier. Profilerna har tydliga 

kopplingar till den forskning som bedrivs inom 

institutionen för ekonomi. 

Tillsammans med Mittuniversitetet har vi 

skapat en forskarskola där du som vill forska 


e K O n O m i • ava n c e r a d n i vå 

Företagsekonomiska magisterprogrammet 60 hp 

Vill du bygga på din treåriga utbildning? Vill du fördjupa dig i ditt profilområde? 

Företagsekonomiska magisterprogrammet ger din ekonomutbildning ytterligare 

spets och tyngd. 

inom profilen affärsutveckling ges en möjlighet 

att förverkliga dina idéer. Studierna bygger på 

och integreras med pågående forskning. 




Efter genomgånget program är du väl rustad 

för att arbeta med kvalificerade företagsekonomiska 

uppgifter i offentliga och privata 

organisationer eller som egen företagare. Du 

är dessutom förberedd för forskarutbildning 

i ämnet. 

e x a m e n 

Magisterexamen. 

B e h ö r i g h e t 

Behörig att antas till magisterutbildningen är den 

som avlagt examen på grundnivå som omfattar 

minst 180 hp med Företagsekonomi som huvudområde 

(90 hp) samt den som har en examen på 

grundnivå som omfattar minst 180 hp i annat 

huvudområdee med minst tre års kvalificerad 

yrkespraktik. 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).

h u m a n i O r a / s a m h Ä l l s v e t e n s K a P • h u m a n i O r a / s a m h Ä l l s v e t e n s K a P • h u m a n i O r a / s a m h Ä l l s v e t e n s K a P 

Är du intresserad av hur politik och medier påverkar 

vårt samhälle? vill du veta mer om geomatik eller om hur 

människan som biologisk och kulturell varelse samspelar 

med natur och religion? tycker du att film, litteratur 

eller drama eller är spännande? lockar personalfrågor, 

psykologi och beteendevetenskap? I så fall kan en utbildning 

inom ämnesområdet humaniora/samhällsvetenskap vara 

något för dig. Här kan du få en bred utbildning som inriktar sig 

på att förstå den tid vi lever och verkar i. 

dramapedagogprogrammet, människa-natur-religionsprogrammet, 

Politik och medier, film och litteratur, Paprogrammet 

och geomatikprogrammet är de utbildningar 

som vi erbjuder inom ämnesområdet humaniora och samhällsvetenskap. 

Efter avslutad utbildning har du en bred bas att stå på 

och en mängd valmöjligheter. 

utbildningarna är flexibla; du väljer ditt huvudområde 

och dina övriga ämnen efter intresse. Ett gott samarbete 

mellan olika ämnesavdelningar och institutioner gör det också 

möjligt att skaffa sig tvärvetenskaplig bredd. Dramapedagogprogrammet, 

som är en yrkesutbildning, ger inte samma valmöjligheter, 

men leder i stället till en certifiering som dramapedagog. 

Är du intresserad av humaniora och samhällsvetenskap? På de 

följande sidorna kan du läsa mer om de utbildningar vi erbjuder 

inom området. 

>> Humaniora och samhällsvetenskap 

hjälper oss att förstå vår egen tid 



Dramapedagogprogrammet 180 hp 

Dramapedagog är ett framtidsyrke för dig med egna erfarenheter av drama och 

teater och ett uttalat intresse av att se barn, ungdomar och vuxna samspela och 

utvecklas i grupp. 

Utbildningen bedrivs i samarbete mellan Västerbergs 

Folkhögskola i Storvik och Högskolan 

i Gävle. Folkhögskolans yrkesutbildning till 

dramapedagog har funnits under lång tid och 

gjort sig känd för sin höga kvalitet. Kvaliteten 

bevaras och vidareutvecklas inom det nya 

programmet. 

Dramapedagogik växer snabbt i betydelse 

över hela världen. Utbildningen har många 

internationella kontakter, du kan t.ex. göra 

praktik utomlands. 

Utbildningen ger en bred orientering om 

det dramapedagogiska fältet och har sin bas 

i dramapedagogik, pedagogik och teater. Programmet 

syftar till att förbereda för arbete med 

dramapedagogik inom utbildnings-, kultur- och 

hälsosektorn, med olika slags grupper i alla 

åldrar. 

Sverige ligger långt fram när det gäller utvecklingsarbete 

på fältet men högre utbildning 

och forskning har varit begränsad. Programmet 

kan ses som ett led i att fortsätta att utveckla av 

dramapedagogiken inom samtliga områden. 





Variationen är stor när det gäller dramapedagogers 

arbetsuppgifter. Flest arbetstillfällen finns 

inom kulturskolorna och gymnasieskolans estetiska 

program, men dramapedagoger arbetar 

inom hela utbildningssystemet – från förskola 

till högskola. För dig som valt en utpräglad 

teaterprofil på din utbildning kan en stor 

amatörteaterförening vara en attraktiv arbetsplats, 

liksom anställning vid en professionell 

teater som länk mellan scen och publik. Inom 

museivärlden ökar intresset för att anställa 

dramapedagoger. Som dramapedagog kan du 

också specialisera dig på att arbeta med grupper 

med särskilda behov som funktionshinder, 

språksvårigheter etc. eller arbeta med socialt 

utsatta grupper som t.ex. arbetslösa ungdomar. 

Dramapedagoger efterfrågas i många sammanhang 

för sin specialistkompetens i fråga om 

samarbetsträning och grupputveckling. 

e x a m e n 




Sv2 B, En B och Sh A samt erfarenhet av drama/ 

teater, pedagogisk erfarenhet och ett års arbetslivserfarenhet. 

u r v a l 

Särskilt urval. De 18 platserna tillsätts av Västerbergs 

Folkhögskola som granskar dokument 

för grundläggande och särskild behörighet samt 

intyg som styrker erfarenhet av drama/teater, pedagogisk 

erfarenhet och arbetslivserfarenhet. En 

intervju genomförs i samband med en introduktionsdag 

på Västerbergs Folkhögskola. 


Sista anmälningsdag är 15 april 2008. Ansökan 

med personlig motivering, intyg som styrker erfarenhet 

av drama/teater, pedagogisk erfarenhet och 

arbetslivserfarenhet, bifogas ansökan till Västerbergs 

Folkhögskola. Denna blankett rekvireras från 

Västerbergs Folkhögskola, 0290 - 340 40. 



026-64 89 46 eller 026 - 64 85 00 (vx) för 

frågor om högskolebehörighet. 

Besök www.vasterberg.lg.se eller kontakta Dramaantagningen, 

0290 -340 50 för frågor om urval, 

utbildning etc.


NYHET 2008 

Film och Litteratur: Berättande i ord och bild 180 hp 

I vår moderna medieintensiva vardag står berättande ständigt i centrum. Information och kommunikation tar en allt större 

plats i våra liv och en stor del av samtidens fenomen förmedlas till oss i berättelsens form. Programmet Film och Litteratur: 

Berättande i ord och bild ger dig en bred kulturteoretisk och kulturhistorisk kunskap samt en större förståelse för vår samtid. 

Programmet Film och Litteratur: Berättande 

i ord och bild leder fram till en filosofie kandidatexamen 

med litteraturvetenskap eller 

filmvetenskap som huvudområde. Vid sidan 

av dina studier i huvudområdet ingår också 

specialutformade kurser där du studerar television 

och digitala medier med utgångspunkt 

i filmvetenskap eller litteratur. Studierna syftar 

till att ge dig en bred kulturhistorisk bildning 

och en berättaranalytisk färdighet. Förutsättningar 

som är viktiga för att utveckla ett kritiskt 

medvetet förhållningssätt till det moderna 

medielandskapets berättelseproduktion. 

Inom litteraturvetenskapen studerar du 

litteraturens olika genrer med en betoning på 

de litterära berättelserna. Den litterära kanon 

är väl representerad, men också populärlitteraturen. 

Du studerar också litteraturens historia 

från antiken till våra dagar och litteraturens 

teori. 

I filmvetenskapsstudierna läggs stor vikt 

vid den rörliga bildens kulturhistoria, men stor 

plats ges också åt mer tidlösa resonemang om 

de audiovisuella medierna. Här studeras såväl 

den stora filmkonsten (Hitchcock, Bergman, 

Scorsese) som de populäraste genrerna. Samtidigt 

finns i ämnets forskningsfront också stort 

intresse för all den rörlig bild genom historien 

som inte främst varit konstnärlig eller populär, 

utan använts för information, dokumentation 

eller opinion. 

Programmet inleds med en introduktionstermin 

där de bägge huvudämnenas gemensamma 

grundpelare i teori och analysmetod 

presenteras. Termin två och tre ägnas helt åt 

ämnesstudier på A-nivå i litteraturvetenskap 

respektive filmvetenskap. Under den fjärde 

terminen läser du B-kursen i det ämne du valt 

som ditt huvudområde. Termin fem ägnas helt 

åt studier om tv och datorspel. Den sista terminen, 

utgörs av C-kurs inom huvudområdet. 

Efter det tredje året finns naturligtvis möjlighet 

att gå vidare till magisterstudier i ditt huvudområde 

– ett samarbete på mastersnivå mellan HiG 

Per vesterlund, programansvarig 

film och littera tur : Berättande i ord och bild 

Berättande genomsyrar hela vår vardag. Det muntliga berättandet, 

det tryckta ordet och 1900-talets rörliga bilder har lagt grunden för 

vår intensiva berättelsekultur. Bloggen, romanen eller tv:s nyheter 

– alla är de exempel på berättelser som vi kan närma oss med 

ett textanalytiskt perspektiv. I programmet tas på ett unikt sätt ett 

samlat grepp över dessa olika mediala uttryck. 

och Uppsala universitet i ämnena filmvetenskap 

och litteraturvetenskap är under utarbetande. 

Programmet ger dig vidare en både bred och 

god grund för forskning i filmvetenskap eller 

litteraturvetenskap. 




Programmet leder inte till något självklart 

yrkesområde men ger dig förståelse för och 

träning i att analysera de tekniker och strukturer 

som ligger till grund för en stor del av vår 

tids berättelser. Denna kompetens kan du ha 

stor nytta av inom olika typer av kultur- och 

medieverksamheter, journalistiskt arbete, 

samhällsanalytiska verksamheter och inte 

minst inom utbildningssektorn. Dessutom 

leder studiegångens ämneskombinationer 

och fördjupningar till självständighet, kritiskt 

tänkande och analytisk färdighet – attraktiva 

egenskaper för många arbetsgivare. 

e x a m e n 




Sv 2, En B. 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



Människa – natur – religionsprogrammet 180 hp 

För att förstå fenomen som människa, kultur, religion och samhälle och hur de interagerar krävs holistiska 

förklaringsmodeller där såväl naturvetenskapliga som humanistiska perspektiv beaktas. 

I ett allt mer internationellt och mångkulturellt samhälle krävs kunskap om kultur, religion och värderingar 

för att underlätta såväl mänsklig kommunikation som ekonomisk och industriell samverkan. 

Inom människa-natur-religionsprogrammet 

kan du utforma studiegångar som förbereder 

dig för en mängd olika yrkesroller där religionsvetenskapliga 

och naturvetenskapliga 

kunskaper och färdigheter kommer till användning. 

Gemensamt för de olika studiegångarna 

är att religionsvetenskap är huvudområdet. 

Studierna inom programmet leder till en filosofie 

kandidatexamen (180 hp). Du kan efter 

programmet läsa vidare på avancerad nivå mot 

en magisterexamen. 

Utbildningen har genomgående följande fyra perspektiv: 

naturvetensKaPligt/teKnisKt PersPeKtiv 

Människan är samtidigt både en natur- och 

kulturvarelse. För att ge en fördjupad förståelse 

av religion och livsåskådning ger programmet 

naturvetenskapliga och tekniska perspektiv på 

människa, kultur, religion och samhälle. 

K u lt u r m ö t e s P e r s P e K t i v 

I ett mångkulturellt och globalt samhälle blir 

kulturmötesfrågor allt viktigare. Programmet 

syftar till att ge en god kompetens i kulturmötes- 

och värderingsfrågor anpassade till 

dagens samhällssituation. 

K O m m u n i K at i O n s P e r s P e K t i v 

Dagens kommunikationsteknik och dess möjligheter 

påverkar livsmönster, språk, symbolanvändning 

och samhällsstruktur. Programmet 

syftar både till att utveckla förmåga att använda 

och förstå de nya kommunikationsmedierna 

och till att analysera deras påverkan på såväl 

individuella värderingar som samhälleliga organisationsstrukturer. 

I programmets samtliga 

kurser används därför i stor utsträckning informations- 

och kommunikationsteknik. 


d i d a K t i s K t P e r s P e K t i v 

Det didaktiska perspektivet aktualiserar 

grundläggande frågor om vad som är viktig 

kunskap inom ett visst ämnesområde och hur 

denna kunskap blir levande och användbar i en 

särskild kontext. På detta sätt blir det även en 

yrkesförberedande utbildning. 

Programmet ges i videokonferens- och IKT 

(Informations- och kommunikationsteknik)baserad 

distansform huvudsakligen via lokala 

studiecentra i din kommun. Du kan naturligtvis 

även läsa programmet på plats i Gävle. Vilka 

studiecentra som blir aktuella bestäms vid 

programstarten. Eftersom olika studiecentras 

möjligheter att ta emot programmet kan variera 

bör du om möjligt kontakta ditt studiecentrum 

redan innan du söker till programmet. Adressen 

hittar du på www.larcentra.se 




Programmet syftar till att ge en allmän religionsvetenskaplig 

kompetens och en förståelse 

för individers olika religioner, livsåskådningar 

och kulturella bakgrunder. Dessa kompetenser 

är viktiga för arbete inom undervisning, inom 

kulturella och människovårdande yrken och 

inom tekniska och naturvetenskapliga yrken. 

Programmet ger också en grund för arbete 

inom samfund, kyrkor och andra ideologistyrda 

organisationer. 

e x a m e n 




STUDY ABROAD 

nadine saab, 

människa-na tur-religionsprogrammet 

Jag vill inte begränsa mig! 

Jag flyttade till Gävle på grund av 

programmet Människa-natur-religion. 

Utformningen av programmet är unik 

i sitt sätt och utbildningen öppnar en 

bred arbetsmarknad. 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


NYHET 2008 

Personal- och Arbetslivsprogrammet 180 hp 

Tycker du om att arbeta med människor och är intresserad av ämnen som psykologi, 

sociologi, folkhälsovetenskap, statsvetenskap, företagsekonomi och juridik? 

Personal- och Arbetslivsprogrammet ger dig en bred samhällsvetenskaplig utbildning 

samt ett yrke som personalvetare. 

PA-programmet är en treårig samhällsvetenskaplig 

utbildning som leder till en filosofie 

kandidatexamen med psykologi som huvudämne 

samt förbereder dig för arbete som 

personalvetare. Programmet ger dig en bred 

kompetens i samhällsvetenskap samt en fördjupad 

kompetens inom området psykologi med 

inriktning mot personal- och arbetslivsfrågor. 

Utbildningen består av sex temadelar där varje 

tema omfattar ca 30 högskolepoäng. Dessa 

huvudteman avspeglar på olika sätt områdena 

individ, organisation och arbetsliv: 

Tema 1. Psykologins grunder med arbetslivsprofil 

Tema 2. Juridik och företagsekonomi med arbetslivsprofil 

Tema 3. Organisationsprocesser 

Tema 4. Arbetsmiljö och hälsa 

Tema 5. Statsvetenskap med arbetslivsprofil 

Tema 6. Personalvetenskapliga tillämpningsarbeten 

Tema 1 introducerar dig till utbildningen och 

yrkesområdet, ger dig kunskaper om psykologiska 

teorier och metoder samt behandlar 

individen med koppling till personal- och 

arbetslivsfrågor. Tema 2 och 5 ger dig en grundläggande 

kunskap i arbetsrätt, företagsekonomi 

och offentlig förvaltning. Under tema 3 ingår 

kurserna arbets- och organisationspsykologi 

och sociologi med inriktning mot arbetsliv. 

Tema 4 ger dig kunskap om sambanden mellan 

arbetsplatsens fysiska, sociala, psykiska miljö 

och individens hälsa. Under tema 6 får du både 

teoretiska metodkunskaper och möjlighet att 

genomföra en arbetsplatsundersökning som 

redovisas på det projektföretag du är knuten 

till. Temat avslutas med ett självständigt, vetenskapligt 

examensarbete inom det personal- och 

arbetsvetenskapliga området. 




Behovet av utbildad personal som ansvarar 

för personalfrågor inom offentlig och privat 

verksamhet ökar. Som personalvetare kan du 

bl.a. arbeta med rekrytering, personalplanering, 

löne- och förhandlingsfrågor, arbetsmiljö och 

information, personalutbildning och personal- 

och organisationsutveckling på en chefs- eller 

mellanchefsnivå. 

eva Boman, programansvarig 

Pa-Programmet 

Är du intresserad av att arbeta med människor 

inom personal- och arbetslivsområdet? 

PA-programmet ger en bred kompetens inom 

personal- och arbetslivsområdet och kvalificerar 

dig för ett yrke med varierande och utvecklande 

arbetsuppgifter. För att du ska lära dig yrkesområdet 

kommer ett arbetsintegrerat lärande att genomsyra 

utbildningen med examinationsuppgifter där teori 

och praktik integreras. 

e x a m e n 



Förutom grundläggande behörighet krävs Ma B 

och Sh A 






Besök www.hig.se eller kontakta Studievägledningen 

026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



Politik och medier 180 hp 

Politik i medierna – medierna i politiken. Är du intresserad av politik och olika påverkansprocesser i samhället? 

Vill du lära dig vilken betydelse medierna har i en demokrati? Vill du själv vara med och påverka samhället? 

Programmet Politik och medier har två inriktningar, 

Statsvetenskap och Medie- och kommunikationsvetenskap 

(MKV). 

I Statsvetenskap studeras politisk teori, de 

politiska idéernas historia och betydelse, statsskick 

och politik i Sverige och andra länder, 

offentlig förvaltning med tonvikt på svenska 

förhållanden samt internationell politik. 

Inom huvudområdet MKV är studierna inriktade 

mot politisk kommunikation. Kurserna 

omfattar mediehistoria, riskkommunikation 

och strategisk kommunikation samt teorier om 

journalistik och mediernas förhållande till samhällets 

institutioner och offentlighet. Teoretiska 

utgångspunkter hämtas från humanistiska och 

samhällsvetenskapliga forskningstraditioner. 

Under det första året läser du MKV och 

Statsvetenskap. Andra och tredje året läser 

du kurser i Retorik, Film i propaganda samt 

påbyggnadskurser i huvudämnena. Utbildningen 

avslutas med en fördjupningskurs och 

examensarbete i det ämne du valt som huvudområde. 

Genom dina kursval väljer du själv en 

profil som riktar sig mot t.ex. mediesektorn, 

statsförvaltning, internationell politik eller 

journalistik. 

Efter tre års studier leder programmet fram 

till filosofie kandidatexamen med huvudom- 


rådet MKV eller Statsvetenskap. Du kan därefter 

söka till Högskolans kurser på magisternivå 

inom MKV och studera vidare mot en 

filosofie magisterexamen med möjlighet till en 

avslutande termin där 15 veckors arbetsplatsförlagda 

studier ingår. 

Inom programmet tillämpas en pedagogik 

som stimulerar till självständighet i kunskapssökandet 

och som förbereder för ett arbetsliv 

som ställer krav på flexibilitet, problemformuleringar 

och kreativa lösningar. Lärarna på 

programmet är aktiva forskare med internationella 

kontakter. Möjlighet finns att förlägga en 

del av studierna utomlands. 




En fördel med programmet är att det öppnar 

för en bred arbetsmarknad. Du kan arbeta inom 

mediesektorn både inom privat och offentlig 

sektor; exempelvis inom pressen, radio, TV- 

och videoproduktion, inom kommunal och 

statlig förvaltning och inom olika politiska, 

ideella och internationella organisationer. 

e x a m e n 




Sv2 B och En B. 







026 -64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Samhällsplanering/Geografi – Geomatikprogrammet 180 hp 

Samhällsplanerare eller geograf 

Geomatikprogrammet ger dig kunskaper om hur geografisk information samlas in, 

lagras, bearbetas, analyseras, presenteras och används. 

Vi har valt att samla de discipliner som på ett 

eller annat sätt har med Geografiska informationssystem 

(GIS) att göra inom Geomatikprogrammet. 

Användning av GIS är numera en självklar 

del i arbetet för yrkesverksamma samhällsplanerare 

och geografer, liksom kunskaper i t.ex. 

kartografi och fjärranalys vilka delas med övriga 

inriktningar på Geomatikprogrammet. 

Utbildningen har ett för alla gemensamt 

första år och från årskurs två följer du en studieinriktning 

som beror på dina förkunskaper och 

intresse. Projektbaserad undervisning tillämpas 

med redovisning i rapportform och/eller seminarieform. 

Utbildningen sker i form av föreläsningar, 

seminarier, övningar och laborationer. 

Du specialiserar dig mot geografi eller samhällsplanering 

genom att välja kurser från och 

med andra året. Du kan även kombinera geografi 

och samhällsplanering. En sådan kombination 

kan till exempel innebära praktiska kunskaper 

i stadsplanering kombinerat med teoretiska 

resonemang tagna från urbangeografin. 

Specialisering finns även inom lantmäteri, 

mätningsteknik, GIT applikationsutveckling, 

(se mer under Lantmäteri – Geomatikprogrammet, 

GIS/Geografisk informationsteknik 

– Geomatikprogrammet sid 61). 

s a m h Ä l l s P l a n e r i n g 

Samhällsplanering handlar om hur mark- och 

vattenområden ska användas. Vidare handlar 

den om bebyggelse, infrastruktur och olika 

verksamheter i samhället. 

Målet är att skapa ett hållbart samhälle från 

social, ekonomisk och ekologisk synpunkt. 

Enskildas intressen skall vägas mot allmänna 

intressen i en demokratisk process. Samverkan 

med allmänhet, organisationer, företag och 

myndigheter är viktigt i en samhällsplanering 

som sker enligt modern svensk lagstiftning. 

Olika kurser behandlar både översiktliga 

och detaljerade planeringsfrågor. Miljöfrågorna 

är alltid viktiga och fördjupas i vissa 

kurser. Genomförandefrågor, fastighetsbildningsteknik 

och stadsbyggnadsgestaltning är 

också viktiga ämnen. 

g e O g r a f i 

Även om man ofta delar in geografi i kulturgeografi 

och naturgeografi är det geografiska 

synsättet att koppla ihop kulturlandskapen 

och naturlandskapen. Ämnet har alltså både 

en samhällsvetenskaplig och en naturvetenskaplig 

bas. 

Kulturgeografin fokuserar bl.a. på befolkningsgeografi, 

bebyggelsegeografi, socialgeografi, 

regionalgeografi och stadsgeografi medan 

naturgeografin bl.a. fokuserar på landskapsformer 

och processer, hydrologi, klimatologi och 

glaciologi. 

Eftersom utbildningen har internationellt 

utbyte, bl.a. med Kanada (speciellt inom 

geografi), Australien, Tyskland, Spanien, Italien 

(speciellt inom samhällsplanering) samt 

afrikanska och asiatiska länder, erbjuds du att 

tillbringa mellan en till två terminer utomlands. 

Dessutom kan vissa kurser under andra året och 

senare komma att ges på engelska. 

STUDY ABROAD 




Du kan få arbete vid kommuner, konsultföretag, 

länsstyrelser, statliga myndigheter eller bli din 

egen företagare. Du kan där arbeta som samhällsplanerare, 

fysisk planerare, planingenjör, 

geograf, utredare eller liknande. 

i n f O r m a t i O n 

För mer information kontakta Pia Ollert- 

Hallqvist, pot@hig.se 

e x a m e n 

Högskoleexamen/Filosofie kandidatexamen/ 

Teknologie kandidatexamen/Högskoleingenjörsexamen. 



och Sh A. 




Anmälningskod: HIG 19803 



tel. 026-64 89 46 eller (vx) 026-64 85 00. 


Magisterprogrammet är tvärvetenskapligt och 

vänder sig till dig med en filosofie kandidatexamen 

inom pedagogik, didaktik, psykologi 

eller motsvarande. 

En god grund i forskningsmetodik på grundnivå 

är en viktig förutsättning. Utbildningen 

är på avancerad nivå och studierna bedrivs på 

helfart. Högskolan planerar för att utveckla 

programmet till Masternivå (120 hp). 

Programmet ger en god grund för olika typer 

av forskningsbaserat utvecklings- och utredningsarbete 

eller fortsatta studier på avancerad 

nivå och forskarutbildningsnivå. 

Utbildningen syftar till att utveckla förmågan 

till problematiserande och problemlösande 

inom olika område. Studenter på magisterpro- 


h u m a n i O r a / s a m h Ä l l s v e t e n s K a P • ava n c e r a d n i vå 

Magisterprogram i pedagogik, didaktik eller psykologi 60 hp 

– magisterprogram 

Programmet vänder sig till dig som har en filosofie kandidatexamen inom 

pedagogik, didaktik eller psykologi. Utbildningen är på avancerad nivå och 

studierna bedrivs på helfart. 

grammet förväntas skriva sin uppsats inom ett 

vid Högskolan aktivt forskningsområde med 

anknytning till programmet. Bland dessa kan 

nämnas: Emotionspsykologi, Hälsopedagogik, 

Tidiga professionserfarenheter, Miljöpsykologi, 

Tidig språk- och läsutveckling, samt Makt, 

våld och mobbning. 

Utbildningen sträcker sig över två terminer 

och innehåller fördjupning av ett valt område, 

vetenskaplig teori och metod. Programmet 

avslutas med ett vetenskapligt arbete som 

inkluderar dels en vetenskaplig uppsats dels 

en vetenskaplig artikel för att sända till en 

internationell vetenskaplig tidskrift. 

e x a m e n 

Filosofie magisterexamen. 


Filosofie kandidatexamen, varav minst 90 hp inom 

sökt ämne eller motsvarande (tidigare 60 p). I den 

behörighetsgrundande utbildningen ska en Pedagogik 

C kurs i vetenskaplig metodik och teori och 

en uppsats/examensarbete på C-nivå ingå. 




Anmälningskoder ht 2008 

Didaktik: HIG-14190 

Pedagogik: HIG-14290 

Psykologi: HIG-14390 


Läs mer om aktuella kurser i katalogens kursdel 

och på www.hig.se/p-inst eller ring 026-64 85 00.

l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • llÄrare Ä r a r e • l Ä r a r e 

>> Lärare ligger steget före 

hur ska en bra lärare vara? sträng? lättsam? rolig? 

nyskapande? Åsikterna är många och vitt skilda. Om du är en 

person som tycker om att ständigt utvecklas och att få arbeta tillsammans 

med många olika människor kan läraryrket vara något 

för dig. Kanske kan du bli någons drömlärare? 

centralt i lärarutbildningen är att du förvärvar en dubbel 

kompetens d.v.s. både goda ämneskunskaper och ett gediget 

didaktiskt kunnande, vilket avser den analytiska förmågan och 

de konkreta färdigheterna som är viktiga för ett gott resultat i 

lärararbete. 

hos oss kan du utbilda dig till lärare i förskola och förskoleklass, 

fritidshem, grundskola samt gymnasieskola. Inriktningarna 

och specialiseringarna är många och valmöjligheterna 

stora. Har du tidigare ämnesstudier, kan du komplettera dessa med 

ett kortare lärarprogram som ger en examen som ämneslärare. 

Framtidsutsikterna för dig som utbildad lärare ser goda ut. 

På många ställen i landet är lärarkårens medelålder hög och 

behovet av nya och välutbildade pedagoger är stort. 

Läs mer om de olika programmens inriktningar och specialiseringar 

på de följande sidorna. 


l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e • l Ä r a r e 

Lärarprogrammet 210 – 270/330 hp 

På Högskolan i Gävle kan du utbilda dig till lärare i förskola och förskoleklass, fritidshem, grundskola och gymnasieskola 

med en rad olika inriktningar och specialiseringar. 

Lärarutbildningen har Bolognaanpassats, vilket innebär att lärarexamen kan erläggas på grundläggande eller 

avancerad nivå. En yrkesexamen på avancerad nivå ger behörighet inte bara för yrket utan också för forskarutbildning. 

I höst kan du även bredda en lärarutbildning i naturvetenskapliga ämnen med en ledarskapsprofil 

En lärarexamen omfattar för arbete inom 

förskola, förskoleklass och fritidshem minst 

210 hp på grundläggand nivå. På Högskolan i 

Gävle kan du komplettera din utbildning med 

att läsa ytterligare 30 hp på avancerad nivå och 

därefter avlägga en allmän magisterexamen. 

Lärarexamen mot grundskolans tidigare år 

omfattar också minst 210 hp men kan även 

avläggas på avancerad nivå 240 hp. För att bli 

lärare för grundskolans senare år eller gymnasie- 

skolan läser du minst 270/300 hp och får då en 

examen på avancerad nivå. 

v a l B a r a i n r i K t n i n g a r / 

s ö K a l t e r n a t i v 

När du söker till lärarutbildningen väljer du 

bland nedanstående inriktningar. Den inriktning 

du väljer är det ämne eller grupp av 

ämnen du läser efter det inledande allmänna 

utbildningsområdet. 

f ö r s k o l a n o c h f r i t i d s h e m , 2 1 0 h p 

– Naturvetenskap-teknik-matematik, 

även distans 

– Skapande möten i mångkulturella 

barngrupper 

g r u n d s k o l a n s t i d i g a r e å r , 2 1 0 / 2 4 0 h p 

– Matematik-naturvetenskapliga ämnen, 

även distans 

– Svenska-engelska 

– Svenska-samhällsorienterande ämnen 

– Svenska-matematik, även distans 

– Idrott och hälsa 

g r u n d s k o l a n s s e n a r e å r , 2 7 0 / 3 3 0 h p 

– Matematik-naturvetenskapliga ämnen, 

även distans 

– Svenska 

– Historia 

– Religion 

– Engelska 

– Idrott och hälsa 

g y m n a s i e t , 2 7 0 / 3 3 0 h p 

– Svenska 

– Historia 

– Religion 

– Engelska 

– Matematik 

– Matematik-biologi 

– Matematik-fysik 

– Naturkunskap 

– Matematik-naturkunskap 

– Biologi-naturkunskap 


l Ä r a r u t B i l d n i n g e n Ä r i n d e l a d i 

t r e d e l a r 

• Ett allmänt utbildningsområde om 90 hp 

(tre terminer). Där ingår det som är centralt 

och gemensamt för läraryrket bl.a. i form av 

tvärvetenskapliga kurser. 

• En eller två valda inriktningar (ett ämne 

eller en grupp av ämnen) om minst 60 hp vardera. 

Du som siktar på arbete i grundskolans 

senare del och gymnasieskolan skall läsa två 

inriktningar. 

• En eller två terminer med specialiseringar 

om 30 hp, som kan innebära breddning eller 

fördjupning. Här finns ett antal valmöjligheter. 

Du som vill bli lärare för grundskolans senare 

år ska använda en specialiseringstermin till 

att fördjupa dig inom en inriktning. Du som 

tänker bli gymnasielärare ska fördjupa båda 

inriktningarna. 

v e r K s a m h e t s f ö r l a g d 

d e l a v u t B i l d n i n g e n ( v f u ) 

Perioder med övningsundervisning och fältstudier 

förlagda till partnerskolor ingår både i 

allmänt utbildningsområde och i varje inriktning. 

Högskolan har slutit samarbetsavtal med 

alla kommuner i gävleborgsregionen. 

s t u d i e g å n g 

Utbildningen inleds med en termin allmänt 

utbildningsområde, där alla får en gemensam 

introduktion till läraryrket. De följande terminerna 

läser du den inriktning som du sökte när 

du antogs till lärarutbildningen. Om du läser till 

grundskolans senare år eller gymnasiet väljer 

du din andra inriktning under termin 4. (Obser- 

STUDY ABROAD 

vera att om du väljer Idrott och hälsa som inriktning 

måste den väljas som första alternativ.) 

Under den sjätte resp. åttonde terminen läser 

du allmänt utbildningsområde 2. 

Alla avslutar sin utbildning med en termin 

allmänt utbildningsområde, då ett examensarbete 

utförs. Genom examensarbetet fördjupar 

du dig i de frågeställningar som du finner mest 

intressanta. 

Alla kurser som bildar ett sammanhängande 

block om 30 hp kan väljas som specialiseringar. 

Flera specialiseringar har utvecklats speciellt 

för lärarprogrammet. 

s t u d e r a t i l l l Ä r a r e P å d i s t a n s 

Om du vill utbilda dig till lärare i förskolan eller 

grundskolan mot matematik och naturvetenskap 

kan du även studera på distans, 210/330 hp 

(se webbkatalogen eller webbsidan för Lärarprogrammet). 

Du planerar då själv dina studier 

i högre grad än vid campusförlagd utbildning. 

Campusförlagda veckor infaller ungefär var 

fjärde vecka. För att kunna kommunicera med 

varandra, använder vi t.ex. nätplattformen 

”Blackboard” och ”Videokonferenser”. Du som 

har tillgång till ett lokalt studiecenter använder 

detta som ett extra stöd i undervisningen. I 

möjligaste mån får du göra din övningsundervisning 

i hemregionen. För att kunna delta i 

distansundervisningen krävs att du har tillgång 

till ett studiecentrum eller har en egen dator 

uppkopplad mot Internet. 

För mer information se: 

www.hig.se//ufk/lun/lararutbildning.html


NYHET 2008 

Ledarskapsprofil om 60 hp 

som extra tillval till vissa lärarprogram 

Ledarskap är en efterfrågad kompetens inom många olika områden. En lärarutbildning 

med ledarskapsprofil kan öppna nya framtida yrkesprofessioner. 

Är du redo för en personlig resa där målet är att du ska utveckla ditt ledarskap 

genom ett upplevelsebaserat lärande? Då är kanske den här lärarprofilen 

något för dig. 

Du som vill bredda och fördjupa ditt ledarskap 

ges här en unik möjlighet till att under din 

normala studiegång läsa ytterligare 60 hp med 

inriktning mot tillämpat ledarskap. Kursen ges 

under den befintliga terminstiden med utspridda 

träffar under 8 terminer samt i anslutning 

till kursterminernas början och slut. 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper 

och färdigheter inom området ledarskap där 

teoretiska studier blandas med ett praktiskt och 

reflekterande arbetssätt. 

Föreläsningar och seminarier varvas med 

tillämpningsövningar i olika miljöer och situationer. 

Genom ett upplevelsebaserat arbetssätt, i 

t.ex. fjällmiljö, ges du förutsättningar att aktivt 

pröva och utveckla din ledarskapsförmåga. 

Är du intresserad av ditt eget och andras 

ledarskap? Är du dessutom öppen och villig 

till personlig utveckling genom ett aktivt 

deltagande? Ta då chansen att bredda din 

lärarutbildning med denna ledarskapsprofil. 

Kursen vänder sig till sökande med naturvetenskaplig 

inriktning. Efter genomförd 

utbildning har du en bred kunskap i naturvetenskapliga 

ämnen, en kommunikativ och 

pedagogisk förmåga samt teoretiska och 

praktiska kunskaper i ledarskap. Tillsammans 

ger det dig en kompetensprofil som kan vara 

attraktiv på flera olika områden av arbetsmarknaden, 

såväl i det privata näringslivet som i 

offentlig verksamhet. 

Kursen kan sökas tillsammans med inriktningen 

matematik-naturvetenskapliga ämnen 

mot grundskolans senare år samt följande 

inriktningar på lärarprogrammet mot gymnasiet: 

biologi-naturkunskap, matematik-biologi, 

matematik-fysik, matematik-naturkunskap, 

naturkunskap. 

e x a m e n 

Lärarexamen. 

Behörighetskrav se respektive inriktning sid 44- 45 

Anmälningskoder: 

inriktning matematik-naturvetenskapliga ämnen mot 

grundskolans senare år + ledarskap: 

HIG-19808 

inriktning matematik-naturvetenskapliga ämnen mot 

grundskolans senare år + ledarskap, distans: 

HIG-19809 

inriktning biologi-naturkunskap 

mot gymnasiet + ledarskap: hig 19810 

inriktning matematik-biologi 


inriktning matematik-fysik 


inriktning matematik-naturkunskap 


inriktning naturkunskap 


samtliga inriktningar är på 270hp + 60hp 

(som läses under totalt 4,5 år) 






026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



Inriktning biologi-naturkunskap, 

matematik, 

matematik-biologi, 

matematik-fysik, 

matematik-naturkunskap, 

naturkunskap 

– mot gymnasiet 270 hp 

Inom några år kommer bristen på gymnasielärare inom matematik, fysik, kemi och 

biologi att vara kännbar. 

Arbetsmöjligheterna och möjligheterna att välja bostadsort kommer alltså att vara 

mycket goda för en gymnasielärare utbildad i naturvetenskapliga ämnen. 

I ett framtidsperspektiv är det önskvärt att 25 

procent av en årskull elever fortsätter med en 

naturvetenskaplig eller teknisk högskoleutbildning. 

Det är därför nödvändigt att utbilda 

engagerade och kunniga lärare som stimulerar 

eleverna till fortsatta studier. Som lärare inom 

matematik, fysik, biologi och naturkunskap har 

du därför ett viktigt samhällsuppdrag. Centralt i 

lärarutbildningen är att du förvärvar en dubbel 

kompetens, d.v.s. både goda ämneskunskaper 

och ett gediget didaktiskt kunnande. Didaktiskt 

kunnande innebär att ha analytisk förmåga och 

konkreta färdigheter för att nå ett gott resultat 

som lärare. 

För närvarande ges tre kombinationer med 

matematik och ett naturvetenskapligt ämne: 

Matematik-Fysik, Matematik-Biologi och 

Matematik-Naturkunskap. Dessutom kan du 

kombinera biologi och naturkunskap. Du kan 

också välja att läsa enbart matematik eller 


naturkunskap som första inriktning. Du väljer 

då din andra inriktning under termin 4. Som 

gymnasielärare utbildas man i en tvåämneskombination 

där vardera ämnet läses till 90 

hp och får därmed djupare ämneskunskaper 

jämfört med andra lärarutbildningar. 




Utbildningen leder till en lärarexamen på 

avancerad nivå och ger kompetens för undervisning 

i gymnasieskolan för de ämneskombinationer 

som studerats. Den ger också behörighet 

till vidare studier på forskarnivå. 

e x a m e n 

Lärarexamen. 


i n r i k t n i n g b i o l o g i - n a t u r k u n s k a p 


motsvarande Sv B/Sv2 B, En B, Sh A, 

Ma D, Bi B, Fy B, Ke B. 

i n r i k t n i n g m a t e m a t i k 



Ma D. 

i n r i k t n i n g m a t e m a t i k - b i o l o g i 



Ma D och Bi B. 

i n r i k t n i n g m a t e m a t i k - f y s i k 


Sv2 B, En B, Sh A, Ma D och Fy B. 

i n r i k t n i n g m a t e m a t i k - n a t u r k u n s k a p 

För gymnasiet: Sv B/Sv2 B, En B, Sh A, Ma D, 

Bi B, Fy B, Ke B. 

i n r i k t n i n g n a t u r k u n s k a p 



Ma D, Bi B, Fy B, Ke B. 




Anmälningskoder 

biologi-naturkunskap: HIG-19409 

matematik: HIG-19411 

matematik-biologi: HIG-19412 

matematik-fysik: HIG-19413 

matematik-naturkunskap: HIG 19414 

naturkunskap: HIG-19415 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Inriktning matematik-naturvetenskapliga ämnen 

– mot grundskolans tidigare år 210 hp, även distans 

– mot grundskolans senare år 270 hp, även distans 

I ett framtidsperspektiv är det önskvärt att 

25 procent av en årskull elever fortsätter 

med en naturvetenskaplig eller teknisk 

högskoleutbildning. 

Därför måste en engagerad och kunnig 

lärare stimulera till fortsatta studier och 

låta eleverna bibehålla sitt intresse för 

naturvetenskap upp i åldrarna. 

Som lärare inom matematik, naturvetenskap 

och teknik har du därför ett 

viktigt samhällsuppdrag. 

Då första delen av utbildningen är gemensam 

för tidigare- och senarelärare kan valet av inriktning 

mot åldersgrupp i grundskolan ändras efter 

4 terminer. Om du saknar några behörigheter 

för att läsa till senarelärare kan du under utbildningens 

gång komplettera dina förkunskaper. 

Det innebär också att du senare enkelt kan 

komplettera din utbildning som tidigarelärare 

genom att läsa en inriktning på 60 hp för att få 

behörighet för grundskolans senare år. 

De första 90 hp av inriktningen är gemensam 

för tidigare- och senarelärare och innehåller två 

30 hp kurser i vilka matematik-, naturvetenskapliga- 

och teknikmoment ingår. Inriktningen 

ger en bred grund och är gemensam för tidigare- 

och senarelärare. 

Tidigarelärare läser dessutom ett fördjupande 

avsnitt (30 hp) om läs-, skriv- och matematikinlärning. 

Inriktningen omfattar alltså 120 hp 

för tidigarelärare och 90 hp för senarelärare. 

I inriktningarnas ämneskurser ingår särskilda 

moment, där din didaktiska förmåga att 

undervisa i just det ämnet utvecklas. Senare 

lärare kan i en specialisering välja att fördjupa 

sig inom ett naturvetenskapligt ämne eller matematik, 

men kan också välja att läsa något annat 

ämne som stöder den blivande lärarrollen. 

I senarelärarnas andra inriktning fördjupas 

matematiken samt antingen ett av ämnena biologi 

eller fysik. Matematik-naturvetenskapliga 

ämnen mot grundskolans tidigare och senare år 

kan även läsas på distans. 




Utbildningen ger kompetens för att undervisa 

i grundskolans tidigare eller senare år i matematik 

och naturvetenskapliga ämnen inklusive 

ämnet teknik och för de ämneskombinationer 

som studerats. Den leder till en lärarexamen 

på grundläggande eller avancerad nivå. Den 

avancerade nivån ger behörighet för studier 

på forskarnivå. 

e x a m e n 

Lärarexamen. 


för tidigarelärare: Förutom grundläggande behörighet 

krävs Sv B/Sv2 B, En B, Sh A, Ma C, Hi 

A, Fy B, Ke A och Bi A. 

för senarelärare: Förutom grundläggande behörighet 

krävs Sv 2/Sv2 B, En B, Sh A, Ma D, Fy B, 

Ke B och Bi B. 





grundskolans tidigare år: HIG-19406 

grundskolans tidigare år, distans: HIG-19407 

grundskolans senare år: HIG-19403 

grundskolans senare år, distans: HIG-19404 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



erika sundh 

lärarprogrammet mot förskola och 

grundskolans tidigare år 

Efter gymnasiet jobbade jag i två 

år på fritids. Det känns bra att ha 

fått möjligheten att prova på arbetet 

innan jag började utbildningen, på så 

sätt vet jag att jag utbildar mig till det 

jag vill jobba med i framtiden. Högskolan 

är fräsch och har fina lokaler, 

speciellt gillar jag det fina biblioteket 

med de små ljudisolerade studierummen. 


Inriktning naturvetenskap-teknik-matematik 

– mot förskola 210 hp, även distans 

Inriktningen är uppbyggd kring kunskapsområdet naturvetenskap-teknik. Det 

gör att du får insikt i varför det är viktigt att arbeta med dessa områden i ditt 

kommande yrkesliv som lärare mot de yngre barnen. 

För dig som vill arbeta i förskola, förskoleklass 

och fritidshem finns inriktningen mot naturvetenskap-teknik-matematik, 

90 hp. Förskolan 

och skolan har en nyckelroll när det gäller att 

ta till vara och vidareutveckla barns intresse 

för naturvetenskap och teknik. I inriktningen 

studerar du naturens ekologiska samspel, matematisk 

begreppsbildning, experiment med fysik 

och kemi samt teknik. Kunskaper om barns 

lek, utveckling och lärande ur olika perspektiv 

ingår som väsentliga delar i inriktningen liksom 

barns läs- och skrivutveckling. 

Vid distansstudier planerar du själv dina 

studier i högre grad än vid campusförlagd utbildning. 

Du får en studiehandledning i varje 

kurs som innehåller studieuppgifter och när de 

ska redovisas. Under terminerna, ungefär var 

fjärde vecka, träffas vi på Högskolan i Gävle 

under så kallade campusförlagda veckor. Då 

har vi t.ex. inledande instruktioner, laborationer, 

seminarier och redovisningar. För att 

kunna kommunicera med varandra, utanför 

Högskolan i Gävle, använder vi t.ex. nätplattformen 

”Blackboard”. De som har tillgång till 

ett lokalt studiecentrum använder detta som ett 

extra stöd i undervisningen. 

För att kunna delta i distansundervisningen 

krävs att du har tillgång till ett studiecentrum 

eller har en egen dator uppkopplad mot Internet. 

Rätt behörighet till kurserna förutsätts (se 

www.hig.se/n/lu/index.html under kompetensutveckling; 

kurspresentationer, kursplaner 

för respektive kurs anger förkunskapskrav). 

Inriktning Skapande möten i mångkulturella barngrupper 

– mot förskola och fritidshem 210 hp 

För dig som vill arbeta i förskola, förskoleklass och fritidshem i ett mångkulturellt samhälle. 

Inriktningen omfattar 90 hp. Kurserna ger olika 

perspektiv på barns skapande, lek, lärande och 

utveckling. Barns tidiga räknande, läs- och 

skrivutveckling betonas. 

Inriktningen har ett mångkulturellt perspektiv 

på barn som innefattar såväl olika familjestrukturer 

i det svenska samhället, möten 

med ”främmande kulturer” i Sverige och ett 

internationellt perspektiv. 

I fältstudier övar du empiriska observationer 

och i övningsdelen av den verksamhetsförlagda 

utbildningen förbereds du inför den framtida 

yrkesrollen. Det finns även möjlighet att genomföra 

viss del av den verksamhetsförlagda 

utbildningen i ett annat land. 





grundläggande nivå och ger kompetens för 

undervisning i förskola och förskoleklass. Du 

kan beroende av val av specialisering arbeta 

som lärare i förskola/förskoleklass samt i fritidshem 

som ofta har en integrerad verksamhet 

mot grundskolan. Genom att läsa ytterligare 

30 hp på avancerad nivå får du en allmän 

magisterexamen, vilket ger dig möjlighet till 

vidare studier på forskarnivå. 





grundläggande nivå och ger kompetens för 

undervisning i förskola och förskoleklass. Du 

kan beroende av val av specialisering arbeta 

som lärare i förskola/förskoleklass samt i fritidshem 

som ofta har en integrerad verksamhet 

mot grundskolan. Genom att läsa ytterligare 

30 hp på avancerad nivå får du en allmän 

magisterexamen, vilket ger dig möjlighet till 

vidare studier på forskarnivå. 

e x a m e n 

Lärarexamen. 



Sv2 B, En B, Sh A, Ma A och Nk A. 





Anmälningskod, distans: HIG-19402 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 

e x a m e n 

Lärarexamen. 


Grundläggande behörighet samt Sv B/Sv2B, 

En B, Sh A samt Ma A. 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Inriktning engelska 

historia 

religion 

– mot grundskolans senare år och gymnasiet 270 hp 

Vill du undervisa i engelska, historia eller religion i grundskolans senare år 

eller på gymnasiet? Här kan du läsa mer om dessa ämnesval. 

Du som väljer engelska som ämnesinriktning i 

din utbildning för grundskolans senare år eller 

gymnasieskolan kommer att få grundläggande 

ämneskunskap kombinerad med ämnesdidaktik. 

Först läser du 60 hp engelska med fokus 

på färdigheter i engelsk grammatik, uppsatsskrivande 

och muntlig presentation samt på 

engelskans interkulturella aspekter. Även 

viss orientering om engelskspråkig litteratur 

ingår. Färdighetsträningen i språket integreras 

med didaktiska insikter och praktiska tillämpningar. 

Förutom baskurserna är fältstudier och 

övningsundervisning vid våra partnerskolor 

en viktig del av utbildningen. Specialiseringen 

på avancerad nivå omfattar språkvetenskapliga 

och litteraturvetenskapliga kurser som erbjuder 

fördjupade insikter i engelsk lingvistik och 

språkets kulturella betydelse. 

Väljer du inriktningen historia kommer du 

att få fördjupad kunskap om olika historiska 

epoker och förändringsprocesser. Du utvecklar 

också din förmåga att reflektera över historiska 

erfarenheter och diskutera vilka didaktiska 

möjligheter och problem som ryms inom skolämnet 

historia. Du kommer att omorientera 

olika historiska källor och kunskapsvägar samt 

utveckla kritisk granskning av dessa. Du orienterar 

dig också om olika teoretiska och metodiska 

inriktningar som finns inom historieforskningen 

samt får grepp om ämnets egen historia. 

Historiedidaktik utgör en viktig röd tråd 

i kursen: vad ska eleverna lära sig, hur och 

varför? Du undervisas och handleds i ämnet 

av lärare med hög kompetens. Samtliga är 

disputerade forskare med lång samlad praktisk 

erfarenhet av undervisning på olika nivåer inom 

skolan. 

Det religionsvetenskapliga studiet har en 

didaktisk inriktning. Kursens uppgifter har genomgående 

en didaktisk aspekt. Det problembaserade 

lärandet är ett viktigt inslag i studierna 

som du kan fördjupa dig med en specialisering 

på C-nivå. Inom religionsvetenskapen arbetar 

vi med modern teknik som t.ex. videokonferenser 

där vi möjliggör möten med såväl företrädare 

för olika religioner i världen som forskare 

med olika vetenskapliga perspektiv. 

Morgondagens skola kommer i betydligt 

högre grad än idag att använda sig av informations- 

och kommunikationsteknik. Därför 

kommer vi redan under din lärarutbildning 

inom det religionsvetenskapliga studiet att 

använda oss av sådan teknik på ett integrerat 

och naturligt sätt. Tekniken möjliggör också för 

dig att följa de religionsvetenskapliga kurserna 

på distans vid ett lokalt studiecentrum i din 

hemkommun. 




Utbildningen leder till en lärarexamen på avancerad 

nivå och ger kompetens för undervisning 

i grundskolans senare år eller gymnasieskolan 

för de ämneskombinationer som 

studerats. Den ger också behörighet till vidare 

studier på forskarnivå. 

e x a m e n 

Lärarexamen. 



Sv2 B, En B, Sh A, Ma A och Hi A. 





inriktning engelska: HIG-19504 

inriktning historia: HIG-19505 

inriktning religion: HIG-19506 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 

Khalil Wahid, 

lärarprogrammet grundskolans senare 

år inriktning historia och idrott 

Jag tycker om att jobba med ungdomar, 

att få möjligheten att hjälpa och vägleda 

dem. Det känns som att man åldras 

saktare genom ungdomar. Samarbetet 

mellan Högskolan och kommunerna är 

bra, vilket leder till bra praktikplatser. 

Genom möjligheten att vara på samma 

praktikplats under hela studietiden lär jag 

känna de barn och lärare jag jobbar med 

och det känns både roligt och tryggt. 

Jag hade en kompis som studerade 

här och hon rekommenderade mig att 

börja studera i denna mysiga stad med 

gångavstånd till det mesta. Jag kände 

att jag ville flytta från Malmö så det blev 

Gävle. Idag ångrar jag ingenting. Jag har 

fått nya erfarenheter genom att lämna 

Malmö, många nya vänner och jag har 

utvecklats som människa. Här har alla 

samma mål, att plugga och ha roligt. 

Jag känner mig hemma här! 



Inriktning svenska 

– mot grundskolans senare år 270 hp 

– mot gymnasiet 300 hp 

I skolan är många ämnen beroende av svenskkunskaperna och utanför skolan ställer 

informationssamhället numera stora krav på språklig kompetens och kommunikationsförmåga. 

Svenska är det största ämnet i grundskolan. 

Skrivande och litteraturläsning är dessutom av 

mycket stor betydelse för möjligheter att utvecklas 

och få perspektiv på tillvaron – existentiella, 

etiska och estetiska. 

I lärarutbildningen intar skrivande och läsning 

en central plats. Inriktningen svenska ger 

dig möjlighet att fördjupa dig i svenska språket 

och litteraturen. 

Lärarprogrammet, 90 hp distans 

– inriktning ämneslärare 90 hp 

Lärarprogrammet 90 hp ges på helfart och distans för dig som vill 

använda dina tidigare ämnesstudier till en lärarexamen. 

Lärarprogrammet 90 hp behandlar kunskaper 

som är centrala för läraryrket. Innehållet i 

programmet handlar om lärarrollen, lärande, 

ledarskap och värdegrundsfrågor. Det innehåller 

också ämnesdidaktiska studier och avslutningsvis 

ett examensarbete. Programmet ska ge dig 

ett vetenskapligt tänkande och förhållningssätt. 

Eftersom lärarutbildningen är en yrkesutbildning 

läggs stor vikt vid de verksamhetsförlagda 

delarna. 

Distansstudier innebär i detta program att vi 

träffas ungefär var fjärde vecka vid Högskolan i 

Gävle under så kallade campusförlagda veckor. 

För att kunna kommunicera med varandra utanför 

använder vi en nätplattform. 

För att kunna delta i distansundervisningen 

krävs att du har en egen dator uppkopplad mot 

Internet. Den verksamhetsförlagda utbildningen 

försöker vi ordna i din hemregion. 





Utbildningen leder till en examen på avancerad 

nivå och ger kompetens för undervisning i 

grundskolans senare år och i gymnasieskolan 

för de ämnneskombinationer som studerats. 

Den ger också behörighet till vidare studier 

på forskarnivå. 

Mer information om utbildningen finner du på 

www.hig.se//ufk/lun/lararutbildning.html 




Beroende på omfattning och inriktning på dina 

tidigare studier kommer du att vara behörig att 

undervisa i grundskolans senare år och/eller i 

gymnasieskolan. Då utbildningen ges på avancerad 

nivå kommer du också att vara behörig 

att söka forskarutbildning. 

e x a m e n 

Lärarexamen. 



Sv2 B, En B, Sh A, Ma A och Hi A. 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 

e x a m e n 

Lärarexamen. 


Avslutade ämnesstudier om minst 120 poäng. 

Prioriterade ämnesområden är matematik, naturvetenskap 

och språk där engelska eller svenska 

är huvudspråk. För andra områden kan inte antagning 

ske. Beroende på dina ämnesstudier och 

poäng, se nedan vilken inriktning du kan söka. 

För undervisning och annan pedagogisk verksamhet 

mot: 

– grundskolans senare år, 270 hp, krävs att du 

vid antagningen har två relevanta ämnen/ämnesområden 

med 40 resp. 60 poäng. 

– gymnasieskolan, 270 – 300 hp, krävs att du 

vid antagningen har två fördjupningar om minst 

60 poäng i relevanta ämnen/ämnesområden. För 

undervisning i svenska i grundskolans senare år 

krävs minst 60 poäng och i gymnasieskolan minst 

80 poäng. 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Inriktning svenska-engelska 

svenska-matematik ges även på distans 

svenska-samhällsorienterande ämnen 

– mot grundskolans tidigare år 210 hp 

Skolämnet svenska är ett mångfacetterat område som ger kunskaper inom 

både språk och litteratur. Det har betydelse för andra skolämnen men också för 

kommunikationsförmågan utanför skolan. 

Samtliga inriktningar omfattar 90 hp och 

innehåller ett fördjupande avsnitt (30 hp) om 

läs-, skriv- och matematikinlärning. Skrivande 

och läsning av skönlitteratur kan ge olika 

perspektiv på tillvaron – existentiella, etiska 

och estetiska. 

Matematik ger de blivande tidigarelärarna 

kunskaper i både matematik och matematikdidaktik 

så att de kan utveckla sina elevers 

begreppsförståelse och räknefärdigheter i matematik. 

Engelska är ett internationellt språk med 

många användningsområden i vardagen och 

som spelar en stor roll i ett globalt perspektiv. 

Att utveckla elevernas kunskaper om människan 

och hennes verksamheter, liksom förändringar 

i samhället vid olika tider och platser, är 

de samhällsorienterande ämnenas uppgift. 

diana abur, 

lärarprogrammet 

inriktning ma tema tik-svenska-engelska 

mot tidigare år 

Jag ångrar inte att jag flyttade hit. 

Gävle är en fin studentstad med många 

grönområden och nära till allt, exempelvis 

fjällen och havet. Här finns ett stort och 

aktivt studentliv med låga kåravgifter. 

I Engelska A ingår bl. a. studier i engelsk 

litteratur, kultur och grammatik samt uppsatsskrivning 

och muntlig presentation. 




Utbildningen ger kompetens för att undervisa 

i grundskolans tidigare år för de ämneskombinationer 

som studeras. Den leder till en 

examen på grundläggande nivå. Du kan välja 

att läsa ytterligare 30 hp på avancerad nivå 

och därmed få en lärarexamen på avancerad 

nivå som ger behörighet till forskarstudier. 

e x a m e n 

Lärarexamen. 

B e h ö r i g h e t s k r a v i n r i k t n i n g 

s v e n s k a - m a t e m a t i k 


Sv2 B, En B, Sh A, Ma C, Nk B (alt. Fy A, Ke A, 

Bi A) och Hi A. 

i n r i k t n i n g s v e n s k a - e n g e l s k a o c h 

s v e n s k a - s a m h ä l l s o r i e n t e r a d e ä m n e n 


Sv2 B, En B, Sh A, Ma B, Nk B (alt. Fy A, Ke A, 

Bi A) och Hi A. 





svenska-matematik, distans: HIG-19509 

svenska-matematik: HIG-19500 

svenska-engelska: HIG-19502 

svenska-samhällsorienterade ämnen: HIG-19501 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



Inriktning Idrott och hälsa 

– med didaktisk inriktning mot grundskolans tidigare år 210 hp 

– med didaktisk inriktning mot grundskolans senare år 270 hp 

Rörelse och idrott är av central betydelse för barns och ungdomars utveckling och hälsa. Tidiga 

positiva upplevelser av rörelse och idrott ökar dessutom benägenheten att vara fysiskt aktiv 

senare i livet. 

Lärare som kan skapa engagemang för hälso- och livsstilsfrågor samt anpassa aktiviteter till 

varje individs förutsättningar kan därför bidra till utveckling och hälsa hos eleverna både under 

skolåren och i ett livslångt perspektiv. 

Moment som ligger tidigt i inriktningen är motorisk 

utveckling, lärande ur olika perspektiv 

samt anpassning av fysisk aktivitet efter olika 

individers förutsättningar. Ledarskap inom 

idrotten löper som en röd tråd genom utbildningen. 

Utomhuspedagogik och friluftsliv med 

lägerverksamhet visar på bl.a. rika möjligheter 

till ämnesintegrering och en helhetssyn på 

lärande. Studier i anatomi, fysiologi, ergonomi 

och träningslära ger förutsättningar för 

analys och djupare förståelse för människan 

i rörelse. 

Genomgående i studierna är att hälso- och 

livsstilsfrågor samt idrottsutövande belyses 

ur ett samhällsperspektiv – såväl historiskt, 

kulturellt som sociologiskt. I inriktningen 

ingår därutöver idrottspedagogik samt didaktiska 

tillämpningar av olika aktiviteter som till 

exempel dans, friidrott, bollspel, skidåkning, 

skridskoåkning, gymnastik och simning. 


Genom att studier förlagda vid Högskolan 

varvas med delar i grundskolan får du en direktanknytning 

av dina studier till skolans verksamhet. 

Inriktning idrott och hälsa måste alltid 

väljas som första inriktning av senarelärare. 


Programmet startar höstterminen 2008 



grundläggande eller avancerad nivå och ger 

kompetens att undervisa i de ämneskombinationer 

som studerats. Den avancerade nivån ger 

behörighet till studier på forskarnivå. 

e x a m e n 

Lärarexamen. 


Grundläggande behörighet samt Sv B/Sv2 B, En B, 

Sh A, Ma B, Hi A, Nk B alt Bi A,Id B alt Specialidrott 

A eller motsvarande lokal kurs 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).

t e K n i K / s a m h Ä l l s B y g g n a d • t e K n i K / s a m h Ä l l s B y g g n a d • t e K n i K / s a m h Ä l l s B y g g n a d 

>> Vill du jobba med människor? 

Välj teknik! 

att teknik och maskiner hör ihop är självklart för de 

flesta. Att teknik och människor hör samman kanske inte är 

lika tydligt. Faktum är att dagens ingenjörer och andra tekniknära 

yrken har mer med människor att göra än med maskiner. 

Ingenjörer jobbar tillsammans och deltar ständigt i grupparbeten 

för att gemensamt lösa olika uppgifter. Samarbete 

skapar goda förutsättningar för teknikens nytta för människan. 

många av våra teknikutbildningar är projektbaserade 

och anpassade efter hur dagens ingenjörer och tekniknära 

yrken arbetar. Utbildningen innebär att du som student periodvis 

arbetar i projektform, ofta i nära kontakt med näringslivet. 

Dina projektarbeten ger goda kontakter i regionen, vilket är 

mycket värdefullt när du så småningom kommer ut på arbetsmarknaden. 

Under projektarbetena blir du som student din 

egen ”projektledare”, vilket ger dig större frihet och ansvar för 

ditt eget lärande. Studieformen ger också möjligheter till samarbete 

med studenter från andra ämnesområden. Ett samarbete 

som kan komma till stor nytta för dig i ditt framtida yrkesliv. 

vi erbjuder många olika utbildningsinriktningar inom 

ämnet teknik. Samtliga utbildningar är breda med stora 

valmöjligheter när du söker arbete. Hos oss kan du välja inriktning 

mot bygg, data, elektronik, energi, geomatik, industriell 

ekonomi, maskin och design. Drömmer du om att 

forska och studera vidare efter ingenjörsutbildningen kan du 

fortsätta till vår gemensamma forskarskola, i samarbete med 

Kungliga Tekniska Högskolan och Linköpings Tekniska Högskola. 

Där får du alla förutsättningar att välja och forma din 

egen forskarutbildning. 

Låter teknikområdet intressant? Läs mer om våra utbildningar 

på följande sidor. 

Saknar du behörighet? Komplettera med basåret eller en bastermin. 

Därefter kan du påbörja studierna till högskoleingenjör. 




Projektbaserad ingenjörsutbildning 

Som ingenjör väntar dig en spännande framtid på en bred arbetsmarknad. Allt mer 

arbete inom företag och organisationer bedrivs idag i projektform. 

Högskolan i Gävle införde redan för ett antal år sedan projektbaserade utbildningar 

med mycket goda resultat. Idag kan vi erbjuda dig sex olika projektbaserade 

högskoleingenjörsutbildningar – alla utformade utifrån ett yrkesförberedande 

perspektiv. 

Välj mellan följande inriktningar: 









i n g e n J ö r – P å d e t n y a s Ä t t e t 

Målet med den projektbaserade ingenjörsutbildningen 

är inte bara att utbilda dig till en 

ingenjör med djup kunskap inom din inriktning. 

Målet är också att ge dig en helhetssyn 

på processen ”från idé till färdig produkt”, 

såväl ur ett logistiskt som kundfokuserat perspektiv. 

Projektbaserade studier kräver att du 

tar eget ansvar och initiativ. På så sätt tränas 

du också i ett ingenjörsmässigt arbets- och 

förhållningssätt, vilket branschen uppskattar 

hos en blivande ingenjör. De sex inriktningarna 

har en gemensam struktur som innebär att du 

får en bas av tekniska kunskaper från respektive 

teknikområde. 

h u r g å r d e t t i l l ? 

Halva utbildningen genomförs som projektkurser, 

ofta i samarbete med olika företag. Du 

studerar tillsammans med 3- 5 personer inom 

projekten och din grupp disponerar ett eget studierum. 

Varje projekt genomförs med ett tema 

och med givna problem där din projektgrupp 

självständigt arbetar med att samla in material 

och ta fram lösningar. 

Lärarna fungerar som handledare för projektgrupperna 

och håller gemensamma föreläsningar 

för studenterna inom de olika programmen. 

Examination görs huvudsakligen genom att 

studenterna presenterar lösningar på givna problem. 

Detta sker såväl i grupp som enskilt genom 

skrivna rapporter och muntliga redovisningar. 

I utbildningen finns även traditionella kurser 

inom respektive teknikområde. Dessutom finns 

ingenjörs- respektive projektstödjande kurser. 

De ingenjörsstödjande kurserna ger dig kunskap 

inom områden som stödjer kommande 

studier och framtida arbete som ingenjör. De 

projektstödjande kurserna ger dig kunskap 

inför projektarbeten och syftar dessutom till att 

öka din ingenjörsmässiga kompetens. Kurserna 

bedrivs i form av föreläsningar, lektioner, laborationer 

och seminarier. Kursexaminationen 

sker genom tentamina, inlämningsuppgifter och 

andra skriftliga rapporter. 

s t u d i e g å n g 

det första året kallas för introduktionsåret och 

inleds med kursen Projekt- och ingenjörsmetodik. 

Denna ger dig en introduktion till 

ingenjörsstudierna, lär dig kommunikations- 

och presentationsteknik samt de vanligaste datorprogrammen. 

En stor del av kursen ägnas åt 

projektbaserat arbetssätt och projektmetodik. 

Parallellt läser du även den första kursen 

inom ditt valda teknikområde. I denna kurs 

introduceras du till studierna inom teknik och 

gör bl.a. studiebesök vid olika företag. Under 

vårterminen läser du grundläggande ingenjörsmatematik 

samt teknikkurser inom vald 

inriktning. 

Påbyggnadsåret innehåller fortsatta studier 

inom teknik. Här får du både en fördjupning 

inom det teknikområde du valt och en utökad 

kunskap inom övriga områden. Beroende på 

inriktning fortsätter du studierna inom t.ex. matematik 

eller andra ingenjörsstödjande kurser. 

Under vårterminen genomför du det andra stora 

projektet inom det tekniska huvudområdet. 

under det tredje året, som är ett inriktnings- 

och fördjupningsår, fördjupar du dig inom ditt 

tekniska huvudområde. Detta sker bl.a. genom 

ett större projekt. I början på den sista terminen 

startar examensarbetet.


Byggnadsingenjör 180 hp 

– inriktning mot arkitektur och miljövetenskap 


Byggnadsingenjörsprogrammet leder fram till 

högskoleingenjörsexamen om 180 hp. Programmet 

har två inriktningar; arkitektur och miljövetenskap 

samt energisystem och inomhusmiljö. 

Utbildningens huvudområde är byggnadsteknik 

och består av traditionella byggnadsingenjörsämnen 

som exempelvis byggnadskonstruktion, 

byggnadsfysik, materiallära m.m. Dessa områden 

varvas med ämnen inom energisystem, 

arkitektur och miljövetenskap, beroende på 

vilken inriktning du väljer. 

Byggnadsingenjörsprogrammet innehåller 

ett grundläggande introduktionsår, ett påbyggnadsår 

med breddning och ett fördjupningsår. 

Under fördjupningsåret utgörs halva 

studietiden av projekt- och examensarbete 

med målet att arbetena ska vara företags- eller 

forskningsanknutna. Programmet baseras på 

problembaserat lärande med projektarbete som 

den vanligaste arbetsformen. I projekten får du 

agera i de olika roller som finns i en projektgrupp, 

och tränas därför i att samarbeta inom 

ett projekt och även mellan olika projektgrupper. 

Kursinslag inom ämnet gruppdynamik 

ger dig insikt i hur konflikter kan uppstå och 

hanteras i en projektgrupp. Planering, ledning 

och dokumentation av projekt ingår som en 

naturlig del i de olika projekten. Du får också 

lära dig mer om olika verktyg som används 

för att planera och styra projekt. Tillsammans 

med de andra studenterna har du under hela 

studietiden tillgång till särskilda projektrum 

med nätansluten dator. 

Inom utbildningen varvas kurser och projekt. 

Kurserna ges både som projektstödjande 

och som ingenjörsstödjande. Projektstödjande 

kurser ges parallellt med projekten och till- 

NYHET 2008 

Byggprocessen omfattar hela byggnadens livstid – från utveckling av en idé, via 

konstruktion, byggande och förvaltning, till slutlig rivning. 

Inom samtliga steg i processen behövs byggnadsingenjörer som kan väga in 

humanvetenskapliga och miljömässiga krav vid produktutveckling och som har goda 

kunskaper om långsiktigt byggande. 

lämpas i dessa. Ingenjörsstödjande kurser ger 

den ingenjörsmässiga bredden av kunskaper 

som används inom utbildningen samt i ett 

kommande arbetsliv som ingenjör. 

i n r i K t n i n g m O t a r K i t e K t u r 

O c h m i l J ö v e t e n s K a P 

Det primära syftet med denna inriktning är att 

förbereda dig för att arbeta med att projektera, 

planera och utforma byggnader utifrån ett byggnadstekniskt, 

arkitektoniskt och miljöriktigt 

synsätt. Arkitekturinriktningen innehåller delar 

såsom byggnadsplanering, byggnadsutformning, 

projekteringsprocessen samt ritteknik 

och presentation. Där ingår även delmoment 

som berör aktuell bygglagstiftning. 

i n r i K t n i n g m O t e n e r g i s y s t e m 

O c h i n O m h u s m i l J ö 

I denna inriktning läser du kurser i energiteknik, 

energisystem och installationsteknik. 

Inriktningen ger dig fördjupad kunskap om att 

konstruera och förbättra tekniska system såsom 

uppvärmnings-, ventilations-, kyl-, styr- och 

reglersystem. 




Arbetsmarknaden för ingenjörer inom bygg är 

god. Det beror bland annat på att byggandet har 

ökat. Medelåldern bland byggnadsingenjörer är 

också hög vilket medför behov av nyrekrytering. 

Cirka 40 procent väntas lämna arbetsmarknaden 

fram till år 2015. Efter genomgången utbildning 

kan du arbeta med ingenjörsverksamhet inom 

konstruktion, utveckling, projektering, provning 

och förvaltning inom inneklimattekniska området. 

Din kunskap och inblick i projekteringsprocessens 

faser innebär att du även kan arbeta 

som t.ex. arbetsledare eller platschef vid något 

entreprenadföretag. Du kan även få anställning 

som byggnadsingenjör i en kommun och arbeta 

med bygglovsärenden. Arbetsgivarna finns bl.a. 

inom byggföretag, kommuner, fastighetsföretag, 

konsultföretag och förvaltningar. 

e x a m e n 

Högskoleingenjörsexamen. 


Förutom grundläggande behörighet krävs Ma D, 

Fy B och Ke A. 





i n r i k t n i n g m o t a r k i t e k t u r 

o c h m i l j ö v e t e n s k a p : HIG-19100 

i n r i k t n i n g m o t e n e r g i s y s t e m 

o c h i n o m h u s m i l j ö : HIG-19800 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



Dataingenjör 180 hp 

Dataingenjörsprogrammet utbildar ingenjörer inom IT-området. 

Eftersom ny teknik utvecklas i hög takt vidgas ständigt arbetsfältet. Därför finns 

dataingenjörer inom en mängd branscher som t.ex. konsultverksamhet, industri samt 

i kunskaps- och tjänsteföretag. 

Exempel på ett växande arbetsområde är datasäkerhet. 

Då utvecklingen inom IT-området sker snabbt, 

betonas i denna utbildning till stor del den 

grundläggande kunskapen, utan speciell 

koppling till specifika verktyg eller miljöer. 

Utbildningen är till stora delar projektbaserad 

med inslag av alternativa arbets- och 

examinationsformer. Under projektarbetena 

har du och din projektgrupp tillgång till egna 

arbetsplatser med datorer. 

De två första studieåren är gemensamma 

för dataingenjörsprogrammet och elektronikingenjörsprogrammet. 

Under dessa år läser du 

olika grundläggande kurser inom datavetenskap, 

matematik och elektronik. Det sista året 

ägnar du därefter åt fördjupade kurser inom 

datavetenskap och får därmed också den bredd 

och det djup som krävs av en kvalificerad 

ingenjör inom dataområdet. 

Kurserna med större projektarbeten ligger 

jämnt fördelade över utbildningen och förbereder 

dig inför det avslutande examensarbetet. 

Möjligheter till internationella utbytesstudier 

finns i bland annat Australien (Southern Cross 

University i Lismore) och Tyskland (Universität 

Kassel i Kassel). 

robin larsson, 

da taingenjörsprogrammet 





Det finns ett stort antal tänkbara arbetsområden 

för dig som dataingenjör. 

Du kan arbeta inom konstruktion av digitala 

styrsystem, kommunikationssystem, hårdvarusystem 

eller andra system där någon form av 

IT förekommer. Du kan även arbeta med att 

utveckla användarapplikationer och systemprogramvara, 

både när det gäller systemering och 

programmering. 

Andra aktuella områden är nätverksadministration 

och datasäkerhet. Om du har elektronik 

som intresse kan t.ex. processingenjör vara ett 

tänkbart område. Försäljningsingenjör med 

fackkunskaper inom IT är ytterligare ett exempel. 

Teknisk journalistik och multimediala 

produktioner är andra tänkbara arbetsområden 

för dataingenjörer. 

Jag är uppväxt i Gävle och det är väldigt skönt att ha möjligheten 

att studera på hemmaplan. Målet med mina studier är att utveckla 

mina kunskaper inom dataområdet, som jag är väldigt intresserad 

av. Eftersom utbildningen är projektbaserad ger det goda kunskaper 

inför arbetslivet. 

e x a m e n 


STUDY ABROAD 










026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Ekonomiingenjör 180 hp 

Målsättningen med denna utbildning är att utbilda ingenjörer som har 

kunskaper och en helhetssyn om hela kedjan från idé till färdiga produkter 

utifrån ett kundfokuserat synsätt. 

Ekonomiingenjörsprogrammet behandlar verksamhetsstyrning och 

verksamhetsutveckling och ger dig en god grund för att möta 

morgondagens krav. 

Ekonomiingenjörsprogrammet är en nyskapande 

utbildning med internationellt perspektiv 

och kännetecknas av företagsspecifika 

projekt i många kurser. Utbildningen har ett 

managementperspektiv och ger möjlighet till 

anställning inom många olika befattningar i 

företag och organisationer. De ingenjörer som 

utbildas är verksamma inom främst följande 

icke branschbundna ämnesområden: logistik, 

kvalitetsstyrning, industriell organisation samt 

industriell miljöekonomi vilka i stort handlar 

om verksamhetsutveckling och styrning. Första 

året samläses till stor del med maskiningenjörsutbildningen. 

Utbildningens huvudområde är industriell 

ekonomi och karaktäriseras av en nära koppling 

till aktuella problem i olika sektorer. Varje 

ämnesområde ger sin egen speciella vinkling 

av detta område men de har också ett naturligt 

sammanhang till varandra. Du studerar bl.a. 

logistik, kvalitetsstyrning, industriell miljöekonomi 

och industriell organisation. 

Projekt som arbetsform blir allt vanligare 

inom företag och organisationer. Kurserna på 

tommy eklöv, 

ekonomiingenjörsprogrammet 

Jag jobbade som brandman tidigare, men ville 

vidareutbilda mig och sökte in på Högskolan i 

Gävle. Högskolan har ett bra samarbete med 

näringslivet och vi får i våra kurser möjligheten 

att praktiskt studera på olika stora företag. 

Detta skapar ett mervärde i utbildningen samtidigt 

som vi får in en fot i arbetsmarknaden, 

som skriker efter oss ingenjörer. 

Ekonomiingenjörsprogrammet präglas därför 

till stor del av företagsspecifika projekt. Programmet 

ger kunskaper om teknisk design, 

kvalitet och ekonomisk medvetenhet. Grundtanken 

är att utbildningen ska ge dig en helhetssyn, 

initiativförmåga och ett ingenjörsmässigt 

arbets- och förhållningssätt. Inom utbildningen 

finns även möjlighet till internationella utbytesstudier 

och efter utbildningen stora möjligheter 

till internationell karriär. 




De studenter som avlagt examen vid Högskolan 

i Gävle har mött en bred arbetsmarknad. 

De har till exempel fått arbete inom tidigare 

nämnda profilområden vid företag som Saab, 

Scania, Volvo, Astra Zeneca, Pharmacia, SAS, 

Ericsson, Sandvik, Vägverket och Banverket. 

Utbildningen ger genom sin bredd även mycket 

goda möjligheter till arbete inom små och 

medelstora företag. 

e x a m e n 


STUDY ABROAD 










026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



e x a m e n 











026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 


Elektronikingenjör 180 hp 

På Elektronikingenjörsprogrammet studerar du 

inledningsvis tillsammans med dataingenjörsutbildningen. 

Viss samläsning finns också med 

andra ingenjörsutbildningar. Detta ger dig möjlighet 

att få insikt i andra ingenjörsämnen och 

få en vidare syn på din egen roll i det kommande 

arbetslivet. Under inledningen av utbildningen 

läser du kurser av grundläggande karaktär som 

allmänna kurser inom ingenjörsmetodik och 

matematik samt mer teknikspecifika inom datorsystem, 

programmering, analog och digital 

elektronik. Därefter fördjupar du dig i det 

tekniska huvudområdet elektronik. 

Elektronikingenjörsutbildningen är till stora 

delar projektbaserad där viss tid av projekttiden 

är förlagd på företag i regionen. Kurserna med 

större projektarbeten ligger jämnt fördelade 

över utbildningen och förbereder dig inför det 

avslutande examensarbetet. Under studietiden 

har projektgrupperna tillgång till egna arbetsrum 

samt en bärbar lånedator för personligt 

bruk. 

Möjligheter till internationella utbytesstudier 

finns i bland annat Valencia (Spanien), 

Dresden (Tyskland), Aveiro (Portugal) och 

Arequipa (Peru). 



STUDY ABROAD 

Efterfrågan på utbildade elektronikingenjörer finns i ett stort antal branscher med ett 

brett urval av arbetsuppgifter. 

Den traditionella tillverkningsindustrin behöver personal med kunskap om konstruktion, 

installation, driftsättning samt utveckling av nya styrsystem. 

Inom telekommunikationsområdet där utvecklingen går snabbt eftersöks ingenjörer 

väl förberedda att möta framtida teknikförändringar. 

daniel Borg, 

elektronikingenjörsprogrammet 

Jag visste redan i gymnasiet att jag 

ville plugga vidare och jag är nöjd med 

mitt val av utbildning. Vi har fräscha nyrustade 

lokaler och engagerade duktiga 

lärare. Målet med utbildningen är att hitta 

ett jobb som jag trivs med. 


Som elektronikingenjör kan du t.ex. arbeta med 

utveckling, konstruktion eller produktion inom 

ett stort antal områden alltifrån telekommunikations- 

och mikrovågsteknik till industriella 

automationssystem. Industriella automationssystem 

finns ofta inom tillverkningsindustrin 

där behovet av avancerade styrsystem stadigt 

ökar. Ett annat område där elektronikingenjören 

har en naturlig position är inom utveckling 

av digitala media där det behövs personer som 

kan implementera och underhålla den tekniska 

utrustningen. 

Högskolan i Gävle erbjuder också möjlighet 

till fortsatta studier genom masterprogrammet 

i elektronik med inriktning mot telekommunikation. 

Mer information om masterprogrammet 

finns under separat rubrik i katalogen.


Maskiningenjör 180 hp 

Programmet utbildar ingenjörer som behärskar de senaste hjälpmedlen 

för högeffektiv konstruktion och produktion. 

Utbildningen ger en bra plattform för en lång rad befattningar inom de 

flesta branscher. 

Denna utbildning ger dig en helhetsyn på 

produktframtagningsförloppet ”från grundidé 

till färdig produkt”. Med modern teknologi lär 

du dig att utveckla, konstruera och producera 

produkter. Till ditt förfogande finns avancerade 

datahjälpmedel som till exempel: 

– Ett av marknadens mest effektiva 

CAD-system för konstruktion och 

ritningsgenerering. 

– FEM-program för hållfasthetsanalyser. 

– CAM-system för produktion och 

optimeringsprogram för skärdata som 

stöd vid produktionsberedning. 

Förutom studier inom maskinteknik får du 

även teknisk bredd genom kurser/moment 

inom områdena energi och industriell ekonomi. 

Inom projektkurserna får du tillfälle att arbeta 

problembaserat, d.v.s. i kontakt med företag 

och andra organisationer. 

Undervisningen bedrivs i form av projektarbeten, 

föreläsningar, laborationer och seminarier. 

Genom studiebesök, företagsanknutna studieuppgifter, 

projektarbeten och examensarbete 

får du en god inblick i ingenjörens vardag och 

arbetsmarknad. Många av regionens företag 

inom stålindustrin, verkstadsindustrin och 

processindustrin visar ett aktivt intresse för 

maskiningenjörsutbildningen. 

Under det första studieåret, som till stora 

delar är är gemensamt med ekonomiingenjörs- 

utbildningen, läser du grundläggande kurser 

inom projekt- och ingenjörsmetodik, teknik 

och matematik. Under år två läser du kurser 

som breddar och fördjupar din kompetens inom 

teknik- och ingenjörsområdena. 

Under det sista studieåret läser du huvudsakligen 

kurser inom teknikområdet, d.v.s. teknisk 

design och produktionsteknik. Projektkursen 

Industriella system och det avslutande examensarbetet 

förbereder dig inför arbetsmarknaden. 




Idag finns ett stort behov av ingenjörer inom 

verkstads-, skogs- och elektronikindustrin samt 

olika konsultföretag. Efter examen kan du t.ex. 

arbeta som beräkningsingenjör eller inom 

produktutveckling, konstruktion, materialutveckling, 

produktionsberedning, undervisning, 

inköp, försäljning eller informationsverksamhet. 

Möjligheterna är obegränsade. 

Vårt samarbete med Maskiningenjörsprogrammet 

vid Luleå Tekniska Universitet 

(LTU), innebär att du efter 180 hp har möjlighet 

att studera vidare till civilingenjör i Luleå. Vi 

har också samarbete med Linköpings Tekniska 

Högskola (LiTH). Efter avslutad ingenjörsutbildning 

i Gävle läser du ett år i Linköping 

och ett avslutande år i Gävle i samarbete med 

Sandvik. Detta mynnar ut i en mastersexamen 

med inriktning skärande bearbetning. 

e x a m e n 











026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



Datateknik/Elektroteknik 180 hp 

– internetbaserad högskoleingenjörsutbildning, ”Ingenjör On-line” 

Detta är en distansutbildning för dig som vill studera och arbeta med både mjukvara och/eller 

hårdvara inom bland annat områdena tele- och datakommunikation, datateknik och elektronik. 

Denna unika utbildning är treårig och drivs 

som ett samarbete mellan flera svenska universitet 

och högskolor. Utbildningen ger dig 

särskild kompetens när det gäller att använda 

distansöverbryggande informationsteknik för 

att kommunicera med och samarbeta med 

medarbetare och kunder på geografiskt skilda 

platser. Undervisningen bedrivs utifrån en 

internetbaserad pedagogisk form och vänder 

sig till dig som vill studera på hemorten, till 

exempel i hemmet eller vid ett lärcentrum i 

din närhet. För att kunna följa undervisningen 

krävs en internetansluten dator. 


Under det första gemensamma studieåret läser 

du kurser inom data- och elektroteknik samt 

matematik. Du läser även en grundläggande 

kurs inom projektarbetsmetodik. Till årskurs 

2 väljer du antingen en studieinriktning mot 

datateknik eller mot elektroteknik, vilket också 

innebär en profilering av dina studier mot det 

huvudområde du kommer att ha i din högskoleingenjörsexamen. 

Under årskurs 3 fördjupar 

du dig inom det valda teknikområdet eller 

breddar dig inom det tekniska huvudområdet 

datateknik/elektroteknik. Utbildningen avslutas 

med ett examensarbete där du självständigt 

får tillämpa de kunskaper du fått under utbildningen. 


Du kommer att arbeta mot flera av de internetbaserade 

distansutbildningsplattformar 

som tillhandahålls av de lärosäten som driver 

utbildningen. Undervisningen kan bestå av 

både teoretiska och praktiska moment såsom 

föreläsningar, laborationer, övningar, seminarier, 

internetbaserade gruppdiskussioner 

och projektarbeten. Examination sker genom 

skriftliga, elektroniska och muntliga tentamina, 

inlämningsuppgifter, projektdokumentation 

och presentationer. Under utbildningen kan 

både frivilliga och obligatoriska samlingar 

förekomma. I de flesta kurser ställs inga krav 

på obligatorisk närvaro, men i vissa kurser 

kan någon eller några samlingar krävas för 

exempelvis seminarieredovisningar eller laborationer 

med särskild teknisk utrustning. 

För att genomföra skriftliga prov finns för 

det mesta goda möjligheter att skriva tentamen 

på ett lärosäte eller ett lärcentrum nära 

hemorten. I och med att kurser ges på olika 

lärosäten kommer du att betala kåravgifter 

till flera studentkårer. Aktuella belopp får du 

information om av respektive studentkår. De 

flesta kårer tillämpar lägre avgifter för detta 

programs studenter. 

h ö g s K O l e e X a m e n O n l i n e 

För närvarande pågår ett utvecklingsarbete 

kring en rekommenderad studiegång på 

halvfart under fyra år, med syftet att ge en 

högskoleexamen om 120 hp i datateknik eller 

elektroteknik. Detta kan vara ett alternativ för 

dig som är intresserad av en kvalificerad teknisk 

utbildning på distans, men inte kan studera på 

heltid. Om du är intresserad av denna rekommenderade 

studiegång, kontakta någon av 

utbildningens representanter på Luleå Tekniska 

Universitet, Mittuniversitetet eller Blekinge 

Tekniska Högskola. 




Efter utbildningen väntar arbetsuppgifter som 

konstruktion, design, uppbyggnad och drift av 

fasta och trådlösa telefon- och datanät, design 

och vidareutveckling av mobila tjänster, elektronikkonstruktion, 

styrning av industriella 

processer, signal- och bildbehandling och programutveckling. 

Arbetsfältet kommer att vara 

brett, uppgifterna kan variera från att arbeta 

direkt med tekniken till att leda projekt eller 

sälja och marknadsföra. 

e x a m e n 











026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Energisystemingenjör 180 hp 

Energisystemingenjörsprogrammet ger dig gedigen kunskap inför för de utmaningar 

som väntar inom energibranschen. 

Utbildningen fokuseras på att ge dig god kunskap för arbeten inom produktion, 

distribution och användning av energi på systemnivå. 

Ett av utbildningens viktigaste områden är kartläggningen av komplexa energisystem 

och hur dessa kan optimeras för energi- och miljöresursanvändning. 

Den ”röda tråden” i denna utbildning är programmets 

inriktning på att skapa uthålliga 

energisystem, d.v.s. att på bästa möjliga sätt 

hushålla med resurserna arbete, kapital, råvaror, 

energi och miljö. Programmet är internationellt, 

d.v.s. det första året sker utbildningen 

huvudsakligen på svenska för att under år två 

och tre ske helt på engelska. Under år två och 

tre läser studenter med flera olika nationaliteter 

tillsammans. 

De tre energisystem som behandlas i programmet 

är: 

g l O B a l a / r e g i O n a l a e n e r g i s y s t e m 

Hanterar frågor om hur energiproduktionen 

både globalt och regionalt fungerar, hur produktionsystemen 

är uppbyggda och hur dessa 

kan optimeras. 

i n d u s t r i e l l a e n e r g i s y s t e m 

Fokuserar på hur energin används av industrin 

och hur deras energisystem kan optimeras med 

avseende på ekonomi och miljö. 

B y g g n a d e n s e n e r g i s y s t e m 

En stor del av energiresurserna används i dag för 

att upprätthålla önskade miljöer inomhus, denna 

del handlar om hur dessa miljöer kan uppnås på 

ett så energieffektivt sätt som möjligt. 

Vårt samarbete med närliggande industrier 

gör att du får en mycket god inblick i en ingenjörs 

vardag och arbetsmarknad. Din kontakt 

med företagen sker bl.a. genom studiebesök, 

företagsanknutna studieuppgifter, projektarbeten 

och examensarbete. Många av regionens 

energiintensiva företag visar ett aktivt intresse 

för energisystemingenjörsutbildningen. 




Efterfrågan på studenter med högskoleingenjörsexamen 

inom ämnet energi är för närvarande 

stort och bedöms bestå under en längre 

tid på grund av generationsväxling i branschen 

och det stora intresset från samhället att skapa 

uthålliga energisystem, d.v.s. en optimering av 

resursanvändningen med avseende på ekonomi, 

miljö och energi. 

Efter utbildningen kan du som energiingenjör 

arbeta med ingenjörsverksamhet 

inom konstruktion, utveckling, projektering, 

provning och förvaltning inom det energitekniska 

och inneklimattekniska området. Arbetsgivarna 

finns bl.a. inom kraftbolag, energiverk, 

industrier, kommuner, bostadsföretag, konsultföretag 

och förvaltningar. 


För mer information kontakta Ulf Larsson, 

ulf@hig.se 

ingunn Opheim, 

energisystemingenjör 

Jag vill känna att det finns många vägar 

att gå. Mitt förra yrke som orkestermusiker 

var så specialiserat. Kurserna 

här är spännande och det lockar mig att 

läsa dagliga diskuterade ämnen såsom 

miljö och energi. 

e x a m e n 











026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 



Lantmätare, mätningsingenjör eller GIS-specialist 

Lantmäteri – Geomatikprogrammet 180 hp 

GIS/Geografisk informationsteknik – Geomatikprogrammet 180 hp 

Högskoletekniker – Geomatikprogrammet 120 hp 

Geomatikprogrammet syftar till att ge kunskaper om hur geografisk information 

samlas in, lagras, bearbetas, analyseras, presenteras och används. 

Geomatik är ett internationellt accepterat 

samlingsnamn, som hos oss innefattar ämnen 

som geografisk informationsteknik (GIT), fotogrammetri, 

fjärranalys, geodesi och kartografi. 

Dessutom finns i programmet samhällsplanering, 

geografi och fastighetsvetenskap. 

Utbildningen har ett för alla gemensamt 

första år och från årskurs två följer du en 

studieinriktning som beror på förkunskaper 

och intresse. Har du blivit antagen till högskoletekniker 

kan du parallellt med studierna 

inom programmet komplettera din gymnasiebehörighet, 

antingen på Komvux eller vid 

Högskolans basår, och därmed byta inriktning 

om du vill. 

Du kan specialisera dig genom att välja 

kurser, förslagsvis en specialisering inom 

lantmäteri, mätningsteknik, GIS/GIT applikationsutveckling. 

Specialiseringar finns även 

inom geografi eller samhällsplanering( se mer 

under Samhällsplanering/geografi – Geomatikprogrammet 

sid 39). 

Du får praktiskt arbeta med instrument och 

programvaror som kan bli aktuella i yrkeslivet, 

detta gör många av kurserna mycket teknik- och 

datorintensiva. Projektbaserad undervisning 

tillämpas med redovisning i rapportform 

och/eller seminarieform. Utbildningen sker i 

form av föreläsningar, seminarier, övningar 

och laborationer. 


hedda Bring, 

geoma tikprogrammet 

l a n t m Ä t a r e 

Efter avlagd teknologie kandidatexamen med 

inriktning mot lantmäteri kan du fortsätta 

dina studier till civilingenjör inom lantmäteri 

på KTH i Stockholm. Studiegången är 

inte lika valfri under de tre första åren som i 

andra inriktningar, utan har anpassats för att 

överensstämma med utbildningen på KTH. 

Utbildningen ger förståelse för och kunskaper 

i geomatik, samt i mark- och fastighetsjuridik. 

Idag är det stor efterfrågan av denna yrkeskategori 

på arbetsmarknaden. 

m Ä t n i n g s i n g e n J ö r 

Vid en inriktning mot mätningsingenjör inriktas 

studierna mot att dels praktisk kunna 

utföra mätningar och dels förstå tekniken och 

teorierna som mätningsteknik bygger på. I 

undervisningen lär du dig hantera moderna 

mätinstrument som används inom branschen, 

exempelvis GPS och laserskanner. Du får 

också god kunskap i hantering av geografiska 

informationssystem (GIS). 

g i s / g e O g r a f i s K i n f O r m a t i O n s t e K n i K 

Inriktningen GIS/Geografisk informationsteknik 

ger en god kompetens i att använda 

olika typer av GIS-applikationer, utföra och 

presentera analyser, samt att ge förståelse 

för samhällets geografiska infrastruktur. En 

Jag har provat på lite av varje, bl.a. läst grekiska i Thessaloniki 

ett år och läst till sjökapten i ett och ett halvt år i Kalmar. 

Efter att jag hade läst geovetenskap i Kalmar fick jag upp 

ögonen för Geomatikprogrammet. Min syster läste programmet 

och jag tyckte att utbildningen verkade intressant. Det är en 

bred utbildning med flera valbara inriktningar och ämnen, så 

att utbildningen formas efter intresse. 

STUDY ABROAD 

annan typ av inriktning fokuserar på applikationsutveckling 

som kombinerar GIS med 

datavetenskap. 

Eftersom utbildningen har internationellt 

utbyte, bl.a. med Kanada, Australien, Tyskland, 

Spanien, Italien samt afrikanska och asiatiska 

länder, kan vissa kurser under andra året och 

senare komma att ges på engelska. 




Du kan få arbete vid kommuner, konsulterföretag, 

länsstyrelser, statliga myndigheter 

eller bli din egen företagare. Du kan där arbeta 

som förrättningslantmätare, teknisk lantmätare, 

mätningsingenjör, mätningstekniker, applikationsutvecklare 

inom GIS, GIS-samordnare 

eller liknande. 


För mer information kontakta Pia Ollert- 

Hallqvist, pot@hig.se 

e x a m e n 

Högskoleexamen/Filosofie kandidatexamen/ 

Teknologie kandidatexamen/Högskoleingenjörsexamen. 



för respektive inriktning motsvarande: 

Lantmäteri: Ma D, Fy B och Ke A 

GIS/Geografisk informationsteknik: Ma C och 

Sh A. 

Högskoletekniker: Ma B 





Lantmäteri: HIG-19112 

GIS/Geografisk informationsteknik: HIG-19802 

Högskoletekniker: HIG-19118 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).


Högskoleutbildning inom teknik 120 hp 

– inriktning automatiserad tillverkning 


Är du beredd att satsa på en utbildning som ger dig behörighet till något av dessa 

bristyrken och som dessutom gör dig attraktiv på arbetsmarknaden? 

Är svaret ja, då är vår högskoleutbildning inom teknik något för dig. 

Inom detta program arbetar vi med ett projektinriktat 

arbetssätt. Undervisningen ges i form 

av föreläsningar, lektioner och seminarier samt 

genom handledning i samband med laborationer 

och projektarbeten. Viktiga inslag i utbildningen 

är redovisningen av laborationerna och 

projektarbetena. 

Utbildningen är upplagd så att alla läser 

gemensamma kurser under de tre första terminerna 

för att under den fjärde terminen 

läsa den valda inriktningen. Redan under den 

gemensamma delen får du genom studiebesök 

och projektuppgifter en försmak av innehållet 

i inriktningarna. 

a u t O m a t i s e r a d t i l l v e r K n i n g 

För att vara konkurrenskraftig inom verkstadsindustrin 

gäller det att ha en effektiv produktion 

med hög kvalitet. Som produktionstekniker 

arbetar du med förändringsarbete i produktionen, 

analyserar och följer upp verksamheten 

samt ger underlag för beslut m.m. Eftersom 

du aktivt kommer att delta i och i vissa fall 

leda arbetet med kundanpassad tillverkning i 

CNC-maskiner, ingår det naturligtvis också en 

CNC-utbildning som ger dig ett grönt certifikat 

som CNC-operatör. 

u n d e r h å l l O c h d r i f t s Ä K e r h e t 

”Vilket mervärde skapar underhållet?” är en 

ofta ställd fråga i styrelserummen världen över. 

Även om underhållet ofta är av kritisk vikt i ett 

företag, är det få underhållschefer som på ett 

övertygande sätt kan svara på denna fråga. Det 

man vet från studier är att det kostar 20 miljarder 

dollar per år i oplanerade driftstopp. Som tekniker 

inom underhåll och driftsäkerhet arbetar du 

med förändrings arbete som innebär att få ner de 

oplanerade driftstoppen hos företagen. 

Studier visar också att all underhållsverksamhet 

oftast har stor betydelse för att öka 

produktiviteten genom bättre tillgänglighet, 

högre hastighet och förbättrat kvalitetsutfall. 

Målet med inriktningen underhåll och driftsäkerhet 

är att utveckla underhållet till ett optimalt 

stöd åt den producerande verksamheten. 

Utbildning i underhåll och driftsäkerhet 

ska också skapa förutsättningar för bättre 

leveransprecision med möjlighet till högre 

intäkter och lägre kostnader i den producerande 

verksamheten. Driftsäker produktion = Drift + 

Underhåll 




Moderna och tekniskt inriktade företag arbetar 

med decentraliserad organisation där 

arbetsuppgifter löses självständigt med ansvar 

för planering och kvalitet. Kraven ökar på de 

anställda som förutsätts ha en kunskapsprofil 

som omfattar allt från tekniska specialkunskaper 

till kunskaper i exempelvis kommunikation, 

projektledning och ledarskap. 

Detta har medfört ett utvidgat arbetsinnehåll 

för tekniker, som därmed får en allt viktigare 

roll för verksamheten. 

e x a m e n 


NYHET 2008 


Förutom grundläggande behörighet krävs Ma B. 





Automatiserad tillverkning: HIG-19113 

Underhåll och driftsäkerhet: HIG-19804 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 




STUDY ABROAD 


– Industrial Management and Logistics 180 hp 

Industriell ekonomi är en projektbaserad managementutbildning 

i gränsområdet mellan teknik och ekonomi. 

Dina framtidsutsikter är goda, eftersom utbildningen gör 

dig eftertraktad på arbetsmarknaden. 

Programmet syftar till att ge dig en modern 

utbildning som är av stor betydelse för såväl 

näringsliv som samhälle. Om du läser enligt 

den rekommenderade studiegången uppfyller 

du kraven för filosofie kandidatexamen med 

huvudområdet industriell ekonomi i, vilket 

definieras genom följande ämnesområden: 

logistik, kvalitetsstyrning, industriell miljöekonomi 

samt industriell organisation vilka 

i stort behandlar verksamhetsutveckling och 

styrning. I utbildningen ingår också kurser i 

företagsekonomi och statistik. Du får i många 

kurser tillfälle att arbeta problembaserat i 

projekt, ofta i anslutning till företag eller andra 

organisationer, utifrån varierande perspektiv. 

Utbildningen omfattar 180 hp med såväl 

obligatoriska som rekommenderade och valfria 

kurser. Genom valfria kurser kan du utforma 

din egen profil på utbildningen. Inom utbildningen 

finns också möjlighet till internationella 

utbytesstudier och efter utbildningen stora 

möjligheter att arbeta internationellt. 




Utbildningens huvudområden är idag mycket 

aktuella inom all verksamhet, vilket ger en 

bred och icke branschbunden arbetsmarknad 

med mycket goda framtidsutsikter. Efter utbildningen 

kan din anställning vara inom såväl 

den offentliga som privata sektorn. Förutom 

möjlig anställning på stora företag som Sandvik 

och Ericsson ger utbildningen genom sin 

bredd även mycket goda möjligheter till arbete 

inom små och medelstora företag. 

e x a m e n 




och Sh A. 







026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 

anna-lena Karls, 

industriell ekonomi 

… det är ett program som 

ligger rätt i tiden med 

kvalitet och logistik.

t e K n i K / s a m h Ä l l s B yg g n a d • ava n c e r a d n i vå 

Building Environment Modelling 60 hp 

– CFD, Measuring techniques and Visualisation 


Huvudområdet i detta program är energiteknik och tillämpningen sker mot inneklimat och hur människor, maskiner 

och produkter upplever detta. Programmet hanterar både termiska faktorer och upplevelsefaktorer. 

Programmet ger grundläggande kunskaper om 

analyser, numeriska beräkningar och experimentella 

undersökningar inom värmeöverföring 

och strömning i avsikt att ta fram uthålliga 

metoder för energieffektiva systemlösningar 

för ventilation, uppvärmning, kylning och 

klimatisering. Kunskaperna i kurserna inom 

programmet tillämpas inom såväl bebodda 

(kontorslokaler, industrilokaler m.fl.) som 

obebodda (radiobasstationer, kylning av elektronikkomponenter 

m.fl.) miljöer. 

De inledande kurserna ger dig kunskaper 

i mätningsteknik, d.v.s. kunskaper om vilka 

parametrar i inneklimatet som är viktiga och 

hur dessa kan mätas. En del av kursen i 

mätningsteknik behandlar visualisering av 

innemiljön. I programmmet ges möjlighet att 

studera kurser inom området energisystem, 

t.ex. Renewable Energy, Heat and Power Generation 

eller Energy Systems, med syfte att 

bredda kunskaperna inom energiområdet och 

därmed möjliggöra kompetens för att skapa 

ett hållbart samhälle. Inom kursen Building 

Energy Systems får du kunskaper om byggnadens 

energisystem för att kunna skapa en 

önskad innemiljö på ett energieffektivt sätt. 

Även matematisk energimodellering av bygg- 

Energy Systems 60 hp 


Ett lands infrastruktur bygger på ett väl fungerande 

energiförsörjningssystem. Tillgång på 

energi i form av elektricitet, kyla och värme 

kommer alltid att vara en fundamental förutsättning 

för ett uthålligt samhälle. Nya miljövänliga 

och effektiva energiomvandlingsmetoder 

och effektivare energianvändning tillhör dagens 

och morgondagens absolut viktigaste forskningsområden. 

Ett alltmer integrerat synsätt kommer därför 

att krävas av morgondagens ingenjörer där 

frågor om teknik, ekonomi och miljö måste 

behärskas samtidigt. Den tekniska förståelsen 

och förmågan att analysera och modellera små 

eller stora energisystem är en förutsättning för 

att ekonomi och miljöfrågor ska hanteras i sitt 

rätta perspektiv. 

nader kommer att genomföras. Samtidigt får du 

avancerade kunskaper inom värmeöverföring 

och strömningsmekanik som sedan tillämpas i 

modellering av strömning och värmeöverföring 

i inneslutna miljöer med hjälp av matematiska 

modeller. Den avslutande terminen genomförs 

i huvudsak i projektform. 

Utbildningen ges på helfart och leder till 

en teknologie magisterexamen med inriktning 

mot energiteknik. Den erhållna examen är 

jämförbar med internationella examina. Undervisningen 

ges i sin helhet på engelska. 




Målsättningen är att du efter avslutad utbildning 

ska ha så djupa kunskaper inom ämnet 

inneklimat att du kan verka som specialist inom 

området. Du ska besitta kunskaper i att analysera 

problem med nya avancerade tekniker 

inom mätningsteknik och simuleringsteknik. 

Genom att utbildningen ges på engelska får 

du språkkunskaper som ger dig möjlighet att 

arbeta internationellt. 

Energi är ett stort och komplicerat arbetsområde där energibehov i olika länder 

med olika klimat ska tillfredställas med ofta helt olika förutsättningar. Detta innebär 

möjligheter att arbeta med en mängd olika nya, miljövänliga, effektiva och innovativa 

tekniklösningar och system på en global marknad. 

Utbildningen ges på helfart och leder till en 

teknologie magisterexamen med inriktning 

mot energisystem. Den erhållna examen är 

jämförbar med internationella examina. 




Målsättningen är att du efter avslutad utbildning 

ska ha så breda kunskaper att du kan 

verka som generalist inom energiområdet och 

även som specialist inom valda områden. Du 

ska även besitta kunskaper i att analysera nya 

avancerade problemställningar. 

Genom att utbildningen ges på engelska får 

du språkkunskaper som ger dig möjlighet att 

arbeta internationellt. 

e x a m e n 

Teknologie magisterexamen. 


Förutom en relevant treårig teknisk examen 

ska du ha minst 15 hp i grundläggande kurser 

inom strömningslära, termodynamik och värmeöverföring. 


Sista anmälningsdag för höstterminen 2008 är 

1 februari 2008. 

Anmälan gör du direkt på: www.studera.nu 



Kontakta Ulf Larsson (ulf@hig.se) eller läs mer på 

www.hig.se/t-inst/energy/buildingenvironment 

eller kontakta Studievägledningen, 026-64 89 46 

eller 026-64 85 00 (vx). 

e x a m e n 



Förutom en relevant tre-årig teknisk examen ska 

du ha minst 15 hp i grundläggande kurser inom 

strömningslära och termodynamik. 







Kontakta Ulf Larsson (ulf@hig.se) eller läs mer 

på www.hig.se/t-inst/energy 

eller kontakta Studievägledningen, 026-64 89 46 

eller 026-64 85 00 (vx). 


Energy Online 60 hp 


Utbildningen sker i samarbete mellan Högskolan 

i Gävle, Karlstads universitet, Kungliga 

Tekniska Högskolan, Linköpings universitet, 

Umeå universitet och Uppsala universitet. 

Genom att sex lärosäten samverkar kan du 

fördjupa dig inom följande delområden: förnyelsebara 

energislag, primär energiomvandling, 

energianvändning, energiekonomi och system 

samt mot energirelaterad flödesmekanik. Utbildningen 

är distans- och IT-baserad och ges 

på engelska. 

Syftet med Energy Online programmet är 

att erbjuda ett program som alltid befinner sig 

på aktuell teknisk nivå inom energiteknik med 

avseende på uthålliga energisystem. Begreppet 

uthålliga energisystem innefattar en optimering 

av resursanvändningen beträffande på 



Masterprogram i Elektronik/Telekommunikationsteknik – 

Master’s Program in Electronics/Telecommunications 120 hp 

Det här programmet är unikt genom sina starka laborativa och projektbaserade inslag och har internationell 

rekrytering av studenter. 

Masterprogrammet i elektronik/telekommunikationsteknik förbereder dig för industri och forskning och 

ger dig kompetens för hela livet. Masterprogrammet är det enda med egen rätt att examinera masterexamen 

vid Högskolan i Gävle. 

Masterprogrammet i Elektronik/Telekommunikation 

leder fram till en masterexamen inom 

huvudområdet elektronik med inriktning mot 

telekommunikation. Tonvikten ligger inom 

radiomätteknik, mikrovågsteknik och digital 

signalbehandling med fokus på hårdvarukonstruktion. 

Masterprogrammets syfte är att ge 

avancerade kunskaper inom området baserad 

på en tidigare teknologie kandidatexamen i 

elektronik eller motsvarande. Det förutsetts 

därför att du är väl förberedd inom elektronik 

och de relaterade delområdena innan studierna 

påbörjas. 

Programmet består av kurser på både grundläggande 

och avancerad nivå där de avancerade 

kurserna dominerar. Ett starkt laborativt inslag 

kännetecknar kurserna i elektronik. Därutöver 

tillkommer större projekt. Utbildningen är 

starkt forskningsanknuten där merparten av 

lärarna är forskarutbildade. Avancerade laboratorier 

ställs till ditt förfogande dygnet runt. 

På Högskolan i Gävle finns pågående och 

aktuell forskning inom programmets kärnområden 

och studenter som är intresserade av 

fortsatta forskarstudier kan, i mån av plats, 

erbjudas detta genom dessa forskningsprojekt. 

Genom din masterexamen i elektronik 

uppfyller du nödvändiga förkunskapskrav 

för att kunna antas till forskarutbildning med 

inriktningen telekommunikation, mikrovågsteknik, 

signalbehandling, eller något annat 

besläktat ämne. Efter avlagd examen är du 

kvalificerad för avancerade arbetsuppgifter 

inom telekommunikationsindustrin och har 

de formella förkunskapskraven för fortsatta 

forskarstudier inom området. Programmet har 

internationell rekrytering av studenter och ges 

helt på engelska. 




Med en masterexamen i elektronik inriktad 

mot telekommunikation tillsammans med din 

kandidatexamen i elektronik, har du en gedigen 

bakgrund för en svensk eller internationell 

karriär. 

Du har en väl fungerande ingenjörsbakgrund 

och djup specialisering inom det område 

som är ett av de största internationella teknikområdena 

idag, och mycket goda möjligheter 

till högkvalificerat arbete eller forskarstudier. 

Programmet vänder sig till dig som redan har en högskoleingenjörsexamen och 

vill fördjupa dig i energiteknik. 

ekonomi, miljö och energi.Utbildningen ges 

på helfart och leder till en teknologie magisterexamen. 

Den erhållna examen är jämförbar 

med internationella examina. Programmet är 

distansbaserat och ges helt på engelska. 




Arbetsmarknaden i energiteknik finns t.ex. hos 

energibolagen, processindustrin samt inom 

konsult- och entreprenadbranschen. Förväntade 

arbetsuppgifter utgörs av exempelvis forskning 

och utveckling, projektledning och effektivisering 

inom det energitekniska området. 

e x a m e n 

Teknologie masterexamen. 


För att vara behörig att antas till masterprogrammet 

i elektronik krävs: 

Teknologie kandidatexamen i elektronik eller 

motsvarande, 

– med minst 30 hp matematik, 

linjär algebra och flervariabelanalys ska ha 

studerats 

– med minst en kurs i signalbehandling 

a n s ö k a n 






Besök www.hig.se/electronics eller kontakta 

tekn. dr. Magnus Isaksson, 026 - 64 82 49, 

070 - 360 82 49, min@hig.se. 

e x a m e n 



Förutom en relevant tre-årig teknisk examen ska 

du ha minst 18 hp i grundläggande kurser inom 

strömningslära, termodynamik och värmeöverföring. 

För dem som inte uppfyller kraven om kunskaper 

inom strömningslära, termodynamik och 

värmeöverföring kommer dessa kurser att ges på 

distans under våren 2008. 



15 april 2008. 

Anmälningsblankett: www.energy-online.org 


För mer information kontakta Ulf Larsson (ulf@ 

hig.se) eller läs mer på www.energy-online.org

Geomatik 60 hp 

– magisterprogram i GIS/lantmäteri 


Magisterprogrammet i geomatik, teknisk inriktning, är en fort- och vidareutbildning 

som leder fram till magisterexamen. Programmet rekryterar bland akademiskt 

grundläggande utbildningar inom geomatikrelaterade områden och specialiserar mot 

geografisk informationsteknik eller geodesi. 

Programmet rekryterar både från akademiskt 

grundläggande utbildningar i geomatikrelaterade 

områden samt yrkesverksamma som 

vill bredda och fördjupa sitt kunnande inom 

geografisk informationsteknik och geodesi. 

En stor del av kursutbudet är valfritt för att du 

ska kunna få den bäst lämpade utbildningen 

baserat på dina egna behov. Andra kurser är 

obligatoriska, exempelvis examensarbetet. 

Koncentration av kurser till två dagar i 

veckan tillämpas där det är möjligt, något som 

kan underlätta för dig som är yrkesverksam 

eller ortsbunden att delta. 


– Management of Logistics and Innovation 60 hp 


I denna managementutbildning fördjupas dina kunskaper om strategier och metoder 

för verksamhetsutveckling, förändringsarbete och ledning av innovationsprocesser, 

med sikte på tillämpningar i både nya och etablerade företag. 

Förmågan att ständigt utveckla och förnya 

verksamheter är av avgörande betydelse i 

dagens näringsliv. Hur sådana innovationsprocesser 

kan ledas är därför kärnan i denna 

utbildning. Programmets ambition är att skapa 

en fullständig förståelse, med inriktning på 

hur företag kan göras mer effektiva samtidigt 

som de bedriver ett mer långsiktigt innovationsarbete. 

Fördjupningarna inom programmet handlar 

framför allt om avancerade logistiska tillämpningar 

och om ledning av innovationsprocesser, 

inriktat på såväl produkter/tjänster som olika 

former av organisation och ledningssystem. 

Du kan också fördjupa dig i utformning 

av kvalitets- och miljösystem eller i simuleringsteknik. 

Programmets upplägg gör det 

också möjligt att utöka ditt kunnande i flera av 

delämnena inom Industriell ekonomi. Du som 

valt att fokusera på logistik under grundutbildningen 

kan därför komplettera din utbildning 

med djupare kunskaper inom kvalitetsstyrning, 

miljöledning, projektledning eller innovation 

management. 

Programmet är anpassat för internationella 

studenter. Du läser flera av fördjupningskurserna 

tillsammans med engelskspråkiga studenter, 

vilket öppnar stora möjligheter till erfarenhets- 

På geomatikprogrammets hemsida www.geomatik.se 

kan du läsa mer om programmet och 

de kurser som ingår. 




Efter avslutad utbildning kan magisterexamen 

exempelvis leda till tjänstgöring som lantmätare 

med teknisk inriktning. 

utbyte och kontakter som är värdefulla för 

ditt framtida yrkesliv. Du får i många kurser 

tillfälle att arbeta problembaserat i projekt, 

ofta i anslutning till företag eller andra organisationer, 

utifrån varierande perspektiv. För 

magisterexamen krävs 60 högskolepoäng, varav 

huvuddelen gäller kurser på avancerad nivå 

inom huvudområdet Industriell ekonomi. 

Några av kurserna på avancerad nivå är: 

– Strategies and principles for effective 

logistics 7.5 hp 

– Innovation Management 7.5 hp 

– Change Management 7.5 hp 

– Industrial Project Management 7.5 hp 

– Quality and Environmental Management 

and Auditing 7.5 hp 

– Industrial Design of Experiments 7.5 hp 

– Examensarbete 15 hp 




Ambitionen med magisterexamen är att förbereda 

dig för mer avancerade och ledande 

befattningar på företag, särskilt efter det att 

dina kunskaper från utbildningen kompletterats 

med operativ erfarenhet. Dina kunskaper om 

e x a m e n 

Filosofie magisterexamen/Teknologie magisterexamen. 


Behörig att antas är den som avlagt högskoleingenjörsexamen, 

eller motsvarande, inom geomatikrelaterat 

område (GIS-ingenjör, kart- och 

mätningsingenjör, lantmäteriingenjör, samhällsplanerare, 

geograf etc.). 

u r v a l 

Högskolepoäng. 


Sista anmälningsdag är 1 februari 2008. 





026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 

såväl logistiska möjligheter som metoder för att 

leda innovationsprocesser och verksamhetsutveckling 

är användbara inom hela näringslivet. 

Utbildningen ger behörighet för antagning till 

forskarutbildning. 

e x a m e n 

Filosofie magisterexamen/Teknologie magisterexamen 


Behörig att antas till magisterprogrammet är den 

som har kandidatexamen eller motsvarande utländsk 

examen, med inriktning mot Industriell 

ekonomi. Till utbildningen kan i undantagsfall 

även antas studenter utan examen med avklarade 

kurser om 120 p/180 hp på grundnivå, varav 

minst 60 p/90 hp gäller kurser som sammantaget 

innebär en successiv progression inom 

huvudområdet industriell ekonomi. 


Sista anmälningsdag är 1 februari 2008. 




Läs mer om aktuella kurser i katalogens kursdel 

och på www.hig.se eller kontakta Institutionen 

för teknik och byggd miljö 026 -64 85 00. 


During 15 month you will learn advanced 

industrial engineering and management together 

with a tight-knit group of Swedish and 

international master students. The first year of 

courses and projects are located in Sweden. 

You will then conduct the final thesis during 

a three month stay in Zhuhai just outside of 

Hong Kong. 

When attending this MSc program you will 

gain knowledge in strategies and methods for 

business and logistics development as well as 

innovation management applied to new and 

established enterprises. The courses are closely 

related to our research program. Some key 

areas concern, for instance: 

– management strategies and 

business performance, 

– techniques for effective logistics and 

collaboration between companies, 

– management of innovation, change and 

projects 

– methodologies for implementing quality 

and environmental management systems, 



The Sweden-China master program 75 credits 

– Master program in Logistics and Innovation Management 

China is the fastest growing economy in the world. If you want a shortcut to a Swedish-Chinese 

business future and collaboration you should apply for this team-based master program. 

You will also learn more about: 

– Chinese business and culture 

– Cross-cultural industrial management 

c O u r s e s 

Strategies and principles for effective logistics 

• Innovation management • Industrial project 

management • Simulation of logistic systems 

• Total quality management • Industrial environmental 

mgmt and auditing• Scientific 

methodology • Industrial design of experiments 

• Comparative management culture • 

International business strategy • Basic Chinese 

language (Swedish for internat. students) 

Master thesis project in China. 

t u i t i O n 

There is no tuition for the program, but the 

participants have to pay for study material 

and any travelling during the program. Every 

participant has to be a member of the student’s 

union. 

P r e r e q u i s i t e s 

A completed Bachelor’s Degree is the primary 

prerequisite. A deep knowledge in Industrial 

Engineering and Management is also required. 

You also need to submit official documents of 

proficiency in English, e.g. TOEFL or IELTS test 

score. You can also submit a certificate from your 

university identifying your English level. 

d e g r e e a w a r d e d 

After successfully completing the program you 

will have a university degree according to the 

Swedish system: Master of Science in Industrial 

Engineering and Management (Magister i industriell 

ekonomi). 


Last day for application is 1 February 2008. Send 

your application to: Admissions Office, University 

of Gävle, SE-801 76 Gävle, Sweden. A group of 

ten Swedish and ten international students will 

be selected to join the program. 



If you have questions, please contact Professor 

Lars Bengtsson, lbn@hig.se, head of the department, 

or Kristina Haesert, kht@hig.se, head of 

International Relation Office.


Besluts-, risk- och policyanalys 120/60 hp 

– master- och magisterprogram i samarbete med Stockholms universitet 

Besluts-, risk- och policyanalys leder fram till master- eller magisterexamen och ger 

utbildning i teoretiska grundvalar och praktiska tillämpningar i beslutsfattande, riskbedömning 

och policyutformning. Undervisningen ges delvis i Stockholm och delvis i 

Gävle. Stockholms universitet ansvarar för antagning och examination. 

Utbildningsprogrammet Besluts-, risk- och 

policyanalys leder fram till master- eller magisterexamen 

och ger utbildning i centrala 

teoribildningar och grundläggande metodik 

för beslutsfattande, riskbedömning och policyutformning. 

Masterstudierna pågår på 

helfart och omfattar 120 hp. Magisterstudierna 

ges som flexibel distansutbildning med obligatoriska 

träffar, omfattar 60 hp och sker på 

halvfart, vilket gör det möjligt att kunna arbeta 

parallellt med studierna. Den som väljer att ta 

en magisterexamen kan därefter komplettera 

med återstående delar av masterstudierna och 

erhålla masterexamen. Utbildningen ges delvis 

i Stockholm och delvis i Gävle. 

Inom alla sektorer av samhället är det 

nödvändigt att hantera komplicerade beslutsproblem, 

att upptäcka och bedöma storleken på 

risker av olika slag och att utforma en adekvat 

policy för olika verksamheter. Beslut fattas ofta 

under stor osäkerhet och många faktorer påverkar 

beslutsprocessen. Forskning har påvisat att 

människor har betydande begränsningar som 

beslutsfattare. Utbildningsprogrammet ger 

kompetens att hantera komplicerade riskbedömnings- 

och beslutssituationer. 

Masterprogram i maskinteknik 120 hp 

– inom produktionsteknik och skärande bearbetning 

Detta masterprogram inom maskinteknik med inriktning mot skärteknik ges i samarbete 

med Linköpings Tekniska Högskola. 

Tag chansen att vara med om att forma och 

framställa framtidens produkter. Vi erbjuder 

en spännande utbildning inom en viktig gren 

av näringslivet. Skärande bearbetning utgör en 

grundläggande faktor för att framställa allehanda 

produkter i vardagen. Det är få produkter på 

marknaden som inte utsatts för någon form av 

skärande bearbetning under förädlingskedjan. 

Detta program vänder sig till dig som 

vill fördjupa dina kunskaper inom modern 

skärteknik. Stor vikt läggs vid att förstå 

Det finns idag vetenskapliga resultat och 

metoder, som är användbara vid beslutsfattande 

och riskbedömning. Det pågår också 

en snabb utveckling av mjukvara för att underlätta 

hanteringen av komplicerade samhälleliga 

problemställningar. Det handlar till exempel 

om program för kunskapsrepresentation i 

planeringsunderlag, simulering som grundval 

för prognoser samt olika former av beslutsstöd 

och expertsystem. I utbildningsprogrammet 

presenteras olika typer av verktyg, delvis i 

form av datorprogram, som kan underlätta 

hanteringen av komplicerade beslutsproblem. 

Verktygens teoretiska grunder och praktiska 

tillämpbarhet studeras. 

Undervisningen innehåller bl.a. seminarier, 

litteraturstudier, PM-skrivande och grupparbete. 

Erfarna experter bjuds in som gästföreläsare. 

En viktig del av undervisningen 

är datorlaborationer, då till exempel olika 

programvarutjänster prövas och utvärderas. 



och analysera det skärtekniska förloppet. 

Både maskiner och verktyg spelar en avgörande 

roll för en effektiv och korrekt bearbetning. 

Den skärtekniska utvecklingen sker på bred 

front, där skärmaterial, skärverktyg, maskiner 

och styrsystem integreras för att på bästa sätt 

möta de ökade kraven från användarna. 

Du som har teknisk kandidatexamen med 

maskinteknikinriktning, har arbetat några år 

och känner dig mogen för att hämta in de senaste 

rönen inom modern skärteknik erbjuds 


Målet är att ge en teoretisk och praktisk grundval 

för att arbeta med förberedelser, analyser och 

komplicerat beslutsfattande inom näringsliv, 

förvaltning och vård. Att analysera, bedöma och 

åtgärda risker samt att analysera och utforma 

olika typer av policyn kan ingå i de kommande 

arbetsuppgifterna. 

e x a m e n 

Masterexamen och magisterexamen. 


Avlagd kandidatexamen om 120 p/180 hp eller 

motsvarande utländsk examen. 


Kontakta Stockholms universitet tel 08 -16 20 00. 


Läs mer på www.hig.se//n-inst/brp eller kontakta 

Studievägledningen, 026-64 89 46 eller 

026-64 85 00 (vx). 

här möjlighet att fullborda en gedigen utbildning 

som vi ger i nära samverkan med flera 

svenska aktörer inom området. 



m e r i n f O r m a t i O n 

Se Linköpings Tekniska Högskolas webbplats 

www.lith.liu.se 


h Ä l s a / vå r d / O m s O rg • h Ä l s a / vå r d / O m s O rg • h Ä l s a / vå r d / O m s O rg • h Ä l s a / vå r d / O m s O rg • h Ä l s a / vå r d / O m s O rg 

>> Hälsa, vård och omsorg erbjuder 

livslång utveckling 


hälsa, vård och omsorg är ett ämnesområde där 

intresset för människan står i fokus. Utbildningarna 

är nära sammankopplade med hur samhället ser ut just nu 

och de beteenden, behov och intressen som finns hos oss 

människor idag. För dig som student innebär det ständigt nya 

utmaningar. Du som studerar och som senare blir yrkesverksam 

inom hälsa, vård och omsorg breddar och förnyar din 

kunskap med tiden. Området erbjuder därför livslång utveckling 

för den som önskar. 

hälsopedagogiska programmet, sjuksköterskeprogrammet, 

specialistsjuksköterskeprogrammen och 

socionomprogrammen är de utbildningar vi erbjuder 

inom ämnesområdet hälsa, vård och omsorg. Dessa fyra utbildningar 

leder till olika kompetenser och yrkesinriktningar. 

Gemensamt är en bred kunskapsbas för att jobba med människor. 

Som sjuksköterska arbetar du mestadels med vård 

och omsorg av enskilda patienter, medan du inom det sociala 

arbetet eller inom hälsopedagogiken många gånger även 

arbetar med grupper av människor. 

arbetsmarknaden för den som studerat hälsa, vård 

och omsorg är bred och yrkesvalen många. Kunskaper 

om hur vi kan bota sjuka, hålla oss friska och trivas med 

vår livssituation kommer alltid att efterfrågas. Den som har 

dessa kunskaper kan söka arbete inom både offentlig och 

privat sektor, utomlands eller på hemmaplan. För att trivas 

inom området är det fördelaktigt att du, förutom att vara 

intresserad av människor, också är flexibel och öppen – två 

mycket viktiga egenskaper för att kunna bemöta nya människor, 

situationer och problem på bästa sätt. 

Vill du arbeta med människor i framtiden? I det följande avsnittet 

kan du läsa mer om våra utbildningar inom hälsa, vård 

och omsorg.


Hälsopedagogiska programmet 180 hp 

Hälsopedagogiska programmet är en samhälls- och beteendevetenskaplig utbildning 

med fokus på hälsa, levnadsvanor och livsstilsförändringar. Både ur ett pedagogiskt 

och folkhälsovetenskapligt perspektiv. 

Hälsopedagogiska programmet riktar sig till 

dig som är intresserad av att arbeta med att 

vägleda, motivera och stimulera människor 

till en livsföring som befrämjar hälsa. Det 

kan handla om människors utveckling av kunskaper, 

förhållningssätt och handlingsmönster 

i relation till att främja hälsa och förebygga 

ohälsa. Huvudområden är pedagogik och folkhälsovetenskap 

och du väljer efter tre terminer 

ett av huvudområdena som din inriktning. 

Pedagogiskt arbete med hälsofrågor har sin 

grund i att hälsa kan påverkas genom kunskapsbildning 

och beteende. Folkhälsovetenskapen 

syftar till att studera faktorer som har påverkat 

betydelsen för hälsan bland befolkningen i 

syfte att hitta modeller för att förebygga ohälsa 

samt främja hälsa och öka livskvaliteten. 

Intresseområden som du kan fördjupa dig 

inom är folkhälsoarbete med inriktning mot 

hälsans bestämningsfaktorer, så som livsstil 

och hälsa, fysisk aktivitet och hälsa, kostvanor 

och hälsa, psykisk prestationsförmåga och hälsa 

med inriktning på profilområde hälsofrämjande 

ledarskap. Efter tre år leder utbildningen fram 

till en filosofie kandidatexamen i pedagogik 

eller folkhälsovetenskap* (huvudområde minst 

90 hp). Möjlighet finns att efter två år erhålla 

en högskoleexamen. 

”agnes adolfsson, 

hälsopedagogiska programmet 

Mitt mål har alltid varit att plugga på Hälsopedagogiska 

programmet, så när jag var inne 

på mitt tredje år i Oslo bestämde jag mig 

för att nu var det dags. 

Drömmen är att jobba kombinerat med 

ledarskap, hälsovård och må bra-koncept. 

Gävle var ett självklart val, eftersom här får 

jag en utbildning med pedagogik som 

huvudämne. Det är viktigt eftersom vi 

” 

kommer att jobba med människor. Och hur 

når du människor utan pedagogik? 

*) Under förutsättning av erforderliga beslut. 

STUDY ABROAD 

Undervisningen är varierande med föreläsningar, 

litteraturstudier, seminarier, grupparbeten, 

projektarbeten och syftar bland annat 

till att integrera teoretiska kunskaper, praktiska 

färdigheter och personlig utveckling. Examinationsformerna 

varierar från kurs till kurs. 

Programmets grund i samhällsvetenskaplig 

pedagogik och folkhälsovetenskap är unik 

i Sverige. Utbildningen ingår i högskolans 

profilområden. 


Programmet startar höstterminen 2008 och 

vårterminen 2009. 


Behovet av hälsopedagoger med bred kompetens 

är stort både nationellt och internationellt. 

Strategiskt hälsoarbete bedöms ha en ökande 

efterfrågan inom olika verksamhetsområden i 

kommuner, landsting och offentlig förvaltning. 

Andra vanliga arbetsområden är att arbeta 

hälsofrämjande med personal inom företag, 

med elever inom skolans olika områden och 

strategiskt hälsoarbete inom näringslivet samt 

internationellt biståndsarbete. 

e x a m e n 





Sista anmälningsdag till ht 2008 är 15 april 2008 och 

till vt 2009 15 oktober 2008. Anmälan gör du direkt 

på: www.studera.nu 





026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 




Sjuksköterskeprogrammet 180 hp 

Du utbildas i att ge god omvårdnad, ansvara för och utveckla den professionella 

omvårdnaden med insikt och förståelse för människor och människors resurser, 

behov och problem. 

Sjuksköterskeprogrammet är en utbildning som 

leder till Sjuksköterskeexamen och med möjlighet 

till kandidatexamen med omvårdnadsvetenskap 

som huvudområde. 

Sjuksköterskeprogrammet är en yrkesinriktad 

högskoleutbildning, som ger kunskaper och 

färdigheter för en självständig yrkesutövning 

som sjuksköterska och förbereder för fortsatta 

studier inom verksamhetsområdet. 

Utbildningen är på grundnivå och innehåller 

två ämnesområden. 

I huvudområdet omvårdnadsvetenskap 

studeras kommunikation, hälsa, livskvalitet, 

hälso- och sjukvårdens etik samt vetenskaplig 

metod. Likaså ingår omhändertagande och 

förebyggande insatser vid kroppsliga och psykiska 

sjukdomstillstånd för människor i alla 

åldrar. Under slutet av utbildningen genomförs 

ett examensarbete inom omvårdnadsvetenskap 

som omfattar 15 hp. 

Medicinsk vetenskap med inriktning mot 

vård innehåller kurser om människokroppens 

anatomi och fysiologi, mikroorganismer i 

dess omgivning, olika sjukdomar och deras 

behandling inom medicin, kirurgi, äldrevården, 

vården av kvinnor och barn (gynekologi, 

obstetrik och pediatrik), psykiatri och farmakologi. 

Utbildningen innehåller både teoretiska 

och kliniska utbildningsdelar. Den kliniska 

utbildningen består av verksamhetsförlagd 

utbildning, fältstudier och metodövningar. Den 

verksamhetsförlagda utbildningen är förlagd 

både inom den öppna och slutna vården, t.ex. på 

sjukhus, kommunal vårdverksamhet och vård- 

håkan åstrand, 

sjuksköterskeprogrammet 

Jag arbetade som ambulanssjukvårdare när jag fick 

ett erbjudande att utbilda mig till sjuksköterska. Jag 

valde att börja plugga för att komma vidare i yrket, få 

mer kunskap och säkra framtiden. 

För att få en bredare kunskap inom ett smalare ämne 

har jag valt att läsa vidare till specialistsjuksköterska 

med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och 

ungdomar. Jag kan rekommendera att läsa vidare, 

för trots att det har varit krävande känns det helt klart 

värt det! 

STUDY ABROAD 

centraler, på olika orter inom hela Gävleborgs 

län. Arbetsformerna på kurserna är varierande 

med föreläsningar, seminarier, grupparbete, 

enskilda studieuppgifter, fältstudier och metodövningar. 

Vid höstantagningen ges Sjuksköterskeprogrammet 

som campusutbildning förlagd till 

Gävle. Vid vårantagningen ges Sjuksköterskeprogrammet 

som modifierad distansutbildning 

med lokala studiegrupper i Gävle, Hudiksvall 

och Bollnäs. Om du läser programmet på 

distans är självstudier den dominerande studieformen. 

Kontakt med lärare och studiekamrater 

sker dels via webbaserad lärplattform Blackboard, 

telefon, telefax och telebild, dels via 

träffar på de olika studieorterna. Det förekommer 

schemalagd undervisning på centralorten 

Gävle. 

Utbildningen förbereder för fortsatta studier 

samt forsknings- och utvecklingsarbete. 


Programmet startar höstterminen 2008 och 

vårterminen 2009. 


Utbildningen ger en befattning som legitimerad 

sjuksköterska med en allmän och bred 

kompetens för arbete inom hälso- och sjukvård 

i landsting och kommun samt i privat regi. 

Utbildningen ger även möjlighet för arbete 

utomlands. Arbetsuppgifterna blir bland annat 

att ha huvudansvar för patientens omvårdnad. 

Möjligheterna att få arbete efter examen är 

goda. 

e x a m e n 

Sjuksköterskeexamen, Filosofie kandidatexamen 


Förutom grundläggande behörighet krävs Ma B, 

Sh A, Nk B (alt Fy A + Ke A + Bi A) 


Sista anmälningsdag är 15 april respektive 15 

oktober 2008. Anmälan gör du direkt på: www. 

studera.nu 

Anmälningskoder: 

Gävle ht 2008: HIG-19300 

Gävle vt 2009: HIG-29301 

Bollnäs vt 2009: HIG-29302 

Hudiksvall vt 2009: HIG-29303 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).



– inriktning allmänt socialt arbete 

Som socionom arbetar du med människor i olika livssituationer. Utbildningen betonar 

därför människan som en del i sociala system varvid kunskaper om individer, grupper 

och samhälle är framträdande i utbildningen. 

Utbildningen ges på grundläggande nivå och inleds 

med ett basblock under första året. Därefter 

ges fortsättningsblocket som omfattar 1½ år och 

utbildningen avslutas med påbyggnadsblocket 

det sista året. 

I programmet ingår ämnen som socialt 

arbete, sociologi och rättsvetenskap. I socialt 

arbete ingår handledd studiepraktik där du har 

möjlighet att integrera dina teoretiska kunskaper 

med praktiskt arbete med människor. Praktikplatser 

erbjuds inom Gävleborgs län alternativt 

Norrtälje kommun. 

Utbildningen bedrivs som s.k. modifierad 

distansutbildning på helfart och studenterna 

ingår i fasta geografiska studiegrupper som 

träffas i obligatoriska studiegruppsträffar varje 

vecka på studieorten. Introduktion av kurser 

sker vanligtvis i Gävle men även seminarier och 

annan undervisning förläggs till Gävle. Video- 

konferenser används i många kurser, vilket 

innebär att du vid dessa tillfällen inte behöver 

resa till Gävle. 

Följande studieorter är aktuella hösten 2008: 

Bollnäs, Gävle, Hudiksvall och Norrtälje. 

I undervisningen tillämpas problembaserat 

lärande vilket bl.a. innebär deltagande i studiegruppens 

arbetsuppgifter och att den studerande 

själv söker kunskap utifrån det sociala fältets 

frågor och problemställningar. Det problembaserade 

lärandet syftar bl.a. till att integrera 

vetenskapligt kunskapssökande med det sociala 

arbetets arbetssätt. Pedagogiken medger också 

goda möjligheter för studenten att förbereda sig 

för den kommande yrkesfunktionen genom att 

arbeta med den personliga mognaden. Stor vikt 

läggs vid att studenten utvecklar en empatisk 

förmåga för att kunna möta människor i utsatta 

livssituationer. 

e x a m e n 

Socionomexamen. 


Grundläggande behörighet samt Ma A, Sh A. 





Bollnäs: HIG-19715 

Gävle: HIG-19716 

Hudiksvall: HIG-19717 

Norrtälje: HIG-19718 

STUDY ABROAD 

Utbildningen förbereder dig för vidare studier 

på magister- och forskarnivå. Ett viktigt inslag 

i programmet är internationalisering, vilket 

bl.a. innebär möjligheter att genomföra delar 

av utbildningen utomlands. 




Som socionom arbetar du t.ex. inom socialtjänsten, 

hälso- och sjukvården, som kurator, 

familjerådgivare, kriminalvården, social omsorg, 

inom missbruksvård, m.m. 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 




– inriktning mot äldre och funktionshindrade 

Som socionom arbetar du med människor i olika livssituationer. Utbildningen betonar 

därför människan som en del i sociala system varvid kunskaper om individer, grupper 

och samhälle är framträdande i utbildningen. 

Utbildningen ges på grundläggande nivå och 

inleds med ett basblock under första året. 

Därefter ges fortsättningsblocket som omfattar 

1½ år. Utbildningen avslutas med påbyggnadsblocket 

det sista året. Under fortsättnings- och 

påbyggnadsblocket ingår vissa kurser som är 

inriktningsspecifika. Dessa kurser ger fördjupade 

kunskaper om målgrupperna äldre och 

funktionshindrade. Speciellt för inriktningen 

är fokus på ledarskap. Vi arbetar med etiska 

frågeställningar och värderingar som ligger 

till grund för det sociala omsorgsarbetet. I 

programmet ingår ämnen som, socialt arbete, 

e x a m e n 

Socionomexamen. 


Grundläggande behörighet samt Ma A, Sh A 

.a n m ä l a n 




Bollnäs: HIG-19719 

Gävle: HIG-19720 

Hudiksvall: HIG-19721 

Norrtälje: HIG-19722 



026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx). 


sociologi, företagsekonomi och rättsvetenskap. 

I utbildningen ingår handledd studiepraktik där 

du har möjlighet att integrera dina teoretiska 

kunskaper med praktiskt arbete och ledning av 

verksamhet för äldre och funktionshindrade. 

Praktikplatser erbjuds inom Gävleborgs län 

alternativt Norrtälje kommun. 

Utbildningen bedrivs som s.k. modifierad 

distansutbildning på helfart och studenterna 

ingår i fasta geografiska studiegrupper som 

träffas i obligatoriska studiegruppsträffar varje 

vecka på studieorten. Introduktion av kurser 

sker vanligtvis i Gävle men även seminarier 

och annan undervisning förläggs till Gävle. 

Videokonferenser används i många kurser, 

vilket innebär att du vid dessa tillfällen följer 

undervisningen från din studieort. 

Följande studieorter är aktuella hösten 2008: 

Bollnäs, Gävle, Hudiksvall och Norrtälje. 

I undervisningen tillämpas problembaserat 

lärande vilket bl.a. innebär deltagande i studiegruppens 

arbetsuppgifter och att den studerande 

själv söker kunskap utifrån det sociala fältets 

frågor och problemställningar. Det problembaserade 

lärandet syftar bl.a. till att integrera 

vetenskapligt kunskapssökande med det sociala 

arbetets arbetssätt. Pedagogiken medger också 

goda möjligheter för studenten att förbereda sig 

för den kommande yrkesfunktionen genom att 

arbeta med den personliga mognaden. Stor vikt 

läggs vid att studenten utvecklar en empatisk 

förmåga för att kunna möta människor i utsatta 

livssituationer. 

STUDY ABROAD 

Utbildningen förbereder dig för vidare studier 

på magister- och forskarnivå. Ett viktigt inslag 

i programmet är internationalisering, vilket 

bl.a. innebär möjligheter att genomföra delar 

av utbildningen utomlands. 




Som socionom med denna inriktning arbetar 

du framför allt i ledande befattningar inom 

social omsorg och med myndighetsutövning. 

Arbetet innebär att du besöker människor i 

deras vanliga boenden och ombesörjer att de får 

det stöd och den hjälp de behöver för att fortsätta 

ett bra liv i den invanda miljön eller inom 

andra boendeformer. Arbetet innebär också att 

du arbetar med ledning av personalgrupper. 

Privata företag och frivilligorganisationer efterfrågar 

i allt större utsträckning socionomer.


Study Programme in Social Work, 

Specialisation International Social Work, 


International social work as an academic and professional field has been 

developing rapidly in recent years. 

Increasingly social workers have become engaged in activities related 

to developing social policy, social care and social protection for vulnerable 

groups worldwide, especially in countries in transition from plan economy to 

market economy. 

Social workers are also being recruited by international organizations. 

The BSc programme in social work with specialisation 

international social work is directed 

to both Swedish and foreign students. The 

programme consists of seven semesters fulltime 

studies and gives 210 higher education 

credits, (HECs). Semesters 1-6 are first level 

education while semester 7 is advanced level. 

Since the programme constitutes a professional 

training, the courses build one upon the other. 

All courses in the program will be held on the 

campus of the University Gävle and given in 

English. 

The first and second semesters offer insight 

into the profession and the entire subject field 

at individual, group and societal level. Methodological, 

theoretical and legislative aspects of 

social work are discussed from both national 

and international perspectives. 

The third and forth semesters cover the 

fundamental concepts and issues of scientific 

theory which are then applied in an independent 

scientific study building foremost on empirical 

material collected during field studies within 

the social area in focus. Also examined is the 

social work field of activities from social, cultural, 

psychological and judicial aspects. 

The fifth semester comprises 30 higher 

education credits and takes place in a social 

work context in another country, where the 

theoretical knowledge previously gained is to 

be applied in professional social work practice. 

The sixth semester covers further studies 

in theory of science and epistemology along 

with research methods. Methodological proficiency, 

critical thinking and the compilation 

of scientific knowledge are trained through the 

production of a paper by the student based on 

research within a central area of social work. 

The seventh semester consists of advancedlevel 

elective courses in international social 

work. 

The BSc Social Work Programme with specialisation 

in international social work builds 

on the idea of learning as a process taking 

place in the interaction between teachers and 

students. All instruction builds on the premise 

that students take personal responsibility for 

their own studies and for the active pursuit of 

knowledge. Learning means that the theoretical 

and practical sub-sections of the course become 

in each individual integrated into applicable 

knowledge and functional skills, and that the 

student achieves the personal development 

that is necessary in her/his future professional 

role. 

P r O g r a m m e s t a r t 

The programme starts in the fall of 2008. 

a f t e r t h e e d u c a t i O n 

As a professional social worker you can work 

at individual, group and societal level. 

d e g r e e t i t l e 

Bachelor of Science in Social Work, specialisation 

International Social Work. 

a d m i s s i o n r e q u i r e m e n t s 

Requirements for admission to the programme 

are the basic university entrance requirements 

along with the following special requirements 

(upper secondary level) 

– basic course in mathematics 

– basic course in social studies 

with a grade of at least Pass in each of the 

above. 


Last day for application is 1 February 2008. 




www.hig.se/v 

STUDY ABROAD 



h Ä l s a / vå r d / O m s O rg • ava n c e r a d n i vå 

Specialistsjuksköterskeprogrammen 60/75 hp 

– avancerad nivå 

samverkan kring specialistsjuksköterskeutbildningar 

Högskolan i Gävle samverkar med fyra andra lärosäten inom ramen för Penta Plus, www.pentaplus.se, 

för en ökad tillgänglighet till olika utbildningar och för att tillgodose behovet av specialistsjuksköterskekompetens 

i regionen. 

Samverkan sker mellan Högskolan Dalarna, www.du.se, Örebro universitet, www.oru.se, Karlstads 

universitet, www.kau.se, Mälardalens högskola, www.mdh.se och Högskolan i Gävle, www.hig.se. 

Aktuell information om utbildningarna finns på respektive lärosätes webbplats. Där kan du även se om 

utbildningen har platser som är knutna till olika studieorter. 

sPecialistsJuKsKötersKePrOgram vid OliKa lÄrOsÄten inOm Penta Plus 

högskolan dalarna högskolan i gävle Karlstads universitet mälardalens högskola örebro universitet 

anestesisjukvård X X 

intensivvård X X 

Operationssjukvård X 

ambulanssjukvård X 

hälso- och sjukvård 

för barn och ungdom X X 

Psykiatrisk vård X X 

vård av äldre X X 

distriktssköterska X X X X X 

Barnmorska X X


Specialistsjuksköterskeprogrammet 

– med inriktning mot distriktssköterska 75 hp 

Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot distriktssköterska 

är en utbildning som leder till specialistsjuksköterskeexamen och med möjlighet 

till magisterexamen inom vårdvetenskap. 

Utbildningen är på avancerad nivå, vilket 

innebär att du fördjupar dina kunskaper från 

grundnivå och utvecklar kunskaper om den 

professionella omvårdnaden inom öppen 

hälso- och sjukvård. Utbildningen innehåller 

vårdvetenskap, 52,5 hp och medicinsk vetenskap, 

22,5 hp. Ett självständigt arbete ingår, 

där fördjupning inom ett eget valt område med 

inriktning mot distriktssköterskans arbetsområde 

ska genomföras. 

Programmet ges som campusutbildning och 

på helfart. I utbildningen förekommer verksamhetsförlagd 

utbildning som är förlagd till hela 

Gävleborgs län. 

Utbildningen är på avancerad nivå, vilket 

innebär att du fördjupar dina kunskaper från 

grundnivå och utvecklar kunskaper om den professionella 

omvårdnaden inom öppen och sluten 

hälso- och sjukvård för barn och ungdomar. Utbildningen 

innehåller vårdvetenskap, 45 hp och 

medicinsk vetenskap, 15 hp. Ett självständigt 

arbete ingår, där fördjupning inom ett eget valt 

område med inriktning mot hälso- och sjukvård 

för barn och ungdomar ska genomföras. 

Programmet är till stor del nätbaserat och 

ges på distans och helfart i samverkan mellan 

Högskolan i Gävle och Högskolan Dalarna. 

Som student måste du ha tillgång till en dator 

med minst 128 Mb/sek eller tillgång till ett 

studiecentra. Obligatoriska centralorts- och 

studieortsträffar är förlagda i Gävle och Falun. 




Specialistsjuksköterskeexamen med inriktning 

distriktssköterska ger dig framför allt 

kompetens för att arbeta som specialiserad 

sjuksköterska inom öppen hälso- och sjukvård 

i landstingkommunal, kommunal, statlig och 

privat verksamhet. Möjligheterna att få arbete 

efter examen är goda både nationellt och 

internationellt. 

e x a m e n 

Specialistsjuksköterskeexamen. 

Möjlighet till Filosofie magisterexamen inom 

vårdvetenskap. 


Av Socialstyrelsen utfärdad, legitimation som 

sjuksköterska. Därtill ställs krav på - 120 p/180 

hp sjuksköterskeutbildning. - för de med sjuksköterskeutbildning 

mindre omfattning än 120 

p/180 hp ställs krav på 10 p/15 hp vetenskaplig 

metod. Samt yrkesverksamhet som sjuksköterska 

motsvarande minst 12 månaders heltidstjänstgöring. 







026-64 89 46 eller Institutionen för vårdvetenskap 

och sociologi 026-64 85 00 (vx). 


– med inriktning mot hälso- och sjukvård för barn och ungdomar 60 hp 

Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot hälso- och sjukvård för 

barn och ungdomar är en utbildning som leder till specialistsjuksköterskeexamen 

och med möjlighet till magisterexamen inom vårdvetenskap. 

Den verksamhetsförlagda utbildningen är 

förlagd till Dalarnas län eller Gävleborgs län 

men kan även förläggas på annan ort efter 

överenskommelse med berörda parter. 


Programmet startar vårterminen 2009. 



hälso- och sjukvård för barn och ungdomar 

ger dig framför allt kompetens för att arbeta 

som barnsjuksköterska inom öppen och sluten 

hälso- och sjukvård för barn och ungdomar i 

landsting, kommunal, statlig och privat verksamhet. 

Möjligheterna att få arbete efter examen 

är goda nationellt och internationellt. 

e x a m e n 


Möjlighet till Filosofie magisterexamen inom 




sjuksköterska. Därtill ställs krav på - kandidatexamen 

i vårdvetenskap eller motsvarande. 

Samt yrkesverksamhet som sjuksköterska 

motsvarande minst 12 månaders heltidstjänstgöring. 


Sista anmälningsdag är 15 oktober 2008. Anmälan 


Observera att varje studieort har egen anmälningskod. 







Utbildningen är på avancerad nivå och syftar 

till att du ska fördjupa dina kunskaper för 

att kunna reagera och agera i relation till en 

äldre människas hälsotillstånd. Detta innebär 

att utbildningen fokuserar på evidensbaserad 

kunskap i omvårdnad men även medicinsk 

diagnostik och behandling samt rehabilitering. 

Utbildningen innehåller vårdvetenskap 60 hp. 

Ett självständigt arbete ingår, där fördjupning 

inom ett eget valt område med inriktning mot 

vård av äldre ska genomföras. 

Programmet är nätbaserat och ges på distans 

och halvfart. Utbildningen sker i samverkan 

mellan Högskolan i Gävle, Luleå tekniska 

universitet, Mittuniversitetet, Sophiahemmet 

Högskola och Umeå universitet. De kurser 

som ingår i programmet ges vid de olika läro- 




– med inriktning mot vård av äldre 60 hp 

Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot vård av äldre 

är en utbildning som leder till specialistsjuksköterskeexamen och med möjlighet 

till magisterexamen inom vårdvetenskap. 

sätena. Valbar kurs ingår i programmet och det 

är möjligt att välja denna vid andra lärosäten. 

Verksamhetsanknuten utbildning integreras i 

samtliga kurser. 





mot vård av äldre ger dig framför allt 

kompetens för att arbeta som specialiserad 

sjuksköterska inom äldrevård i den kommunala 

hälso- och sjukvården, vid geriatrisk klinik eller 

annan verksamhet där goda kunskaper om äldre 

krävs. Möjligheterna att få arbete efter examen 

är goda både nationellt och internationellt. 

Magisterprogram i vårdvetenskap 60 hp 

Programmet vänder sig till dig som vill fördjupa 

dina kunskaper i vårdvetenskap och leder till 

magisterexamen i vårdvetenskap. Utbildningen 

är på avancerad nivå och behörighetskravet 

är kandidatexamen i omvårdnadsvetenskap/ 

vårdvetenskap (din bakgrund kan vara inom 

omvårdnad, arbetsterapi, sjukgymnastik eller 

motsvarande). 

Programmet innehåller 45 hp inom huvudområdet 

vårdvetenskap och erbjuder både flexi- 

h e l f a r t 

h a l v f a r t 

bilitet och valmöjligheter. Flexibilitet genom att 

Du kan välja studietakt; Du kan läsa programmet 

på helfart under ett läsår eller på halvfart 

under två läsår. Du ges också en valmöjlighet 

när det gäller kurser, då 15 hp i programmet 

består av valbara kurser. Programstudenter 

ges företräde till alla kurser på avancerad nivå. 

Programmet ges som en campusutbildning i 

samarbete med Högskolan Dalarna. 

s t u d i e g å n g h e l fa r t a l t e r n a t i v t h a l v fa r t, e X e m P e l 1 

h t 0 8 

Vårdvetenskap 

– vetenskaplig metod 

och teori, 15 hp 

h t 0 8 


– vetenskaplig metod 

och teori, 15 hp 

h t 0 8 

Valbar kurs, 

15 hp 

v t 0 9 

Evidensbaserad 

vård, 15 hp 

v t 0 9 

Evidensbaserad 

vård, 15 hp 

h t 0 9 

Valbar kurs, 15 hp 

v t 0 9 


– självständigt 

examensarbete,15 hp 

v t 1 0 


– självständigt 

examensarbete,15 hp 

Exempel på valbara kurser 

Akut medicin B 15 hp, Handledning i klinisk omvårdnad 7,5 hp, Kardiologi B 15 hp, Infektioner 15 hp, 

Omvårdnad med inriktning mot palliativ vård 15 hp, Telefonrådgivning 15 hp 

e x a m e n 




sjuksköterska. Därtill ställs krav på Sjuksköterskeexamen 

om 120 p/180 hp eller kandidatexamen 

i omvårdnad om minst 180 hp eller 

motsvarande utländsk examen. Yrkesverksamhet 

som sjuksköterska motsvarande minst 12 

månader heltid. Saknas formell behörighet kan 

andra relevanta kunskaper och erfarenheter s.k. 

reell kompetens prövas. 


Sista anmälningsdag är 15 april 2008. 


Observera att varje studieort har egen anmälningskod. 







Programmet startar hösten 2008. 

Du som väljer att läsa på helfart bör redan vid 

ansökan välja en valbar kurs. 


Magisterexamen i vårdvetenskap ger dig möjlighet 

till nya karriärvägar inom din profession 

och behörighet till forskarutbildning. 

e x a m e n 

Magisterexamen. 


Behörig att antas till magisterutbildningen är den 

som avlagt examen på grundnivå som omfattar 

minst 180 hp om vårdvetenskap som huvudområde 

(90 hp). 


Sista anmälningsdag är 15 april 2008. 





026-64 89 46 eller 026-64 85 00 (vx).

fristående kurser 

På följande sidor finns de kurser som ges under läsåret 

2008/2009. Att läsa kurser innebär valfrihet. Du 

kan själv kombinera ämnen efter intresse och profilera 

din egen utbildning som leder till en examen. 

En fördel med att läsa kurser är att du kan känna dig 

för innan du bestämmer vilket ämne du vill ha som 

huvudområde i din examen. 

Du kan läsa i den ordning du vill och kan variera 

studietakt, d.v.s. läsa på helfart, halvfart, kvartsfart 

eller på distans. Helfart anges med 30 högskolepoäng 

per termin. Studieformen är både schemabunden 

tid på Högskolan/campus med föreläsningar 

och självstudier. Oftast inleds och avslutas kurserna 

med obligatoriska seminarieträffar. 

För att läsa kurser vid Högskolan krävs alltid 

grundläggande behörighet, se sidan 160. 

sommarkurser 

Att kombinera sommaren med studier har blivit 

allt mer populärt under senare år. Därför erbjuder 

Högskolan i Gävle ett urval av kurser att läsa under 

sommaren. Se vår Sommarkatalog 2008 eller besök 

www.hig.se. 

sista anmälningsdag 

Sommarkurser 2008 15 mars 2008 

Höstterminen 2008 15 april 2008 

Vårterminen 2009 15 oktober 2008 

f ö r K l a r i n g t i l l K u r s t e X t e n 

a n m Ä l n i n g s K O d 

Det är denna kod du ska ange på www.studera.nu 

Var noga med att uppge rätt anmälningskod för rätt 

termin och kurstillfälle. 


För att studera vid högskola/universitet krävs grundläggande 

behörighet. För många utbildningar krävs 

även en särskild behörighet. Det är endast den särskilda 

behörigheten som anges vid respektive kurs. 

n O r m a l 

Utbildningen ges på campus under lärares ledning. 

d i s t a n s u t B i l d n i n g 

Högre studier med handledning som du bedriver på 

hem- eller vistelseorten. 

Utbildningen genomförs i många fall via Internet. 

I flera kurser används videokonferens samt ett fåtal 

undervisnings- och tentamenstillfällen vid Högskolan 

eller på annan samlingsort. 

Detaljer kring studiernas upplägg framgår närmare 

vid respektive kurs i utbildningskatalogen och på 

Högskolans webbsida. 

K u r s O r t i n t e r n e t 

När kursorten Internet anges innebär detta att kursen 

ges via Internet och endast enstaka träffar kan förekomma. 

h e l fa r t s s t u d i e r 

Heltidsstudier, d.v.s. motsvarande cirka 40 timmars 

studietid/vecka (både självstudier och lärarledd 

undervisning). 100% studietakt. 

h a l v fa r t s s t u d i e r 

Studier på halvtid, d.v.s. motsvarande cirka 20 

timmars studietid/vecka (både självstudier och lärarledd 


K v a r t s fa r t s t u d i e r 

Studier på kvartstid, d.v.s. motsvarande cirka 10 

timmars studietid/vecka (både självstudier och lärarledd 


m i l J ö K l a s s a d 

En miljöklassad kurs är en kurs där frågor om hållbar 

utveckling tas upp och diskuteras ur ett ekologiskt, 

ekonomiskt, kulturellt och/eller socialt perspektiv 

inom respektive ämne. 

En hållbar utveckling definieras enligt Agenda 21 

som ”En utveckling som tillgodoser dagens behov 

utan att äventyra kommande generationers möjlighet 

att tillgodose sina behov”. 

f ö r t u r f ö r P r O g r a m s t u d e n t e r 

På vissa av våra kurser har våra programstudenter 

förtur. För vilka kurser det gäller se vår utbildningskatalog 

på www.hig.se 

i n s t Ä l l a n d e a v K u r s 

Kurserna ges under förutsättning att det finns tillräckligt 

antal sökande. I det fall att för få anmälningar 

kommit in till Högskolan vid anmälningstidens utgång 

kan en kurs ställas in. 

Högskolan förbehåller sig rätten att vid extraordinära 

händelser ställa in en kurs även efter det att 

antagning skett. I förekommande fall erbjuds annat 

studiealternativ inom Högskolan. 

Observera att samtliga kurser ges under förutsättning 

att erforderliga beslut fattas och medel 

ställs till förfogande, för aktuell information se vår 

utbildningskatalog på www.hig.se. Den uppdateras 

kontinuerligt med de senaste uppgifterna. 


så här läser du kursinformationen 

OBS! Nedanstående är endast ett exempel på en kurs och vad som kan finnas med i kursbeskrivning. 

för mer utförlig information, kontakta respektive institution för en kursplan. 

Institutionen för ekonomi (E-inst) www.hig.se/e 

Institutionen för humaniora och samhällsvetenskap (HS-inst) www.hig.se/hs 

Institutionen för matematik, natur- och datavetenskap (N-inst) www.hig.se/n 

Institutionen för pedagogik, didaktik och psykologi (P-inst) www.hig.se/p-inst 

Institutionen för teknik och byggd miljö (TB-inst) www.hig.se/tb 

Institutionen för vårdvetenskap och sociologi (V-inst) www.hig.se/v 


Den första siffran i 

anmälningskoden anger 

vilken termin kursen ges. 

1 = Hösttermin 

2 = Vårtermin 

grundnivå för nyBörJare 

Engelska med naturvetenskaplig/ 

teknisk inriktning a 7.5 hp 

Kursen syfte är att ge den studerande ökad kompetens i talad 

och skriven engelska. I kursen ingår övningar för att utvidga 

studentens ordförråd, textstudium och skrivövningar, formella 

såväl som informella, baserade på ett urval av kurstexterna. 

Texterna behandlar frågor rörande olika vetenskapliga 

områden. För att öka studentens förmåga att använda talad 

engelska förekommer diskussioner både i klassrummet och 

via en elektronisk plattform (Blackboard). 

Inget direkt examensprov ingår utan betyget grundar sig 

på kontinuerlig bedömning av inlämningsuppgifter och den 

studerandes aktivitet i diskussioner. 

milJöKlassad 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet 

studieform: Distans. Blandat. 25% studietakt. Internet. 

veckorna: 35 - 03 

anmälningskod ht 2007: HIG-15609 

distans 

Den andra siffran i anmälningskoden anger 

vilken institution som ger kursen. 

2 = E-institutionen 3 = N-institutionen 

4 = P-institutionen 5 = HS-institutionen 

6 = V-institutionen 7 = TB-institutionen 

Kursens namn, nivå och 

högskolepoäng. 

Kort beskrivning av kursen. 

OBS! Är beskrivningen på 

engelska, betyder det att kursen 

ges på engelska. 

Kursen tar upp frågor om miljö 

och/eller hållbar utveckling 

För vissa kurser krävs särskild 

behörighet. Se sid 170. 

Normal eller distans, tid för 

undervisning och studietakt. 

Kursen är en distansutbildning. 

läsåret 2008/2009, ter minstider 

Hösttermin: 2008- 08-25 – 2009-01-18 

Vårtermin: 2009- 01-19 – 2009-06-07 

Periodindelning 

Läsåret delas in i följande perioder: 

Period 1 vecka 35-44 



Period 4 vecka 14-23

Arkitektur 

GRUNDNIVÅ FÖR NYBÖRJARE 

Datorstödd design A 7,5 hp 

Efter avslutad kurs förväntas den studerande visa: 

• god färdighet i 3D-modellering 

• god kunskap i visualiseringsteknik 

• god färdighet i hur designritningar framställs med datorstöd på 

ett tydligt och informativt sätt och enligt gällande standard 

• grundläggande kunskap i presentationsteknik. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet. 

Studieform: Normal. Kväll. 50% studietakt. 

Veckorna: 35 - 44 


Designvetenskap 

inriktad mot arkitektur A 7,5 hp 


• grundläggande kunskap i byggnadsprojekteringsprocessen 

• kännedom om olika begrepp och dess innebörd som brukar 

användas vid byggnadsprojektering 

• grundläggande kunskap i designmetodik 

• god förmåga i 3D tänkande 

• förståelse för hur enkla rumfunktioner utformas arkitektoniskt 

• god färdighet i hur enkla byggritningar skapas såväl manuellt som 

med datorstödd och enligt gällande byggstandard 

MILJÖKLASSAD 





GRUNDNIVÅ, EJ NYBÖRJARE 

Arkitekturens och byggnadsteknikens 

historia C 7,5 hp 

Syfte 

Att studera den svenska och den västerländska arkitekturens 

och byggnadsteknikens historia i en sådan omfattning och med 

ett sådant djup att kursen kan avslutas med gruppvis självständiga 

projektarbeten av några olika karaktäristiska byggnader, 

där den arkitektoniska avsikten, tekniken och funktionen blir 

belyst i ett rumsligt och tidsligt perspektiv. 

Behörighetskrav: Byggnadsplanering A, Byggnadsteknik och 

byggnadsmaterial A samt Arkitektur och byggnadsutformning 

B eller motsvarande. 

Studieform: Normal. Dag. 50% studietakt. 



Designvetenskap 

inriktad mot arkitektur B 7,5 hp 


• god kunskap i byggnadsprojekteringsprocessen 

• bred kunskap i visualiseringsteknik 

• bred kunskap i 3D-modellering och renderingsteknik 

• god färdighet i byggnadsutformning med hänsyn till byggnadslagstiftning 

och övriga dimensioneringsregler 

• god färdighet i hur ett litet hus projekteras på ett korrekt, tydligt 

och informativt sätt och enligt bygglov övriga krav och bestämmelser 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Designvetenskap inriktad mot arkitektur A 





Kursplaner – http://kursplaner.hig.se/sok.php 

Biologi 

Biologi är människans kunskaper om allt levande, sitt eget och 

alla andra organismers liv. Biologi kan studeras ur många synvinklar 

och flera nivåer - t ex livets uppkomst och utveckling 

fram till dagens mångfald, från cellnivå till samspelet mellan 

organismerna och dess miljö eller följderna av människans 

användning av jordens resurser. 

Basbiologi 1, 3 veckor 

FÖRUTBILDNING 

Kursen ger kunskap, färdighet och behörighet som motsvarar 

gymnasieskolans Biologi A. Omfattningen som anges är ej högskolepoäng 

utan anger antal studieveckor på heltid. Endast 

betyg Godkänd ges på kursen. 

MILJÖKLASSAD 





Basbiologi 2, 3 veckor 


gymnasieskolans Biologi B. Omfattningen som anges är ej högskolepoäng 

utan anger antal studieveckor på heltid. Endast 


MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Basbiologi 1 eller Bi A eller motsvarande. 





Att växa till vuxen I A 7,5 hp 

Kursen behandlar frågeställningar kring undervisning för barn 

och ungdomar om sex och samlevnadsfrågor samt droger. Kursen 

vänder sig till dig som kommer att arbeta med barn och 

ungdomar eller t ex redan är verksam lärare. 


Studieform: Distans. Dag. 50% studietakt. 1 sammankomst. 



DISTANS 




Biologi A 30 hp 

Biologi A, 30 högskolepoäng vänder sig till dig som vill läsa rekommenderad 

studiegång Tillämpad biologi. 

Kurspaketet inkluderar följande kurser: Organismbiologi och 

evolution, Introduktion till ekologi för biologer, Cellen och livsprocessen 

I samt Människans fysiologi. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Sv B, En B, Ma D, Fy B, 

Ke B, Bi B 




Biologi 1 - Organismbiologi och evolution 

- ämnesdidaktik A 7,5 hp 

Kursen ger grundläggande kunskaper i biologi med inriktning 

mot evolution och organismvärlden. Kursen ingår i Lärarutbildning, 

inriktning gymnasiet och inriktning II senarelärare Ma-No, 

men kan även läsas som fristående kurs. I kursen ingår en 

verksamhetsförlagd del. 

MILJÖKLASSAD 

A – B 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Sv B, En B, Sh A, Ma D, Fy 

B, Ke B, Bi B 

Studieform: Distans. Dag. 100% studietakt. 4 sammankomster. 



DISTANS 




Cellen och livsprocessen I A 7,5 hp 

Kursen avser att ge grundläggande kunskaper om cellen och 

livsprocessen, insikter om det naturvetenskapliga arbetssättet. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Sv B, En B, Ma D, Fy B, Ke 

B, Bi B eller Introduktion till ekologi för biologer, 7,5 hp eller 

motsvarande. 




DISTANS 




Ekologi A 7,5 hp 

Kursen ger kunskaper i grundläggande ekologi med tillämpningar 

inom bl a teknik, planering och samhällsbyggnad. I kursen 

ingår även några exkursioner eftermiddags- och kvällstid. 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Normal. Eftermiddag. 50% studietakt. 



Fiskar och fiske - en resurs A 7,5 hp 

Kursen behandlar grundläggande fiskebiologi t ex beteende, 

fysiologi, populationsreglering, vattenmiljöer samt fiskevård, 

fiskeetik och fiskets betydelse ur ett folkhälsoperspektiv. 

Kursen vänder sig till dig som är intresserad av fiske eller t ex 

arbetar med fisketurism. 

MILJÖKLASSAD 





Gestaltning av miljömål i naturmiljö A 7,5 hp 

Kursens mål är att utveckla färdigheter i att planera och skapa 

platser (t ex naturstig) som syftar till att visualisera globala och 

lokala miljömål. Dessa platser ska ge olika typer av upplevelser 

sammanvävt med kunskap om natur, kultur och miljö. Kursen 

ska ge förståelse för biologisk mångfald kopplat till kulturhistoria, 

hälsa/rekreation och konst. Du får också praktiskt öva dig 

att formge och komponera i olika material. 

Kursen ingår i Trädgårdsmästarprogrammet men kan i mån av 

plats läsas som fristående. 

MILJÖKLASSAD 




Kursort: Ockelbo 


Grundläggande ekologiska begrepp A 7,5 hp 

Kursens mål är att ge grundläggande kunskaper om ekologiska 

begrepp, t ex kretslopp samt växt- och ståndortskunskap. 



MILJÖKLASSAD 


B 






Humanbiologi A 15 hp 

Kursen syftar till att ge ett vidgat tidsperspektiv på människans 

utveckling i ett ekologiskt sammanhang och förståelse 

för människans förutsättningar med inriktning på anatomi och 

fysiologi. 

MILJÖKLASSAD 








Kan man ärva sånt - en kurs 

i grundläggande genetik A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskaper om genetiska 

begrepp, genetiska tester och diagnoser. Vidare behandlas 

ärftliga sjukdomar, djuravel och växtförädling samt genetiska 

frågeställningar. 

MILJÖKLASSAD 





DISTANS 

Klimatförändringar 

- en global miljöfråga A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som är intresserad av aktuella klimatfrågor 

ur ett lokalt och globalt perspektiv. 





DISTANS 

Miljö- och hållbar utveckling 

i Östersjöregionen A 7,5 hp 

Kursen syftar till att beskriva och diskutera miljötillståndet i 

Östersjön och omgivande länder. Miljöproblemen kommer att 

behandlas både ur historiskt perspektiv och med avseende på 

den framtida utvecklingen. Ett huvudsyfte är att diskutera de 

politiska, sociala och miljömässiga förutsättningarna för en hållbar 

utveckling av land- och vattenmiljöer i Östersjöregionen. 

MILJÖKLASSAD 





Miljödidaktik A 7,5 hp 

Kursens mål är att ur ett biologiskt och mångämnes perspektiv 

behandla frågeställningar kring miljöundervisningens genomförande 

i förskolan, grundskolan och gymnasiet. Kursen vänder 

sig till alla som är intresserade av miljöundervisning och kan 

väljas av studenter på Lärarutbildningen och som fristående 

kurs. 

MILJÖKLASSAD 





DISTANS 

Människor och trädgårdar A 15 hp 

Kursen syftar till att ge insikter om människors relationer till natur 

i allmänhet och trädgårdsmiljöer i synnerhet. Områden som 

behandlas är utomhuspedagogik, naturumgänge med fokus på 

livskvalitet och välbefinnande samt miljöpsykologiska aspekter 

på restorativa miljöer. Kursen belyser också människors syn på 

natur och trädgård i olika tidsepoker samt i olika kulturer. 



MILJÖKLASSAD 






Natur, friluftsliv och livskvalitet A 15 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om natur och 

miljö, att utveckla nyfikenhet och förmåga att göra iakttagelser 

och upptäckter och att sätta in dessa i ett sammanhang, att 

genom upplevelser förstå att använda naturen och frilutftsliv 

som rekreationskälla. 

MILJÖKLASSAD 





Naturvetenskap med fokus 

på biologi A 7,5 hp 

Kursens mål är att ge en översiktlig historik om den naturvetenskapliga 

utvecklingen med fokus på biologi. Bl a behandlas 

naturvetenskapliga metoder (observation och experiment) och 

evolutionsbiologi kommer att diskuteras i ett vidare sammanhang. 

Kursen ingår i Människa-natur-religionsprogrammet men 

kan läsas som fristående. 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Distans. Blandat. 100% studietakt. 



Organismbiologi och evolution A 7,5 hp 

80 I Utbildningskatalog 2008/2009 Information om nyheter och ändringar – www.hig.se 

DISTANS 

Kursen ger grundläggande kunskaper i biologi med inriktning 

mot evolution och organismvärlden. Kursen ingår i rekommenderad 

studiegång för Tillämpad biologi men kan också läsas 

fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Sv B, En B, Ma D, Fy B, 

Ke B, Bi B 




DISTANS 







DISTANS 

Ornitologi I A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kunskap om den svenska fågelfaunan. 

Artkunskap och ekologi samt specifika fältkaraktärer och sång/ 

läten behandlas i kursen. Kursen bygger på föreläsningar och 

exkursioner och vänder sig till lärarstuderande, verksamma lärare 

och alla som är intresserade av fåglar. 

MILJÖKLASSAD 





Outdoor Education - Applied Ecology in 

Different Nordic Ecosystems A 7.5 cr 

The aim of the course is to obtain knowledge in current environmental 

issues in Sweden. 

The use of natural resources e.g. in fishery, mining and forestry 

is of great concern for the Swedish environment. Questions related 

to a sustainable use of natural resources will be studied 

in the course during a mix of indoor lectures and outdoor excursions. 

Course participants will experience a broad spectrum of 

environmental issues, such as fish farming, effects of mining 

and the ecological importance of carnivores in Swedish forests 

Prerequisites: General eligibility to university studies 

Conditions: Campus. Daytime. 50% rate of study. 

Weeks: 45 - 51 

Application code ht 2008: HIG-13446 

Upptäck naturen - ämnesdidaktik A 7,5 hp 

Kursen avser att ge grundläggande kunskaper i organismbiologi 

och biotopkännedom för att bedriva undervisning i år 1-7. 

I kursen ingår en verksamhetsförlagd del. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Bi A 




DISTANS 




Vilda vänner i trädgården A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskaper om hur man 

utformar en trädgård så att miljöer skapas för våra vilda djur, t.ex 

fjärilar, humlor, bin, fåglar, fladdermöss och vattensalamandrar. I 

kursen ingår även artkännedom och praktiska övningar. 

MILJÖKLASSAD 





Välfärdssjukdomar och 

fysisk aktivitet A 7,5 hp 

Kursen tar upp våra vanligaste folksjukdomar ur ett hälsopedagogiskt 

perspektiv. Vi belyser fysisk aktivitet som en förebyggande 

metod och komplement till medicinsk behandling. 

Teoretiska och praktiska tillämpningar med utgångspunkt från 

FYSS (Fysisk Aktivitet i Sjukdomsprevention och Sjukdomsbehandling) 

ingår. 

MILJÖKLASSAD 






Att upptäcka naturen ur ett 

ekologiskt perspektiv A 7,5 hp 

Kursens mål är att ge grundläggande kunskaper i ekologi med 

en inriktning mot uteverksamhet i grundskolans lägre åldrar. 

Kursen ingår i en specialisering för tidigare- och senarelärare 

Ma-No men kan även läsas som fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Upptäck naturen - ämnesdidaktik, 7,5 hp 





DISTANS




Att växa till vuxen II A 7,5 hp 

Kursen är en fortsättningskurs på Att växa till vuxen I och behandlar 

frågeställningar kring undervisning om sex och samlevnad 

samt droger. Arbete med dessa två komplexområden sker 

ofta i samverkan mellan skolans lärare och annan personal. 

Kursen vänder sig till dig som kommer att arbeta med ungdomar 

eller redan är verksam lärare. 

Behörighetskrav: Att växa till vuxen I, 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Barn, kost och hälsa 

- ämnesdidaktik B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om sambandet 

mellan kost och hälsa, näringslära, måltidens sociala och 

pedagogiska betydelse. Kursen vänder sig till dig som läser 

förskollärarprogrammet inriktning Natur och teknik. 

Behörighetskrav: Natur och miljö ur barns perspektiv - ämnesdidaktik, 

15 hp eller motsvarande. 




DISTANS 







Biologi 2 - Naturen omkring oss/ekologi 


Kursen ger kunskaper i ekologisk teori och utomhusdidaktik. 

Kursen ingår i Lärarutbildningen, inriktning gymnasiet och inriktning 

II senarelärare Ma-No, men kan även läsas som fristående 

kurs. I kursen ingår en verksamhetsförlagd del. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi 1 - Organismbiologi och evolution 

- ämnesdidaktik 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 




Biologi 3 - Cellen och livsprocessen 


Kursen ger grundläggande kunskaper om cellen och livsprocesserna. 

Kursen ingår i Lärarutbildningen, inriktning gymnasiet 

och inriktning II senarelärare Ma-No, men kan även läsas 

som fristående kurs. I kursen ingår även en verksamhetsförlagd 

del. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi 2 - Naturen omkring oss/ekologi 





DISTANS 





Biologi 4 - Människokroppen 


Kursen ger kunskaper om kroppens organ och organsystem 

samt grundläggande kunskaper om människan, hälsan och 

miljön. Kursen ingår i Lärarutbildningen, inriktning gymnasiet 

och inriktning II senarelärare Ma-No, men kan även läsas som 

fristående kurs. I kursen ingår en verksamhetsförlagd del. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi 3 - Cellen och livsprocessen 





DISTANS 




Biologi-miljö-samhälle A 7,5 hp 

Kursen behandlar biologisk kunskap och dess roll i samhället 

samt aktuella miljöfrågor. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi A, 30 hp (inklusive kurserna Cellen 

och livsprocessen, Människans fysiologi, Organismbiologi 

och evolution och Introduktion till ekologi för biologer eller 

motsvarande). 




Cellen och livsprocessen II B 7,5 hp 

Kursen avser att ge fördjupade kunskaper om cellen och livsprocessen 

samt kunskaper om experimentella metoder för att 

studera cellbiologiska förlopp. Kursen ingår i Lärarutbildningen 

inriktning gymnasielärare Bi, specialisering senarelärare samt 

rekommenderad studiegång för Tillämpad biologi. Kursen kan 

även läsas fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi 4 - människokroppen - ämnesdidaktik, 

7,5 hp eller Människans fysiologi, 7,5 hp eller motsvarande. 




Ekologi C 15 hp 

Kursen avser att ge fördjupade teoretiska kunskaper och 

praktiska tillämpningar knutna till aktuella biologiska frågeställningar. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi B, 30 hp 




Ekologi för humanister A 7,5 hp 

Kursen avser att ge grundläggande kunskaper i ekologi samt 

en överblick av samhällets behov på ekologisk kunskap. I kursen 

ingår exkursioner och annan undervisning utomhus. Kursen 

ingår i Människa-natur-religionsprogrammet men kan även 

läsas som fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Evolution och organismbiologi för humanister, 

7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Ekologisk trädgårdsodling A 15 hp 

Kursens mål är att ge praktiska och teoretiska baskunskaper 

om t ex planering, anläggning, skötsel samt utveckla kompetensen 

som bidrar till miljövänlig, uthållig och bärkraftig trädgårdsodling. 



MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande ekologiska begrepp A, 7,5 

hp eller motsvarande. 





Evolution och organismbiologi 

för humanister A 7,5 hp 

Kursen syftar till grundläggande kunskaper om evolution och en 

introduktion till växt- och djurvärlden, hur den är uppbyggd, systematik, 

funktion- och artkunskap. Kursen ingår i Människa-natur-religionsprogrammet 

men kan också läsas som fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Naturvetenskap med fokus på biologi, 7,5 





DISTANS 

Examensarbete i Biologi C 15 hp 

Arbetet skall ge färdigheter i ett självständigt, undersökande 

eget arbete samtidigt som det också skall ge fördjupade kunskaper 

i biologi. 

Behörighetskrav: Populationsgenetik ur ett molekylärbiologiskt 

perspektiv C, 15 hp eller Ekologi C, 15 hp eller 

motsvarande. 




Examensarbete i ämnesdidaktik inriktning 

biologi C 30 hp 

Arbetet ska ge färdigheter i ett självständigt undersökande arbete 

i biologi med ämnesdidaktisk inriktning. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Ämnesdidaktisk kurs i biologi, 22,5 hp eller 

motsvarande. 




DISTANS 

Från cell till människa 

- struktur, funktion och fysiologi A 7,5 hp 

Kursens mål är att ge en introduktion från cell till organism där 

struktur, funktion och fysiologi behandlas samt ge en grund för 

diskussioner kring frågor kopplade till den snabba utvecklingen 

inom biologisk forskning. Kursen ingår i Människa-natur-religionsprogrammet 

men kan även läsas som fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Ekologi för humanister, 7,5 hp eller 

motsvarande. 




DISTANS 

Genetiska analysmetoder och 

evolutionsteori C 7,5 hp 

Kursens mål är att ge kunskap om molekylärgenetiska metoder 

och tillämpningar samt ge fördjupad insikt om populationsgenetiska 

processer ur ett evolutionärt perspektiv. Kursen vänder sig 

till yrkesverksamma gymnasielärare. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi C, 30 hp 




Utbildningskatalog 2008/2009 I 8 1 

B

B 

Introduktion till ekologi för biologer A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskap i ekologi. Man 

behandlar teori och ekologiska arbetsmetoder. I kursen ingår 

undervisning utomhus. Kursen ingår i rekommenderad studiegång 

för Tillämpad biologi men kan också läsas fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Organismbiologi och evolution, 7,5 hp eller 

motsvarande. 




DISTANS 







DISTANS 

Inventeringsmetodik - projektkurs C 7,5 hp 

Kursen ger färdigheter i och kunskaper om inventeringsmetodi 

för en specifik organismgrupp t.ex fåglar, kärlväxter eller fjärilar. 

Kursen är en projektkurs som organiseras tillsammans med 

kursens deltagare. De praktiska inslagen är viktiga och undervisningen 

sker till stor del som handledning. 

MILJÖKLASSAD 





Jämförande fysiologi B 7,5 hp 

Kursen behandlar embryologi och jämförande djurfysiologi. 

Kursen ingår i rekommenderad studiegång för Tillämpad biologi 

och i en av specialiseringarna för senarelärare Ma-No men kan 

också läsas fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi 4 - Människokroppen - ämnesdidaktik, 





Landskapet, trädgårdar och parker A 7,5 hp 

Kursen tar sin utgångspunkt i studier av det regionala natur- 

och kulturlandskapet och dess olika förutsättningar. 1900-talets 

park- och trädgårdshistoria belyses. Viktiga aspekter är mänskliga 

behov, tekniska lösningar, skötsel och biodiversitet. Kursen 

innehåller bl a exkursioner och estetiska övningar som syftar 

till analys och gestaltning. Kursen ingår i Trädgårdsmästarprogrammet 

men kan i mån av plats läsas som fristående. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Människor och trädgårdar A, 15 hp eller 

motsvarande. 





Människan och hälsan 

- ämnesdidaktik B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om människokroppen, 

hälsan och miljön. Kursen vänder sig till de som ska 

undervisa i de lägre åldrarna i grundskolan. I kursen ingår en 

verksamhetsförlagd del. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Bi A, Ke A och Upptäck 

naturen - ämnesdidaktik, 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 







DISTANS 




Människans anatomi och fysiologi A 7,5 hp 

Kursen ger fördjupade kunskaper och förståelse för människans 

anatomi och fysiologi. 

Behörighetskrav: Humanbiologi, 15 hp eller motsvarande. 




Människans fysiologi A 7,5 hp 

Kursen ger kunskap om kroppens organ och organsystem. 

Kursen ingår i Lärarutbildningen, specialisering samt rekommenderad 

studiegång för Tillämpad biologi. Kursen kan även 

läsas som fristående kurs. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Cellen och livsprocessen I, 7,5 hp eller 

motsvarande. 




DISTANS 




Natur och miljö ur barns perspektiv 

med ämnesdidaktik A 15 hp 

Kursens mål är att ge grundläggande kunskaper om ekologi 

och miljö, vidare behandlar kursen hur man tillämpar dessa 

kunskaper med förskolebarn. Kursen innehåller teori och praktiska 

moment inklusive uteundervisning och studiebesök. I kursen 

ingår en verksamhetsförlagd del. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Naturvetenskap, samhälle och lärande, 7,5 

hp eller Allmänt utbildningsområde 1, 30 hp eller motsvarande. 




DISTANS 




Natur och miljövård A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge en kunskap om miljö och naturvårdsbiologi. 

Med hjälp av teoretisk undervisning och aktuella fallstudier 

från Sverige skall belysas hur arter tillhörande olika 

organismgrupper kan bevaras. Studenterna skall få en större 

inblick i de lagar som styr naturvården i landet, samt bekanta 

sig med de viktigaste miljömyndigheterna och -organisationerna. 

Naturvården i Sverige kommer även att betraktas i ett 

internationellt perspektiv. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi A, 15 hp 




Organismbiologi 2 B 7,5 hp 

Kursen ger fördjupade kunskaper i olika organismers struktur 

och funktion samt kunskaper om experimentella metoder inom 

organismbiologi. Kursen ingår i Lärarutbildningen inriktning 

gymnasiet, en specialisering för senarelärare Ma-No och rekommenderad 

studiegång för Tillämpad biologi. Kursen kan 

även läsas som fristående kurs. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi 4 - människokroppen - ämnesdidaktik, 





Populationsekologi B 7,5 hp 

Kursen ger kunskaper om ekologisk teori och förmåga att 

planera och genomföra studier utomhus samt att arbeta experimentellt. 

Kursen ingår i Lärarutbildningen, inriktning II för 

gymnasiet, en specialisering för senarelärare Ma-No och rekommenderad 

studiegång för Tillämpad biologi. Kursen kan 

även läsas som fristånde kurs. 

MILJÖKLASSAD 






Populationsgenetik ur ett 

molekylär-biologiskt perspektiv C 15 hp 

Kursen avser att ge fördjupade teoretiska kunskaper i populationsgenetik 

och evolutionärgenetik ur ett molekylärt perspektiv 

samt praktiska tillämpningar anknutna till aktuella biologiska 

frågeställningar. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi B, 30 hp 




Specialisering: Biologi B 30 hp 

Specialiseringen vänder sig till dig som har läst Ma-Bi inriktning 

2 för senarelärare mot grundskolan och vill fördjupa dig ytterligare 

i biologi. Kurserna är en fortsättning av biologikurserna i 

inriktning 2. Vi lägger stor vikt vid ett studentaktivt arbetssätt, t 

ex laborationer, experiment inne och ute, för att ge förståelse 

och färdigheter att arbeta med biologiska frågor. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Biologi A, 30 hp (inklusive kurserna Cellen 

och livsprocessen, Människans fysiologi, Organismbiologi 

och evolution och Introduktion till ekologi för biologer eller 

motsvarande). 




Specialisering: Biologi och miljö A 30 hp 

Specialiseringens mål är att ge kunskaper i ekologi och miljö 

samt hur man arbetar med miljöfrågor i skolan. Specialiseringen 

är indelad i 4 st delkurser: Organismbiologi och evolution, 

Introduktion till ekologi för biologer samt Miljödidaktik och 

Miljöprojekt. Specialiseringen vänder sig till lärarstudenter mot 

tidigare år i grundskolan Ma-No och senarelärare Ma-No med 

inriktning fysik. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Lärarutbildning Inriktning I Ma-No tidigare- 

och senarelärare. 




82 I Utbildningskatalog 2008/2009 Information om nyheter och ändringar – www.hig.se

Tema Miljö A 30 hp 

Specialiseringens mål är att ge kunskap om förutsättningar för 

en hållbar utveckling och en beredskap för undervisning om 

miljöfrågor. Kursen är tematiskt uppbyggd och fokuseras både 

på frågor som är relaterade till naturvetenskap och samhälle, bl 

a ingår även grundläggande miljökemi, miljöfysik samt miljöjuridik. 

Den vänder sig till lärarstudenter som är intresserade av 

miljöundervisning inom förskola och upp till år 9 i grundskolan. 

Kursen kan väljas oberoende av inriktning. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Naturvetenskap, samhälle och lärande A, 





DISTANS 

Trädgårdens hantverk 

med växtkunskap A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge en fördjupad växtkunskap med inriktning 

mot kulturväxter och deras skötsel samt hantering utifrån ett 

ekologiskt perspektiv. 



MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Ekologisk trädgårdsodling A, 15 hp och 

Floristik - växtkunskap till nytta och nöje A, 7,5 hp eller 

motsvarande. 





Ämnesdidaktik i biologi 

för gymnasiet B 7,5 hp 

Kursen koncentrerar sig på verksamhetsförlagd undervisning i 

gymnasiet i biologirelaterade skolämnen. Kursen ingår i Lärarprogrammet 

inriktning II gymnasiet. 

MILJÖKLASSAD 






Ämnesdidaktisk kurs i biologi 

och naturkunskap B 22,5 hp 

Kursen avser att ge grundläggande ämnesdidaktiska kunskaper 

i biologi och/eller naturkunskap. I kursen ingår 15 högskolepoäng 

verksamhetsförlagd utbildning. 

Behörighetskrav: Kurser inom lärarprogrammet 90 hp om 

minst 30 hp och eller motsvarande. Samt kursen Introduktion 

till läraryrket. 




DISTANS 

AVANCERAD NIVÅ 

Global climate change and 

sustainable forest ecosystem D 7,5 hp 

Har klimatet förändrats på gott och ont? 

Växter omvandlar koldioxid i atmosfären till organiskt kol som 

blir energikälla för alla andra organismer, framförallt nedbrytare 

i marken. För att kunna fylla denna funktion behöver växterna 

tillgång till vatten och en rad grundämnen som finns bundna i 

marken. Nedbrytarna spelar här en viktig roll för att göra dessa 

ämnen tillgängliga för växterna. 

Huvudtemat för kursen är att studera hur samspelet mellan 

växter och andra organismer tar sig uttryck i olika landekosystem, 

samt metoder för att undersöka samspelet och dess 

bakomliggande processer. Skogens andedräkt som består av 


utandning av både rötter och nedbrytarna diskuteras. Ett annat 

tema är hur mänskliga aktiviteter påverkar detta samspel. 

Ekosystems kortsiktiga reaktion på mänsklig påverkan kan vara 

helt annorlunda än den långsiktiga. Vidare tar kursen upp åtgärder 

som minskar utsläpp av koldioxid och växthusgaser från 

mänskliga aktiviteter. 





DISTANS 

Bygg-/byggnadsteknik 

Kurserna i byggnadskonstruktion bygger på matematisk/naturvetenskaplig 

grund i ämnena byggnadsmekanik, byggnadsmaterial 

och byggnadsfysik. Kurserna baserar sig vidare på 

ingenjörs- och teknikvetenskapliga kunskaper och metoder för 

konstruktion av byggnadsverk med hänsyn till säkerhet (bärande 

system), miljö (klimatskiljande system) och installationer 

(servicesystem). 


Byggnadsteknik distans A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till mäklarstuderande och andra som för sin 

yrkesutövning behöver ha en allmän kunskap om byggande. 

Vad olika komponenter, synliga och inbyggda heter och vad 

dessa har för funktion. Vad som påverkar en byggnads energibehov 

och fuktegenskaper. I kursen studeras framförallt villor 

och småhus. Även bygglagstiftning, bygglov och byggprocessen 

behandlas samt areaberäkning enligt svensk standard. 

Kursen har också avsnitt om skadeutredningar, miljöfrågor, 

sjuka hus samt avsnitt om värdering och besiktning av byggnader. 

I kursen ägnas en heldag åt besiktning och värdering 

av ett småhus. Kunskaperna ska i kursen praktiseras genom 

två inlämningsuppgifter, projektering av en villa samt värdeutlåtande 

för småhus. 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Distans. Dag. 50% studietakt. Internet. 



DISTANS 

Byggnadsteknik campus A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till mäklarstuderande och andra som för sin 

yrkesutövning behöver ha en allmän kunskap om byggande. 

Vad olika komponenter, synliga och inbyggda heter och vad 

dessa har för funktion. Vad som påverkar en byggnads energibehov 

och fuktegenskaper. I kursen studeras framförallt villor 

och småhus. Även bygglagstiftning, bygglov och byggprocessen 

behandlas samt areaberäkning enligt svensk standard. Kursen 

har också avsnitt om skadeutredningar, miljöfrågor, sjuka hus 

samt avsnitt om värdering och besiktning av byggnader. Kunskaperna 

ska i kursen praktiseras genom en inlämningsuppgift; 

Projektering av en villa. 

MILJÖKLASSAD 





Inneklimat A 7,5 hp 

Efter genomgången kurs förväntas studenten ha grundläggande 

kännedom om hur klimat och miljö inomhus dels kan 

beskrivas rent fysikaliskt, men också hur det påverkar människans 

hälsa, komfort och arbetsförmåga. Studenten förväntas 

också kunna ge en översiktlig beskrivning av samspelet mellan 

uteklimat och inneklimat, liksom att i grupp praktiskt kunna utföra, 

presentera och kritiskt granska inneklimatundersökningar 

av olika slag. 

MILJÖKLASSAD 






Bygglovshandläggning, 

praktik och juridik B 7,5 hp 

Kursen vänder sig till blivande eller yrkesverksamma bygglovshandläggare. 

Kommunernas bygglovshandläggning och dess praktik och juridik 

ingår i kursen. Berörda lagar och tillhörande förordningar, 

föreskrifter och råd ingår i kursen. Kursen omfattar byggnadsnämndens 

roll, lagars krav på myndigheter och även hur man 

möter människor/kunder. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Byggnadsingenjörsexamen eller motsvarande 

eller dokumenterad relevant yrkeslivserfarenhet. 




DISTANS 

Bygglovshandläggning, 

tillsyn och juridik B 7,5 hp 


Kommunernas bygglovshandläggning och dess tillsyn och juridik 

ingår i kursen. Berörda lagar och tillhörande förordningar, 

föreskrifter och råd ingår i kursen. Kursen omfattar byggnadsarbetens 

tillsyn och kontroll, påföljder och ingripanden vid olovligt 

byggande, viten, skadestånd, kontroll, överklagande mm. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Förkunskapskrav är att studenten har 

byggnadsingenjörsexamen eller motsvarande. Validering av 

kunskap från tidigare kurser och praktik görs av kursansvarig. 

Kurs bygglovshandläggning, praktik och juridik eller motsvarande. 




DISTANS 

Byggnadsfysik för ekonomer, 

distans B 7,5 hp 

Kursen skall ge kunskaper och förståelse om värme-, luft- och 

fukttransporter ur byggnadsfysikalisk synvinkel. Kursen riktar 

sig till människor i fastighetsbranschen såsom ekonomer och 

fastighetsmäklare. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet samt Byggnadsteknik 





DISTANS 

Byggnadskonstruktion B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om funktion 

och dimensionering av enkla element av trä, stål och betong 

enligt gällande normer. Kursen innehåller också genomgångar 

av de laster som påverkar byggnaden och deras betydelse för 

val av bärande konstruktioner. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Matematik för ingenjörer 15 hp 

Byggnadsteknik om minst 30 hp varav Byggnadsstatik och 

hållfasthetslära A 7,5 hp eller motsvarande, är obligatorisk. 




Byggnadskonstruktion C 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om funktion och 

dimensionering av bärande element i byggnader. Den behandlar 

dimensionering av element av stål, trä och betong enligt gällande 

normer och inriktas på konstruktion av hus. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande CAD, Byggnadsteknik 

om minst 60 hp varav Byggnadskonstruktion B, 7.5 hp eller 

motsvarande. 





B

B – D 

Byggnadsteknik B 7,5 hp 


Byggnadsteknik och byggprocess ingår för att 

kunna ställa de rätta myndighetskraven som kommunal bygglovshandläggare. 

Den omfattar ett flertal tekniska myndighetskrav 

beträffande större hus, äldre hus, anläggningar mm. Kursen 

omfattar lagstiftning, förordningar, föreskrifter 

Behörighetskrav: Förkunskapskrav är att studenten har 

Byggnadsteknik A eller motsvarande. Validering av kunskap 

från tidigare kurser och praktik görs av kursansvarig. 




DISTANS 

Datorstödd projektering B 7,5 hp 

Kursen avser att ge fördjupad färdighet i användandet av olika 

datorverktyg för projektering av byggnader. Detta omfattar 

bland annat 3D-modellering och rendering i CAD-miljö samt 

skapande av konstruktionsritningar. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Datorstödd projektering A, Byggnadsteknik 

och byggnadsmaterial A, Byggnadsprojektering A, 

Byggnadskonstruktion B, Matematik för ingenjörer A 15 hp, 

Byggnadsfysik B eller motsvarande. 




Installationsteknik för 

byggnadstekniker C 7,5 hp 

Syftet med denna kurs är att ge de tekniska och fysikaliska 

kunskaper som är nödvändiga för utformning och principer för 

dimensionering av de tekniska installationerna för byggnaders 

klimat. Därtill syftar kursen till att ge kunskap om hur de tekniska 

systemen påverkar byggnadsplanens utformning ifråga 

om placering och utrymmeskrav 

Behörighetskrav: Byggnadsteknik och byggnadsmaterial A, 

Inneklimat A och Byggnadsfysik B. 




Ombyggnadsteknik C 7,5 hp 

Kursen är inriktad på lösning av tekniska problem som uppstår 

vid ändringar av byggnader. Främst de problem som leder till ingrepp 

i den befintliga byggnadsstommen och klimatskal. I detta 

ingår att studenten har kännedom om befintliga byggnaders 

tekniska uppbyggnad och funktion. Studenterna ges träning i 

att utforma förstärkningar av byggnadsstommen genom att lösa 

ett antal praktiska problem. Vidare gås den lagstiftning och de 

byggnormer igenom som styr tillvägagångssättet i alla steg i en 

ombyggnadsprocess. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Byggnadsteknik om minst 60 hp eller 

motsvarande. 




Projekteringsledning C 7,5 hp 

Kursen syftar till att lära den studerande få en förståelse för 

projekteringsprocessens grunder. En viktig del av denna process 

är samordningen av deltagande parter och aktörer, med 

skilda kunskaper, bakgrund och intressen, mot en gemensam 

vision. En annan viktig del av processen är samordning av 

verksamhetens, teknikens och samhällets krav i form av lagar, 

regler och förordningar i samband med utformning av ritningar, 

beskrivningar, beräkningar och kalkyler som skall ligga till grund 

för framställning av ett konkret byggnadsverk. Till detta kommer 

krav på utförande och presentation av handlingar och dokument 

till det projekt eller byggnadsverk som projekteringen 

skall utmynna i. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Datorstödd projektering A, Byggadministration 

A och Ombyggnadsplanering B. 




Da ta- och systemvetenskap 

Inom ämnet datavetenskap studerar man metoder för att effektivt 

bearbeta information med datorer. Informationshanteringen 

med datorn omfattar många olika delområden. 

Databaser och metoder för snabb datasökning och kommunikation 

används för lagring av information och överföring inom 

nätverk. 

För att en dator ska kunna analysera eller manipulera olika 

sorters data som t ex text, bilder eller logisk information, måste 

den styras av ett program, och därför har studier av programmeringsmetodik, 

beräkningsalgoritmer och datamodellering en 

grundläggande roll inom datavetenskap. 

När komplexa applikationer för slutanvändaren skall utvecklas 

behöver man använda metoder för systemanalys och verktyg 

för programvarukonstruktion och integration. 

I takt med den tekniska utvecklingen av t ex bildskärmar har 

utformningen av datorns användargränssnitt samt visualisering 

av information fått en ökad betydelse inom datavetenskap. 


3D-modellering och animation 

i Open Source-miljö A 7,5 hp 

Genomgång av tekniker för modellering och animation i opensource-programmet 

Blender. Du får bekanta dig med grundläggande 

koncept inom offline-3D-grafik för film och video, samt 

de viktigaste tekniska och konstnärliga metoderna inom modellering 

och animation. Undervisningen är till stor del baserad 

på praktiskt konstnärligt/tekniskt arbete och exempelstudier. 

Kursen riktar sig främst till dig som vill få en introduktion till 

konstnärligt arbete med 3D-grafik. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet. För att bli 

registrerad på kursen skall en obligatorisk uppgift göras under 

kursens första vecka/veckor. 



Kursort: Internet 


DISTANS 

Datorer och programvaruutveckling A 20 hp 

Målet för kursen är att ge dig goda förutsättningar att tillgodogöra 

dig grundläggande kunskaper och färdigheter inom 

ingenjörsmässigt arbete med datorer, informationssystem och 

utveckling av objektorienterad programvara. 





Den digitala kulturen A 7,5 hp 

I den här kursen får du en introduktion till det som brukar kallas 

den digitala kulturen som allt mer genomsyrar samhället. I kursen 

ges en historisk bakgrund ur både ett socialt och tekniskt 

perspektiv till sådana saker som: 

Internet-kommunikation, digital konst, dataspel, LAN- och demo- 

partys samt mobilkommunikation. 


Studieform: Distans. Dag. 25% studietakt. Internet. 1 sammankomst. 

Genomförande: Webbaserad kurs, med sammankomst 

menas skriftlig tentamen på HiG. Möjlighet finns att skriva 

tentamen på annan ort. 




DISTANS 

Grundkurs IT A 7,5 hp 

Kursen ger dig grundläggande kunskaper om datorteknikens 

tillämpningar och förtjänster, datorns roll i samhället, begrepp 

och terminologi inom IT-området samt datorsystems uppbyggnad 

och funktion. Vidare ger kursen dig kunskaper inom multimediateknik, 

systemutveckling, datasekretess och datalagen, 

AI och kunskapsbaserade system, intern datarepresentation, 

global informationssökning via Internet och användning av 

elektronisk post, samt hantering av persondatorer och standardprogram. 

Kursen kan ej ingå i examen tillsammans med någon av kurserna 

Datorsystem A, IT for Business Applications A eller 

motsvarande. 









DISTANS 

IT for Business Applications A 7,5 hp 

Kursen vänder sig främst till dig som är ekonomstuderande och 

ger en översikt av informationsteknologins användning i företaget. 

Efter en inledande del om dator- och datasystem inriktas 

kursen huvudsakligen mot praktiska programtillämpningar inom 

ekonomi- och affärstillämpningar (t ex beslutsstöd, analys- och 

rapportverktyg). Även utformning och realisering av mindre informationssystem 

behandlas. 


Datorsystem A, Grundkurs IT A eller motsvarande. 









DISTANS 

Inledande programmering i Java A 7,5 hp 

Efter genomförd kurs skall du ha förmågan att självständigt, 

utifrån en problembeskrivning, konstruera ett väl strukturerat 

program i programspråket Java. 

Kursen kan ej ingå i examen tillsammans med kursen Objektorienterad 

programmering i Java A eller motsvarande. 









DISTANS 

Nätverk, tjänster och applikationer A 7,5 hp 

Kursens ger dig en introduktion till ämnet datavetenskap och 

grundläggande kunskaper inom projektmetodik och rapportskrivning, 

samt generella kunskaper om nätverk, datakommunikation 

och internet. 





Programmering med 

Visual Basic.NET A 7,5 hp 

Kursen är en introduktion till programmering där Visual Studio 

.NET används som verktyg. Efter genomgången kurs skall du 

vara bekant med viktiga programmeringstekniska termer och 

självständigt kunna omsätta enklare problem till ett program. 

Kursen har ett visst fokus på geomatikens problem och flera av 

kursens arbetsexempel hämtas därifrån. 






Programmeringsmetodik A 15 hp 

Syftet med kursen är att studera informationssystem och programmeringsmetodik, 

för att ge dig en introduktion till ämnet 

datavetenskap. Kursen ger dig grundläggande kunskaper om, 

och förståelse för, datorsystems uppbyggnad och funktion, 

samt om operativsystemets grunder. Du får även grundläggande 

kunskaper om och färdigheter i programutvecklingsmetodik 

med betoning på objektorienterad analys, design och programmering, 

god förmåga till problemlösning i programmeringssammanhang, 

kunskaper om hjälpmedel vid programutveckling och 

färdigheter i att använda dessa samt erfarenhet av att i projektform 

lösa en mindre programutvecklingsuppgift. 





WWW-teknik, design och 

konstruktion 1 A 7,5 hp 

Inom modern IT har World Wide Web blivit en standard för att 

inhämta och att sprida information. Denna kurs ska ge dig en 

inblick i kommunikation ur allmänt och ur tekniskt perspektiv, en 

introduktion till Internet och informationssökning samt grundläggande 

kunskaper i hur man skriver kod för webbsidor. Viss 

vana vid att använda dator krävs, då det förutsätts att du kan 

hantera grundläggande datorfunktioner och standardprogramvara 

typ ordbehandling o.d. 


Internet och webbdesign för humanister A eller Introduktion 

till webbdesign A. 






Affärssystem och IT-arkitektens roll B 7,5 hp 

Kursens mål är att ge dig en inblick i olika typer av affärssystem 

samt en förståelse för IT-arkitektens roll och arbetsuppgifter i 

ett företag. Kursen ger dig grundläggande kunskaper om olika 

affärssystem, beskriver/diskuterar de arbetsuppgifter en IT-arkitekt 

kan tänkas ha på en arbetsplats samt beskriver den roll 

en IT-arkitekt har på företaget i stort. 

Behörighetskrav: Datavetenskap A, 30 hp eller motsvarande. 




Algoritmer och datastrukturer I B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kunskaper om hur man på ett strukturerat 

sätt konstruerar program genom att bygga ihop självständiga 

moduler som har väl avgränsade uppgifter. Under kursen får 

du erfarenhet av både användning och implementation av olika 

algoritmer och abstrakta datatyper, och du utvecklar förmågan 

att välja mellan olika algoritmer och datastrukturer utifrån de 

förutsättningar som gäller för ett givet problem. I kursen introduceras 

grundläggande abstrakta datatyper som listor, stackar, 

köer, prioritetsköer, binära träd och tabeller. Du får bland annat 

studera operationer för insättning respektive borttagning av 

element i de nämnda datastrukturerna, liksom algoritmer för 

sökning och sortering. 

Behörighetskrav: Programmeringsmetodik A 15 hp, Objektorienterad 

programmering I B 7,5 hp samt Elementär diskret 

matematik A 7,5 hp eller motsvarande. 











DISTANS 


Avancerad grafisk programmering C 7,5 hp 

Idag används alltmer avancerad hårdvara (GPU) för att snabba 

upp datorgrafik i t ex spel. Du får lära dig hur man programmerar 

denna hårdvara (shaders) och därigenom får du också en djupare 

förståelse för hur både enkla och avancerade algoritmer 

fungerar i praktiken. Olika ljusmodeller och moderna tekniker 

som t ex normal-mappning och skuggor kommer behandlas. 

Behörighetskrav: Datorgrafik B 7,5 hp eller Avancerad Datorgrafik 

C 7,5 hp samt Matematik för Kreativ programmering I 

och II A, 15 hp eller Linjär Algebra A 7,5 hp eller motsvarande. 




Avancerad grafisk visualisering C 7,5 hp 

Kursens mål är att ge en fördjupning inom de senaste metoder 

för datavisualisering. Genom att studera datastrukturer, algoritmer 

och tekniker för vetenskaplig och medicinsk visualisering 

får du en djupare kunskap om olika former av datarepresentation 

och deras användningsområden. Kursen behandlar även 

befintliga system, mjukvara och hårdvara för visualisering. Efter 

kursen skall du kunna implementera egna program för att läsa 

in, transformera och grafiskt presentera data inom en given 

användningskontext. 

Behörighetskrav: Datorgrafik B 7,5 hp samt Matematik för 

visualisering A 7,5 hp eller motsvarande. 




Bildanalys C 7,5 hp 

Kursen ger dig kunskap om utveckling och analys av olika metoder 

för att hantera bilder i digital form. Du får även kunskap 

om hur man kan analysera en bild och dess innehåll samt hur 

man kan utläsa information ur digitala bilder. 

Behörighetskrav: Datavetenskap B, 30 hp eller motsvarande. 




Databasteknik B 7,5 hp 

Efter genomförd kurs skall du ha god förståelse för vad en 

databas respektive databashanterare är, äga kännedom om 

på marknaden förekommande databaser med avseende på 

struktur, användningsområden och verktyg samt ha förståelse 

för datamodellering och databasdesign. Vidare skall du ha 

kunskap om ANSI-SPARC arkitekturen, ha praktisk kunskap i 

användandet av OODBMS samt ha kunskap om arkitekturer 

och modellering för datalager (Data Warehouse). 

Behörighetskrav: Datavetenskap A, 30 hp varav Introduktion 

till systemering A 7,5 hp samt Objektorienterad programmering 

1 B 7,5 hp. 








DISTANS 




Datakommunikation och IT-säkerhet B 7,5 hp 

Kursen tar upp säkerhetsfrågor i samband med kommunikation 

i datornät. Olika säkerhetsrisker, hotbilder och säkerhetsprinciper 

behandlas, liksom krypteringsmetoder, dataetik och datajuridik. 

Ämnen som också tas upp i kursen är olika typer av 

attacker såsom datavirus, trojaner, spam och phishing. 





Datamodellering och frågespråk B 15 hp 

Idag hanterar ett företag ofta stora mänger av data som måste 

bearbetas och behandlas på något sätt. I den här kursen får du 

kunskaper om hur data kan bearbetas och modelleras för att 

sedan läggas in i en databas. Du lär dig även att manipulera 

data som ligger i databaser med hjälp av frågespråket Structured 

Query Language (SQL). 

Behörighetskrav: Datavetenskap A, 30 hp varav Introduktion 

till systemering A 7,5 hp eller motsvarande. 




Datavetenskaplig logik C 7,5 hp 

Kursen behandlar logiska teoribildningar med särskild relevans 

för datavetenskapen, t ex sats- och predikatlogik, deontisk logik 

och icke-monoton logik. I kursen får du kunskaper om formalisering 

och härledning i predikatlogiken, syntax och semantik 

för formella språk samt centrala logiska begrepp som giltighet, 

sundhet och fullständighet. Du får studera bevis för predikatlogikens 

sundhet och fullständighet och för Gödels ofullständighetsteorem. 

Dessutom får du en orientering om principer för 

logikprogrammering och en introduktion till programverifiering. 

Behörighetskrav: Datavetenskap B, 30 hp eller motsvarande. 

Kunskaper i logikprogrammering är meriterande. 




Datorgrafik B 7,5 hp 

I den här kursen får du lära dig grundläggande termer och begrepp 

som används i datorgrafik och områden som använder 

datorgrafik t ex visualisering och bildbehandling. Du får också 

lära dig programmera i OpenGL som är ett standardverktyg för 

datorgrafik. Ett antal olika algoritmer och modeller kommer behandlas, 

t ex transformationer, skuggningsalgoritmer (shading) 

belysnings-modeller, texturering samt hur dessa är kopplade till 

modern hårdvara (GPU). 

Behörighetskrav: Datavetenskap A, 30 hp samt Linjär 

Algebra A 7,5 hp eller motsvarande. 




Datorgrafik och 

shaderprogrammering C 7,5 hp 

Idag används alltmer avancerad hårdvara (GPU) för att snabba 

upp grafik i t ex spel, produktvisualisering eller videoproduktion. 

Du får lära dig hur man programmerar denna hårdvara 

(shaders) och därigenom får du också en djupare förståelse 

för hur både enkla och avancerade algoritmer fungerar i praktiken. 

Olika ljusmodeller och moderna tekniker som t ex normalmappning 

och skuggor kommer behandlas 

Behörighetskrav: Datorgrafik och matematik 7,5 hp 

alternativt Datorgrafik 7,5 hp samt Linjär algebra 7,5 hp eller 

motsvarande. 




Examensarbete 

för dataingenjörsutbildning B 15 hp 

Examensarbetet syftar till att du gör en ingenjörsmässig lösning 

av en förelagd uppgift med anknytning till utbildningen samt att 

du dokumenterar arbetet i en rapport. Rapporten presenteras 

och försvaras vid en offentlig examination. 

Behörighetskrav: Godkända kurser om minst 120 hp i 

matematik, huvudämne och närliggande ämne, inkluderande 

Datavetenskaplig metodik B 7,5 hp. Godkända resultat på 

sådana kurser som är av synnerlig betydelse för examensarbetets 

genomförande. 

Studieform: Distans. Dag. 100% studietakt. Internet. 1 

sammankomst. 




DISTANS 


D

D 




Examensarbete i datavetenskap C 15 hp 

Examensarbetet skall ge dig färdighet i självständigt arbete 

samtidigt som det skall ge dig fördjupade kunskaper inom ett 

område i datavetenskap. Arbetet dokumenteras i form av en 

uppsats som presenteras och försvaras vid en offentlig examination. 

Om examensarbetet är av teknisk karaktär får det även 

ingå i dataingenjörsexamen. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Datavetenskap 50 hp, varav minst 15 hp på 

C-nivå och minst 30 hp på B-nivå eller högre, samt Datavetenskaplig 

metodik B 7,5 hp eller motsvarande. 




IT-arkitekt A 15 hp 

Under de senaste åren har IT-arkitekter allt oftare blivit efterfrågade 

i platsannonser relaterade till datasektorn. Vad innebär 

denna arbetsroll? Vilken kompetens behövs för att kunna fungera 

som IT-arkitekt? Svaret på dessa frågor levereras i denna 

kurs. 

Kursen behandlar arbetsmetoder för att utforma alla de tre 

vanligen definierade typerna av IT-arkitektur. Dels sysslar IT-arkitekter 

med att utforma det man kan kalla för affärs-arkitektur, 

dvs hur verksamhetens affärsprocesser ser ut, hur de kan grupperas 

och på vilket sätt de måste kommunicera. Vidare behöver 

en informations-arkitektur tas fram, dvs en struktur för data och 

IT-stöd (applikationer). IT-arkitektens arbete är därutöver också 

nära förknippat med avgöranden om val av lämplig teknisk infrastruktur 

i form av nätverk, plattform och middleware. Redan 

utifrån denna beskrivning kan vi se att IT-arkitektens arbete 

spänner över ett stort arbetsfält alltifrån färdighet i modellering 

av affärsprocesser över kännedom om UML till kunskap om 

komponentbaserade utvecklingsmiljöer. 

Vi tror därför att kursen är speciellt lämpad för dig med arbetslivserfarenhet 

som programmerare eller systemerare och 

som önskar kompetensutveckling inom det ovan beskrivna 

området. 

Behörighetskrav: Arbetslivserfarenhet inom programmering 





IT-projekt med datorstöd B 15 hp 

Kursen ger både teoretisk och praktisk kunskap om hur man bedriver 

projekt med syfte att utveckla IT-stöd för en verksamhet. 

Det innebär analys och utveckling av avancerade datamodeller. 

I ett projektarbete som pågår under hela kursen ges praktiska 

färdigheter i att realisera modellerna med hjälp av programvaror 

för mjukvaruutveckling. Kursen ger också kunskap om grunderna 

för hantering av information i databaser. För att arbeta 

med data i databaser ges kunskaper i frågespråket SQL. 





IT-säkerhet och riskanalys B 7,5 hp 

Informationssystem utvecklas i rasande fart och är ofta det affärskritiska 

hjärtat i moderna företag. Detta högteknologiska 

hjärta är sårbart och utsätts för både oavsiktliga och avsiktliga 

attacker. Med hjälp av kvalitativa och kvantitativa modeller kan 

man analysera hur systemet används för att uppnå företagets 

affärsmål. Bra modeller gör det också möjligt att definiera hotbilden 

och genomföra en riskbedömning. Denna bedömning 

ligger till grund för införskaffning av kostnadseffektiva kontroller 

för att minska informationssystemets sårbarhet. Målet med 

denna kurs är att förse studenten med översiktlig kunskap om 

informationssäkerhet och betydelsen av riskhanteringsprocessen. 












Interaktiv www-hantering A 7,5 hp 


DISTANS 

Kursens mål är att ge dig grundläggande kunskaper om hur du 

skapar interaktiva webbsidor med hjälp av scriptspråk, såsom 

Javascript. Kursen skall också ge dig grundläggande kunskaper 

i design av användarvänliga webbsidor. Kursen vänder sig 

särskilt till dig som vill erhålla insikt i metoder och tekniker för 

att skapa interaktiva webbsidor och ha insikt i grundläggande 

programmering. 


Webbprogrammering (WWW-teknik III) A eller WWW-teknik, 

design och konstruktion II A. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet samt viss vana 

vid användning av dator, då det förutsätts att kursdeltagaren 

kan hantera grundläggande datorfunktioner och standardprogramvara 

(exempelvis kurserna Datorsystem A 7,5 hp, 

Grundkurs IT A 7,5 hp eller motsvarande). 








DISTANS 




Introduktion till datorgrafik 

och signalbehandling B 7,5 hp 

Kursen behandlar grundläggande vektor- och matrisalgebra 

och skall ge kunskap om hur matriser används för transformationer 

och projektioner av 3D-objekt. I kursen tas också upp 

grundläggande mappningsmetoder och grunder i OpenGL. 

Belysnings- och skuggningsmodeller i Open GL behandlas 

också i kursen. 





Introduktion till systemering A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge dig teoretisk och praktisk kunskap om 

hur du utvecklar ett informationssystem till stöd för en viss verksamhet. 

Du lär dig behärska metoder för verksamhetsanalys, 

dataanalys, funktionsanalys och ärendeanalys och att omsätta 

en systemmodell till ett fungerande datasystem. 

Kursen kan ej ingå i examen tillsammans med kursen Affärsmodeller 

och systemstöd A. 

Behörighetskrav: Datorsystem A 7,5 hp eller Grundkurs IT A 





Kompilatorteknik C 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kunskaper om programmeringsspråks 

syntax och semantik, en kompilators uppbyggnad och olika 

delar samt färdighet i att konstruera en kompilator för ett givet 

programmeringsspråk. 

Behörighetskrav: Datavetenskap B, 30 hp varav Algoritmer 

och datastrukturer I B 7,5 hp (och kunskaper i C eller C++) 





Metoder för objektorienterad 

utveckling C 15 hp 

Syftet med kursen är att ge de studerande en konkret modell 

av processen för att utveckla ett datasystem i objektorienterad 

målmiljö. Inom ramen för kursen behandlas hela kedjan från 

kravformulering via designlösningar till realisering i objektorienterat 

språk. I detta arbete tillämpas ett iterativt angreppssätt enligt 

den standard som beskrivits som Unified Process. Som modelleringsspråk 

används UML (Unified Modeling Language). 

Behörighetskrav: Datavetenskap A, 30 hp, Algoritmer och 

datastrukturer B 7,5 hp, Databasfrågespråk och informationshantering 

B 7,5 hp samt Introduktion till objektorienterad 

programmering B 7,5 hp eller motsvarande. 




Människa-datorinteraktion B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge dig kunskap och färdighet i hur gränssnittet 

mellan människa och datorer utformas och utvärderas 

baserat på kognitionspsykologi och designmetoder. 





Neurala nätverk och expertsystem B 7,5 hp 

Kursen ger dig kunskaper om begreppen neurala nätverk och 

expertsystem. Man pratar idag allt mer om intelligenta system 

med mänskligt tänkande men vad är egentligen ett neuralt nätverk 

eller ett expertsystem? Hur skiljer sig dessa från vanliga 

datorsystem? Dessa är några av de frågeställningar som kommer 

att behandlas i denna kurs. 





Objektorienterad programmering 1 B 7,5 hp 

Kursen ger dig praktiska och teoretiska kunskaper om objektorienteringens 

grundläggande principer och utgör en god grund 

för fortsatta studier inom datavetenskap. Föreläsningarna behandlar 

teori och hur teorierna implementeras i ett programmeringsspråk 

(Java). Vidare behandlas händelsestyrd och 

trådad programmering, grafiska användargränssnitt, databaskopplingar 

samt modelleringsspråket UML. Laborationer och ett 

avslutande projektarbete ger dig goda praktiska färdigheter. 

Kursen kan ej ingå i examen tillsammans med kursen Java 

Application B eller Introduktion till objektorienterad programmering 

B. 

Behörighetskrav: Datavetenskap A, 30 hp varav en grundläggande 

programmeringskurs om minst 7,5 hp skall ingå. 











DISTANS 

Objektorienterad programmering 2 B 7,5 hp 

Kursen bygger vidare på Objektorienterad programmering I och 

ger dig fördjupade teoretiska och praktiska kunskaper. Nya koncept 

är operatoröverlagring, generiska algoritmer, templates, 

design patterns, multipelt arv och generiska standardbibliotek. 

Huvudsakligen används ett programmeringsspråk som stöder 

de studerade koncepten (C++), men exempel från andra språk 

kan förekomma. Laborationer och ett avslutande projektarbete 

ger dig goda praktiska färdigheter. 

Kursen kan ej ingå i examen tillsammans med kursen Objektorienterad 

programmering B (3DI05B, 305DIB).

Behörighetskrav: Algoritmer och datastrukturer I B 7,5 hp 

och Objektorienterad programmering I B 7,5 hp. 




Operativsystem C 7,5 hp 

Kursen syftar till att dig ge kunskaper om uppbyggnad och funktion 

hos operativsystem för mini- och mikrodatorer. Maskinvarans 

betydelse för operativsystemets utformning studeras. 

Behörighetskrav: Datavetenskap A, 30 hp varav Programmeringsmetodik 

A 7,5 hp samt Algoritmer och datastrukturer 

I B 7,5 hp. Dessutom rekommenderas Programmering i 

C-språket B 7,5 hp. 








DISTANS 




Programspråksteori C 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge dig en insikt i de principer, paragrafer och 

implementationssätt som används för att skapa ett modernt 

programmeringsspråk. Du skall efter kursen kritiskt kunna utvärdera 

olika typer av programspråkskonstruktioner samt göra 

jämförelser mellan procedurella, funktionella, logiska samt objektorienterade 

språk. 

Behörighetskrav: Datavetenskap B, 30 hp eller motsvarande 

inklusive Algoritmer och datastrukturer I B 7,5 hp. 








DISTANS 

Programvarukonstruktion B 15 hp 

I kursen ges du kännedom om begrepp, metoder, tekniker och 

hjälpmedel för programvarukonstruktion. Viktiga delar är kravspecifikationer, 

implementation, testning och validering samt 

dokumentation. Praktisk erfarenhet av detta fås när en applikation 

implementeras med ett webbaserat gränssnitt mot en 

databas. I kursen ingår en del som behandlar människa-datorinteraktion 

som har en naturlig koppling till denna applikation. 





Scriptspråk i webbmiljö B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge dig färdigheter i några av de viktigaste 

metoderna inom området webbteknik, och till att presentera ett 

antal scriptspråk. Du skall efter genomgången kurs känna till 

och kunna använda dig av både klient- och serverbaserade 

tekniker för att skapa dynamiska webbsidor. 









DISTANS 


Systemförvaltning C 7,5 hp 

Det övergripande syftet med kursen är att ge de studerande en 

verklighetsnära uppfattning om systemförvaltningens betydelsefulla 

roll och arbetsinnehåll. På kursen problematiseras även 

frågan om lämpligheten i olika sätt att organisera och administrera 

denna verksamhet. 

Behörighetskrav: Datavetenskap B, 30 hp inklusive minst 15 

hp inom ämnesområdet Systemering eller motsvarande. 




Teorier och verktyg 

för beslutsfattande B 7,5 hp 

Grundläggande begrepp och metoder inom beslutsteori och 

riskanalys presenteras genom konkreta exempel. Normativ, 

deskriptiv och preskriptiv beslutsteori behandlas. Grunder för 

mätnings- och värdeteori introduceras. Vidare presenteras 

kognitiva aspekter på beslutsfattande och riskbedömning samt 

olika tolkningar av sannolikhetsbegreppet och deras relation till 

beslutsfattande. Rationell utformning av beslutsunderlag och visualisering 

som hjälpmedel för att utforma beslutsunderlag be- 

handlas också. Principerna för olika hjälpmedel och olika typer 

av metodik hämtade från data- och systemvetenskapen 

behandlas och på laborationerna prövas och utvärderas olika 

programvarutjänster. 

Behörighetskrav: 30 högskolepoäng eller motsvarande. 




Tjänsteorienterad modellering C 7,5 hp 

Arbetsmarknaden för dem som vill arbeta med informationsteknologi 

(IT) förändras snabbt. Det blir allt viktigare att kunna 

förstå ett företags processer och flöden och att kunna modellera 

system som kan hantera dessa på ett effektivt sätt. Under 

kursen kommer du lära dig att modellera processer och flöden, 

t.ex. med BPMN (business process modeling notation) och 

BPEL (business processing execution language). Efter kursen 

skall du kunna designa större mjukvarulösningar som fungerar 

väl ihop med företagets affärsprocesser. 

Behörighetskrav: Metoder för objektorienterad utveckling C 

15 hp eller motsvarande. 




Vetenskapliga metoder B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge dig en bakgrund till idéhistoria och vetenskapsteori 

samt färdigheter i de viktigaste forskningsmetoderna, 

med viss betoning på datavetenskapens metoder. Kursen ska 

också ge färdigheter i att skriva rapporter och vetenskapliga 

artiklar. Kursen innehåller idéhistoria och vetenskapsteori samt 

erfarenheter från forskare inom olika ämnesområden, med 

betoning på datavetenskap. I kursen ingår också exempel på 

olika metodologiska ansatser, kvantitativ och kvalitativ metodik, 

experimentell metodik, inledning till statistik, litteratursökning 

samt analys av rapporter och vetenskapliga artiklar. 









DISTANS 




Visualisering i samhällsplanering 

och näringsliv B 7,5 hp 

Kursens syftar till att ge en översikt över olika tillämpningsområdena 

för visualisering och deras olika krav på visualiseringar. 

Kursens mål är att du skall få en bredd kunskap över de olika 

metoder och tekniker som används inom informationsvisualisering, 

vetenskaplig visualisering eller produktvisualisering. De 

olika teknikerna kommer att studeras teoretiskt och i praktiska 

fältstudier eller genom exempel ifrån företag eller offentliga 

myndigheter. I praktiska övningar med hjälp av verktyg på hög 

nivå kommer du att experimentera med enklare fallstudier. 

Behörighetskrav: Datorgrafik B 7,5 hp samt Matematik för 

visualisering A 7,5 hp eller motsvarande. 




WWW-teknik, design 

och konstruktion 2 A 7,5 hp 

Denna kurs bygger vidare på WWW-teknik, design och konstruktion 

1. Syftet är att utöka din insikt i olika hjälpmedel för 

webbdesign, samt ge praktiska och teoretiska kunskaper i hur 

man bygger upp en webbaserad informationskälla. Stor vikt 

läggs vid design av användarvänliga webbplatser. 


Internet och webbdesign för humanister A eller Interaktiv 

www-hantering A. 

Behörighetskrav: WWW-teknik, design och konstruktion 1 

A 7,5 hp 




Webbutveckling I - introduktion A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge dig god förståelse för vikten av genomtänkt 

design på en webbplats, och kunskap i att analysera 

tänkta användare. Efter kursen skall du kunna designa och 

skapa användbara webbplatser, grunderna i Extensible Hyper- 

Text Markup Language (XHTML) samt kunna använda dig av 

stilmallar för utveckling av en enhetlig layout på webbplatsen. 

Du skall vidare ha fått insikter inom området människa-datorinteraktion 

samt vad som gäller i juridiska och legala aspekter 

rörande upphovsrättsfrågor och personuppgiftslagen. 


Internet och webbdesign för humanister A, Introduktion 

till webbdesign A eller Interaktiv www-hantering A 

Behörighetskrav: Grundkurs IT A 7,5 hp eller motsvarande. 








DISTANS 

Webbutveckling II - skriptspråk A 7,5 hp 

Kursen är en fortsättning på Webbutveckling I - introduktion. 

Kursen syftar till att ge dig kunskap om skapandet av dynamiska 

webbplatser med god användbarhet, samt kunskap om 

olika klient- och serverbaserade skriptspråk för utveckling av 

webbplatser med interaktivitet. En viss tyngd läggs också på att 

förstå grundläggande programmeringsbegrepp. Efter kursen 

skall du kunna skapa dynamiska webbplatser och kunna programmera 

webbplatser med hjälp av klient- och serverskript. 

Du skall även ha fått förståelse för grundläggande arkitekturiska 

tekniker för webbskript. 


Internet och webbdesign för humanister A, Introduktion 

till webbdesign A eller Interaktiv www-hantering A. 

Behörighetskrav: Webbutveckling I – Introduktion A 7,5 hp 

eller motsvarande. Grundläggande kunskaper i XHTML och 

stilmallar (CSS) är ett krav för att få gå kursen. 








DISTANS 


D

D 

Design och for mgivning 


Designhistoria och designteori A 7,5 hp 

I designhistoria är syftet att ge en orientering om hur formgivningen 

av industriella produkter utvecklats under 1900-talet. 

Tyngdpunkten ligger inom industridesign och möbelformgivning, 

men även grafisk formgivning berörs. 

I designteori presenteras och diskuteras olika designbegrepp, 

estetiska teorier och teorier om designprocessen. Vidare behandlas 

produktsemantik och produktanalys, förhållandet mellan 

design och teknik, det vetenskapliga utvecklingsarbetets 

teori, design och genus samt designideologier och formgivningens 

roll i samhällsliv och ekonomi. 

MILJÖKLASSAD 





Rita och gestalta 1 A 7,5 hp 

Kursen syftar till att utveckla förmågan att uttrycka sig i bild 

och tredimensionell form. Det sker främst genom övningar som 

ger grundläggande färdigheter i teckning, målning och modellering. 

I kursen ingår även bild- och formanalys, färglära och 

perspektivlära. 

Undervisningen ges i form av övningar, korta föreläsningar och 

seminarier. Inga förkunskaper krävs. Eftersom kursen även 

syftar till att komplettera färg- och formundervisningen i vissa 

utbildningsprogram kan en viss individuell anpassning ske med 

hänsyn till förkunskaper. 






Rita och gestalta 2 B 7,5 hp 

Kursen är en påbyggnad av Rita och gestalta 1 A och syftar 

till att ytterligare utveckla förmågan att uttrycka sig i och analysera 

bild och tredimensionell form. Fortsatta övningar i syfte 

att utveckla färdigheterna i teckning, målning och modellering 

utgör en bas. 

Undervisningen ges i form av övningar, korta föreläsningar och 

seminarier. Eftersom kursen även syftar till att komplettera färg- 

och formundervisningen i vissa utbildningsprogram, kan en 

viss individuell anpassning ske med hänsyn till förkunskaper. 

Behörighetskrav: Rita och gestalta 1 A eller motsvarande. 




Didaktik 

Didaktik handlar om verksamhet som rör utbildning, undervisning/lärande 

samt faktorer som påverkar/formar dess innehåll. 

Historiskt kan ämnet i Sverige ledas tillbaka till början av förra 

seklet. Didaktiken riktar sig till dig som i din yrkesutövning som 

lärare eller i annan verksamhet ägnar dig åt undervisning och 

utbildning. Ämnet handlar om VAD man ska lära sig, HUR och 

NÄR man lär sig samt VARFÖR. 

I kurserna fokuseras frågor som bl a rör möten mellan människor 

i praktiknära sammanhang och miljöer samt olika lärandeprocesser. 

Även om didaktiken har ett tvärvetenskapligt 

ursprung har ämnet en egen ämnesidentitet genom sin nära 

anknytning till undervisningspraktik och lärarprofession. Ämnet 

har vuxit fram de senaste 30 åren, dels ur metodik och pedagogik 

vid lärarutbildningar, dels ur specifika ämnesdiscipliner. 

Forskning inom didaktik handlar såväl om mötet mellan lärare 

och elev som förutsättningarna för lärande och själva lärandet. 

Utförligare ämnesbeskrivning finns på www.hig.se/p-inst 

Kursplaner, se: http://kursplaner.hig.se/sok.php 


Didaktik A01: Introduktion 

till Högskolestudier A 7,5 hp 

Denna kurs vänder sig till dig som har funderingar på högskolan 

men som ännu inte tagit steget. 

Kursens innehåll syftar till: 

• att ge en orientering om vad högskolestudier innebär 

• att ge dig framgång i dina studier på högskolan 

Kursen innehåller: 

• vad som utmärker studier vid högskola/universitet 

• seminariets form och innehåll 

• studieteknik och planering 

• akademiskt skrivande 

• att arbeta i projekt 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Distans. Dag. 50% studietakt. 

Genomförande: 5 sammankomster via telebild på studiecentra. 

Kursen genomförs under förutsättning att det finns minst 5 

deltagare på orten. 



DISTANS 




Didaktik A02: Introduktion A 15 hp 

Inom didaktik A läser du ett kursblock omfattande 30 hp (20 p) 

som innehåller den obligatoriska kursen Didaktik A: Introduktion 

15 hp (10 p) sedan väljer du efter intresse och behov bland 

våra andra kurser inom didaktik på A-nivå. Avklarade kurser på 

22.5 hp (15 p) i didaktik ger behörighet till didaktik B. 

Didaktik är ett kunskapsfält som tar sin utgångspunkt i den 

praktiska verksamheten. 

Kursen vänder sig till samtliga lärare i hela skolväsendet som 

saknar ett huvudämne i sin lärarexamen av äldre ordning, dvs 

saknar 90 hp (60 p) i ett examensämne och som önskar didaktik 

som huvudämne. Kursen kan också läsas av personer som 

saknar formell undervisningskompetens. Kursen handlar om 

didaktikens historia samt dess utveckling nationellt och internationellt. 

Grundläggande didaktiska begrepp och grundläggande 

didaktiska perspektiv används som redskap i kursen för att analysera 

och förstå den praktiska yrkesverksamheten. 

Kursen är obligatorisk för den som vill läsa vidare på B- respektive 

C- och D-nivå i didaktik. 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Distans. Eftermiddag. 50% studietakt. 






DISTANS 

Didaktik A03: Berättardidaktik 1 A 7,5 hp 

Kursen syftar till att: 

• bearbeta det muntliga berättandets historia praktiskt och teoretiskt 

• förvärva, problematisera och analysera berättarrepertoarer 

• praktiskt öva, planera för berättande, genomföra och utvärdera 

eget och andras berättande 

Berättardidaktik 1 A och 2 A kan läsas parallellt och med samma 

undervisningsdagar. 

Kursen kan läsas som specialisering inom lärarutbildningen. Att 

vara en god berättare är en central del i yrkesutövandet. 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Distans. Veckoslut. 25% studietakt. 

Genomförande: 5-7 träffar på lördagar kl 10-16 



DISTANS 

Didaktik A: Barns och ungdomars 

villkor och utveckling A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om barns- 

och ungdomars villkor och utveckling. Kursen syftar även till att 

ge blivande lärare yrkesförberedelse i dessa moment. 

Kursen belyser socialisationsprocesser i samhälle och skola i 

ett lärarperspektiv. 

MILJÖKLASSAD 





Didaktik A: 

Drama-kultur-kommunikation A 7,5 hp 

Dramaarbetets didaktiska former synliggörs genom praktisk 

erfarenhet och teoretisk bearbetning i arbete med barn och 

ungdomar. Du får insikter i sambanden mellan kommunikation, 

kreativitet, lek och drama. 

MILJÖKLASSAD 





Didaktik A: 

Entreprenörskap i skolan A 7,5 hp 

Kursen syftar till att utveckla metoder för entreprenöriella 

processer samt diskutera och analysera entreprenörskapets 

didaktiska betydelse inom skolan. 

I kursen provas en entreprenörsidé i verksamhet. 

MILJÖKLASSAD 





Didaktik A: 

Föräldrasamverkan i skolan A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till föräldrar med barn/ungdomar i skolan, 

från förskolan till och med gymnasiet. Den utgår från läroplanens 

uppdrag som handlar om att hem och skola ska samverka 

för barns/ungdomars bästa. Olika former av samverkan mellan 

hem och skola granskas, diskuteras och problematiseras. 

Kursen syftar till att ge dig, som förälder, ökade kunskaper om 

skolans verksamhet och uppdrag, vilket skapar bättre förutsättningar 

för dig att förstå och kunna ta aktiv del i ditt barns skolgång. 

Kursen inleds med ett moment där skolans organisation 

och styrdokument förklaras/diskuteras, så att deltagarna har en 

aktuell kunskapsbas att utgå ifrån. Därefter diskuteras mindre 

och större samverkansprojekt, som inspiration för egna projekt 

(idéer). 





Didaktik A: Kommunikation 

och konflikthantering A 15 hp 

Kursen innehåller teorier som rör kommunikation och samspel 

människor emellan. Konflikters komplexitet, i synnerhet inom 

skolvärlden. Ett eget genomfört fältarbete inom den verksamhet 

du befinner dig i. 


Studieform: Distans. Eftermiddag. 50% studietakt. Internet. 

Videokonferens. 






DISTANS 


Didaktik A: Mångfald och 

didaktiskt ledarskap A 7,5 hp 

Kursen belyser didaktiska aspekter på ledarskapets komplexitet 

i heterogena miljöer. I kursen studeras och problematiseras 

bland annat olika strategier för organisation och planering. 

Grundläggande didaktiska perspektiv används som redskap i 

kursen för att analysera och förstå ledarskap inom olika yrkesverksamheter. 





Didaktik A: Skolan som stöd för utsatta 

barn/ungdomar och deras föräldrar A 15 hp 

Barn som växer upp under svåra villkor behöver inte få bestående 

problem. Genom att identifiera och medvetandegöra de 

processer som leder till en sund utveckling skapas goda möjligheter 

för alla barn och ungdomar och i synnerhet för dem som 

befinner sig i risksituationer. 

Kursen kommer att behandla 

• förskolan och skolans möjligheter att bidra till barns sunda 

utveckling och stärka deras skyddsfaktorer 

• samarbete och dialog med föräldrar, elevhälsan och fritidsorganisationer 

• hur skapa goda lärandemiljöer? 

• pedagogiska insatser där socialt och emotionellt lärande tydliggörs 

• hur skapa motivation och lust till ett lärande speciellt för de 

barn som har en stökig hemmamiljö i gränstrakterna kring 

missbruk? 

MILJÖKLASSAD 





DISTANS 



Kursort: Vaggeryd 


DISTANS 



Kursort: Värnamo 


DISTANS 

Studieform: Distans. Blandat. 50% studietakt. Internet. 

Genomförande: Ca 5 sammankomster. Kursen genomförs 

under förutsättning att det finns minst 15 deltagare på orten. 


Kursort: Bollnäs 


DISTANS 


Genomförande: Ca 5 sammankomster. Kursen genomförs 

under förutsättning att det finns minst 15 deltagare på orten. 


Kursort: Hudiksvall 


DISTANS 


Berättardidaktik B 15 hp 

Kursen riktar sig till dig som är intresserad av det muntliga 

berättandet. I kursen kommer en fördjupning av praktiska och 

teoretiska moment från Berättardidaktik 1 A och 2 A att göras. 

En större del av kursen rör dokumentation och publicering av 

berättande. 



MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Didaktik A 22.5 hp (15 p) inkl Berättardidaktik 

A 15 hp (10 p) eller motsvarande. 






Berättardidaktik 2 A 7,5 hp 

DISTANS 

Kursen syftar till att fördjupa kunskap och insikter från 1 A-kursen 

(eller motsvarande) och att dessa ska leda fram till planering, 

genomförande och utvärdering av ett berättarprojekt som 

deltagarna ansvarar för. 



MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Berättardidaktik 1 A. Det går bra att söka till 

Berättardidaktik 2 A om Berättardidaktik 1 A kommer att läsas 

inom samma termin. 





DISTANS 

Didaktik A: Entreprenörskap 

i skolan - modeller A 7,5 hp 

Kursen syftar till att bearbeta, formulera och pröva olika didaktiska 

modeller i sammansatta sammanhang. Utgångspunkt för 

studierna är arbete i skolans verksamhet. 

I kursen provas en entreprenörsidé i verksamhet. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet samt Didaktik 

A: Entreprenörskap i skolan 7.5 hp (5 p). 




Didaktik B: De yngre barnens 

läs- och skriverövrande B 7,5 hp 

Lärare skall främja alla barns språkliga och kommunikativa 

förmåga. Det är några av grundstenarna för att kunna bli en 

läsande och skrivande individ. Kursen vänder sig främst till lärare 

i förskola och förskoleklass/fritidshem och är uppbyggd för 

att ge redskap för denna uppgift. Kursen skall ge kunskap om 

och insikt i den didaktiska betydelsen för barns utveckling och 

lärande i dessa avseenden. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Didaktik 22.5 hp (15 p) eller motsvarande. 







Didaktik B: Forskningscirkel - forskning om 

lärande och undervisning i perspektivet av 

verksamhetsutveckling B 7,5 hp 

I forskningscirkeln möts erfarenhetsbaserad kunskap och kunskap 

om lärande och undervisning baserad på forskning. Med 

hjälp av aktuell forskning belyses och diskuteras konkreta problem 

som definieras av deltagarna i forskningscirkeln i syfte att 

utveckla verksamhetens kvalitet. Metoder för insamling och bearbetning 

av data samt hur dessa kan presenteras är centrala 

områden i kursen. 





DISTANS 

Didaktik B: Fördjupning B 15 hp 

Inom didaktik B läser du ett kursblock omfattande 30 hp (20 p) 

som ska innehålla de obligatoriska delkurserna: Vetenskapliga 

teorier och undersökningsmetoder för didaktisk forskning B 7.5 

hp (5 p) samt Vetenskapligt arbete B 7.5 hp (5 p). I övrigt får du 

välja fritt bland våra övriga B-kurser i didaktik. Avklarade kurser 

på 22,5 hp (15 p) i didaktik B (inkl Vetenskapligt arbete) ger 

behörighet till didaktik C. 

Kursen handlar om undervisnings- och läroprocesser i verksamheter 

som ses som historiskt formade, komplexa och kontextpräglade. 

I kursen behandlas forskning som belyser undervisnings- 

och läroprocesser ur såväl individuella, samhälleliga 

som kulturella perspektiv. 

Kursen kan läsas som specialisering inom lärarutbildningen. 





Didaktik B: Jämställdhet och genus- 

medvetenhet i förskolans och skolans 

tidigare år B 15 hp 

Kursens inriktning är att ge fördjupad kunskap i frågor som rör 

processer hur kön/genus skapas och utifrån några olika teoretiska 

och didaktiska frågor öka medvetenheten om den egna 

lärarrollens betydelse för detta. Relevant forskning inom olika 

områden som rör jämställdhet, kön, klass och etnicitet kommer 

att belysas och diskuteras under kursens gång. 





Didaktik B: Matematik från början B 7,5 hp 

I kursen studeras barns matematiska begreppsbildning. Forskning 

som betonar barn som aktiva och medskapande till sin 

matematiska kompetens och utveckling belyses. Kursen syftar 

till att du skall utveckla kunskaper så att du professionellt kan 

arbeta kreativt med att skapa goda förutsättningar för barns 

utveckling och lärande i dessa avseenden. 

Kursen vänder sig i första hand till lärare i förskolan, förskoleklass 

och grundskolans tidigare år. 











Didaktik B: Musik i den mångkulturella 

barngruppen B 7,5 hp 

Kursen fokuserar på användning av musikaktiviteter som ett 

didaktiskt verktyg. Du bereds möjlighet att undersöka musikens 

identitetsskapande i ett mångkulturellt perspektiv. 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Normal. Blandat. 50% studietakt. 



Didaktik B: Vetenskapliga teorier 

och undersökningsmetoder B 7,5 hp 

I kursen behandlas vetenskapliga förhållningssätt, teorier och 

metoder samt frågor kring vetenskapernas samhälleliga och 

kulturella funktion. 

Kursen kan läsas parallellt med Didaktik B: Vetenskapligt arbete 

7.5 hp. 

Behörighetskrav: Didaktik 22.5 hp (15 p) eller motsvarande, t 

ex äldre/nyare pedagog/lärarexamen (AU1 och AU2) 





D

D 

Didaktik B: Vetenskapligt arbete B 7,5 hp 

I kursen ska kursdeltagarna planera, genomföra, sammanställa 

och rapportera ett vetenskapligt arbete. 

Behörighetskrav: Didaktik B: Vetenskapliga teorier och 

undersökningsmetoder 7.5 hp (5 p) eller motsvarande. Det går 

bra att söka till Vetenskapligt arbete om Vetenskapliga teorier 

och undersökningsmetoder kommer att läsas inom samma 

termin. 




Didaktik B: Yrkesrollen i fritidshem 

och barns identitetsutveckling B 30 hp 

Kursen vänder sig till dig som tänker arbeta med barns fritid och 

syftar till att utveckla förhållningssätt till detta område samt utveckla 

didaktiska redskap som används i fritidshem och skola. 

Kursen berör fritidspedagogens yrkeskompetens som lärare i 

fritidsverksamhet. Kursen behandlar grupprelationer och barns 

övergripande sociala och allmänna utveckling i ett didaktiskt 

perspektiv. Arbete i praktiska och konkreta sammanhang med 

barns egna erfarenheter som utgångspunkt i ett erfarenhetsbaserat 

lärande. I kursen ingår verksamhetsförlagd del. 

Del 1: 

• Insikter och kunskaper om arbetssätt och arbetsformer i fritids- 

hemmet 

• Fritidshemmets informella lärande 

• Verksamhetsförlagd del 

Del 2: 

• Fritidshemmets betydelse för barns identitet och identitetsskap- 

ande 

• Barnet i konsumtions- och produktionssamhället 

• Eget arbete 

• Verksamhetsförlagd del 



Genomförande: Kursen genomförs i distansform med 4 

campusförlagda inneveckor. 



DISTANS 

Didaktik C: Vetenskapliga teorier och 

undersökningsmetoder C 15 hp 

I kursen ges möjlighet att bearbeta och fördjupa dina kunskaper i 

vetenskapliga syn- och förhållningssätt, teorier och metoder samt 

att ytterligare bearbeta frågor kring vetenskapernas samhälleliga 

och kulturella funktion. 

Kursen kan läsas parallellt med Didaktik C: Vetenskapligt arbete 

15 hp. 

Behörighetskrav: Didaktik B 22.5 hp (15 p) eller motsvarande. 




Didaktik C: Vetenskapligt arbete C 15 hp 

I kursen ges möjlighet att fördjupa befintliga kunskaper i att planera, 

genomföra och rapportera ett vetenskapligt arbete. 

Detta kan användas som examensarbete inom Lärarprogrammet 

i de fall där arbetet har en tydligt yrkesprofil mot lärande 

och undervisning. 

Behörighetskrav: Didaktik C: Vetenskaplig teorier och undersökningsmetoder 

för didaktisk forskning, 15 hp (10 p) eller 

motsvarande. Det går bra att söka till Vetenskapligt arbete om 

Vetenskapliga teorier och undersökningsmetoder kommer att 

läsas inom samma termin. 




Kulturmöten. 

Barns lek och lärande II B 15 hp 

Fortsättning på Kulturmöten I A, 15 hp för förskollärare inriktning 

N/T. Kursen syftar till att utveckla fördjupade didaktiska 

kunskaper om förskola, förskoleklass och fritidshem som miljöer 

för barns socialisation och lärande. 

MILJÖKLASSAD 





DISTANS 




Lokala lärarutbildare: Kompletteringskurs 

av tidigare LLU-kurs B 10 hp 

Kursen vänder sig till dig som är intresserad av att utveckla ditt 

lokala lärarutbildaruppdrag 

och bli insatt i den nuvarande lärarutbildningens olika delar. 

Innehållet avser att bygga på och fördjupa dina tidigare kunskaper 

om det lokala lärarutbildaruppdraget. Kursdeltagarna 

förutsätts ha genomfört grundläggande LLU-kurs om 7,5 hp 


Uppgraderingsdelen motsvarar 2,5 hp. 

Behörighetskrav: Kursen Utbildning för lokala lärarutbildare 

B, omfattande 7.5 hp (5 p) eller motsvarande. 







Utbildning för lokala lärarutbildare B 7,5 hp 

Kurs för Lokala Lärarutbildare inom den verksamhetsförlagda 

delen på Högskolan i Gävle. 

Kursen förläggs på angivna orter om antalet deltagare uppgår 

till minst 15 och lokaler finns att tillgå. Ev kan någon föreläsning 

ske via telebild. 

Introduktion till kursen sker v 37. Dag bestäms senare beroende 

på deltagande orter. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Lärar/pedagogexamen. 




Vetenskapligt förhållningssätt 

och Examensarbete B inom 

Allmänt utbildningsområde B 30 hp 

Examensarbete i didaktik samt vetenskaplig teori och metod 

inkl verksamhetsförlagd del. 

Kursen innehåller föreläsningsveckor om vetenskapliga metoder 

samt mycket eget arbete på hemorten. 

Samläses med kursen Vetenskapligt förhållningssätt och Examensarbete 

C inom Allmänt utbildningsområde. 

Behörighetskrav: AU1 och AU2 








och examensarbete C inom 

Allmänt utbildningsområde C 30 hp 

Examensarbete i didaktik samt vetenskaplig teori och metod 

inkl verksamhetsförlagd del. 

Kursen innehåller föreläsningsveckor om vetenskapliga metoder 

samt mycket eget arbete på hemorten. 

Behörighetskrav: Didaktik B, 22.5 hp (15 p) eller motsvarande 

samt AU1 och AU2. 








Barn- och ungdomsvetenskap 

med didaktisk inriktning D 30 hp 

Kursen riktar sig till dig som är intresserad av barns och ungas 

liv, lärande och utveckling. Innehållet avser att bygga på och 

fördjupa dina tidigare kunskaper om barndom, barns och ungas 

utveckling, socialisation samt uppväxtvillkor i ett mångfaldssamhälle. 

Den ska även fördjupa dina möjligheter att identifiera 

och undersöka problemområden inom ramen för Barn- och 

ungdomsvetenskap samt fördjupa dina kunskaper för att bedriva 

utvecklings- och förändringsarbete. 

Kunskapsområdet, Barn och ungdomsvetenskap, har en flervetenskaplig 

utgångspunkt. Förutom didaktik ingår discipliner som 

t.ex. pedagogik, psykologi och sociologi. Området behandlar 

barns och ungas villkor och lärande i tid, rum och samhälle. 

Behörighetskrav: Särskild behörighet för avancerad nivå: 

Lärarexamen motsvarande minst 180 hp (120 p), eller annan 

relevant yrkesexamen t.ex. socionomexamen eller sjuksköterskeexamen 

alternativt kandidatexamen i psykologi, sociologi, 

barn- och ungdomsvetenskap eller motsvarande kunskaper. 




Didaktik D: Vetenskaplig teori 

och metod D 15 hp 

Inom studierna i Didaktik D läser du två obligatoriska kurser 

om 15 hp (Vetenskaplig teori och metod samt Vetenskapligt 

arbete D). 

Kursdeltagarna ges möjlighet att ytterligare bearbeta och fördjupa 

sina kunskaper i vetenskapliga syn-, förhållningssätt, 

teorier och metoder samt frågor kring vetenskapernas samhälleliga 

och kulturella funktion. Forskningsprocesser behandlas i 

en historiskt formad komplex och kontextbunden verksamhet. 

Kursen kan läsas inom samma termin som Didaktik D: Vetenskapligt 

arbete 15 hp. 

Behörighetskrav: Didaktik C 30 hp (20 p) eller motsvarande. 




Didaktik D: Vetenskapligt arbete D 15 hp 

Kursdeltagarna ges möjlighet att ytterligare bearbeta och fördjupa 

sina kunskaper i att planera, genomföra, sammanställa 

och rapportera ett vetenskapligt arbete. Inriktningen på arbetet 

väljs av studenten men möjlighet finns att ingå i två forskningsgrupper 

och göra en studie inom en av dessa grupper. Grupperna 

är 

• Induction 

• Early-Childhood Education 

Behörighetskrav: Didaktik D: Vetenskaplig teori och metod 

15 hp (10 p) eller motsvarande. Det går bra att söka till Vetenskapligt 

arbete om kursen Vetenskaplig teori och metoder 

kommer att läsas inom samma termin. 





Elektronik 

I Elektronikämnet ingår många kurser som är viktiga, framförallt 

för studerande inom data- och elektronikingenjörsprogrammen 

samt masterprogrammet i Elektronik/Telekommunikation. Här 

lär du dig grunderna i ellära, digitalteknik, analog elektronik, 

elektrisk mätteknik och styrteknik. Vidare kan du välja kurser 

där du bl a lär dig att konstruera med mikroprocessorer som 

i den högaktuella kursen Hårdvarunära programmering och 

konstruktion. Du kan sedan studera mer avancerade kurser 

t.ex. Signaler och system och Elektronisk kommunikation. Vi 

erbjuder också ett helt utbildningsprogram inom telekommunikationsområdet, 

som leder till teknologie masterexamen. 

Kurserna inom masterprogrammet kan även läsas som fristående 

kurser. Dessa är: Cellular Radio Systems, RF-Measurement, 

Antenna Engineering, Microwave engineering I och II, 

Solid States Electronics, Statistical Signal Processing, Modulation 

and Coding. 


Ellära A 3,75 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om begrepp, 

metoder och instrumentering inom ellära. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet samt Ma D + Fy 

B + Ke A eller motsvarande kunskaper. 




Preparandkurs i Elektronik A 4,5 hp 

Kursen syftar till att ge studenter som tidigare inte ägnat sig åt 

laborationsverksamhet i nämnvärd omfattning en chans att på 

ett stillsamt sätt komma in i denna verksamhet. Kursen vänder 

sig huvudsakligen till dem som studerar på tekniskt basår eller 

liknande. 






Cellular Radio Systems C 4.5 cr 

The aim of the course is to give a survey of digital radio-communication 

techniques, and to put mobile telephony into context. 

Problems, technology, and theory are tools for the purpose. 

Prerequisites: B.Sc. Degree in Electronics, Electrical Engineering 

or equivalent. 


Weeks: 45 - 03 


Digitalteknik A 3,75 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om begrepp, 

metoder och instrumentering inom digitalteknik. 


B + Ke A, Ellära och Styrteknik eller motsvarande kunskaper. 




Elektronik och mätteknik A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om komponenter, 

instrumentering, begrepp och metoder inom analog 

elektronik och elektrisk mätteknik, samt att ge goda laborativa 

färdigheter. 

Behörighetskrav: Ellära och Digitalteknik eller motsvarande. 





Elektronisk kommunikation C 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om begrepp och 

metoder inom elektronisk kommunikation. 

Behörighetskrav: Elektronik och mätteknik A, Transformetoder 

och diskret matematik B 7,5 hp. 




Hårdvarunära programmering 

och konstruktion B 15 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om datorstödd 

konstruktion av digital elektronik samt programmering av 

mikrodatorer. Kursen är projektbaserad och skall befrämja kon- 

struktionsvana. 

Behörighetskrav: Datorer och programvaruutveckling, Digitalteknik, 

Elektronik och mätteknik eller motsvarande. 




Microwave Engineering I C 10.5 cr 

The aim of the course is to give knowledge and comprehension 

of the theoretical basis of microwave engineering. 

Prerequisites: Corresponding to Fields and Waves. 


Weeks: 45 - 03 


RF-measurement C 7.5 cr 

The aim of the course is to give a deep knowledge in RF measurement 

techniques. The course shall give an understanding 

of the different causes of measurement uncertainty and failures, 

and how the effect of these can be minimized and estimated 

in order to achieve accurate measurements in a minimum 

of time. 




Weeks: 35 - 44 


Signaler och System C 15 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om tidskontinuerliga 

och tidsdiskreta linjära system och deras dynamiska 

egenskaper samt metoder inom signalbehandling och reglerteknik. 

I kursen ingår ett mindre projekt. 

Behörighetskrav: Numeriska metoder och Transformmetoder 

alt. Transformmetoder och differentialekvationer, Hårdvarunära 

programmering och konstruktion alt. Hårdvarunära programmering 





Styrteknik A 3,75 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om komponenter 

och utrustningar samt de metoder som används vid styrning 

av industriella processer, maskiner och anläggningar. 


B + Ke A och Ellära eller motsvarande kunskaper. 




Tillämpad Elektronik B 15 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om begrepp och 

metoder inom analog elektronik. I kursen ingår projekt. 

Behörighetskrav: Elektrisk mätteknik eller motsvarande. 





Antenna Engineering D 7.5 cr 

The aim of the course is to give a systematic introduction to 

the fundamental principles in antenna theory, apply the principles 

on the analysis and design of antennas, and give different 

methods of measuring antenna characteristics. Applications 

are given with respect to the most fundamental and practical 

types of antennas, e.g., linear dipoles, loop antennas, arrays, 

and aperture antennas. 

Prerequisites: Corresponding to Microwave Engineering I. 


Weeks: 04 - 13 

Application code vt 2009: HIG-27200 

Microwave Engineering II D 7.5 cr 

The aim of the course is to give knowledge and understanding 

of active microwave components and circuits. In a mandatory 

assignment, an active microwave system component is designed 

and evaluated. 

Prerequisites: Corresponding to Microwave Engineering I. 


Weeks: 04 - 13 


Modulation and Coding D 7.5 cr 

The aim of the course is providing knowledge in analysis and 

design of systems for transmission of signals treating the theoretical 

foundations and its applications in the area of modulation, 

demodulation and coding. The focus in this course is on 

the signal processing aspects. 

Prerequisites: Corresponding to Statistical Signal Processing 

D. 


Weeks: 35 - 44 


Solid-State Electronics D 7.5 cr 

The aim of the course is to give an in-depth understanding of 

the most fundamental semiconductor devices. The aim is also 

to give the student a physics view of analysis and manufacturing 

of devices. Specific focus is put on devices used in RF 

applications. 




Weeks: 35 - 44 


Statistical Signal Processing D 7.5 cr 

The aim of the course is to give a deeper knowledge in digital 

signal processing. Methods for signal processing, parameter 

estimation and noise reduction are specifically focused. 

Prerequisites: Corresponding to Stochastic Processes. 


Weeks: 14 - 23 


Energisystem 

Energisystem beskriver de tekniska arrangemang som behövs 

för energiförsörjning, främst för omvandling av energiråvaror till 

elektrisk energi och värme. 


Introduction to Energy Systems A 7.5 cr 

E 

The aim of the course is to provide knowledge about basic 

energy principles as well as topics about the different types 

of energy resources currently available, including fossil fuels, 

renewables, and nuclear. The course cover also technology for 

energy generation/conversion. The environmental consequences 

of energy source using will also be discussed. 


E 

Prerequisites: Matematik D, Fysik B 


Weeks: 45 - 03 



Energirresurser B 5 hp 

Kursen skall ge kunskaper om resursbegrepp som arbete, kapital, 

råvaror, energi och miljö samt att ge färdigheter att med 

hjälp av matematiska metoder analysera komplexa energisystem. 

Särskilt fokus läggs på hur el- och fjärrvärmesystem är 

konstruerade och brukas. 

Behörighetskrav: Mekanisk värmeteori och strömningslära A, 

Byggnadsfysik B. 




Energy Systems C 6 cr 

The aim of this course is to apply system perspectives for the 

analyses of different energy systems focusing on the rational 

use of energy and conversion to renewable energy sources. 

This goal comprises increasing the efficiency of the systems for 

the best possible rational use of resources such as labour, capital, 

raw-material and energy as well as warding off threatening 

environmental changes. 

Prerequisites: Bachelor of Science (BSC), or Bachelor 

of Engineering (BEng) degrees in relevant disciplines – or 

documented equivalents thereof. The applicant should have 

a minimum of Thermodynamics and Fluid Dynamics at 15 cr 

– or documented thereof. 


Weeks: 35 - 44 


Energy and its markets C 7.5 cr 

The course discuss questions as: What is a market? Supply 

and demand. What types of energy are sold on these markets? 

Which actors? Producer - supplier - and end-user. Large actors, 

oil trade, electricity trade, import and export. Trade on the 

exchange market, options etc. Small-scale actors, CHP-plants, 

district heating, wind mills etc. Tariff structures, marginal cost 

theory and time-of-use rates. Electricity tariffs, net owners, energy 

resellers, etc. District heating tariffs, flow rates, etc. 



documented equivalents thereof. 

Conditions: Distance. Mixed time. 50% rate of study. 

Internet. 

Weeks: 04 - 13 


DISTANCE 

Industriella energisystem C 5 hp 

Kursens syfte är att ge kunskap om industrins energisystem 

och deras dynamik på kort och lång sikt. 

Kursen skall också ge insikt i analysmetoder för industriella 

energisystem samt i de möjligheter som finns att påverka energianvändningen 

(genom energihushållande åtgärder). 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Byggnadens interna system C. 




Renewable Energy C 6 cr 

This course provides a survey of the most important renewable 

energy resources and the technologies for harnessing these 

within the framework of a broad range of simple to state-of-theart 

advanced energy systems. 

Prerequisites: Basic knowledege in Thermodynamic and 

Fluid Mechanics or equivalent and Energy system simulation 

and optimisation D, 7,5 cr 


Weeks: 35 - 44 



Building Energy Systems D 6 cr 

This course aims at providing knowledge about building energy 

systems. The course considers both supply and demand side 

aspects and focus at providing knowledge concerning the connection 

of the use of energy in buildings and good indoor climate. 

The course cover the whole chain from Human aspects 

of the indoor climate to energy management of buildings. 







Weeks: 45 - 03 


Energy System Simulation and 

Optimisation D 7.5 cr 

This course discuss energy systems in depth with respect to 

aspects of economy and environmental issues. Focus is especially 

put on simulation and optimisation of energy systems 

with consideration to the energy, technology, environment and 

economy. 

Prerequisites: Energy system B 4 credits, Renewable Energy 

B 4 credits, Energy Utilisation C 5 credits, Heat and Power 

Generation C 4 credits. 


Weeks: 04 - 13 


Industrial Energy Systems D 6 cr 

This course aims at providing knowledge about industrial energy 

systems. The course considers both supply and demand 

side aspects and focus at providing knowledge concerning the 

connection of the use of energy and industrial production. The 

course also considers energy surveys, energy saving potentials 

and the energy use and its significance for example for the 

environment 

Prerequisites: Admitted to the Master Programme in Energy 

Systems. 


Weeks: 45 - 03 


Energiteknik 


Fundamentals in Fluid Mechanics A 7.5 cr 

The course is indented to provide the student with knowledge 

of the physical concepts of fluid mechanics, beginning from 

the basic principles. The primary objective of the course is to 

supply the student with ability to solve simple but fundamental 

problems in energy engineering. 

Prerequisites: Basic knowledge of Mathematics and Physics 

to study an engineering subject. 


Weeks: 14 - 23 


Mekanisk värmeteori 

och strömningslära A 7,5 hp 

Delen strömningslära behandlar följande: 

hydrostatik, kontinuitetsekvationen, Bernoullis ekvation med till- 

lämpningar, grundekvationer för strömmande kompressibla 

och inkompressibla fluider, likformighetslagar för strömmande 

fluider, mm. 

Delen mekanisk värmeteori behandlar följande: 

termodynamiska grundbegrepp och huvudsatser, gasers och 

gasblandningars egenskaper, tillståndsstorheter samt begreppen, 

arbete, värme, exergi och anergi, termodynamikens första 

och andra huvudsats tillämpade på tekniska processer, energi- 

ekvationer, tillståndsändringar i slutna system, mm. 

Behörighetskrav: Förutom grundläggande behörighet ska 

studenten ha Matematik D och Fysik B. 





Advanced Fluid Mechanics B 7.5 cr 

The intention of the course is to cover a number of topics in 

turbulent flow with an emphasis on physical mechanisms and 

engineering applications. The philosophy of the course is to 

encourage creative thinking and developing a deeper understanding 

of the above-mentioned subject in order to meet 

tomorrow’s engineering problems. 

Prerequisites: Fundamentals in Fluid Mechanics or documented 

thereof. 


Weeks: 04 - 13 


Advanced Measuring Techniques 

and Visualisation, part I C 9 cr 

In order to obtain good quality of any experimental set-up, extensive 

knowledge on measurement equipment, techniques, 

instruments and tools is required. The objective of this course 

is to provide students with a broad overview of traditional and 

advanced measurement techniques and tools in engineering 

experiments. Each measurement technique and its field of app- 

lication will be described. Limitations and advantages will be 

discussed and special attention will be given to the subject of 

visualisation techniques. The course starts from basics and 

no previous experience with engineering measurements is required. 




a minimum of Thermodynamics, Heat transfer and Fluid 

Dynamics at 18 cr – or documented thereof. 


Weeks: 35 - 44 


Building Physics B 7.5 cr 

A course in basic and applied building physics, primarily heat 

and moisture transport and air flow in building components and 

buildings. The course focus at the construction of building components 

such as foundations, outer walls, windows, and roofs to 

meet demands on moisture safety, conservation of energy and 

resources, comfort and indoor climate etc. 

Prerequisites: Fundamentals in Fluid Mechanics and Fundamentals 

of Thermodynamic or thereof 


Weeks: 45 - 03 


Byggnadsfysik B 7,5 hp 

Kursen ska ge grundläggande byggnadsfysikaliska kunskaper, 

speciellt om värme, luft och fukt. Kursen ska även ge de fysikaliska 

grunderna och de tekniska principerna för utformning av 

byggnader bl a med energihushållning och inomhusklimat. 

Behörighetskrav: Mekanisk värmeteori och strömningslära 

E,A , eller Byggnadsteknik och byggnadsmaterial. 

Företräde för Energisystemingenjörsprogrammet samt Byggnadsingenjörsprogrammet. 




Energy Utilization C 9 cr 

After the course the student should have a ”top-down” approach, 

which comprises being more concerned with the system than 

the components in order to avoid sub-optimization. Different 

energy carriers will be judged against each other as well as 

measures to decrease the energy demand either at the production 

stage or at utilization. Other objectives of the course 

are to provide a fundamental knowledge in heating, cooling, 


ventilation and indoor climate in buildings. Heat transfer principles 

are introduced with applications to energy losses from 

a building envelope and moisture transmission in buildings will 

be discussed. 



documented equivalents thereof. The applicant should have a 

minimum of Thermodynamics and Fluid Dynamics at 15 ECTS 

credits – or documented thereof. 


Internet. 

Weeks: 45 - 03 


DISTANCE 

Fluid Mechanics B 6 cr 

The course is indented to provide the student with knowledge 

of the physical concepts of fluid mechanics, beginning from 

the basic principles. The primary objective of the course is to 

supply the student with ability to solve simple but fundamental 

problems in energy engineering. 

Prerequisites: Engineering Mathematics 15 cr or equivalent. 


Internet. 

Weeks: 11 - 16 


DISTANCE 

Heat Transfer C 7.5 cr 

Understanding of the mechanisms of heat transfer is very important 

not only for the industrial applications but also plays a 

very crucial role in our well-being. The intention of the course is 

to cover a number of topics in heat transfer with an emphasis 

on physical mechanisms and engineering applications. 

Prerequisites: Advanced Fluid Mechanics or documented 

thereof. 


Weeks: 14 - 23 


Heat and Power Generation B 7.5 cr 

This course discusses energy-efficient and environmentally 

compatible heat and power generation systems. First an overview 

of heat and power technologies is given, followed by an 

analysis of the most significant heat and power generation 

technologies. This section treat technologies based on steam 

and gas turbine cycles, as well as combined steam and gas 

cycles. Topics in nuclear reactor technology and nuclear power 

safety are considered, focusing on the properties and performance 

of boiling and pressurized water reactors. 

The portion of the course dealing with refrigeration and heat 

pump technology emphasizes the vapor compression refrigeration 

cycle, applied as both a cooling system and as heat pumps 

as well as absorption cooling devices. 

Prerequisites: Fundamentals in Fluid Mechanics and Fundamentals 

of Thermodynamic or thereof 


Weeks: 35 - 44 


Heat and Power Generation C 6 cr 

This course discusses energy-efficient and environmentally 

compatible heat and power generation systems. First an overview 

of heat and power technologies is given, followed by an 

analysis of the most significant heat and power generation 

technologies. This section treat technologies based on steam 

and gas turbine cycles, as well as combined steam and gas 

cycles. Topics in nuclear reactor technology and nuclear power 

safety are considered, focusing on the properties and performance 

of boiling and pressurized water reactors. The course 

includes study visits to relevant industries and plants. The 

portion of the course dealing with refrigeration and heat pump 

technology emphasizes the vapor compression refrigeration 

cycle, applied as both a cooling system and as heat pumps as 

well as absorption cooling devices. 

Prerequisites: Basic knowledege in Thermodynamic and 

Fluid Mechanics or equivalent 


Weeks: 40 - 46 



Installationsteknik C 10 hp 

Kursen skall dels ge de tekniska och fysikaliska kunskaper som 

är nödvändiga för utformning och dimensionering av de tekniska 

installationerna för byggnaders klimatisering och dels ge 

kunskaper om systemen för sanitet, ventilation, uppvärmning, 

kylning och luftbehandling. Kursen ska vidare ge kunskaper om 

byggnads- och VVS-installationstekniska förutsättningar för 

drift, underhåll och ombyggnad samt om metoder för problemlösning 

att de kan analysera och lösa tekniska problem i samband 

med driftstyrning, underhållsplanering och ombyggnad. 

Behörighetskrav: Byggnadsfysik B eller motsvarande 




Installationsteknik projekt C 5 hp 

Kursen skall dels ge de tekniska och fysikaliska kunskaper som 

är nödvändiga för utformning och dimensionering av de tekniska 

installationerna för byggnaders klimatisering och dels ge 

kunskaper om systemen för sanitet, ventilation, uppvärmning, 

kylning och luftbehandling. Kursen ska vidare ge kunskaper om 

byggnads- och VVS-installationstekniska förutsättningar för 

drift, underhåll och ombyggnad samt om metoder för problemlösning 

att de kan analysera och lösa tekniska problem i samband 

med driftstyrning, underhållsplanering och ombyggnad 

Behörighetskrav: Byggnadsfysik B eller motsvarande 




Mekanisk värmeteori 

och strömningslära B 7,5 hp 

Delen strömningslära kommer att behandla följande: 

• kort översikt om olika typer av strömningsmaskiner (turbomaskiner) 

med exempel på användningsområden, utformning och 

egenskaper. 

• Pumpar, fläktar, kompressorer och turbiner diskuteras. Strömningsmaskinernas 

driftssituation då dessa arbetar inkopplade i 

enkla system behandlas. 

Delen Mekanisk värmeteori kommer att behandla följande: 

• kretsprocesser, värmemotorprocess och kyl- och värmepumpprocess, 

förbränning, mm 

• fuktig luft och luftbehandling 

Behörighetskrav: Mekanisk- värmeteori och strömningslära 

A eller motsvarande 




Preparatory Course in 

Fundamental Thermodynamic 

and Fluid Mechanics B 4.5 cr 

The aim of the course is to refresh and give basic knowledge in 

fundamental thermodynamics and fluid mechanics. 

Prerequisites: Bachelor of Science or Bachelor of 

Engineering degrees in relavant discipline – or documented 

equivalents thereof 


Weeks: 35 - 44 


Simulering av energianvändning 

i byggnader C 5 hp 

Kursen kommer att ge kunskaper för att simulera och förutsäga 

flöden av värme, sol och luft genom byggnaden och beräkna 

dess dynamiska svar. 

Behörighetskrav: Installationsteknik eller motsvarande. 





Advanced Heat Transfer 

and Fluid Mechanics D 9 cr 

The intention of the course is to cover a number of topics in 

turbulent flow and advanced heat transfer with an emphasis 

on physical mechanisms and engineering applications. The 

philosophy of the course is to encourage creative thinking and 

developing a deeper understanding of the above-mentioned 

subjects in order to meet tomorrow’s engineering problems and 

finds innovative methods to enhance the heat transfer performance. 

Prerequisites: Admitted to the Master Programme in Energy 

Systems. 


Weeks: 45 - 03 



Internet. 

Weeks: 04 - 13 


DISTANCE 

Advanced Measuring Techniques 

and Simulation, Part II D 6 cr 

Arranging the set-up for any engineering experiment, acquiring 

results, keeping records, handling results and evaluating uncertainties 

are all crucial steps for achieving reliable performance. 

The course is aimed at providing practical knowledge about different 

measuring techniques. A choice of relevant techniques 

will be demonstrated during lab sessions. This will provide an 

opportunity to manipulate the available hardware/software and 

will allow for discussion of individual problems. 







Weeks: 04 - 13 


Building Energy Simulation D 3 cr 

This course focus on simulation and optimisation of building 

energy systems with consideration to the energy, technology, 

environment and economy. The course will use tools to simulate 

and optimise the building energy systems. 

Prerequisites: Building energy systems 6 hp - or documented 

thereof 


Weeks: 04 - 13 


Computional Fluid Dynamics D 6 cr 

The objective of this course is to give a general introduction to 

numerical analysis of turbulent flows. A very basic, elementary 

and tutorial presentation of modelling turbulent flows will be covered. 

An understanding of governing equations and a familiarity 

with numerical solution technique, i.e. Finite Volume Method 

(FMV) will be provided. Finally, the main aim of this course is to 

prepare for better understanding of more sophisticated stateof-the-art 

lecture series in the field of CFD and to introduce the 

application of CFD in special areas of concern. 

Prerequisites: Advanced heat transfer and fluid mechanics, 9 

hp or documented thereof 


Weeks: 04 - 13 


E 


E 

Engelska 

I en tid av ökad internationalisering är goda språkkunskaper allt 

viktigare. Engelska är ett världsspråk och oavsett yrkesval är 

goda färdigheter i engelska utöver gymnasienivå ofta en nödvändighet. 

Engelska ger dig många möjligheter i dagens och 

morgondagens samhälle. Grundkursen syftar till att ge kunskaper 

och färdigheter inom områden som grammatik, littera- 

tur och kultur, samt muntlig och skriftlig kommunikation. Eftersom 

författare från hela världen skriver på engelska, är den engelskspråkiga 

litteraturen mycket variationsrik. Språkets sprid- 

ning och utveckling till ett globalt språk är också historiskt 

och kulturellt intressant. Ämnet har en lokal profil, Cultures in 

Contact, som syftar till studier av engelska ur ett globalt perspektiv 

där begrepp som ras, etnicitet och genus sätts i fokus. 

Undervisningen sker helt på engelska och oftast i mindre seminariegrupper. 

Engelska kan vara huvudämne i kandidat- eller 

magisterexamen och ingår i olika lärarutbildningar. 


Brittisk och amerikansk 

litteraturhistoria A 30 hp 

Den här kursen tar dig med på en resa genom den brittiska och 

amerikanska litteraturhistorien. I den brittiska delen börjar vi 

med tidiga texter från medeltiden och fortsätter färden via Shakespeare, 

elisabetanskt drama och poesi, romantikens texter, 

den viktorianska romanen, modernismen, och nittonhundratalet 

med dess mångfacetterade litteratur. Den amerikanska färden i 

sin tur börjar i de europeiska utforskarnas texter om mötet men 

den amerikanska kontinenten. Vi tar oss vidare via puritanernas, 

pionjärernas och de amerikanska slavarnas berättelser, 

samt den tidiga amerikanska skönlitteraturen. Via den amerikanska 

varianten av romantik, modernism och postmodernism 

når vi fram till dagens litteratur. Målet med denna detaljerade 

översikt av den brittiska och amerikanska litteraturhistoriens 

mångfald är en förståelse för texterna, deras inbördes förhållande, 

och deras komplexa koppling till sin samtid. 

Behörighetskrav: Sv B/Sv2 B, EnB 


Genomförande: Kursen går över 2 läsår. 




Genomförande: Kursen går över 2 läsår. 



Creative Reading/Creative Writing I, 

Personal narrative A 7.5 cr 

DISTANS 

DISTANS 

This course focuses on ways that both reading and writing are 

creative processes. It explores the links between reading and 

writing creatively, and more particularly creative response to 

texts in various genres that can be loosely defined as “personal 

narrative.” Selected literary texts are read and discussed; creative 

writing is used to respond to the texts, as well as to expand 

beyond the texts read. In addition to enhancing textual awareness 

and writerly ability, the course also offers opportunity for 

language proficiency training. Active student participation and 

interaction for example in the form of peer response work are 

central aspects of the course format. 

Prerequisites: Sv B/Sv2 B, En B 


Weeks: 35 - 03 


DISTANCE 

Creative Reading/Creative Writing II: 

Short fiction A 7.5 cr 

This course focuses on ways that both reading and writing are 

creative processes. It explores the links between reading and 

writing creatively, and more particularly creative response to 

texts belonging to the very varied genre defined as short fiction. 

Selected literary texts are read and discussed; creative writing 

is used to respond to the texts, as well as to expand beyond 

the texts read. In addition to enhancing textual awareness and 

writerly ability, the course also offers opportunity for language 

proficiency training. Active student participation and interaction 

for example in the form of peer response work are central aspects 

of the course format. 

Prerequisites: Sv B/Sv2 B, En B 


Weeks: 04 - 23 


DISTANCE 

Engelsk grammatik 

och översättning A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper i engelsk 

grammatik och språkstruktur. Tonvikten ligger på en ökad medvetenhet 

om engelskans uppbyggnad, samt kontrastiva jämförelser 

med svenska. Vidare syftar kursen till att utveckla den 

studerandes förmåga att översätta från svenska till engelska 

samt tillägna sig vissa grundläggande grammatiska begrepp. 

Behörighetskrav: Sv B/Sv2 B, En B 

Studieform: Distans. Blandat. 25% studietakt. 3 sammankomster. 

Genomförande: Tre sammankomster på HiG. 



DISTANS 


Genomförande: Tre sammankomster på HiG. 



DISTANS 

Engelska A 30 hp 

Kursens syfte är att ge den studerande god kommunikativ 

färdighet i tal och skrift, kunskaper om huvuddragen i engelsk 

grammatik, kännedom om modern engelskspråkig litteratur och 

kultur med fokus på kulturmöten, ras, etnicitet och genus. 














Engelska - didaktisk inriktning A 30 hp 



grammatik samt kännedom om språk, litteratur och kultur i 

den engelskspråkiga världen. Vidare ingår ett språkdidaktiskt 

moment. 

Behörighetskrav: Sv B/Sv2 B, En B. För lärarstudenter gäller 

följande: Svenska i lärarutbildningen A 30 hp. Föregående 

VFU-period skall vara godkänd innan nästa VFU-period får påbörjas. 

Antalet resttillfällen i VFU-momentet begränsas till ett. 

Vidare krävs att studentens sammanlagda rester från tidigare 

terminer inom lärarprogrammet ej överstiger 22.5 hp. 







Engelska, didaktik A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge grundläggande insikter i språkdidaktik. 

Kursen skall också ge den studerande insikter i aktuella teorier 

om språkinlärning, språkundervisning och jämförande läroplansanalys. 








Engelska, distans A 30 hp 


DISTANS 

DISTANS 



grammatik, kännedom om modern engelskspråkig litteratur och 

kultur med fokus på kulturmöten, ras, etnicitet och genus. 


Studieform: Distans. Blandat. 50% studietakt. Internet. 6 

sammankomster. 

Genomförande: Tre tvådagars-träffar/termin (fred-lörd) på 

HiG. 



DISTANS 



Genomförande: Tre endags-träffar/termin (fred el lörd) på 

HiG. Kursen går över 2 läsår. 



DISTANS 




HiG. 



DISTANS 



Genomförande: Tre endags-träffar/termin (fred el lörd) på 

HiG. Kursen går över 2 läsår. 



DISTANS 

English for International Contacts A 7.5 cr 

This course aims at increasing communicative competence in 

English and is based on texts and exercises involving cross-cultural 

communication. The course includes a) individual exercises 

involving vocabulary acquisition, general language practice 

and reading assignments and b) collaborative group discussions 

via an electronic platform format focused on both informal 

and formal analytical responses to select cross-cultural issues 

and situations. 

Prerequisites: General eligibility 


Internet. 

Weeks: 35 - 03 

Location: Internet 


DISTANCE 


Weeks: 35 - 03 



Internet. 

Weeks: 04 - 23 



DISTANCE


Weeks: 04 - 23 


English with an International 

Economics Emphasis A 7.5 cr 


English, through vocabulary acquisition, reading assignments 

and both informal and formal written analytical responses to 

select chapters within the course text European Business. Discussions 

will take place via an electronic platform format. 



Internet. 

Weeks: 35 - 03 



DISTANCE 


Internet. 

Weeks: 04 - 23 



DISTANCE 

English with an International 

Sciences Emphasis A 7.5 cr 


English, through vocabulary acquisition, reading assignments 

and both informal and formal written analytical responses to 

selections from the course texts. Course texts contain essays 

focusing on issues within a variety of scientific disciplines. Discussions 

will take place via an electronic platform format. 


Conditions: Distans. Blandat. 25% studietakt. Internet. 

Weeks: 35 - 03 



DISTANCE 


Internet. 

Weeks: 04 - 23 



DISTANCE 

Oral and Written Proficiency 

in English A 7.5 cr 

The course introduces the basic features of effective communication 

in English. For oral proficiency, particular attention is 

given to increasing fluency as well as improving presentation 

and interaction techniques. A variety of exercises help you focus 

on structuring and delivering presentations, and participating 

in debates and discussions. For writing, particular attention 

is given to the process of writing academic texts in English. 

This involves planning, composing drafts, and various stages of 

rewriting; the end result will be three well-developed and coherent 

short essays. Class meetings are set up as seminars and 

peer review sessions. 

Prerequisites: Sv B/SV2 B, En B 


Weeks: 35 - 44 



Weeks: 04 - 13 


Speaking of Humanity A 30 hp 

Kursen behandlar framställningar av mänskliga frågor och pro- 

blem i engelskspråkig litteratur. Texterna studeras med två 

målsättningar. Den ena är att diskutera aktuella frågor om 

identitet och samhörighet, om förståelse och utanförskap och 

andra existentiella ämnen. Den andra är att träna muntlig och 

skriftlig framställning på engelska i olika språkövningar (t. ex. 

muntliga presentationer, diskussioner, uppsatser och kreativt 

skrivande). Utöver detta gör kursen det möjligt att bekanta 


sig med grundläggande litteraturvetenskapliga begrepp och 

analytiska redskap. Kursen innehåller fyra delmoment med 

varsitt tematisk fokus. Möjliga teman kan vara ”Freedom”, 

”Horror”, eller ”Love”. Eftersom kursen går på kvartsfart ges ett 

delmoment per termin. Varje delmoment belyser sitt tema ur 

en mängd perspektiv och i en mängd olika texter och genrer. 

Kursen är lämplig för alla som vill utveckla sin kommunikativa 

förmåga och sitt kritiska tänkande inom ramen för studier av 

engelskspråkig litteratur. 

Behörighetskrav: Sv B/Sv 2B, En B. 



Genomförande: Tre träffar/termin på HiG. Kursen gör över 

2 läsår. 



DISTANS 



Genomförande: Tre träffar/termin på HiG. Kursen gör över 

2 läsår. 



DISTANS 


Engelska B 30 hp 

Denna påbyggnadskurs utvecklar den språkfärdighet och de 

ämneskunskaper som förvärvats på engelska A-nivån. De historiska, 

sociokulturella och teoretiska krafter som formar vårt 

användande av och förståelse för engelska studeras här på ett 

djupare plan. I kursen ingår moment med inriktning mot akademiskt 

skrivande, litteratur, översättning och lingvistik. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Engelska A 30 hp 













Engelska C 30 hp 

Kursens syfte är att ge den studerande ökade färdigheter i att 

använda engelska i tal och skrift samt fördjupade kunskaper 

i lingvistik med fokus på sociolingvistik och i litteraturkunskap 

med fokus på prosatexter och litteraturteori. Vidare skall den 

studerande utföra ett specialarbete i ett begränsat ämne inom 

engelsk språkvetenskap eller engelskspråkig litteratur. Slutligen 

skall kursen förbereda studenten för att presentera information 

både skriftligt och muntligt i internationella sammanhang. 

Behörighetskrav: Engelska B 30 hp 







Engelska - didaktisk inriktning C 30 hp 

Denna fortsättningskurs syftar till att utveckla den studerandes 

färdigheter i att använda engelska i tal och skrift. Utöver 

detta skall den studerande genomföra ett självständigt utfört 

examensarbete med inriktning mot språkvetenskap, litteraturvetenskap 

eller språkdidaktik. Slutligen skall kursen förbereda 

studenten att presentera information både skriftligt och muntligt 

i internationella sammanhang. 

Behörighetskrav: Engelska B - didaktisk inriktning, 30 hp. 







Engelska, distans B 30 hp 

Denna påbyggnadskurs utvecklar den språkfärdighet och de 

ämneskunskaper som förvärvats på engelska A-nivån. De historiska, 

sociokulturella och teoretiska krafter som formar vårt 

användande av och förståelse för engelska studeras här på ett 

djupare plan. I kursen ingår moment med inriktning mot akademiskt 

skrivande, litteratur, översättning och lingvistik. 

Behörighetskrav: Engelska A 30 hp 




HiG. 



DISTANS 



Genomförande: Tre endags-träffar/termin (fred eller lörd) på 

HiG. OBS! Kursen går över 2 läsår. 



DISTANS 



Genomförande: Tre tvådagars-träffar/termin (fred-lörd)på 

HiG. 



DISTANS 



Genomförande: Tre endags-träffar/termin (fred eller lörd) på 

Hig. OBS! Kursen går över 2 läsår. 



DISTANS 

Engelska, distans C 30 hp 

Kursens syfte är att ge den studerande ökade färdigheter i att 

använda engelska i tal och skrift samt fördjupade kunskaper 

i lingvistik med fokus på sociolingvistik och i litteraturkunskap 

med fokus på prosatexter och litteraturteori. Vidare skall den 

studerande utföra ett specialarbete i ett begränsat ämne inom 

engelsk språkvetenskap eller engelskspråkig litteratur. Slutligen 

skall kursen förbereda studenten för att presentera information 

både skriftligt och muntligt i internationella sammanhang. 

Behörighetskrav: Engelska B 30 hp 



Genomförande: Tre tvådagars-träffar under ht och tre 

endags-träffar under vt på HiG. 



DISTANS 


Engelska, distans, litteraturvetenskaplig 

alt språkvetenskaplig inriktning D 30 hp 

E 

Kursens syfte är att ge den studerande breddade och fördjupade 

kunskaper i Engelska med antingen litterär eller språklig 

inriktning. Vidare är utbildningens mål att förmedla en förtrogenhet 

med litteraturvetenskapliga eller språkvetenskapliga 

metoder och problem. Genom att låta den studerande utföra en 

självständig forskningsuppgift i form av ett specialarbete prövas 

studentens förmåga att på egen hand arbeta vetenskapligt. 

Specialarbetet innebär också en fördjupning av de grundläggande 

vetenskapliga färdigheter som förvärvats på C-nivån. 


E – F 

Behörighetskrav: Engelska C 30 hp 



Genomförande: Tre endags-träffar/termin på HiG. 



DISTANS 

Skriftlig framställning 

av akademiska texter D 3 hp 

Kursen vänder sig i huvudsak till doktorander och syftar till att 

ge kursdeltagarna en ökad färdighet i att skriva texter på engelska 

inom sitt eget forskningsområde. Kursen syftar även till 

att bredda studentens ordförråd i allmänhet och inom sitt eget 

forskningsområde i synnerhet. 

Behörighetskrav: Behörig att söka forskarutbildning. 




DISTANS 




Filmvetenskap 

DISTANS 

Filmvetenskap är ett ämne där analys av rörliga bilder i alla dess 

former står i centrum. Analysmetoder för att undersöka filmers 

form, innehåll eller samhälliga funktion, flankeras av teoretiska 

och historiserande resonemang kring filmmediet. 

Ämnet har under flera decennier byggts upp med främsta grund 

i den berättande biograffilmen, men har under senare år allt 

mer breddats mot dokumentärfilm, TV-genrer och interaktiva 

medier. I filmvetenskap läggs stor vikt vid den rörliga bildens 

kulturhistoria, men betydande plats ges också åt mer tidlösa resonemang 

om de audiovisuella mediernas eventuella egenart 

och publika tilltal. Här studeras såväl den kanoniserade filmkonsten 

(Hitchcock, Bergman, Scorsese) som de populäraste 

genrerna. Samtidigt finns i ämnets forskningsfront också stort 

intresse för all den rörlig bild genom historien som inte främst 

varit konstnärlig eller populär, utan använts för information, dokumentation 

eller opinionsbildning. 


Barn- och ungdomsfilm A 15 hp 

Kursens mål är att öka förståelsen för biograf-, tv- och video- 

/DVD-distribuerade filmers speciella betydelse för det uppväxande 

släktet. Syftet är att ge en historisk överblick över hur nya 

genrebildningar för barn och ungdomar har utkristalliserats, vid 

sidan av att diskutera hur barn- och ungdomsbegreppet utvecklats. 

Kursen belyser hur vissa upplevelsefunktioner växlar med 

ålder, kön, etnicitet och klass, samt ventilerar hur nya uttrycksformer 

och synsätt kommer i konflikt med vuxna normsystem. 





Film i propaganda A 15 hp 

Filmvetenskapens historieskrivning centreras ofta kring en 

offentlig biografkultur. Utanför den kommersiella filmindustrin 

finns dock en rikhaltig filmproduktion med syfte att upplysa, 

utbilda eller sprida politisk propaganda. Kursen syftar till att ur 

historiskt och teoretiskt perspektiv belysa kategorier av (och aspekter 

på) film som ofta negligerats. I kursen analyseras såväl 

Icke-fiktiv som fiktiv film. Fokus ligger i hög grad på hur folkrörelser, 

politiska partier och myndigheter använt sig av film. Undervisning 

består i föreläsningar och seminarier. Examination sker 

genom inlämningsuppgifter. Kursen ingår i programmet Politik 

och medier men vänder sig även till andra studenter. 





Filmvetenskap A 30 hp 

Kursen ger en grundläggande översikt av det filmvetenskapliga 

fältet. Filmanalysens grunder presenteras, både avseende 

formmässiga och innehållsmässiga aspekter. Centralt är också 

ett kulturteoretiskt perspektiv, där de rörliga bildernas simultana 

funktion som konstart, nöjesform och kunskapskälla beaktas. 

En målsättning är att förmedla en historisk översikt över filmmediet 

från stumfilm till elektroniska medier. Tonvikt läggs här 

på både estetiska aspekter och social kontext, likväl som på 

teknologi och ekonomiska villkor. Grundläggande filmteoretiska 

huvudlinjer presenteras i kursen. Praktiska och tekniska tilllämpningar 

utvecklar insikt i produktionsprocessen och filmskapandets 

uttrycksmöjligheter. 






Filmvetenskap B 30 hp 

Kursens syfte är att genom punktnedslag fördjupade den 

grundläggande orientering i filmhistoria, filmanalys och filmteori 

som introducerats på kursen Filmvetenskap A. Kursens fokus 

är populärfilmens genrer, icke-fiktiv film, TV-mediet samt förhållandet 

mellan historia och film. 

De tre inledande kursmomenten rymmer såväl estetiska och 

forminriktade som kontextuella och kulturhistoriska perspektiv. 

Kursen avslutas med ett självständigt arbete. I samtliga tre inledande 

kursmoment fokuseras metodologiska aspekter med 

sikte på det avslutande uppsatsarbetet. Genom praktiska tilllämpade 

övningar i film- och videoteknik undersöks filmspråkets 

olika uttrycksmöjligheter. 

Behörighetskrav: Filmvetenskap A 30 hp 




Filmvetenskap C 30 hp 

Kursens syfte är att ge fördjupade kunskaper i de teorier och 

metoder som används inom det filmvetenskapliga forskningsfältet. 

Dessa inhämtade kunskaper och insikter skall sedan 

tillämpas vid genomförande av ett självständigt arbete i form 

av en C-uppsats om 15 hp. Kritisk överblick över filmteorins utveckling, 

olika tolkningsproblematiker och betydelseskapande 

processer är centrala inslag. 

Behörighetskrav: Filmvetenskap B 30 hp 





Filmens retorik E 7,5 hp 

Syftet med kursen är att låta audiovisuellt material och filmanalytisk 

metod möta retorikens begreppsapparat. Hur söker 

film övertyga? Hur skiljer sig exempelvis olika filmgenrer åt i 

tilltal och formspråk ur ett retoriskt perspektiv? Fokus i kursen 

ligger främst på dokumentärfilm, tv-genrer som nyheter och 

debattprogram, samt på klassisk propagandafilm. Även spelfilmens 

formspråk diskuteras under kursen. Teoretiskt lutar 

sig kursen både mot klassisk retorik och mot filmvetenskaplig 

teoribildning. 

Behörighetskrav: Fil kand/D-/magisterkurs i humanistiskt 

ämne. 




Filmvetenskap D 30 hp 

Kursens mål är att bredda och fördjupa kunskaper och insikter 

i filmhistoria, samt i filmvetenskapens teori och metod. Kursen 

består inledningsvis av två 7,5 hp-moment. Det första momentet 

är uppbyggt kring en löpande seminarieserie, där filmhistoria 

och filmteoretiska tvistefrågor och problem diskuteras utifrån ett 

givet tema. Det andra momentet består av en fördjupad individuell 

litteraturstudie, som tenteras skriftligt och muntligt. Kursen avslutas 

med en självständig forskningsuppgift omfattande 15 hp. 

Undervisningen består av obligatoriska seminarieövningar och 

handledning. 

Examination sker i form av skriftliga inlämningsuppgifter, tentamen 

på läskurs och ventilering av uppsats. 

Behörighetskrav: Filmvetenskap C 30 hp 




Filosofi 

I en allt mer komplex och svårbegriplig värld är filosofiämnet angelägnare 

än någonsin. Filosofin ställer det kritiska tänkandet i 

centrum, där grundvalarna för kulturens, moralens och samhällets 

historiska och samtida föreställningar liksom vetenskapens 

och utbildningens förutsättningar klargörs. Med utgångspunkt i 

det klassiska tänkandet behandlas filosofins ständigt aktuella 

problem: Hur ska vi förstå människan och hennes värld? Vilka 

är kunskapens gränser och möjligheter? Vilket är förhållandet 

mellan språk och verklighet? Hur ska vi förstå förhållandet mellan 

våra handlingar och värderingar? Dessa och liknande frågor 

ger förutsättningarna för en öppen och fördjupad reflektion 

kring vår tids brännande frågor inom politik, kultur, utbildning 

och vetenskap – frågor som fördjupas och blir mer centrala på 

fortsättningsnivå. Filosofiämnet i Gävle avviker från den i Norden 

förhärskande traditionen att dela ämnet i en teoretisk och 

en praktisk del, bland annat därför att tänkandets och handlandets 

filosofi här uppfattas som ömsesidigt beroende. 


De filosofiska problemens historia A 7,5 hp 

Kursen ger en översikt över de filosofiska problemställningarnas 

historia från Platon till Kant, och diskuterar deras relevans 

idag. Bland de frågor som diskuteras kan nämnas: Hur förhåller 

sig verkligheten till våra idéer om den? Kan vi uppnå visshet? 

Hur ska vi förstå människans plats i världen? Bland annat Platons 

idélära, Aristoteles kategoritänkande, Augustinus’ betraktelser 

över viljan och Descartes metod studeras i förhållande 

till de idésammanhang i vilka de uppstod, och de betydelser de 

hade för filosofernas tänkande i övrigt. Kursen samläses med 

motsvarande moment i Filosofi A. 





Den metafysiska världsbildens kris A 7,5 hp 

I kursen studeras den kris det metafysiska tänkandet genomgick 

under 1800-talet och de följder den har haft för vår tids 

tänkande. I kölvattnet av Kants kritik av tidigare tankesystem 

ställdes filosofi och vetenskap inför helt nya och avgörande svårigheter. 

Bland annat förlorades tron på förnuftets obegränsade 

möjligheter, samtidigt som människans livsvillkor ändrades 

radikalt. Med tänkare såsom Hegel, Marx, Dilthey och Nietzsche 

ändrades också synen på filosofins natur och uppgift, i 

synnerhet genom en ny insikt om historiens betydelse. Kursen 

samläses med motsvarande moment i Filosofi A 





Filosofi A 30 hp 

Kursen ger en översikt över de filosofiska problemställningarnas 

historia och diskuterar deras relevans idag. I ett moment 

studeras den kris det metafysiska tänkandet genomgick under 

1800-talet och de följder den har haft för vår tids tänkande. Den 

moderna vetenskapssynen uppfattas ofta som resultatet av filosofiska 

framsteg men kan också förstås som en konsekvens 

av den metafysiska världsbildens kris och granskas ur detta 

perspektiv. Kursen ger även en introduktion till politikens och 

moralens filosofi och dess plats i ett större filosofiskt sammanhang. 

Det genomgående perspektivet i kursen kan beskrivas 

som språkfilosofiskt. 









Politikens och moralens filosofi A 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion till politikens och moralens filosofi 

och dess plats i ett större filosofiskt sammanhang. En historisk 

genomgång av några av de viktigaste tänkarna inom dessa områden 

utgör utgångspunkten för en diskussion om förutsättningarna 

för olika statsskick och samhällsformer. Ett huvudtema i 

kursen är förhållandet mellan moral och politik. Tonvikten läggs 

på 1900-talet, med ett brett urval av förgrundsgestalter inom olika 

inriktningar, bl. a. Max Weber, Hannah Arendt, Leo Strauss, 

Alisdair Macintyre, Robert Nozick och John Rawls. Kursen 

samläses med motsvarande moment i Filosofi A. 








Vetenskapsfilosofi A 7,5 hp 

Den moderna vetenskapssynen uppfattas ofta som resultatet 

av filosofiska framsteg men kan förstås som en konsekvens 

av den metafysiska världsbildens kris och granskas ur detta 

perspektiv. Vad är förhållandet mellan vetenskapligt tänkande 

och tekniska framsteg? Hur förhåller sig vetenskapligt tänkande 

till filosofiskt tänkande? Vetenskapens skilsmässa från filosofin 

har inneburit en väsentlig förändring i vetenskapens idé, vars 

konsekvenser i dagens utbildning och forskning också belyses. 

Kurslitteraturen inkluderar texter av Otto Neurath, Karl Popper, 

Henri Bergson, Ludwig Fleck, Thomas Kuhn, Ian Hacking, Michel 

Foucault och Bruno Latour. Kursen samläses med motsvarande 

moment i Filosofi A. 









Dialektik och retorik B 7,5 hp 

Historiskt sett ligger retorik och filosofisk argumentation nära 

och överlappar varandra, även om de numera brukar läras ut 

som separata ämnen tillhörande olika discipliner. Denna kurs 

återgår till den ursprungliga frågan om förhållandet mellan 

retorik och giltiga argument. Med nedslag i klassiska verk av 

bl.a. Platon, Aristoteles, Cicero, Erasmus, Vives men även 

moderna tänkare som Ernst Cassirer, Chaïm Perelman och 

Stephen Toulmin belyses bland annat förhållandet mellan form 

och innehåll 

Behörighetskrav: Filosofi A 30 hp eller 60 hp i humanistiskt 

eller samhällsvetenskapligt ämne 




Fenomenologisk hermeneutik B 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion till den moderna fenomenologin 

och hermeneutiken. Med utgångspunkt i fenomenologins historia 

och dess sätt att angripa olika filosofiska problem rörande 

mening, medvetande och kunskap studeras den mänskliga förståelsens 

sammanhang och dess historicitet. Kursen behandlar 

bland andra tänkare som Edmund Husserl, Martin Heidegger, 

Hans Georg Gadamer, och Maurice Merleau-Ponty 







Filosofi B 30 hp 

Med tonvikt på 1900-talets filosofi behandlas frågor om språkets, 

förståelsens, kunskapens och medvetandets roll i det 

moderna tänkandet. En annan fråga som berörs i kursen är 

vilken funktion filosofin fyller i det moderna samhället. Kursen 

ger såväl en introduktion till fenomenologin och hermeneutiken 

som till den moderna socialkonstruktivismen och dess filosofiska 

rötter. Kursen behandlar vidare några centrala teman i modern 

språkfilosofi och granskar olika uppfattningar om språkets 

natur. I ett moment studeras filosofisk argumentation och retorik 

samt dessa discipliners inbördes förhållande 

Behörighetskrav: Filosofi A 30 hp 







Socialkonstruktivism B 7,5 hp 

I kursen studeras den moderna socialkonstruktivismen och 

dess filosofiska rötter. Kursen syftar till att undersöka och reda 

ut de kunskapsteoretiska utgångspunkter, analyser och argument 

som förknippas med social konstruktion och konstruktivism. 

Klassiska tongivande texter av bl. a. Michel Foucault, 

Jacques Derrida, Ian Hacking och John Searle studeras. 






Språkfilosofi B 7,5 hp 

Kursen behandlar några centrala frågor i modern språkfilosofi, 

bland annat vad som bestämmer språkliga yttrandens mening, 

förhållandet mellan mening och referens, frågan om sanning, 

möjligheten av privata språk. I kursen diskuteras vidare de historiska 

och begreppsliga rötterna till olika moderna teorier om 

språket men också vilken syn på språket som blir en konsekvens 

av dessa. Olika uttalade och outtalade metafysiska uppfattningar 

om språkets natur kommer därvidlag att granskas 







Kunskaps- och vetenskapsteori för 

humanister och samhällsvetare D 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge en orientering i såväl kunskaps- som 

vetenskapsteori. Kursens första hälft behandlar klassiska 

epistemologiska riktningar såsom idealism, realism, empirism 

och rationalism och tar upp frågeställningar kring begrepp som 

kunskap, medvetande och förståelse. Kursens senare hälft är 

inriktad på den moderna vetenskapsteoretiska diskussionen 

om humanistisk och samhällsvetenskaplig begreppsbildning 

och metodkonstruktion. Kombinationen av kunskaps- och vetenskapsteori 

ger de studerande tillfälle att i ett filosofiskt och 

historiskt sammanhang kritiskt granska förutsättningarna för 

det egna ämnets teori- och metodbildning och perspektiv på 

vetenskaplighet. 

Behörighetskrav: Avslutad C-kurs i ett humanistiskt eller 

samhällsvetenskapligt ämne. 




Folkhälsovetenskap 

Folkhälsovetenskap syftar till att studera faktorer som kan förbättra 

hälsan hos befolkningen. Den fokuserar bl.a. på orsakerna 

till sjukdomsförekomsten utifrån samhällsvetenskapliga 

och medicinska perspektiv med syfte att hitta modeller att förebygga 

ohälsa samt öka livskvaliteten och hälsa. 

Epidemiologi är den folkhälsorelaterade disciplin som studerar 

utbredning av ohälsa inom olika befolkningsgrupper, samt identifierar 

riskfaktorer som är associerade till dessa. 

Den akademiska folkhälsovetenskapen i form av forskning och 

kunskap utgör ett viktigt bidrag till politiska formuleringar av nationella 

folkhälsomål. Aktuellt är studier av faktorer bakom den 

rapporterade ökningen av övervikt och sjukskrivningstalet. 

Folkhälsovetenskap finns i nivåerna A, B och C, och är påbyggnadsbara. 

Examen, se http://www.hig.se/p-inst/ 


Alkohol och drogprevention A 7,5 hp 

Konsumtion av alkohol och droger är en av de största orsakerna 

till ohälsa. I kursen granskas vilket vetenskapligt stöd olika inriktningar 

inom det förebyggande arbetet har. Vidare presenteras 

ett systemperspektiv där alkohol- och drogproblem ses som 

en följd av samhällets sätt att fungera. Dessutom ges möjlighet 

till praktisk tillämpning och utvärdering av preventionsarbete. 

MILJÖKLASSAD 





Beroendelära A 7,5 hp 

Kursen synliggör faktorer som styr vår livsstil och våra levnadsvanor 

med utgångspunkt från: 

• Teorier kring människans olika former av tvångsmässighet och 

beroende, med tyngdpunkt på alkohol, narkotika, tobak, lugnan- 

de medel samt mat och idrott. 

• Teorier och synsätt på uppkomst och behandling av missbruk. 

Förebyggande metoder och behandling. Verkningar av bruk och 

missbruk på individ-, grupp- och samhällsnivå. Lagstiftning och 

politiska mål. Analys av värderingar och attityder till missbruk. 

Kursen ingår i hälsopedagogiska programmet. 

MILJÖKLASSAD 








Epidemiologi A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om epidemiologiska 

begrepp och metoder. Dessutom skall kursen ge 

kunskap om principerna för att tillämpa, analysera och kritiskt 

granska epidemiologiska studier. 

Kursen ingår i hälsopedagogiska programmet samt i Folkhälsovetenskap 

A 30 hp. 

MILJÖKLASSAD 









F

F 

Folkhälsa och samhälle A 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion till folkhälsans utveckling internationellt 

och nationellt samt ger kunskaper om olika metoder i 

folkhälsoarbetet. Den ger också grundläggande kunskaper om 

Folkhälsovetenskap som vetenskaplig disciplin. 

Kursen ingår i hälsopedagogiska programmet samt i Folkhälsovetenskap 

A 30 hp. 

MILJÖKLASSAD 











Folkhälsoarbete A 15 hp 

Kursen syfte är att ge kunskaper om vilka faktorer som påverkar 

folkhälsan från individ till gruppnivå och vilka folksjukdomar 

som blir effekten. Kursen ger även kunskaper om det folkhälsoarbete 

som bedrivs i Sverige. Dessutom ingår grundläggande 

kunskaper om forskningsprocessens metod. 

Kursen ingår i Folkhälsovetenskap A 30 hp. 





Folkhälsovetenskap A 30 hp 

I detta kursblock ingår: 

• Folkhälsa och samhälle A 7.5 hp (ht 2008 v 35-39) 

• Epidemiologi A 7.5 hp (ht 2008 v 40-44) 

• Folkhälsoarbete A 15 hp (ht 2008 v 45-03) 

Kursen ger grundläggande kunskaper om folkhälsovetenskap 

som vetenskaplig disciplin och metoder att beskriva hur folksjukdomar 

och levnadsvanor påverkar folkhälsoläget nationellt 

och internationellt. Kursen ger också kunskaper om metoder i 

folkhälsoarbetet. 





Fysisk aktivitet och hälsa A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kunskap om fysisk aktivitet utifrån ett 

samhällsplanerande perspektiv med utgångspunkt från bl a 

genus, kultur och ålder. 

Kursen vill också beskriva de fysiologiska och psykosociala 

effekterna av fysisk aktivitet. Innehåller även analys av olika 

motionsformer och arenor i samhället. 









Hälsa och lärande A 15 hp 

Kursen vänder sig till dig som har erfarenhet och kunskaper 

av lärande miljöer, exempelvis skola, barnomsorg samt övriga 

utbildningsformer. 

Innehållet i kursen kommer att vara inriktad på att stimulera till 

ett hälsofrämjande i arbete i olika lärande miljö. Syftet är att påverka 

organisationen för att främja ett hälsosamt lärande utifrån 

ett folkhälsovetenskapligt perspektiv. 



Genomförande: Distansundervisning via Internet med frivillig 

sammankomst i Gävle 



DISTANS 




Kostvanor och näringslära 

ur ett hälsoperspektiv A 7,5 hp 

Med näringslära som utgångspunkt vill kursen synliggöra faktorer 

som styr kostval och kostvanors roll i människors vardagsliv. 

Hur påverkas då vår hälsa och vår livskvalitet. Kursen ger också 

kunskaper och färdigheter i metoder för förändringsarbeten i 

hälsoförebyggande syfte. 








Livsvillkor, levnadsvanor 

och hälsa A:2 A 15 hp 

Delkursen Stress ur ett hälsoperspektiv: 

Kursens huvudinriktning är stress och hälsa ur ett tvärvetenskapligt 

perspektiv. Stressens orsaker och sambandet mellan 

fysiologiska, psykologiska och miljömässiga faktorer. Kursen 

ger även möjlighet att studera modeller kring stresshantering 

och stressreduktion ur ett folkhälsovetenskapligt perspektiv. 

Delkursen Fysisk aktivitet och hälsa: 

Kursen syftar till att ge kunskap om fysisk aktivitet utifrån ett 

samhällsplanerande perspektiv med utgångspunkt från bl a genus, 

kultur och ålder. Kursen vill också beskriva de fysiologiska 

och psykosociala effekterna av fysisk aktivitet. Kursen innehåller 

även analys av olika motionsformer och arenor i samhället. 









Livsvillkor, levnadsvanor 

och hälsa A:1 A 15 hp 

Delkursen Beroendelära: 

Kursen synliggör faktorer som styr vår livsstil och våra levnadsvanor 

med utgångspunkt från: 

• Teorier kring människans olika former av tvångsmässighet 

och beroende, med tyngdpunkt på alkohol, narkotika, tobak, 

lugnande medel samt mat och idrott. 

• Teorier och synsätt på uppkomst och behandling av missbruk. 

Förebyggande metoder och behandling. Verkningar av bruk och 

missbruk på individ-, grupp- och samhällsnivå. Lagstiftning och 

politiska mål. Analys av värderingar och attityder till missbruk. 

Delkursen Kostvanor och näringslära ur ett hälsoperspektiv: 

Med näringslära som utgångspunkt vill kursen synliggöra faktorer 

som styr kostval och kostvanors roll i människors vardagsliv. 

Hur påverkas då vår hälsa och vår livskvalitet. Kursen ger också 

kunskaper och färdigheter i metoder för förändringsarbeten i 

hälsoförebyggande syfte. 









Metoder för rökavvänjning A 7,5 hp 

Tobaksrökning är en av de främsta orsakerna till ohälsa. I 

kursen granskas de vetenskapliga underlag för de metoder 

för rökavvänjning som tillämpas inom hälso- och sjukvården. 

Kursen ger också möjlighet till praktisk tillämpning av metoden 

motiverande samtal. 

MILJÖKLASSAD 





Stress ur ett hälsoperspektiv A 7,5 hp 

Kursens huvudinriktning är stress och hälsa ur ett tvärvetenskapligt 

perspektiv. Stressens orsaker och sambandet mellan 

fysiologiska, psykologiska och miljömässiga faktorer. Kursen 

ger även möjlighet att studera modeller kring stresshantering 

och stressreduktion ur ett folkhälsovetenskapligt perspektiv. 


MILJÖKLASSAD 








Ätstörningar - Problem och åtgärder A 7,5 hp 

Ätstörningar är ett samhällsproblem i västvärlden som kursen 

syftar till att belysa. Kursen ger också en inblick i utbredningen 

av övervikt och fetma. Orsaker till uppkomsten samt åtgärder 

för att förebygga och behandla övervikt och fetma samt bulimi 

och anorexi behandlas också. 

MILJÖKLASSAD 






Epidemiologi, forskningmetodik 

och uppsats B 15 hp 

Kursen syftar till att utveckla och befästa ett vetenskapligt förhållningssätt. 

Vetenskapsfilosofi och teori samt epidemiologisk 

metod, datainsamling och kritisk granskning utgör delar av 

innehållet. Genomförande och sammanställande av en uppsats 

på B-nivå. 


Behörighetskrav: Folkhälsovetenskap A 22.5 hp (15 p) eller 

motsvarande. 




Folkhälsoarbete B 15 hp 

Kursens syfte är att öka intresset och möjligheten för hälsopedagoger 

att utveckla sin yrkesroll och sitt arbetssätt inom folkhälsoområdet. 

Syftet är att ge ökade kunskaper om att planera, 

samverka och genomföra praktiskt folkhälsoarbete i samhället. 

Det sker genom analys av olika metoder och modeller samt 

genom fältstudier och praktiskt deltagande i pågående hälsoarbeten. 

Fältstudier 7.5 hp kan bytas ut mot Fältstudieförlagd 

uppsats 7.5 hp. 


MILJÖKLASSAD 


Behörighetskrav: Folkhälsovetenskap A 22.5 hp (15 p) varav 

7.5 hp (5 p) Epidemiologi. 







Folkhälsovetenskap B 30 hp 

Kursen syftar till att ge kunskaper om folkhälsovetenskapliga 

teorier i förändringsarbete på framför allt grupp- och samhällsnivå 

samt belysa exempel på folkhälsoåtgärder i samhället. 

Kursen omfattar även ett kursmoment om vetenskaplig teori 

och en uppsats om 7.5 hp. 

MILJÖKLASSAD 






Fysisk aktivitet och hälsa B 15 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupning inom det folkhälsovetenskapliga 

området kring fysisk aktivitet och hälsa. De områden 

som belyses är metoder för att åtgärda hälsoproblem i samhälle 

med utgångspunkt från hälsoprofiler, träningslära, idrottsmedicin 

och ergonomi. Kursen ger också kunskaper om hur motivationsteorier 

omsätts i praktiken. 










Kostvanor och näringslära 

ur ett hälsoperspektiv B 15 hp 

Kursen syfte är att ge ökade kunskaper om matens betydelse 

för människan, fysiskt, psykiskt, kulturellt och socialt. Livsmedelskunskap 

innefattande såväl kunskap om våra vanliga 

livsmedelgrupper, trender som säkerhetsaspekter behandlas. 

Material och modeller för ett kost- och näringsrelaterat arbete 

kommer även att studeras. 


MILJÖKLASSAD 









Stress och hälsa B 15 hp 

Kursen ger fördjupade kunskaper om metoder och modeller 

för att motverka stressrelaterad ohälsa på organisations- och 

samhällsnivå. 


MILJÖKLASSAD 










Teori och metod med tillämpning 

och examensarbete C 30 hp 

Kursen syftar till att identifiera, beskriva och analysera folkhälsovetenskapens 

grunder. Tyngdpunkt läggs på att kritiskt 

värdera och granska vetenskapliga rön som utgångspunkt att 

genom föra ett examensarbete/självständigt uppsats. Det egna 

arbetet innehåller även en tillämpning av metoder för datainsamling 

och analys och omfattar 15 hp. 

Behörighetskrav: Folkhälsovetenskap B 22.5 hp (15 p) eller 

motsvarande. 




Vetenskaplig uppsats B 7,5 hp 

Kursen innehåller genomförande och sammanställande av en 

uppsats på B-nivå. 



Epidemiologi A 7.5 hp (5 p) eller motsvarande. 




Epidemiologi D 7,5 hp 


Kursen syftar till att ge dig fördjupade kunskaper om det epidemiologiska 

synsättet och om epidemiologiska metoder. 

Dessutom ska kursen ge dig grundläggande färdigheter för att i 

samverkan med expertis inom området kunna delta i planering, 

genomförande och analys av epidemiologiska studier. Kursen 

är en obligatorisk del i ett magisterprogram men kan även läsas 

som fristående kurs. Ges som nätbaserad kurs tillsammans 

med Mittuniversitetet och Blekinge tekniska högskola. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet för högskolestudier. 

Avlagd examen om minst 180 hp (120 p) inom hälsovetenskapliga 

områden, beteendevetenskap, samhällsvetenskap, 

socialt arbete, pedagogik (eller motsvarande). 


Genomförande: Distansundervisning via Internet med en 

frivillig sammankomst i Gävle. Dessutom sker undervisningen 

via radio- och tv-program i samarbete med Utbildningsradion 

(UR). 



DISTANS 

Folkhälsoarbete D 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge dig ökade kunskaper om strategier 

för hälsofrämjande arbete på individ- och samhällsnivå, samt 

tillämpning av relevanta teorier och metoder för planering, 

genomförande, kvalitetssäkring och utvärdering av folkhälsoarbete. 

Kursen är en obligatorisk del i ett magisterprogram 

men kan även läsas som fristående kurs. Ges som nätbaserad 

kurs tillsammans med Mittuniversitetet och Blekinge tekniska 

högskola. 

MILJÖKLASSAD 









(UR). 



DISTANS 

Hälsa och samhälle D 7,5 hp 

Kursen som är en introduktion till vidare folkhälsostudier och 

syftar till att ge dig en bred översikt över metoder och teorier 

inom området. Kursen är en tvärvetenskaplig ansats på folkhälsa. 

Kursen är en obligatorisk del i ett magisterprogram men 

kan även läsas som fristående kurs. Ges som nätbaserad kurs 

tillsammans med Mittuniversitetet och Blekinge tekniska högskola. 









(UR). 



DISTANS 

Hälsoarbete i arbetslivet D 7,5 hp 

”Arbete befordrar hälsa och välstånd och förhindrar många tillfällen 

till synd.” Eller? 

Debatten om de höga sjukskrivningstalen i Sverige rör sig mellan 

två ståndpunkter. Den ena handlar om att socialförsäkringssystemet 

är för generöst, den andra om att arbetslivets villkor 

skapar ohälsa. Finns det ett samband mellan arbetsförhållanden 

och sjukfrånvaron och vad måste då göras för att människor 

ska bli friskare? Vilka friskfaktorer finns det i arbetslivet och 

vad kan göras för att de ska bli fler? Kursen är en obligatorisk 

del i ett magisterprogram men kursen kan även läsas som fristående 

kurs. 







sammankomst i Gävle. Dessutom sker undervisningen via radio- 

och tv-program i samarbete med Utbildningsradion (UR). 



DISTANS 

Kvalitativ metod 

i folkhälsovetenskap D 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge dig kunskaper för att kunna samla in, 

analysera och tolka kvalitativa data för användning i planering, 

genomförande och utvärdering av folkhälsoinsatser. 









(UR). 



DISTANS 



frivllig sammankomst i Gävle. Dessutom sker undervisningen 


(UR). 



DISTANS 


F

F 

Fysik 

Kurser i fysik ingår i varierande omfattning i olika utbildningsprogram. 

I lärarutbildning kan du välja fysik inom förskollärar-, 

grundskole- och gymnasielärarinriktning. Ingenjörsprogrammen 

inkluderar fysik framförallt inom dess kandidatinriktningar. 

Utöver detta kan du läsa fristående kurser samt göra ett individuellt 

upplägg för att nå en kandidatexamen (180 hp) i fysik. 

Fysikkurserna är i allmänhet laborativa inkluderande övningar i 

experimentell färdighet. Inom dessa övningar lär du dig att arbeta 

i grupp samt att skriva vetenskapliga rapporter. 

Fysikens hjälpmedel är matematik och datorer vilket du kommer 

att tränas i. 

Basfysik 1, 5 veckor 



gymnasieskolans Fysik A. Omfattningen som anges är ej 

högskolepoäng utan anger antal studieveckor på heltid. Endast 









Basfysik 2, 7 veckor 


gymnasieskolans Fysik B. Omfattningen som anges är ej 



Behörighetskrav: Basfysik 1 eller Fy A eller motsvarande. 








Akustik & musik A 7,5 hp 

Människans hörsel är ett synnerligen avancerat sinne. Trots 

dess komplexitet har vetenskapen en god förståelse över dess 

funktion. 

Varför människan uppfattar vissa ljud som harmoniska medan 

andra som dissonanser är möjligt att förstå ur en fysiologisk 

betraktelse av hur örat omvandlar vibrationer till ljudsignaler 

för hjärnan. Till grund för denna förståelse ligger basal fysik, 

framförallt teorin för vågrörelse. 

Vi studerar i denna kurs hur ljud alstras med olika metoder, t.ex. 

med sång och musikinstrument, hur detta ljud sprids i olika miljöer, 

hur det tas emot av och analyseras av örat och hur det 

omvandlas till vår förnimmelse. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Fy B 




Astro- och geofysik 

med ämnesdidaktik A 7,5 hp 

Grundläggande astronomi och meteorologi. 

Kan ingå i specialisering för lärarutbildningen. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma C, Fy B, Ke A 




DISTANS 







Astronomi A 7,5 hp 

Introduktion till astronomi. Teleskop, rymdfärder och solsystemet. 





Djuren och fysiken A 7,5 hp 

Naturen har utvecklat en mängd olika sinnen hos djur och människor 

med olika syften. Många djur har sinnen som saknar 

motsvarighet hos människan. Navigering med hjälp av jordens 

magnetfält eller med hjälp av himlens polariserande ljus, orientering 

med hjälp av elektriskt fält eller ljudvågor, lokalisering 

med ljud och elektromagnetiska vågor och generering av högspänning 

vid jakt är etablerade exempel på hur grundläggande 

fysikaliska fenomen tillämpas i naturen. I kursen studerar vi 

dessa underverk ur ett fysikaliskt perspektiv. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma C, Fy B, Ke A 




Fysik för humanister A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kännedom om fysikens banbrytande 

upptäckter för ”icke-experter”. Tyngdpunkten ligger på förståelse 

av grundbegreppen (som ofta är enkla, djupa och vackra) 

och inte på exakta matematiska beräkningar. Eftersom fysiken 

förklarar hur Universum fungerar på sin mest grundläggande 

nivå är det också fysiken som formar vår världsbild. Det finns 

dock (naturligtvis) en ”eftersläpning” mellan upptäckterna och 

en förankring av dessa i samhället. Denna kurs syftar till att 

minska denna eftersläpning. 

Allt från det allra minsta (elementarpartiklar, supersträngar) till 

det allra största (kosmologi, dvs studiet av hela Universum) och 

allt däremellan (t ex astronomi, relativitetsteori, atomer, kärnfysik, 

mm) kommer att behandlas under kursens gång. Det visar 

sig också att det finns en mycket djup koppling mellan det allra 

största och det allra minsta, som bl a ligger bakom hur Universum 

utvecklats. 





DISTANS 

Fysik med ämnesdidaktik A 7,5 hp 

Kursen tar upp grundläggande fysikbegrepp och sammanhang. 

Vi förklarar vardagsfysik, oftast utan att göra beräkningar. Resonemangen 

är kvalitativa. Många illustrativa försök, som passar 

för skolan, genomförs inom områdena rörelse, gaser och 

vätskor, värme och temperatur, ljud och elektricitet. Varje lektion 

tar upp ämnesdidaktiska perspektiv. Examinationen består av 

inlämningsuppgifter, samt skriftlig tentamen. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma D, Fy B, Ke A eller 

motsvarande. 




DISTANS 




Fysik och kemi ur barns perspektiv 


Syftet är att utveckla kunskap och förståelse av grundläggande 

begrepp och sammanhang i fysik och kemi samt att utveckla 

förmågan att ”se” och ta tillvara på naturvetenskapligt vetande 

i förskolan. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Nk A 




DISTANS 







Medicinsk fysik A 7,5 hp 

Kursen ger kunskap om fysikaliska metoder med medicinsktekniska 

tillämpningar och dess betydelse för medicinsk diagnostik 

och behandling. Målsättningen är att ge studerande, 

med intresse av arbete inom medicinsk-teknisk industri och på 

sjukhusens medicinsk-tekniska avdelningar, grundläggande 

kunskaper inom det medicinsk-tekniska området. Kursen har 

även som målgrupp sjuksköterskor, läkare och lärare m fl. 





Miljöfysik A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundkunskaper och belysa användandet 

av fysikaliska och kemiska metoder inom miljöområdet. Kursen 

ger även en introduktion till ämnena meteorologi, hydrologi 

och geofysik. 

MILJÖKLASSAD 





Naturvetenskap 

ur ett tekniskt perspektiv A 18 hp 

Kursen ger grundläggande kunskaper inom fysik och kemi. Betoning 

på vissa moment med relevans för högskoletekniker. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma B 




Relativitetsteori A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kännedom om en av århundradets revolutioner 

inom vetenskaperna, Einsteins relativitetsteori. Relativitetsteorin 

är den ena av hörnstenarna i den moderna fysiken 

(den andra är kvantmekaniken) och har också ett stort filosofiskt 

värde. Tyngdpunkten ligger på Speciell Relativitetsteori, 

men grunderna till Allmän relativitetsteori presenteras (översiktligt) 

i slutet av kursen. Förutsättningarna för teorin presenteras, 

varför inget kan överstiga ljushastigheten, tidsdilatation 

och längdkontraktion, Lorentz-transformationer, fyrdimensionell 

rum-tid, E=mc^2, antimateria, etc. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma D, Fy B 






Electromagnetic Fields and Waves C 7.5 cr 

This course is a continuation of Electromagnetic Fields B. It 

deepens the treatment and extends electromagnetism towards 

the concept of electromagnetic waves. 

Prerequisites: Physics B, 30 credits 


Weeks: 35 - 44 


Elektromagnetism A 7,5 hp 

Tillsammans med gravitationen är den elektriska dynamiken 

de två grundläggande fenomenen som bygger upp vår tillvaro. 

Med hjälp av teorin för elektromagnetism förstår vi hur naturen 

är inrättad i minsta detalj. Vi skaffar oss kunskap om hur 

föremål är konstruerade, hur processer (förändringar) uppstår 

och hur människors och djurs sinnen fungerar för att observera 

sin tillvaro. 

Till grund för detta ligger begreppen elektrisk laddning och 

kraft vilka vi inför i denna kurs. Vidare studeras hur elektriska 

laddningar växelverkar i rörelse vilket ger oss magnetiska och 

induktiva fenomen. 

Vi studerar också den elektriska strömmen och kretsteori vilket 

leder in på de många tekniska tillämpningar elektromagnetism 

är grunden för, såsom motorer och generatorer samt telekommunikation. 

Kursen bygger på experiment och observationer varför laborationer 

utgör en viktig del. I dessa utvecklar du din förmåga att 

arbeta i grupp samt att skriva vetenskapliga rapporter. 

Behörighetskrav: Mekanik I A, 7,5 hp, Matematik A, 15 hp 




DISTANS 




Experimentell fysik för 

grundskolans senare år A 7,5 hp 

I kursen utprovas fysiklaborationer och demonstrationer från 

olika läromedel för grundskolans senare år. Vi granskar laborationerna 

kritiskt. Utbildning i handhavande av fysikmaterial. 

Kursdeltagarna ska även själva utarbeta laborationsinstruktioner 

och en planering för ett avsnitt. 

Torsdagar klockan 15:00-18:00. 

Behörighetskrav: Lärarexamen 




Fasta tillståndens fysik C 7,5 hp 

Undervisningen ger kunskaper bl a om materiens kristallstruktur, 

elastiska, elektriska och magnetiska egenskaper. 

Behörighetskrav: Kvantfysik II, 7,5 hp 




Fysik för ingenjörer A 7,5 hp 

I denna kurs sammanfattas den grundläggande fysiken inom 

mekanik, elektromagnetism och vågrörelse (se respektive 

kurs). Tempot är högt och riktar sig mot ingenjörsutbildningar, 

särskilt kandidatinriktning. Fysik inom dessa program är vanligtvis 

ett krav för kandidatexamen och förkunskapskrav för vidare 

studier mot master- och forskarutbildning. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Fy B och Matematik A, 

15 hp 





Fysik med ämnesdidaktik B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge deltagarna kunskaper och förståelse 

av magnetism, ljus, samt atom- och kärnfysik. Vissa delar av 

relativitetsteorin behandlas. Kvantitativa beräkningar ingår, men 

stor vikt läggs vid att kunna förklara begreppen även kvalitativt. 

Ämnesdidaktik diskuteras parallellt med ämnesteorin. 

Examinationen består av inlämningsuppgifter, samt skriftlig 

tentamen 

Behörighetskrav: Fysik med ämnesdidaktik A, 7,5 hp eller 

motsvarande. 




DISTANS 




Fysik och kemi för 

grundskolans tidigare år A 7,5 hp 

Kursen ger kunskaper om grundläggande fysik och kemi med 

relevans för förskola och grundskolans tidigare år. De ämnesdidaktiska 

momenten är inriktade mot målen för skolår 5. Kursdeltagarna 

ska under terminen utarbeta en planering som även 

utprovas i egen undervisning. 

Torsdagar klockan 15:00-18:00. 





Fysikens teoretiska metoder B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kännedom om och förmåga att själv ställa 

upp och lösa matematiska problem i såväl klassisk fysik som 

kvantfysik. Kursen förbereder studenten för högre studier/forskning 

i fysik. Den ”klassiska” partiella differentialekvationerna i 

fysiken (värmeledning/diffusion, vågekvationen, potentialteori) 

behandlas, samt Schrödingerekvationen (kvantmekanik). 

Behörighetskrav: Fysik A, 30 hp och Matematik A, 30 hp. 




Kvantfysik I A 7,5 hp 

Inom kvantfysik studeras dynamiken inom mikrokosmos, d.v.s. 

atomers och molekylers värld. Ämnet fokuserar kring partikelvåg-dualismen 

vilket utgår från upptäckten att materiens minsta 

delar har vågegenskaper, vilka spelar en avgörande roll för att 

förstå dess dynamik. 

Vi kommer att utgå från experimentella observationer kring 

dessa fenomen och vidare utveckla dessa mot en generaliserande 

modell och teori. 

Vi diskuterar begreppet ljus med hjälp av fotoner, atommodeller 

såsom den av Bohr kontra vågmodellen för atomen. Vi inför 

begreppet materievågor och kommer slutligen fram till den 

matematiska formalism för mikrokosmos som kallas Schrödingerekvationen. 

Ett konkret mål med kursen är att tillämpa 

denna ekvation på väteatomen och därmed kunna förklara de 

observationer vi tidigare gjort i kursen rörande väteatomens 

egenskaper. 

Behörighetskrav: Vågrörelselära, 7,5 hp 




Kvantfysik II C 7,5 hp 

Fortsättning på Kvantfysik I. Vi studerar atomers växelverkan 

med externa magnetiska krafter via den s.k. Zeemaneffekten. 

Begreppet spinn införs och vi studerar hur denna egenskap 

påverkar atomers egenskaper. Vi tillämpar vår kunskap inom 

kvantfysik på molekylfysik och kärnfysik. Molekylernas dynamik 

undersöks genom experimentella undersökningar av deras 

energier. Vi studerar kärnklyvning som energikälla samt fusion, 

d.v.s. sammansmältning av lätta atomkärnor, vilket är de processer 

som ansvarar för den solenergi vi alla lever av. 

Behörighetskrav: Fysik B, 30 hp 




Kvantmekanikens grunder B 7,5 hp 

Kursen ger formella kunskaper om kvantmekaniska system. 

Behörighetskrav: Fysik A, 30 hp 




Materialfysik C 7,5 hp 

Kursen ger fördjupade kunskaper om materials fysikaliska 

egenskaper. 

Behörighetskrav: Mekanik II B, 7,5 hp 




Mekanik I A 7,5 hp 

Fysik handlar om rörelse i alla dess former. Vi frågar oss hur 

man själv kan uppleva olika rörelseformer i varierande miljö: i 

fritt fall, i en karusell, på en skateboard o.s.v. 

Rörelseförändringar kallas acceleration och beskrivs med hjälp 

av begreppet kraft via Newtons lagar, fysikens grund. Vi kommer 

att studera Newtons lagar för alla former av rörelse: vila, 

likformig rörelse och acceleration. Ett specialfall av den senare 

är rotationsrörelsen vilken behandlas med hjälp av begreppet 

tröghetsmoment. 

Vidare inför vi gravitationskraften och undersöker hur denna 

fungerar med hjälp av Newtons lagar, bl.a. med tillämpning på 

solsystemet. 

Rörelsen i naturen kan även förstås med hjälp av begreppet 

energi och energiprincipen vilka vi därför inför i denna kurs. 




Mekanik är grunden för all fysik varför denna kurs är ett måste 

för de som vill studera vidare inom fysik. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Fy B, Algebra för lärare 7,5 

hp alternativt Matematik för ingenjörer delkurs 0010, 0020 





DISTANS 




Mekanik II B 7,5 hp 

Kursen ger 

• kunskaper om tillämpade mekaniska system, 

• fördjupade kunskaper om roterande system, 

• grundläggande kunskaper om mekanisk deformation 

och spänning, 

• kunskaper om fluider 

Behörighetskrav: Fysik A, 30 hp 




Värmelära B 7,5 hp 

Denna kurs kretsar kring begreppet värme. Vi studerar hur olika 

system förändras vid värmeöverföringar. 

Kursen behandlar 

• uppvärmning och avkylning av slutna system såsom en bostad 

eller en planet, 

• funktionen av olika typer av förbränningsmotorer såsom bensin- 

diesel- och stirlingmotorn, 

• solen som värmekälla och dess influens på jorden, 

• solfångare och värmepumpar, 

• begreppen arbete, värme, inre energi och temperatur, 

• klassisk kinetisk gasteori och allmänna gaslagen, 

• termodynamikens huvudsatser vilket inkluderar energiprincipen 

och begreppet entropi, 

Utbildningskatalog 2008/2009 I 1 0 1 

F

F 

• grundläggande mekanismer för värmeöverföring såsom konvektion, 

ledning och strålning, 

• olika ämnens förmåga att upptaga och lagra energi. 




Behörighetskrav: Fysik A, 22,5 hp 




Vågrörelselära A 7,5 hp 

I naturen sker kommunikationen mellan dess delar, såväl levande 

som materiella, via vågrörelser. Hörseln grundar sig på 

ljudet vilket förmedlas via vibrationer i luft eller vatten. Ljuset är 

en så kallad elektromagnetisk vågrörelse, förmedlare av den 

elektromagnetiska kraften. 

Vågrörelse är därför ett av naturens fundamentala fenomen 

vilket vi studerar från grunden i denna kurs. 

Vi introducerar fenomenet med hjälp av pulser på linor och vattenvågor. 

Vi studerar vågornas utbredning, hur de reflekteras 

och hur de passerar gränsskikt mellan olika material. Vi studerar 

hur två eller flera vågor samverkar och kommer då i kontakt 

med det viktiga interferensfenomenet. Vi inför Huygens princip 

för att förstå hur de olika fenomenen inom vågrörelse hänger 

samman. 

Resultaten sammanställs i en matematisk ekvation: vågekvationen, 

med vilken alla former av vågrörelse kan förstås. Denna 

tillämpas på ljud och ljus, där den senare också kommer att 

leda till kunskaper inom optik. 

Ett viktigt mål med kursen är utveckla insikten om den gemensamma 

karaktären de olika formerna av vågrörelse uppvisar. 




Behörighetskrav: Grundläggande algebra, 7,5 hp och 

Matematisk analys I, 7,5 hp eller motsvarande samt Elektromagnetism, 

7,5 hp. 




DISTANS 





Datorbaserade simuleringar och 

beräkningsmetoder D 7,5 hp 

Ge en introduktion till det område av fysiken, beräkningsfysiken, 

som växt fram vid sidan av den experimentella fysiken och 

kemin. 

Behörighetskrav: Fysikens teoretiska metoder, 7,5 hp, 

Kvantfysik II, 7,5 hp. 




Fysisk planering 

Fysisk planering är den del av samhällsplaneringen som främst 

handlar om den fysiska miljön. Sambanden med ekologi och 

miljöfrågor är betydelsefulla. Miljökonsekvenser och konsekvensbeskrivningar 

i övrigt används i allt större utsträckning. 

Kulturmiljöer, historisk utveckling, GIS och lagstiftning är också 

viktiga delar i modern planering. Se även kurser under Geomatik 

och Geografi. 


Miljökonsekvensbeskrivning A 7,5 hp 

Kursen innehåller granskning och upprättande av miljkonsekvensbeskrivning. 

Berörd svensk lagstiftning ingår och till 

mindre del europeisk lagstiftning. Metoder och process för olika 

miljökonsekvensbeskrivningar ingår. Miljökvalitetsnormer och 

miljökvalitetsmål ingår. 

MILJÖKLASSAD 






DISTANS 

Samhällsplanering - introduktion A 7,5 hp 

Kursen innehåller analys av fysisk närmiljö för stadsbyggande 

och egen planskiss. Stadsmiljöer och exempel på arkitektur och 

stadsbyggande. Praktiska arbetsmetoder för fysisk planering 

och lagstiftning. 






DISTANS 

Samhällsplanering 

- översiktsplanering A 7,5 hp 

Kursen innehåller inventering för planering, planeringens praktiska 

delar, lagstiftning, planeringsprocess, konsekvensanalys, 

ekologisk uthållig planering, ekonomiska och sociala aspekter 

och kulturmiljö för översiktlig planering. 

MILJÖKLASSAD 






DISTANS 

Spatial Planning 

in Land Management A 7.5 cr 

The purpose of this course is to give the student knowledge and 

understanding of spatial planning and the Swedish planning 

process. The course treats parts of the Swedish planning legislation 

and process that can be of importance for implementing 

a democratic planning system, e.g. in developing countries. The 

need for spatial planning and consequences a plan can have 

for economic or sustainable factors is included. The student 

will work with the development of a comprehensive plan for a 

limited area in an own chosen country. The course is mainly designed 

for foreign students and others who want to get a quick 

insight into the Swedish planning system. 

ENVIRONMENTAL CLASSIFICATION 

Prerequisites: Basic eligibility 

Conditions: Distance. Daytime. 50% rate of study. Internet. 

Weeks: 04 - 13 



DISTANCE 


Regionplanering B 7,5 hp 

Syftet med kursen är att ge studenterna kunskaper om centrala 

begrepp i regionplanering och regional utveckling i Sverige och 

Europa. Studenterna ska få en förståelse för hur dessa begrepp 

medverkar i skapandet av en region och hur de kan användas 

till att utveckla en strategisk plan för en hållbar region. 

Behörighetskrav: Samhällsplanering – Introduktion A 7,5 hp 

eller Samhällsplanering – Översiktsplanering A 7,5 hp eller 

Kulturgeografi A 7,5 hp eller motsvarande. 




Samhällsplanering - detaljplanering B 7,5 hp 

Kursen innehåller granskning av detaljplaner, upprättande av 

egen detaljplan, fysisk planering, miljöhänsyn, trafikplanering, 

plan- och bygglagen, genomförandefrågor och medborgardeltagande. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Samhällsplanering - översiktsplanering A 






DISTANS 

Stadsbyggnads- och urbanteori C 7,5 hp 

Kursens syfte är att se på den nutida utvecklingen av staden 

– vilka faktorer påverkar stadens utveckling och hur? Kursen 

behandlar den fysiska stadsbyggnadshistorien med utformning 

av stadens rum. Teoretiska diskussioner förs över om sociala, 

kulturella, tekniska, politiska och ekonomiska drivkrafter som 

påverkar stadens innehåll. Kursen behandlar såväl svenska 

som internationella exempel. Kursen ger ett underlag för 

studenter i samhällsplanering med fokus på urbana problemställningar 

inför examensarbetet samt för alla med intresse för 

varför staden ser ut som den gör idag. 

Behörighetskrav: Urban och social geografi B eller Regionplanering 

B eller Samhällsplanering detaljplanering B eller 

motsvarande. 




Företagsekonomi 

Studier i företagsekonomi syftar till att höja företags effektivitet 

i samband med nyskapande, drift och fortsatt utveckling av 

företagsverksamhet. Våra kurser i ämnet förmedlar kunskaper 

inom företagsekonomins tre delområden marknadsföring, organisation 

och ekonomistyrning samt inom vissa specialområden. 

För att uppfylla huvudämnet företagsekonomi på A- och B-nivå 

i examen vid Högskolan i Gävle krävs kurser om minst 7,5 hp 

från vart och ett av delområdena marknadsföring, organisation 

och ekonomistyrning. Huvudkurserna i ämnet företagsekonomi 

detta läsår är på A-nivån markerade med A1 (2 kurser) och A2 

(2 kurser) samt på B-nivån B1 (2 kurser) och B2 (2 kurser). Kurserna 

på C, CD och D-nivå ger fördjupade kunskaper i ämnet, 

bl.a. inom profilområdena International Business, Relationship 

Management, verksamhetsstyrning, redovisning/revision, finansiering, 

entreprenörskap, organisering och ledarskap. 

I det företagsekonomiska kursutbudet finns dessutom ett antal 

kurser inom fastighetsekonomi och fastighetsförmedling. 


Affärsredovisning A 7,5 hp (A2) 

Kursen syftar till att ge grundläggande färdigheter och förståelse 

rörande affärsredovisning såsom löpande bokföring och 

bokslut. Kursen skall även ge förmåga att utföra bokslutsarbete 

samt att förstå vilka effekter på resultat och ställning diverse 

bokslutspolitiska åtgärder kan ge. Vidare ger kursen en grundläggande 

förståelse för affärsredovisningens syften och problem 

samt dess reglering och utvecklingstendenser. 



Veckorna: se www.hig.se 


Anmälningskod ht 2008: se www.hig.se 

DISTANS 







Anmälningskod vt 2009: se www.hig.se 

DISTANS 





Ekonomisk styrning och analys A 7,5 hp (A2) 

Målet med kursen är att ge förståelse för grundläggande begrepp 

och modeller inom ekonomistyrningsområdet. Centrala 

moment är budgetering, kalkylering och resultatplanering. Kursen 

ger en grundläggande förmåga att tillämpa metoder och 

modeller inom dessa områden samt ger en förståelse för dess 

betydelse och roll i företag/organisationer. Studenten skall även 

lära sig att tillämpa ett kritiskt förhållningssätt gentemot styrmetoder 

och styrmodeller. 






DISTANS 








DISTANS 




Entreprenörskap AI - Kreativitet och 

idéutveckling A 7,5 hp 

Kursen ger en allmän orientering om entreprenörskap och förståelse 

för framför allt de tidiga skedena i den entreprenöriella 

processen från idé till etablerat företag eller projekt. 






DISTANS 




Industrial accounting & control A 7.5 cr 

• Introduction 

• Financial accounting 

• Management accounting and control 

• Finance and financial markets 

• Financial reporting in industrial practice 

Prerequisites: General eligibility for university studies. 


Weeks: see www.hig.se 

Application code ht 2008: see www.hig.se 

Kvalitativa metoder A 7,5 hp 

Empiriska data är uppgifter om de fenomen man studerar, t ex 

uppgifter om utbildning, politiska värderingar eller innehav av 

bärbara datorer. Information om faktiska förhållanden är viktig 

för såväl djur som människor: det är information som varnar 

för fienden, som gör det möjligt att köpa råvaror billigt och sälja 

dem dyrt och som öppnar för kommande samhällsförändringar. 

God information har därför alltid varit en värdefull tillgång för 

beslut. Och omvänt - dålig information har bidragit till förvirring 

och problem. Empiriska uppgifter kan vara själva utgångspunkten 

i studien (induktiva studier) eller följden av teoretiska resonemang 

(deduktiva studier). 

Kursen tar upp frågor om kvalitativa arbetssätt och datainsamlingsmetoder 

för att samla in och tolka empiriska data, 

behandling av kvalitativa datas karaktär, vetenskapsinnehåll, 

insamlings- och redovisningssätt, analys och tolkning samt 

användning för teori och praktiska beslut i olika ekonomiska 

miljöer. Dessutom den kvalitativa metodikens roll historiskt och 

idag samt koppling till kritiskt tänkande. 

Behörighetskrav: Ma C, Sh A. 





Kvantitativa metoder A 7,5 hp 

Kursen tar upp frågor om kvantitativa arbetssätt och metoder 

för att samla in, analysera och tolka empiriska data. De 

metoder som primärt behandlas strukturerade intervjuer och 

observationer, enkäter, innehållsanalys och sekundäranalys 

av offentlig statistik och databaser. Frågor kopplade till statistik 

inferens (urval, bortfall, signifikans, konfidensintervall). I kursen 

diskuteras kvantitativa datas karaktär och användning i relation 

till kvalitativa metoder, den kvantitativa informationens innehåll 

ur ontologisk och epistemologisk synvinkel, olika insamlings- 

och redovisningssätt, analys och tolkning samt användning 

för teori och praktiska beslut i olika ekonomiska miljöer. Den 

kvantitativa metodikens utveckling beskrivs och dess innehåll 

diskuteras i olika kritiska perspektiv. 

Behörighetskrav: Ma C, Sh A. 




Ledarskap 1 - grundläggande 

begrepp A 7,5 hp (A1) 

Kursen handlar om interaktionen mellan människor i organisationer. 

Särskild vikt läggs vid hur olika typer av idéer introduceras 

och sprids i organisationer. 

Kursens syfte är att 

• ge en introduktion till organisationsteoretiska frågeställningar 

• skapa en grundläggande förståelse för individens och gruppens 

roller i olika organisationsformer 

• ge en introduktion till ett av kursdeltagarna fritt valt område 

inom organisationsteorin 

Kursen introducerar följande tre olika inriktningar inom ämnesområdet 

: 

• management 

• idéutveckling - projektledning och entreprenörskap 

• organisationsteori i ett genusperspektiv 






DISTANS 











DISTANS 




Marknadsföring 1 A 7,5 hp (A1) 

Vad är det som gör just dig unik? 

Marknadsföring är mer än bara försäljning. Först måste du veta 

vem du vänder dig till och hur du vill uppfattas - det handlar 

om att bygga ett varumärke! Det handlar även om strategier 

för produktutveckling, prissättning och distribution. Dessutom 

gäller det att föra ut sitt budskap i rätt kanaler! 

Den här kursen ger grundläggande kunskap om begrepp, teman 

och modeller inom marknadsföringen. Den ger dessutom 

förståelse för ett marknads- och samhällsorienterat synsätt. Det 

är ju inte bara företag som arbetar med marknadsföring, det blir 

även allt viktigare för frivilligorganisationer och myndigheter. 






DISTANS 








DISTANS 




Sport Management A 30 hp 

SPORT MANAGEMENT - består av 4 delkurser 

• Idrott och samhälle 

• Ledarskap och idrott 

• Marknadskommunikation 

• Ekonomistyrning i en idrottsklubb 


Genomförande: Undervisningen sker i blandad form, på 

Campus och via Internet. 



DISTANS 


Examensarbete i Företagsekonomi C 15 hp 

Kursen innebär att självständigt eller eventuellt tillsammans 

med någon skriva en uppsats som presenteras på seminarier 

samt att opponera på andras arbeten. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Företagsekonomi A, 30 hp och Företagsekonomi 

B, 30 hp. Varje nivå skall omfatta minst 7,5 hp 

inom varje delområde, Ekonomistyrning, Marknadsföring och 

Organisation/HRM. 

Rekommenderas att samtidigt med denna kurs läsa andra 

kurser i företagsekonomi på C-nivå motsvarande 15 hp. 







Externredovisning B 7,5 hp 

Kursen innefattar en orientering om 

• värdering av tillgångar och skulder 

• obeskattade reserver, eget kapital 

• bokslutspolitik 

• finansieringsanalyser 

• företagsanalyser 

• nyckeltal 

• kapitalbindning och finansiering 

Behörighetskrav: Ekonomistyrning A, 5 p. 





DISTANS 

Fastighetsförmedling B 30 hp 

Kursen behandlar en fastighetsmäklares arbete från intag till 

avslut i en fastighetsaffär. Branschkunskap, etik och fastighetsmäklarlagen 

är återkommande inslag i kursen. 

Efter att ha gått kursen ska deltagarna: 

• förstå och praktiskt kunna tillämpa formalia, verktyg och arbets- 

sätt i de vanligast förekommande typerna av fastighetsaffärer 

samt 

• ha förmåga och kunskap att själv söka information för att kunna 

hantera mer ovanliga typer av fastighetsaffärer. 

Kursen är anpassad för att uppfylla Fastighetsmäklarnämndens 

krav (FMN 2005:1) vad gäller kunskapsområdet fastighetsförmedling. 


F

F 

OBS: Kurstillfället v. 04/2009-03/2010 är upplagt så att undervisningen 

bedrivs genom i huvudsak obligatoriska träffar på plats 

i Gävle var fjärde fredag-lördag. 

Behörighetskrav: A2: Affärsredovisning A 7,5 hp, A2: 

Ekonomisk styrning och analys A 7,5 hp, Handelsrättslig 

översiktskurs A 15 hp och Beskattningsrätt B 7,5 hp. 

Studieform: Normal. Veckoslut. 50% studietakt. 



Fastighetsförmedling C 7,5 hp 

Kursen belyser fastighetsförmedlingsprocessen ur ett internationellt 

och teoretiskt perspektiv. Vetenskapliga artiklar gällande 

fastighetsförmedling och till fastighetsförmedling kopplade områden 

utgör grunden för undervisningen på kursen. 


• ha fått en överblick samt förmåga att söka vidare kunskap om 

fastighetsförmedling ur ett vetenskapligt internationellt perspektiv 

samt 

• ha fått en djupare förståelse för hur t ex spel- och auktionsteori 

kan tillämpas i en fastighetsförmedlingsprocess. 

Behörighetskrav: Fastighetsförmedling B, 30 hp. 




Fastighetsförmedling, 

kompletteringskurs A 7,5 hp 

Kursen är en kompletteringskurs för att uppfylla Fastighetsmäklarnämndens 

nya utbildningskrav (FMN 2005:1) vad gäller 

kunskapsområdet fastighetsförmedling. Kursen vänder sig till 

de studenter som tidigare har gått kursen Fastighetsförmedling 

15 p (22,5 hp) på Högskolan i Gävle. 

Efter kursen ska studenten: 

• ha tillägnat sig kunskaper om de riktlinjer som Fastighetsmäklarnämnden 

kompletterat sina utbildningskrav med (fastighetsförmedling 

i ett internationellt perspektiv, försäkringsjuridik, 

fastighetsbildning, diskrimineringslagstiftning, penningtvättslagen 

och ID-lagen) samt 

• kunna förhålla sig till, förstå konsekvenserna av och praktiskt 

kunna tillämpa de nya riktlinjerna. 

Kursen ges, förutom en obligatorisk träff på plats i Gävle, via 

Internet. 

Behörighetskrav: Fastighetsförmedling 15 p (22,5 hp) vid 

Högskolan i Gävle. 





DISTANS 





DISTANS 

Fastighetsvärdering B 7,5 hp 

Kursen fokuserar värdering av småhus och bostadsrätter. 


• förstå de olika aktörernas roller på den svenska fastighetsmarknaden, 

• ha fått kunskaper om de vanligaste värderingsmetoderna och 

besiktningsteknikerna, 

• förstå och kunna analysera förutsättningarna för värdering av 

småhus och bostadsrätter och 

• praktiskt kunna tillämpa de vanligaste värderingteorierna och 

värderingsmetoderna genom att utföra och formulera en värdering 

av ett småhus. 

OBS: Kurstillfället v. 04-13 vt 2009 ges i modifierad distansform: 

Upplägget är tre sammankomster på plats i Gävle. I övrigt självstudier. 

Behörighetskrav: A2: Ekonomisk styrning och analys A 7,5 

hp. 







Fastighetsvärdering C 7,5 hp 

Kursen fokuserar värdering av avkastningsfastigheter och specifikt 

avkastningsobjekt i stadsmiljö. 


• förstå de olika aktörernas roller på den internationella fastighetsmarknaden, 

• ha fått kunskaper om fastigheter som finansiella tillgångar, 

• ha fått kunskaper om de vanligaste värderingsteorierna och vär- 

deringsmetoderna vid värdering av avkastningsfastigheter 

samt 

• praktiskt kunna analysera och tillämpa de vanligaste värderingsteorierna 

och värderingsmetoderna genom att utföra och 

formulera en värdering av ett avkastningsobjekt. 

Behörighetskrav: Fastighetsvärdering B, 7,5 hp. 







Finansiell planering och analys B 7,5 hp (B1) 

Kursen behandlar olika typer av metoder som genererar kvantitativ 

information och som kan utgöra beslutsunderlag. Centralt 

är att diskutera betydelsen av balansräkningens aktivsida för 

maximering av företagets värde. Här lyfts investeringsbeslutens 

betydelse fram och sambandet mellan risk och avkastningskrav 

belyses. Även nödvändigheten av att hålla rörelsekapitalet på 

en rimlig nivå behandlas. Under kursens gång diskuteras även 

finansiella nyckeltal såsom likviditet, soliditet, lönsamhet och 

effektivitet. 

Behörighetskrav: Affärsredovisning 7,5 hp och Ekonomisk 

styrning och analys 7,5 hp eller motsvarande. 








DISTANS 




Förmedling av 

avkastningsfastigheter C 7,5 hp 

Med fokus på kommersiella fastigheter i stadsmiljö behandlar 

kursen de specifika förutsättningar som råder vid förmedling av 

avkastningsfastigheter. 


• ha fått en inblick i och förstått utgångspunkterna för värdering 

av skogs- och jordbruksfastigheter samt 

• förstå och praktiskt kunna tillämpa formalia, verktyg och arbetssätt 

vid förmedling av kommersiella fastigheter i stadsmiljö. 

Behörighetskrav: Fastighetsförmedling B, 30 hp. 




International politics and 

business policy C 7.5 cr 

International business policymaking is greatly aided by knowledge 

on how to handle the political sphere. This course provides 

students with an applied understanding of the international 

system, and knowledge on how to integrate international politics 

into the business policymaking process. 

The course incorporates several innovative teaching elements, 

specifically designed for this purpose. 

Prerequisites: Organization and Leadership B/HRM B, 7,5 

credits 



Application code vt 2009: see www.hig.se 

Ledarskap 2 B 7,5 hp (B2) 

Kursen fokuserar på lärandeprocesser och interaktion. 

Motivation, kommunikation samt gruppen och individens roll diskuteras 

utifrån ett förändringsperspektiv. 

Studenten förväntas ta sig an praktiska problem genom att tilllämpa 

de teoretiska kunskaperna. 

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, tillämpningsövningar 

och coaching. Deltagande i kursmoment kan 

efter beslut av kursansvarig lärare vara obligatoriskt. Vissa 

moment kan integreras med andra kurser i grundläggande 

företagsekonomi. 

Behörighetskrav: Ledarskap 1 eller motsvarande. 





DISTANS 





DISTANS 




Marknadsföring 2 B 7,5 hp (B1) 

Den som kan analysera en marknad och andra interna/externa 

faktorer har ett försprång gentemot konkurrenterna. Används 

dessa kunskaper på rätt sätt så är vägen till framgång spikrak! 

Kursen fokuserar på strategisk marknadsplanering och lyfter 

fram förnyelsens roll. I fokus också framtidsaspekter och strategiska 

val. Inom ramen för kursen får du möjlighet att praktiskt 

tillämpa teoretiska modeller på valfritt caseföretag i syfte att 

föreslå framtida vägval. 

Behörighetskrav: Marknadsföring 1 eller motsvarande. 








DISTANS 





DISTANS 







Skolledarutbildning A 30 hp 

Skolledarutbildningen riktar sig till skolledare, rektorer och blivande 

rektorer. Kurserna bedrivs på halvfart och i flexibla former, 

där deltagarna ges stora möjligheter att studera även på distans. 

Utbildningen utgår från skolvärldens verksamheter och baseras 

på företagsekonomiska ämnesområden. Studierna är fördelade 

i fyra delkurser: Ledarskap, Verksamhetsstyrning, Marknadsföring 

och Juridik. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet samt examen i 

relevant ämne. 



Genomförande: Undervisningen sker i blandad form på 

Campus och via Internet. 



DISTANS 

Säljteknik och Etik B 7,5 hp 

Kursen belyser hur framgångsrik försäljning och god etik hör 

ihop. Praktisk säljträning genom fiktiva kommunikations- och 

säljövningar ingår i kursen. 


• förstå och med egna ord kunna återge säljprocessens och 

säljsamtalets olika delar och de faktorer som påverkar det slutliga 

säljresultatet samt 

• förstå och praktiskt kunna tillämpa tekniker om hur man som 

säljare kommunicerar, inger förtroende och bygger upp etiska 

relationer som är givande för båda parter i en affärsrelation. 

Behörighetskrav: A1: Marknadsföring 1 A 7,5 hp. 




Verksamhetsstyrning 2 

- Moderna koncept C 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge insikter kring olika synsätt, medel och 

modeller att styra verksamheter i företag och organisationer. 

Särskilt uppmärksammas en utveckling från traditionell ekonomistyrning 

(management accounting) till nyare styrmodeller 

som tex balanserade styrkort och Empowerment. Syftet är att 

ge konkret kunskap om hur olika styrtankar/styrverktyg kan tilllämpas 

i verksamheter. 

OBS! Kursen ersätter Företagets styrning och tillämpningar. 

Behörighetskrav: Externredovisning B, 7,5 p. Verksamhetsstyrning 

B, 7,5 p. 




Verksamhetsstyrning 1 B 7,5 hp (B2) 

Kursen består av 3 delar. 

Första delen presenterar traditionella modeller som är utvecklade 

för att sortera och kategorisera olika typer av styrning. 

Speciellt fokuseras här olika verktyg för styrning. Det görs 

kopplingar till tidigare kurser på grundvinån där olka styrtankar 

och styrverktyg presenterats. 

I andra delen diskuteras kring styrning i olika miljöer och sammanhang 

som tex. i offentlig verksamhet och i tjänsteföretag. 

På en övergripande nivå diskuteras kring den historiska utvecklingen 

av verksamhetsstyrning. Speciell tonvikt läggs vid den 

sk ”relevance lost” debatten. Även frågor kring en mer informell 

styrning diskuteras. 

Tredje delen handlar om att tillämpa kunskap från delarna 

ovan. Studenterna genomför i grupper om 2-3 personer fallstudier 

som mynnar ut i att styrningen i en verksamhet utförligt 

beskrivs och förklaras. 

Behörighetskrav: Företagsekonomi A (30 hp) eller motsvarande. 





DISTANS 





DISTANS 






Brand Management CD 7.5 cr 

The availability of new technologies has enabled companies to 

easily replicate the products, systems, services, and processes 

of others. Added to this problem is the rapidly decreasing life 

cycle of products, the accelerating rate of turbulence change, 

the volatility of economies and markets and the relentless progress 

of technologies and innovations. Strong brands alleviate 

these problems. 

In this course, answers will be provided to many of the main 

issues facing brand builders and managers, such as: should 

brand determine business strategy, or vice versa? What impact 

do new technologies have on brand management and consumer 

relationships? How is brand management different in the 

physical and virtual worlds? 

The main objectives of this course are three: 

• to present the students with central concepts and approaches 

in brand management; 

• to develop student´s ability to analyse a firm´s brand equity 

(the financial value of a brand to the bottom line profit of a business); 

and 

• to familiarise students with methodological tools useful for brand 

management. 

Prerequisites: Marketing B, 7,5 credits 





DISTANCE 


Weeks: se www.hig.se 

Application code ht 2008: se www.hig.se 


Internet. 




DISTANCE 

Comparative Management Culture CD 7.5 cr 

The contents of the course are divided into three parts: 

• the importance of comparative management culture 

• culture in different countries 

• managing across culture 

Definitions and concepts of culture; cultural differences at 

national, organizational and managerial level and an overview 

of regional and country cultural characteristics are particularly 

covered. This course in general will offer an understanding why 

culture is important for business studies; how to identify and 

categorize cultural differences in organizations and countries 

using analytical techniques and models; how to observe culture 

of selected countries and its implication for management and 

finally, what implications of cultural differences have for cross 

cultural business at the personal and inter-company levels. 






DISTANCE 




Customer Relationship Management CD 

7.5 cr 

Customer Relationships Management (CRM) is a rather new 

concept that stresses a holistic view on the value chain in business-customer 

relations. The course focus is on customer-tobusiness 

and business-to-business relationships and the use 

of information technology to increase efficiency in these relationships. 

Key issues concern market segmentation, relationships 

on various levels, efficient customer management roles, 

Internet as a marketing tool, Efficiency Consumer Response 

technology. 

Prerequisites: Marketing B 7,5 hp. 





DISTANCE 




Emerging Markets CD 7.5 cr 

Shift of resources and opening of new locations for sales have 

created emerging markets. Future of the Western world concentrates 

on these regions to benefit from their growth and 

development. The challenge and competitive advantage of 

multinational companies largely depends today in their ability 

to do business with these countries. Advantages in emerging 

markets are many: competent manpower, a good level of 

technology, favorable environment for investment, increased 

purchasing power and low cost of production. Multinational 

companies need more than ever efficient people who can work 

in such environments and meet upcoming challenges of future 

competition. With this background, this course aims to provide 

students a through knowledge of emerging markets both from 

theoretical and practical viewpoints. To encourage problem-based 

learning, analysis of cases and preparation of own case 

studies on different markets have been made as a central part 

of this module. 


Prerequisites: Marketing B 7,5 hp. 




Examensarbete i Företagsekonomi D 15 hp 

Examensarbetet omfattar ett självständigt arbete, vars uppläggning 

diskuteras i seminarier och med handledning. Tyngdpunkten 

i arbetet ligger på träning i självständig reflektion kring 

teori-, modell- och metodfrågor. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Företagsekonomi A, 30 hp och Företagsekonomi 

B, 30 hp. Varje nivå skall omfatta minst 7,5 hp 

inom varje delområde, Ekonomistyrning, Marknadsföring och 

Organisation/HRM, samt Företagsekonomi C, 30 hp inklusive 

Examensarbete C, 15 hp. 







Financial Management/Finansiering 

och investering CD 7.5 cr 

The objectives of the course are to: 

Describe how companies through their financial and investment 

decisions should act in order to maximise company value and 

Describe how compnies act in practice, i.e. what kind of financial 

and investment decisions that in most cases are being made 

and the underlying reasons for these decisions. 

Prerequisites: Financial Accounting and Analysis B-level, 

15 credits 







International Business Strategy CD 7.5 cr 

The main objective of this course is to ensure that after attending 

this course, it will become apparent for the course participants 

that a common denomination and central theme in most 

literature in international business is that they are deeply rooted 

in theories about trade between countries. And that, these 


F

F 

theories entail how and why countries differ in different ways, 

focusing on why trade between countries occurs and why the 

internationalised company exists and how company internationalises 

its business operations, as well as which problems 

that are associated with the internationalisation process and 

which factors that may influence companies operating in distant 

markets and what to take into consideration when diagnosing 

segments and formulating international marketing programmes 

in order to promote success in the international markets. 

PLEASE NOTE: Our former courses International Market Development, 

International Business Environment and Internationell 

marknadsföring are replaced by this course. 

Prerequisites: Marketing B-level, 5 credits. 




International Finance CD 7.5 cr 

The objective of the course is to provide an up-to-date coverage 

of issues and problems concerning international finance that is 

important for multinational firms. The course presents tools of 

analysis in order to analyze and deal with possibilities, costs 

and risks on international financial markets. The course consists 

of four main areas, namely; 

1. International Financial Markets 

2. Exchange Rate Determination 

3. International Risk Management 

4. International Capital Budgeting 

Prerequisites: Financial Accounting, 7,5 credits and Financial 

Management 7,5 credits, Economics 30 credits. 







Koncernredovisning CD 7,5 hp 

Kursen kretsar kring tre teman. I det första temat behandlas 

problem vid upprättande av koncernredovisning enligt svensk 

lag, rekommendationer på området samt praxis. Det andra temat 

kretsar kring koncernredovisningen ur ett analysperspektiv; 

här studeras koncernredovisningens effekter på koncernens 

lönsamhet och ställning. I det tredje och sista temat utgörs basen 

av en genomgång av gällande lagregler, normer, praxis och 

aktuell debatt kring revisorns roll, arbetsuppgifter och ansvar. 

Behörighetskrav: Externredovisning och finansiell anlys B, 

15 hp 







Leadership and Gender/ 

Ledarskap i ett genusperspektiv CD 7.5 cr 

The aim of this module is to provide students with theoretical 

knowledge of leadership in a gender perspective. A key issue is 

to give students the possibility to understand why gender issues 

are important for business studies. Special emphasis is given to 

the following topics: 

• research in gender issues 

• the role of leadership in organisations 

• power in organisations 

• organisations and gender in a historical and contemporary 

times perspective 

• mentorship 

• networks 

Prerequisites: Organization and Leadership B/HRM B, 7,5 

credits. 




Management I CD 7,5 hp 

Kursen tar upp hur management och ledning kan ses ur olika 

perspektiv. Olika ledarstilar, företagskulturer och internationella 

möjligheter påverkar arbets- och styrformer i organisationerna. 

Begrepp som Total Quality Management, Service Management 

samt management ur ett kvinnligt perspektiv behandlas. 

Behörighetskrav: Organisation och ledarskap B/HRM B, 

7,5 hp. 





DISTANS 








DISTANS 




Management II CD 7,5 hp 

Management II ska ge studenten en möjlighet att fördjupa sina 

kunskaper inom managementrelaterade frågor. 

Kursen kommer att bedrivas med mindre inslag av föreläsningar 

och mera av seminarier och med hjälp av ny teknik. I 

inledningen ligger en tunn och bred del av föreläsningskaraktär. 

Den följs av fördjupade teroriavsnitt i seminarieform, kring vetenskapliga 

artiklar eller annan litteratur i ämnet. Grupparbeten 

genomförs med presentationer och diskussioner. 

Behörighetskrav: Management l CD, 7,5 hp. 





DISTANS 








DISTANS 




Marknadsföring i fastighetsföretag CD 7,5 hp 

Kursen behandlar företagets relationer till boende, hyresgäster 

och leverantörer ur ett marknadsanalytiskt resp. kontraktsteoretiskt 

perspektiv; i första hand med tillämpning mot fastighetsföretagande. 

Behörighetskrav: Marknadsföring B, 7,5 hp. 




Organisation och ledarskap i 

fastighetsföretag CD 7,5 hp 

Kursens syfte är att genom utnyttjande av aktuell teoribildning 

ge fördjupad kunskap om managementfrågor speciellt inriktat 

mot sätt att leda inom fastighetsföretag. Kursen anlägger ett 

ledningsperspektiv och fokuserar främst på aktuella frågeställningar 

inom fastighetssektorn beroende på situation och karaktär. 

Kursen har en beteendevetenskaplig tonvikt och behandlar 

ledningsfunktionens roll och innehåll. I kursen tas upp: 

• den historiska utvecklingen kring managementfrågor fram till 

idag 

• olika managementtrender fokuseras, relateras och sätts i ett 

sammanhang 

• management roll i fastighetsföretag 

• hur management i fastighetsföretag bemöter ökad komplexitet 

och förändring 

Behörighetskrav: Organisering och ledarskap B, 7,5 hp eller 

motsvarande. 




Redovisningsteori CD 7,5 hp 

Kursen tar upp en djupare analys utav redovisningsteorier med 

hänsyn tagen till svenska och internationella bestämmelser. 

Behörighetskrav: Externredovisning och finansiell anlys B, 

15 hp 





DISTANS 








DISTANS 




Services Marketing CD 7.5 cr 

The course will offer a detailed understanding of what service is, 

how it differs from goods and what role it plays in today's 

consumption and sales. A major part of the course deals with 

planning, designing and developing service offerings to satisfy 

customer needs. The role of customer is thoroughly discussed 

in assessing and formulating demand, in creating and managing 

services and in attracting other customers. Service quality 

is particularly focused considering intangible nature of services 

and involvement of human elements in most service creation 

processes. Further, major service theories and their application 

are discussed from articles published in the internationally 

reputed journals. Internationalization of services are now becoming 

very important in business, and therefore this issue is 

particularly dealt with through reading of articles. Even what is 

happening in the reality and how firms develop and manages 

services and customer relationships will be an important assignment 

for group works. 




Application code ht 2008: se www.hig.se 


Internet. 



Application code vt 2009: se www.hig.se 

DISTANCE 

Verksamhetsstyrning 3 - Idégrunder D 7,5 hp 

Kursen utgår från att det i verksamheters styrning finns dels en 

teknisk sida, dels en idémässig grund. Denna kurs fördjupar 

kring idéerna bakom olika styrformer. Vilka idéer, synsätt och 

utgångspunkter ligger bakom olika styrformer? Kursen bygger 

på artiklar och bedrivs i seminarieform. Kursen är en fördjupningskurs 

med en ifrågasättande karaktär. OBS! Kursen ersätter 

Företagets styrning och kritisk granskning. 

Behörighetskrav: Verksamhetsstyrning 2, 7,5 hp eller mot- 

svarande. 





Genusvetenskap 

Genusvetenskap är en tvärvetenskap som intresserar sig för 

hur vi människor uppfattar och konstruerar normer och skillnader 

ifråga om ”kvinnligt” och ”manligt”, och de sätt som dessa 

normer och skillnader får faktiska konsekvenser i våra liv. Inom 

ramen för genusvetenskap ryms såväl feministisk forskning, 

queerstudier och maskulinitetsstudier. Studierna omfattar 

analys av historiska uppfattningar omkring kön, genus och 

sexualitet samt teoretisk problematisering av dessa och andra 

begrepp som är och har varit centrala inom genusforskningen. 

Översikter över historiska förändringsprocesser blandas här 

med tematiskt upplagda ämnesfördjupningar. 


Genusvetenskap A 30 hp 

Kursens mål är att ge grundläggande kunskaper i tvärvetenskaplig 

genusforskning och teoribildning, med tyngdpunkten 

på humaniora och samhällsvetenskap. Kursen består av fyra 

moment: Introduktion till genusstudier, Genus och makt i globalt 

perspektiv, Familj och arbete samt Kropp och identitet. Fokus 

ligger på att analysera problem och frågeställningar på det sociala, 

politiska och kulturella området. Kursen har även som mål 

att stimulera din förmåga att självständigt och kritiskt granska 

din omvärld utifrån ett genusperspektiv och att uttrycka din förståelse 

av genusvetenskapliga frågor i tal och skrift. 




Genomförande: Tre träffar/termin på HiG, fredagar, i övrigt 

IT-baserad. 



DISTANS 

Introduktion till genusstudier A 7,5 hp 

Kursen ger grundläggande kunskaper om vad ett genusperspektiv 

på samhället innebär inom framför allt humaniora och 

samhällsvetenskap, samt utvecklar förmågan att från ett sådant 

perspektiv belysa problem på det sociala, politiska och kulturella 

området. Kursen har också som mål att stimulera din förmåga 

att uttrycka din förståelse av genusvetenskapliga frågor i 

tal och skrift. Denna kurs lämpar sig med andra ord väl för alla 

som vill ha en första inblick i genusvetenskap och också för den 

som arbetar eller studerar på heltid. 




Genomförande: Tre träffar på HiG, i övrigt IT-baserad. 



DISTANS 

Kvinnoliv och kvinnohistoria A 7,5 hp 

Kursen syftar till att belysa hur samhällsförändringar påverkat 

kvinnors liv och villkor i det förflutna. Den vill lyfta fram kvinnliga 

aktörer och pionjärer, men även diskutera föreställningar om 

kvinnligt och manligt över tid sett ur olika perspektiv. 





Maskulinitetsstudier A 7,5 hp 


DISTANS 

Maskulinitetsstudier är sedan 1990-talets mitt en starkt växande 

del av genusvetenskapen. Den här kursen kartlägger 

översiktligt maskulinitetsstudiernas framväxt, tar del av, och 

granskar studier om maskulinitet inom olika discipliner som till 

exempel sociologi, psykologi, litteratur- och filmvetenskap och 

mediestudier. Här undersöks framför allt exempel på manlighetsbegreppets 

betydelser i historia och nutid, framställningar 

av manligt genus i ord och bild, och frågor omkring manlighet 

som essens eller konstruktion, som identitet eller praktik. Maskulinitetsstudiernas 

förhållande till feministisk teoribildning och 

deras plats inom genusvetenskapen diskuteras också. 






Genusvetenskap B 30 hp 

DISTANS 

Detta är en påbyggnadskurs, vars mål är att utveckla de 

grundläggande kunskaper som förvärvats i Genusvetenskap 

A. Tyngdpunkten ligger på genusvetenskap inom humaniora 

och samhällsvetenskap. Fyra kursmoment ingår, varav två tematiska 

moment med samtidskritisk fokus ges under hösten. 

Under våren följer ett moment om genus, akademiskt skrivande 

och vetenskaplig metod, och ett B-uppsatsmoment. Kursen har 

som mål att vidareutveckla en förmåga till självständigt och kritiskt 

tänkande. I B-uppsatsen problematiseras och analyseras 

genusvetenskapliga frågeställningar utifrån studentens specialintressen. 

Behörighetskrav: Genusvetenskap A 30 hp 



Genomförande: Tre träffar/termin, fredagar, i övrigt ITbaserad. 



DISTANS 

Geografi 

Geografiämnet ger insikter i och helhetsbilder av jorden som 

människans livsrum och hur människan disponerar jordytan. 

Ämnet delas oftast in i naturgeografi och kulturgeografi. 

Naturgeografin beskriver och förklarar landskapsmiljön och 

dess förändringar genom naturliga processer och människans 

påverkan. Naturgeografin är samtidigt en del av geovetenskap. 

Geovetenskap ger en helhetsbild av planeten jorden, dess 

berggrund och jordarter, sambandet mellan dessa och hur de 

samverkar med vatten och klimat, vilket är en förutsättning för 

förståelse för bl.a. utbredningen av landformer och vegetationstyper. 

Kulturgeografin studerar utbredning av och sambanden mellan 

fenomen på jordytan som kan relateras till människan och hennes 

verksamheter. Kulturgeografin indelas m.a.p de studerade 

fenomenen: t.ex. befolknings-, transport- och stadsgeografi, 

eller i teori och metod: t.ex. social-, regional- och ekonomisk 

geografi. 

Se även geografikurser under ämnena Geomatik och Fysisk 

planering. 


Environmental geography A 7.5 cr 

This course provides students with an introduction to key processes 

of the natural environment and human influences on it 

at a local, national and international scale. Through selected 

topics supported with case studies, the students will learn to 

understand how natural and human processes drive constant 

changes in the environment we live in. 


Prerequisites: General eligibility for university studies 


Weeks: 04 - 13 


Geografi A 30 hp 

Detta geografiblock om 30 högskolepoäng syftar till att ge en introduktion 

till ämnesområdet. Blocket omfattar följande kurser, 

vilka även kan sökas separat: Kulturgeografi A, Geovetenskap 

A, Environmental geography A samt Tillämpad kartografi A. 

Geografiblocket vänder sig framför allt till lärarstuderande och 

yrkesverksamma lärare som vill specialisera sig inom geografi, 

samt för övriga som vill ha en introduktion till geografi. Grundläggande 

datorvana krävs. 

MILJÖKLASSAD 





Geografi med didaktisk inriktning A 30 hp 

Syftet med kursen är att bedriva ämnesstudier med didaktisk 

inriktning, ge förståelse för samband, sammanhang och helheter 

samt att se konsekvenser av människans påverkan på 

naturen och reflektera över miljö och resursutnyttjande. Kursen 

ska vidare ge förståelse för olika regioners naturbetingelser och 

kulturella, ekonomiska och sociala särart. Kursen vänder sig 

framför allt till lärarstuderande och yrkesverksamma lärare. 

MILJÖKLASSAD 



Genomförande: 4 sammankomster/termin 



Geovetenskap A 7,5 hp 


G 

DISTANS 

Kursen syftar till att ge kunskaper om naturresurser, särskilt 

mark- och vattenresurser, deras uppbyggnad och föränderlighet 

i landskapet samt att ge gedigna kunskaper i främst geologi 

och hydrologi så att man kan: 

• bedöma naturlandskapets olika beståndsdelar främst med led- 

ning av kartor och bilder 

• insamla, tolka och presentera mark- och vattendata 

Geovetenskap ger således referensramar för resurs-och miljöfrågor, 

teknik för resursutnyttjande och hantering av miljöproblem. 

Geovetenskap kan sedan underindelas i geologi, paleontologi, 

geomorfologi, hydrologi osv. 





Kulturgeografi A 7,5 hp 

Utvecklingen av kulturlandskap, som landsbygden och bebyggda 

områden, behandlas utifrån ett historiskt och rumsligt 

perspektiv av samspelet mellan människan och den omgivande 

miljön. Fokus är på svenska förhållanden, särskilt med ett exempel 

från valbobygden. Studenterna får också arbeta med en 

analys av ett eget valt geografiskt område. Kursen vänder sig 

till alla med ett intresse för den historiska utvecklingen av det 

fysiska landskapet som omger oss samt ger en referensram för 

samhällsplaneringskurser. 

MILJÖKLASSAD 





Tillämpad kartografi A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kännedom om svenska kartor och deras 

producenter, samt ge praktisk färdighet i kartframställning, från 

datafångst till färdig produkt. I kursen ingår bl a GIS, kartprojektioner, 

symboler, textsättning, färglära, generalisering, datafångst 

med totalstation och GPS. 

MILJÖKLASSAD 






Physical Geography B 7.5 cr 

The course will give the student an enhanced understanding of 

processes in physical geography. Further, this understanding is 

used to put physical geography into a greater perspective, e.g. 

during environmental impact assessments, planning, etc. 


Prerequisites: Earth sciences 7,5 hp or equivalent.

G 


Weeks: 35 - 44 


Urban and social geography B 7.5 cr 

The course provides students with an introduction to urban and 

social geography. Selected topics are the settlement pattern of 

the city, social processes within the city as segregation, mobility 

and access and finally the perception of place in the city, so 

called mental maps. The course is project-based though which 

the student will learn to gather information about the physical 

structure and/or the social and mental processes in a minor 

field work using a chosen research method. The course is offered 

to the general public with an interest in the physical and 

social development of the city as well as students in the field of 

physical planning. 


Prerequisites: Human geography 7,5 credits or Sustainable 

physical planning 7,5 credits or Physical and comprehensive 

planning 7,5 credits or equivalent. 


Weeks: 35 - 44 



River hydrology D 7.5 cr 

The course will give the student practical experience in hydrological 

field work as well as theoretical knowledge of hydrologic 

processes, for example modelling of the water, from rainfall to 

final flow in rivers. Different hydrological software are also used 

during the course. 


Prerequisites: A Bachelor of Science in a geography or 

geomatics related field (where courses in physical geography, 

GIS and university mathematics are included) or equivalent. 


Weeks: 45 - 03 


Geoma tik 

Geomatik är ett internationellt accepterat samlingsnamn för 

olika discipliner som har med geografisk information att göra. 

En av disciplinerna är geografisk informationsteknik, där GIS 

(geografiska informationssystem) som kraftfullt redskap har en 

central roll. Med ett GIS kan man bl a bearbeta, analysera och 

presentera geografisk information, information som samlats in, 

bearbetats och lagrats genom andra discipliner som t ex fjärranalys, 

fotogrammetri, geodesi och kartografi. Kurser under 

huvudämnet Geomatik är främst avsedda för intressenter inom 

yrkesområden som har med GIS eller kart- och mätningsteknik 

att göra. Se även kurser under Geografi och Fysisk planering. 


Geografisk informationsteknik I A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskap om geografisk 

informationsteknik vad avser teknik och användningsområden 

samt att ge en introduktion till fjärranalys och GIS i marknadsföring. 






DISTANS 





DISTANS 





Grundläggande fastighets- 

bildningsteknik A 7,5 hp 


DISTANS 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskap och förståelse 

för fastighetsindelningens funktion och för olika faktorer och 

styrmedel av betydelse för förändringar i fastighetsindelningen. 

Ge förståelse för samhällets regler kring att köpa, äga och sälja 

fastigheter. Viss orientering om det svenska rättssystemet och 

vissa delar av civilrätten (fysiska och juridiska personer, avtal m. 

m.) som grund för lagstiftning berörande fastigheter. 






DISTANS 

Grundläggande mätningsteknik A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kännedom om geodesins historia, moderna 

satellitpositioneringssystem samt toleranser och dokumentation 

för kvalitetssäkring vid mätning. Att ge grundläggande 

kunskap om mätningstekniska begrepp, metoder, instrument, 

satellitbaserad realtidsmätning för exempelvis detaljmätning, 

enklare stommätning för bruksnät, area- och volymberäkning. 

Att ge grundläggande kunskap om de trigonometriska funktionernas 

användning vid mätningstekniska beräkningar samt ge 

färdighet i instrumentanvändning och koordinatberäkning vid 

detaljmätning och enklare stommätning. 





Introduktion till studier på 

Geomatikprogrammet A 7,5 hp 

Kursen ska ge studenterna en introduktion till studier på högskolan 

och särskilt geomatikprogrammet. Studenterna ska få 

en förståelse för akademiska studier och det akademiska systemet. 

De ska känna till t.ex. praktiska studietekniker, arbetsformer, 

informationsökning och forskningsmetoder samt få en introduktion 

till vetenskapligt skrivande och muntlig presentation. 

Studenterna ska utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt som 

beredskap för vidare studier samt få kännedom om framtida 

jobbmöjligheter. 





Kartografi I A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kännedom om kartografins historia, 

kartografi i teori och praktik, manuell och digital kartframställning 

samt kartografins anknytning till GIS. Kursen ger grundläggande 

kunskaper om kartografiska begrepp och metoder, 

kartjuridik samt storskalig och småskalig kartografi. 






Byggmätning B 7,5 hp 

Kursen behandlar hus- och vägbyggandets mätningsteknik. 

Kursen koncentreras på utsättningsmätningar, innefattande 

upprättande och analys av byggplatsnät, ritningsläsning, utsättningsmetoder, 

kontroll och dokumentation, regelverk samt 

säkerhet. Kursen kan komma att ges på två nivåer med ca 70% 

samläsning. 

Behörighetskrav: Grundläggande mätningsteknik A 7,5 hp 




Cartography II B 7.5 cr 

The course gives an overview of cartography in the context of 

GIS. Especially dealing with thematic mapping, different geovisualisation 

techniques and mobile devices. 


Prerequisites: Cartography I A 7,5 credits 


Weeks: 35 - 44 


Digital photogrammetry B 7.5 cr 

Kursen syftar till att ge goda kunskaper i digital fotogrammetri. 

Detta inkluderar beskrivning av hur systemen som används vid 

digital fotogrammetri fungerar samt beskrivning av metoder för 

bearbetning av data. Kursdeltagarna erhåller goda praktiska 

färdigheter i användandet av digital fotogrammetri och en djupare 

förståelse för några av de digitala bildbehandlingsprocesser 

som är av stor vikt för digital fotogrammetri. 


Prerequisites: MaD + FyA and Photgrammetry and Image 

Processing A 7,5 credits. 


Weeks: 45 - 03 


Fastighetsbildningsteknik II B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kunskap och förståelse för den lagstiftning 

som reglerar förändringen av 

fastighetsindelningen och olika rättigheter till mark. Kursen 

belyser också samspelet mellan de olika lagarna inom detta 

område. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande fastighetsrätt A eller 

motsvarande. 




GIS application development B 7.5 cr 

Content: 

* Basic functions in ArcGIS 

* Programming in Visual Basic for Applications 

* Customize ArcGIS 

* ArcObjects Object model 

* Application development for 

- Searching by attributes and by geometry 

- Presentation of data 

- Updating of spatial databases 

* Construction of an application 

Prerequisites: Geographical information technology I 7,5 hp 

and a 7,5 credit course on programming. 


Weeks: 45 - 03 



DISTANCE 

GIS databases B 7,5 hp 

The course is designed to give understanding of the working 

processes needed for a successful specification and construction 

of spatially referenced databases, normally known as 

geographical databases. The students will be given the theoretical 

and practical knowledge that will be needed in projects 

for creation of geographical databases within different types of 

application fields. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Ma B samt Geografisk informationsteknik 

I A 7,5 hp. 



Anmälningskod vt 2009: HIG-27110

GIS for Business People A 7.5 cr 

This course introduces students to the field of GIS mapping in 

business. Through the use of mapping tools such as MapPoint 

and Virtual Earth, students will learn techniques to support activites 

such as sales and marketing. The course will give an introduction 

to GIS Mapping tools and techniques and will comprise 

of lectures, case studies and laborations. The case studies will 

include marketing, localisation and distribution. 

Prerequisites: 30 credits of courses in Business administration 

or related subjects. 


Weeks: 45 - 03 


Conditions: Campus. Evning. 50% rate of study. 

Weeks: 45 - 03 



Weeks: 04 - 13 



DISTANCE 


Weeks: 14 - 23 



DISTANCE 

GIS organisation B 7,5 hp 


• ge kännedom om hur en organisation kan påverkas vid införande 

av geografiska informationssystem (GIS). 

• ge grundläggande orientering om att planera, införa och driva 

GIS-projekt. 

• ge kännedom om frågor rörande juridik, etik, samordning och 

säkerhet. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet samt 15 hp 

kurser inom GIS eller motsvarande erfarenhet från arbete. 




GIS raster/vector B 7.5 cr 

The student will be given the knowledge to understand and 

manage geographical information systems, especially methods 

for data gathering, integration and conversions of raster- and 

vector data, as well as prepare and perform geographical analyses. 


Prerequisites: Ma B and Geographic Information Technology 

I A 7,5 credits. 


Weeks: 35 - 44 


Geodetic Theory of Errors C 7.5 cr 

This course is dealing with the processing and analysis of redundant 

geodetic observations. Contents: kind of errors, error 

propagation, least squares adjustment of 1D, 2D and 3D networks, 

weighting approaches, statistical inference and simulation 

for optimization. 

Performance through lectures, exercises and a realistic project 

completed by a report. 

Prerequisites: A basic surveying course and a field training 

course, or any equivalent. Mathematics covering derivation 

and matrix algebra. 


Weeks: 45 - 03 


Geodetiska fältövningar B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kunskap om att hantera och mäta med 

några av de på marknaden förekommande geodetiska instrumenten 

såsom avvägare, totalstation och GPS-mottagare. 

Studenten får tillämpa vedertagna metoder vid mätning och 


beräkning av enklare stomnät (i höjd och plan) och vid detaljmätning 

(inmätning och utsättning) samt använda någon av de 

på marknaden förekommande programvarorna avsedda för 

ändamålet. 

Behörighetskrav: Grundläggande mätningsteknik A 




Geodetiska mätinstrument B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge gedigna kunskaper om moderna geodetiska 

mätinstrument, deras funktion, handhavande, användningsområden, 

felkällor och kontrollprocedurer. Grundläggande 

GNSS upptar ca 60% av kursinnehållet. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande mätningsteknik A 7,5 hp. 




Terrestrial and airborne 

laser scanning C 7.5 cr 

The course aims at giving the students a solid knowledge about 

different laser scanning systems and how to process and present 

captured data. A major project where terrestrial laser scanning 

is practiced is running throughout the course. 


Prerequisites: Geodetic instruments 


Weeks: 35 - 44 


Remote Sensing and GIS Analysis 

in Land Management C 7.5 cr 

The purpose of this course is to give the student training in 

satellite image interpretation and analysis as well as applying 

advanced GIS analysis on the results from the satellite image 

analyses within the field of land management. 


Prerequisites: GIS raster/vector B or equivalent. 


Weeks: 45 - 03 


Utveckling av integrerade IT/ 

GI-system B 7,5 hp 

Kursen behandlar: 

• SQL Server och ADO.NET 

• Klasser i VB.NET 

• Dataaccess i Geodatabaser 

• MapObjects 

• Utveckling av integrerade IT/GI-system 

Behörighetskrav: Geografisk informationsteknik I 7,5 hp 

samt grunder i VB.NET eller motsvarande språk. 





DISTANS 





DISTANS 

Vetenskaplig teori och skrivande 

för Geomatikprogrammet C 7,5 hp 

Kursen utgörs av en vetenskaplig litteraturstudie och uppsats 

inför examensarbetet. Kursen innehåller ämnesteori, vetenskapsmetodik, 

för respektive ämne specifika frågeställningar 

samt en rapport skriven i form av ett examensarbete. 

Behörighetskrav: 30 hp på B-nivå inom Geomatik, Samhällsplanering 

eller Geografi. 







Web mapping B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kunskaper i att specifiera, designa och 

implementera Web-applikationer för presentation av geografisk 

information på Internet. 

Behörighetskrav: Geografisk informationsteknik I 7,5 hp 

samt grunder i VB:NET eller motsvarande språk. 





DISTANS 


Advanced Satellite Geodesy D 7.5 cr 

Content: Satellites launched for geodetic purposes like positioning 

and geoid determination will be delt with. Particularly 

how and where to use data collected and/or transmitted by the 

satellites. A focus will be set on GNSS containing, among other 

things an extensive overview of similiarties and differences of 

existing systems. A scientific project relevant for the course will 

be initialised in a cooperation between student groups and available 

researchers. The course will be assessed by the project 

report and at a defense of the project results. 

Prerequisites: Geodetic Instruments B 7,5 credits and 

Geodetic Theory of Errors C 7,5 credits or any equal courses 

containing basic GNSS and statistics. 


Weeks: 45 - 03 


Byggmätning - utomhus D 7,5 hp 

Kursen behandlar hus- och vägbyggandets mätningsteknik. 

Kursen koncentreras på utsättningsmätningar, innefattande 

upprättande och analys av byggplatsnät, ritningsläsning, utsättningsmetoder, 

kontroll och dokumentation, regelverk samt 

säkerhet. Kursen ges på två nivåer med ca 70% samläsning. 

Särskild behörighet gäller för denna kurs som också är mer 

teoretiskt inriktad. 

Behörighetskrav: Geodetisk felteori C 7,5 hp. 




Remote sensing D 7.5 cr 

The course is designed to give an overview of the field of remote 

sensing with deeper knowledge and skills in interpretation, 

classification and manipulation of digital satellite images. 


Prerequisites: Remote sensing and GIS analysis in Land 

Management 7,5 hp or a Bachelor of Science in a geomatics 

related field or equivalent (e.g. appropriate courses in photogrammetry 

and GIS). 


Weeks: 45 - 03 


GIScience seminar D 7.5 cr 

Objectives 

• To provide an overview on various research topics in GIScience. 

• To develop student’s research ability involving literature review, 

presentation, and classroom discussions. 




related field or equivalent. 


Weeks: 14 - 23 



G

G – H 

Geodetiska referenssystem D 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge kunskaper om olika geodetiska referenssystem 

och deras inbördes förhållanden. Kursen är till 

stora delar projektbaserad vars syfte är att med anknytning 

till geodetiska referenssystem ge grundläggande färdigheter i 

vetenskaplig hållning och rapportering. 

Behörighetskrav: Geodetisk felteori C 7,5 hp 




Geographical Information 

Technology - project D 7.5 cr 

The course is designed to give deepened knowledge of geographical 

information technology. The students will be given 

the theoretical and practical knowledge that will be needed in 

projects where geographical information systems are used as 

an analysis and presentation tool. 




related field (including GIS) or equivalent. 


Weeks: 04 - 13 


Industri- och specialmätning D 7,5 hp 


• ge kännedom om industrispecifika metoder och utrustningar 

som används vid precisions- och specialmätningar, 

• ge grundläggande kunskap om geodetiskt/mätningstekniskt 

utförande av precisionsmätningar, exempelvis för deformationsanalyser, 

• ge färdighet i bearbetning och analys av mätdata som insamlas 

i samband med precisionsmätningar, 

• ge grundläggande kunskap om den möjlighet som specialfotogrammetrin 

ger vid mätning och dokumentation av snabba 

förlopp och svåråtkomliga objekt. 

Behörighetskrav: Geodetisk felteori C 7,5 hp 




Spatial analysis and modelling D 7.5 cr 

Objectives: 

• To provide various methods and techniques on spatial analysis 

and modelling in the context of GIS. 

• To develop more hands-on experience in linking GIS with 

various spatial analysis and modelling tools for different applications. 






Weeks: 45 - 03 


Time-GIS D 7.5 cr 

Objectives: - To provide an overview on various aspects of time 

GIS involving ontologies, modelling, databases, visualization 

and applications. - To develop student research ability towards 

the advanced GIS. 






Weeks: 04 - 13 


Historia 

Vi lever i en svårtolkad tid, då vårt och andras samhällen snabbt 

förändras. Historien är våra samlade erfarenheter. Men det 

handlar om många olika erfarenheter, som måste tolkas bl a 

utifrån klass-, genus- och etnicitetsperspektiv och bearbetas för 

att bli levande kunskap. Vi måste kunna se nuet som en del av 

historien för att förstå vad som händer och hur framtiden utformas. 

Historia kan läsas som fristående kurs och inom Kultur- 

och kommunikationsprogrammet, Lärarprogrammet m fl. 


Gästriklands kultur och historia A 30 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om Gästriklands 

kultur och historia från forntid till modern tid. Den behandlar 

bland annat vikingatidens kultur och samhälle, staden Gävles 

historia, järnframställningens betydelse för regionen samt 

idrottskultur i ett historiskt perspektiv. 

MILJÖKLASSAD 





Historia A 30 hp 

Kursen syftar till att ge deltagarna kunskaper om olika historiska 

epoker och förändringsprocesser, orientera dem om 

olika källor och kunskapsvägar samt utveckla deras förmåga 

till kritisk granskning av dessa. Dessutom skall deltagarna få 

kunskap om olika teoretiska och metodiska riktningar inom historieforskningen 

samt om historieämnets egen historia som ett 

led i att utveckla en egen historiesyn. Deltagarnas nyfikenhet 

och förmåga att ställa frågor till ett historiskt material samt att 

pröva dessa frågor i en egen undersökning skall utvecklas. 

MILJÖKLASSAD 











Historia med didaktisk inriktning A 30 hp 

Kursen syftar till att ge deltagarna fördjupade kunskaper om 

olika historiska epoker och förändringsprocesser, orientera dem 

om olika källor och kunskapsvägar samt utveckla deras förmåga 

till kritisk granskning av dessa. Kursen skall dessutom orientera 

deltagarna om olika teoretiska och metodiska riktningar inom 

historieforskningen samt om historieämnets egen historia som 

ett led i att utveckla en egen historiesyn. Vidare skall kursen 

utveckla deltagarnas nyfikenhet och förmåga att ställa frågor 

till ett historiskt material samt att pröva dessa frågor i en egen 

undersökning. Slutligen skall kursen orientera deltagarna om 

historieförmedlingens utformning och roll i samhället i allmänhet 

och skolan i synnerhet. 

MILJÖKLASSAD 


För lärarstuderande gäller följande: för att kunna antas till 

kursen krävs att studentens sammanlagda rester från tidigare 

terminer inom lärarprogrammet uppgår till högst 22,5 hp. 

Dessutom krävs att föregående VFU-period skall vara godkänd 

innan nästa VFU-period får påbörjas. Antalet resttillfällen 

i VFU-moment begränsas till ett. 




Hollywood och historia A 15 hp 

Kursen problematiserar hur amerikansk historia har representerats 

i ett urval av spelfilmer från Hollywood. Syftet är att analysera 

den historiska tolkning som presenteras i varje film med 

avseende på historiografiska, formmässiga och innehållsmässiga 

aspekter. Fokus ligger såväl på frågor om hur den historiska 

tolkningen står i överensstämmelse med samtida och nutida 

historisk forskning som på frågor om hur särskilda samhälleliga 

och filmindustriella faktorer påverkat filmens utformning. Hade 

filmen själv någon historisk betydelse? Följande teman kommer 

att behandlas: Frihetskriget, inbördeskriget, expansionen 

västerut, depressionen och Vietnamkriget. Examination sker 

genom inlämningsuppgifter. 





Hälsinglands kultur och historia A 30 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om Hälsinglands 

kultur och historia från forntid till modern tid. Den kommer 

bland annat att behandla kulturarv, migration och övergången 

från jordbrukssamhälle till industrisamhälle. 

MILJÖKLASSAD 




Kursort: Hudiksvall 


Scandinavian History and Society A 8 hp 

The course examines the history and society of Scandinavia, 

with a particular emphasis on Sweden, from the dawn of history 

until the modern welfare state of today. Political, constitutional, 

economic and social changes are discussed. Demographic 

transformation and the changing roles of men and women are 

also considered. English is the language of instruction. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: General eligibility för university studies. 





Historia B 30 hp 

Kursen syftar till att fördjupa de studerandes kunskaper om 

olika teoretiska riktningar inom historieämnet samt förmågan 

att självständigt utveckla teoretiska resonemang i historiska 

frågor. Två temakurser inleder. Därefter följer en kurs i historisk 

teori, metod och historiografi varefter kursen avslutas med en 

uppsats. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Historia A, 30 hp 







Historia C 30 hp 

Kursen syftar till att fördjupa de kunskaper studenten har erhållit 

på A- och B-kurserna samt vidgad förmåga till självständig problemdiskussion 

och kritisk bearbetning av källmaterial. Målet är 

vidare att skapa ett vetenskapligt förhållningssätt samt öka den 

teoretiska och metodiska medvetenheten hos den studerande. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Historia B, 30 hp 








Hälsinglands kultur och historia B 30 hp 

Kursen syftar till att fördjupa de studerandes kunskaper om 

Hälsinglands kultur och historia, dels genom två inledande temakurser, 

dels genom en uppsatskurs. Uppsatskursen inleds 

med studier i grundläggande historisk teori- och metodbildning 

samt historiografi. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Historia A, 30 hp eller Hälsinglands kultur 

och historia A, 30 hp 




Historia D 30 hp 


Syftet med D-kursen är att ge avancerade insikter i historievetenskapligt 

tänkande och argumentation. Litteraturkursen 

skall, förutom att ge fördjupade insikter i analytisk läsning av 

historievetenskaplig litteratur, fungera som träning i historisk 

argumentation och konstruktion. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Historia C, 30 hp 







Idrott och hälsa 

Idrott och hälsa är ett brett, tvärvetenskapligt område som bland 

annat belyser sambandet mellan livsstil, livsmiljö och hälsa. 

Kurser inom ämnesområdet behandlar kunskapsfält som utomhuspedagogik, 

ledarskap, anpassad fysisk aktivitet, ergonomi 

och forskningsmetodik med inriktning mot idrott. 


Anti-Doping A 7.5 cr 

The purpose of this course is to give you a thorough introduction 

to, and understanding of the issue of ergogenic doping agents 

and their use in sports and beyond. It covers a broad array of 

topics and focuses on understanding the various problems and 

the complexity of issues faced in the fight against doping. 

The following topic are covered 

• The history of doping and anti-doping 

• The organizations involved in the fight against doping 

• Doping from a medical/physiological perspective 

• Doping from a sociological perspective 

• Doping from an ethical/moral perspective 

• Doping from a policy and legal perspective 

• Doping beyond sports, in the society 

• The practice of anti-doping control 

• Current research and development 

• The future of anti-doping efforts 

The lecturers in this course are international, prominent and 

very knowledgeable representatives in their respective fields. 

Two lecturers are also authors to the course literature used. 



Method of teaching: The course is a distance course delivered 

completely through Internet. All lectures are delivered 

through a web-based learning platform. All teaching is done 

in English. 

Weeks: 04 - 23 


DISTANCE 


Friluftsliv och hälsa för seniorer A 15 hp 

Kursen riktar sig till seniorer som är intresserade av att lära sig 

mer om friluftsliv och natur. Friluftslivet och naturupplevelsernas 

betydelse för rekreation och hälsa behandlas. Vid exkursioner 

från nedre Dalälven till Hälsinglands skogar studeras områdets 

natur- och kulturhistoria samt växt- djur- och fågelliv under olika 

årstider. Arbetsformer förutom exkursioner är föreläsningar och 

projektarbeten. 





Friluftsliv som äventyr och väg till natursäkra 

barn, ungdomar och vuxna A 7,5 hp 

Kursen syftar till att vidga begreppet friluftsliv samt ge förutsättningar 

för verksamma pedagoger att hos barn och ungdomar 

väcka intresse och stimulera till vistelse i naturen. Att utan krav 

på prestation bara ha möjlighet att vistas i naturen. Genom ett 

upplevelsebaserat lärande kommer vi att belysa vistelse i skog 

och mark på ett äventyrligt sätt utan att ge avkall på trygghet, 

säkerhet och kunskapsinhämtande. Kursen bringar klarhet i 

begrepp som natursäker, äventyrspedagogik och människans 

roll i naturen. Kursen vänder sig, i första hand, till blivande och 

nu verksamma pedagoger i grundskolan. 

MILJÖKLASSAD 





Fysisk aktivitet i undervisningen A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge pedagoger verksamma i skolan inspiration 

till ett fysiskt arbetssätt i skolan ur tre perspektiv: 

1) Daglig fysisk träning för att bygga upp elevens kondition, 

motorik och hälsa. 

2) Att integrera rörelse i undervisningen. 

3) Grundlägga vanor som leder till ett aktivt liv i framtiden. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet eller Lärarutbildning. 




Idrott och hälsa med didaktisk inriktning 1, 

specialisering/fristående kurs A 30 hp 

Kursen vänder sig i första hand till dig som läser till lärare med 

inriktning mot grundskolans tidigare eller senare år, men är även 

öppen för yrkesverksamma pedagoger. Kursen kan läsas som 

en specialisering inom utbildningen eller som fristående kurs. 

Målet är att du ska förvärva grundläggande kunskaper och färdigheter 

för att undervisa barn och ungdomar i Idrott och hälsa 

i dagens och morgondagens skola. I kursen ingår idrottsdidaktiska 

tillämpningar av relevanta moment, och den bygger på ett 

integrerat arbetssätt mellan teori och praktik. 

Motorisk utveckling, lärande ur olika perspektiv och anpassad 

fysisk aktivitet är moment som ingår i delkursen Individ-lärande-idrott 

A. Delkursen Utomhuspedagogik A, där friluftsliv 

med lägerverksamhet ingår, visar bl a på rika möjligheter till ämnesintegrering 

och en helhetssyn på lärande. Inom delkursen 

Idrott-skola-samhälle A behandlas området idrottspedagogik, 

med fokus på bl a undervisningsprocesser. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Sv B/Sv 2B, En B, Sh A, 

Ma A, Id A 




Idrott och hälsa, lärarlyftet A 30 hp 

Kursen vänder sig i första hand till dig som arbetar som lärare 

inom ämnet idrott och hälsa. Kursen syftar till att stärka deltagarnas 

ämnesdidaktiska kompetens och därigenom få ökad 

kunskap om måluppfyllelse för eleverna. 

I kursen ingår bl. a: 

• Hälso- och miljöfrågor, utomhuspedagogik 

• Estetiska lärprocesser 

H – I 

• Genusperspektiv och kulturella perspektiv på ämnesområdet 

• Bedömning och betygssättning 

• Ledarskap 

• Anpassad fysisk aktivitet 

• Ämnesdidaktik 

• Praktiska idrottsmoment 

Arbetsformer i kursen är föreläsningar, grupparbeten och individuella 

arbeten, seminarier, praktiska övningar och undervisningsövningar. 

Undervisningen är förlagd dagtid till onsdagar. 

MILJÖKLASSAD 





Outdoor Education A 30 cr 

This course gives you a chance to study outdoor education and 

biology in unique Swedish environments. 

The course will include visiting a range of challenging settings 

such as the Scandinavian mountains, pine forests, the Baltic 

Sea, rivers and lakes. Planning and implementing outdoor activities 

in the wilderness will be performed. Personal and social 

skills will be developed through nature studies. A variety of typical 

Swedish wildlife, including arctic flora and fauna and the 

boreal forests will be studied in an ecological perspective. A 

range of traditional Swedish sports will also be presented and 

performed during the course. 

Four modules are given. 



Weeks: 35 - 03 


Rörelse A 30 hp 

Kursen vänder sig i första hand till dig som läser till lärare med 

inriktning mot förskolan men är även öppen för yrkesverksamma 

förskollärare/lärare. Den vänder sig till dig som är intresserad 

av rörelseaktiviteter i olika former och som vill lära dig 

mer om hur fysisk aktivitet kan befrämja lärande. Kursen som 

kan läsas som en specialisering inom utbildningen eller som 

fristående kurs syftar till att fördjupa och bredda kunskapen om 

små barns rörelsekompetens och rörelsebehov samt hur dessa 

kan tillgodoses. 

I den här kursen får du möjlighet att kombinera teoretiska studier 

med det praktiska hantverket lärarskap/ledarskap. Genom 

att tillvarata små barns naturliga rörelseglädje och utveckla ett 

bestående intresse för fysisk aktivitet genom allsidiga rörelseaktiviteter 

får barnen utveckla tillit till sin egen förmåga vilket 

skapar förutsättningar för en god framtida hälsa. 

Kursen är didaktisk inriktad och har ett upplevelsebaserat arbetssätt 

där det motoriska rummet kan vara allt från lärosalen 

till idrottssalen eller skogen. Kursen bygger på alla barns rätt att 

utifrån sina egna förutsättningar beredas möjlighet att lyckas, 

varför stor vikt läggs vid pedagogiska och didaktiska frågeställningar. 





Skidåkning i skolan A 7,5 hp 

Kursen riktar sig i första hand till yrkesverksamma pedagoger 

inom grundskolans tidigare och senare år samt gymnasiet. I 

mån av plats antas även studenter inom lärarprogrammen. Kursen 

syftar till att utveckla kunskap om hur vinterfriluftsliv och 

skidåkning kan bedrivas i förskola, grundskola och gymnasium. 

En teoretisk förankring i styrdokument, motoriskt lärande och 

skidåkningens historia kombineras med praktiska upplevelsebaserade 

moment riktade mot skidåkning i skolan. 

Kursen genomförs till stora delar utomhus i närmiljö samt på 

snösäker plats. I kursen ingår ett läger under ett förlängt veckoslut 

torsdag - söndag. 

MILJÖKLASSAD 





Utbildningskatalog 2008/2009 I 1 1 1

I 

Tillämpat ledarskap A 15 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper och färdigheter 

inom området ledarskap med inriktning mot både individ och 

grupp. Kursen består av en teoretisk del där olika former av och 

förutsättningar för ledarskap studeras och analyseras samt en 

tillämpningsdel där ledarskapet tränas och utvecklas. Kursen 

skall, genom upplevelsebaserat lärande, ge en ökad förståelse 

för behovet av olika ledarstilar samt ge möjlighet för deltagarna 

att utveckla sin egen ledarstil. I tillämpningsdelen vårterminen 

ingår en veckolång skidtur i den svenska fjällvärlden varför 

skidvana är en förutsättning för deltagande. I tillämpningsdelen 

höstterminen ingår en veckolång fjällvandring i den svenska 

fjällvärlden. 








Uteskolan A 15 hp 

Kursens syfte är att 

• utveckla förmågan till pedagogiskt arbete utomhus 

• uppleva olika naturtyper under skiftande årstider 

• bearbeta begreppet miljöfostran 

• träna ledarrollen i utomhusarbete 

• bearbeta naturupplevelser som grund för kunskapsinhämtande 

och djupförståelse 

• öka förståelsen för uteverksamhetens möjligheter i grupprocesser 

Innehåll: 

Naturupplevelser ur olika aspekter, såsom biologiska, kulturella 

och historiska. Närmiljöns betydelse. Friluftsteknik, kartkunskap, 

rörelse. Friluftsliv och hantverk. Grupprocesser. 





Utomhuspedagogik i förskolan A 7,5 hp 

Kursen syftar till att deltagarna genom teoretiska studier och 

praktisk tillämpning av olika former av utomhusverksamhet ska 

bli medvetna om utemiljöns betydelse och möjligheter för förskolebarns 

kreativitet och lek, motoriska och sociala utveckling 

samt lärande och hälsa. Kursens syfte är också att deltagarna 

ska tillägna sig verktyg för läroplansförankrat och pedagogiskt 

arbete utomhus. 





Vitt friluftsliv med inriktning 

mot alpin skidåkning A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill lära dig mer om vinterfriluftsliv 

och alpin skidåkning. Teoretiskt kunnande i kombination med 

praktisk färdighet i skidåkningens teknik, metodik och didaktik 

kommer att behandlas varför en grundläggande skidvana är en 

förutsättning för deltagande. Ytterligare moment som belyses är 

skidåkningens historik och utveckling, utrustning och säkerhet 

samt skidskador. Kursen syftar till att utveckla en förståelse för 

och ett intresse av alpin skidåkning som friluftsaktivitet. Genom 

ett fördjupningsarbete och praktiska lektionspass utvecklas inte 

bara förståelse och kunskapen om utförsåkning utan även den 

personliga skidfärdigheten. 






Anpassad fysisk aktivitet 

och hälsoidrott del 1 B 15 hp 

Kursen vänder sig till dig som är intresserad av och/eller arbetar 

med anpassad fysisk aktivitet eller handikappidrott. 

Syftet är att ge grundläggande kunskaper om anpassning av 

fysisk aktivitet efter varje individs förutsättningar. I kursen ingår 

bl a: 

• utveckling och inlärning för barn i behov av särskilt stöd 

• orientering om olika funktionsnedsättningar 

• tillämpade anpassningar av fysiska aktiviteter 

• handikappidrottens organisation 

Kursen förutsätter tillgång till Internet då delar av kursen är 

nätbaserad. Vid sex veckoslut (fredag - lördag) genomförs obligatorisk 

undervisning vid Högskolan i Gävle eller Svenskt utvecklingscentrum 

för handikappidrott i Bollnäs. De studerande 

erbjuds även att, i januari-februari 2009, delta i en ”intensivvecka” 

med vinteraktiviteter samt föreläsningar inom området 

”Adapted Physical Activity”. 

Behörighetskrav: Minst 30 hp inom något av områdena idrott, 

folkhälsovetenskap, sjukgymnastik eller motsvarande. 




DISTANS 

Anpassad fysisk aktivitet 

och hälsoidrott del 2 B 15 hp 

Syftet är att deltagarna ska tillägna sig fördjupade kunskaper 

om anpassad fysisk aktivitet samt om hälsoidrott med speciellt 

fokus på något av områdena: undervisning, folkhälsa/rehabilitering 

eller tävlingsidrott. 

I kursen ingår bl a: 

• Träningslära med inriktning mot aktuella funktionshinder. 

• Attityder och bemötande 

• Tillämpade anpassningar av fysisk aktivitet 

• Eget projektarbete 

Kursen förutsätter tillgång till Internet då delar av kursen är 

nätbaserad. Fem obligatoriska träffar vid veckoslut (fredag - 

lördag) genomförs vid Högskolan i Gävle eller Svenskt utvecklingscentrum 

för handikappidrott (SUH) i Bollnäs. De studerande 

erbjuds även att, i januari-februari 2009, delta i en ”intensivvecka” 

med vinteraktiviteter samt föreläsningar inom området 

”Adapted Physical Activity”. 

Behörighetskrav: Anpassad fysisk aktivitet och hälsoidrott del 

1, 15 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Fysisk aktivitet och ledarskap A 30 hp 

Målet med kursen är att ge praktiska och teoretiska kunskaper 

om den fysiska aktivitetens betydelse för hälsa och välbefinnande. 

Genom ett upplevelsebaserat lärande erbjuds du ökade 

kunskaper/färdigheter i bl.a. träningslära, idrottsmedicin och 

mätmedoder för att bedöma fysisk aktivitet oc hälsa. 

Centralt i kursen är ledarskap i grupp och på individnivå i olika 

miljöer. Kursen behandlar också olika avspänningsmetoder, 

mental träning och taktil massage. 

Kursen riktar sig framför allt till dig som studerar på hälsopedagogiska 

programmet, eller är yrkesverksam hälsopedagog. 

Kursen kan läsas som övrigt ämne inom programmet eller som 

fristående kurs. 

Behörighetskrav: Humanbiologi A 15 hp eller motsvarande. 




Hälsoarbete i idrottsundervisningen B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge verksamma pedagoger i skolan inspiration 

till hälsoarbete i idrottsundervisningen. Kursen vänder sig 

främst till dig som är verksam idrottslärare och vill fördjupa sig 

inom hälsoarbete inom ämnet idrott och hälsa. Målet är att du 

ska fördjupa dina kunskaper inom hälsa i idrottsundervisningen. 

Kursen tar upp områden som: kost, stress, droger, motion, 

massage, avspänning. Klockan: 15:00-18:00. 

Behörighetskrav: Idrott och hälsa med didaktisk inriktning 

1 A 30 hp 




Idrott C: Forskningsmetodik 

och uppsats C 30 hp 

Kursen avser att ge den studerande en inblick i och grundläggande 

kunskaper om forskning och forskningsmetodiska frågor 

med inriktning mot idrott. Kursen syftar till att vidga praktikerperspektivet 

och ge baskunskaper för egna arbeten samt möjlighet 

till vidare forskningsstudier. 

I kursen ingår följande moment: forskningsprocessen, 15 högskolepoäng 

och uppsats, 15 högskolepoäng. 

Behörighetskrav: Idrott B, 30 hp eller idrottslärarexamen eller 

motsvarande. 




DISTANS 


specialisering/fristående kurs B 30 hp 

Kursen vänder sig till dig som läst Idrott och hälsa A och vill fördjupa 

dina kunskaper inom ämnesområdet. Kursen kan läsas 

som specialisering inom lärarutbildningen eller som fristående 

kurs. 

Målet är att du ska fördjupa dina kunskaper och färdigheter för 

att undervisa barn och ungdomar i Idrott och hälsa i dagens och 

morgondagens skola. I kursen ingår idrottsdidaktiska tillämpningar 

av relevanta moment, och den bygger på ett integrerat 

arbetssätt mellan teori och praktik. 

Humanbiologi med anatomi, fysiologi och träningslära samt 

arbetsmiljö är moment som ingår i delkursen Individ-lärandeidrott 

B. Delkursen Utomhuspedagogik B, där friluftsliv med 

lägerverksamhet ingår, ger fördjupade perspektiv på den nordiska 

friluftstraditionen med bl a skidåkning. Inom delkursen 

Idrott-skola-samhälle B behandlas området idrottspedagogik, 

med inrikting på bl a idrotten i samhället ur olika perspektiv, 

livsstil och hälsa. I kursen ingår också ett fördjupningsarbete 

där du har möjlighet att fokusera på ett område som särskilt 

intresserar dig. 

Behörighetskrav: Idrott och hälsa med didaktisk inriktning 1, 

specialisering/fristående kurs, 30 hp eller motsvarande. 




Idrott och hälsa med 

didaktisk inriktning 3 C 30 hp 

Kursen syftar till att du ytterligare ska fördjupa din förmåga att 

undervisa barn och ungdomar i idrott och hälsa samt att du 

efter kursen ska besitta ett reflekterande och analyserande 

förhållningssätt till ämnet och lärarrollen. I kursen behandlas 

området Hälsoarbete i skolan med bl.a stress- och konflikthantering, 

hälsoprofilbedömning, kost och hälsa. Du har möjlighet 

till fördjupningar i moment som bolldidaktik, friluftsliv, rörelse 

och dans. 

Behörighetskrav: Idrott B, 30 hp 




Specialisering: Förskolebarns 

lärande i utemiljön A 30 hp 

Specialiseringen vänder sig till dig som läser till förskollärare 

med inriktning naturvetenskap-teknik-matematik. Kursen ges 

på distans och innebär en fördjupning och breddning av dina 

inriktningsstudier. Syftet är att du ska tillägna dig kunskaper 

och färdigheter som ger en god grund för pedagogiskt arbete 

i utemiljön. 

Naturvetenskapliga moment fördjupas och breddas med exempelvis 

vinterekologi, väder och klimat, materiallära mm. Dessa 

kunskaper utgör en grund för praktisk verksamhet med t.ex. 

hantverk, experimentellt arbete med förskolebarn i utemiljön. 


En del i kursen behandlar området Rörelse, där moment som 

barns motoriska utveckling, miljöer för lek, lärande och rörelse 

ingår. 

I momentet Utomhuspedagogik får du kunskaper om och verktyg 

för ämnesövergripande och tematiska arbetssätt i förskolans 

olika utemiljöer. I denna del tillämpas de kunskaper du tillägnat 

dig tidigare i kursen med ett utomhuspedagogiskt perspektiv. 

Behörighetskrav: Natur och miljö ur barns perspektiv med 

ämnesdidaktik, 15 hp 




DISTANS 


Logistik är ett ämnesområde som har stor betydelse för ett företags 

lönsamhet och konkurrenskraft. Du får på ett övergripande 

sätt lära dig hur produkt och informationsflöden organiseras 

och styrs på lönsammaste sätt, från leverantör till slutkund. 

Kvalitetsstyrning innebär att bygga upp, styra och vidareutveckla 

företagets förmåga att tillfredsställa interna och externa kunders 

behov och förväntningar.Kundtillfredsställelse är centralt då 

alla organisationer har kunder som skall tillfredsställas. 

Miljökurser ska ge kunskaper och förståelse för miljöaspekter 

och miljöarbete inom näringslivet med fokus på förebyggande 

verksamhet.Kopplingen till kvalitetsarbete inom näringslivet utgör 

en viktig utgångspunkt. 

Industriell organisation behandlar organisation ur ett brett perspektiv. 

Du får bla kunskaper om samspelet mellan affärsutveckling, 

teknisk förnyelse, organisationsutveckling och kompetensfrågor. 

En nära koppling till aktuella problem i näringslivet ser vi 

som mycket centrala. 


Arbetsvetenskap 

- För gymnasielärare A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge yrkeslärare grundläggande kunskaper 

i Arbetsvetenskap, så att de kan utveckla undervisning i gymnasieämnet 

Arbetsliv. 

Kursinnehållet ger övergripande insikter i lagstiftning, hälsorisker 

och förebyggande av skador i arbetslivet. 

Genomgången kurs skall ge kunskaper att omsätta vid undervisning 

i de båda ämnesdelarna ’Arbetsmiljö och säkerhet’ och 

’Projekt och företagande’, i gymnasiets kursplaner. 






DISTANS 

Arbetsvetenskap - Grundläggande A 7,5 hp 

Efter genomgången kurs ska studenten ha 

• kännedom om grundläggande begrepp inom tillämpliga delar av 

ämnet Arbetsvetenskap 

• grundläggande insikter i lagstiftningen på området 

• grundläggande kunskaper om de vanligaste hälsoriskerna i 

arbetslivet 

• kännedom om hur man inom arbetets ram förebygger ohälsa 

• kunskaper nog, att kritiskt bedöma den bild av arbetsmiljöfrågor, 

som ges i medier och samhällsdebatt 






DISTANS 

Arbetsvetenskap 

- Industriell arbetsmiljö A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge insikter i industrins arbetsmiljöproblem 

och tillämpliga delar av ämnet Arbetsvetenskap. 

Studiemetoden är att aktivt söka relevant fakta och befästa kunskaper 

genom diskussion. 


Genomgången kurs skall ge färdigheter att delta i, och kritiskt 

bedöma, systematiskt arbetsmiljöarbete SAM i arbetslivet, särskilt 

inom industrin. 






DISTANS 

Arbetsvetenskap och miljöteknik A 7,5 hp 

Syfte: 

• ge färdighet för teknisk utformning av arbetsplatser 

• skapa förståelse för förloppen i naturen och för samspelet 

mellan människa, miljö och teknik - ge grundläggande kunskaper 

om begrepp och metoder inom miljövårdsteknik och 

arbetsvetenskap 

• ge förståelse i hur verksamhet bör utformas med tanke på bra 

fysisk och psykisk arbetsmiljö å ena sidan och skonsamhet mot 

omgivningen å andra sidan 

• ge kännedom om tekniker och strategier för minskad miljöpåverkan 

• målgruppen är i första hand ingenjörsstuderande som vill 

skaffa sig en förståelse för vikten av helhetssyn på en arbetsplats, 

men kursen är öppen för alla som är intresserade av 

samspelet mellan människa, miljö och teknik 

MILJÖKLASSAD 





Arbetsvetenskap och miljöteknik, 

distans A 7,5 hp 

Efter genomgången kurs förväntas studenten ha 

• färdighet för teknisk utformning av arbetsplatser 

• förståelse för förloppen i naturen och för samspelet mellan män- 

niska, miljö och teknik 

• kunskaper om begrepp och metoder inom miljövårdsteknik och 

arbetsvetenskap 

• förståelse i hur verksamhet bör utformas med tanke på bra 

fysisk och psykisk arbetsmiljö å ena sidan och skonsamhet mot 

omgivningen å andra sidan 

• kunskap om tekniker och strategier för minskad miljöpåverkan 

MILJÖKLASSAD 






DISTANS 

Grundläggande logistik A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskaper om logistik 

och dess betydelse för ett företags konkurrenskraft och lönsamhet. 

MILJÖKLASSAD 





Industrial Organisation 

and Management A 7.5 cr 

After completed course the student will: 

• have basic knowledge of different perspectives in Industrial 

Management such as organisational design, structure, culture 

and change. 

• be able to apply management concepts in order to analyse 

an organisation. 

• be able to write a scientific paper on a organisation and management 

topic. 



Weeks: 04 - 13 


Industriell ekonomi - halvfart A 15 hp 

Kursblocket om 15 högskolepoäng syftar till att ge en grundläggande 

kompetens inom valda delar av ämnesområdet Industriell 

ekonomi. Målgruppen är dels studenter inom andra 

utbildningsområden som vill komplettera sin utbildning, dels 

yrkesverksamma som vill fördjupa sitt kunnande inom industriell 

ekonomi. Blocket omfattar följande kurser: Första halvan 

av terminen väljer du att läsa Grundläggande logistik A eller 

Industriell organisation A. Andra halvan av terminen läser du 

Kvalitetsstyrning A eller Arbetsvetenskap och miljöteknik A. Efter 

avslutade kurser erhålls ett särskilt utbildningsbevis. 





Industriell ekonomi - helfart A 30 hp 

Kursblocket om 30 högskolepoäng syftar till att ge en grundläggande 

kompetens inom ämnesområdet Industriell ekonomi. 

Målgruppen är dels studenter inom andra utbildningsområden 

som vill komplettera sin utbildning, dels yrkesverksamma som 

vill fördjupa sitt kunnande inom industriell ekonomi. Blocket 

omfattar följande kurser, vilka även kan sökas separat: Grundläggande 

logistik A, Kvalitetsstyrning A, Arbetsvetenskap och 

miljöteknik A, samt Industriell organisation A. Efter avslutade 

kurser erhålls ett särskilt utbildningsbevis. 





Industriell organisation A 7,5 hp 

Syftet med denna kurs är att ge deltagarna: 

• Kunskaper om grundläggande perspektiv, begrepp och modeller 

inom området industriell arbetsorganisation och företagsorganisation 

• Inblick i hur arbetsorganisationen praktiskt utformas vid olika 

industriföretag och tekniska produktionssystem 

• Förståelse för hur arbets- och företagsorganisationen kan utvecklas 

i riktning mot kontinuerligt lärande, goda arbeten och 

god produktivitet 





Innovationsteknik A 7,5 hp 

Syfte 

• Ge en överblick över innovationsprocessens olika faser från be- 

hov till realiering 

• Introducera ett antal metoder och tekniker som används för att 

simulera och stödja innovativa och kreativa processer för teknik- 

utveckling 

• Öka förståelsen för vikten av samarbete och användning av ett 

projektbaserat arbetssätt 

• Att i praktiken prova tekniker för att analysera eller vidareutveckla 

potentiella innovationer 




Kursort: Söderhamn 


Total Quality Management I A 7.5 cr 

The aim of the course is to provide a general view of the Total 

Quality Management (TQM)field. This also includes identifying 

customer needs and expectations. 

Learning outcomes: The students are expected to have basic 

knowledge in TQM, Continous Improvements and their methods. 

The students are also expected to be able to take part 

and strive smaller projects in Quality and Continous Improvements. 


I

I 



Weeks: 14 - 23 


Work Science and Environmental 

Technology A 7.5 cr 

After completed course the student is expected to have acquired 

• basic knowledge of concepts, methods and strategies in work 

science and environmental technology 

• a holistic understanding of the processes in nature and preconditions 

for coexistence of man, nature and tech-nology 

Through the course the student is expected to have developed 

proficiency and ability 

• to design the technical aspects of working place to prevent 

stress 

• to present results of their studies in oral and written reports 

using references 

The student is after the course expected to 

• evaluate basic strategies in environmental protection 

• demonstrate understanding for the importence of reduction of 

negative environmental impact 

• demonstrate understanding of how operations in organisations 

need to be formed for a good physical and psychological 

working environment 



Weeks: 14 - 23 



Distributionslogistik B 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge 

• kunskaper om olika typer av system och medel för distribution 

av varor. 

• kunskaper om administration, juridik, försäkringar, transportupphandling, 

prissättning och miljöfrågor, i samband med 

distribution av varor. 

• kunskaper om metodik och hjälpmedel för analys, utformning 

och dimensionering av distributionssystem. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande logistik A 




Fördjupning inom Industriell ekonomi 

- halvfart B 15 hp 

Kursblocket om 15 högskolepoäng syftar till att ge en fördjupad 

kompetens inom valda delar av ämnesområdet Industriell ekonomi. 

Målgruppen är dels studenter inom andra utbildningsområden, 

dels yrkesverksamma som läst grundläggande kurser 

inom industriell ekonomi och vill fördjupa sitt kunnande inom 

ämnet. Blocket omfattar följande val av kurser: 

• Industrial Environmental Management and Auditing B och Industrial 

Environmental Management and Auditing C eller 

•Kvalitetsutveckling B och Total Quality Management C eller 

•Produktionslogistik B och Distributionslogistik B eller 

•Operations Management B och Distributionslogistik B. 

Du väljer en av dessa fördjupningsinriktningar. 

Efter avslutade kurser erhålls ett särskilt utbildningsbevis. 

Behörighetskrav: A-kurserna inom respektive ämne man 

väljer. 




Fördjupning inom Industriell ekonomi 

- helfart B 30 hp 

Kursblocket om 30 högskolepoäng syftar till att ge en fördjupad 

kompetens inom valda delar av ämnesområdet Industriell ekonomi. 

Målgruppen är dels studenter inom andra utbildningsområden, 

dels yrkesverksamma som läst grundläggande kurser 

inom industriell ekonomi och vill fördjupa sitt kunnande inom 

ämnet. Blocket omfattar följande val av kurser, vilka även kan 

sökas separat: 

• Industrial Environmental Management and Auditing B och Industrial 

Environmental Management and Auditing C eller 

• Kvalitetsutveckling B och Total Quality Management C eller 

• Produktionslogistik B och Distributionslogistik B eller 

• Operations Management B och Distributionslogistik B. 

Du väljer två av dessa fördjupningsinriktningar. 

Efter avslutade kurser erhålls ett särskilt utbildningsbevis. 

Behörighetskrav: A-kurserna inom varje ämne. 




Industrial Environmental 

Management and Auditing C 7.5 cr 

The course focuses on environmental mangament and auditing 

on a more advanced level. After the course the student will be 

expected to: 

• be able to identify some fields of current environmental management 

and auditing research 

• have understanding of environmental audits in organisations 

including procedures, planning, conducting and reporting an 

internal environmental audit 

• demonstrate ability to critically assess the environmental activities 

in an organisation 

• demonstrate a more developed ability to actively contribute to 

the whole environmental improvement process in an organisation 

and lead the implementation of an environmental management 

system in an organisation 

• demonstrate the above in discussions in class and in written 

course assignments 


Prerequisites: - Documented prior knowledge of environmental 

problems, their causes and ways of solving them with 

environ-mental technologies. 

- Industrial Environmental Management and Auditing I B or 

corresponding course 


Weeks: 45 - 03 


Industriell miljöekonomi och juridik B 7,5 hp 

Kursen har som sitt syfte att: 

• ge ingenjörsstuderande nya kunskaper och färdigheter i ämnet 

industriell miljöekonomi och juridik 

• skapa förståelse för de ekonomiska och juridiska faktorernas 

betydelse för ett företags miljöarbete 

• ge kunskaper om ekonomiska och juridiska verktyg med vars 

hjälp miljöarbetet kan tas med i ett företags styrsystem 

Tyngdpunkten läggs vid främjande av ett förebyggande, integrerat 

och kontinuerligt miljöarbete i företag för att minska både 

miljöbelastningar och miljörisker kopplade till produktion av produkter 

och tjänster, deras bruk och konsumtion. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Arbetsvetenskap och miljöteknik A alt. 

Grundläggande miljöteknik A samt Ekonomistyrning I eller 

motsvarande kunskaper. 




Innovation Management C 7.5 cr 

This course focuses on in-depth understanding of innovation 

management in theory and practice. By the end of the course 

you will be expected to: 

• Comprehend the innovation imperative and be able to present 

an overview of innovation management topics and challenges. 

• Learned methods to manage innovation and to analyse the 

prerequisites for innovation processes, innovative production 

and product development processes within and between industrial 

companies. 

• Gained experience of contemporary trends and challenges 

in industrial companies concerning the formulation and implementation 

of innovation processes and methods. 


Prerequisites: BSc in Industrial management or equivalent. 

At least 30 hp on intermediate level within thea area of 

logistics and operations management. 


Weeks: 04 - 13 


Introduction to Environmental 

Management B 7.5 cr 

By the end of the course the student is expected to: 

• gain a holistic view and understanding of processes in nature, 

environmental impact and preconditions for coexistence 

of man, environmental and technology 

• comprehend and present basic concepts, methods and strategies 

in environmental protection and reduction of negative 

environmental impact 

• make an environmental review for an organisation. To identify 

and assess significant environmental aspects. 




Weeks: 35 - 44 


Operations Management B 7,5 hp 


• Fördjupade kunskaper inom området industriell arbetsorganisation 

och företagsorganisation genom inblick i såväl aktuella 

forskningsproblem och utvecklingsansatser som praktiska tilllämpningar 

i industrin. 

• Kunskap om metoder och ansatser för beskrivning, analys och 

förändring av organisationer med tonvikt på lärande organisation, 

produktionsstrategier och verksamhetsstyrning. 

• Kunskaper om projektledning, projektarbete och projektstyrning 

genom studier av förändringsprojekt i praktiken. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Industriell organisation A 




Produktionslogistik B 7,5 hp 

Efter kursen förväntas studenten: 

• kunna redogöra för och tillämpa olika metoder och principer 

för material- och produktionsstyrning 

• att genom olika metoder för process- och flödeskartläggning ha 

förmåga att kartlägga och analysera material- och informationsflöden 

vid ett företag 

• ha grundläggande förmåga att utforma produktionslayouter 

• kunna översiktligt presentera affärssystems och produktidentifieringssystems 

möjligheter i samband med material- och produktionsstyrning 

• kunna redogöra för produktionslogistikens betydelse för ett 

företags effektivitet 

Behörighetskrav: Grundläggande logistik eller Logistik för 

ingenjörer eller kunskaper enligt motsvarande kurser. 




Simulation techniques in logistics C 7,5 hp 

Syftet med kursen är att ge deltagarna: 

• Såväl teoretisk som praktisk kunskap om hur simulering kan 

användas för att analysera, utforma och dimensionera logistiksystem. 

Detta innefattar simuleringsteorier, grundläggande 

köteori och statistik samt hur simuleringsprojekt kan drivas i 

industrin. 

• Tillräcklig förtrogenhet med simuleringsverktyget Taylor ED samt 

en allmänkunskap om andra tillgängliga program på marknaden. 

Detta skall resultera i att studenterna kan använda verktyget i 

de efterföljande logistikkurserna samt i yrkeslivet. Allmänkunskapen 

skall leda till att studenten kan ställa krav på viktiga 

egenskaper hos simuleringsprogram. 

Behörighetskrav: Grundläggande logistik A, Grundkurs i sannolikhetslära 

och statistik och Produktionslogistik B 





Software quality engineering C 7,5 hp 

The objectives of the course are to provide participants the basic 

and advanced knowledge about: 

• Quality management in software organisations 

• Design and implementation of software quality assurance pro- 

grams 

• Applied techniques of software process improvement 

Behörighetskrav: Knowledge of statistical concepts and 

techinques are expected. Some degree of awareness on 

TQM, 

Programming, is desirable. This course is also open to noncomputer 

science majors. 


Genomförande: Kursen kan komma att ges på engelska. 




DISTANS 

Supply chain management/ 

Logistics management C 7,5 hp 

I och med logistikutvecklingen inom och mellan företag har tidiga 

logistiska tankegångar om att styra större delar av försörjningskedjor 

realiserats. Ett koncept för detta är Supply Chain 

Management, vilket till stor del vuxit fram inom den del av logistikämnet 

som beaktar hur logistiken kan skapa konkurrensfördelar, 

Logistics Management. Båda dessa kan ses som intimt 

sammanhängande och är av vikt för dagens organisationer. 

Syftet med kursen är att förmedla basen för SCM och LM samt 

ge grundläggande kunskap om hur dessa koncept realiseras. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande logistik A, Distributionslogistik 

B och Produktionslogistik B alt Grundläggande logistik A 

och Marknadsföring A och B. 




Total Quality Management II B 7,5 hp 

This course focuses on in-depth understanding of total quality 

management and technology. By the end of the course you will 

be expected to: 

• Learn the advanced tools of TQM. 

• Gain the experience on ISO 9000 certification. 

• Comprehend why/how TQM has evolved and transformed 

management and engineering. 

• To be able to apply your knowledge to a practical operational 

problem or research project. 

Behörighetskrav: Statistics A Total quality Management A, 

Logistics A, Industrial organization A 




Total Quality Management III C 7,5 hp 

Efter kursen förväntas studenten: 

• kunna bedömma en organisation enligt kriterierna i SIQ:s modell 

för kundorienterad verksamhetsutveckling. 

• kunna redogöra för och med hjälp av referensmaterial kunna 

tillämpa andra modeller och metoder för verksamhetsutveckling. 

• Ha förmåga att kritiskt granska olika modeller och metoder 

för verksamhetsutveckling och dess tillämpbarhet i olika situationer. 

• Ha inblick i tongivande och aktuell forskning inom ämnesområdet. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Total Quality Management B eller Kvalitetsutveckling 

B 





Vetenskaplig metodik B 7,5 hp 

Syfte: 

Ge ökade kunskaper om olika vetenskapliga metodssynsätt 

och metodiker 

Behörighetskrav: Minst 30 hp på A-nivå inom Industriell 

ekonomi eller motsvarande 





Change Management in 

Industrial Companies D 7.5 cr 

The purpose of the course is to increase the participants understanding 

of change management and change management 

processes through analysis of literature and change management 

in practice. 


Prerequisites: Two of these courses: 

• Innovation management C 

• Total quality management C 

• Supply chain management/Logistics management C 

• Industrial Environmental Management and Auditing C 


Weeks: 45 - 03 


Industrial project management D 7.5 cr 

The first objective of this course is to provide a theoretichal 

foundation based on two parts. The first part con-tains contemporary 

normative methods of industrial project management. 

The second part contains various as-pects of project theory 

– i.e. putting ‘temporary organisations’ into an organisational, 

cultural and societal con-text. 

The second objective is to provide empirical insights based on 

two different settings of project practice, in order to provide to 

the participants a basis of reflection upon their similarities, differences 

and managerial challanges. 

Prerequisites: Bachelor of Science within the area of Industrial 

Management or equalent. 


Weeks: 45 - 03 


Perspectives on Quality and 

Environmental Auditing D 7.5 cr 

• To gain an overview of current quality and environmental auditing 

research 

• To acquire deeper knowledge of possibilities for integrated 

quality and environmental auditing 

• To develop the ability to critically assess quality and environmental 

auditing in organisations auditing from different perspectives 

Prerequisites: Total Quality Management C, Industrial en- 

vironmental management and auditing C 


Weeks: 04 - 13 


Scientific methodology D 7.5 cr 

The aim of this course is to prepare the student for writing 

scientific papers and thesis. On completion of the course the 

student will be able to: 

• Select qualitative and quantitative research methods for a 

thesis 

• Use scientific databases to find relevant literature 

• Critically analyse scientific literature in a literature review 

• Critically analyse empirical data of different kind to use in a 

thesis 

• Write, present and make an opposition on a scientific text 

• Make proper references and citations 

• Give examples on the difference between plagiarism and good 

research 

• Write a thesis proposal 

Prerequisites: BSc in Industrial Engineering and Management 

or corresponding knowledge 


Weeks: 04 - 13 


Strategies and principles 

for effective logistics D 7.5 cr 

This course is based on an integrated view of Logistics Management, 

Marketing and ICT (Information and Communication 

Technology) and the purpose of the course is to increase the 

participants´ knowledge about and an in-depth understanding 

of strategies and principles for effective and efficient logistics 

both in theory and practice. This is based on the latest developments 

within the Logistics Management research area and their 

applications in the business environment. 

By the end of the course you will therefore be expected to: 

• Comprehend the interaction between Logistics Management, 

Marketing and the role of ICT in the interaction and to present 

an overview of the field. 

• Learned methods, concepts, strategies, principles and understand 

the prerequisites for strategies and principles for effective 

and efficient logistics both in theory and practice. 

• Gained experience of current development trends and challenges 

in companies concerning effective and efficient logistics. 


Prerequisites: Supply Chain Management/Logistics Management 

C 


Weeks: 35 - 44 


Juridik 

I – J 

Att lära sig juridik är i första hand att lära sig en arbetsmetod 

eller en tankemodell. Självklart måste man kunna sätta in både 

fakta och rättsregler i tankemodellen och därför studeras rättsreglerna 

och rättskällorna, t ex lagar, rättsfall och uttalanden i 

förarbeten. Det gäller också att inse att rätten förändras och är 

beroende av samhällsutvecklingen. Det viktigaste i studiet är 

sedan gammalt rättsreglerna men, med den snabba förändring 

som nu sker, förskjuts tyngdpunkten mot arbetsmetoder och 

tankemodeller. 


Finansrådgivning I A 15 hp 

Inom detta område erbjuder vi två kurser, Finansrådgivning I 

(juridikdelen) och Finansrådgivning II (ekonomidelen). 

Syftet med kursen Finansrådgivning I är att ge deltagarna grund- 

läggande juridiska och ekonomiska kunskaper kring finansiell 

rådgivning m.m. Kursen är en bra grund för att deltagaren ska 

kunna klara det licenstest som krävs för att få ett så kallat ”mäklarkörkort”. 

I Finansrådgivning I behandlas bland annat insiderhandel, 

penningtvätt, rådgivningsansvar och prospektregler. 

(I Finansrådgivning II behandlar bland annat finansiella instru- 

ment, riskhantering, trading och affärssystem.) 

Finansrådgivning I ges under höstterminen 2008 och Finansråd- 

givning II under vårterminen 2009. 

Undervisningen bedrivs helt och hållet på distans, internet. 

Kursen ges även som uppdragsutbildning, varvid studietakt och 

kursform i möjligaste mån kan anpassas efter beställarens önske- 

mål. 






DISTANS 


J – K 

Finansrådgivning II A 15 hp 

Inom detta område erbjuder vi två kurser, Finansrådgivning I 

(juridikdelen) och Finansrådgivning II (ekonomidelen). 

Syftet med Finansrådgivning II är att ge deltagarna grundläggande 

ekonomiska kunskaper kring finansiell rådgivning mm. 

Kursen ger, tillsammans med FRK del I, en bra grund för att 

deltagaren ska kunna klara det licenstest som krävs för att få 

ett så kallat ”mäklarkörkort”. 

Finansrådgivning II behandlar bland annat finansiella instrument, 

riskhantering, trading och affärssystem. 

(I Finansrådgivning I behandlas bland annat insiderhandel, 

penningtvätt, rådgivningsansvar och prospektregler.) 

Kurstillfällen: 

Finansrådgivning I ges under höstterminer 

Finansrådgivning II ges under vårterminer 

Undervisningen är problembaserad, och bedrivs helt och hållet 

på distans, genom Internet. 

Kursen ges även som uppdragsutbildning, varvid studietakt 

och kursform i möjligaste mån kan anpassas efter beställarens 

önskemål. 






DISTANS 

Handelsrättslig översiktskurs A 15 hp 

Kursen inleds med ett avsnitt i allmän rättslära och juridisk metod 

samt förhållandet mellan nationell rätt och EG-rätt. Vidare 

behandlas personrätt, allmän förmögenhetsrätt, särskild förmögenhetsrätt, 

familjerätt, förvaltningsrätt samt straff- och 

processrätt. 






DISTANS 








DISTANS 


Arbetsrätt B 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge deltagarna grundläggande kunskaper 

om den svenska arbetsrättens framväxt och innehåll samt om 

reglernas placering i det juridiska systemet. Deltagarna ska efter 

avslutad kurs kunna förutse och lösa arbetsrättsliga frågor 

och problem. 

Behörighetskrav: Handelsrättslig översiktskurs, 15 hp. 




Beskattningsrätt I B 15 hp 

Utbildningen syftar till att ge grundläggande insikt i och förmåga 

att tillämpa gällande skattelagstiftning och rättspraxis för såväl 

individer som företag. Särskild tyngdpunkt läggs på inkomstbeskattningen 

av företag samt de övriga skatter och avgifter som 

har anknytning till företag. 





Beskattningsrätt II B 15 hp 

Kursens mål är att fördjupa och bredda de kunskaper som studenten 

har tillägnat sig under kursen Beskattningsrätt I B samt 

ge ökade färdigheter i skatterättslig metod. 

Behörighetskrav: Beskattningsrätt I B, 15 hp. 




Bolags- och obeståndsrätt B 15 hp 

Kursen är en fördjupning inom det handelsrättsliga området 

med regler som har betydelse för revisorsfunktionen. Tyngdpunkten 

ligger på associationsrätt, krediträtt, konkurs och obestånd, 

förmögenhetsbrott samt revisorns rättsliga ställning. 





Fastighetsköp och beskattning 

av fastigheter B 15 hp 

Syftet med kursen är att ge kunskap om gällande civil- och 

skatterättsliga regler och praxis vid köp, försäljning och innehav 

av fastigheter. 

För att kunna följa studierna förutsätts tillgång till persondator, 

modem med internetanslutning och Office-paketet. 






DISTANS 

Fastighetsrätt B 15 hp 

I kursen behandlas de praktiskt viktiga reglerna i jordabalken 

om överlåtelser, inteckning och panträtt i fast egendom samt 

inskrivningsväsendet och den sk förvärvslagstiftningen. Dessutom 

ges det en orientering i entreprenadrätt. 

Inom den speciella fastighetsrätten behandlas reglerna om 

fastighetsbildning, expropriation och annan tvångsinlösen av 

fastigheter, ledningsrätt, gemensamenhetsanläggningar och 

servitut. Dessutom genomgås PBL och miljöbalken. I anslutning 

till detta ges även en orientering i byggjuridik såsom byggregler 

från Boverket, krav på byggen mm. 

Regler om bostadsrätt behandlas tämligen ingående under 

kursen och vad avser regler om hyra, arrende och andra nyttjanderätter 

så genomgås dessa främst såvitt avser sakrättsliga 

frågor. 

Behörighetskrav: Handelsrättslig översiktskurs, 15 hp, eller 

Juridisk översiktskurs, 15 hp. 

Studieform: Normal. Veckoslut. 50% studietakt. 






Fastighetsrätt, kompletteringskurs B 7,5 hp 

Denna kurs riktar sig främst till studenter som tidigare läst Fastighetsrätt 

B, 5 p/7,5 hp, vid Institutionen för ekonomi, Högskolan 

i Gävle. Kursen behandlar regler om bostadsrätt tämligen ingående, 

ger en orientering i entreprenadrätt samt en genomgång 

av regler avseende ledningsrätt, servitut och gemensamhetsanläggningar. 

Vidare behandlas regler om PBL och i anslutning 

till detta ges även en orientering i byggjuridik såsom byggregler 

från Boverket, krav på byggen mm. Kursen innehåller även en 

viss fördjupning av reglerna kring fel i fastighet. 

Behörighetskrav: Handelsrättslig översiktskurs 15 hp och 

Fastighetsrätt B, 5 p/7,5 hp, innehållande: 

dels jordabalkens regler om överlåtelse, inteckning och 

panträtt samt inskrivningsväsendet och den sk förvärvslagstiftningen; 

dels ock de inom den speciella fastighetsrätten 

behandlade reglerna om fastighetsbildningslagen, PBL och 

reglerna om expropriation samt en orientering om miljöbalken. 






DISTANS 




DISTANS 

Hyres- och bostadsrätt B 7,5 hp 

Kursen behandlar vissa rättsregler av betydelse för fastighetsförvaltning. 

Reglerna om hyra, hyresförhandling och bostadsrätt 

behandlas relativt ingående. Även vissa andra typer av 

upplåtelse beträffande fast egendom behandlas översiktligt. 

Behörighetskrav: Handelsrättlig översiktskurs, 15 hp. 




Kommersiell avtalsrätt B 15 hp 

Kursen är en fördjupning inom affärsjuridiken med särskild inriktning 

mot allmän och särskild avtalsrätt. 





Upphandling B 7,5 hp 

Kursen syftar til att ge kunskaper om entreprenadrätt, standardavtal 

samt upphandlingsteknik inom området fastighets- 

och verksamhetsservice. Såväl det privata som det offentliga 

verksamhetsområdet behandlas. 





Kemi 

Kemi beskriver grundämnen och deras föreningar avseende 

egenskaper, struktur, funktion och omvandlingar. Kemiämnet 

täcker ett fält från atomfysik till cellbiologi. Kemisk vetenskap 

och teknologi har under 1900-talet utvecklats till att ha fundamental 

betydelse för samhälle och människa. Vi möter kemiska 

ämnen och reaktioner dagligen inom vardagsliv, industri, 

medicin och livsmiljö. I stort sett all produktion är beroende av 

kemi. Den kemiska forskningen har lett till att en omfattande 

kunskapsutveckling, som inneburit en indelning i bland annat 

oorganisk kemi, organisk kemi, fysikalisk kemi, analytisk kemi, 

biokemi och teoretisk kemi vuxit fram. Kemiska kunskaper blir 

alltmer viktiga för att värna hälsa och miljö samt ge en utveckling 

mot ett hållbart samhälle. 

Baskemi 1, 5 veckor 



gymnasieskolans Kemi A. Omfattningen som anges är ej 



MILJÖKLASSAD 








Baskemi 2, 5 veckor 


gymnasieskolans Kemi B. Omfattningen som anges är ej 



MILJÖKLASSAD

Behörighetskrav: Baskemi 1 eller Ke A eller motsvarande. 





Experimentell kemi 

för grundskollärare A 7,5 hp 

Kursen är huvudsakligen experimentell och avser att ge förtrogenhet 

med experimentet som en del i undervisningen för 

senarelärare alt tidigarelärare. Kemikaliehantering och säkerhetsfrågor 

belyses också. Kursen ingår i Specialisering: Tema 

kemi för grundskolan. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ke A eller Nk B 




Idrottens kemi A 7,5 hp 

Idrott och friluftsliv blir alltmer beroende av nyare utveckling 

inom material, teknik och kost. Idrottarnas resultat beror inte 

längre enbart på den egna prestationsförmågan. Den vetenskapliga 

utvecklingen av material och olika preparat får allt större 

betydelse. Denna utveckling når så småningom den breda 

allmänheten. Kursen syftar till att ge kunskap om materialens 

utveckling och effekter av olika preparat och kosttillskott. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Nk B 




DISTANS 

Kemi A 30 hp 

Kemikurserna ger dig grundläggande kunskaper och färdigheter 

inom kemi-området, samt en grund för vidare studier i kemi 

eller andra naturvetenskapliga och biomedicinska ämnen. 

Kurser som ingår: Kemins grunder, Kemins drivkrafter, Organisk 

kemi och Biokemi. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma D, Fy B, Ke B, Bi B 




Kemin i samhället A 7,5 hp 

Kemin har utvecklats under 150 år till att vara av omfattande 

betydelse för människan, miljön och samhällets utveckling. 

Var möter en modern människa kemi i vardagen? Kemins tilllämpningar 

i vardagsliv och industri behandlas, med miljö- och 

didaktiskt perspektiv. Kursen ingår i Specialisering: Tema kemi 

för grundskolan. 

MILJÖKLASSAD 





Kemins grunder A 7,5 hp 

Grundläggande kunskaper och färdigheter inom kemiområdet. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma D, Fy B, Ke B, Bi B 




Krukmakarens hemligheter A 7,5 hp 

En introduktion ges till keramik ur ett kemiskt och fysikaliskt 

perspektiv. Sammansättning och egenskaper hos leror och glasyrer 

samt de processer som sker vid olika typer av bränningstekniker 

kommer att behandlas. Kursen kommer att innehålla 

både teori och praktiska experiment. Egna initiativ till experi- 


ment med bränningstekniker och glasyrer under kontrollerade 

former uppmuntras. 

MILJÖKLASSAD 





Matens kemi A 7,5 hp 

Matens kemiska föreningar och deras egenskaper bestämmer 

hur vi bör behandla och tillreda maten för bästa slutresultat, dvs 

näringsriktig mat som tilltalar alla sinnen. Kursen syftar till att 

ge fördjupade kemiska kunskaper om mat och vad som händer 

vid matlagning. Fokus ligger på de kemiska processerna och 

beståndsdelarna. 

Kursen ingår i Specialisering: Tema kemi för grundskolan. 

MILJÖKLASSAD 





Miljökemi A 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion i miljökemi och behandlar grundläggande 

kemi och miljöfrågor. 

Kursen ingår i Specialisering: Tema kemi för grundskolan. 

MILJÖKLASSAD 





Specialisering: Tema kemi 

för grundskolan A 30 hp 

Specialiseringens mål är att ge kunskap om var vi möter kemi 

i det vardagliga livet och vad kemin betyder för samhällets utveckling 

och hållbarhet samt en förståelse av hur människans 

påverkan på milön i grunden är en kemisk fråga. Kursen är 

delvis tematiskt uppbyggd. Den vänder sig till lärarstudenter 

som är intresserade av undervisning om samhälle, miljö och 

hållbar utveckling upp till år 9 i grundskolan. Kursen kan väljas 

oberoende av inriktning. 

Kurser som ingår: Experimentell kemi för grundskollärare, Kemin 

i samhället, Miljökemi och Matens kemi. 

MILJÖKLASSAD 






Analytisk Kemi I B 7,5 hp 

Kursen beskriver de grundläggande delarna i kvantitativ kemisk 

analys med laboratorieteknik, statistik, gravimetrisk och volumetrisk 

analys, elektrokemiska analysmetoder och spektrofotometri. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Kemi A, 15 hp 




Analytisk kemi II B 7,5 hp 

Kursen är en fortsättning på Analytisk kemi I och behandlar bl a 

spektroskopiska och kromatografiska analysmetoder. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Analytisk kemi I, 7,5 hp eller motsvarande. 




Biokemi A 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion till Biokemi. Den kan läsas efter 

Organisk kemi, 7,5 högskolepoäng och vänder sig bl a till lärarstuderande. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Organisk kemi, 7,5 hp eller motsvarande. 




Fysikalisk kemi I B 7,5 hp 

Kursen beskriver gaser, fasjämvikter, kemisk termodynamik med 

elektrokemi och kemisk kinetik. 

MILJÖKLASSAD 





Fysikalisk kemi II B 7,5 hp 

Kursen ger en grundläggande beskrivning av kvantteori och 

spektroskopi. 

MILJÖKLASSAD 





Kemi med ämnesdidaktik 1 B 7,5 hp 

Grundläggande kunskaper och färdigheter inom kemiområdet 

för att kunna undervisa barn och ungdomar i lägre åldrar. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Upptäck naturen - ämnesdidaktik, 7,5 hp 





DISTANS 




Kemi med ämnesdidaktik 2 B 7,5 hp 

Grundläggande kunskaper och färdigheter inom kemiområdet 

för att kunna undervisa barn och ungdomar i senare åldrar. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Kemi med ämnesdidaktik 1 B, 5 p eller 

motsvarande. 




DISTANS 




Kemins drivkrafter A 7,5 hp 

Kursen är en direkt fortsättning på Kemins grunder och innehåller 

bl a termokemi, elektrokemi, termodynamik och en systematisk 

beskrivning av kemiska ämnesegenskaper. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Kemins grunder, 7,5 hp eller motsvarande. 




Organisk kemi A 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion i organisk kemi. Den kan läsas efter 

Kemins grunder och Kemins drivkrafter och vänder sig bl a till 

lärarstuderande och yrkesverksamma lärare. 

MILJÖKLASSAD 


K

K 





Kemiteknik 

Kemitekniken beskriver de kemiska förutsättningarna för olika 

processer, deras roll i produktionskedjan samt utrustning och 

apparatur som används i processerna. Ämnet innefattar tillämp- 

ningar av annan teknik. 


Cellulosa- och pappersteknik A 18 hp 

Kursen i Cellulosa- och Pappersteknik ger grundläggande 

kunskaper inom ämnesområdet. Både processer och produkter 

behandlas. Kursen lämpar sig både som en introduktion 

till ämnesområdet för studenter med inriktning mot teknik och 

naturvetenskap och som en teoretisk fördjupning för dem som 

arbetar inom massa- och pappersindustrin. Kursen ger en introduktion 

till vedanatomi och träkemi, den behandlar teknik och 

teorier för massa och massaframställning samt teknik och teorier 

kring papper och pappersframställlning. Energi-, miljö- och 

ekonomifrågor behandlas som en integrerad del av kursen. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet samt Matematik 

D, Fysik B, Kemi A 




Kultur vetenskap 

För att förstå vår värld måste kultur ses ur flera olika perspektiv. 

Mång- och tvärvetenskapliga synsätt lyfts fram i kurser som 

sorterar under Kulturvetenskap. Kurserna inom Kulturvetenskap 

betonar också att kreativitet utgör en kärna inom såväl 

konstnärlig som vetenskaplig verksamhet. Mycket spännande 

sker när lärare, forskare och studenter får de rätta förutsättningarna 

att studera och själva skapa! Här kan särskilt nämnas 

kurserna i Dramapedagogik, Teater, Bildpedagogik , Konstnärlig 

utveckling, Konstvetenskap. 

Samtliga kurser lämpar sig väl som specialiseringar inom det 

nya lärarprogrammet. 


Bildpedagogik A 30 hp 

Kursen har en ämnesdidaktisk inriktning och kan läsas som en 

specialisering inom lärarutbildningen. Den vänder sig även till 

lärare, förskollärare och andra pedagoger som är intresserade 

av att utveckla sina kunskaper i bild och bildskapande arbete. 

Kursen innehåller bild- och konstpedagogisk teori, materialkunskap 

och praktiskt bildarbete i många olika material och 

tekniker samt studiet av barns bilder som språk i en social och 

kulturell mångfald. 



Genomförande: Fredageftermiddag/lördag 






Dynamiskt framförande A 7,5 hp 

DISTANS 

I såväl yrkesrollen som i mer personliga sammanhang ställs det 

idag inte bara krav på att kunna uttrycka sig utan också att våga 

framträda för publik. Syftet med kursen är att utveckla förmågan 

att kommunicera i olika sammanhang. Den ger insikter i 

hur kropp, röst, tanke, känsla och inspiration kan samspela i en 

dynamisk och kreativ gestaltning; även medvetenheten om vad 

som händer i mötet och samspelet med publik och scenrum tränas 

upp. Kursen kombinerar teaterns skådespelarteknik, med 

dramapedagogiska och retoriska kunskaper anpassade för ändamålet. 

Den vänder sig till alla som efter egna förutsättningar 

vill öva, fördjupa och medvetandegöra sina intellektuella och 

praktiska verktyg för kommunikation och framträdande. 





Konstnärlig utveckling A 30 hp 

Syftet med kursen är att ge vetenskapliga och kunskapsmässiga 

verktyg för att arbeta utifrån konstnärliga och estetiska 

principer och att göra nedslag i några klassiska tekniker och 

metoder. 

Tonvikt läggs vid konstnärliga processer och deras förutsättningar, 

individuella och samhälleliga. 

I kursen ingår studier och övningar, (croquisteckning, målning, 

skulptur mm) samt konst- och bildvetenskaplig orientering. Särskild 

vikt läggs vid dokumentation i skrift och bild. 

Undervisningen sker i form av laborativa övningar och konstnärlig 

produktion, föreläsningar och seminarier, skriftlig och 

muntlig framställning. Arbetet sker individuellt och i grupp. 

Projekt ingår med problembaserad tematik. Kursen är delvis 

internetbaserad. 

MILJÖKLASSAD 





Konstvetenskap A 30 hp 


DISTANS 

Kursen är en grundläggande arkitekturhistorisk, konst- och bildvetenskaplig 

översiktskurs från äldsta tid till nutid. Stor vikt läggs 

i undervisningen vid det faktum att bildkonst och arkitektur ses 

som samhällsintegrerad och att arkitektur och konstyttringar är 

beroende av och samverkande med andra kulturyttringar i tid 

och rum. Genus- och postkoloniala perspektiv ingår och konstbegreppets 

föränderlighet över tid och rum diskuteras. 

Delar av kursen är IT-baserad. 





Kulturpedagogik A 30 hp 

DISTANS 

Kulturpedagogik är ett tvärdisciplinärt och praxisorienterat 

ämne där modern kulturanalys läggs till grund för teoretiska 

och praktiska undersökningar av vardaglig kreativitet, estetisk/kulturella 

kunskapsprocesser och kulturpolitiska problem. 

Ämnets syfte är att bygga upp en mångsidig kompetens avpassad 

för yrkesmässig projektverksamhet och estetiskt/kulturellt 

utvecklingsarbete. 

Syftet med Kulturpedagogik A är att ge grundläggande insikter 

om sociologisk kulturanalys, att belysa olika kunskapsformer i 

ett historiskt/pedagogiskt perspektiv samt att ge en första konkret 

erfarenhet av gestaltande arbetssätt och arbete med kulturprojekt. 

Studieformen bygger på aktiv närvaro och egen produktion. 

Kursen använder sig av internetbaserad lärplattform 

MILJÖKLASSAD 





Kulturstudier I A 15 hp 

Kursens syfte är att introducera och ge en historisk överblick 

över hur fältet cultural studies, från 1960-talets brittiska undersökningar 

av ungdomars livsstilar och tidstypiska generationsattityder, 

breddats till att omfatta både den s k finkulturens och 

populärkulturens roll i det nutida samhället. I kursen undersöks 

bl a hur klass, genus, etnisk tillhörighet och generation påverkar 

människors val av livsstil och hur skillnader mellan elitens och 

”folkets” smak och värderingar påverkar dessa val. 

Under kursen diskuteras populär- och finkulturens roll utifrån 

Bourdieus kultursociologi och den s k Birminghamskolans stil- 

och subkulturanalyser. Hur påverkar användningen av produkter 

som TV-serier, film, klädmode, musik, datorspel etc. våra identiteter 

och möjligheter till kulturellt motstånd? Kursen ger grundläggande 

förståelse av hur skillnaden mellan ”högt” och ”lågt” i 

samtidskulturen både kan medverka till att befästa social ojämlikhet 

och öppna vägar till personlig och kollektiv frigörelse. 





Processdrama A 7,5 hp 

DISTANS 

Kursen utgår från det holistiska lärande perspektivet inom dramapedagogiken 

och handlar om att skapa lärandesituationer, 

processdramer eller storylines, kring ett tema i undervisningen. 

Drama fungerar här främst som metod i undervisningen av andra 

ämnen men även drama som konstämne med sina speciella 

tekniker kommer att belysas. I samspel med andra får du 

tillfälle att delta i och skapa egna processdramer att använda i 

din egen yrkesverksamhet. 





Tematiskt arbetssätt och 

estetiskt lärande A 30 hp 

Kursen syftar till att ge en praktisk och teoretisk introduktion till 

de estetiska ämnena bild, musik, rörelse och drama, samt hur 

dessa kan samspela i en gemensam produktion. Detta för att 

ge en ökad insikt om det estetiska områdets betydelse för barn 

och ungdomars allsidiga 

utveckling och inlärning. Leken och olika former av gestaltande 

används som nycklar till både samspel i grupp och individuella 

kreativa processer.Tyngdpunkt läggs vid ämnesövergripande 

arbete där kunskapsbildning sker i sammanhang där problematisering 

och inspiration går hand i hand och alla ämnen ingår 

som en helhet. Kursen kan väljas som specialisering inom lärarprogrammet. 






Ateljerista - pedagogik för 

förskola och skola A 30 hp 

DISTANS 

Kursen syftar till att utveckla kompetens hos de studerande att 

kunna leda arbetet med estetiska lärandeprocesser i förskola 

och skola. Den utgår från synsättet om ett rikt och kompetent 

barn och grundtanken bakom kursen är att utmana barns tänkande 

och stimulera ett kreativt och skapande arbetssätt. 

Kursen innehåller praktiskt och estetiskt arbete med olika material 

och uttrycksätt, eget konstnärligt utvecklingsarbete, pedagogisk 

dokumentation och bildpedagogisk teori. Kursen vänder 

sig till dig som vill utveckla ditt arbete med barn i förskola och 

grundskolans lägre stadier och som är intresserad av att lära 

dig mer om kreativa arbetssätt utifrån olika kulturpedagogiska 

förhållningssätt. 

Behörighetskrav: Förskollärarexamen eller lärarexamen 




DISTANS 

Bildpedagogik B 30 hp 

Kursen har en ämnesdidaktisk inriktning och kan läsas som 

specialisering inom lärarprogrammet. Den vänder sig till lärare, 

lärarstuderande och andra pedagoger som vill utveckla 

och fördjupa sina kunskaper om estetiska läroprocesser utifrån 

barns bildskapande. Kursen innehåller jämförande studier i 

bild- och konstpedagogisk teori, fördjupning i materialkunskap 

och praktiskt bildarbete i olika tekniker. Studier av barns och 

ungas kulturella erfarenheter, kreativitet och reception (av t ex 

media) sätts in i ett kulturanalytiskt samhällsperspektiv. Under 

kursens gång genomförs ett projektarbete som ligger till grund 

för gemensam reflektion.

Behörighetskrav: Bildpedagogik A 30 hp eller motsvarande. 


Genomförande: Fredageftermiddag/lördag 



DISTANS 

Bildpedagogik C 30 hp 

Kursen innebär ett fördjupat kulturanalytiskt perspektiv på barns 

och ungas erfarenheter vid gestaltande arbete. I kursen undersöks 

hur olika synsätt på barn och kunskap i bildpedagogisk 

retorik och diskurs kan leda till skilda bild- och konstpedagogiska 

praktiker. Kursen avser att belysa aktuell forskning inom 

bildområdet och syftar till att skapa kunskap om vetenskapsteori 

och forskningsmetoder kring gestaltande arbete. Kursen 

avslutas med en uppsats på 15 högskolepoäng. 

Behörighetskrav: Bildpedagogik B 30 hp eller motsvarande. 


Genomförande: Eftermiddag/helg 



DISTANS 

Dramapedagogik A 30 hp 

Kursen tar upp dramapedagogikens grunder i teori och praktik. 

I samspel med andra får du tillfälle att formuler, gestalta och 

integrera personliga erfarenheter och aktuell forskning kring t 

ex lek, lärande, gruppdynamik och ledarskap. I kursen ingår 

även att deltagarna omsätter de nyvunna kunskaperna i sin 

egen yrkesverksamhet. Kursen avslutas med en enklare teateruppsättning. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Någon form av pedagogisk examen. Dispens 

kan ges vid relevant yrkeserfarenhet eller vid påbörjad 

pedagogisk utbildning. Behörighetsgivande intyg bifogas 

ansökan. 


Genomförande: Fredag-lördag 



DISTANS 

Dramapedagogik B 30 hp 

Kursen behandlar olika dramapedagogiska perspektiv och 

verksamhetsfält. Utifrån ett dramapedagogiskt förhållningssätt 

undersöks hur forumspel och rollspel kan användas för att 

bearbeta frågor kring ledarskap, socialt samspel och konflikter. 

Kursen innehåller även grundläggande forskningsmetodik och 

avslutas med en uppsats, alternativt ett projektarbete. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Dramapedagogik A 30 hp eller motsvarande. 


Genomförande: Fredag-lördag 



DISTANS 

Dramapedagogik C 30 hp 

Kursen belyser dramapedagogikens ursprung, aktuell forskning 

inom området samt vetenskapliga förhållningssätt och metoder. 

Kursen avslutas med en uppsats, 15 hp. 

Behörighetskrav: Dramapedagogik B 30 hp 




Konstpedagogik för 

förskola och skola A 30 hp 


DISTANS 

Kursen riktar sig i första hand till pedagoger i förskola och skola. 

Den syftar till att ge ökad kunskap om samtidskonst och om 

hur den kan användas i olika läroprocesser. Samtidskonsten 

ställer fler frågor än den ger svar och fordrar snarare aktörer 

än betraktare. Olika konstpedagogiska projekt och metoder 

undersöks och diskuteras. Samtidskonstens gränsöverskridande 

vad gäller såväl innehåll som användning av medier är 

utgångspunkt för samtal och gestaltningar om ex identitet och 

omvärldsfrågor. Kursen bygger på studiebesök och aktivt deltagande 

i det lokala konstlivet. 

Behörighetskrav: Förskollärarexamen eller lärarexamen 




DISTANS 

Konstvetenskap B 30 hp 

Kursen behandlar svensk arkitektur och bebyggelsehistoria. 

Regional bebyggelseutveckling sätts in i ett social- och kultursociologiskt 

perspektiv. 

Kursen bygger på föreläsningar och seminarier och ett starkt 

inslag av lärarledda studiebesök – ”learning by viewing” - till 

bebyggelsemiljöer i Gävleborg och Mellansverige. Brukssamhällen, 

by- och gårdssamhällen, fiske- och kustsamhällen men 

även moderna industrisamhällen, nutida stadsmiljöer, förorter 

samt turismens och upplevelseindustrins miljöer granskas. Kursen 

ger också en introduktion till konstvetenskaplig teori och 

metod samt praktisk och teoretisk handledning till en uppsats i 

ämnet som ingår i ett större tematiskt projektarbete. 

Viss information och undervisning är IT-baserad. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Konstvetenskap A 30 hp 




Kulturstudier II A 15 hp 

DISTANS 

Kursen är en fördjupning av Kulturstudier I. Fokus riktas här mot 

svenska kulturstudier och hur dessa utvecklats i jämfört med 

brittiska och amerikanska. Vi diskuterar t ex frågan om vad det 

kan bero på att vissa populärkulturformer uppmärksammats 

mer än andra. Vi reflektera också över hur forskarnas egen 

sociala bakgrund, kön och etnicitet påverkat bilderna av ”de 

andra” och prövar även att skissa på en egen kulturstudie. 

Kursen bygger på den kompetens och de intressen som finns 

bland högskolans egna lärare avseende olika former av populärkulturella 

medier som television, film, teater, populärlitteratur, 

tecknade serier, sport etc. Vi riktar oss till alla som vill inspireras 

av erfarenheter och rön från fältet kulturstudier för att bättre 

förstå hur t ex barn, ungdomars och invandrares syn på nutida 

kulturfenomen ofta skiljer sig från rådande mainstream-ideal. 

Behörighetskrav: Kulturstudier I A 15 hp 




Kvalitetsteknik 


Kvalitetsstyrning A 7,5 hp 

DISTANS 

Alla organisationer har kunder som skall tillfredsställas. Inom 

ämnet Kvalitetsteknik är kunden och kundtillfredsställelse centrala 

begrepp. Kvalitetsstyrning handlar om att bygga upp, styra 

och vidareutveckla företagets kvalitet, eller med andra ord företagets 

förmåga att tillfredsställa interna och externa kunders 

krav, behov och förväntningar. Detta kan exempelvis handla om 

att undersöka hur du skall utforma produkter för att dess kunder 

skall bli nöjda med dem. 


• Kunskaper i kvalitets- och förbättringsarbete och dess metoder. 

• Förmåga att delta i och leda kvalitets- och förbättringsprojekt. 

MILJÖKLASSAD 





Kvalitetsstyrning, distans A 7,5 hp 

Alla organisationer har kunder som skall tillfredsställas. Inom 

ämnet Kvalitetsteknik är kunden och kundtillfredsställelse centrala 

begrepp. Kvalitetsstyrning handlar om att bygga upp, styra 

och vidareutveckla företagets kvalitet, eller med andra ord företagets 

förmåga att tillfredsställa interna och externa kunders 

K – L 

krav, behov och förväntningar. Detta kan exempelvis handla om 

att undersöka hur du skall utforma produkter för att dess kunder 

skall bli nöjda med dem. 


• Kunskaper i kvalitets- och förbättringsarbete och dess metoder. 

• Förmåga att delta i och leda kvalitets- och förbättringsprojekt. 






DISTANS 

Kvalitetsutveckling i 

tjänsteorganisationer A 7,5 hp 

Kursens mål är att du efter genomgången kurs har förvärvat 

kunskaper i hur tjänstekvalitet skapas, mäts och utvecklas. 

Kursen fokuserar på att kunden, såväl den interna som den 

externa, sätts i centrum. Tjänstesektorn är betydande för såväl 

svensk som internationell ekonomi och kursen vänder sig därför 

till dig som är verksam inom privat eller offentlig tjänstesektor. 

T ex inom vård eller skola men kursen passar även för dig som 

är verksam inom andra branscher eller för dig som inte tidigare 

har arbetslivserfarenhet. 

Ytterligare beskrivning finns på HiG:s hemsida. 









DISTANS 


Kvalitetsutveckling B 7,5 hp 

Kursen syftar till att fördjupa kunskaper inom kvalitets- och förbättringsarbete. 

Efter avslutad kurs förväntas studenten: 

• kunna identifiera och uppskatta kostnader för kvalitetsbrister 

i företag 

• kunna söka och finna grundorsaker samt ge förslag på förbättringar 

som minskar eller eliminerar kvalitetsbrister 

• ha kunskap om Lean Production och kritiskt granska dess för- 

och nackdelar 

• ha förståelse och kunskap om processorientering 

• ha inblick i ISO 9000:s innehåll och kritiskt kunna granska dess 

tillämpning 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Kvalitetsstyrning A eller motsvarande 




Littera tur vetenskap 

Skönlitteraturen är en central kulturell arena för att gestalta 

mänskliga erfarenheter och utforska språkets möjligheter. 

Genom att systematiskt studera skönlitteraturen, orientera 

sig i dess historia och olika former, uppnår man både en bred 

kulturhistorisk bildning och en förmåga att tolka och analysera 

texter som är användbar långt utanför den rena skönlitteraturens 

domäner. På de inledande nivåerna studeras klassisk och 

modern litteratur från den västerländska traditionen, med tonvikt 

lagd på litteraturen som en berättande konstform. Förståelsen 

utvecklas kontinuerligt genom att själva litteraturläsningen 

integreras med teoretiska och metodiska frågeställningar. På 

påbyggnadsnivå fördjupas såväl den historiska kunskapen som 

den teoretiska medvetenheten, och stor plats bereds åt självständiga 

skriftliga uppgifter. 

Litteraturvetenskap kan ingå i Lärarprogrammet och i Kultur- 

och kommunikationsprogrammet. Litteraturvetenskap kan också 

vara huvudämne i kandidatexamen och magisterexamen. 


L 


Litteraturvetenskap A 30 hp 

Kursen har som mål att ge en grundläggande kunskap om 

litterärt berättande, i såväl estetiskt, historiskt som kulturellt 

hänseende. De studerande får en orientering i olika berättelseformer, 

och vilka redskap som står till buds för att tolka och 

analysera dem, och utifrån dessa kunskaper studeras ett antal 

centrala episka och dramatiska verk från antiken till modern tid. 

Studenten kommer efter avslutad kurs ha uppnått både bred 

kulturhistorisk bildning och berättaranalytisk färdighet, och 

därigenom också starka förutsättningar att utveckla ett kritiskt 

medvetet förhållningssätt till det moderna medielandskapets 

berättelseproduktion. 

Behörighetskrav: Sv B/Sv2 B, En B. 













Värdegrunden i ett demokratiskt samhälle 

(fristående kurs) A 7,5 hp 

I kursen Värdegrunden i ett demokratiskt samhälle studerar och 

analyserar vi samhällets och skolans demokratiseringsprocess 

utifrån olika perspektiv. Klass-, etnicitets-, köns-, sexualitetsperspektiven 

betonas utifrån officiella nationella och internationella 

jämlikhets- och jämställdhetsmål (Mänskliga rättigheter, Barnkonventionen, 

lagstiftning, styrdokument m.m.). Samma perspektiv 

belyser vi också utifrån den verklighet i samhälle och 

skola som lärarstudenten möter. Genom berättelser – både fiktionens 

och verklighetens – får lärarstudenten komma i kontakt 

med exempel på diskriminering och kränkningar i samhällets 

stora och skolans lilla rum. Utifrån de olika exemplen diskuteras 

och analyseras sedan olika strategier och modeller för att förebygga 

och motverka diskriminerande handlingar och kränkande 

bemötanden mellan individer och grupper i samhället och 

skolan. I kursen anlägger vi genomgående ett intersektionellt 

förhållningssätt till de olika perspektiv som behandlas. Kursen 

examineras genom kontinuerlig bedömning av inlämningsuppgifter, 

aktivt deltagande vid seminarier samt skriftligt PM 






Litteraturvetenskap B 30 hp 

Kursens mål är att ge en ökad förmåga att tolka och analysera 

texter, att ge större förtrogenhet med litteraturvetenskaplig teori 

och metod samt att utvidga de studerandes litteraturhistoriska 

kunskaper. Tonvikten läggs på lyriken, där centrala verk från antiken 

till modern tid studeras, samt på viktiga strömningar och 

författarskap i nyare litteratur. Liksom på A-kursen kombineras 

de estetiska och historiska utgångspunkterna även med andra 

relevanta kontexter, vilka bidrar till förståelsen och uppövar den 

kritiska analysförmågan. I uppsatskursen tränas studentens 

förmåga att självständigt behandla litteraturvetenskapliga uppgifter 

genom en kortare uppsats. 

Behörighetskrav: Litteraturvetenskap A, 30 hp. Den 

studerande förutsätts kunna tillägna sig även svårare texter 

på engelska. 













Litteraturvetenskap C 30 hp 

Kursens mål är att vidga och fördjupa det litteraturstudium som 

bedrivits i grundkurs och fortsättningskurs. Kursen består av tre 

moment: en gemensam teori- och metodkurs om 7,5 hp (C1), 

ett valbart moment om 7,5 hp som antingen är en undervisningskurs 

eller en läskurs (C2) och ett uppsatsmoment om 15 

hp (C3). Följande valbara moment kan för närvarande läsas vid 

institutionen: August Strindbergs författarskap, barn- och ungdoms-litteratur, 

feministisk litteraturvetenskap och genusteori, 

fin-de-siècle, litteraturdidaktik, litteratur och samhälle, lyrisk 

modernism, norrländsk litteratur, populärlitteratur, Selma Lagerlöfs 

författarskap, svensk 40-talslitteratur. 

Behörighetskrav: Litteraturvetenskap B, 30 hp alternativt 

litteraturvetenskapliga kurser motsvarande 45 hp inom 

lärarutbildningen. 







Litteraturvetenskap 

med didaktisk inriktning C 30 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper i litteraturvetenskap 

med didaktisk inriktning. Studierna inleds med en obligatorisk 

översiktskurs i litteraturdidaktik där uppmärksamhet 

ägnas åt utbildningssystemens roll i samhällets litteraturförmedling 

och bildningsbegreppets och ämnessynens betydelse 

för den pedagogiska praktiken. I momentet läggs särskilt fokus 

på litteraturläsning och läsintresse både i utvecklings- och sociokulturellt 

perspektiv. Därefter läses en valbar fördjupningskurs 

med inriktning mot något av litteraturdidaktikens centrala 

områden t.ex. kanonforskning eller läsforskning. Vidare övas 

i en uppsatskurs förmågan att självständigt arbeta med en 

forskningsuppgift och kursen avslutas med skrivandet av ett 

självständigt arbete på 15 hp. 

Behörighetskrav: Litteraturvetenskap B 30 hp eller motsvarande 

kurser inom lärarutbildningen 





Berättelsens former DE-nivå D 7,5 hp 

I kursen studeras berättelser från olika genrer och medier 

med inriktning på deras formella likheter. Litteraturteoretiska 

perspektiv och metoder tillämpas i kursen på episka uttryck 

och framställningar från andra områden än de i snäv mening 

skönlitterära. Genom att studera olika slags berättelsers gemensamma 

eller liknande strukturer, verkningsmedel och funktioner 

leder kursen fram till en problematisering och granskning 

av det vidgade textbegreppet med dess ämnesöverskridande 

potentialitet. Kursen ger stort utrymme för jämförande studier 

av olika medier, främst visuella och litterära, men också jämförelser 

mellan olika diskurser, bl.a. estetiska, masskulturella, 

politiska och vetenskapliga 

Behörighetskrav: Filosofie kandidatexamen med minst 90 hp 

inom humanistiskt ämne 




Litteraturvetenskap D 30 hp 

Kursens mål är att ytterligare bredda och fördjupa de litteraturvetenskapliga 

kunskaperna och insikterna. Forskningsanknytningen 

är ännu starkare än på C-nivån. Huvudsyftet är att 

den studerande ska genomföra ett självständigt forskningsarbete 

där de teoretiska och metodiska kunskaperna befästs och 

där forskningsresultaten framläggs i form av en vetenskaplig 

uppsats. Kursen består antingen av 22,5 hp uppsatsmoment 

och ett valbart moment om 7,5 hp eller av 15 hp uppsatsmoment 

och två valbara moment om vardera 7,5 hp. De valbara 

momenten, som kan vara undervisningskurser eller läskurser, 

väljs huvudsakligen utifrån det kursutbud som presenteras för 

C-nivån. 

Behörighetskrav: Litteraturvetenskap C 30 hp 







Litteraturvetenskap 


Kursen syftar till att bredda och ytterligare fördjupa de litteraturdidaktiska 

kunskaperna. För detta syfte läses en kurs som introducerar 

den studerande till den ämnesdidaktiska forskningen 

och ger en orientering i det ämnesdidaktiska fältet. Vidare övas 

i en uppsatskurs förmågan att självständigt arbeta med och i 

skriftlig form redovisa en forskningsuppgift av mer kvalificerad 

art. 

Behörighetskrav: Litteraturvetenskap med didaktisk inriktning 

C, 30 hp alternativt Svenska C 30 hp eller motsvarande kurser 

inom lärarutbildningen samt C-uppsats 15 hp med litteraturdidaktisk 

inriktning. 




Logistik 


Basics of logistics A 7.5 cr 

The aim of the course is to give the students basic knowledge 

about Logistics and its influence on companies and other organizations 

effectiveness and profitability 



Weeks: 04 - 13 


Logistik (distans) A 7,5 hp 

Efter kursen förväntas studenten kunna: 

• Redogöra för grundläggande logistikbegrepp 

• Tillämpa grundläggande metoder om lagerstyrning och prognoser 

• Redogöra för logistikens betydelse för företags konkurrenskraft 

och lönsamhet 

• Tillämpa grundläggande logistikkunskap inom ramen för ett 

projekt 

MILJÖKLASSAD 






DISTANS 


Maskinteknik 

Ämnena innefattar många laborationer där toppmodern utrustning 

används, t.ex datorprogram för skärdataoptimering, CAM 

för programmering av verktygsmaskiner, bearbetning i 6-axlig 

svarv samt i FMS-cell, montering och svetsning med robot 

mm. 


Automatisering för tekniker A 7,5 hp 

Programmering av allround robotar. 

Just in Time. 





CAD and Product Development A 7,5 hp 

Studenten skall efter avslutad kurs ha insikt i hur man kan höja 

kvaliteten, sänka kostnaderna och minimera miljöpåverkan 

med hjälpa av verktyg och metoder för produktutveckling. 





DISTANS 

CAD-teknik grundkurs 2D A 7,5 hp 

Efter genomförd kurs förväntas studenten kunna… 

1. beskriva och redogöra för CAD-tekniska begrepp samt grund- 

läggande ritteknik och ritningslära. 

2. tillämpa grundläggande metoder för att utföra ritningar i ett 2D- 

CAD-system enligt gällande standard. 

3. hantera det grundläggande tekniska användargränssnittet 

samt kunna konfigurera ritmiljön efter egna behov samt bransch- 

anpassningar. 

4. genomföra, presentera och analysera ett självständigt utfört 

eget projekt från egen idé till färdiga ritningar. 








Datorstödd design och 

produktutveckling A 7,5 hp 

Kursen skall ge bra insikt i hur design- och konstruktionsarbete 

med hjälp av datorer fungerar. Dessutom ingår ritteknik som en 

viktig del av kursen. Studenterna skall kunna tillämpa sina kunskaper 

i verkliga exempel. 

MILJÖKLASSAD 





Perspektiv på produktion A 15 hp 

Maskindelen: 

Kursen ska ge kunskaper om Industriell Produktion. Produkten, 

operationsföljden och metoduppläggningen är produktionsberedningens 

tre viktigaste delar för att få till en rationell tillverkning. 

Undervisning av produktionsberedning kommer att vara 

på ett praktiskt och med ett projektinriktat arbetssätt. 

Energidelen: 

Skall ge kunskaper om utformningen av energiförsörjningssystemen 

i samhället. De system som främst ska studeras är de 

för omvandling av energiråvaror till elektrisk energi och värme. 

Kursen ska inte enbart ge kunskap om energisystemens upp- 


byggnad och funktion utan syftar även till att skapa förståelse 

för de faktorer som påverkar systemens utförande, såsom behov, 

ekonomi och miljö. 

MILJÖKLASSAD 






CAD-teknik - Parametrisk 

solidmodellering B 7,5 hp 

Påbyggnad av grundläggande parametrisk konstruktion - Insert 

Images, Match Shape, Import och Export, 3D Sketch, Welding 

Ytmodellering - Shape Manager, Stitch Surface, Promote 

Rörelseanalys - Contact Solver 

Fackverk- Frame Generator 

FEM – Finita Element metoden - Låsningar, krafter, analyser 

Variantkonstruktion - Parametrar, iFeatures, iMates 

Behörighetskrav: CAD-teknik – Parametrisk solidmodellering 

A, 7,5 högskolepoäng. 




Hållfasthetslära 1 A 3,75 hp 

Hållfasthetslära är ett ämne av stor betydelse och utgör grunden 

för ingenjörskunnande och konstruktionslära. Man analyserar 

hur en konstruktion beter sig under belastning, dvs bestämmer 

materialansträngningar och deformationer. Analysen 

ligger sedan till grund för bedömningar av en konstruktions 

möjligheter att fungera i sitt sammanhang. I huvudsak behandlas 

elementära enaxliga hållfasthetsproblem men utrymme ges 

också till analys av plana hållfasthetsproblem. 

Behörighetskrav: Produktutveckling och produktionssystem 

A , Mekanik A 




Mekaniska tillverkningsmetoder A 3,75 hp 

Kursen ger grundläggande kunskaper om verkstadstekniska 

tillverkningsmetoder som används för att forma detaljer av 

metall, plast och keramer till önskade produkter. Exempel på 

sådana metoder är gjutning, smide och skärande bearbetning. 

Även hopgogningsmetoder som till exempel svetsning och limning 

samt ytbehandlingsmetoder behandlas i kursen. Kursen 

behandlar även metoder för kvalitetskontroll. 

Behörighetskrav: Produktutveckling och Produktionssystem 

A, eller motsvarande. 




Produktionssystem B 3,75 hp 

Efter kursens slut skall studenten 

• kunna redogöra för hur man organiserar materialflödet vid 

olika produktionstyper i en mekanisk verkstad 

• kunna redogöra för hur IT (informationsteknologi) används för 

att styra informationsflödet i verkstadsmiljö 

• kunna redogöra för funktioner och användningsområden för 

datorstyrda verktygsmaskiner och robotar 

• kunna programmera datorstyrda verktygsmaskiner samt kunna 

programmera en industrirobot 

Behörighetskrav: Mekaniska tillverkningsmetoder eller 

motsvarande. 




Tillverkningsteknik C 7,5 hp 

Efter kursens slut skall studenten 

• kunna redogöra för och tillämpa teorier inom plastisk och skärande 

bearbetning. 

• kunna utföra en beredning av en detalj för skärande bearbetning 

med val av verktyg och skärdata. 

• kunna utföra en beredning av en detalj för plastisk bearbetning 

• kunna redogöra hur man hanterar mätosäkerheter i tillverknings- 

processer och hur man styr tillverkningsprocesser mot givna 

kvalitetskrav 

Behörighetskrav: Mekaniska tillverkningsmetoder A, Produktionssystem 

B. 




Yrkesfördjupning för tekniker B 7,5 hp 

I samarbete med branschen. 

Kunna självständigt lösa arbetsuppgifterna. 

Behörighetskrav: CAD A, Naturvetenskap ur ett tekniskt 

perspektiv eller motsvarande. 




Ma tema tik 

Matematik som vetenskap har utvecklats från försök att hitta 

enkla generella lagar som beskriver och förklarar olika fenomen 

vi ser omkring oss såsom t ex planeternas rörelse, beteende 

och utveckling av biologiska system, trafikflöde, ekonomiska 

system osv. Många av de försöken har varit framgångsrika, fast 

det finns fortfarande gott om olösta problem. Idéer och metoder 

som har utvecklats är djupa och ofta spännande och dess vidareutveckling 

och användning kräver ofta stor fantasi och djup 

deduktiv resonemang. Att studera matematik innebär i första 

hand att bli bekant med de grundläggande matematiska koncept 

och idéer samt lära sig använda de verktyg som behövs för 

att tillämpa matematiska koncept inom andra vetenskaper. 


Basmatematik 1, 4 veckor 

Kursen är en påbyggnad på gymnasieskolans kurs Ma B och 

ger tillsammans med Basmatematik 2 och 3 kunskaper motsvarande 

Ma D. I kursen studeras bl a grundläggande algebraiska 

begrepp, funktioner och derivator. 

Omfattningen som anges är ej högskolepoäng utan anger antal 

studieveckor på heltid. Endast betyg Godkänd ges på kursen. 

Behörighetskrav: Ma B eller motsvarande. 





Kursen är en påbyggnad av Basmatematik 1 resp. gymnasieskolans 

kurs Ma C och ger tillsammans med Basmatematik 3 

kunskaper motsvarande Ma D. I kursen studeras bl a tillämpningar 

av derivator och trigonometri. 



Behörighetskrav: Basmatematik 1 eller Ma C eller motsvarande. 








Kursen är en påbyggnad av Basmatematik 2 och ger tillsammans 

med denna kurs kunskaper motsvarande Ma D. I kursen 

studeras bl a trigonometri och integraler. 

M 


M 



Behörighetskrav: Basmatematik 2 eller motsvarande. 








Kursen är en påbyggnad av Basmatematik 3 resp. gymnasieskolans 

kurs Ma D och ger kunskaper motsvarande Ma E. I 

kursen studeras komplexa tal och några typer av differentialekvationer. 



Behörighetskrav: Basmatematik 3 eller Ma D eller motsvarande. 





Discrete Mathematics A 10 cr 

The importance of discrete mathematics has increased in recent 

decades since it has found numerous applications in computer 

science. The course is oriented towards such applications 

and their theoretical foundations. In this course you will learn 

about sets, logic and Boolean algebra, number theory with applications 

such as pattern matching, hashing and cryptography, 

functions and relations, mathematical induction, recursion and 

algorithmic thinking, combinatorics and finite probability, graph 

theory, codes, formal languages and automata theory. 

Prerequisites: General eligibility for university studies and 

Swedish High School Course Mathematics, Ma C or equivalent. 


Method of teaching: The course is a distance course and is 

delivered completely through the Internet.You can participate 

irrespectively of where you live in the world and you can 

combine a full time job with your studies. The course has a 

designated start and end date, from 27 of sep. 2008 until 5 of 

june 2009 . 

Weeks: 35 - 23 


DISTANCE 

Diskret matematik I A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskaper i diskret matematik 

anpassade för dataloger, lärare m fl. Kursen behandlar 

ekvationslösning, absolutbelopp och olikheter, logik, mängder, 

talteori, induktion och rekursion, kombinatorik och Binomialteoremet 

och enkla Maple-övningar. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma B. 




Diskret matematik för ingenjörer A 7,5 hp 

DISTANS 

Den diskreta matematiken har blivit aktuell i och med dess tilllämpningar 

inom datalogi. Kursen avser att ge förtrogenhet 

med grundläggande begrepp inom området som behövs för 

fortsatta studier i datalogi. Den skall ge en grund för användningar 

inom datateknik och informationsteknologi. 

Kursens syfte är främst att öva förmågan att bedriva logiska 

resonemang och hantera symboliska beskrivningar. 

Kursen syftar även till att ge kunskaper i kombinatorik, mängder 

och mängdoperationer, aritmetik där man tar upp heltal och delbarhet, 

Euklides algoritm, framställning i olika baser och moduloräkning, 

rekursiva definitioner och induktionsbevis, grundläggande 

logik, logiska resonemang och Boolesk algebra, grafer 

och träd, relationer, funktioner och algoritmanalys, språk och 

automater samt felrättande koder. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma D eller motsvarande. 





DISTANS 

Elementär diskret matematik A 7,5 hp 

Diskret matematik är mycket nyttig inför studier inom dataområdet, 

men har också en hel del inslag som kan vara stimulerande 

för den mera allmänt intresserade. Till skillnad från den matematik 

man möter i gymnasiet behandlar man här framförallt 

sådana situationer som beskrivs med heltal, alltså där det rör 

sig om ett antal enstaka objekt. Det är inte så mycket komplicerade 

uträkningar, vilket gör att man i den här kursen klarar 

sig utan miniräknare. Däremot får man tillgång till ett kraftfullt 

matematikprogram (Maple) som kan användas när problemen 

blir mera omfattande. Kursen inleds med en kort repetition och 

fördjupning av skolalgebran såsom ekvationer och olikheter. 

Sedan introduceras logikens grunder, som har kopplingar till 

mängdlära. Talteori handlar om heltalens egenskaper, till exempel 

delbarhet. Induktionsbevis, rekursion, funktioner och andra 

relationer bahandlas också. I en ganska ny gren av matematiken 

studerar man grafer, däribland träd. Lite Boolesk algebra 

ingår också. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma C. 




Engineering Mathematics A 15 cr 

The purpose of the course is to give students the familiarity with 

the basic concepts in Linear Algebra and One Variable Calculus 

which are needed for the education in business, science and 

engineering. 

Prerequisites: General eligibility for university studies and 

Swedish High School Course Mathematics, Ma D or equivalent. 


Weeks: 45 - 13 


Envariabelanalys A 7,5 hp 

Kursen befäster centrala begrepp och metoder inom den del av 

matematisk analys som handlar om funktioner i en variabel och 

är en fördjupning och utvidgning av kunskaperna i differential- 

och integralkalkyl. Kursens syfte är att ge studenten en god förmåga 

att lösa problem, förtrogenhet med metoder som behövs 

för fortsatta studier inom matematik och naturvetenskap och 

förmåga till att presentera matematiska resonemang. 

Kursen kan ingå i en inriktning eller specialisering inom lärarutbildningen. 








DISTANS 




Förberedande kurs 

i matematik på distans A 5 hp 

De mest nödvändiga basfärdigheterna inom aritmetik, algebra 

och trigonometri som du absolut måste ha aktuella inför höstens 

studier. Innehåller en översikt och fördjupning av delar av 

matematik som behandlas i gymnasieskolans Ma A-Ma C. 

Kursen behandlar fyra huvudområden om vardera 1 hp samt 

en avslutande inlämningsdel värd 1 hp (som görs på nätet). Var 

och en av avsnitten 1.1-4.4 examineras via Internet genom ett 

grundprov och ett slutprov (tester som rättas automatiskt via 

Internet). Du får försöka flera gånger på samma test. 



Genomförande: Inga obligatoriska sammankomster. 




DISTANS 

Geometri A 7,5 hp 

Kursen skall ge goda kunskaper i den elementära geometrin 

och dess historia och god förmåga att lösa geometriska problem, 

samt ge blivande lärare i matematik en god grund för 

undervisning i geometri. 

Kursen kan ingå i lärarutbildningen. 



Genomförande: 1 obligatorisk träff. 

4 heldagsträffar eller 8 halvdagsträffar. 



DISTANS 

Grundkurs i matematik A 7,5 hp 

Kursen läses på distans via internet. Kursen är en behörighetsgivande 

förutbildning i matematik och en introduktion till högskolestudier 

i naturvetenskapliga och samhällsvetenskapliga 

ämnen. Kursen utgör en brygga mellan gymnasiet och högskolan 

och befäster kunskaper i elementär aritmetik, algebra och 

funktionslära. Kursen ger behörighet till fortsatta studier inom 

matematik och naturvetenskap. 

Kursen ges i samarbete med Stockholms Universitet. Du kan 

ansöka och börja direkt med möjlighet till fortsättning med flexibel 

studietakt under läsåret. Nya studenter startar varje vecka. 

Även examination sker via internet. 



Genomförande: Inga obligatoriska sammankomster. Undervisning 

och examination sker via internet. 




DISTANS 

Grundläggande algebra A 7,5 hp 

Kursen är en introduktion till matematikstudier på högskolenivå 

med syfte att ge studenten färdigheter i bevisföring och 

insikter i den matematiska begreppsvärlden. Kursen behandlar 

funktioner, mängder, talsystem, logik, polynom och lösning av 

ekvationssystem. 






Introduktion till högskolestudier med 

inriktning mot matematik/teknik 

med anknytning till bild och design A 7,5 hp 

Kursen avser att vara en introduktion till studenternas högskolestudier 

och stimulera dem till vidare studier inom utbildningar 

där matematik och teknik ingår. 

Kursen ingår i Collegeåret. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma A. 




DISTANS 




Linjär algebra A 7,5 hp 

Kursen introducerar den linjära algebran vilken handlar om systematiska 

metoder för att lösa linjär ekvationssystem, matrisalgebra, 

vektoralgebra, linjära avbildningar samt symmetrier. 







DISTANS 







DISTANS 




Linjär algebra för ingenjörer A 7,5 hp 

Kursen introducerar den linjära algebran vilken handlar om systematiska 

metoder för att lösa linjära ekvationssystem, matrisalgebra, 

vektoralgebra, linjära avbildningar samt symmetrier. 






DISTANS 

Matematik för de tidiga skolåren A 7,5 hp 

Utbildningen syftar till att ge de blivande lärarna ämnesdidaktiska 

kunskaper i matematik. 

Undervisningen ges i form av föreläsningar, lektioner, laborationer, 

seminarier och fältstudier. Obligatorisk närvaro. 

Kursen kan ingå i specialisering matematik för lärarutbildningen. 





DISTANS 




Matematik för förskollärare A 7,5 hp 

Kursen avser att 

• stimulera till att upptäcka mångfalden av matematiska möjligheter 

i förskolan 

• ge kunskap om hur man kan hjälpa barn att utveckla sin matematiska 

förmåga genom leken 

• få inblick i barns matematiska tänkande. 

Undervisningen består av föreläsningar, lektioner, fältstudier 

och seminarier. Obligatorisk närvaro. 





DISTANS 








Matematik för förskollärare med 

verksamhetsförlagd utbildning A 7,5 hp 

Kursen avser att 

• stimulera till att upptäcka mångfalden av matematiska möjlig- 

heter i förskolan 

• ge kunskap om hur man kan hjälpa barn att utveckla sin matematiska 

förmåga genom leken 

• få inblick i barns matematiska tänkande. 

Kursen kan endast läsas som inriktning inom förskollärarutbildningen 

- ej som fristående kurs eller specialisering. 





DISTANS 







Matematik för högskoletekniker A 12 hp 

Matematiken har en sådan inriktning att den kan vara direkt 

tillämpningsbar som ett viktigt verktyg för övriga kurser som 

studeras inom programmet. Vi utgår från de förkunskaper som 

deltagarna redan har från gymnasiet och utvidgar dessa, bland 

annat in i områdena grundläggande trigonometri och räkning 

med formler, ekvationer och enklare funktioner. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma B. 




Matematik för ingenjörer A 15 hp 

Kursens syfte är att ge förtrogenhet med de grundläggande begrepp 

inom linjär algebra och envariabelanalys som behövs för 

fortsatta studier inom ingenjörsvetenskap. Kursen i envariabelanalys 

är en fördjupning och utvidgning av de grundläggande 

kunskaperna i differential- och integralkalkyl och skall befästa 

centrala begrepp och metoder och ge en god förmåga att lösa 

problem. Kursen i linjär algebra behandlar vektorgeometri och 

centrala metoder i tillämpad matematik. 








DISTANS 




Matematik för visualisering 1 A 7,5 hp 

Kursen går igenom de grundläggande matematiska verktyg 

som behövs i datorgrafik och bildbehandling. För att kunna 

förstå till exempel hur datoranimerade filmer görs är det nödvändigt 

att behärska dessa verktyg. 





Matematikens historia A 7,5 hp 

Kursens målsättning är att beskriva matematikens idé, filosofi 

och dess användning med hjälp av historiska exempel. 





DISTANS 

Matematikens verktyg A 7,5 hp 

Kursen skall genom lämpliga exempel samt genom användning 

av olika hjälpmedel (t ex miniräknare, datorprogram) ge 

förtrogenhet med grundläggande begrepp och den teknik inom 

matematik som är viktig för tillämpningar. 





DISTANS 


Advanced Engineering Mathematics B 7.5 cr 

This is a course that builds competence in forms of applied 

mathematics that are useful in the Engineering Sciences. The 

first module is name “Applied Mathematical Statistics for Engineers 

“ and the second module gives a choice between three 

different topics suited for different engineering practices. The 

three alternatives are (1) Transform methods (2) Optimization 

and (3) Numerical Linear Algebra. 

Prerequisites: Engineering Mathematics A 15 credits or 

Multivariate Calculus B 7.5 credits. 


Weeks: 35 - 44 


Algebra C 7,5 hp 

Kursen ger algebrans grunder genom att beskriva grupper, 

ringar och kroppar. Dessa begrepp är centrala i matematiken, 

men är även viktiga för beskrivningen av symmetrier i fysiken, 

och inom teorierna för kryptering och felkorrigerande koder 

används ändliga kroppar. I kursen tillämpas resultaten på symmetrier 

och ger beskrivningar av hur och när man kan konstruera 

nollställen till ett polynom. Kursen är oundgänglig för vidare 

matematikstudier. 

Kursen kan ingå i specialisering inom lärarutbildningen. 

Behörighetskrav: Flervariabelanalys B 7,5 hp eller motsvarande. 




Analysens grunder C 7,5 hp 

I kursen beskrivs hur de reella talen konstrueras från de naturliga 

talen för att uppfylla vissa topologiska krav. Med detta som 

bas ges den grundläggande analysen en fullständig presentation. 

Kursen är oundgänglig för vidare matematikstudier. 

Kursen kan ingå i en specialisering inom lärarutbildningen. 

Behörighetskrav: Komplex analys 7,5 hp eller motsvarande. 




Avancerad linjär algebra B 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge en djupare förståelse av linjär algebra 

såsom träning på begreppet linjär avbildning och basbyten för 

matriser, singulärvärdesfaktoriseringar och blockuppdelningar 

av linjära avbildningar. Linjära rum och avbildningar mellan 

dessa studeras över de rationella, reella och komplexa talen 

samt över ändliga kroppar. Dualitet. Tillämpningar sker t ex på 

felkorrigering av koder, minsta kvadratmetoden och linjära optimeringsproblem. 

Behörighetskrav: Linjär algebra A 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Diskret matematik B 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskaper i diskret matematik 

såsom logik, mängdlära, kombinatorik, relationer och 

grafteori. 

Behörighetskrav: Linjär algebra A 7,5 hp eller Grundläggande 

algebra A 7,5 hp eller motsvarande. 

M 


M 




DISTANS 

Diskret matematik II A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge grundläggande kunskaper i diskret 

matematik med grafteori, anpassade för dataloger, lärare m fl. 

Kursen behandlar relationer, funktioner, grafet, riktade grafer, 

boolesk algebra, linjära ekvationssystem och matriser, enkla 

Mapleövningar. 

Behörighetskrav: Diskret matematik I 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Examensarbete i matematik C 15 hp 

Examensarbetet skall ge färdighet i självständigt arbete samtidigt 

som det skall ge fördjupade kunskaper inom ett område 

i matematiken. 

Behörighetskrav: Matematik B, 30 hp och Matematik C, 15 

hp. 




DISTANS 

Flervariabelanalys B 7,5 hp 

Kursen är en naturlig fortsättning på kursen Envariabelanalys 

och behandlar differential- och integralkalky av funktioner i flera 

variabler, vilket ofta är en förutsättning för fortsatta studier inom 

matematik och natur- och teknikvetenskap. Kursen inkluderar 

också vektoranalys, vilket är en central teori med tillämpningar 

inom studiet av flöden och inom elläran. 


Behörighetskrav: Matematik för ingenjörer A 15 hp eller 

Envariabelanalys A 7,5 hp och Linjär algebra A 7,5 hp eller 

motsvarande. 




Fördjupad läs- och skrivutveckling och 

fördjupad matematikinlärning B 30 hp 

Kursen erbjuder fördjupade ämnesdidaktiska studier i de yngre 

barnens läs-, skriv- och matematiktillägnande. Bland annat 

studeras early literacy, elevtextanalys och språksociologi ur ett 

ämnesdidaktiskt perspektiv, samt matematikdidaktik och matematikundervisning 

genom problemlösning. 

Behörighetskrav: Allmänt utbildningsområde 1, 30 hp, 

Svenska i lärarutbildningen A 30 hp, Matematik för de tidiga 

skolåren A 7,5 hp, Matematik med ämnesdidaktik A 7,5 hp, 

Grundläggande algebra med ämnesdidaktik B 7,5 hp 





grundläggande matematikinlärning A 30 hp 


barnens läs- och skrivtillägnande. Bland annat studeras early 

literacy, elevtextanalys och språksociologi ur ett ämnesdidaktiskt 

perspektiv. Därutöver ges en grundläggande orientering 

i matematikinlärning för de tidiga skolåren, med bland annat 

talbegrepp, taluppfattning och problemlösning. 

Behörighetskrav: Allmänt utbildningsområde 1, 30 hp, 

Svenska i lärarutbildningen A 30 hp 




Grundläggande algebra 

med ämnesdidaktik B 7,5 hp 

Utbildningen syftar till att ge de blivande lärarna ämnesteoretiska 

och ämnesdidaktiska kunskaper i matematik. 

Den studerande skall under denna kurs skaffa sig goda kunskaper 

om grundläggande begrepp i matematik. Kursen omfattar 

områdena, logik, mängdlära, talteori, talföljder, ekvationer 

och funktioner. Studenterna skall också lära sig att åskådliggöra 

matematiska begrepp, lösa matematiska problem och 

upptäcka matematiska samband. 


Behörighetskrav: Matematik för de tidiga skolåren A 7,5 hp 



Genomförande: 1 obligatorisk träff. 



DISTANS 




Kombinatorik C 7,5 hp 

Kurs i kombinatorik som handlar om olika sätt att arrangera 

och distribuera objekt med tillämpningar inom kodningsteorin, 

design och komplexitetsteori för algoritmer. 

Behörighetskrav: Algebra C 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Komplex analys C 7,5 hp 

Komplex analys är ämnet där man studerar komplexa tal och 

funktioner. Funktioner som är deriverbara, i komplex mening, 

kallas analytiska funktioner och sådana funktioner är rika på 

egenskaper och förekommer ofta i olika tillämpningsämnen. 

Denna kurs ger en introduktion till detta intressanta ämne. 


Behörighetskrav: Flervariabelanalys B 7,5 hp och Ordinära 

differentialekvationer B 7,5 hp eller Matematik för ingenjörer 

fortsättningskurs B 7,5 hp eller motsvarande. 




Matematik för ingenjörer 

fortsättningskurs B 7,5 hp 

Kursen är en fortsättning och utvidgning av kursen Matematik 

för ingenjörer A, 15 högskolepoäng. Kursen skall befästa 

studentens kunskaper om ordinära differentialekvationer och 

färdighet i tillämpad matematik. I anslutning till studiet av differentialekvationer 

ges en fördjupning av grundläggande begrepp 

inom linjär algebra och i envariabelanalys. 


motsvarande. 




Matematik med specialpedagogik A 7,5 hp 

Kursen skall ge studenterna kunskaper om hur man undervisar 

elever med matematiksvårigheter. Viktiga frågor som tas upp i 

kursen är bl a varför elever har eller får matematiksvårigheter. 


Behörighetskrav: Matematik för de tidiga skolåren A 7,5 hp 



Genomförande: 4 obligatoriska träffar 



DISTANS 

Matematik med ämnesdidaktik 

för grundskolans senare år 

och gymnasieskolan A 7,5 hp 



De studerande skall under denna kurs 

• skaffa sig goda kunskaper om begrepp som ingår i grundskolans 

matematikkurser samt gymnasieskolans kurser A och 

B i matematik. 

• bli förtrogen med att använda pedagogiska hjälpmedel för att 

åskådliggöra matematiska begrepp, lösa matematiska problem 

och upptäcka matematiska samband 

• öva sin förmåga att konstruera matematiska problem 

• möta olika undervisnings- och examinationsformer i matematik 

• tillägna sig kunskaper som leder till matematisk begreppsförståelse 

och förståelseinriktad undervisning. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma C och Allmänt utbildningsområde 

1 eller motsvarande. 


Genomförande: 4 obligatoriska träffar. 



DISTANS 




Matematik med ämnesdidaktik för 

grundskolans tidigare år A 7,5 hp 




• skaffa sig goda kunskaper om begrepp som ingår i grundskolans 

matematikkurser 

• bli förtrogen med att använda pedagogiska hjälpmedel för att 




• möta olika undervisnings- och examinationsformer i matematik 



Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma C och Allmänt utbildningsområde 

1 eller motsvarande. 


Genomförande: Flera obligatoriska träffar. 



DISTANS 




Matematisk begreppsbildning 

för gymnasieskolan B 7,5 hp 


kunskaper i gymnasiematematik. 


• skaffa sig goda kunskaper om begrepp, satser och bevis som 

ingår i gymnasieskolans matematikkurser C-E. 

• utveckla sin förmåga att ställa upp matematiska modeller 

• göra sig förtrogen att använda pedagogiska hjälpmedel för att 




• möta olika undervisnings - och examinationsformer i matematik 



Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma D eller motsvarande 

samt Matematik A, 30 hp eller motsvarande. 





Multivariate Calculus B 7.5 cr 

This is an english version of the course “Flervariabelanalys B”. 

It is introduces the main operations from analysis, like differentiation 

and integration, in a setting where the phenomena are 

described by many variables. It also gives an introduction to 

Vector Analysis which deals with fields of vectors and which 

is fundamental in the modeling of fluid nymacis, electromagnetism 

etc 

Prerequisites: Engineering Mathematics 15 credits. 


Weeks: 14 - 23 


Optimization B 7.5 cr 

This course gives an introduction to optimization. It deals with 

the subject both as a mathematical discipline and also with its 

applications in management sciences, optmization research 

and construction. 

Prerequisites: Engineering Mathematics 15 credits. 


Weeks: 35 - 44 


Ordinära differentialekvationer B 7,5 hp 

Kursen skall befästa studentens kunskaper om ordinära differentialekvationer 

och färdighet i tillämpad matematik. I anslutning 

till studiet av differentialekvationer en ges en fördjupning 

av grundläggande begrepp inom linjär algebra och i envariabelanalys, 

såsom diagonalisering av matriser och olika approximationer 

av funktioner med serier. 



Linjär algebra A 7,5 hp och Envariabelanalys 7,5 hp eller 

motsvarande. 







Transformmetoder och 

diskret matematik B 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge studenterna de grunder i diskret matematik 

och transformmetoder som krävs inför fortsatta studier i 

teknikvetenskap. 

Behörighetskrav: Matematik för ingenjörer fortsättningskurs 

B 7,5 hp eller motsvarande. 




Algebra D 7,5 hp 


Kursen ger en introduktion till modulteorin och den homologiska 

algebran. Dessutom behandlas grundbegrepp i kommutativ och 

icke-kommutativ algebra. 

Kursen är obligatorisk inom det ettåriga magisterprogrammet 

i Matematik. I detta program ges dessutom ett antal valfria 

kurser som studenter självständigt eller i grupp studerar med 

handledarträffar varje vecka. 





DISTANS 

Examensarbete i matematik D 15 hp 

Examensarbetet skall ge färdighet i självständigt arbete samtidigt 

som det skall ge fördjupade kunskaper inom ett område 

i matematiken. 

Kursen är obligatorisk inom det ettåriga magisterprogrammet 

i Matematik. 


Behörighetskrav: Matematik på avancerad nivå (D), 22,5 hp. 




DISTANS 

Funktionalanalys D 7,5 hp 

Kurs i funktionalanalys på avancerad nivå. 

Kursen är valfri inom det ettåriga magisterprogrammet i Matematik. 

Behörighetskrav: Analysens grunder D 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Integrationsteori D 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion till den matematiska teorin för mått, 

sannolikheter och integraler och introducerar viktiga funktionsrum. 

Dessutom berörs tillämpningar inom stokastiska processer 

exempelvis teorin för martingaler och allmänna formuleringar 

av centrala gränsvärdessatsen. 

Kursen är obligatorisk inom det ettåriga magisterprogrammet i 

Matematik. I detta program ges dessutom ett antal valfria kurser 

som studenter självständigt eller i grupp studerar med handledarträffar 

varje vecka. 





DISTANS 

Partiella differentialekvationer D 7,5 hp 

Kursen skall ge en djup förståelse för teorin om partiella differentialekvationer. 

Kursen är valfri inom det ettåriga magisterprogrammet 

i Matematik. 





DISTANS 

Representationsteori D 7,5 hp 

Kurs i representationsteori på avancerad nivå. Kursen är valfri 

inom det ettåriga magisterprogrammet i Matematik. 





DISTANS 

Stokastiska modeller D 7,5 hp 

Detta är en kurs som ger en översikt till hur man använder 

stokastiska metoder inom tillämpad matematik för exempelvis 

Bayesiansk beslutsteori. 


Behörighetskrav: Analysens grunder D 7,5 hp eller motsvarande 

och Integrationsteori D 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Talteori D 7,5 hp 

Kursen ger grunderna i talteori. Ur innehållet: entydig faktorisering, 

kinesiska restklassatsen, primitiva enhetsrötter, kvadratiska 

reciprocitetssatsen. Ändliga kroppar. Diofantiska ekvationer. 

Zeta- och L-funktioner. 





DISTANS 

Topologi D 7,5 hp 

Kurs i topologi på avancerad nivå. Kursen är valfri inom det ettåriga 

magisterprogrammet i Matematik. 





DISTANS 

Översiktskurs i tillämpad matematik D 7,5 hp 

Detta är en kurs som ger en bred översikt till avancerade matematisk 

metoder inom tillämpad matematik. 


Behörighetskrav: Komplex analys C 7,5 hp eller Tillämpad 

linjär analys C 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Medicin 

Den medicinska vetenskapen omfattar människokroppens 

uppbyggnad och funktion, påverkan av mikroorganismer samt 

diagnostiska, förebyggande och behandlande verksamheter 

inom hälso- och sjukvården. De teoretiska ämnena som hör 

hit är anatomi, fysiologi, mikrobiologi och farmakologi samt 

sjukdomslära inom folksjukdomar, medicin, kirurgi, psykiatri, 

geriatrik, infektionssjukdomar, gynekologi och barnsjukdomar. 

Högskolan i Gävle ger utöver de medicinska kurserna inom 

sjuksköterskeprogrammet även fristående kurser inom efterfrågade 

ämnesområden. Kurser med olika förkunskapskrav ges 

på grund och avancerad nivå där varje nivå motsvarar 40-50 

poäng/60-75 högskolepoäng medicinska kurser. Målet med kurserna 

är att ge studenterna ett utökat medicinskt vetande och 

en orientering och fördjupning i aktuell medicinsk forskning så 

att man utvecklas kunskapsmässigt i sin yrkesutövning. 


Belastningsergonomi A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om ergonomiskt 

förbättringsarbete och samband mellan exponering i arbetslivet 

och uppkomst av muskuloskeletala besvär. I kursen ingår såväl 

teoretiska som praktiska moment om ergonomisk utredning. 





Fysiologi och Anatomi A 15 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill skaffa dig grundläggande kunskaper 

om människokroppens byggnad, fysiologiska funktioner 

i olika organsystem samt samspelen mellan dessa och kroppens 

försvar mot främmande agens. 

Studierna bedrivs tillsammans med studerande i sjuksköterskeprogrammet. 

Utbildningsplattformen Blackboard används. 

MILJÖKLASSAD 






Genomförande: Möjlighet ges att välja någon av följande 

studieorter: Gävle, Bollnäs eller Hudiksvall 



DISTANS 

M 


M 


Akutmedicin B 15 hp 

Kursen riktar sig främst till sjuksköterskor som vill tillägna sig 

ökade medicinska kunskaper inom akutsjukvård. För att kunna 

förstå nya behandlingsprinciper och aktuell forskning inom modern 

sjukvård behövs en påbyggnad i medicinsk vetenskap. 

Denna kurs ger ökade kunskaper i fysiologi, patofysiologi och 

farmakologi vid akuta tillstånd. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Akademisk yrkesexamen inom vårdsektorn 

eller motsvarande medicinska kunskaper om 45 hp. 




Farmakologi B 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill öka dina kunskaper inom 

ämnet farmakologi. Kursen är upplagd med olika temaområden 

där farmakokinetik, farmakodynamik, biverkningar och interaktioner 

för vanligt förekommande läkemedel behandlas. Kursen 

är nätbaserad. 

MILJÖKLASSAD 




Genomförande: 1-2 sammankomster i Gävle 



DISTANS 

Folksjukdomar I B 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill ha kunskaper om de vanligaste 

folksjukdomarna: hjärt- och kärlsjukdomar, diabetes, 

lungsjukdomar och tumörsjukdomar. Kursens arbetsformer 

är föreläsningar och seminarier kring patientfall inom de olika 

ämnesområdena. 


eller medicinska kunskaper om 45 hp. 




Folksjukdomar II/Metabolt syndrom 

- Prevention B 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill skaffa dig ökade kunskaper 

om det metabola syndromet och dess prevention. Kursen 

kommer att behandla blodfetter, hypertoni, insulinresistens, 

bukfetma och överviktsproblematik samt livsstilsförändringar, 

fysisk aktivitet och motion. 


med medicinska kunskaper om 45 hp samt Folksjukdomar B 

7,5 hp. 




Infektioner B 15 hp 

Kursens mål är att du skall öka dina kunskaper om infektioner, 

dess orsaker, symtom och behandling samt effekten av antibiotikas 

verkan på mikroorganismen och dess resistensutveckling. 

I kursen ingår även vårdhygien, resemedicin med vaccinationer. 

Ökade kunskaper inom området ger dig möjligheter att möta de 

krav som ställs när det gäller att värdera symptom och effekter 

av behandling vid infektioner. 






Kardiologi B 15 hp 

Kursens mål är att du ska tillägna dig ökade medicinska kunskaper 

om normal hjärt- och cirkulationsfysiologi, grundläggande 

EKG-tolkning samt patofysiologi, symtom, diagnostik och behandling 

vid hypertoni, ischemisk hjärtsjukdom, arytmier, hjärt- 

svikt och endokarditer. Kursen tar även upp genusperspektiv på 

kardiologi och ger dig möjlighet till intressanta studiebesök. 






Akutmedicin D 15 hp 


Kursen riktar sig främst till sjuksköterskor som vill tillägna sig 

fördjupade medicinska kunskaper inom akutsjukvård. För att 

kunna förstå nya behandlingsprinciper och aktuell forskning 

inom modern sjukvård behövs en påbyggnad i medicinsk vetenskap. 

Denna kurs ger en fördjupning i fysiologi, patofysiologi 

och farmakologi vid akuta tillstånd. I kursen ingår ett fördjupningsarbete. 

MILJÖKLASSAD 


med/eller motsvarande medicinska kunskaper om 60 hp. 




Arbetsfysiologi, ergonomi 

och rehabilitering D 30 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill öka din kompetens om fysiska/mentala 

arbetsmiljöfaktorer och om förebyggande och 

rehabilitering av belastningsskador. Kursens syfte är att ge fördjupade 

kunskaper om människan i arbetslivet. Kursen avser 

att tillhandahålla verktyg för identifikation och åtgärdande av 

hälsorisker i arbetslivet både på organisations- och individnivå. 

Kursen avser även att ge verktyg att använda vid arbetsinriktad 

rehabilitering. Särskild tonvikt läggs på den forskning som 

bedrivs nationellt såväl som internationellt inom området. Deltagarna 

ska kunna tillämpa den nya kunskapen i ett självständigt 

projektarbete med utgångspunkt från kunnande i anatomi, 

fysiologi och beteendevetenskap. 

Kursen anordnas av Belastningsskadecentrum i Umeå/Högskolan 

i Gävle. 

Behörighetskrav: Sjukgymnastexamen eller annan akademisk 

yrkesexamen med 45 hp i medicinsk vetenskap 


Genomförande: 6 sammankomster varav 4 är i Umeå och 

2 i Gävle 


Kursort: Umeå 


DISTANS 

Farmakologi och sjukdomslära 

- förskrivningsrätt D 15 hp 

Kursens syfte är att du ska tillägna dig fördjupade kunskaper 

i farmakologi och sjukdomslära för att självständigt kunna förskriva 

vissa läkemedel. Studierna bedrivs tillsammans med 

studerande i specialistsjuksköterskeutbildningen till distriktssköterska. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Svensk legitimation som sjuksköterska 

samt genomgången vidareutbildning enligt SOSFS 2003:11. 




Forskningsmetodik inom 

medicinsk vetenskap D 15 hp 

Kursens mål är att du ska tillägna dig ökade kunskaper i medicinsk 

forskningsmetodik och syftar till att du ska skapa dig ett 

vetenskapligt förhållningssätt samt få träning och förmåga att 

tillägna dig medicinsk vetenskaplig forskning. Förutom forskningsmetodik 

ingår även vetenskaplig kunskapssökning, medicinsk 

statistik, forskningsetik, artikelgranskning och övning i 

vetenskaplig presentation. Arbetsformen är återkommande 

träffar två till fyra gånger i månaden. Kursen ges i samarbete 

med Centrum för belastningsskadeforskning (CBF) Högskolan i 

Gävle, Institutionen för Hälsa och samhälle Högskolan Dalarna 

och Centrum för Forskning och Utveckling, Uppsala universitet/ 

Landstinget Gävleborg (CFUG). 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Kandidatexamen eller akademisk yrkesexamen 

om 180 hp med medicinska kunskaper om 60 hp. 




Infektioner D 15 hp 

Kursens mål är att du skall fördjupa dina kunskaper om infektioner, 

dess orsaker, symptom och behandling samt effekten av 

antibiotikas verkan på mikroorganismen och dess resistensutveckling. 

I kursen ingår även vårdhgyien, resemedicin med 

vaccinationer. Fördjupade kunskaper inom området ger dig ytterligare 

möjligheter att möta de krav som ställs när det gäller 

att värdera symptom och effekter av behandling vid infektioner. 

I kursen ingår ett fördjupningsarbete. 

MILJÖKLASSAD 


med/eller medicinska kunskaper om 45 hp samt Medicinsk 

mikrobiologi, immunologi och vårdhygien 15 hp. 




Kardiologi D 15 hp 

Kursens mål är att du ska tillägna dig fördjupade medicinska 

kunskaper om normal hjärt- och cirkulationsfysiologi, grundläggnade 

EKG-tolkning samt patofysiologi, symtom, diagnostik 

och behandling vid hypertoni, ischemisk hjärtsjukdom, arytmier, 

hjärtsvikt och endokarditer. Kursen tar även upp genusperspektiv 

på kardiologi och avslutas med att du gör ett fördjupningsarbete 

inom ämnesområdet kardiologi. 


med/eller motsvarande medicinska kunskaper om 60 hp. 




Medicinsk vetenskap 

- Examensarbete D 15 hp 

Kursens mål är att du ska tillägna dig fördjupade kunskaper i 

medicinsk forskningsmetodik och teoretisk ämnesfördjupning. 

Detta tillämpas i genomförandet av ett handlett individuellt 

forskningsarbete på D-nivå om 15 hp. Kursen ges i samarbete 

med Centrum för belastningsskadeforskning (CBF) Högskolan i 




MILJÖKLASSAD 


om 180 hp med medicinska kunskaper om 105 hp varav 

15 hp uppsatsarbete inom medicinsk vetenskap. 




Medicinsk vetenskap 

- Examensarbete D 30 hp 

Kursens mål är att du ska tillägna dig fördjupade kunskaper i 

medicinsk forskningsmetodik och teoretisk ämnesfördjupning. 

Detta tillämpas i genomförandet av ett handlett individuellt 

forskningsarbete på D-nivå om 30 hp. Studenten gör här en 

presentation av det aktuella forskningsläget samt genomför och 

redovisar ett eget forskningsprojekt. Kursen ges i samarbete 

med Centrum för belastningsskadecentrum (CBF) Högskolan i 




MILJÖKLASSAD 


om 180 hp med medicinska kunskaper om 90 hp. 





Medie- och 

kommunika tionsvetenskap 

Ämnesområdet medie- och kommunikationsvetenskap (MKV) 

har flera inriktningar: Medieestetik, Politisk kommunikation 

samt Kommunikation i organisationer. Gemensamma utgångspunkter 

är en helhetssyn på medierna. Den ömsesidiga påverkan 

mellan mediernas skilda uttryck (texter, bilder, ljud) och de 

sammanhang de ingår i studeras ur såväl samhällsvetenskapliga 

som humanistiska perspektiv. Inom medieestetik studeras 

mediernas uttryck, konventioner och traditioner. Politisk kommunikation 

omfattar studier i journalistik, opinionsbildning och 

propaganda. Kommunikation i organisationer inriktar sig mot 

det postindustriella arbetslivet, dess förändrade kommunikationsvillkor 

samt bedrivs med projektpedagogik. Kurser i MKV 

ingår i programmen Politik och medier och Kreativ programmering. 

Kurserna kan även läsas fristående. 


Barnkultur och medier I A 15 hp 

Studierna syftar till att ge grundläggande kunskaper i barnkultur, 

förstådd som barns inbördes kulturella aktiviteter, samt 

deras selektiva användning och tolkning av kulturprodukter 

och medietexter avsedda för barn. Dessa skapande aktiviteter 

studeras som uttryck för barns självförståelse och led i 

deras identitetsbygge och som ett svar på barndomens villkor. 

Särskild fokus läggs på studenternas förmåga att med kritisk 

urskillning bedöma vuxnas kulturprodukter för barn utifrån ett 

barnperspektiv. 

Kursen, som riktar sig till barnomsorgspersonal, fritidspedagoger, 

lärare, barnbibliotekarier och allmänt barnintresserade, 

består av två moment: Barnkultur ur ett historiskt perspektiv: 

lek, muntligt berättande, barnlitteratur och barnteater samt 

Barndomens aktuella villkor: barns samhällsposition, utveckling 

och kreativitet. 

Kursen kan byggas på med Barnkultur och medier IIA som 

fokuserar på Barn och film, TV, video samt Barn, datorer och 

datorspel jämförda med äldre medier. 





DISTANS 

Datorspelsanalys A 30 hp 

Datorspel är en snabbt växande underhållningsgenre som i takt 

med tekniken utvecklat allt mer komplexa former och innehåll. 

I kursen studeras både datorspelens innehåll, strukturer och 

estetiska uttryck, samt dess roll i dagens mediesamhälle ur 

användar- och produktionsperspektiv. 

Kursen behandlar olika spelformer från enklare brädspel till avancerade 

action- och strategispel. Möjligheten till interaktivitet 

och dess betydelse för receptionen på individnivå belyses och 

problematiseras ur såväl humanistiskt som samhällsvetenskapligt 

perspektiv. Datorspelens roll och möjligheter som underhållning 

eller pedagogiskt verktyg diskuteras. 





Digital film och video A 7,5 hp 

I kursen studeras den snabbt framväxande digitala filmen och 

videon ur ett medie- och teknikhistoriskt perspektiv. Från en 

medie- och kulturteoretisk utgångspunkt problematiseras receptionen 

av de filmiska uttrycken. Laborationer ingår. 









E-samhället A 15 hp 

Ofta har människor upplevt sig stå i ett vägskäl, i en brytningstid, 

p g a teknologiska innovationer. Vår tids digitala revolution 

har gripit in i våra liv. Datorer och bredband är inte längre 

främmande ord. Vad kommer det att innebära för framtiden? 

Förväntningarna är stora på informationssamhället, såväl inom 

riksdag och regering som inom näringsliv, organisationer och 

inom stora delar av befolkningen. Begreppet ”e-samhället” 

myntats , men vad innebär det? I vilket historiskt sammanhang 

börjar man tala om e-samhället? Hur kan vi på olika sätt förstå 

vår relation till tekniken? Är alla med i e-samhället? Vilka riskerar 

att hamna utanför eller bli efter? Dessa frågor sammanfattar 

kursens ambition, dvs att undersöka och diskutera olika 

scenarier för e-samhället. Vad innebär det för samhället, dess 

institutioner och för medborgarna, t ex med tanke på frihet eller 

kontroll, risker eller trygghet. 





DISTANS 

Icke-linjär och interaktiv dramaturgi A 7,5 hp 

Icke linjär dramaturgi undersöks och problematiseras utifrån ett 

mediehistoriskt och medie- och kulturteoretiskt perspektiv. Möjligheten 

till interaktivitet och dess betydelse för receptionen på 

individnivå belyses och problematiseras. Laborationer ingår. 





Kreativt filmskapande A 7,5 hp 

På kursen Kreativt filmskapande studeras filmskapandet ur ett 

kreativt perspektiv. Genom föreläsningar, filmprojekt och exprimenterande 

laborationer behandlas olika aspekter av rörliga 

medier som t ex: estetik, kommunikation, struktur och uttryck. 

Idéskapande och kreativitet har en central roll i kursen. Inga 

tekniska förkunskaper behövs även om erfarenheter av redigeringsprogram 

och kamera är ett plus. 





Medie- och kommunikations- 

vetenskap A 30 hp 

Kursen behandlar medierna i dagens samhälle: press, bild- och 

ljudmedier samt nya interaktiva medier. Dessa studeras från 

såväl samhällsvetenskapliga som humanistiska forskningsperspektiv. 

Mediernas produktionsvillkor, innehåll och estetiska uttrycksformer 

behandlas under olika kursmoment. I undervisningen in- 

går laborativa moment med verktyg för medieproduktion. För 

distanskursen genomförs dessa vid sammankomsterna. 


Studieform: Distans. Dag. 50% studietakt. Internet. Videokonferens. 

2 sammankomster. 



DISTANS 




Medier och journalistik: 

sociologi, politik och estetik A 7,5 hp 

I kursen studeras hur den politiska kommunikationen konstrueras 

i medierna, hur den förmedlas, uppfattas och hanteras av 

enskilda eller grupper samt hur opinionsbildning och påverkansprocesser 

påverkas av journalistiska traditioner och andra 

produktionsvillkor. 





Medier och typografi A 7,5 hp 

Kursen analyserar typografins grundläggande regler och regelsystem 

samt dess historiska hållpunkter klassisk, modern och 

postmodern typografi. Därefter läggs tonvikten vid att studera 

typografins roll mera mediespecifikt: hur funktionerar typografin 

i rörliga bildmedier, på webben, etc. Övningar i typografiskt meningsskapande, 

stilval och strukturering. 








Mediestudier för pedagoger I A 15 hp 

Kursen vänder sig till dig som är verksam inom skolväsendet 

och är intresserad av att bygga en bro mellan barns/ungas fritid 

och (för)skolans värld. Syftet är att vidga förståelsen för olika 

typer av lärande: formella såväl som informella, i (för)skolan såväl 

som via medierna. Målet är att kunskaperna ska kunna omsättas 

i pedagogisk praktik. I kursen ingår barn- och ungdomskulturteori, 

medieteori, tolkning och analys av medietexter. 

Du kommer att tillhöra datorbaserade grupper omfattande 4-5 

personer (med erfarenheter av ungefär samma åldersgrupper 

barn) som samarbetar kring vissa uppgifter via Internet. I datorgruppen 

redovisas även inläst litteratur på olika sätt. Deltagarna 

läser varandras texter och ger och får på detta sätt feedback. 





DISTANS 

Projektledning I A 7,5 hp 

Kursen riktar sig tillstudenter från alla utbildningsområden som 

vill utveckla kompetenser och färdigheter i att initiera, driva och 

slutföra projekt. Fokus ligger på kommunikation, såväl internt 

i organisationen som externt. I kursen genomför studenterna 

”riktiga”/”skarpa”/”verkliga” projekt. Kreativt skapande och ledande 

av projekt av mångahanda slag, där projektledaren både 

kan vara en anställd inom en organisation och en fri entreprenör 

uppmuntras. Dessa kan vara både konstnärliga, kommersiella 

och/eller aktivistiska. I kursen uppmuntras projektutformningar 

som är visualiserande och gestaltande, formmässigt innovativa 

och slagfärdiga. Projektpedagogik tillämpas. Examinationen 

bygger på aktivt deltagande. Kursen avses resultera i kompetens 

som är tillämplig inom en rad yrkesverksamheter som bedrivs 

i projektform, såväl inom privat som inom offentlig sektor. 

I Projektledning A 1 initieras eget projektarbete. 








Strategisk kommunikation A 7,5 hp 

I kursen undersöks förhållandet mellan medierna, medborgarna 

och myndigheterna, eller andra avsändare, med avseende på 

påverkansprocesser. Medierade kampanjer med syfte att skapa 

förändringar hos mottagarnas kunskaper, attityder, värderingar 

eller beteenden undersöks i fallstudier. 





TV-studier A 30 hp 

För första gången i Sverige ges en 30-poängskurs exklusivt fokuserad 

på televisionsmediet. Syftet är att ge en historisk överblick 

över hur mediet vuxit fram och förändrats, influerat av såväl tidigare 

som senare medier, liksom av samhällsförändringar i stort. 

Den svenska tv-historien och det inhemska tv-utbudet är det 

huvudsakliga studieobjektet, när exempelvis public service tv:s 

konkurrens från kommersiella kanaler, internationell försäljning 

M 


M 

av ”format” och nyare s.k. konvergensmediers inverkan på programpolitiken 

studeras. 

I kursen behandlas fiktions- och faktagenrer, sport och reklam, 

såväl som sentida s.k. hybridgenrer, samt dessas stampubliker. 

Likaså berörs hur mediet har studerats inom olika forskningstraditioner 

och hur det bemötts i pressen. Kursen omfattar fyra 

moment om vardera 7,5 hp: ”Televisionens tekniska, ekonomiska 

och kulturella historia”; ”Tv:s publiker”; ”Fakta: nyheter, 

dokumenterande och diskuterande genrer; samt ”Fiktionsgenrer 

och hybrider”. I de bägge sistnämnda momenten ingår 

laborativa inslag. 






Journalistik som institution B 7,5 hp 

I kursen studeras journalistikens roll i den västerländska demokratin. 

Olika utvecklingslinjer från västeuropeiska till postkommunistiska 

förhållanden jämförs. Journalistikens självförståelse 

och betydelse i gränssättandet av det fria ordet samt journalistikens 

roll i den nya världsordningen (globaliseringen) studeras. 

Behörighetskrav: Medie- och kommunikationsvetenskap A 

30 hp 





vetenskap B 30 hp 

Fortsättningskursen i medie- och kommunikationsvetenskap 

omfattar studier i ämnets teoretiska traditioner. Analysmetoder 

som retorik och semiotik får stort utrymme, men även institutionella 

perspektiv står i centrum. Kursens bägge huvudfokus 

ligger på journalistik samt på kommunikation i organisationer. 

Kursen avslutas med ett självständigt uppsatsarbete. 

Behörighetskrav: Medie- och kommunikationsvetenskap A 

30 hp. 





vetenskap C 30 hp 

Kursen avser att fördjupa kunskaperna i medie- och kommunikationsteori 

samt medieestetik, med särskild tonvikt vid TVmediet. 

Studier av kulturteori ingår också, liksom en fördjupning 

i de vetenskapliga metoder som används i medieforskningen. 

C-uppsatsen, som omfattar 15 högskolepoäng, ger möjlighet till 

självständigt arbete inom ett av medie- och kommunikationsvetenskapens 

områden. 

Behörighetskrav: Medie- och kommunikationsvetenskap B 

30 hp 








vetenskap I B 15 hp 

Kursen omfattar de två första momenten av fortsättningskursen 

i medie- och kommunikationsvetenskap. Kursen omfattar dels 

studier i ämnets teoretiska traditioner samt i analysmetoder 

som retorik och semiotik, dels kursmomentet journalistik som 

institution. Kursen är avsedd för studenter på programmet Politik 

och medier. 

Behörighetskrav: Medie- och kommunikationsvetenskap A: 

politisk kommunikation 30 hp 




Mediestudier för pedagoger II A 15 hp 

Kursen är en fortsättning av Mediestudier för pedagoger I A 

och vänder sig till dig som är verksam inom skolväsendet och 

är intresserad av att bygga en bro mellan barns/ungas fritid och 

(för)skolans värld. Syftet är att vidga förståelsen för olika typer 

av lärande: formella såväl som informella, i (för)skolan såväl 

som via medierna. Målet är att kunskaperna ska kunna omsättas 

i pedagogisk praktik. I kursen ingår tolkning och analys av 

medietexter, samt pedagogiska tillämpningar. 

Du kommer att tillhöra datorbaserade grupper omfattande 4-5 

personer (med erfarenheter av ungefär samma åldersgrupper 

barn) som samarbetar kring vissa uppgifter via Internet. I datorgruppen 

redovisas även inläst litteratur på olika sätt. Deltagarna 

läser varandras texter och ger och får på detta sätt feedback. 

Behörighetskrav: Mediestudier för pedagoger 1 A, 15 hp 




DISTANS 

Organisationskommunikation B 7,5 hp 

I kursen studeras kommunikationsbegreppet i olika organisationskontexter. 

Moderna organisationsprinciper jämförs med 

postmoderna organisationsformer och strategier. Centrala teman 

är individen i organisationen och kommunikationens roll 

vid strategisk förändring. 

Behörighetskrav: Medie- och kommunikationsvetenskap A 30 

hp eller annat samhällsvetenskapligt ämne motsvarande 30 hp 




Projektledning II A 7,5 hp 

Kursen följer i direkt anslutning till Projektledning A1. Undervisning 

och examination bygger även här på aktivt deltagande. 

I Projektledning A2 fullföljs de projekt som initierats i Projektledning 

A1. 

Behörighetskrav: Projektledning A:1, 7.5 hp 








Medie- och kommunikationsvetenskap, 

fördjupningskurs D 30 hp 

Syftet med kursen är att ge forskningsförberedande kunskaper 

i medie- och kommunikationsvetenskap, både med inriktning 

på mediernas användning av estetiska former och uttryckssätt 

samt med inriktning på deras funktioner i offentligheten. Kursen 

integrerar perspektiv från samhällsvetenskap och humaniora. 

Kursen avslutas med en självständig forskningsuppgift motsvarande 

15 hp. 

Behörighetskrav: Medie- och kommunikationsvetenskap C 

30 hp 





vetenskap, praktiktermin E 30 hp 

Kursen ger fördjupade och konkreta kunskaper i Organisationskommunikation. 

Studierna äger delvis rum på Högskolan, delvis 

på den praktikplats, som studenten själv väljer att ta kontakt med. 

Under handledning skall studenten delta i de dagliga göromålen 

på praktikplatsen samt tillgodogöra sig erfarenheter som ska 

ligga till grund för en självständig skrivuppgift. Generaliserbara 

iakttagelser skall utmynna i en så kallad case study. Kommunika- 

tionsproblematiker inom (arbets-) organisationer är temat för 

uppgiften. Fullgjord och godkänd kurs kan användas i magister- 

examen. 

Behörighetskrav: Filesofie kandidatexamen och MKV D. 

Minst 7,5 hp organisationskommunikation skall ingå på valfri 

nivå. 




Samhällsutopier - frihet och ordning D 15 hp 

Kursens syfte är att på ett genomträngande, avancerat sätt 

presentera i samtiden förekommande, ”rivaliserande” samhällsmodeller 

bärande på utopiska inslag. Hit hör postkoloniala teorier, 

teokratiska, islamistiska samhällsuppfattningar, nyliberala, 

marknadsutopiska idéer, ekologiska föreställningar samt kosmopolitiska 

makroteorier. 

Behörighetskrav: 90 hp i humanistiskt eller samhällsvetenskapligt 

ämne. 




Samhällsutopier - frihet och ordning D 7,5 hp 

Kursen syftar till att presentera exempel på samhällsutopier, 

främst från 1800- och 1900-talet men även i enstaka fall äldre dylika. 

Såsom Tommasso Campanellas Solstat, Charles Fouriers 

falangstärer, Robert Owens mönstersamhällen, Karl Marx och 

Friedrich Engels kommunistiska lyckorike, August Comte´s expertsamhälle, 

lokalsamhället som det självstyrande samhället, 

det amerikanska nybyggarsamhället, Joseph Beuys konstnärssamhälle, 

det nationalsocialistiska tusenårsriket, Paul Lafargues 

och André Gorz arbetsbefriade samhälle. 

Behörighetskrav: 90 högskolepoäng i humanistiskt eller 

samhällsvetenskapligt ämne. 




Televisionens estetik och sociologi E 7,5 hp 

Syftet med kursen är att ge fördjupade kunskaper om tv-mediet 

ur ett estetiskt-kommunikativt, kulturpolitiskt och sociologiskt 

perspektiv. Kursen har en historisk fokus, där televisionen både 

betraktas som historisk källa, dvs som ett medium som ger oss 

historisk kunskap, och som en i den moderna samhällsutvecklingen 

integrerad kulturell praktik. 

Med utgångspunkt i olika genrer och typer av programinnehåll 

kommer kursen att ha tre olika, men sammankopplade, teman: 

1) Text, tid och rum; 2) Vardagsliv och samhällsliv; 3) Verklighet 

och autenticitet. 

Behörighetskrav: Fil kand/D-/magisterkurs i humanistiskt 

ämne. 




Miljörätt 


Miljölagstiftning A 4 hp 

Kursen vänder sig till bygglovshandläggare, ingenjörsstuderande 

m fl. Miljöbalken ingår i väsentlig grad i kursen. 

Europeiska unionen (EU) och dess lagstiftning ingår. Övrig lagstiftning 

och tillhörande förordningar, föreskrifter och råd ingår i 

mindre utsträckning. 

MILJÖKLASSAD 





DISTANS 


Miljövetenskap 


Miljöanpassad fastighetsförvaltning A 7,5 hp 

Kursen innebär att studenten kommer att få en bred syn på 

viktiga miljöaspekter i fastigehtsförvaltningen. Beskrivningar av 

olika miljöproblem och vilka aktiviteter som ger upphov till dessa 

gås igenom. Fokus ligger på att visa på olika verktyg i miljöarbetet 

och i viss utsträckning även få prova på att använda 

några av dessa verktyg. Nedan ges exempel på olika ämnen 

som kommer tas upp: 

• Energieffektivisering 

• Energideklarationer 

• Energianvändningens miljöpåverkan 

• Miljöledning 

• Innemiljö 

• Besiktning 

• Mätteknik 

• Farliga ämnen i byggnadsmaterial 

• Miljöklassning av byggnader 

Behörighetskrav: Grundlägggande behörighet 





Miljö & byggande - tillämpning C 7,5 hp 

Efter genomförd kurs skall studenten i samarbete med andra 

kunna genomföra en enklare miljöbedömning av en befintlig 

byggnad med tyngdpunkt på intern miljöpåverkan, samt ha tillgodogjort 

sig litteratur inom området. Genom kursen skall den 

studerande få 

• fördjupade kunskaper i analys och värdering av intern miljöpåverkan 

• kunskaper och färdigheter i att använda brukarenkäter för 

värdering och analys av intern miljöpåverkan 

• kunskaper och viss färdighet i besiktning och teknisk mätning 

av innemiljöparametrar 

• fördjupade kunskaper i redovisning av utfört arbete i rapportform. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Miljö & byggande - introduktion A och Miljö 

& byggande - extern miljöpåverkan B. 




Na tionalekonomi 

Nationalekonomin är den del av samhällsvetenskapen som studerar 

hur de enskilda människorna och samhället väljer att använda 

knappa resurser för att producera olika varor och fördela 

dem för konsumtion, nu eller i framtiden. Målet med kurserna 

inom ämnet är att ge grundläggande kunskaper i ekonomisk 

teori och förmåga att tillämpa denna på aktuella problem samt 

att få insikt om och förmåga till kritisk analys av ekonomiska 

förhållanden och utvecklingstendenser. 


Finansiell Analys A 7,5 hp 

Vilken roll har det finansiella systemet i en modern ekonomi? 

Vad bestämmer avkastningen på finansiella tillgångar? Hur fattar 

individer och företag sina investerings- och lånebeslut? Hur 

mäter man risk? 

Det finns många goda anledningar till att analysera de finansiella 

marknaderna. Då den finansiella sektorn utgör en sådan 

stor del av den moderna ekonomin så behöver alla, inte bara de 

med specialintresse för ämnet, kunskaper om terminologin och 

funktionerna hos denna sektor. 


Kursen ger en introduktion till de finansiella marknaderna och 

finansiella instrument. Kursen belyser grundläggande begrepp 

inom den moderna finansiella teoribildningen såsom avkastning 

och risk, effektiva portföljer, diversifiering, arbitrage, spekulation 

och marknadseffektivitet. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Ma C, Sh A 





DISTANS 








DISTANS 




Makroekonomi A 7,5 hp 

Kursen belyser och analyserar målen för den ekonomiska politiken. 

Speciell tonvikt läggs vid de makroekonomiska målen: 

hög inkomstnivå och BNP-tillväxt, full sysselsättning samt låg 

och stabil inflation. 

Under kursen introduceras de centrala teoribildningarna inom 

makroekonomin och viktiga makroekonomiska begrepp såsom 

bruttonationalprodukt (BNP) och betalningsbalansen behandlas 

utförligt. Under kursen studeras t ex frågeställningar som: Kan 

BNP per invånare användas för att jämföra välfärden mellan 

olika länder? Hur påverkar politiska beslut såsom förändringar 

av skatter och transfereringar nationalinkomstens nivå? Hur 

styr Riksbanken den svenska ekonomin? Vilket samband finns 

det mellan inflation och arbetslöshet? Vilka faktorer påverkar ett 

lands ekonomiska tillväxttakt? 

MILJÖKLASSAD 






DISTANS 








DISTANS 




Mikroekonomisk analys A 7,5 hp 

Hur kan dagens samhälle analyseras med hjälp av mikroekonomiska 

teorier? 

Hur kan bilförsäkringar leda till att antalet olyckor ökar? Varför 

lokaliserar sig vissa typer av företag, som t ex bensinmackar 

och sportaffärer, nära varandra? Hur kan ett land som har högre 

produktivitet i alla typer av produktion jämfört med ett annat 

land fortfarande tjäna på att handel etableras mellan länderna? 

Varför skulle ett företag vilja investera i en ny produkt trots att 

de vet att satsningen kommer att gå med förlust? 

Den första kursen i mikroekonomisk teori förklarar beteenden 

utifrån abstraktion av ekonomiska förhållanden. I denna fortsättningskurs 

utvecklas och kompletteras dessa teorier. Syftet 

är att förklara mer om den värld som vi observerar runt omkring 

oss. En värld där begrepp som rationalitet, fullständig konkurrens 

och symmetrisk information inte verkar räcka till för att 

analysera ekonomiska beteenden. 

MILJÖKLASSAD 

M – N 





DISTANS 








DISTANS 




Mikroekonomisk teori A 7,5 hp 

Varför är diamanter så dyra men vatten så billigt när vi kan leva 

utan diamanter men måste ha vatten för att överleva? Varför är 

det billigare för studenter än för icke-studenter att klippa håret 

i Gävle? Hur kan det vara så att kvinnor ofta har lägre lön än 

män för samma arbete? 

Kursen syftar till att förmedla grundläggande ekonomiska be- 

grepp och de teoretiska verktyg som behövs för att kunna analysera 

ett samhälles ekonomiska liv på mikronivå. Det visas hur 

dessa teorier används för att belysa ett antal ekonomiska företeelser, 

eventuella problem med dessa och argument för olika 

typer av ekonomisk politik. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Ma C Sh A 




DISTANS 








DISTANS 





Tillämpad ekonometri C 15 hp 

Kursen syftar till att ge övning och färdighet i den praktiska användningen 

av grundläggande ekonometriska metoder. Detta 

innebär att kursdeltagarna själva kommer att analysera olika 

problemställningar utifrån ekonomiska data och med hjälp av 

ekonometriska standardprogram. 

Under kursen kommer enkel - och multipel linjär regressionsanalys 

att användas för att bl a studera CAPM-modellen och förekomsten 

av stordriftsfördelar i produktionen. Kursdeltagarna 

kommer också att lära sig att använda dummyvariabler för att 

studera om det på arbetsmarknaden förekommer diskriminering 

av kvinnor eller personer med utländsk bakgrund. Alternativa 

skattningsmetoder samt olika typer av statistiska problem, t ex 

heteroskedacticitet, autokorrelation, multikollinaritet, selektion 

och endogenitet, kommer också att behandlas under kursen. 

Behörighetskrav: Nationalekonomi B, 20 p. 





N 

Na tur vetenskap 

Naturvetenskap är ett ämnesövergripande vetenskapligt område, 

där biologi, fysik och kemi ingår. Ämnena kan läsas separat 

eller som integrerade eller tematiska kurser där även teknik och 

matematik kan ingå. 


Introduktion till högskolestudier 

med inriktning mot naturvetenskapens 

grunder A 7,5 hp 

Kursens mål är att ge en introduktion till naturvetenskap, dess 

historiska utveckling, redskap för att kritiskt granska naturvetenskapliga 

och tekniska landvinningar som påverkat människan, 

samhället och miljön. Kursen vänder sig till studerande på 

collegeåret. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma A 




DISTANS 




Ämnesdidaktisk matematik, natur- 

vetenskap och teknik del 1 A 30 hp 

Kursen utgör första delen av inriktning i matematik, naturvetenskap, 

teknik för tidigare- och senarelärare. Den ämnesdidaktiska 

prägeln är viktig för de olika delmomenten: biologi, fysik, 

kemi, matematik och teknik. I kursen ingår även en verksamhetsförlagd 

del. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma C, Fy B, Ke A, Bi A 




DISTANS 





Metodkurs med inriktning 

mot ämnesdidaktik B 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge kunskap om vetenskapsteori och metodik 

ur ett ämnesdidaktiskt perspektiv samt att förbereda examensarbetet, 

för studerande på Lärarprogrammet 90 hp. 

Behörighetskrav: Termin 1 på lärarprogrammet 90 hp. 




DISTANS 

Naturvetenskap och genus A 7,5 hp 

En kurs som både ger en grund inom naturvetenskap och ger 

ett genusperspektiv på undervisningen. 

En fortbildning som i första hand vänder sig till pedagogisk 

personal i grundskolans tidigare år och förskola som saknar 

utbildning i naturvetenskapliga ämnen. Kursen är också lämpliga 

för behöriga No-lärare, både inom grundskolans tidigare 

och senare år, som vill förbättra sina möjligheter att leva upp 

till målen i läroplanen genom att belysa No-undervisningen ur 

ett genusperspektiv. 





DISTANS 

Specialisering: 

Lek-teknik-naturvetenskap B 30 hp 

Specialiseringen vänder sig till dig som läser till förskollärare 

med inriktning naturvetenskap, teknik, matematik. Kursen innebär 

en fördjupning och breddning av dina inriktningsstudier. Syftet 

är att du ska tillägna dig kunskaper och färdigheter som ger 

en god grund för pedagogiskt arbete. Naturvetenskapliga och 

tekniska moment fördjupas utifrån ett tillämpningsperspektiv. 

Tonvikten ligger på lärande och lek utifrån experiment. I kursen 

ingår även estetiska perspektiv och genusfrågor. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Natur och miljö ur barns perspektiv med 

ämnesdidaktik, 15 hp eller motsvarande samt Teknik ur barns 

perspektiv II, 7,5 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Specialisering: Naturvetenskap 

för de första skolåren A 30 hp 

Kursens mål är att utifrån tvärvetenskapliga frågor om natur 

och vardagsfenomen ge grundläggande kunskaper i naturvetenskap. 

Stor vikt läggs vid de studentaktiva momenten under 

kursen där man får pröva på många olika arbetsformer både 

inne och utomhus för att sedan våga och stimulera till ett undersökande 

och tematiskt arbetssätt i skolans lägre år. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Naturvetenskap, samhälle och lärande, 7,5 






och examensarbete B 30 hp 

Kursen utgör sista terminen på lärarutbildningens olika inriktningar 

inom matematik, naturvetenskap och teknik. Kursen är 

uppdelad i två delar. Den första syftar till att ge kunskap om 

vetenskapsteori och metodik ur ett ämnesdidaktiskt perspektiv. 

Verksamhetsförlagd utbildning ingår. Terminen avslutas med ett 

15 högskolepoängs ämnesdidaktiskt examensarbete. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: För tidigarelärare: Inriktning 1 inom 

lärarutbildningen samt Allmänt utbildningsområde 2 eller motsvarande. 

För senarelärare: Inriktning 1 och 2 samt Allmänt 

utbildningsområde 2 eller motsvarande. 




DISTANS 







DISTANS 


och examensarbete C 30 hp 

Kursen utgör sista terminen på lärarutbildningens olika inriktningar 

inom matematik, naturvetenskap och teknik. Kursen är 

uppdelad i två delar. Den första syftar till att ge kunskap om 

vetenskapsteori och metodik ur ett ämnesdidaktiskt perspektiv. 

Verksamhetsförlagd utbildning ingår. Terminen avslutas med ett 

15 högskolepoängs ämnesdidaktiskt examensarbete. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: För tidigarelärare: Inriktning 1 inom 

Lärarutbildningen samt Allmänt utbildningsområde 2 eller motsvarande. 

För senarelärare: Inriktning 1 och 2 samt Allmänt 

utbildningsområde 2 eller motsvarande. 




DISTANS 







DISTANS 

Ämnesdidaktik i naturkunskap 

för gymnasiet A 7,5 hp 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Inriktning 1 på lärarutbildningen och 

Miljödidaktik, 7,5 hp eller motsvarande. 




Ämnesdidaktik i naturkunskap 

för gymnasiet B 7,5 hp 

Kursen koncentrerar sig på verksamhetsförlagd övningsundervisning 

i gymnasiet i naturkunskap. Kursen ingår i Lärarprogrammet 

inriktning II gymnasiet. 

MILJÖKLASSAD 






Ämnesdidaktisk matematik, natur- 

vetenskap och teknik del 2 B 30 hp 

Kursen utgör andra delen av inriktning 1 i matematik, naturkunskap 

och teknik för tidigare- och senarelärare. Förutom 

ämnesdidaktiska moment i bioloig, fysik och matematik ingår 

6 veckors praktiskt lärararbete. 

Behörighetskrav: Ämnesdidaktisk matematik, naturvetenskap 

och teknik del 1, 30 hp. 




DISTANS 





Ämnesdidaktisk teori och praktik 

i matematik och naturvetenskap D 7,5 hp 

Ämnesdidaktik är en kombination av pedagogiska och teoretiska 

kunskaper om undervisning och lärande i ett specifikt ämne. 

Ämnesdidaktiken innefattar bl a hur man kan anpassa ämnesundervisningen 

till de aktuella elevernas förståelse, svårigheter, 

kön mm. Syftet med kursen är att ge fördjupad teoretisk och 

praktisk kunskap i matematikens och naturvetenskapens ämnesdidaktik. 

I kursen behandlas övergripande mål med undervisning 

i det specifika ämnesområdet samt elevernas föreställningar 

och förståelse om matematiska och naturvetenskapliga 

begrepp. I kursen ingår dessutom undervisningsstrategier tex 

analogier, metaforer, exempel och förklaringar för att tydliggöra 

det aktuella ämnesområdets centrala idéer för eleverna och 

studenterna. Ämnesdidaktisk kunskapsbildning sker i ett såväl 

praktiskt-yrkesmässigt som vetenskapligt sammanhang. De 

båda aspekterna är komplementära. Yrkespraktik och vetenskap 

stödjer därför varandra. 


Behörighetskrav: 30 hp på C-nivå i något/några av ämnena: 

biologi, datavetenskap, fysik, kemi eller matematik. 




DISTANS 

Omvårdnad och 

Omvårdnadsvetenskap 

Omvårdnad syftar till att befrämja hälsa och förebygga ohälsa 

och sjukdom, att befrämja läkande och välbefinnande, att underlätta 

lidande, funktionshinder och liv med långvarig sjukdom 

samt att ombesörja palliativ vård. 

Omvårdnadsvetenskapens kunskapsområde omfattar människans 

hela livscykel, från födelse till död. Fokus läggs såväl 

på den enskilde vårdtagarens situation, miljö och behov samt 

på de närstående och på själva vårdandet. Andra områden är 

vårdarens behov av stöd och handledning, etiska kompetens, 

vårdandets pedagogik samt ledning av omvårdnadsarbetet. 

Högskolan i Gävle ger utöver kurser inom sjuksköterskeprogrammet 

även fristående kurser på grund och avancerad nivå 

inom huvudområdet omvårdnadsvetenskap som kan läsas av 

flera yrkesgrupper. Flera av kurserna kan ingå i en kandidatexamen 

i omvårdnadsvetenskap samt i en magisterexamen i 


Se även kurser under ämnet Vårdvetenskap. 


När äldres hälsa sviker A 7,5 hp 

Du kan i denna kurs förvärva kunskaper om omvårdnad vid 

vanliga sjukdomar och tillstånd hos äldre samt konsekvenserna 

av dessa. Kursen är nätbaserad och ges i samverkan med SNH 

(Samverkan för Nätbaserad utbildning inom Högskolan) och 

UR (Utbildningsradion). 

MILJÖKLASSAD 


Förtur ges till personal inom äldreomsorg (styrkes med intyg). 


Genomförande: En sammankomst i Gävle i samband med 

kursstart 



DISTANS 

Psykiatrisk omvårdnad A 7,5 hp 

Kursen syftar till att deltagarna ska tillägna sig kunskaper om 

bemötandet och förhållningssättets betydelse vid psykiska 

problem. Kursen avser dessutom att ge kunskaper om de vanligaste 

psykiska störningarna och deras behandling. Kursen riktar 

sig till personer som i sitt arbete eller i sitt vardagsliv möter 

människor med psykiska problem. 

MILJÖKLASSAD 






Omvårdnadsvetenskap C 30 hp 

Kursen syftar till att utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt 

samt att fördjupa kunskaperna om vetenskapliga metoder inom 

vårdvetenskap. Vidare syftar kursen till att öka förmågan att 

tillämpa forskningsprocessens steg i ett vetenskapligt arbete 

samt att träna förmågan att analysera och utvärdera forskningsresultat. 

Studierna bedrivs tillsammans med studerande i sjuksköterskeprogrammet, 

vilket innebär att undervisningen är schemalagd 

motsvarande heltidsstudier under vissa veckor, i övrigt halvtidsstudier. 

Innehåll: Forskningsmetodik 15 hp, Examensarbete/uppsats 

inom omvårdnadsvetenskap 15 hp 

MILJÖKLASSAD 


Behörighetskrav: Omvårdnadsvetenskap/vårdvetenskap B 

30 hp 








- Självständigt examensarbete C 15 hp 

Kursen syftar till att öka förmågan att tillämpa forskningsprocessens 

steg i ett vetenskapligt arbete som försvaras vid ett slutseminarium 

samt att träna förmågan att granska och opponera på 

ett vetenskapligt arbete. Vidare tränas förmågan att analysera 

och utvärdera forskningsresultat samt kritiskt bedöma och värdera 

en forskningsrapport. 

Innehåll: Examensarbete inom vårdvetenskap samt seminarium 

med opponentskap. 

MILJÖKLASSAD 


30 hp samt 15 hp forskningsmetodik i omvårdnadsvetenskap/ 

vårdvetenskap på C-nivå 








- Vetenskaplig metod och teori C 15 hp 

Kursen syftar till att utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt 

samt att fördjupa kunskaperna om vetenskapliga metoder inom 

vårdvetenskap. Vidare syftar kursen till att öka den professionella 

kompetensen som ger förutsättningar för att på vetenskaplig 

grund kunna initiera och genomföra utvecklingsarbeten. 

Innehåll: Vetenskapligt förhållningssätt, Forskningsprocessen, 

Forskningsdesign, Datainsamlingsmetoder, Metoder för 

bearbetning och tolkning av kvantitativa och kvalitativa data, 

Statistik, Forskningsetik. 

Kursen är nätbaserad och inleds med en kursträff i Gävle. För 

övrigt är kursen helt nätbaserad, varför deltagarna måste ha tillgång 

till dator med internetuppkoppling via bredband och/eller 

lokalt studiecentra som tillhandahåller datorer. Eventuellt kan 

föreläsning i statistik förekomma i Gävle. 


30 hp 


Genomförande: En sammankomst vid kursstart och därefter 

eventuellt någon enstaka föreläsning och seminarium i Gävle. I 

övrigt bedrivs studierna med stöd av en studiehandledning och 

utbildningsplattformen Blackboard. 



DISTANS 


Genomförande: En sammankomst vid kursstart och därefter 

eventuellt någon enstaka föreläsning och seminarium i Gävle. I 

övrigt bedrivs studierna med stöd av en studiehandledning och 

utbildningsplattformen Blackboard. 



DISTANS 

Pedagogik 

N – P 

Pedagogik är ett ämne med fokus på faktorer och processer 

som beskriver och förklarar frågor rörande utbildning, uppfostran, 

lärande och annan systematisk påverkan av betydelse 

för samhället. Det kunskapsstoff som pedagoger sysslar med 

kan handla om de idéer och föreställningar som ingår i fostran, 

lärande, hälsofrämjande verksamheter eller verksamheter i arbetslivet. 

Pedagogik är ett brett ämnesområde med praktiska 

tillämpningar inom olika pedagogiska verksamheter och inom 

olika samhällssektorer. 

Pedagogik kan läsas inom ramen för flera utbildningsprogram 

och som fristående kurser. Strategin vid ämnesavdelningen för 

pedagogik är att erbjuda både bredd och djup i ämnet. Denna 

strategi bygger på en gemensam plattform i form av ett modulsystem 

som ger möjlighet till både fördjupning och breddning. 


Education A: Culture Encounters 

in Europe A 7.5 cr 

Prerequisites: General eligibility for university studies. 


Weeks: 04 - 13 


Pedagogik A01 A 30 hp 

Följande delkurser ingår: 

Samhällsvillkor och lärande, 7.5 hp (ht 2008 v 35-44) Möte mellan 

människor, 7.5 hp (ht 2008 v 45-03) Lärande individer i en 

föränderlig organisation, 7.5 hp (vt 2009 v 04-13) Undersöka 

och beskriva pedagogiska processer, 7.5 hp (vt 2009 v 14-23) 

Se presentation av respektive delkurs nedan i bokstavsordning 

med markeringarna A02-A19. 



Genomförande: Vissa gemensamma träffar i Gävle. 



DISTANS 

Pedagogik A02 Samhällsvillkor 

och lärande A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge en orientering om samband mellan samhällsutveckling 

och utbildningsfilosofi.Hur påverkar samhällets 

utveckling fostran, hälsa och lärande? 






DISTANS 







Pedagogik A03 

Möte mellan människor A 7,5 hp 

Kursens syfte är att utifrån pedagogiska teorier ge kunskap 

om mänskliga kommunikationsprocesser. I kursen behandlas 

områden som gruppdynamiska processer, konflikthantering, 

mobbing, olika ledarskapsstilar, eget ledarskap och interaktion 

mellan individer. Utveckla en fördjupad medvetenhet om individens 

roll i relation till gruppen/samhället genom möten mellan 

människor. 

MILJÖKLASSAD 






P 





DISTANS 




Pedagogik A04 Lärande individer 

i en föränderlig organisation A 7,5 hp 

Kurens syfte är att behandla pedagogisk grundsyn, etik och 

värdegrund, samt synen på människa, samhälle, lärande och 

kunskapsutveckling. 

Filosofiska utgångspunkter och pedagogiska grundbegrepp introduceras, 

såväl som pedagogiska teorier och strategier med 

relevans för socialisation och lärande. 









DISTANS 




Pedagogik A05 Undersöka och 

beskriva pedagogiska processer A 7,5 hp 

Kursens syfte är att introducera den pedagogiska forskningsprocessen. 

Vetenskapliga metoder introduceras och ett mindre 

vetenskapligt arbete genomförs. 









DISTANS 

Pedagogik A06 

Det pedagogiska samtalet A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till personer som är intresserade av hur yrkeskunnande 

utvecklas genom pedagogiska samtal. Kursen 

syftar till att synliggöra samtalets betydelse utifrån pedagogiska 

teorier. Centralt är lärande, kunskapssyn och förhållningssätt i 

mötet med den andre genom det reflekterande samtalets betydelse 

för lärandeprocesser. Kursen utgår från deltagarnas 

erfarenhet av professionella samtal. 





Pedagogik A07 

Hälsofrämjande ledarskap A 7,5 hp 

DISTANS 

Kursen introducerar metoder, modeller och teorier kring hälsofrämjande 

arbete i arbetsliv. Särskilt fokus läggs på ledarskap 

och dess betydelse för stressnivå och hälsoutveckling bland 

medarbetare i en arbetsorganisation. I kursen belyses även 

hälsans betydelse för och påverkan på en arbetsorganisations 

effektivitet. 





Pedagogik A08 Hälsofrämjande ledarskap 

och verksamhetsutveckling A 15 hp 

I ett arbetsliv med ökad förändringstakt och konkurrens blir hälsa 

en viktig faktor för verksamheters förmåga att bemöta detta. 

Hälsoupplevelsen bland de verksamma och deras stressnivåer 

har påverkan på deras funktionsgrad och påverkar därigenom 

verksamheters effektivitet, produktivitet, innovationsförmåga 

och vinst. Ledarskap och verksamhetsutveckling är viktiga faktorer 

för att främja hälsa i verksamheter. Syftet med kursen är 

att belysa olika teorier och metoder för hälsofrämjande ledarskap 

och verksamhetsutveckling. 





Pedagogik A09 Introduktion 

till pedagogiskt ledarskap A 7,5 hp 

Kursen behandlar pedagogiska processer med anknytning till 

ledarskap. Den är första delkursen i en rekommenderad studiegång 

mot en högskoleexamen i pedagogik. Gemensamt basår 

för inriktningarna mot arbetsledare, barn- och ungdomsledare 

och reseledare. 





Pedagogik A10 Kommunikationsprocesser 

och dialogbaserat lärande A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge praktiska erfarenheter och teoretiska 

redskap som kan användas dels i deltagarnas egna lärprocesser, 

dels i deras arbete som handledare, verksamhetsutvecklare 

etc. 





Pedagogik A11 Kulturmöten 

– Barns lek och lärande A 15 hp 




Pedagogik A14 Pedagogik med inriktning 

mot hälsa, vård och omsorg A 15 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill få kunskap om pedagogiska 

strategier och kommunikationsprocesser för att kunna tillämpa 

dessa i olika undervisnings- och handledningssituationer, samt 

till dig som vill öka din förståelse för pedagogiska strategier för 

att kunna planera, genomföra, utvärdera och bedöma yrkes- 

och utbildningsverksamhet inom hälsa, vård och omsorg. 

Följande delkurser ingår i kursen: 

Kommunikationsprocesser och dialogbaserat lärande, 7.5 hp (ht 

2008 v 35-03) Utvärdering och kvalitetssäkringsarbete, 7.5 hp 

(vt 2009 v 04-23) 





Pedagogik A15 Pedagogik med 

inriktning mot ledarskap och 

personalutveckling A 15 hp 


DISTANS 

Kursen ger grundläggande kunskaper om kulturmöten, socialisation 

och lärande i ett teoretiskt och didaktiskt perspektiv 

samt grundläggande perspektiv på förskola, förskoleklass och 

fritidshem. 





Pedagogik A12 

Mentorsskap för barn och unga A 15 hp 

Kursen mentorskap för barn och unga är en praktisk - teoretisk 

kurs där deltagarna är mentor/vuxenkompis åt en elev i åldern 

9–13 år och samtidigt får en grundläggande utbildning i mentorskap 

och handledning. 

Kursens syfte är att synliggöra mentorskapets teoretiska och 

praktiska innebörd och att öka deltagarnas kunskap och beredskap 

att identifiera konsekvenser av mentorskap för individ 

och samhälle. 

Kursen ger möjlighet att reflektera över sin egen mentorsroll genom 

fördjupad reflektion, samtal och handledning kontinuerligt 

genom hela kursen. 





Pedagogik A13 Normalitet, sexualitet 

och likabehandling i skolan A 7,5 hp 

Kursen syftar till att analysera pedagogisk verksamhet mot bakgrund 

av ”Lagen om förbud avseende normer, makt och sexualitet 

diskriminering och annan kränkande behandling”. 


DISTANS 

Inriktningen syftar till att mot bakgrund av pedagogiska teorier 

ge insikt om olika aspekter av mänskliga kommunikations- och 

lärandeprocesser. Vidare studeras ledarskapets förutsättningar 

för att skapa en positiv utvecklingsmiljö i olika organisationer/ 

verksamheter. 


Hälsofrämjade ledarskap, 7.5 hp (ht 2008 v 35-44) Möte mellan 

människor, 7.5 hp (ht 2008 v 45-03) 

Under våren kan du välja att läsa de obligatoriska kurserna 

Lärande individer i en föränderlig organisation, 7.5 hp (vt 2009 

v 04-13 ) Undersöka och beskriva pedagogiska processer, 7.5 

hp (vt 2009 v 14-23) 

Dessa kurser behöver du för att läsa vidare på B-nivå. 





DISTANS 


specialpedagogik som specialisering inom 

lärarprogrammet A 30 hp 

Kursens övergripande syfte är att 

• orientera om det specialpedagogiska området 

• ge kunskaper om planering av insatser som ger barn med 

olika förutsättningar särskilt stöd och ökade möjligheter till lärande. 

• ge grundläggande kunskaper i teori och metoder. 








Pedagogik A17 Pedagogik med 

inriktning mot specialpedagogik A 15 hp 

Kursen syftar till att initiera ett inkluderande arbetssätt i ett 

samhälle för alla och i en skola för alla. Deltagarna ges en 

orientering om det specialpedagogiska området och får utveckla 

kunskaper om planering av pedagogiska insatser som 

ger personer med olika förutsättningar möjlighet till delaktighet 

och lärande i ett livslångt perspektiv. 





DISTANS

Pedagogik A18 Specialpedagogik 

i teori och praktik A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge deltagarna en orientering om det specialpedagogiska 

området, ge kunskap om planering av insatser 

som ger barn med olika förutsättningar särskilt stöd och ökad 

möjlighet till delaktighet och lärande samt att initiera ett inkluderande 

arbetssätt i En skola för alla. 








Pedagogik A19 Utvärdering och 

kvalitetssäkringsarbete A 7,5 hp 

• Kvalitetsutveckling och kvalitetssäkringsarbete. 

• Projektarbete och kritisk reflektion. 

• Tillämpning av utvärderingsmodeller/metoder. 

• Examination och bedömning. 







DISTANS 

DISTANS 

DISTANS 

Education A: Individual Assignment A 3 cr 

After completed and passed course, the student is expected 

to; 

• present a written report of a choosen topic 

• describe, implement and document a choosen topic 

• compare the choosen topic in different perspective 

Prerequisites: 1 year of Teacher Education 


Weeks: 14 - 23 


Education A: Individual Assignment A 7.5 cr 

After completed and passed course, the studnent is expected 

to; 

• present a written report of a choosen topic 

• describe, implement and document a choosen topic 

• compare the vchoosen topic in different perspectives 

Prerequisites: 1 year of Teacher Education 


Weeks: 04 - 23 


Education B: 

Field studies/Project work B 7.5 cr 

The students are given the opportunity to combine field studies 

and project work. 

Prerequisites: At least one year or more of Health Education 

or Teacher Education. 

Conditions: Campus. Mixed time. 50% rate of study. 

Weeks: 04 - 13 


Education B: 

The Pedagogy of Violence B 7.5 cr 

The focus in this course is on youth violence in and outside 

school with particular emphasis on social learning theories and 

development of bullying and violence tendencies in children 

and youth. 

Prerequisites: At least one year or more of studies in Education, 

Health Education and Teacher Education. 

Conditions: Campus. Mixed time. 50% rate of study. 

Weeks: 04 - 13 


Pedagogik B01 B 30 hp 


Samhällsvillkor och lärande II, 7.5 hp (ht 2008 v 35-44) Kunskap, 

utveckling och livslångt lärande, 7.5 hp (ht 2008 v 45-03) Pedagogiska 

forskningsprocesser och metoder B, 7.5 hp (vt 2009 

v 04-13) Vetenskaplig uppsats B, 7.5 hp (vt 2009 14-23) 

Se presentation av respektive delkurs nedan i bokstavsordning 

med markeringarna B02-B28. 

Behörighetskrav: Pedagogik A, 22.5 hp (15 p) eller motsvarande 





DISTANS 

Pedagogik B02 

Samhällsvillkor och lärande II B 7,5 hp 

Kursens syfte är att den studerande skall nå fördjupad kunskap 

om hur samhällets utbildningspolitiska mål kan kopplas till samhällets 

utveckling i stort. 





DISTANS 




Pedagogik B03 Kunskap, utveckling 

och livslångt lärande B 7,5 hp 

Kursen syftar till ett fördjupat studium av kunskapsbegreppets 

olika dimensioner samt lärande i ett livslångt perspektiv. 





DISTANS 




Pedagogik B04 Pedagogiska forsknings- 

processer och metoder B 7,5 hp 

Denna kurs syftar till att utveckla och befästa ett vetenskapligt 

förhållningssätt. Vetenskapsfilosofi och teori samt pedagogiska 

forskningsprocesser, datainsamlingar, informationssökning och 

kritisk granskning utgör delar av innehållet. 








Pedagogik B05 

Vetenskaplig uppsats B 7,5 hp 

Kursens övergripande syfte är att deltagarna skall använda kun- 

skaper tillägnade i kursen Pedagogiska forskningsprocesser och 

metoder, 7,5 hp inom pedagogik. Bli förtrogna med moment i 

forskningsprocessen och metoder för datainsamling och dataredovisning 

samt visa prov på förståelse för ett vetenskapligt 

förhållningssätt genom att tillämpa sina kunskaper dels i förberedande 

PM, dels i en uppsats. 











Pedagogik B06 

Att säkra läs- och skrivinlärning B 15 hp 

Kursen syftar till att medvetandegöra deltagarnas kunskap om 

det egna och andras arbetssätt vid läs-och skrivinlärning. I kursen 

presenteras olika forskningsresultat och hur de kan förstås 

samt tas tillvara för att stimulera läs- och skrivinlärning och fortsatt 

läs- och skrivutveckling hos elever. 



Genomförande: Kurs inom Lärarlyftet. 



DISTANS 

Pedagogik B07 Autismliknande tillstånd, 

koncentrationssvårigheter/ADHD med 

specialpedagogiskt förhållningssätt B 15 hp 

Kursen syftar till att öka deltagarnas beredskap att förstå flera 

möjliga orsaker till denna problematik, att se vägar och tackla 

hindren och därmed kunna hjälpa barn och ungdomar med 

autism och autismliknande tillstånd samt koncentrationssvårigheter/AD/HD. 









Pedagogik B08 Barns och ungas 

identitet- och subjektskapande B 7,5 hp 

I kursen fokuseras miljö för lärande i ett mångkulturellt samhälle 

samt grupprocesser, barns livsvärld, dokumentaion och utvärde- 

ring. Kursen syftar till att ge studenten beredskap att arbeta med 

grupprelationer, attityder, konflikter och barns övergripande 

sociala utveckling. 





Pedagogik B09 Estetiska lärprocesser 

och skapande samspel i folkbildning, 

hälsoarbete och arbetsliv B 7,5 hp 

Kursen behandlar samspel, kommunikation, kreativitet samt 

estetiska lärprocesser med tillämpningar inom till exempel 

folkbildning, sociala omsorg och hälsoarbete. I kursen ingår 

praktiska övningar. 





Pedagogik B10 Förebygga våld och 

mobbning inom skola och förskola A 7,5 hp 

Kursens övergripande syfte är att belysa strategier för förebyggandet 

och hanterandet av våld och mobbning i skola och förskola 

och ge kunskap om hur olika förebyggande strategier kan 

implementeras i en skolas arbete 



P

P 




Pedagogik B11 Forskningsmetodik 

och epidemiologi B 7,5 hp 

Denna kurs syftar till att utveckla och befästa ett vetenskapligt 

förhållningssätt. Vetenskapsfilosofi och teori samt pedagogiska 

forskningsprocesser, datainsamlingar, epidemiologi, informationssökning 

och kritisk granskning utgör delar av innehållet. 





Pedagogik B12 

Grupprocesser i yrkeslivet B 7,5 hp 

Kursen behandlar grupprocesser med fokus på arbetslivet. Ett 

viktigt inslag i dagens arbetsliv är att kunna arbeta tillsammans 

i grupper, bland annat i vad som ofta kallas för team. För att 

kunna bidra till utveckling i en arbetsgrupp fordras kunskaper 

om gruppens processer och drivkrafter. Kursen presenterar 

teorier och modeller för gruppens att funktioner ur ett pedagogiskt 

perspektiv. Den lyfter särskilt fram emotionella och samt 

läroinriktade processer i grupper/team. 



Genomförande: Distansstudier kombinerade med fyra kurstillfällen 

(under eftermiddag och kväll) på campus i Gävle. 



DISTANS 

Pedagogik B13 Intellektuella och 

fysiska funktionshinder B 15 hp 

Kursen syftar till att öka deltagarnas beredskap för att ge barn 

och ungdomar med funktionshinder, fysiska- såväl som intellektuella, 

goda förutsättningar för lärande och därmed bättre 

kunna stödja barn och ungdomar i behov av särskilt stöd. 









Pedagogik B14 

Ledarskap och lärande B 15 hp 

Kursen syftar till att ge kunskap om sambandet mellan lärande 

och ledarskap, utveckla ett vetenskapligt förhållningssätt samt 

ge möjlighet att reflektera över sina egna erfarenheter och personliga 

förutsättningar. 

Behörighetskrav: Pedagogik A, 22.5 hp (15 p) eller Didaktik 

A 




DISTANS 

Pedagogik B15 

Lärande i organisationer B 7,5 hp 

Kursbeskrivning: Kursens syfte är att introducera och fördjupa 

kunskaper om lärande i arbetslivet med fokus på organisationer. 

I dagens personal- och utvecklingsarbete är frågor om lärande 

och kompetens i organisationens sammanhang högaktuella. 

Kursen kommer att belysa frågor och problem i ett svenskt och 

ett internationellt sammanhang. 



Genomförande: Distansstudier kombinerade med två kurstillfällen 

(under eftermiddag och kväll) på campus i Gävle 



DISTANS 

Pedagogik B16 Mobbning, konflikt- 

hantering och likabehandling i förskola, 

grundoch gymnasieskolan B 30 hp 

Inget barn eller skolelev skall behöva känna sig rädd för att vistas 

i skolan. En trygg skola är alla lärares angelägenhet. Specialiseringen 

är tvärvetenskaplig med huvudfokus på pedagogiska 

lärandeprocesser i förebyggande av mobbning och konflikt i och 

kring skolan. Specialiseringen syftar till att rusta blivande lärare 

med kunskaper om mobbning och konflikter samt med metoder 

för att upptäcka, förhindra, förebygga och åtgärda faktisk mobbning 

och trakassering. Praktiska övningar grundade i drama- 

pedagogik ingår liksom verksamhetsförlagda kontakter och uppgifter. 

Specialiseringen syftar till att öka lärarstudentens hand- 

lingsberedskap utifrån förskolans, grundskolans samt gymnasiets 

ökade krav på likabehandling. 

Behörighetskrav: Pedagogik A 22.5 hp (15 p) eller motsvarande 







Pedagogik B17 Pedagogik med 

inriktning mot ledarskap och 

personalutveckling B 15 hp 

Inriktningen syftar till att mot bakgrund av pedagogiska teorier 

ge insikt om olika aspekter av mänskliga kommunikations- och 

lärandeprocesser. Vidare studeras ledarskapets förutsättningar 

för att skapa en positiv utvecklingsmiljö i olika organisationer/ 

verksamheter. 

Följande delkurser ingår: Lärande i organisationer, 7.5 hp (ht 

2008 v 35-44) Grupprocesser i yrkeslivet, 7.5 hp (vt 2009 v 

45-03) 

Under våren kan du välja att läsa de obligatoriska kurserna Pedagogiska 

forskningsprocesser och metoder, 7.5 hp (vt 2009 v 

04-13 ) Vetenskaplig uppsats, 7.5 hp (vt 2009 v 14-23) Dessa 

kurser behöver du för att läsa vidare på C-nivå. 





DISTANS 

Pedagogik B18 Pedagogik med 

inriktning mot Specialpedagogik B 30 hp 

I pedagogik med inriktning mot specialpedagogik studeras män- 

niskors olika bakgrund, villkor och erfarenheter och hur lärande- 

och utvecklingsprocesser möjliggörs oavsett varierande behov 

av stöd. 

Ett specialpedagogiskt helhetsperspektiv förutsätter specifik 

kunskap om lärande och specifik kunskap om olika funktionshinder 

och utgör därför naturliga fokus i kurserna. 

I dessa kurser på halvfart ingår: 

• Språk, läs och skrivinlärning inom specialpedagogik B, 15 hp 

(ht 2008 v 35-03) alternativt 

• Specialpedagogiskt förhållningssätt till barns matematikmöjlig- 

heter B, 15 hp (ht 2008 v 35-03) alternativt 

• Intellektuella och fysiska funktionshinder B, 15 hp (ht 2008 

v 35-03) 

• Pedagogiska forskningsprocesser och metoder B, 7.5 hp (vt 

2009 04-13) 

• Vetenskaplig uppsats B, 7.5 hp (vt 2009 14-23) 

De två sistnämnda kurserna är obligatoriska inom varje inriktning 

om du skall läsa vidare på C-nivå. 

Väljer du specialpedagogiska kurser som ges under våren inne- 

bär det heltidsstudier under våren. 

• Autismliknande tillstånd och koncentrationssvårigheter/AD/ 

HD B, 15 hp (vt 2009 v 04-23) alternativt 

• Sociala svårigheter och lärande B, 15 hp (vt 2009 v 04-23) 











Pedagogik B19 Pedagogik som 

specialisering inom lärarprogrammet B 30 hp 

Kursens övergripande syfte är att ge fördjupade kunskaper om 

pedagogiska teorier och pedagogiska perspektiv på kunskapsområden 

av betydelse för förskola och skola. 

Följande kurser ingår i kursen: 

• Förebygga våld och mobbning inom skola och förskola 7,5 hp 

• Kunskap, utveckling och livslångt lärande, 7,5 hp 

• Pedagogiska forskningsprocesser och metoder, 7,5 hp 

• Kulturmöten. Barns och ungas identitets- subjektskapande, 

7,5 hp 

Behörighetskrav: Pedagogik A 22,5 hp (15 p) eller motsvarande 




Pedagogik B20 Pedagogiska 

forskningsprocesser och metoder 

samt examensarbete B 30 hp 

Examensarbete i Allmänt utbildningsområde i pedagogik samt 

vetenskaplig teori och metod. 

I kursen ingår verksamhetsförlagd utbildning. 

Behörighetskrav: AU1 och AU2. 











kommunikationsprocesser B 7,5 hp 


DISTANS 

Pedagogiska kommunikationsteorier. Praktiska övningar: Samtal 

och lärande. Föreläsningsteknik. Retorik, kunskap och lärande. 

Samspels- och samarbetsövningar. 






perspektiv på hälsointerventioner 

i ett mångkulturellt samhälle B 15 hp 

Syftet med kursen är att förklara interventionsprinciper såsom 

planering, genomförande och utvärdering av hälsopedagogiska 

interventioner/projekt, på individ-, grupp- och samhällsnivå. 

Förhållandet mellan hälsopedagogiska teorier och praktiskt 

genomförande av hälsoprojekt/hälsointerventioner problematiseras. 




Anmälningskod ht 2008: HIG-14238

Pedagogik B23 Skapande lek 

och lärande, barns uttrycksformer 

och temaarbete B 15 hp 

Kursen syftar till att studenten ska utveckla förmåga att kritiskt 

granska leken och den skapande pedagogiken samt teorianknyta 

det didaktiska arbetet inom förskola och fritidshem. 

Vetenskapligt arbete ingår. 








Pedagogik B24 

Sociala svårigheter och lärande B 15 hp 

Kursen syftar till att öka deltagarnas insikter och beredskap för 

mötet med barn och ungdomar i sociala svårigheter eller risk för 

att hamna i sociala svårigheter. Hur ger vi goda förutsättnigar 

för lärande och utveckling för barn och ungdomar i sociala svårigheter 

eller risk för att hamna i sociala svårigheter? 





Pedagogik B25 Specialpedagogiskt 

förhållningssätt till barns matematik- 

möjligheter B 15 hp 

Kursen syftar till att studenten ska utveckla teoretiska och metodiska 

kunskaper om begrepps- och matematisk utveckling för 

att kunna förebygga och stödja barn i matematiksvårigheter. 





Pedagogik B26 Språk, läs- och skriv- 

inlärning inom specialpedagogik B 15 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper om barns språkutveckling, 

läs- och skrivinlärning samt läs- och skrivsvårigheter 

dessutom behandlar kursen olika pedagogiska insatser och 

specialpedagogiskt stöd. 





Pedagogik B27 Strategier för betygssättning 

i grund-, gymnasie- samt högskola B 7,5 hp 

Kursen bygger på mätteoretiska principer där en subjektiv 

mål- eller kriterierelaterad kunskapsbedömning sätts i första 

rum. Metoder för framtagning av mål- och kriterieanpassade 

bedömningsmatriser utvecklas. Efter genomgången kurs skall 

deltagarna kunna enkelt sätta Bologna anpassade betyg på en 

7-gradig skala. 

Behörighetskrav: Pedagogik A 22.5 hp (15 p) eller motsvarande 




Pedagogik B28 Stressintervention 

i det hälsopedagogiska arbetet B 15 hp 

Kursen belyser metoder, modeller och teorier för minskad negativ 

stress och främjande av hälsa på individ- och organisationsnivå 

ur ett hälsopedagogiskt perspektiv. 

MILJÖKLASSAD 






Pedagogik C01 C 30 hp 

I kursblocket om 30 hp på C-nivå ingår tre obligatoriska kurser. 

En vetenskaplig studie i pedagogik genomförs. 

I detta kursblock på halvfart ingår: 

Pedagogiska forskningsprocesser och metoder C, 7.5 hp (ht 

2008 v 35-44) Fördjupning i pedagogisk teori C, 7.5 hp (ht 2008 

v 45-03) Vetenskaplig uppsats C, 15 hp (vt 2009 v 04-23) 

I detta kursblock på helfart ingår: 

Pedagogiska forskningsprocesser och metoder C, 7.5 hp (vt 

2009 v 04-08) Fördjupning i pedagogisk teori C, 7.5 hp (vt 2009 

v 09-13) Vetenskaplig uppsats C, 15 hp (vt 2009 14-23) 

Behörighetskrav: Pedagogik B, 22.5 hp (15 p) eller motsvarande 




DISTANS 










Pedagogik C02 Examensarbete C 15 hp 

Examensarbete i Allmänt utbildningsområde i pedagogik. 






DISTANS 

Pedagogik C03 Pedagogiska 

forskningsprocesser och metoder 

samt examensarbete C 30 hp 

Examensarbete i Allmänt utbildningsområde i pedagogik samt 

vetenskaplig teori och metod. 

I kursen ingår verksamhetsförlagd utbildning. 










Pedagogik D01 D 30 hp 

Kursen syftar till att utveckla ökad förtrogenhet med vetenskapliga 

synsätt, förhållningsätt och arbetsmetoder, samt till 

fördjupning och specialisering inom något av pedagogikens 

kunskapsområden. En självständig vetenskaplig studie genomförs 

och beskrivs i en uppsats. Inriktningen på uppsatsen väljs 

av den studerande men skall anknyta till det pedagogiska fältet 

med inriktning mot allmän pedagogik, hälsopedagogik eller 

specialpedagogik. 

I detta kursblock på halvfart ingår: 

Pedagogiska forskningsprocesser och metoder D, 7.5 hp (ht 

2008 v 35-44) Fördjupning i pedagogisk teori D, 7.5 hp (ht 2008 

v 45-03) Vetenskaplig uppsats D, 15 hp (vt 2009 v 04-23) 

I detta kursblock på helfart ingår: 

Pedagogiska forskningsprocesser och metoder D, 7.5 hp (vt 

2009 v 04-08) Fördjupning i pedagogisk teori D, 7.5 hp (vt 2009 

v 09-13) Vetenskaplig uppsats D, 15 hp (vt 2009 v 14-23) 

Behörighetskrav: Pedagogik C 22,5 hp (15 p) eller motsvarande. 




DISTANS 




Psykologi 

Psykologi är en vetenskap om beteenden och mentala processer 

hos människor. Viktiga frågor är hur vi tänker, känner och 

reagerar, hur vi uppfattar vår omgivning, hur vi påverkar och 

påverkas av andra och hur vi utvecklas över livscykeln. Dessa 

frågor behandlas i snarlika grundkurser i psykologi över hela 

världen. Speciell vikt läggs vid laborationer i vilka experimentella 

metoder tränas. En stor del av litteraturen är på engelska. 

För den som vill ha en gedigen grund i psykologiämnet rekommenderas 

kursen Allmän psykologi AB 60 hp, vilken sedan ger 

behörighet att skriva ett examensarbete i psykologi (Psykologiska 

metoder och examensarbete C, 30 hp). Examensarbete 

är också möjligt att skriva efter kurserna Vuxenpsykologi I och 

II. Grundexamen om 180 hp (eller motsvarande) med examensarbete 

i psykologi ger tillträde till studier på avancerad nivå t ex 

magisterprogrammet i pedagogik, didaktik och psykologi. 


Allmän psykologi AB 60 hp 

Kursens mål är att ge grundläggande kunskaper om psykologins 

kärnområden, dess teorier och metoder samt aktuella 

tillämpningar. Områden som tas upp är biologiska grunder för 

psykologiska processer, utvecklingspsykologi, motivation, emotion, 

kognition, perception, personlighet, inlärningspsykologi 

och socialpsykologi. Psykologiska metoder tränas i form av 

laborationer. Under andra terminen fördjupas studierna inom 

områdena kognition, socialpsykologi och utvecklingspsykologi. 

Kursen innehåller också ett mindre uppsatsarbete. En stor del 

av kurslitteraturen är på engelska. 

MILJÖKLASSAD 





Allmän psykologi I A 30 hp 

Kursens mål är att ge grundläggande kunskaper om psykologins 

kärnområden, dess teorier och metoder samt aktuella 

tillämpningar. Områden som tas upp är biologiska grunder för 

psykologiska processer, utvecklingspsykologi, motivation, emotion, 

kognition, perception, personlighet, inlärningspsykologi 

och socialpsykologi. Psykologiska metoder tränas i form av 

laborationer. En stor del av kurslitteraturen är på engelska. 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Distans. Veckoslut. 50% studietakt. 4 sammankomster. 



DISTANS 

Allmänna psykologiska grunder 

och processer A 15 hp 

Kursen innehåller psykologiska teorier inom emotion, motivation, 

inlärning, kognition och personlighet samt utvecklings- och 

socialpsykologiska begrepp och processer. 

Detta är den andra kursen i rekommenderad studiegång mot 

examen för arbetsledare, barn- och ungdomsledare och reseledare. 

MILJÖKLASSAD 


P

P 





Beteendevetenskaplig metod och 

vetenskaplig orientering A 7,5 hp 

Denna kurs ger en introduktion till centrala vetenskapsteoretiska 

orienteringar och begrepp inom beteendevetenskaplig 

forskning och en introduktion till hur olika forskningsprocesser 

kan genomföras och rapporteras. 

Kursen ingår i Personal- och Arbetslivsprogrammet. 





Det kriminella beteendets psykologi A 15 hp 

Kursen behandlar i första hand den psykologiska problematik 

som präglar återfallsbrottslingar, den kategori intagna som dominerar 

våra kriminalvårdsanstalter. Kursen belyser dessutom 

de problemfält gruppen bär på utifrån ett bio-psyko-socialt perspektiv. 

Utbildningen syftar framförallt till att förmedla kunskaper 

kring rehabiliteringens villkor, förutsättningar och möjligheter. 





Differentiell psykologi A 7,5 hp 

Under kursen ska studenterna tillägna sig kunskaper om likheter 

och olikheter mellan människor, grupper och hur samma 

individ har olika egenskaper och förmågor som kan variera över 

tid. Introduktion till testteori och urval behandlas också under 

kursen. 

Kursen ingår i Personal- och Arbetslivsprogrammet. 





Grundläggande psykologiska 

processer A 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion till psykologiämnet. Psykologiska 

processers biologiska bas behandlas samt grunderna i kognition 

och inlärning. 

Kursen ingår i Lärarutbildning inr skapande möten i mångkulturella 

barngrupper mot förskola och fritidshem. 





Hälsopsykologi A 10 hp 

Kursen ger en översikt av hälsopsykologins ämnesområde och 

introducerar begreppen hälsorelaterat beteende, attityder om 

hälsa samt strategier för bemästrande av ohälsa. 

MILJÖKLASSAD 





DISTANS 

Individen i organisationen A 15 hp 

Momentet inleds med en kursintroduktion där avsikten är att 

introducera den studerande i utbildningen, aktuella yrkesområden/yrkesroller 

och en överblick över personalarbetets olika 

inriktningar. Kursen syfte är att ge studenterna kunskap i psykologiska 

teorier om individen med en koppling till personal- och 

arbetslivsfrågor. Det handlar om grundläggande psykologisk 

teoribildning inom det breda forskningsfält som psykologi utgör, 

såsom kognition, perception, emotion, motivation, beslutsfattande 

och inlärning applicerat till arbetsliv och organisation. 

Kursen ingår i Personal- och Arbetslivspogrammet. 





Kommunikativ utveckling 

och språktillägnande A 7,5 hp 

Tidig kommunikativ utveckling studeras i form av gester, språkförståelse 

och språkproduktion. Vi studerar både tal till barn, 

barns tidiga tal och tidig kommunikation i enspråkiga och flerspråkiga 

miljöer. Perspektivet är internationellt. 







Organisationspsykologi A 10 hp 

Kursens syfte är att öka kunskaperna om dynamiska-, kognitiva 

och sociala processer inom organisationsarenan. Tillämpningsområdena 

motivation, personlighet, grupprocesser, ledarskap, 

attityder och arbetstillfredsställelse kommer bland annat att 

behandlas i kursen. 





Psykologi för datavetare AB 30 hp 

Kursen ger en introduktion till psykologi med fokus mot metod 

och kognition. Kursen behandlar centrala psykologiska tankegångar. 

Vid laborationer tränas experimentell metodik och centrala 

statistiska beräkningar. 

Ingår som valbar kurs i Datavetenskapliga programmet med inr 

visiomatik. 

MILJÖKLASSAD 





Psykologi och arbetsmiljö A 15 hp 

Kursens mål är att ge grundläggande kunskaper om modernt 

arbetsmiljöarbete. Både den fysiska och psykosociala arbetsmiljön 

behandlas. 

MILJÖKLASSAD 





Psykologiska aspekter på ledarskap A 15 hp 

Under kursen ska studenterna tillägna sig kunskaper om ledarskap, 

kris- och konflikthantering. Kursen kommer att behandla 

olika teoretiska och tillämpade perspektiv på ett effektivt ledarskap. 

Tillämpningsområden som utveckling av ledarskapsförmågor, 

kris- och konflikthanteringstekniker samt strategier för 

att effektivt fatta och förankra beslut inom arbetslivet kommer 

bland annat att behandlas. 

Denna kurs ingår i rekommenderad studiegång mot examen för 

arbetsledare, barn- och ungdomsledare och reseledare. 





Socialpsykologi A 10 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper i socialpsykologi. 

Människors sociala beteende och sociala bedömningar 

genom fenomen som kommunikation, attityder, relationer och 

grupprocesser behandlas under kursen. 





Utvecklings-, personlighets-, och 

socialpsykologiska perspektiv A 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion inom utvecklings-, personlighets- 

och det socialpsykologiska området. Den omfattar centrala 

problem, teorier och metoder både ur ett barn- och vuxenperspektiv. 

Bland annat diskuteras barndomsårens betydelse 

för vuxenlivet, personlighet och hälsa samt samarbete och 

konflikter. 



MILJÖKLASSAD 





Utvecklingspsykologi. 

De tidiga åren. A 7,5 hp 

Kursen syftar till fördjupade kunskaper över olika teorier inom 

det utvecklingspsykologiska området med betoning på kognitiv 

och social utveckling. Tvärkulturella och mångkulturella perspektiv 

uppmärksammas. 




sammankomst i Gävle. 



DISTANS 

Vuxenpsykologi I A 30 hp 

Kursen syftar till att ge kunskaper om den vuxne individens 

utveckling, vuxenlivets problem och möjligheter samt att ge redskap 

för att som vuxen kunna hantera olika situationer i arbete 

och livet utanför detta. Kursen innehåller också grundläggande 

kunskaper i kognitionspsykologi och psykologisk metod. 

MILJÖKLASSAD 



Genomförande: Modifierad distans. Var 3:e-4:e vecka, lördag 

(några tillfällen aven fredag kväll). Kursen fortsätter vt 2009. 



DISTANS 


Allmän psykologi II B 30 hp 

Kursens mål är att ge fördjupade kunskaper inom områdena 

kognition, socialpsykologi och utvecklingspsykologi. Kursen 

innehåller också ett mindre uppsatsarbete. En stor del av kurslitteraturen 

är på engelska. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Psykologi A 22.5 hp (15 p) eller motsvarande. 

Studieform: Distans. Veckoslut. 50% studietakt. Internet. 4 




DISTANS 

Health Psychology B 10 hp 

The course provides an overview of health psychology and 

introduces the concepts of healthrelated behaviors, health attitudes, 

and cooping strategies. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Psychology 15 ECTS. 





Klassiska psykologiska problem C 10 hp 

Kursen behandlar psykologiämnets idéhistoriska utveckling 

samt de klassiska studier som har påverkat olika psykologiska 

inriktningar. 

Behörighetskrav: Psykologi B 22.5 hp (15 p) eller motsvarande. 




Psykologiska metoder och 

examensarbete C 30 hp 

Kursens mål är att ge fördjupade kunskaper om forskningsmetodik 

och inom ett aktuellt forskningsområde. Halva kursen består 

av ett empiriskt arbete i form av en vetenskaplig uppsats. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Psykologi B 22.5 hp (15 p) eller motsvarande. 



Genomförande: Modifierad distans. Lördagar 



DISTANS 



Genomförande: Modifierad distans. Lördagar. 



DISTANS 



Genomförande: Modifierad distans. Lördagar. 



DISTANS 

Utvecklingspsykologi. De tidiga åren B 7,5 hp 

Kursen syftar till fördjupade kunskaper över olika teorier inom 

det utvecklingspsykologiska området med betoning på kognitiv 

och social utveckling. Tvärkulturella och mångkulturella perspektiv 

uppmärksammas. 



Behörighetskrav: Psykologi A 22.5 hp (15 p) eller motsvarande. 




Vuxenpsykologi II B 30 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper i olika vuxenpsykologiska 

frågeställningar, sett ur ett utvecklings- och förändringsperspektiv. 

Kursen innehåller också fördjupade kunskaper 

i kognitionspsykologi och psykologisk metod. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Vuxenpsykologi A 22.5 hp (15 p). 


Genomförande: Modifierad distans. Var 3:e-4:e vecka, lördag 

(några tillfällen även fredag kväll). Kursen fortsätter ht 2009. 



DISTANS 


Hälsopsykologi D 7,5 hp 

Kursens syfte är att öka kunskaperna om hur psykologiska modeller 

och teorier kan utnyttjas i studiet av hälsa och ohälsa hos 

människan. Med betoning på ett köns- och åldersperspektiv 

kommer bland annat tillämpningsområdena följsamhet, beroende, 

smärta och stress att behandlas. Ingår som en valbar 

kurs i ett magisterprogram. 


Behörighetskrav: Som särskild behörighet gäller avlagd 

examen om minst 180 hp (120 p). 


Genomförande: Distansundervisning via Internet med frivillig 

sammankomst i Gävle. Dessutom sker undervisningen via radio- 

och tv-program i samarbete med Utbildningsradion (UR). 



DISTANS 

Religionsvetenskap 

Teologi 

Religionsvetenskap kan studeras i distansform på lokalt studiecentrum 

eller via webben, men också på plats i Gävle. Kurserna 

i religionsvetenskap täcker ett brett och spännande område och 

belyser frågor kring människan och människans plats i tillvaron. 

Du kan läsa om varför guden Ganesha är så omåttligt populär i 

Indien, nå insikter om kungens religiösa roll under vikingatiden, 

få förståelse för psykologiska perspektiv på den religiösa människan, 

få fördjupad förståelse för etikens roll i det mänskliga 

samspelet, få förståelse för new age-rörelsens spridning, undersöka 

gränserna mellan förnuft och tro, se rötterna till konflikten 

i Mellanöstern, studera den religiösa mångfalden på din 

hemort, diskutera hur ungdomars livsåskådning ser ut… 


Etik och ledarskap I A 15 hp 

Kursen ger redskap för etisk reflektion med inriktning på arbetslivet. 

Frågor som ”vad är etik?” och ”vad är livsåskådning?” 

diskuteras. Deltagarna förvärvar kunskaper om olika etiska 

teorier, om aktuella livsåskådningar och olika sorters människosyn. 

Särskilt fokus läggs på ungdomars livsfrågor. Etiska frågeställningar 

med fokus på ledarskap på individ-, struktur- och 

kulturplan studeras. 

MILJÖKLASSAD 



Genomförande: Undervisningen erbjuds via videokonferens, 

IKT och via lokala studiecentra eller på Campus i Gävle. Du 

kontaktar själv ditt lokala studiecentrum, om möjligt redan 

före anmälan. Ditt studiecentrums möjligheter att ta emot 

kursen är beroende av att du själv kontaktat dem. Adressen 

hittar du här: http://www.larcentra.se Även övriga orter med 

studiecentrum kan bli aktuella. Kursen har ett bestämt antal 

platser, som fördelas på de olika studieorterna beroende på 

antalet sökande per ort. Om för få söker en viss ort kan det ev. 

bli så att det inte är möjligt att följa kursen från den orten. Det 

lokala studiecentrumet på följande orter har särskilt angivit att 

de är intresserade av att ta emot kursen, men även studenter 

på övriga orter är naturligtvis välkomna att delta: Alingsås, 

Bollnäs, Flen, Gimo, Heby, Hudiksvall, Hällefors, Järfälla, 

Katrineholm, Köping, Leksand, Lidköping, Lindesberg, Ljusdal, 

Mora, Nyköping, Nynäshamn, Orsa, Oskarshamn, Rättvik, 

Strängnäs, Sunne, Söderhamn, Tierp, Trollhättan, Uppsala, 

Vilhelmina, Vimmerby, Vingåker, Åmål, Ånge, Älvdalen, Örebro, 

Östhammar. Det är även möjligt att delta i kursen som en rent 

webbaserad kurs efter samråd med kursansvarig lärare. Du 

ser i så fall videokonferenserna i efterhand över Internet. 



DISTANS 

Etik och människosyn 

inom vård och omsorg A 15 hp 

I alla tider har vården av sjuka varit en uppgift som har kopplats 

till etiska ideal. Även i dagens Sverige präglar vår tids etik och 

människosyn hur vi organiserar arbetet i vården och skapar 

vårdande miljöer. Denna kurs studerar hur människosyn och 

värderingar påverkar det praktiska vårdarbetet. Den utgår från 

etiska dilemman som vårdgivaren och vårdtagaren ställs inför 

och introducerar metoder för att bearbeta dessa problem. 

Kursen är särkskilt lämplig för dig som utbildar dig för eller redan 

arbetar inom vård eller omsorg. 

MILJÖKLASSAD 



P – R 



kontaktar själv ditt lokala studiecentrum, om möjligt redan före 

anmälan. Ditt studiecentrums möjligheter att ta emot kursen 

är beroende av att du själv kontaktat dem. Adressen hittar 

du här: http://www.larcentra.se Även övriga orter med studiecentrum 

kan bli aktuella. Kursen har ett bestämt antal platser, 

som fördelas på de olika studieorterna beroende på antalet 

sökande per ort. Om för få söker en viss ort kan det eventuellt 

bli så att det inte är möjligt att följa kursen från den orten. Det 

lokala studiecentrumet på följande orter har särskilt angivit att 

de är intresserade av att ta emot kursen, men även studenter 

på övriga orter är naturligtvis välkomna att delta: Alingsås, 

Bollnäs, Flen, Gimo, Heby, Hudiksvall, Hällefors, Järfälla, 

Katrineholm, Köping, Leksand, Lidköping, Lindesberg, Ljusdal, 

Mora, Nyköping, Nynäshamn, Orsa, Oskarshamn, Rättvik, 

Strängnäs, Sunne, Söderhamn, Tierp, Trollhättan, Uppsala, 

Vilhelmina, Vimmerby, Vingåker, Ånge, Älvdalen, Örebro, 






DISTANS 

Etik-människosyn-mening I A 15 hp 

Att kunna hantera värdefrågor blir en allt viktigare kompetens 

i dagens samhälle. När man bearbetar etiska problem aktualiseras 

också frågor som rör människosyn och meningen med 

livet. 

Denna kurs vill belysa sambanden mellan etik, människosyn 

och meningsfrågor. Stor vikt läggs vid personlig reflektion och 

olika tillämpningsövningar. Kursen presenterar redskap och arbetsmodeller 

för bearbetning av etiska problem. Kursen syftar 

till att ge deltagarna kunskaper som gör dem säkrare när det 

gäller att göra egna etiska bedömningar. 

MILJÖKLASSAD 



Genomförande: Fyra tvådagarsträffar på Campus i Gävle 

(lördag och söndag) 



DISTANS 





före anmälan och i vart fall omgående efter att du fått ditt 

antagningsbesked. Ditt studiecentrums möjligheter att ta emot 





antalet sökande per ort. Om för få söker en viss ort kan det 

eventuellt bli så att det inte är möjligt att följa kursen från den 

orten. Det lokala studiecentrumet på följande orter har särskilt 

angivit att de är intresserade av att ta emot kursen, men även 

studenter på övriga orter är naturligtvis välkomna att delta: 

Alingsås, Bollnäs, Flen, Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, 

Katrineholm, Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, 

Orsa, Rättvik, Strängnäs, Sunne, Söderhamn, Tierp, 

Trollhättan, Uppsala, Vingåker, Älvdalen, Örebro, Östhammar. 

Det är även möjligt att delta i kursen som en rent webbaserad 

kurs efter samråd med kursansvarig lärare. Du ser i så fall 

videokonferenserna i efterhand över Internet. 



DISTANS 

Fundamentalims, Terrorism 

and Martyrdom I A 15 cr 

What is the connection between fundamentalism, terrorism and 

concepts of martyrdom within certain religions? And how can 

fundamentalism and terrorism be understood in relation to western 

colonialism and orientalism? Are concepts like fundamentalism 

and terrorism at all useful in a scholarly context? 

The course takes up different aspects of contemporary studies 

in these matters and also tries to make a critical study of how 

fundamentalism and terrorism is presented in the media. Also 

included in the course are important examples, such as what 

happened in USA September 11 2001 or ritualised suicides in 

Sri Lanka. 


R 



Video conferens. 

Method of teaching: Teaching is offered via videoconference, 

IT and via local distance learning centres or at Campus in 

Gävle. It is also possible to watch the videoconferences afterwards 

on the Internet. Swedish students should, if possible, 

contact their local distance learning centres prior to course 

application deadline. You find your local distance learning 

centre’s address at: http://www.larcentra.se Alingsås, Bollnäs, 

Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, Leksand, Lindesberg, 

Ljusdal, Mora, Nynäshamn, Orsa, Rättvik, Strängnäs, Sunne, 

Söderhamn, Tierp, Uppsala, Älvdalen, Örebro, Östhammar. 

Other, not listed, locations may serve as distance learning 

centres. Each course has a limited enrolment number. Course 

delivery to a particular site can be cancelled if the number of 

applicants is too few. Students from abroad may contact the 

course coordinating instructor. 

Weeks: 35 - 03 


DISTANCE 

Fundamentalism, terrorism 

och martyrskap I A 15 hp 

Vad finns det för koppling mellan fundamentalism, terrorism 

och föreställningar om martyrskap inom olika religioner? Och 

hur kan fundamentalism och terrorism förstås i relation till 

västerländsk kolonialism och orientalism? Är begrepp som 

fundamentalism och terrorism överhuvudtaget användbara i 

vetenskapliga sammanhang? 

Kursen behandlar olika aspekter av den moderna forskningen 

kring dessa frågor, och omfattar även en kritisk granskning av 

massmediebilden av fundamentalism och terrorism. Kursen tar 

som sin utgångspunkt aktuell forskning kring en rad moderna 

fenomen, t ex terrordåden den 11 september, 2001, i USA eller 

ritualiserade självmord på Sri Lanka. 

















Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, Leksand, 

Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, Orsa, Rättvik, Strängnäs, 

Sunne, Söderhamn, Tierp, Uppsala, Älvdalen, Örebro, 






DISTANS 

Globalisering och 

värderingsförändringar A 15 hp 

Både lokalsamhällen och det globala samhället genomgår stora 

förändringar i vår tid. På denna kurs diskuteras frågor som vad 

globalisering är, hur den påverkar människor och vilka aktörer 

som driver globaliseringen. Kursen behandlar även aktuella 

värderingsförändringar och deras inverkan på individer, grupper 

och samhällen. 

Globalisering och värderingsförändringar studeras framför allt 

ur socialt och ekonomiskt perspektiv. Förändringar i ekonomin 

påverkar våra värderingar, samtidigt som värderingsförändringar 

får effekt på ekonomin. Kursen fokuserar på ömsesidigheten 

mellan värderingar och ekonomi; varor som i en viss situation 

var attraktiva och åtråvärda är inte det längre i en förändrad 

situation; värderingar har både en kvantitativ och kvalitativ dimension. 

MILJÖKLASSAD 

























DISTANS 

Individ, grupp och religion A 7,5 hp 

Är det individen som formar den religiösa gruppen eller är det 

gruppen som formar individen? Vad är en sekt och hur skiljer 

den sig från andra religiösa rörelser? Hur kan religiösa rörelser 

förändras allt eftersom medlemssammansättningen förändras? 

Vad finns det för kopplingar mellan religion och terrorism? Dessa 

är några av de frågor som diskuteras under denna kurs. 

MILJÖKLASSAD 


















Alingsås, Bollnäs, Flen, Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, Katrineholm, 

Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, 

Orsa, Rättvik, Strängnäs, Sunne, Söderhamn, Tierp, Uppsala, 

Vingåker, Älvdalen, Örebro, Östhammar. Det är även möjligt 

att delta i kursen som en rent webbaserad kurs efter samråd 

med kursansvarig lärare. Du ser i så fall videokonferenserna i 

efterhand över Internet. 



DISTANS 

Jungian Psychology A 15 cr 

This course gives an introduction into C. G. Jung’s theories: 

the theory of complex, the typology and the archetype theory 

as well as the theory behind Jungian psychotherapeutic methods. 

During the course, these theories are also related to the 

broader fields of psychology of religion, history of ideas and 

history of religions. This course is given within an international 

co-operative framework. 











Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, Köping, Leksand, Lindesberg, 


Söderhamn, Uppsala, Älvdalen, Örebro, Östhammar.Other, not 

listed, locations may serve as distance learning centres. Each 

course has a limited enrolment number. Course delivery to a 

particular site can be cancelled if the number of applicants 

is too few. Students from abroad may contact the course 

coordinating instructor. 

Weeks: 35 - 03 


Jungiansk psykologi A 15 hp 

DISTANCE 

Denna kurs syfte är att ge en introduktion till jungiansk psykologi, 

dess teorier och metoder samt även att kritiskt granska 

dessa. 

Kursen har en tvärvetenskaplig infallsvinkel och C. G. Jungs 

teorier relateras till ett bredare vetenskapligt fält inom religionspsykologi 

och djuppsykologi. Kursen består av en introduktionskurs 

och en fördjupningskurs. Den vänder sig till dig som 

har eller utbildar dig för ett människovårdande eller kulturellt 

inriktat yrke och till dig som är intresserad av den jungianska 

psykologin i allmänhet. 













eventuellt bli så att det inte är möjligt att följa kursen från 

den orten. Det lokala studiecentrumet på följande orter har 

särskilt angivit att de är intresserade av att ta emot kursen, 

men även studenter på övriga orter är naturligtvis välkomna 

att delta: Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, 

Köping, Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, 


Älvdalen, Örebro, Östhammar. Det är även möjligt att delta 

i kursen som en rent webbaserad kurs efter samråd med 

kursansvarig lärare. Du ser i så fall videokonferenserna i 




DISTANS 


Denna kurs syfte är att ge en introduktion till jungiansk psykologi, 

dess teorier och metoder, samt även att kritiskt granska 

dessa. 

Kursen har en tvärvetenskaplig infallsvinkel och C. G. Jungs 

teorier relateras till ett bredare vetenskapligt fält inom genusvetenskap, 

religionshistoria, religionspsykologi och djuppsykologi. 

Den vänder sig till dig som har eller utbildar dig för ett människovårdande 

eller kulturellt inriktat yrke och till dig som är 

intresserad av den jungianska psykologin i allmänhet. Kursen 

samläses delvis med Jungiansk psykologi A 15 hp men täcker 

ett bredare fält av forskning och praktik som kan kopplas till 

C. G. Jung. 

















att delta: Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, Hudiksvall, Hällefors, 

Järfälla, Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, 








DISTANS 


Jungianskt seminarium IV A 30 hp 

Denna kurs kommer att genomföras som en serie litteraturseminarier 

kring aktuell litteratur inom jungiansk psykologi. 

Teman som behandlas är t.ex. Jungs teorier, dvs. typologin, 

komplexteorin och arketypteorin. Vi kommer att ta upp frågor 

kring jungiansk terapi och aktuell terapeutisk litteratur inom 

jungiansk psykologi. Vidare kommer vi att behandla frågor kring 

manligt och kvinnligt, användningen av jungiansk teori inom 

religionshistorisk och inom litteraturvetenskaplig forskning. Vi 

kommer särskilt att ta upp vidareutvecklingen av den jungianska 

psykologin inom de post-jungianska och post-freudianska 

skolbildningarna. Kursen riktar sig till dig som redan har grundläggande 

kunskaper inom jungiansk psykologi. 

MILJÖKLASSAD 


















Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, Orsa, Rättvik, 

Strängnäs, Sunne, Söderhamn, Uppsala, Älvdalen, Örebro, 






DISTANS 

Kulturmöten i invandrings- 

och flyktingperspektiv A 15 hp 

Genom migration och globalisering har Sverige blivit ett allt 

mer pluralistiskt samhälle där olika traditioner, värderingar, och 

religioner möts och påverkar varandra. Människor med olika 

kulturell bakgrund blir vänner, grannar och arbetskamrater. Att 

leva tillsammans förutsätter förståelse och kunskap både om 

sig själv, de egna kulturella rötterna och om dem man möter. 

Det mångkulturella samhället behöver människor som har 

förmågan att se de möjligheter som ligger inbäddade i denna 

nya situation, men som även kan lösa konflikter när olika värderingar 

kolliderar. Kursen riktar sig till dem som av personliga 

eller professionella skäl vill ha större insikt i de möjligheter och 

problem som kulturmöten i Sverige kan innebära. 

MILJÖKLASSAD 

















Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, Herrljunga, Hudiksvall, Hällefors, 

Järfälla, Köping, Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, 

Nyköping, Nynäshamn, Orsa, Rättvik, Strängnäs, Sunne, 

Söderhamn, Tierp, Trollhättan, Uppsala, Vimmerby, Älvdalen, 

Örebro, Östhammar. Det är även möjligt att delta i kursen 

som en rent webbaserad kurs efter samråd med kursansvarig 

lärare. Du ser i så fall videokonferenserna i efterhand över 

Internet. 



DISTANS 


Meeting of Cultures in Europe A 15 hp 

Genom migration och globalisering blir länder på alla världens 

kontinenter alltmer pluralistiska i kulturellt avseende. Olika kulturer, 

religioner och värderingar möts, samspelar och påverkar 

varandra ömsesidigt såväl nationellt som internationellt. Det 

finns ett stort behov av människor som förmår medverka till positiva 

kulturmöten och som kan överbrygga kulturkonfrontationer 

när människor möts. I kursen deltar studenter i olika länder, 

bland annat i Sverige och Spanien. 

MILJÖKLASSAD 


Studieform: Distans. Kväll. 50% studietakt. Internet. 


Genomförande: Undervisningen sker på svenska och 

spanska. Översättning görs mellan språken. Undervisningen 

erbjuds via videokonferens, IKT och via lokala studiecentra 

eller på Campus i Gävle. Du kontaktar själv ditt lokala 

studiecentrum, om möjligt redan före anmälan och i vart 

fall omgående efter att du fått ditt antagningsbesked. Ditt 

studiecentrums möjligheter att ta emot kursen är beroende av 

att du själv kontaktat dem. Adressen hittar du här: http://www. 

larcentra.se Även övriga orter med studiecentrum kan bli aktuella. 

Kursen har ett bestämt antal platser, som fördelas på de 

olika studieorterna beroende på antalet sökande per ort. Om 

för få söker en viss ort kan det eventuellt bli så att det inte är 

möjligt att följa kursen från den orten. Det lokala studiecentrumet 

på följande orter har särskilt angivit att de är intresserade 

av att ta emot kursen, men även studenter på övriga orter är 

naturligtvis välkomna att delta: Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, 

Hudiksvall, Järfälla, Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, 

Nynäshamn, Orsa, Rättvik, Strängnäs, Sunne, Söderhamn, 

Tierp, Uppsala, Älvdalen, Örebro, Östhammar. Det är även 

möjligt att delta i kursen som en rent webbaserad kurs efter 

samråd med kursansvarig lärare. Du ser i så fall videokonferenserna 

i efterhand över Internet. 



DISTANS 

Meeting of Cultures 

in a Global Perspective A 15 cr 

Through migration and globalization, societies on all continents 

are becoming increasingly pluralistic. Different cultures, religious 

traditions and values meet, interact, and influence each 

other – within nations as well as internationally. Our societies 

need people who have been trained to see the opportunities 

inherent in such a multicultural society, and who are able to 

solve conflicts when traditions and value-systems clash. The 

issues that may arise in such a society will be discussed throughout 

the course on the basis of a variety of examples of 

multiculturalism in Africa, the Americas, Asia, and Europe. Special 

attention will be given to the role of religion and ethnicity in 

a multicultural society. 





Method of teaching: Undervisningen erbjuds via videokonferens, 

IKT och via lokala studiecentra eller på Campus i Gävle. 

Du kontaktar själv ditt lokala studiecentrum, om möjligt redan 


















Weeks: 04 - 23 


DISTANCE 

Myter, riter och symboler A 15 hp 

I alla tider har människor använt myter, riter och symboler för att 

tolka människolivets och universums mysterier. Myter, riter och 

symboler kan även underbygga maktstrukturer och institutioner 

i samhället, eller ge kraft att utmana dessa. Myter, riter och symboler 

ger ofta sken av att vara oföränderliga, trots att de hela tiden 

förändras. Kursen behandlar myter, riter och symboler i historia 

och samtid ur religionspsykologiskt, genusvetenskapligt, 

religionshistoriskt och livsåskådningsvetenskapligt perspektiv. 

MILJÖKLASSAD 

















Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, Hudiksvall, Hällefors, Järfälla, 









DISTANS 

New Age A 15 hp 

Termen New Age används ofta som en paraplyterm för en 

mångfald av personlighetsutvecklande och andliga föreställningar, 

tekniker och grupperingar i vår samtid. Denna kurs 

syftar till ett vetenskapligt studium av fenomenet New Age 

med hjälp av de teoretiska instrument religionsvetenskapen 

tillhandahåller. Vidare studeras den historiska bakgrunden till 

nutida religiösa rörelser som har sin grund inom ockultism, teosofi, 

folktro och österländska religioner. Slutligen studeras vilka 

metoder som används inom de former av alternativ terapi och 

medicin som kan betraktas som en del av New Age. New Agerörelsens 

relation till vetenskap, kristendom och nypaganism 

blir också belyst. 

MILJÖKLASSAD 

R 


























DISTANS 


R 

Religion and Health 

in a Global Perspective A 15 cr 

The aim of the course is to give an introduction to different ways 

of understanding and dealing with sickness. Different perspectives 

are presented through case studies of indigenous African 

and American cultures as well as Indian Ayurveda, and Chinese 

and Japanese medical traditions. Insider perspectives will be 

complemented by the outsider perspectives of scholars from 

the fields of religious studies and anthropology. 

The course is particularly suitable for persons working with 

health care who wish to broaden their views concerning the 

relationship between religion and health. 














Söderhamn, Tierp, Uppsala, Älvdalen, Örebro, Östhammar. 

Other, not listed, locations may serve as distance learning 

centres. Each course has a limited enrolment number. Course 

delivery to a particular site can be cancelled if the number of 

applicants is too few. Students from abroad may contact the 

course coordinating instructor. 

Weeks: 35 - 03 


DISTANCE 

Religion och sexualitet A 15 hp 

I dagens mångreligiösa samhälle möter vi människor från många 

delar av världen och människor med olika uppfattningar om religion 

och sexualitet. Därför är det viktigt att studera sambanden 

mellan religion och sexualitet. Kursen har en tvärvetenskaplig 

infallsvinkel där sexualiteten studeras fysiologiskt, religionshistoriskt, 

ikonografiskt, sociologiskt och psykologiskt. Den vänder 

sig till dig som har eller utbildar dig för ett människovårdande 

eller kulturellt inriktat yrke och till dig som är intresserad av 

sambanden religion och sexualitet i allmänhet. 

MILJÖKLASSAD 

















att delta: Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, 

Leksand, Lidköping, Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, 

Orsa, Rättvik, Strängnäs, Sunne, Söderhamn, Uppsala, 

Ånge, Älvdalen, Örebro, Östhammar. Det är även möjligt att 

delta i kursen som en rent webbaserad kurs efter samråd 





DISTANS 

Religionsvetenskap A 30 hp 

Religionsvetenskap A ger en grundläggande introduktion till 

religionsvetenskapliga studier. Kursen består av fyra delkurser 

där religionsvetenskap studeras tematiskt i historia och nutid 

utifrån svenskt, europeiskt och globalt perspektiv. Delkurs 1 tar 

sin utgångspunkt i det mångreligiösa Sverige. Under delkurs 2 

studeras judendom, kristendom och islam som traditioner med 

ett gemensamt ursprung och delvis gemensam kärna. Delkurs 

3 behandlar myter och riter från forntid till nutid. Slutligen behandlar 

delkurs 4 mystik och religionspsykologi. 

Kurserna i religionsvetenskap A och B är en sammanhållen 

helhet. B-kursen behandlar ämnesområden som inte tagits 

upp under A-kursen. För att få en allsidig introduktion till religionsvetenskapen 

rekommenderar vi att man läser både A- och 

B-kurs. 

MILJÖKLASSAD 


















att delta: Alingsås, Bollnäs, Flen, Gimo, Heby, Hudiksvall, 

Hällefors, Järfälla, Katrineholm, Köping, Leksand, Lindesberg, 


Söderhamn, Tierp, Uppsala, Vingåker, Ånge,Älvdalen, Örebro, 






DISTANS 

















att delta: Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, Hudiksvall, Hällefors, 

Järfälla, Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, 








DISTANS 

Schamanism A 15 hp 

Vad är schamanens uppgift och vilken världsbild hör ihop med 

fenomenet schamanism? Kan man överhuvudtaget generalisera 

om schamanism? Kursen behandlar fenomenet schamanism 

utifrån religionshistoriska, religionsantropologiska och 

religionspsykologiska perspektiv. Schamanismen studeras dels 

i sin mer traditionella miljö, såsom den uppträder i jägarkulturer 

i t.ex. Sibirien, Centralasien, Norden, Grönland och i Nordamerika, 

men också i dess moderna västerländska gestaltning, den 

så kallade urbana schamanismen. En viktig målsättning är att 

betrakta schamanismen i dess olika socio-ekonomiska kontexter, 

där inte bara likheter utan också variationer analyseras. 

MILJÖKLASSAD 

























DISTANS 

Vikingatidens religion A 15 hp 

Vad vet vi egentligen om vikingatidens religion? Vad är fakta 

och vad är fiktion? Kursen utgår ifrån de källor som är centrala 

för kunskap om vikingatidens religion: myter, historiska texter, 

arkeologiska fynd, bildstenar etc. och syftar till att öva upp ett 

kritiskt vetenskapligt användande av dessa källor. Kursen ger 

en översikt över hur forskare har studerat vikingatidens religion 

inom religionshistoria, arkeologi och socialantropologi. En viktig 

målsättning med kursen är att betrakta religionen ur ett samhällsperspektiv. 


















Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, Orsa, 

Rättvik, Strängnäs, Sunne, Söderhamn, Uppsala, Älvdalen, 




Internet. 



DISTANS 

Vikingatidens religion A 30 hp 

Vad vet vi egentligen om vikingatidens religion? Vad är fakta 

och vad är fiktion? Kursen utgår ifrån de källor som är centrala 

för kunskap om vikingatidens religion: myter, historiska texter, 

arkeologiska fynd, bildstenar etc. Kursen ger en översikt över 

hur forskare har studerat detta ämne inom religionshistoria, 

arkeologi och socialantropologi. Kursen behandlar även perioden 

för Sveriges kristnande och mötet mellan kristendomen 

och den fornskandinaviska religionen. En viktig målsättning 

med kursen är att betrakta religionen ur ett samhällsperspektiv. 

Därmed studeras även vikingatidens kultur och samhälle i en 

vidare kontext, med exkursioner till viktiga historiska platser, 

som t. ex. Gamla Uppsala och Birka. 

















Alingsås, Bollnäs, Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, Köping, 


Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, Nynäshamn, Orsa, 

Rättvik, Strängnäs, Sunne, Söderhamn, Uppsala, Älvdalen, 




Internet. 



DISTANS 

Världsreligionerna i Sverige A 15 hp 

Hur är det att vara svensk muslim? Varför knackar Jehovas 

Vittnen dörr? Vilka högtider firas i det lokala hinduiska templet? 

Denna kurs ger grundläggande kunskaper om världsreligionerna 

i Sverige. Den berör frågor om religionsfrihet och 

religionsfrihetens gränser. Dessutom diskuteras exempel på 

religionsdialog i Sverige, det vill säga när företrädare för de 

olika religionerna går i dialog både med företrädare för andra 

religioner och med representanter för det sekulära samhället. 

Kursen är utvecklad med tanke på personer som för sin yrkesutövning 

behöver kunskap om de olika religioner som finns i 

Sverige, t ex verksamma inom vård, skola, omsorg, massmedier 

och religiösa organisationer. Kursen kommer också väl 

tillpass i föreningslivet och på andra ställen som blir mötesplatser 

för människor med annan religiös bakgrund än svensk 

kristendom. 

MILJÖKLASSAD 

















Alingsås, Bollnäs, Flen, Gimo, Heby, Hudiksvall, Järfälla, 

Katrineholm, Köping, Leksand, Lindesberg, Ljusdal, Mora, 

Nynäshamn, Orsa, Rättvik, Strängnäs, Sunne, Söderhamn, 

Tierp, Trollhättan, Uppsala, Vingåker, Åmål, Ånge, Älvdalen, 




Internet. 



DISTANS 


Etik och ledarskap II A 15 hp 

Kursen fokuserar på ledarskapet med utgångspunkt i ett interaktionistiskt 

perspektiv. Perspektivet innebär att det finns 

samspel mellan individen och omgivningen. Kursen är arbetslivsorienterad: 

den tar sin utgångspunkt i arbetsplats- och ledarskapsrelaterade 

etiska dilemman och lyfter fram konstruktiva 

handlingsstrategier. Ett etiskt dilemma på individplan kan ha 

sina orsaker i organisationssättet och/eller i det kulturklimat 

som råder på arbetsplatsen och i samhället. Ledarskapets 

funktion och betydelse på individ-, organisations- och kulturplan 

uppmärksammas under kursens gång, särskilt det 

transformativa ledarskapet. Ett av kursens huvudsyften är att 

medvetandegöra förhållningssättets betydelse i ledarskap och 

interaktion mellan människor. Praxis-orienterade moment i reflexiva 

grupper ingår. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Etik och ledarskap A 15 hp 

























DISTANS 

Etik-människosyn-mening II A 15 hp 

Mångkulturalismen ställer oss inför nya utmaningar. Laddade 

värdekonflikter uppstår i brytpunkten mellan gamla värdetraditioner 

och krav på nyordning. Hur påverkas våra liv av globaliseringen 

och nationalstatens minskade betydelse? Går det att 

hitta en gemensam värdegrund i samhället? Hur hittar vi en fast 

punkt i tillvaron när så mycket i vår omvärld befinner sig i förvandling? 

Denna fortsättningskurs vill ge en fördjupad förmåga 

i att kunna orientera sig i och reflektera över ett svenskt samhälle 

i hastig förändring. Särskilt betydelsefull blir frågan vad 

denna förändring innebär på ett livsåskådningsplan och för vår 

normbildning. Tid ges också till att bearbeta vår inställning till 

och rädslor inför kulturella skillnader. Här ingår även att tillägna 

sig redskap för att hantera kulturellt betingade konflikter. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Etik-människosyn-mening A 15 hp 
























DISTANS 

Fundamentalism, Terrorism 

and Martyrdom - Religious 

Persecution, especially Bahai A 15 cr 

Religious persecution has been known in human history for 

many years. What has been the reason for such persucution? 

How much of this persecution has been related to the development 

of identity of individuals and groups? Why are the victims 

persecuted and why have they accepted persecution without 

fighting back? 

The bahais have existed in Iran for about one and a half century 

and have been persecuted from its very start. The Islamic 

revolution in Iran accelerated this persecution and in the beginning 

there were even threats from religious leaders in Iran that 

the group would be eradicated from Iranian soil. This, however, 

never happened. What is the reason for that? 

Prerequisites: Fundamentalism, Terrorism and Martyrdom I A 

or Fundamentalism, terrorism och martyrskap I A 





Gävle. It is also possible to watch the videoconferences after- 

wards on the Internet. Swedish students should, if possible, 






Söderhamn, Uppsala, Älvdalen, Örebro, Östhammar.Other, not 

listed, locations may serve as distance learning centres. Each 

course has a limited enrolment number. Course delivery to a 

particular site can be cancelled if the number of applicants 

is too few. Students from abroad may contact the course 

coordinating instructor. 

Weeks: 04 - 23 


DISTANCE 

Jungiansk psykologi B 30 hp 

Kursen syftar till att ge en breddad och fördjupad kunskap i 

jungiansk psykologi, dess metoder och resultat. Vi kommer särskilt 

att lyfta fram den nutida jungianska forskningen och dess 

teoriutveckling. Vi kommer också att fördjupa det tvärvetenskapliga 

studiet av olika frågeställningar inom den jungianska 

psykologin. 

Kursen ger en introduktion till jungiansk psykologi, dess teorier 

och metoder. Dessutom skall kursen stimulera till perspektiv på 

och reflektion kring de jungianska teorierna. 

Kursen har en tvärvetenskaplig infallsvinkel. Därvid belyser 

den frågor som berör människosyn med betoning på genus; 

terapeutiska metoder i den jungianska kontexten; det religionshistoriska 

sammanhanget där de jungianska teorierna framträder; 

religionspsykologiska, idéhistoriska och djuppsykologiska 

perspektiv på den jungianska psykologin. 

Behörighetskrav: Jungiansk psykologi A, 15 hp eller 

motsvarande 
























DISTANS 

Jungiansk psykologi C 30 hp 

Kursen omfattar fördjupande studier i både jungiansk psykologi 

och religionsvetenskap. Det övergripande temat för första delen 

av kursen är relationen mellan religion och världsbild i det 

förflutna, samtiden och framtiden. I kursen ingår även en större 

vetenskaplig uppsats med inriktning mot jungiansk psykologi. 

Jungiansk psykologi A+B+C kan utgöra huvudämne i en fil. 

kand.-examen, 180 hp. 

R 

Behörighetskrav: Jungiansk psykologi A och B, 45 hp eller 

motsvarande 















R 











DISTANS 

Religionsdidaktik C 30 hp 

Religionsämnet i svenska skolor har genomgått stora förändringar 

under de senaste 100 åren. Från att ha hetat ”kristendomskunskap” 

med inriktning på att vara redskap för kyrkans 

dopundervisning är religionskunskap i dag ett pluralistiskt, 

icke-konfessionellt ämne med inriktning på livsfrågor, etik, tro 

och tradition. Det övergripande målet med kursen är att ge 

blivande och redan verksamma religionslärare möjlighet att 

förvärva religionsdidaktisk kompetens, det vill säga förmåga 

att analysera och ge förslag till lösning på didaktiska problem 

i samband med förverkligande av de övergripande direktiven 

för religionskunskap i läroplan och kursplaner. Kursen placerar 

vidare den svenska religionsundervisningen i ett internationellt 

perspektiv. Kursen avslutas med skrivande av en vetenskaplig 

uppsats utifrån en religionsdidaktisk frågeställning som väljs i 

samråd med den kursansvariga. 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap A och B, 60 hp 

























DISTANS 




























DISTANS 

Religionsvetenskap B 30 hp 

Kurserna i religionsvetenskap A och B är en sammanhållen 

helhet. B-kursen behandlar ämnesområden som inte tagits upp 

under A-kursen. För att få en allsidig introduktion till religionsvetenskapen 

rekommenderar vi att man läser både A- och Bkurs. 

B-kursen består av fyra delkurser. Inom kursen behandlas 

frågor om religion, natur och hälsa, samspelet mellan människans 

andliga och moraliska mognad med utgångspunkt i olika 

etiska och psykologiska teorier, Syd- och Östasiens religioner, 

samt relationen mellan religion och globalisering. Inom kursen 

ges också möjlighet att skriva ett självständigt uppsatsarbete. 

Religionsvetenskap A+B kan utgöra huvudämne i en högskoleexamen, 

120 hp. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap A 30 hp 


























DISTANS 




















Vingåker, Ånge, Älvdalen, Örebro, Östhammar. Det är även 

möjligt att delta i kursen som en rent webbaserad kurs efter 

samråd med kursansvarig lärare. Du ser i så fall videokonferenserna 

i efterhand över Internet. 



DISTANS 

Religionsvetenskap med inriktning 

mot historiska perspektiv C 30 hp 

I denna kurs behandlas olika religiösa företeelser ur ett historiskt 

perspektiv. Vi fördjupar förståelsen av historisk metod och 

teoribildning, textanalys och arkivforskning. Vi möter företeelser 

som trolldom och magi, myter, kult och offer. Vad innebär det att 

förstå religiösa processer i det förflutna? Hur ser sambandet 

mellan religion och världsbild ut? 

Möjlighet till individuell anpassning av ämnesvalet finns. I kursen 

ingår förutom ett metodmoment även ett större uppsatsarbete. 

Religionsvetenskap A+B+C kan utgöra huvudämne i en fil. kand. 

examen, 180 hp, eller en ämnesfördjupande specialisering inom 

lärarprogrammet för dig som tänker undervisa på de senare 

årskurserna och på gymnasiet. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap A 30 hp och minst 22,5 

hp Religionsvetenskap B eller motsvarande. 

























DISTANS 


























DISTANS 





mot kultur och identitet C 30 hp 

Kursen behandlar olika religioner och livshållningar i det moderna 

samhället. Hur formas och omformas vår identitet i den 

samtida kulturen? Hur förändras människors religiositet och 

andlighet? Möjlighet till individuell anpassning av ämnesvalet 

finns. Vi studerar hur religionen kommer till uttryck inom politik, 

media, IT och nyandlighet. I kursen ingår förutom ett metodmoment 

även ett större uppsatsarbete. 

Religionsvetenskap A+B+C kan utgöra huvudämne i en fil. 

kand.-examen, 180 hp, eller en ämnesfördjupande specialisering 

inom lärarprogrammet i första hand för dig som planerar att 

undervisa på de senare årskurserna och på gymnasiet. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap A 30 hp och minst 22,5 

hp Religionsvetenskap B eller motsvarande 


























DISTANS 


























DISTANS 




Religionsvetenskap, 

MNR-programmet B 30 hp 

Religionsvetenskap B ger en fördjupning och breddning av det 

religionsvetenskapliga studiet. Kursen består av fem delkurser. 

Inom kursen behandlas frågor om religion, natur och hälsa, 

samspelet mellan människans andliga och moraliska mognad 

med utgångspunkt i olika etiska och psykologiska teorier, Syd- 

och Östasiens religioner, samt relationen mellan religion och 

globalisering. Kursen avslutas med ett självständigt uppsatsarbete. 

Religionsvetenskap A+B kan utgöra huvudämne i en 

högskoleexamen, 120 hp. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Människa-natur-religionsprogrammet, 

termin 1. 

























DISTANS 


Religionsvetenskapliga fältstudier C 30 hp 

Denna kurs riktar sig till studenter som på C-nivå vill skriva 

uppsats genom att först genomföra religionsvetenskapliga fältstudier 

i ett land i Tredje världen/Syd. I fältstudiekursen ingår 

7,5 hp metod/introduktionskurs, 7,5 hp fältstudier samt 15 hp 

fältstudierapport/uppsats. Metodundervisningen som föregår 

resan behandlar fältstudier, intervjuteknik, deltagande observation 

m.m. Det religionsvetenskapliga fältstudiet innebär att 

studenten väljer ett ämne för sin uppsats som behandlar frågor 

om religion och politik, religion och ekonomi, religion och genus, 

teologiska frågor etc. Fältstudierna kan genomföras enskilt eller 

i grupp. Religionsvetenskapliga fältstudier C kan tillsammans 

med Religionsvetenskap A+B bilda ett huvudämne i en fil. 

kand.-examen, 180 hp. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap A 30 hp och Religionsvetenskap 

B 22,5 hp eller motsvarande. 


Genomförande: Undervisningen erbjuds genom individuell 

handledning. 

Studenter som söker kursen och som vill göra ett fältstudium 

antas göra en viss ekonomisk insats själv. Merparten av resan 

täcks dock av ett stipendium som söks redan i mitten av 

terminen före kursens genomförande. Ansökan skall innehålla 

en projektbeskrivning som utarbetas i samråd med ansvarig 

lärare. Kontakta Olov Dahlin för mer information: odn@hig.se 

eller 026/64 87 73. 



DISTANS 



handledning. Studenter som söker kursen och som vill göra 

ett fältstudium antas göra en viss ekonomisk insats själv. Merparten 

av resan täcks dock av ett stipendium som söks redan 

i mitten av terminen före kursens genomförande. Ansökan 

skall innehålla en projektbeskrivning som utarbetas i samråd 

med ansvarig lärare. Kontakta Olov Dahlin för mer information: 

odn@hig.se eller 026/64 87 73. 



DISTANS 

Vikingatids- och medeltidsstudier C 30 hp 

Kursen är en möjlighet för studenter som antingen läst Vikingatidens 

religion A och B och/eller Medeltidsstudier A och B att 

ytterligare fördjupa kunskaperna i ämnet. Under kursen får du 

skriva en uppsats om 15 hp kring ett tema som intresserar dig 

inom ramen för ämnesområdet. Kursen omfattar också ett moment 

som behandlar religionsvetenskapliga teorier och metoder. 

Dessutom får du under en läskurs studera ett valfritt ämne 

som rör vikingatidens och/eller medeltidens liv, samhälle och 

religion, gärna med anknytning till uppsatsen. 

Behörighetskrav: Vikingatidens religion B 30 hp eller Medeltidsstudier 

B 30 hp 
























DISTANS 

Edda-studier E 7,5 hp 


Denna kurs är en forskningsförberedande fördjupningskurs 

avsedd för dig som vill studera forntida religioner på Masternivå. 

I kursen läses texter av central relevans för studier av den 

fornskandinaviska mytologin, främst Den poetiska Eddan och 

Snorres Edda. Kursen förutsätter inte språkkunskaper i fornisländska, 

men kortare utdrag ur texterna kommer att läsas på 

originalspråk med stöd av språkhandböcker. Hermeneutik och 

filologisk metod aktualiseras i sammanhanget. Kursen ingår i 

Masterprogrammet Fortida religioner. Examen tas ut vid Uppsala 

universitet. 

Behörighetskrav: Examen på grundnivå som omfattar minst 

180 hp med religionsvetenskap som huvudämne. Avklarade 

kurser i religionsvetenskap på D-nivå om sammanlagt minst 

30 hp. 


1 sammankomst. 



DISTANS 

Forntida religioner, makt 

och samhälle D 7,5 hp 

Denna kurs vänder sig till dig som vill studera religion på Masternivå. 

I kursen finns en fokus på makt, ideologi och legitimeringsfrågor 

i relation till framförallt romarnas och germanernas 

religioner. Både sociala, religiösa och genusmässiga maktrelationer 

studeras ingående liksom det komplexa förhållandet 

mellan centrum och periferi i respektive kultur- och religionsområde. 

Momentet omfattar både empiriska och teoretiska inslag 

och syftar till att förbereda dig för forskarstudier. Kursen ingår 

i Masterprogrammet Fortida religioner. Examen tas ut vid Uppsala 

universitet. 


180 hp med religionsvetenskap som huvudämne. 





DISTANS 





DISTANS 

Forntida religionsmöten: 

romare och germaner D 7,5 hp 

Vill du fördjupa dina kunskaper om forntida religioner på Masternivå? 

Denna kurs omfattar ett fördjupat studium av romarnas 

och de germanska folkens religionshistoria. I kursen finns en 

särskild betoning på de skeenden och processer som är relaterade 

till religions- och kulturmöten. Du studerar här allmänna 

teorier och begrepp som rör religionsmöten, etnicitet och identitet. 

Även centrala metodfrågor förknippade med temat behandlas 

grundligt i syfte att förbereda dig för forskning i ämnet. 

Kursen ingår i Masterprogrammet Fortida religioner. Examen 

tas ut vid Uppsala universitet. 







DISTANS 





DISTANS 

Klassisk mytologi och 

romersk poesi E 7,5 hp 

R 

Denna kurs är en forskningsförberedande fördjupningskurs avsedd 

för dig som studerar forntida religioner på avancerad nivå. 

I kursen läses texter av central relevans för studier av klassisk 


R 

grekisk mytologi och av religiösa diskurser under den romerska 

kejsartiden. Kursen förutsätter inte språkkunskaper i grekiska 

och latin, men kortare utdrag ur texter kommer att läsas på 

originalspråk med stöd av grundläggande språkhandböcker. 

Hermeneutik och filologisk metod aktualiseras i detta sammanhang. 

Kursen ingår i Masterprogrammet Fortida religioner. 

Examen tas ut vid Uppsala universitet. 




30 hp. 





DISTANS 

Reception och tolkningar 

av forntida religioner D 7,5 hp 

Den här kursen vänder sig till dig som önskar få en fördjupning 

i hur forntida religioner i Skandinavien och i Medelhavsområdet 

tolkats och använts genom idé- och kulturhistorien. Särskild 

tonvikt läggs på problematisering av ideologiska dimensioner 

i såväl vetenskaplig som populär historieskrivning, liksom på 

analyser av moderna om- och nytolkningar av forntida religioner 

inom främst skönlitteratur och nyandlighet. Kursen omfattar 

empiriska och teoretiska moment och förbereder för forskarstudier. 

Kursen ingår i Masterprogrammet Fortida religioner. 

Examen tas ut vid Uppsala universitet. 







DISTANS 





DISTANS 

Religionsvetenskap E 30 hp 

Du skriver en forskningsinriktad examensuppsats som omfattar 

30 hp inom ett av religionsvetenskapens forskarämnen. Handledare 

utses av ämnesföreträdaren eller den kursansvariga. 

Uppsatsen kan vara resultatet av en egenhändigt genomförd 

empirisk undersökning, men den kan lika gärna vara en teoretiskt 

diskuterande uppsats. Vid uppsatsskrivandet är det 

viktigt att du uppvisar hög grad av självständighet, kritiskt och 

reflekterande tänkande samt metodmedvetenhet. Det är också 

viktigt att du förmår integrera tidigare forskning inom området. 

Vid genomförandet av din undersökning och redovisningen 

samt diskussionen av resultatet ställs stora krav på stringens 

och koherens. Något liknande gäller för teoretiskt diskuterande 

uppsatser. 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap D 30 hp 

























DISTANS 

























DISTANS 


mot historiska perspektiv D 30 hp 

Studenten väljer att inrikta sina studier mot forskningsämnet 

historiska perspektiv. Kursen har en tydlig forskarförberedande 

karaktär genom ett fördjupat teori- och metodstudium samt en 

forskningsförberedande uppsats. 

Religionsvetenskap A+B+C+D kan utgöra huvudämne i en fil. 

mag.examen på 240 hp. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap med inriktning mot 

historiska perspektiv C 30 hp eller Religionsvetenskap C 30 hp 

























DISTANS 


























mot kultur och identitet D 30 hp 


DISTANS 

Studenten väljer att inrikta sina studier mot forskningstemat kultur 

och identitet. Kursen har en tydlig forskningsförberedande 

karaktär genom ett fördjupat teori- och metodstudium samt en 

forskarförberedande uppsats. 

Religionsvetenskap A+B+C+D kan utgöra huvudämne i en fil. 

mag.examen på 240 hp. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap med inriktning mot 

kultur och identitet C 30 hp eller Religionsvetenskap C 30 hp 

























DISTANS 

























DISTANS 

Religionsvetenskapliga fältstudier D 30 hp 

Denna kurs riktar sig till studenter som på D-nivå vill skriva 

uppsats genom att först genomföra religionsvetenskapliga fältstudier 

i ett land i Tredje världen/Syd. I fältstudiekursen ingår 

7,5 hp metod/introduktionskurs, 7,5 hp fältstudier samt 15 hp 

fältstudierapport/uppsats. Metodundervisningen som föregår 

resan behandlar fältstudier, intervjuteknik, deltagande observation 

m.m. Det religionsvetenskapliga fältstudiet innebär att 

studenten väljer ett ämne för sin uppsats som behandlar frågor 

om religion och politik, religion och ekonomi, religion och genus, 

teologiska frågor etc. Fältstudierna kan genomföras enskilt eller 

i grupp. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Religionsvetenskap C 30 hp eller motsvarande.












DISTANS 












DISTANS 

Uppsats E 15 hp 

Uppsats med inriktning mot forntida religioner. Kursen ingår i 

Masterprogrammet Fortida religioner. Examen tas ut vid Uppsala 

universitet. 




30 hp. 




DISTANS 

Vetenskapshistoriska perspektiv på 

romersk och germansk religion D 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som önskar fördjupa dig i det religionshistoriska 

ämnets forskningshistoria inom fältet antikens 

religioner i Medelhavsområdet och fornskandinavisk religion. I 

kursen görs också en genomgång av vetenskapliga perspektiv 

på migrationer och religionsmöten i det forntida Europa. Aktuella 

metoddiskussioner och rön inom fältet lyfts fram. Momentet 

är teoretiskt inriktat och ger en förberedelse för forskarstudier 

och för uppsatsarbete på masternivå. Kursen ingår i Masterprogrammet 

Fortida religioner. Examen tas ut vid Uppsala 

universitet. 







DISTANS 





DISTANS 


Retorik 

Retorik är konsten att tala och skriva väl. Men det är också studiet 

av hur ord och andra symboler används för att påverka, 

hur våra tankar, känslor och handlingar kan styras med hjälp av 

språket. Retoriken erbjuder därmed redskap både för att kritiskt 

studera samhället, kulturen och historien och för att formulera 

sig effektivt i tal och skrift. På retorikutbildningen i Gävle betraktas 

dessa färdigheter som oskiljaktiga. Studenterna lär sig att 

analysera de strategier som används i inflytelserika tal och texter 

– från reklam till vetenskap – och tränar förmågan att skriva, 

debattera och tala offentligt genom praktiska övningar. Genom 

närstudiet av klassiska och moderna retoriska originaltexter 

utvecklas studenternas förmåga att på egen hand tillägna sig 

teoretiska resonemang. En utbildning i retorik är därför användbar 

för den som är i början av sina studier men också som en 

spetskompetens för en mängd yrkesgrupper: från lärare och 

samhällsvetare till PR-konsulter, informatörer och alla andra 

som är intresserade av språkets makt eller vill träna sig i att 

kommunicera med omvärlden. 


Introduktion till retoriken A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till alla som vill utveckla en effektiv kommunikation 

för exempelvis pedagogik, opinionsbildning eller 

presentationsteknik eller som vill förstå grunderna i all språklig 

påverkan. Studenterna lär sig inledningsvis retorikens elementära 

arbetsverktyg och begrepp. Dessa verktyg används sedan 

dels för att analysera framgångsrika tal och dels för att träna 

studenterna att själva skapa och framföra effektiva tal i olika 

ämnen och inför olika typer av målgrupper. Kursen samläses 

med motsvarande moment i Retorik A. 








Retorik A 30 hp 

Studenterna lär sig att använda retorikens verktyg för att skapa 

och analysera påverkande texter. Dessutom skapas en förståelse 

för de historiska, politiska och kulturella sammanhang där 

dessa verktyg har utvecklats, och därigenom utvecklas ytterligare 

förmågan att skriva slagkraftiga texter och framföra effektiva 

tal, att analysera andras försök att påverka i tal och skrift 

samt förstå de generella villkoren för språklig påverkan. 















Retorik B 30 hp 

Studenterna fördjupar förståelsen för hur olika typer av texter 

bör utformas och har utformats för att ge största möjliga effekt, 

särskilt vad gäller argumentation. Därigenom tränas både färdigheten 

att skapa effektiva texter och att kritiskt analysera an- 

dras resonemang. Genom studiet av texttyper som traditionellt 

inte räknats till retorikens område skapas dessutom fördjupade 

insikter om fördold eller mindre uppenbar språklig påverkan. 

Behörighetskrav: Retorik A 30 hp 







Retorik A: 

Klassisk retorik A 7,5 hp 

Kursen ger en fördjupad träning i den klassiska retorikens praktiska 

moment och syftar helt och hållet till att träna studenternas 

förmåga att kommunicera effektivt i tal och skrift. Studenterna 

använder ett antal klassiska retorikhandböcker och teoretiska 

texter om retorik för att själva skapa och framföra effektiva tal, 

debattinlägg, och andra texter. Tyngdpunkten ligger på träning 

av muntliga framträdanden – framförallt i de klassiska retoriska 

genrerna – men skriftliga inslag förekommer. En mycket stor del 

av momentet ägnas därför åt det praktiska arbetet med studenternas 

individuella tal, retoriska övningar av olika slag och åt 

att studenterna i grupp diskuterar varandras tal inför och efter 

framförandena. Kursen samläses med motsvarande moment i 

Retorik A. 

Behörighetskrav: Retorik: Introduktion A 7,5 hp eller 

motsvarande 







Retorik A: Retorikens idéhistoria A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som redan har läst minst 7,5 hp retorik 

eller motsvarande och vill utveckla din förståelse för hur språklig 

påverkan går till. Kursen ägnas åt att studera ett antal klassiska 

retorikhandböcker och teoretiska texter om retorik från antiken 

till och med 1800-talet. Dessutom skapas en förståelse för de 

historiska, politiska, och kulturella sammanhang där dessa 

verktyg har utvecklats, och därigenom utvecklas ytterligare förståelsen 

för de generella villkoren för språklig påverkan. Kursen 

samläses med motsvarande moment i Retorik A. 

Behörighetskrav: Retorik: Introduktion 7,5 hp eller motsvarande 







Retorik D 15 hp 


Kursens har tre mål: För det första att utveckla studenternas 

förmåga att använda retoriska analysmetoder på skilda typer 

av texter. För det andra att träna studenternas förmåga att 

kommunicera vetenskapliga resultat i olika sammanhang, från 

populärvetenskapliga föreläsningar till komplexa vetenskapliga 

rapporter. För det tredje att fördjupa studenternas förståelse för 

retorikens kunskapsteoretiska aspekter. 

Behörighetskrav: Godkänd C-uppsats i något humanistiskt 

eller samhällsvetenskapligt ämne och minst 30 hp retorik 





R

S 

Samhällsvetenskap 

Samhällskunskap är ett mångvetenskapligt blockämne, som 

hämtar sitt innehåll från statskunskap, nationalekonomi, sociologi 

och kulturgeografi. Studieobjektet är människor i samverkan 

och deras relation till det omgivande samhället. Inom 

ämnet behandlas bl a naturförutsättningar, ekonomi, politik, 

sociala förhållanden och arbetsliv. Perspektivet är såväl lokalt, 

nationellt som internationellt. Ämnet ger en bred samhällsorientering, 

som täcker de ämnesmässiga krav som ställs på lärare 

i samhällskunskap i grundoch gymnasieskola, men är också 

lämpligt för alla som vill arbeta inom yrken där goda kunskaper 

om samhället är nödvändiga. 


Samhällskunskap A 30 hp 

Samhället har blivit alltmer komplicerat och sammansatt. Förändringarna 

går allt fortare, allt fler aktörer uppträder och agerar 

på samhällsarenan. För att kunna orientera sig i en komplex 

omvärld krävs kunskaper av olika slag. 

Denna kurs syftar till att ge ökade kunskaper om bl a: 

• Ämnesdidaktik 

• Livsmönster och samhällsperspektiv 

• Demokratins innehåll och form 

• Internationella förhållanden 

• Miljö och samhälle 

• Samhällsekonomi 

• Informationssamhället 

Kursen vill förutom att ge baskunskaper inom ämnesområdet 

ge didaktiska kompetens. Detta för att kunskapen skall få ett 

bruksvärde i olika kontexter. 

MILJÖKLASSAD 



Genomförande: 4 sammankomster/termin 



Specialisering: Samhällsorientering 

med didaktisk inriktning A 30 hp 

DISTANS 

Kursen syftar till att utveckla förståelse för centrala och relevanta 

begrepp inom ämnesområdet. Den ska även ge ökade 

insikter om kulturella variationer i levnadssätt, vanor och 

livsåskådningar genom att studera människan, resurserna och 

villkoren för hennes liv. Demokratibegreppet analyseras och 

problematiseras. Den syftar även till att göra beskrivningar och 

analyser av samhällssystem, kulturarv, religiösa och idémässiga 

traditioner, samt att genomföra studier i lokala och regionala 

miljöer ur ett kultur- och socialhistoriskt perspektiv. Även 

de lokala och globala fördelnings-, freds- och rättvisefrågorna 

skall studeras. 

MILJÖKLASSAD 









Specialisering: de samhällsorienterande 

ämnenas didaktik B 30 hp 

Kursen syftar till att 

• bedriva ämnesdidaktiska analyser i de samhällsorienterande 

ämnena 

• ge underlag för att på ett reflekterat och medvetet sätt kunna 

ta ställning till samhällsorienteringens innehåll och form, 

• förbereda för en undervisning där helhet och sammanhang, 

process och utveckling är centralt, 

• ge insikter om samhällsorienteringens ämnesinnehåll i relation 

till den samhällssyn, människosyn och kunskapssyn som 

präglar styrdokumenten för grundskolan, medvetet behandla 

frågorna om vad som skall väljas ut som innehåll och hur detta 

innehåll kan struktureras, organiseras och bearbetas med utgångspunkt 

från valda undervisningsexempel av och reflektioner 

över dessa utifrån didaktiska överväganden. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Samhällsorientering med didaktisk inriktning 

A 30 hp eller motsvarande. 




Social omsorg 

Social omsorg är ett tvärvetenskapligt ämne som beaktar kunskaper 

och färdigheter som behövs för att som aktör kunna 

hjälpa människor i socialt utsatta situationer, samt att leda och 

organisera hjälpinsatser för människor inom vård och omsorg. 


Bemötande - funktionshinder A 7,5 hp 

Kursens syfte är att studenten ska utveckla det egna förhållnings- 

sättet vid möten med personer med funktionshinder. Utbildningen 

bedrivs bl a via utbildningsplattformen Blackboard. 

MILJÖKLASSAD 



Genomförande: 1 träff i Gävle 



DISTANS 

Det friska åldrandet A 7,5 hp 

Du kan i denna kurs förvärva kunskaper om den naturliga åldersprocessen. 

I kursen behandlas åldrandet ur ett biologiskt, 

psykologiskt och socialt perspektiv. Insikten om vad det kan 

innebära att åldras och uppnå hög ålder ger dig goda förutsättningar 

att kunna möta, förstå och arbeta med äldre männikor 

inom vård och omsorg. 

Kursen är nätbaserad och ges i samverkan med SNH (Samverkan 

för Nätbaserad utbildning inom Högskolan) och UR (Ut- 

bildningsradion). 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet. Förtur ges till 

personal inom äldreomsorg (styrkes med intyg). 


Genomförande: 1 träff i Gävle 



DISTANS 


Arbetsledning inom vård 

och omsorg A 15 hp 

Delkurs 1 (ht08) syftar till att ge grundläggande kunskaper om 

organisations- och ledarskapsteorier samt ledning och utveckling 

av arbetsgrupper inom vård och omsorg. Delkurs 2 (vt09) 

syftar till att ge grundläggande kunskaper och färdigheter om 

kommunikationens betydelse för ledning av verksamhet inom 

vård och omsorg. 

Studieuppgifter enskilt och i grupp samt arbete med fall utifrån 

studentens egna erfarenheter är betydelsfulla arbetsformer. 

Övnings- och tillämpningsuppgifter förekommer också. 

Utbildningen bedrivs bl a via utbildningsplattformen Blackboard. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Högskoleutbildning inom relevant område. 


Genomförande: Streamade föreläsningar och seminarier via 

videokonferens (c:a 2 ggr/termin). Det förutsätter att du som 

student får möjlighet att utnyttja ett lokalt lärcentra, som har 

denna typ av utrustning och är beredd att upplåta lokalerna för 

denna kurs. Du bör därför innan anmälningstiden går ut eller 

senast i samband med antagningsbeskedet kontakta något 

lärcentra. Se denna internetadress:http://www.larcentra.se/ 



DISTANS 

Ledarskap och förändringsarbete 

inom vård och omsorg B 15 hp 

Delkurs 1 (ht08) syftar till att ge fördjupade kunskaper om organisatoriskt 

lärande och förändringsprocesser inom vård och 

omsorg. Delkurs 2 (vt09) syftar till att utveckla kvalitets och 

kompetensutveckling som skapar lärande och delaktighet i vård 

och omsorg. Arbetsrättsliga perspektiv på ledarskap i förändringsprocesser 

beaktas också i kursen. Undervisningen ges i 

form av föreläsningar, seminarier, fall och studieuppgifter. Utbildningen 


Behörighetskrav: Högskoleutbildning inom relevant område 


Genomförande: Streamade föreläsningar och seminarier/ 

redovisningar sker c:a 2 ggr/termin via videokonferens. Det 

förutsätter att du som student får möjlighet att utnyttja ett lokalt 

lärcentra, som har denna typ av utrustning och är beredd att 

upplåta lokalerna för denna kurs. Du bör därför innan anmälningstiden 

går ut eller senast i samband med antagningsbeskedet 

kontakta något lärcentra. Se denna internetadress: 

http://www.larcentra.se/ 



DISTANS 

Socialt arbete 

Socialt arbete är ett tvärvetenskapligt ämne som har sin utgångspunkt 

i teorier hämtade från samhälls- och beteendevetenskap. 

Socialt arbete är även ett forskningsområde och ett 

verksamhetsområde som syftar till att främja social välfärd 

samt att identifiera, förebygga och bemästra sociala problem 

och dess konsekvenser. Socialt arbete bedrivs på individ-, 

grupp- och samhällsnivå. 


Barns rätt och barns röst 

- Socialt arbete med barn och familj A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill skaffa dig kunskap om levnadsvillkoren 

för barn idag, om barns utsatthet, barns rätt och 

hur barn synliggörs och kommer till tals. Kursen innehåller även 

grundläggande kunskap om det sociala arbetet med barn och 

familjer, vilka teorier och metoder som används i socialt arbete 

med målgruppen. 



Genomförande: I kursen används utbildningsplattformen 

Blackboard. 3 träffar i Gävle 



DISTANS 

Missbruk och kriminalitet A 15 hp 

Kursen diskuterar sambandet mellan missbruk och kriminalitet 

och olika sätt att se på bruk och missbruk av alkohol och 

narkotika. Vidare behandlas de villkor som finns vid missbruk 

och olika vägar in i och ut ur kriminalitet. Utifrån sociologiska 

och socialkonstruktivistiska perspektiv diskuteras områden som 

unga och narkotika, könsaspekter på missbruk och kriminalitet, 

klass och etnicitet samt nätverksarbete, lagstiftning och brottsförebyggande 

insatser. Under kursens gång ska du få inblick i 

internationell forskning om missbruksteorier och narkotikakontroll 

samt globaliseringens betydelse för spridningen/preventionen 

av missbruk och kriminalitet. 



Genomförande: 5-7 träffar i Gävle 



DISTANS 


Socialt arbete A 30 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill tillägna dig grundläggande 

kunskap om det sociala arbetets funktion i samhället samt om 

socialt arbete som arbetsområde, profession och vetenskaplig 

disciplin. Kursen består av tre delmoment: 

1) Det sociala arbetets historia, teorier och metoder, 15hp 

2) Etik och förhållningssätt i socialt arbete, 7.5 hp 

3) Kunskapsproduktion och socialt arbete, 7,5 hp Utbildningen 




Genomförande: Träffar 7 ggr i Gävle. Videokonferens 3 

ggr/termin 



DISTANS 


Grundläggande psykoterapi- 

utbildning,steg 1 C 45 hp 

Utbildningens syfte är att ge varje kursdeltagare ett användbart 

förhållningssätt i mötet med dem som söker hjälp. Praktik, d.v.s. 

vad vi gör, är alltid kopplat till hur vi tänker och vad vi tror på. 

Denna koppling mellan etik, filosofi, forskning och praktik är m 

a o alltid aktuell i undervisningens olika delar. Då utbildningen är 

en psykoterapeutisk utbildning så följer helt naturligt att huvudfokus 

är var och ens personliga och professionella utveckling. 

Handledning är en väsentlig del av utbildningen. 


eller sociala sektorn om minst 120/180 hp samt minst 3 års 

yrkeserfarenhet inom nämnda områden. 




Socialt arbete B 30 hp 

I denna kurs får du möjlighet att fördjupa dina kunskaper om 

teorier, arbetsmetoder och förhållningssätt inom socialt arbete. 

Du utvecklar din förmåga att tillämpa teorier och metoder i socialt 

arbete samt skaffar dig kunskaper i forskningsmetoder och 

vetenskaligt arbete. Kursen består av två delkurser: 1) Teoribildning 

i socialt arbete 15 hp, där du lär dig tillämpa teorier och 

metoder samt utvecklar färdigheter i socialt arbete som till exempel 

samtalsteknik. 2) Kunskapsproduktion i socialt arbete 15 

hp, där du lär dig mer om forskningsmetoder och vetenskapligt 

rapportskrivande samt skriver en uppsats i ämnet. Utbildningen 


Behörighetskrav: Socialt arbete A 30 hp 


Genomförande: Träffar 7 ggr i Gävle. Videokonferens 3 

ggr/termin 



DISTANS 

Utvärderingsmetodik för den 

sociala sektorn C 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som arbetar inom sociala sektorn och 

som önskar skaffa ökad kunskap om utvärdering för att kunna 

utveckla och kvalitetssäkra verksamheten . Olika utvärderingsmodeller 

och teorier behandlas. I kursen ingår ett självständigt 

utvecklingsarbete kopplat till den egna arbetsplatsen 

Behörighetskrav: Akademisk yrkesexamen inom sociala 

sektorn eller vårdsektorn. 


Genomförande: Utbildningen bedrivs genom utbildningsplattformen 

Blackboard. 3-4 sammankomster 

i Gävle. 



DISTANS 


Sociologi 

Sociologi är en samhällsvetenskap som studerar sociala relationer 

och sociala processer av olika slag, allt från globala relationer 

och historiska samhällsförändringar till människors möten 

i vardagen och identiteters tillblivelse. Fenomen som makt, 

ojämlikhet, konflikter, kulturella skillnader, sociala rörelser, utbildning, 

massmedier, genus, åldrande, handikapp, brottslighet, 

våld, boende, välfärd och arbete är exempel på studier inom 

sociologi. Sociologiska begrepp och teorier söker synliggöra, 

beskriva och förstå sociala fenomen, vilket bidrar till en kritisk 

samhällsdiskussion. Detta ger en bred samhällsvetenskaplig 

orientering och sociologi kan kombineras med en rad andra 

ämnen för att ge en skräddarsydd utbildning. Djupare studier 

i ämnet meriterar till forskarutbildning. 


Drabbad av brott 

- kriminologiska perspektiv A 7,5 hp 

Utifrån ett feministiskt perspektiv diskuterar kursen kvinnans 

roll som såväl brottets offer som förövarens. Med hjälp av sociologiska 

och socialpsykologiska teorier ger kursen en ökad kunskap 

om hur rollerna som offer/förövare uppfattas av individer 

och grupper. Specifikt kommer frågor om våldtäkt, våld i hemmet 

(mot barn och vuxna), hedersrelaterat våld, hatvåldsbrott osv. 

att diskuteras. I kursen studeras också medias betydelse för 

vår skiftande föreställning av vad som är brott och det ställs 

även frågor som,´vad är vi rädda för?´ och ´hur förändras vår 

moral?´. 



Genomförande: Utbildningen bedrivs via lärplattformen 

Blackboard. 

3 sammankomster i Gävle 



DISTANS 

Grundkurs i kriminologisk teori A 15 hp 

Kursen ger en introduktion i grundläggande kriminologiska 

teorier och frågeställningar. Vidare kommer teorier om straffets 

funktion och betydelse samt orsaker och åtgärder till brott i dagens 

samhälle att diskuteras. Kursen kommer även att belysa 

hur stater kan begå och förneka brott. Även offerroller, brottsoffrets 

upplevelser och varför vissa kategorier utsätts för våld 

behandlas. 



Genomförande: 6 träffar i Gävle. Utbildningen bedrivs via 

lärplattformen Blackboard 



DISTANS 

Internationell miljöpolitik 

ur ett sociologiskt perspektiv A 7,5 hp 

Miljö- och klimatfrågorna tillhör idag de mest angelägna globala 

samhällsfrågorna. Under kursen behandlas hur dessa frågor 

påverkar och påverkas av individer, sociala rörelser och politiska 

aktörer i en del länder. Under kursen behandlas dessutom 

olika internationella politiska initiativ som tagits på miljöområdet. 

Initiativ från FN, liksom internationella miljödeklarationer 

och Agenda program belyses ur ett sociologiskt perspektiv, 

där maktförhållanden och den socio-kulturella kontextens betydelse 

lyfts fram 



Genomförande: 2 obligatoriska Campusträffar vid HIG 



DISTANS 

Kriminologisk metod A 7,5 hp 

Kursens syfte är att ge en introduktion till olika metoder för att 

studera brottslighet och utsatthet för brott. Såväl kvantitativa 

som kvalitativa metoder behandlas. Vidare diskuteras vetenskapsteori 

och hur olika vetenskapsteoretiska förhållningssätt 

kan påverka en undersökning 



Genomförande: Utbildnigen bedrivs via lärplattformen 

Blackboard. 

3 träffar i Gävle 



DISTANS 

Pornografins historia 

och roll i samhället A 7,5 hp 

När och varför kom pornografin till? Vilken roll har pornografin 

spelat/spelar i samhället utifrån ett historiskt, kulturellt, genus 

och maktperspektiv? Kan pornografin upphöra att existera? 

Hur utnyttjas pornografin i litteratur, konst, film och underhållningsindustri 

och vilken betydelse har pornografin ur ett ekonomiskt 

perspektiv? 





Sexualiserat våld, prostitution 

och trafficking A 7,5 hp 

Kursen syftar till att den studerande ska tillägna sig kunskaper 

om de faktorer som bidrar till förekomsten och vidmakthållandet 

av sexualiserat våld, prostitution och trafficking av kvinnor och 

flickor i ett feministiskt, historiskt och globalt perspektiv. Vidare 

syftar kursen till att belysa lagstiftningens och politikens betydelse 

för förekomsten/förhindrandet av dessa fenomen. 



Genomförande: Videokonferens. 

2-3 träffar i Gävle. 



Sexualitet i ett historiskt, kulturellt 

och genus perspektiv A 7,5 hp 


S 

DISTANS 

Kursen syftar till att den studerande ska tillägna sig kunskaper 

om människans sexualitet, och sexuella uttrycksformer utifrån 

ett historiskt, kulturellt och genus perspektiv. Vidare syftar kursen 

till att belysa sexualitetens och erotikens betydelse i mellanmänskliga 

relationer bl.a. i maktrelationer. 





Sociologi A 30 hp 

Kursens syfte är att studenten skall tillägna sig 

• grunderna i vetenskapliga tanke- och arbetssätt 

• grundläggande kunskaper om sociologiska och socialpsykologiska 

begrepp, teorier och metoder och hur de används för att 

förstå relationer mellan individ och samhälle 

• en orientering om sociologisk tillämpning. 

Inom kursens ram ges möjlighet att välja olika inriktningar motsvarande 

7,5 hp 

MILJÖKLASSAD 



Genomförande: Träffar i Gävle fredag-lördag 3 ggr/termin. 

Videokonferens 3-4 ggr/termin. Utbildningen bedrivs bl a via 

utbildningsplattformen Blackboard 



DISTANS

S 

Tvärkulturella möten 

inom vård och omsorg A 7,5 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill skaffa dig kunskaper om hur 

man löser problem och missförstånd som kan uppstå i tvärkulturella 

möten inom vård och omsorg i dagens mångkulturella 

svenska samhälle. Kursens syfte är att öka kunskapen om kulturens 

och religionens betydelse inom den svenska hälso- och 

sjukvården/omsorgen och hur hälsa och sjukdom uppfattas i 

olika kulturer och religioner. Förutom andra kulturers föreställningar 

om kropp och sjukdom kommer kursen att fokusera på 

de svenska föreställningarna om en rad ”moderna” sjukdomar 

såsom stress, utbrändhet, aids och cancer. Kursen syftar också 

till att skapa förutsättningar att utveckla ett fördomsfritt bemötande 

av såväl etniskt svenska som invandrade patienter/omsorgstagare. 



Genomförande: Utbildningen bedrivs via lärplattformen 

Blackboard. 

3 träffar i Gävle 



DISTANS 


Sociologi B 30 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupade kunskaper i sociologiska teorier 

och metoder. Vetenskapligt arbetssätt tränas genom uppsatsskrivning, 

seminariebehandling och opposition (7,5 hp). 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Sociologi A 30 hp 


Genomförande: 4-5 träffar i Gävle, samt videokonferens 

några ggr/termin. Utbildningsplattformen Blackboard används. 



DISTANS 

Sociologi C 30 hp 

Kursen syftar till att öka förtrogenheten med centrala teoretiska 

och metodologiska perspektiv inom sociologin. Ett centralt moment 

i kursen består av att genomföra och försvara ett examensarbete 

om 15 hp. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: Sociologi B 30 hp 


Genomförande: Träffar i Gävle 4ggr/termin. Videokonferens 

några ggr/termin. Utbildningsplattformen Blackboard används 



DISTANS 


Sociologi, examensarbete D 15 hp 

Kursen ger fördjupade kunskaper och erfarenheter av självständigt 

vetenskapligt arbetssätt inom sociologi. Med tidigare 

ämnesfördjupningskurser i sociologi som grund planerar och 

genomför den studerande, under handledning, en självständig 

vetenskaplig uppsats. Syftet är att tillämpa teoretiska och metodologiska 

kunskaper som förvärvats under utbildningen. 

Uppsatsen är ett självständigt arbete och skall innehålla tydliga 

inslag av forskning och analys. 


Behörighetskrav: Sociologi C samt godkänd teori- och 

metodkurs 15 hp på D-nivå. 


Genomförande: 3 träffar i Gävle 



DISTANS 

Sociologisk metod D 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge fördjupad kunskap i vetenskapsteori och 

vetenskaplig metod samt fördjupade kunskaper i forskningsmetodik. 

Studenterna skall efter genomgången kurs ha den 

kunskap som krävs för att ta del av och kritiskt granska den 

dokumentation som produceras inom olika sociala områden. 

Studenterna förväntas också kunna initiera och leda undersökningar 

inom det sociala arbetsfältet. 


Behörighetskrav: Sociologi C 30 hp 





Sociologisk teori D 7,5 hp 


DISTANS 

Kursen syftar till att öka studenternas kunskap och förståelse 

av modern sociologisk teori, analys och forskning, samt hur 

dessa används för att förstå moderna samhälleliga fenomen. 

Därvid studeras olika moderna sociologiska teorier såsom 

systemteori, neomarxism, strukturalism, konfliktteori och olika 

områden inom vilka sociologisk forskning pågår. 


Behörighetskrav: Sociologi C 30 hp 





Sta tistik 

DISTANS 

Beslut bygger på data. Data varierar. Mätningar kan ej göras 

exakt. Statistik handlar om lagar som styr variation, hur man 

kan se det regelbundna i det oregelbundna. I denna mening 

handlar statistik om att se världen. 

Att människors kropps- och livslängder varierar och att vädret 

skiftar från dag till dag och år till år har observerats i alla tider. 

Det som är i blickpunkten för statistiken som metodvetenskap 

är data med slumpmässig variation. Man vill finna metoder att 

se det regelbundna i det oregelbundna, sålla det osäkra från 

det säkra. Sannolikhetsteoretiska slumpmodeller nyttjas som 

viktiga redskap. Med hjälp av data och en lämplig modell kan 

man uttala sig om verkligheten, pröva hypoteser, göra prediktioner 

och fatta rationella beslut. Statistik har blivit allt viktigare för 

alla tillämpade vetenskaper där kvantitativa mätningar görs. 


Betyg och bedömning A 7,5 hp 

Betyg och betygsättning är en del av elevers och lärares vardag. 

Idag har vi ett målrelaterat betygsystem i grundoch gymnasieskola. 

Före 1994 var betygsättningen relativ. I den här kursen 

kommer vi att ge en grund för förståelse och tillämpning av det 

målrelaterade betygsystemet men samtidigt uppmärksamma 

dess historia. Krav på målprecisering och tillämpning av de 

olika betygsstegen kommer att illustreras. Betygens förankring 

i den pedagogiska mätningsläran ska förklaras och problematiseras. 

I kursen kommer också aktuell statistik om betygsättning 

i Sverige att ingå som ett led att öka förståelsen av målrelaterad 

betygsättning. 







DISTANS 






DISTANS 

Data Analysis and Statistics I for 

Technicians and Natural Scientists A 7.5 cr 

At the end of this course, students will be able to: 

• Given from data gather, visualize, tabulate and summarize the 

distribution of one variable and the bivariate distribution of two 

variables with use of statistical software. 

• Calculate the statistical uncertainty for sample means and 

proportions. 

• Infer population means and proportions based on sample 

statistics. 

• Do hypothesis tests with z-test, t-test and chisquare-test. 

After the course the student will also have knowledge of: 

• The statistical principles and technique of data gathering, visualizing, 

tabulating and summarizing 

• The concept of random events, probability, random variable 

and their basic proper-ties. 

• The prerequisites required to make statistical inference. 

• Basic principles of data collection 

• Basic principals of factor analysis 

• Calculate probabilities from some common probability distributions 



Weeks: 45 - 03 


Dataanalys och statistik 1 A 5 p 

Efter genomgången kurs skall studenten ha 

• Kunskap om statistiska principer och tekniker för att samla in, 

visualisera, sammanställa och sammanfatta data 

• Förmåga att analysera och tolka data och relationer mellan 

variabler 

• Kunskaper om begreppen slump, sannolikhet och slumpvariabel 

samt grundläggande lagar som beskriver dem 

• Kunskaper om förutsättningar för och metoder att dra slutsatser 

grundade på statistisk metodik 

• Praktisk färdighet i att med hjälp av statistikprogramvara tilllämpa 

dessa principer och tekniker samt praktisk färdighet att 

manuellt lösa problem baserade på små dataset 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma B. För fortsatta studier i 

statistik rekommenderas kunskaper motsvarande minst Ma C. 




DISTANS 

Dataanalys och statistik 1 

för naturvetare och tekniker A 7,5 hp 

Kursen är avsedd för ingenjörsstuderande och studenter med 

naturvetenskaplig intresseinriktning. Den tar upp mer om sannolikhetslära 

och statistiska fördelningar än Dataanalys och 

statistik 1. 

Efter kursen skall studenten: 

• känna till statistiska principer och tekniker för att visualisera, 

sammanställa och sammanfatta data 

• ha översiktlig kunskap om tekniker för att samla in data. 

• känna till begreppen slump, sannolikhet och slumpvariabel samt 

grundläggande lagar som beskriver dem. 

• kunna göra utsagor om populationsmedelvärden och proportioner 

utifrån stickprov. 

• kunna beräkna den statistiska osäkerheten för medelvärden 

och proportioner. 

• ha förmågan att utifrån en given datamängd sammanfatta och 

visualisera en variabels fördelning och två variablers bivariata 

fördelning med hjälp av statistikprogram . 

• kunna utföra hypotesprövning med z-test, t-test och chitvåtest.. 

• känna till förutsättningarna för att möjliggöra statistiska slutsatser. 

• ha översiktlig kunskap om faktorförsök. 

Studentens praktiska arbete kan anpassas till studentens huvudområde. 

Betygskriterier meddelas av kursansvarig eller examinator i samband 

med kursstart. Kursen kan ej ingå i examen tillsammans 

med någon av följande kurser: Dataanalys och statistik 1, 

Grundkurs i statistik på distans, Grundkurs i statistik för naturvetare 

och tekniker på distans.

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma C 




Dataanalys och statistik 

för ekonomer A 15 hp 

Kursen är avsedd för studerande med intresse för ekonomi och 

tillämpningsexempel väljs inom detta område. Efter kursen skall 

studenten kunna 

• statistiska principer och tekniker för att samla in data via enkät, 

experiment och offentliga databaser - färdigställa sådana 

datamängder för analys med hjälp av statistisk programvara 

• beskriva, analysera och tolka data och relationer mellan variabler 

• begreppen slump, sannolikhet, slumpvariabel och sannolikhetsfördelning 

samt grundläggande lagar som beskriver dem 

• beräkna den statistiska osäkerheten för stickprovsmedelvärden 

och -proportioner och kunna göra utsagor om dessa. 

• metoder att dra slutsatser ur stickprov grundade på statistisk 

metodik och förutsättningar för det 

• formulera och testa statistiska hypoteser i vanligt förekommande 

situationer 

• formulera, genomföra och analysera beräkningar och prognoser 

med olika regressionsmodeller 

• kunna använda enklare prognosmetoder för att skriva fram tids- 

serier 

De studerande uppnår också praktisk färdighet i att med hjälp 

av statistikprogramvara tillämpa dessa principer och tekniker 

samt färdighet att manuellt lösa problem baserade på små 

dataset. Kursen ger också övning i att presentera och kritiskt 

granska statistiska undersökningar. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma B 




Grundkurs i statistik för naturvetare 

och tekniker på distans A 7,5 hp 

Kursen är avsedd för ingenjörsstuderande och studenter med 

naturvetenskaplig intresseinriktning. Den tar upp mer om sannolikhetslära 

och statistiska fördelningar än Dataanalys och 

statistik 1. 

Efter kursen skall studenten: 

• känna till statistiska principer och tekniker för att visualisera, 

sammanställa och sammanfatta data 

• ha översiktlig kunskap om tekniker för att samla in data. 

• känna till begreppen slump, sannolikhet och slumpvariabel 

samt grundläggande lagar som beskriver dem. 

• kunna göra utsagor om populationsmedelvärden och proportioner 

utifrån stickprov. 

• kunna beräkna den statistiska osäkerheten för medelvärden 

och proportioner. 

• ha förmågan att utifrån en given datamängd sammanfatta och 

visualisera en variabels fördelning och två variablers bivariata 

fördelning med hjälp av statistikprogram . 

• kunna utföra hypotesprövning med z-test, t-test och chitvåtest.. 

• känna till förutsättningarna för att möjliggöra statistiska slutsatser. 

• ha översiktlig kunskap om faktorförsök. 

Studentens praktiska arbete kan anpassas till studentens huvud- 

område. Grundkurs i statistik för tekniker och naturvetare på 

distans ingår inte laborativa inslag med statistikprogram. Kursen 

ger därför ej behörighet till Dataanalys och statistik 2. 

Kursen kan ej ingå i examen tillsammans med någon av följande 

kurser: Dataanalys och statistik 1, Dataanalys och statistik 1 

för tekniker och naturvetare, Grundkurs i statistik på distans. 






DISTANS 


Hasardspel och sannolikhetslära A 7,5 hp 

Detta är en kurs i sannolikhetslära med tillämpningar inom hasardspel. 

Kursinnehåll: 

• Något om sannolikhetsteorins uppkomst. 

• Sannolikhetsteori och kombinatorik med tillämpning på olika 

typer av hasardspel. Förväntat värde, varians. Händelseträd 

och sannolikhetsmodeller. Odds, samt hur man räknar med 

odds. 

• Mekanismer bakom hasardspels attraktionskraft och spelberoende. 

• Stora talens lag och Centrala gränsvärdessatsen. 

• Genomgång av vanliga och mindre vanliga hasardspel. 





Statistisk kvalitetsstyrning A 7,5 hp 

Kursen ger en introduktion till hur statistiska metoder används 

för att förbättra och styra kvaliteten i tillverkningsprocesser. Den 

tar upp: 

• metoder att samla in och beskriva data för att beskriva och 

analysera tillstånd och variation 

• principer för statistisk processtyrning. 

• styrdiagram och duglighetsmått som redskap för att undersöka 

om producerade enheter ligger inom uppsatta toleransgränser. 

• introduktion till försöksplanering som medel för förbättring. 

Kursen ger också grundkunskaper om sannolikhetslära och sta- 

tistiska metoder för att urskilja regelbundna mönster i varia- 

tion. 








Test och testkonstruktion 

på psykometrisk grund A 7,5 hp 

I kursen behandlas mått och steg för att konstruera ett test. I 

denna genomgång ingår förutsättningar för konstruktion, kvalitetsmått 

i form av reliabilitet och validitet, sätt att analysera 

ett test samt tolkning av information från test. Olika testtyper 

kommer att illustreras liksom olika format för uppgifter i testet. 

Historien bakom dagens test ska redovisas via den utgångspunkt 

den skapar för att utveckla test i framtiden. Under kursen 

kommer deltagarna att ges möjlighet till granskning av befintliga 

test, skapa egna test (delar av), göra enkla utvärderingar av 

testdata samt att tolka resultat från befintliga test. Kursen ger 

en grund för att utveckla enkäter, kunskapsprov (t ex lärarkonstruerade 

prov) samt andra typer av instrument. 

Kursen har tre träffar. Tentamen sker via en egen analys med 

kommentarer till befintliga test och testdata. Den enskilde får 

tillhandahålla detta test själv om så önskas och det anses rimligt 

av kursledningen. 







DISTANS 






DISTANS 

Validering av kompetens A 7,5 hp 

Kursen ska förbereda för aktiviteter inom flera samhällsområden. 

Innehållet ska vara teoretiskt till en del och innebära 

praktiska analyser till en del (se nedan). Under kursen kommer 

flera områden att exemplifieras. Inom ramen för kursen ska du 

medverka i ett praktiskt valideringsförfarande. Praktiken ska 

genomföras på aktuella projekt där det är möjligt, i annat fall på 

konstruerade praktiska projekt. 

Bland kursens innehåll finns: 

1. Validering i samhället; riksdagsbeslut och andra beslut under 

den senaste 10-årsperioden. Tillkomsten av Valideringsdelegationen. 

2. Vad är validering? Tre olika grundmodeller för validering, 

nämligen den instrumentorienterande (teoretisk och praktisk), 

den personuppföljande och en modell som innebär en analys 

av dokumenterande meriter (utfärdade av andra). Kännetecken 

på dessa modeller kommer att redovisas och granskas. 

3. Informationens trovärdighet. När och hur kan man lita till den 

information som inhämtas för validering? Mått och steg i valideringsförfarandet. 

4. Exempel på valideringsförfaranden (hämtade från praktiken; 

bland exemplen finns näringslivet, kommuner och idrotten). 

5. Genomförande av validering – praktikfall i första hand. 







DISTANS 






DISTANS 


Dataanalys och statistik II A 7,5 hp 

Kursen är en självständig forstsättning på Dataanalys och statistik 

1 och ger goda kunskaper om metoder för analys av kvantitativa 

data och användning av statistisk programvara 

Efter kursen ska studenten kunna 

• samla in data via enkät, experiment och databaser samt kunna 

färdigställa datamängden för analys med hjälp av statistisk 

programvara 

• formulera och testa statistiska hypoteser i vanligt förekommande 

situationer 

• formulera, genomföra och analysera beräkningar och prognoser 

med olika regressionsmodeller 

Kursen ger också övning i att presentera och kritiskt granska 

statistiska undersökningar 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma B samt Dataanalys och 

Statistik I eller motsvarande. 





DISTANS 

Metoder för analys av 

kvantitativa data A 7,5 hp 

Kursen är avsedd för studenter som planerar att skriva ett examensarbete 

där analys av kvantitativa data är en väsentlig del. 

Efter kursen ska de studerande kunna identifiera och formulera 

problemställningar och hypoteser, välja lämpliga analysmetoder 

och planera insamling av data. De ska också kunna 

hantera statistisk programvara så att de kan ladda in data i 

programvaran på olika sätt och göra data tillgängligt för analys 

och därefter beskriva data och besvara olika statistiska frågeställningar 

med hjälp av programmet. Under studierna kommer 

de studerande att uppnå en förståelse av statistisk metodik så 

att de kan presentera, förklara och bedöma statistiska metoder 

som används i examensarbeten inom närliggande områden. 

Behörighetskrav: Gymnasiekurs Ma B samt 60 hp i något 

huvudområde för studier. 


S

S 




Sta tsvetenskap 

Detta är vetenskapen om politik. I ämnet studeras företeelser 

inom och ideér om såväl den lokala politiska sfären som den 

nationella, internationella och övernationella.Traditionella kärnområden 

i statsvetenskapen är politisk teori, internationella relationer, 

jämförande politik och offentlig förvaltning. Exempel på 

centrala begrepp för ämnet är stat, nation, samhälle, auktoritet, 

makt, inflytande och demokrati. 


Förvaltningskunskap A 7,5 hp 

Kursen syftar till att ge grundläggande förvaltningskunskaper 

för i första hand anställda inom statlig, kommunal- och landstingskommunal 

förvaltning. Målet är att studenten efter genomgången 

kurs skall ha grundläggande kunskaper om den offentliga 

förvaltningens och tjänstemannens roll och betydelse i ett 

politiskt system och demokratiskt samhälle. Kursens innehåll 

omfattar centrala regler för förvaltningen, tjänstemannens ställning 

och påverkansmöjligheter,besluts-processens tillämpning 

samt förvaltningens förhållande till medborgarna. 

MILJÖKLASSAD 



Genomförande: 3 sammankomster varav 2 obligatoriska. 



DISTANS 

Statsvetenskap A 30 hp 

Kursen är den inledande för studier av statsvetenskap. Statsvetenskap 

behandlar frågor om samhällets organisering och styrning 

från såväl lokala, nationella som globala perspektiv. Makt, 

inflytande, styrning och demokrati är centrala begrepp. Aktörer 

som stater, partier, myndigheter, massmedier och organisationer 

utgör fokus. I statsvetenskap studeras exempelvis problem 

rörande internationella relationer, demokrati, ideologier, politisk 

kommunikation och offentlig förvaltning. Kursen utgörs av fyra 

delmoment: 

1. Politisk teori, 7,5 hp. 

2. Politik och förvaltning, 7,5 hp. 

3. Jämförande politik, 7,5 hp. 

4. Internationell politik, 7,5 hp. 





Statsvetenskap A 30 hp 

Kursen är den inledande för studier av statsvetenskap. Statsvetenskap 

behandlar frågor om samhällets organisering och styrning 

från såväl lokala, nationella som globala perspektiv. Makt, 

inflytande, styrning och demokrati är centrala begrepp. Aktörer 

som stater, partier, myndigheter, massmedier och organisationer 

utgör fokus. I statsvetenskap studeras exempelvis problem 

rörande internationella relationer, demokrati, ideologier, politisk 

kommunikation och offentlig förvaltning. Kursen utgörs av fyra 

delmoment: 

1. Politisk teori, 7,5 hp. 

2. Politik och förvaltning, 7,5 hp. 

3. Jämförande politik, 7,5 hp. 

4. Internationell politik, 7,5 hp. 



Genomförande: 1 sammankomst i anslutning till varje nytt 

delmoment. 



DISTANS 


Statsvetenskap B 30 hp 

Kursen utgör en fortsättning i statsvetenskap på grundläggande 

nivå. Kursens syfte är att de studerande skall tillägna 

sig en större teoretisk förståelse för politiska fenomen såsom 

demokrati, makt och styrande samt förvaltning. Därutöver skall 

de studerande få grundläggande kunskaper och färdigheter i 

vetenskaplig metod och teori. Vidare ingår det i kursen att på 

egen hand genomföra och skriftligt redovisa en begränsad 

forskningsuppgift. Kursen utgörs av fyra delmoment: 

1. Demokratins problem 7.5 hp 

2. Politik och förvaltning 7.5 hp 

3. Samhällsvetenskaplig metod 7.5 hp 

4. Uppsats 7.5 hp 

Behörighetskrav: Statsvetenskap A, 30 hp. 




Statsvetenskap C 30 hp 

Kursen syfte är att de studerande skall vidga kunskaperna i 

något för statsvetenskapen centralt ämnesområde samt att 

uppöva förmågan att kritiskt granska, bearbeta och analysera 

statsvetenskapligt material och politiska företeelser. Problemområden 

som kan belysas avser politiskt teori, svensk politik, 

förvaltningspolitik, jämförande politik samt politik och medier. 

Kursen syftar också till att genom självständigt uppsatsarbete 

utveckla kunskaper och färdigheter i statsvetenskaplig teori och 

metod. Kursen utgörs av tre delmoment: 

1. Metod, 7,5 hp. 

2 a. Politisk teori, 7,5 hp. 

2 b. Politik och förvaltning, 7,5 hp. 

2 c. Politik och medier, 7,5 hp. 

3. Uppsats, 15 hp. 

Behörighetskrav: Statsvetenskap B 30 hp 




Svenska 

Språket är ett av de viktigaste verktyg som människan har till 

sitt förfogande. Med hjälp av språket kommunicerar vi inte bara 

med varandra utan vi använder det också för att analysera och 

strukturera våra tankar och handlingar. Språket är dessutom 

en viktig identitetsmarkör. I dag ser vi stora förändringar av 

det språkliga samhället i Sverige. Flerspråkigheten och internationaliseringen 

ökar och den skrivna svenskan ska fungera 

för nya tekniska sammanhang. Kunskaper om språk är därför 

centrala för ett aktivt deltagande i samhället. Kurser i Svenska 

språket ges från A-nivå till avancerad nivå. Här finns möjlighet 

att läsa om svenskans historia, om den språkliga situationen 

i dagens Sverige och om språkets uppbyggnad och användningsområden. 

För den som vill utveckla det egna skrivandet 

finns kurser i Kreativt skrivande på A- och B-nivå. Svenska som 

andraspråk finns som ämne på A- och B-nivå. Här ges bland 

annat kunskaper om svenskans uppbyggnad i jämförelse med 

andra språk, hur andraspråkstillägnande fungerar och hur man 

bemöter flerspråkiga elever i skolan. 


Kreativt skrivande A 30 hp 

Syftet med kursen är att studenten ska bli en mer medveten 

skribent – det vill säga att studenten ska lära sig att medvetet 

förhålla sig till sin egen skrivprocess och dess betydelse för resultaten 

av det egna skrivandet. De två genrer som utforskas 

är journalistiken och skönlitteraturen. Studenten får under kursen 

chansen att erövra grundläggande praktiska verktyg för att 

skriva i båda dessa genrer. Dessutom övas förmågan att kunna 

läsa andras texter och formulera sin läsning. 

Behörighetskrav: Sv B/Sv2 B. 

Studieform: Distans. Dag. 50% studietakt. Internet. 6 sammankomster. 

Genomförande: 3 sammankomster per termin (fredag och/eller 

lördag) 









Samhället och skolans värdegrund i ett 

demokratiskt samhälle, (fristående kurs, 

ingår ej i lärarprogrammet) A 15 hp 


DISTANS 

I kursen Samhället och skolans värdegrund i ett demokratiskt 

samhälle studerar och analyserar vi samhällets och skolans 

demokratiseringsprocess utifrån olika perspektiv. Klass-, etnicitets-, 

köns-, sexualitetsperspektiven betonas utifrån officiella 

nationella och internationella jämlikhets- och jämställdhetsmål 

(Mänskliga rättigheter, Kvinnokonventionen, Barnkonventionen, 

lagstiftning, styrdokument m.m.). Samma perspektiv belyser vi 

också utifrån den verklighet i samhälle och skola som lärarstudenten 

möter. Genom berättelser – både fiktionens och verklighetens 

– får lärarstudenten komma i kontakt med exempel på 

diskriminering och kränkningar i samhällets stora och skolans 

lilla rum. Utifrån de olika exemplen diskuteras och analyseras 

sedan olika strategier och modeller för att förebygga och motverka 

diskriminerande handlingar och kränkande bemötanden 

mellan individer och grupper i samhället och skolan. I kursen 

anlägger vi genomgående ett intersektionellt förhållningssätt till 

de olika perspektiv som behandlas. Kursen examineras genom 

kontinuerlig bedömning av inlämningsuppgifter, aktivt deltagande 

vid seminarier samt skriftligt PM 

Behörighetskrav: Sv B/Sv 2 B, En B 




Skriva för att lära A 7,5 hp 

DISTANS 

Kursen vänder sig till alla som vill utveckla förmågan att uttrycka 

sig i text, framförallt i kombination med övriga studier 

men även för att stärka en yrkeskompetens. Genom att studera 

olika skönlitterära och diskursiva textgenrer etableras en metakunskap 

om det egna skivandet. Den subjektiva och självbiografiska 

berättarstilen bildar en grund att stå på från vilken den 

studerande genom skrivövningar successivt närmar sig ett mer 

distanserat förhållningssätt. Med hjälp av samtal om egna och 

andras texter, stärks den lustfyllda och kreativa process som 

skrivande kan innebära och som banar väg till kunskap i livets 

olika områden. 

Behörighetskrav: Sv B/Sv2 B 







Svenska som andraspråk A 30 hp 

DISTANS 

DISTANS 

Kursen ger kunskaper om vad som är typiskt för svenskans uppbyggnad 

i jämförelse med andra språk, hur andraspråkstillägnande 

fungerar i jämförelse med tillägnande av ett förstaspråk 

och hur man bemöter flerspråkiga elever i skolan. Kursen ger 

också kunskaper om bedömning av andraspråksutveckling. 





Svenska språket A 30 hp 

Kursen ger grundläggande kunskaper i språklig variation och 

språkförändring. Den ger kunskaper om skrivutveckling och 

svenska språkets struktur med avseende på fonologi, morfologi, 

syntax och textlingvistik. Likaledes belyses språkvårdens 

historiska och nutida roll.


Studieform: Distans. Blandat. 50% studietakt. Videokonferens. 

Genomförande: videokonferens/telebild 10 gånger/termin från 

ett lärcentrum 



DISTANS 





Fördjupad matematikinlärning och grundläggande 

läs- och skrivutveckling A 30 hp 


barnens matematikinlärning. Bland annat behandlas matematikundervisning 

genom problemlösning och aktuell matematikdidaktisk 

forskning. Därutöver ges en grundläggande 

orientering i barns läs- och skrivutveckling med bland annat 

avkodning och förståelse i den tidiga läsningen, barnlitteratur 

och elevtextanalys. 

Behörighetskrav: AU1 i lärarutbildningsprogrammet. 

Ämnesdidaktisk matematik, naturvetenskap och teknik, del 1 

& 2, 60hp 




DISTANS 




Grundläggande läs- och skrivutveckling och 

grundläggande matematikinlärning A 30 hp 

Kursen ger en grundläggande orientering i de yngre barnens 

läs-, skriv och matematiktillägnande. Bl.a. behandlas avkodning 

och förståelse i den tidiga läsningen, barnlitteratur, talbegrepp 

och taluppfattning, problemlösning, etc. 

Behörighetskrav: AU1 i lärarutbildningsprogrammet 




Kreativt skrivande B 30 hp 

Kursen är en fortsättning på Kreativt skrivande A inriktad på 

journalistiskt skrivande och litterär gestaltning. Kursen syftar till 

att fördjupa studenternas förmåga att i självständigt skrivande 

leva upp till de formkrav som journalistiken respektive skönlitteraturen 

ställer på texter. Därtill får studenten kursen igenom 

öva sig i att ge kvalificerad respons på andras texter och reflektera 

kring vilken betydelse sammanhanget för en publicerad 

text har. 

Behörighetskrav: Kreativt skrivande A 30 hp 




Språk och lärande 

i ett samhällsperspektiv B 7,5 hp 

Kursen bygger vidare på kunskaper från Svenska som andraspråk 

A. Kursen ger kunskaper om språkets relation till lärande 

och kunskapsutveckling. Vidare studeras flerspråkighet och annan 

språklig variation hos språkbrukarna samt de attityder och 

värderingar som variationen ger upphov till. Kursen kan kombineras 

med tre av kurserna vid andra lärosäten nedan, eller 

med Uppsats inom ämnet svenska som andraspråk B 7,5 hp 

vid Högskolan i Gävle och två av kurserna nedan. Detta ger 

en fullständig B-nivå på 30 hp. Delkurserna sökes vid de olika 

lärosäten som ingår i samarbetet på B-nivå. Alla kurser ges på 

distans. 

Fonetik II 7,5 hp, Mälardalens högskola 

Svenska i tvärspråklig belysning 7,5 hp, Karlstads universitet 

Text och bedömning i ett andraspråksperspektiv 7,5 hp, Högskolan 

Dalarna 


Behörighetskrav: Svenska som andraspråk A 30 hp eller 

motsvarande 




DISTANS 

Svenska i lärarutbildningen C 30 hp 

Kursen syftar till att både bredda och ytterliga fördjupa de ämneskunskaper 

i litteraturvetenskap och svenska språket som 

grundlagts i kurserna Svenska i lärarutbildningen A, 30 hp och 

Svenska i lärarutbildningen B, 30 hp. I de språkvetenskapligt 

inriktade momenten behandlas två för ett fördjupat ämnesstudium 

centrala områden: Ungas skrivande och skrivutveckling 

samt svensk språk- och stilhistoria. Båda de litteraturvetenskapliga 

momenten, Äldre litteratur och populärlitteratur, syftar 

utöver till breddning av de litteraturhistoriska och litteratursociologiska 

kunskaperna också till en fördjupning av den textanalytiska 

kompetensen. 

Behörighetskrav: AU 1 i Lärarutbildningsprogrammet och 

Svenska i lärarutbildningen B 30 hp. För att kunna antas till 

kursen krävs vidare att studentens sammanlagda rester från 

tidigare terminer inom lärarprogrammet uppgår till högst 22,5 

hp. 







Svenska i lärarutbildningen, 

inriktning A 30 hp 

Denna kurs riktar sig till inriktning svenska mot grundskolans 

senare år och gymnasiet kull HT07 och senare. Kursen har 

som mål att ge en grundläggande kunskap om litterärt berättande, 

i såväl estetiskt, historiskt och kulturellt hänseende. 

De studerande får en orientering i olika berättelseformer, och 

vilka redskap som står till buds för att tolka och analysera dem 

utifrån dessa kunskaper studeras ett antal centrala episka och 

dramatiska verk från antiken till modern tid. Studenten kommer 

efter avslutad kurs att kunna göra de didaktiska val som 

krävs för att planera och genomföra bra litteraturundervisning 

i epik och dramatik till elever på grundskolans senare år och 

gymnasieskolan 

Behörighetskrav: AU1 i lärarutbildningsprogrammet. För 

att kunna antas till kursen krävs vidare att studentens sammanlagda 

rester från tidigare terminer inom lärarprogrammet 

uppgår till högst 22,5 hp. 





inriktning B 30 hp 

Denna kurs riktar sig till inriktning svenska mot grundskolans 

senare år och gymnasiet kull HT07 och senare. Kursen har som 

mål att ge grundläggande kunskaper och färdigheter i svenska 

språket. De studerande får orientering i språklig variation och 

språkförändring. Kursen ger kunskaper i läs- och skrivutveckling 

och svenska språkets struktur. Vidare ger kursen kunskaper 

om språksociologi och sociolingvistiska analysmetoder. 

Behörighetskrav: AU1 i lärarutbildningsprogrammet, Svenska 

i lärarutbildningen A 30 hp inr svenska mot grundskolans 

senare år och gymnasiet. För att kunna antas till kursen krävs 

vidare att studentens sammanlagda rester från tidigare terminer 

inom lärarprogrammet uppgår till högst 22,5 hp. 





specialisering A 30 hp 

Kursens syftar till att ge en introduktion till litteraturvetenskapen 

och till studiet av svenska språket med särskild inriktning 

mot läsning och skrivande i skolan. Kursen ger de studerande 

grundläggande kunskaper om barn- och ungdomslitteratur, om 

textanalys och litterära genrer samt om läs- och skrivutveckling 

och svenska språkets struktur 

Behörighetskrav: AU1 i Lärarutbildningsprogrammet. För 

att kunna antas till kursen krävs vidare att studentens sammanlagda 

rester från tidigare terminer inom lärarprogrammet 

uppgår till högst 22,5 hp. 








specialisering B 30 hp 

Kursen syftar till att fördjupa de kunskaper i litteraturvetenskap 

och svenska språket med särskild inriktning mot läsning och 

skrivande i skolan som grundlagts i kursen Svenska i lärarutbildningen 

A 30 hp. Kursen innehåller fyra moment. De första 

momenten - Språksociologi och tvåspråkighet, skriva idag - 

anlägger ett didaktiskt perspektiv medan det tredje och fjärde 

- Nyare litteratur och äldre litteratur - ger grundläggande littera- 

turhistoriska kunskaper, av stort värde för genomförande av 

litteraturdiskussioner och litteraturanalyser på alla skolans 

stadier 

Behörighetskrav: AU1 i lärarutbildningsprogrammet, Svenska 

i lärarutbildningen A 30 hp. Antalet resttillfällen i VFU-momentet 

begränsas till ett. För att kunna antas till kursen krävs vidare 

att studentens sammanlagda rester från tidigare terminer inom 

lärarprogrammet uppgår till högst 22,5 hp. 




Svenska språket B 30 hp 

Kursen ger fördjupade kunskaper i språksociologi och sociolingvistiska 

analysmetoder, liksom kunskaper om svenskans 

språk- och stilhistoriska utveckling. Vidare ger den kunskaper 

om danska och norska och övriga språk i Norden. Dessutom 

behandlas ordböcker och ord i en delkurs. 

Behörighetskrav: Nusvenska A/Svenska språket A 30 hp 

Studieform: Distans. Blandat. 50% studietakt. Videokonferens. 

Genomförande: Videokonferens/telebild 10 gånger/termin 

från ett lärcentrum 



DISTANS 

Svenska språket C 30 hp 

Kursen syftar till att genom två valbara moment vidga och fördjupa 

kännedomen om den svenska språkvetenskapens teoretiska 

och metodiska grundvalar, exempelvis nusvensk forskning, 

genreutvecklingar, modern grammatikteori, språktypologi, 

språkvariation/sociolingvistik och dialektologi. Dessutom ingår 

en uppsats där den studerande får övning i att framlägga egna 

forskningsresultat. 

lärarutbildningen 

Behörighetskrav: Nusvenska B/Svenska språket B 30 hp 

eller kurser i svenska språket motsvarande 45 hp 




DISTANS 

Svenska språket 

med didaktisk inriktning C 30 hp 

Kursen syftar till att genom en kurs som behandlar teorier, 

metoder och inlärningsmodeller i läs- och skrivutveckling och 

en ämnesdidaktisk kurs som behandlar svenska språkets 

ämnesdidaktiska villkor i skolan, modersmålsundervisningens 

historia och olika metoder för observation av språkpraxis i 

skolan, fördjupa kännedomen beträffande svenska språket. 

Genom en uppsats på 15 hp övas den studerandes förmåga 

att självständigt behandla en vetenskaplig uppgift inom svensk 

ämnesdidaktik. 

Behörighetskrav: Svenska språket B 30 hp eller motsvarande 

kurser inom lärarutbildningen. 





S

S – T 

Uppsats inom ämnet svenska 

som andraspråk B 7,5 hp 

Kursen bygger vidare på kunskaper från Svenska som andraspråk 

A. Under kursen skrivs ett självständigt arbete utifrån en 

frågeställning inom området Svenska som andraspråk. Kursen 

kan kombineras med tre av kurserna vid andra lärosäten 

nedan, eller med Språk och lärande i ett samhällsperspektiv B 

7,5 hp vid Högskolan i Gävle och två av kurserna nedan. Detta 

ger en fullständig B-nivå på 30 hp. Delkurserna sökes vid de 

olika lärosäten som ingår i samarbetet på B-nivå. Alla kurser 

ges på distans. 

Fonetik II 7,5 hp, Mälardalens högskola 

Svenska i tvärspråklig belysning 7,5 hp, Karlstads universitet 

Text och bedömning i ett andraspråksperspektiv 7,5 hp, Högskolan 

Dalarna 

Behörighetskrav: Svenska som andraspråk A 30 hp eller 

motsvarande 




DISTANS 


Svenska i lärarutbildningen D 30 hp 

Kursen syftar till att ytterligare fördjupa de ämneskunskaper i 

litteraturvetenskap och svenska språket som grundlagts i de 

tidigare kurserna i Svenska i lärarutbildningen 

Behörighetskrav: AU1 och AU2 i Lärarprogrammet samt 

Svenska i lärarutbildningen C 30 hp. För att kunna antas till 

kursen krävs vidare att studentens sammanlagda rester från 

tidigare terminer inom lärarprogrammet uppgår till högst 22,5 

hp. 




Svenska språket D 30 hp 

Kursen syftar till att genom två valbara moment – av dem som 

inte tidigare valts på C-nivån – ytterligare vidga och fördjupa 

kännedomen om den svenska språkvetenskapens teorier och 

metoder. Dessutom ingår en uppsats som syftar till att ge den 

studerande färdighet i att framlägga självständiga forskningsresultat. 

Behörighetskrav: Svenska språket C 30 hp eller motsvarande. 




DISTANS 

Svenska språket 


Kursen består av en uppsatskurs där den studerande självständigt 

skall arbeta med och i skriftlig form redovisa en 

forskningsuppgift av mer kvalificerad art. Uppsatsen skall visa 

förmågan att självständigt och med tillämpning av de teoretiska 

och metodiska kunskaper som inhämtats på C-nivån behandla 

kvalificerade språkligt didaktiska problem och framlägga vetenskapligt 

godtagbara forskningsresultat i en uppsats om ca 60 

sidor. Uppsatsen kan bygga vidare på forskning som presenterats 

på C-nivån. 

Behörighetskrav: Svenska språket med didaktisk inriktning C 

30 hp, alternativt Svenska C 30 hp eller motsvarande kurser 

inom lärarutbildningen samt C-uppsats 15 hp med språklig 

eller språkdidaktisk inriktning. 




Teknik 

Goda kunskaper i teknik är en förutsättning för en demokratisk 

och sund samhällsutveckling. I de didaktiska teknikkurserna får 

du möjlighet att bredda ditt allmäntekniska kunnande. 

Kurserna har en klar didaktisk inriktning mot grundskolan eller 

förskolan. 


Teknik för Grundskollärare A 7,5 hp 

Syftet med kursen är att ge deltagarna ökade kunskaper om 

och förtrogenhet med: 

• Teknikens betydelse för samhällsutvecklingen. 

• Teknikens roll i ett naturvetenskapligt helhetsperspektiv. 

• Grundläggande tekniska principer. 

• Konstruktioner, baserade på tekniska komponenter och hur de 

bildar tekniska system. 

• Tekniken ur ett didaktiskt perspektiv. 

• Verktyg och maskiner relaterade till teknikundervisning i grundskolan. 

• Undervisning i skolämnet teknik på grundskolan. 

• Förutsättningarna för teknikundervisning i grundskolan. 





DISTANS 




Teknik ur Barns perspektiv A 15 hp 

Syfte 



• Teknikens betydelse för samhällsutvecklingen. 

• Samspelet teknik-människa-mijö. 

• Teknikens roll i ett naturvetenskapligt helhetsperspektiv. 

• Grundläggande tekniska principer. 

• Konstruktioner, baserade på tekniska komponenter och hur de 


• Elektricitet, möjligheter och risker. 

• Tekniken ur ett didaktiskt perspektiv inriktat mot yngre barn. 

• Förutsättningarna för undervisning i teknik och naturkunskap 

på förskolan. 

• Utomhuspedagogikens möjligheter. 

• Planering och genomförande av egna undervisningsmoment 

i förskolan. 





DISTANS 







DISTANS 


Specialisering, Teknik för Grundskollärare 


Syftet med kursen är att ge deltagarna 

• förmåga att utveckla teknikens särart som skolämne och företeelse 

i samhället, 

• ökad insikt om teknikens roll i skolan ur ett genus-, miljö-, 

etiskt- och globalt perspektiv, 

• ökad färdighet i experimentell teknik, 

• förståelse om datorns roll och möjligheter i teknikundervisningen, 

• förmåga att designa, planera och genomföra egna konstruktionsprojekt, 

• träning i praktisk problemlösning, 

Behörighetskrav: Teknik för Grundskollärare A eller 

motsvarande. 




Teknik ur barns perspektiv II B 7,5 hp 



• Konstruktioner baserade på tekniska komponenter och hur de 


• Teknikens roll i förskolan ur ett genusperspektiv. 

• Elektricitet, möjligheter och risker i hemmet och på institutioner. 

• Praktiska projektarbeten anpassade till förskolan. Egna konstruktioner 

och egen design. 

• Datorns roll och möjligheter i undervisningen. 

• Verktyg och maskiner. 

• Progressionen inom teknikundervisning i förskola och grundskola. 

Behörighetskrav: Teknik ur barns perspektiv A eller 

motsvarande. 




DISTANS 







DISTANS 

Teknisk fastighetsför valtning 


Bostadsförvaltning 

och stadsförnyelse A 7,5 hp 

Kursens syfte är att: 

• ge en uppfattning om viktiga förutsättningar för bostadsförvaltning 

• visa på hur skilda hushålls- och personlighetstyper värderar 

olika egenskaper i boendemiljön 

• ge kunskap om socialt liv i bostadsområden, gemenskap och 

konflikt 

• ge insikt i vad segregation är och hur man kan hantera problematiken 

i bostadsförvaltning 

• ge förståelse för hur skilda intressen kan utvecklas kring bostadsförvaltning 

och förnyelse och kännedom om olika former 

för inflytande av berörda parter 

• orientera om aktuell bostadspolitisk debatt och statliga utredningsförslag. 







Fastighetsstrategier 

och arbetsplatsarkitektur C 7,5 hp 

Efter genomgången kurs skall studenten kunna 

• redogöra för hur en fastighetsstrategi kan anpassas till företags- 

strategi och arbetsplatsarkitektur 

• upprätta förslag till arbetsplatsförnyelse 

• beskriva samband mellan arbetsinnehåll, informationsteknologi 

och rumslig utformning 

• utarbeta tillvägagångssätt för att hantera byggnader och lokaler 

i ett facility management perspektiv 

Behörighetskrav: Byggnadsteknik, Teknisk fastighetsförvaltning, 

Arkitektur, Human Relations Management, Industriell 

organisation på B-nivå, eller annan likvärdig utbildning. 




Träteknik 


Konstsnickeri B 7,5 hp 

Syfte 

• Att ge fördjupade kunskaper om materialbearbetning och om 

hur olika träslags naturliga egenskaper kan utnyttjas i formgivningen 

av möbler och andra produkter. 

• Att ge fördjupade kunskaper om hur olika sammanfognings- 

och ytbehandlingstekniker kan utnyttjas vid formgivningen. 

• Att ge fördjupade kunskaper om nya och traditionella material 

och tekniker inom trähantverk och insikter i hur materialkunskaper 

hanteras i såväl ett teknisk som ett estetiskt perspektiv. 

• Att utveckla färdigheterna i att upprätta arbets- och tidsplaner 

för tillverkning av prototyp från ritning till färdig produkt. 

• Att ge fördjupade insikter i förhållandet mellan hantverkstekniker 

och industrianpassad produktion. 

Behörighetskrav: Träbearbetning A, Materialteknik 1 A eller 

gymnasial verkstads/möbelsnickarutbildning 




Tvär vetenskap 

Tvärvetenskap innefattar forskning och kurser som spänner 

över flera traditionella ämnesområden. Intresset för tvärvetenskap 

beror bl.a. på att den ökade specialiseringen kräver 

mer av överblick och helhetssyn. Kurserna ges inom breda 

tvärvetenskapliga problemområden, teman, i stället för inom 

traditionella discipliner. 


Framtidsstudier/Futurulogi A 30 hp 

Framtidsstudier/Futurologi är forskningsområdet och läran om 

möjligheterna att förstå, förutse och påverka framtiden utifrån 

bl a värderingar och olika framtidsscenarier. Kursen kommer 

att handla om förhållningssätt, förändringsmekanismer, förutsägelser 

och föreställningar om framtiden utifrån fyra perspektiv: 

pedagogik, didaktik, psykologi och folkhälsovetenskap. 

MILJÖKLASSAD 

Behörighetskrav: End grundläggande behörighet. 





Introduktion till högskolestudier A 3 hp 

Kursen avser att: 

• skapa goda förutsättningar för dina vidare högskolestudier 

• introducera dig till vetenskaplig metodik och ett kritiskt förhållningssätt 

• arbeta med olika sätt att förstå, lära sig och utveckla sitt vetande 

och kunnande. 

Innehåll: 

Vetenskapens utveckling, en kort historisk bakgrund. 

Att skaffa och bedöma information: 

• söka information, artiklar och litteratur i bibliotekets databaser 

och på Internet 

• diskussion kring ett kritiskt förhållningssätt. 

Diskussion kring inlärningsprocesser samt en reflektion över 

det egna lärandet. 

Orientering om vetenskaplig metodik med några praktiska övningar. 

Behörighetskrav: Grundläggande behörighet. Dispens kan 

ges. 





Vårdvetenskap ses som ett akademiskt ämne på avancerad 

nivå utan att vara bundet till någon särskild yrkesgrupp eller 

yrkesutövning. Vårdvetenskap kan vara huvudämne i en magisterexamen. 

Vårdvetenskapens kunskapsområde omfattar människans hela 

livscykel, från födelse till död. Fokus läggs såväl på den enskilde 

vårdtagarens situation, miljö och behov som på de närstående 

och på själva vårdandet. Andra områden är vårdarens 

behov av stöd och handledning, etiska kompetens, vårdandets 

pedagogik samt ledning av vårdarbetet. 

För att kunna ta ut en magisterexamen i vårdvetenskap kan du 

välja att gå fristående kurser i vårdvetenskap/omvårdnadsvetenskap, 

söka till magisterprogram i vårdvetenskap eller söka 

till de specialistsjuksköterskprogram som finns vid Högskolan i 

Gävle, se respektive kurs och program för behörighetskrav. 


Telefonrådgivning D 15 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill skaffa dig fördjupade kunskaper 

i sjuksköterskans telefonrådgivning. Kursen innehåller 

bland annat gällande lagstiftning, arbetsmiljö vid telefonrådgivning, 

samtalsmetodik och intervjuteknik samt kulturella aspekter 

på vårdkonsumtion. 

Behörighetskrav: Svensk legitimation som sjuksköterska 




DISTANS 


Evidensbaserad vård D 15 hp 

Kursens syfte är att du skall tillägna dig fördjupade kunskaper 

om hur man integrerar evidensbaserad kunskap, erfarenhetsbaserad 

kunskap och patienters/anhörigas perspektiv på vården. 

Kursen syftar även till utvecklandet av ett kritiskt förhållningssätt 

och förmågan till systematisk informationssökning. 

Behörighetskrav: Akademisk yrkesexamen inom vård- eller 

sociala sektorn 




Handledning i klinisk omvårdnad D 7,5 hp 

Kursen fokuserar på handledningsprocessen och handledningens 

metoder. Vidare behandlas styrdokument för vårdutbildningar, 

kunskapssyn, kommunikation, reflektion, utvärdering 

samt bedömning av studenter i klinisk utbildning. 


sociala sektorn 







Omvårdnad med inriktning 

mot palliativ vård D 15 hp 

Kursen vänder sig till dig som vill skaffa dig fördjupade kunskaper 

i palliativ vård. Kursens syfte är också att fördjupa kunskaperna 

för att kunna leda vårdutvecklingen inom den palliativa 

vården samt att öka förståelsen för betydelsen av ett tvärprofessionellt 

arbetssätt. 


sociala sektorn samt kurs Palliativ vård, 15 hp. 




Sexualitet och hälsa D 15 hp 

Kursens syfte är att du ska tillägna dig sådana kunskaper som 

behövs för att på ett professionellt sätt kunna bemöta och hantera 

sexologiska svårigheter och problem hos patienter/klienter. 

I kursen behandlas bl a sambandet mellan sjukdom och 

sexuella svårigheter, sexualiteten – reproduktion och rekreation, 

sexuella svårigheter och problem, rådgivning, utredningdiagnos-behandling, 

ungdomssexualitet, klimakteriet, sexuella 

funktioner och olika typer av dysfunktion. 


sociala sektorn. 




DISTANS 


- Självständigt examensarbete D 15 hp 

Kursens syfte är att du genom eget uppsatsarbete skall tillämpa 

forskningsmetoder samt tillägna dig fördjupade kunskaper inom 

vårdvetenskap. Kursen omfattar planering, genomförande, författande, 

framläggande och försvar av ett självständigt arbete 

samt opponentskap av annan studerandes arbete. 

Behörighetskrav: Kandidatexamen i omvårdnadsvetenskap/ 

vårdvetenskap samt 15 hp i forskningsmetodik i omvårdnadsvetenskap/vårdvetenskap 

på D-nivå 





- Vetenskaplig metod och teori D 15 hp 

T – V 

Kursens syfte är att du skall tillägna dig fördjupade kunskaper 

inom ämnet vårdvetenskap samt utgöra en förberedelse för 

eget uppsatsarbete. Kursen innehåller två delkurser: forskningsmetodik 

och teoretisk ämnesfördjupning. 

Behörighetskrav: Kandidatexamen i omvårdnadsvetenskap/ 

vårdvetenskap 





Rekommenderade studiegångar 

i och med att det nya examenssystemet infördes i Högskolan 

hösten 2007 är det extra viktigt för dig som inte läser på 

ett utbildningsprogram att planera dina studier om du siktar på att ta 

ut en kandidatexamen. Vi är angelägna om att våra studenter ska 

ha valfrihet i sina studier, men för att underlätta din studieplanering 

har vi på Högskolan i Gävle satt samman ett antal olika rekommenderade 

studiegångar som leder fram till en kandidatexamen. 

en rekommenderad studiegång byggs upp kring ett huvudområde 

(ditt blivande examensämne) som kompletteras med 

kurser i ett antal andra ämnen som tillsammans bildar en helhet. 

Den stora skillnaden mellan ett utbildningsprogram och en rekommenderad 

studiegång är att det inte finns någon i förväg fastställd 

utbildningsplan för en rekommenderad studiegång. Du söker och 

läser i stället fristående kurser. valfriheten är med andra ord stor 

för dig som väljer att läsa mot kandidatexamen genom att följa 

en rekommenderad studiegång. Viktigt att tänka på är att det inte 

är helt säkert att alla kurser ges varje termin. Du behöver därför 

planera dina studier i förväg. Kontakta gärna våra studievägledare 

för att få mer information. 


RekommendeRade studiegångaR sid 

Avancerade studier i Folkhälsovetenskap 166 

Filosofie kandidatexamen i bildpedagogik 159 

Filosofie kandidatexamen i historia 160 

– med inriktning mot kulturskillnader i ett historiskt 

utvecklingsperspektiv 

Folkhälsovetenskap 120 hp 166 

Industrifysiker – ett framtidsyrke 157 

Magisterexamen i Medicinsk vetenskap (60-75 hp) 165 

Matematik 155 

Matematik 60 hp 158 

Matematiska och naturvetenskapliga studier 155 

Religionsvetenskap 162 

– med inriktning mot etik, kultur och hälsa 


– med inriktning mot religionshistoria 


– med inriktning mot transpersonell och jungiansk psykologi 

Språk- och kulturmöten 160 

Tillämpad biologi 156 

Vill du bli informatör? 161

R e k o m m e n d e R a d e s t u d i e g å n g a R i m at e m at i k / n at u R v e t e n s k a p 

Matematiska och naturvetenskapliga studier 

Inom utbildningsområdet matematik och naturvetenskap kan du läsa till kandidatexamen 

inom matematik, fysik och biologi. Inom matematik kan du dessutom bygga 

på till en magisterexamen. På Högskolan i Gävle kan vi föreslå studiegångar som 

leder till dessa examina. Dessa studier är inkörsporten för dig till en yrkeskarriär eller 

en framtida forskarutbildning. 

Vi uppmuntrar dig att göra en individuell planering 

efter eget intresse som vi gärna hjälper till 

med. Många av de lämpliga kurserna ges även 

på distans. Möjlighet finns också att inkludera 

kurser från andra lärosäten. En kontaktperson 

som ansvarar för utbildningen finns till hands 

under hela studietiden. 

De kurser som du kan välja bland ingår 

som obligatoriska kurser på andra program. 

Du studerar tillsammans med framför allt lärar- 

och ingenjörsprogram, vilka innehåller kurser 

upp till kandidatnivå. Det går också att välja 

fristående kurser. 

Kandidatutbildningen inom detta område 

har vid Högskolan i Gävle pågått i många 

år med ett 30-tal examina inom områdena. 

Ett viktigt inslag är det avslutande examensarbetet, 

som vi lägger stor vikt vid. Här har 

vi goda kontakter med regionens företag och 

myndigheter som tillhandahåller handledning 

och resurser. Den kontakt som du då etablerar 

kan vara av stor betydelse för en framtida 

Matematik är den äldsta vetenskapen. Den 

förklarar fenomen vi ser omkring oss, t.ex. planetrörelser, 

biologiska system och trafikflöden. 

Matematik har en inre skönhet som inspirerat 

många konstnärer, författare och musiker. Dess 

elegans och enkelhet kan vara förbryllande. 

Vi lever i en tid där flera teknologier börjar 

nå sina yttersta gränser och behöver ersättas 

med nya. Det gäller inom t.ex. bilindustri, 

utveckling av alternativa bränslen och nya 

energikällor osv. Det behövs stora insatser inom 

forskningen för att erövra sådana områden. I 

strategiska dokument som handlar om forskning 

framhålls matematik som oumbärligt. 

Med sina verktyg står den tillämpade matematiken 

till förfogande för andra vetenskaper. Utan 

matematik hade vi inte haft några rymdfärder, 

mobiltelefoner eller Internet. 

Vid Högskolan i Gävle kan du läsa matematik 

som huvudområde i kombination med andra 

närliggande ämnen (som t.ex. datalogi, fysik, 

statistik/matematisk statistik) upp till magisternivå. 

Du kan också avsluta dina studier efter 

tre år med en kandidatexamen i matematik. 

anställning. Det är också viktigt att engagera 

kandidatstudenterna i Högskolans forskningsverksamhet 

så tidigt som möjligt och gärna via 

examensarbetet. 

En möjlighet är att efter ämnesstudierna läsa 

en lärarutbildning. Läs mer om det under lärarprogrammet. 

Efter denna påbyggnadsutbildning 

är du behörig lärare. Kandidatutbildningen 

ger sålunda stora möjligheter: magisterstudier, 

forskarutbildning, lärarutbildning eller anställning. 

Med denna examen står världen på vid 

gavel. 

På följande sidor kan du läsa mer om respektive 

inriktning. 

Välkommen till institutionen för matematik, 

natur- och datavetenskap och studier inom 

matematik och naturvetenskap! 

Matematik 

” Mathematics : Queen and Servant of Science” 

B e h ö r i g h e t s k r a v. 

Grundläggande behörighet för högskolestudier. 

Behörighet för respektive kurser hittar du i utbildningskatalogens 

kursdel. Generellt gäller följande 

särskilda behörighet för respektive rekommenderad 

studiegång: 

B i o l o g i : Ma D, Fy B, Bi B, Ke B 

F y s i k : Ma D, Fy B 

m a t e m a t i k : Ma D 

a n m ä l a n o c h u r v a l . 

Sista anmälningsdag till kurser ht 2008 är 15 

april 2008 och till kurser vt 2009 är 15 oktober 

2008. För respektive utbildning finns särskilda 

kurspaket som du kan anmäla dig till, se utbildningskatalogens 

kursdel på www.hig.se 

m e r i n f o r m a t i o n . 

För mer information kontaktar du institutionen 

för matematik, natur och datavetenskaps kansli, 

02664 85 00. 

kontaktpersoner för respektive studiegång. 

B i o l o g i : 

Christina Hultgren, chn@hig.se, 02664 87 51 

F y s i k : 

Kjell Prytz, kpz@hig.se, 02664 88 79 

m a t e m a t i k : 

Mirko Radic, mrc@hig.se, 02664 87 83 

Besök gärna institutionens webbplats 

www.hig.se/n/index.html 

(E. T. Bell, matematikerhistoriker, 1883 – 1960) 

Du kan själv kombinera ihop din examen ge- 

R e k o m m e n d e R a d s t u d i e g å n g 

2 0 0 8 / 2 0 0 9 

nom att läsa fristående kurser vid Högskolan 

i Gävle och kanske också vid andra högskolor 

H ö s t t e R m i n 2 0 0 8 

och universitet genom att följa en individuell 

k u r s p a k e t 3 0 h p 

studiegång som vi sätter ihop i samråd med 

dig. 

Grundläggande algebra A 

Detta ger dig grunden en bättre profilering, Linjär algebra A 

eftersom du har större valmöjlighet, speciellt 

när det gäller kurser på högre nivå. Vi samar- 

Envariabelanalys A 

betar bl.a. med matematiska institutioner vid 

Uppsala och Stockholms universitet. 

Beroende på vilket annat ämne du väljer 

Introduktion till Maple 

att studera tillsammans med matematik ger 

v å R t e R m i n 2 0 0 9 

en kandidat- eller magisterexamen inträde till 

många områden. Du kan komma att arbeta 


med all form av utveckling av programvara, Ordinära differentialekvationer B 

speciellt sådan som kräver djupare insikt i 

programmeringens teori om du väljer datalogi 

Optimeringslära B 

som ditt andra ämne. Studerar du fysik och Flervariabelanalys B 

matematik, kan du arbeta på företag med behov 

av tillämpad matematik. Statistik/matematisk 

statistik i kombination med matematik ger dig 

möjlighet att arbeta t.ex. på en bank eller i ett 

Valfri kurs 

försäkringsbolag. Besök gärna matematikämnesgruppens webbplats: 

www.hig.se/n/mateavd/index.html 


Tillämpad biologi 

Biologisk kunskap är en 

av grundstenarna för att arbeta 

med natur och miljöfrågor från 

molekylär till global nivå. 

Kunskapsutvecklingen inom biologin är mycket 

snabb. DNA-forskning och teknikutveckling 

leder till förändrad och ny hantering av problemställningar 

i industri, medicin, natur- och 

miljövård och i övriga samhället. 

Biologi är människans kunskap om allt levande, 

sitt eget och alla andra organismers liv. 

Det innebär att du studerar biologiska processer 

på olika nivåer, från cellbiologi och fysiologi 

till ekologi. 

Utbildningen vänder sig till den som vill 

ha en god biologisk grund med möjlighet till 

egen profilering: utveckla förmågan att hantera 

ny kunskap och teknik och integrera teoretiska 

och praktiska kunskaper och färdigheter samt 

arbeta med natur och miljöfrågor utifrån ett 

biologiskt och naturvetenskapligt perspektiv. 

Den rekommenderade studiegången leder 

fram till en filosofie kandidatexamen med 

biologi som huvudområde. Vidare ingår kurser 

i kemi, statistik, geografisk informationsteknologi 

GIT och miljö samt valbara kurser. För 

varje student upprättas en enskild studieplan. 

Du kan t.ex. kombinera biologi med kurser 

i geografiska informationssystem, samhällsvetenskap, 

ekonomi eller ge din utbildning 

en mer ekologisk eller molekylärbiologisk 

inriktning. 

Varierande undervisnings- och examinationsformer 

syftar bland annat till att inte- 



grera teoretiska och praktiska kunskaper och 

färdigheter. Speciellt i de naturvetenskapliga 

ämnena läggs stor vikt vid ett studentaktivt 

och undersökande arbetssätt. Vi arbetar både 

på laboratorium och utomhus med observationer 

och experiment. Detta kombineras med 

föreläsningar, seminarier, projektarbeten både 

i grupp och individuellt samt studiebesök. Undervisningen 

sker i nya och anpassade lokaler. 

Bland annat finns ett PCR-lab för DNA-laborationer 

och i anslutning till laborationssalarna 

studieplatser för studenter. 

I den rekommenderade studiegången börjar 

första året med en termin grundläggande 

kurser i biologi, först Organismbiologi och 

evolution och därefter Introduktion till ekologi 

för biologer där undervisning utomhus är en 

viktig del av kursen. Terminen fortsätter med 

Cellen och livsprocessen och avslutas med en 

kurs om Människans fysiologi. Andra terminen 

fortsätter med ytterligare fyra stycken biologikurser. 

Andra året utgör en breddning och en bas 

för fortsatta studier. Höstterminen börjar med 

kemi. Därefter följer kurser i statistik och geografisk 

informationsteknologi, ett verktyg som 

är mycket användbart för biologer. I slutet av 

andra året finns en speciellt utformad kurs som 

fokuserar på biologi och dess roll i samhället 

samt miljöfrågor. Det som karakteriserar många 

naturvetenskapliga utbildningar är en god och 

bred ämneskompetens, därefter specialisering 

och ytterligare profilering. Därför vill vi sätta 

in biologisk kunskap i ett större sammanhang. I 

den avslutande delen av utbildningen ingår val 

av fördjupningskurser (Populationsbiologi ur 

ett molekylärbiologiskt perspektiv och Ekologi) 

samt profilerande valbara kurser. Utbildningen 

avslutas med ett examensarbete. 

Efter utbildningen kan du satsa på arbete 

inom ett brett område i kommun, landsting, 

företag, industri och organisationer som efterfrågar 

naturvetenskapligt utbildad personal 

eller fortsatta studier och specialiseringar. 

Besök gärna biologiämnesgruppens webbplats: 

www.hig.se/n/naturavd/biologi/index.html 


2 0 0 8 / 2 0 0 9 

H ö s t t e R m i n 


Organismbiologi och evolution 

Introduktion till ekologi för biologer 

Celler och livsprocessen I 

Människans fysiologi 

v å R t e R m i n 


Celler och livsprocessen II 

Organismbiologi 2 

Jämförande fysiologi 

Populationsekologi


Industrifysiker – ett framtidsyrke 

Fysik är basen för en mängd verksamheter i vårt samhälle. 

Studierna syftar till att ge kunskap om såväl tekniska tillämpningar som 

forskningsaspekter inom fysik. Utbildningen bedrivs i en aktiv 

forskningsmiljö inom teknik, grundläggande fysik och didaktik. 

Den rekommenderade studiegången leder till 

en kandidatexamen i fysik. 

Kärnan utgörs av grundläggande fysikkurser 

varvade med matematik och mätteknik. 

Undervisningen bedrivs i form av lektioner, 

experimentella laborationer och datorövningar. 

Betoningen ligger på fysikens experimentella 

landvinningar. Mottot är att alla fysikaliska 

fenomen som behandlas i kurserna ska du 

också kunna erfara praktiskt, antingen med experimentutrustning 

eller direkt i naturen. Inom 

de flesta kurser ingår flera laborationsövningar 

där du övar din förmåga att arbeta i grupp samt 

att skriva vetenskapliga rapporter. 

Med experimentet som grund lär du dig att 

göra modeller och att tolka resultat. Du kommer 

att göra mätningar som du sedan beskriver 

i matematiska formler och observationer som 

ger dig förståelse för de fysikaliska begreppen. 

Du lär dig att använda datorn som mät- och 

analysinstrument och för att simulera naturens 

olika processer samt praktisera användandet 

av matematiska verktyg både analytiskt och 

numeriskt. 

Under det första året läser du grundläggande 

matematik och mätteknik. 

Under andra och tredje året tillämpas denna 

kunskap inom grundläggande och fördjupade 

kurser i fysik. Utbildningen avslutas med ett 

examensarbete som du antingen kan göra på ett 

företag i regionen eller på någon av Högskolans 

institutioner. 

Flera företag i regionen såsom Ericsson, 

Sandvik, Korsnäs, Ovako Steel eller Vattenfall 

kan vara din arbetsplats i framtiden. I övrigt 

finns stort behov av fysikkunnigt folk i alla 

företag som sysslar med teknisk tillämpning 

och utveckling av alla de slag. Fysiker anses av 

flera bedömare tillhöra framtidsyrkena. 

Kandidatexamen ger dig också behörighet 

till masterpåbyggnad samt forskarutbildning. 

Läs mer på fysikgruppens webbplats: 

www.hig.se/n/naturavd/fysik/ 

k a n d i d a t u t B i l d n i n g i F y s i k 

R e k o m m e n d e R a d s t u d i e g å n g 2 0 0 8 / 2 0 0 9 

H ö s t t e R m i n v å R t e R m i n 

Period 1 Period 2 Period 3 Period 4 

å r 1 Linjär algebra A Envariabelanalys A Astro och Geofysik, Ellära och digitalteknik 

Diskret matematik A Flervariabelanalys B Ordinära Differentialekv. Djuren och Fysiken A 

å r 2 Mekanik 1A Elektromagn Vågrörelse A Värmelära Fysikens teoretiska Relativitetsteori 

metoder B 

(Elektronik och 

mätteknik per 2) 

Modellering och 

animation A 

Mekanik 2 B 

å r 3 Kvantfysik 1 Kvantmek B Kvantfysik 2 Fasta tillst Datorbaserad ber.äkning Examensarbete C 10p 

Materialfysik C / Värmeövf C 


Matematik 60 hp 


I synnerhet den matematiska vetenskapen uppvisar ordning, 

symmetri och avgränsning; och det är just dessa egenskaper 

som är framträdande för Skönheten. 

Aristoteles (384322 BC), från Metaphysica 

Utbildningen inriktas på att fördjupa kunskaperna 

inom matematik för yrkesverksamhet 

inom industri och undervisning eller för att 

förbereda forskarstudier i ämnet. 

Matematik är en av mänsklighetens viktiga 

traditioner som har utvecklats under 3 000 år av 

intellektuella ansträngningar. Ämnet uppskattas 

såväl för sin skönhet som för de kraftfulla 

möjligheter det ger för att beskriva och förstå 

den värld vi lever i. Matematiken är, vid sidan 

av språket, kanske människans viktigaste 

redskap för att förstå och samverka med sin 

omgivning. Studier i ämnet på avancerad nivå 

erbjuder unika möjligheter till att träna den 

analytiska förmågan och till att reflektera över 

kunskapens natur. Dessutom ger det den intresserade 

studenten en djup känsla av tillfredsställelse 

där ständigt nya utmaningar erbjuds. 

Goda kunskaper i matematik är en nödvändig 

bas för studier och arbete inom flera viktiga 

områden som naturvetenskap, teknik, samhällsvetenskap, 

med mera. Det är också ett ämne 

som finns med i alla länders utbildningssystem, 

från tidig grundskola till högskola. Inom industrin 

sker en ökad användning av matematiska 

modeller och därför har matematiker idag en 

god arbetsmarknad inom näringslivet, särskilt 

sådana med goda kunskaper i ytterligare ett 

ämne. Dessutom gäller att en lärarutbildad 

student med en magisterexamen i matematik 


m a g i s t e R p R o g R a m i m at e m at i k 

är attraktiv som lärare inom undervisningsväsendet. 

Kurserna i magisterprogrammet är på avancerad 

nivå. Det innebär att studenten förväntas 

ta ett, i förhållande till studier på grundnivå, 

större eget ansvar för studiernas fortgång. Förutom 

inledande obligatoriska kurser erbjuds ett 

flertal kurser för studenten att välja. Studenterna 

på avancerad nivå träffas ungefär en gång per 

vecka för att, tillsammans med lärare, diskutera 

genomgångna uppgifter och teori. 

Efter genomgånget program på ett år kan 

studenten avlägga magisterexamen i matematik 

om programmet avslutats med ett examensarbete 

om 15 högskolepoäng. Man kan också 

välja att läsa ytterligare ett år vid Uppsala 

universitet för att erhålla en Masterexamen i 

matematik. 

p R o g R a m s t a R t 


e F t e R u t B i l d n i n g e n 

Denna magisterexamen gör dig väl förberedd 

för fortsatta forskarstudier i matematik. Programmet 

är synnerligen lämpligt som fortbildning 

för gymnasielärare, eftersom studier 

på avancerad nivå ger en väsentlig fördjupning 

av kunskaper i ämnet och en djupare insikt i 

ämnets natur. 

e x a m e n 

Filosofie magisterexamen. 


Behörig att antas till magisterprogrammet är den 

som har en examen på grundnivå som omfattar 

minst 120 p/180 hp eller motsvarande utländsk 

examen med inriktning mot matematik. Till utbildningen 

kan i undantagsfall även antas studenter 

utan examen som klarat av 120 p/180 hp på 

grundnivå, varav minst 60 p/90 hp gäller kurser 

som sammantaget innebär en successiv progression 

inom huvudområdet matematik. 

u r v a l 

Högskolepoäng. 



gör du direkt på www.studera.nu Blankett kan 

även beställas via www.studera.nu under fliken 

Sök utbildning/Om anmälan och antagning eller 

telefon 08613 99 00. 



Besök www.hig.se och beställ programbeskrivning 

eller kontakta Studievägledningen, 026 

64 89 46 eller 02664 85 00 (vx).

R e k o m m e n d e R a d e s t u d i e g å n g a R i H u m a n i o R a / s a m H ä l l s v e t e n s k a p 

Filosofie kandidatexamen i bildpedagogik 

Bildpedagogik är ett tvärvetenskapligt kunskapsområde där estetiska, kultursociologiska och 

framför allt pedagogiska aspekter av bildproduktion och bildreception är av central betydelse. 

Vår grundtanke är att såväl bilder som pedagogiska 

praktiker måste sättas in i ett socialt 

och kulturellt sammanhang för att få mening 

och betydelse. I en historisk genomgång av 

förskolans och skolans styrdokument finner 

man ett antal skiftande och ibland motstridiga 

bildpedagogiska traditioner; från teknisk ritning 

till bilden som personligt uttrycksmedel 

och senare en bildspråklig diskurs med ett 

samhällskritiskt anspråk. 

Att känna till bildpedagogiska traditioner 

är nödvändigt för att förstå och kunna utveckla 

bildpedagogisk praktik. För att förstå och orientera 

oss i en föränderlig värld behöver vi från 

olika perspektiv undersöka hur bilder skapas, 

tolkas och används. Teorier om visualitet, visuell 

läskunnighet och seende har under de senaste 

åren bidragit med ny kunskap som är viktig för 

bildpedagogiken. Därför blir texter om visuell 

kultur en del av studierna. 

Bildpedagogisk kompetens är användbar 

inom ett flertal yrkesområden. Inom undervis- 

ning i förskola och skola betonas t.ex. vikten av 

att olika kunskapsformer får samspela och att 

bilden i sig betraktas som just en kunskapande 

arbetsform. På museer och konsthallar behövs 

idag pedagoger som med hjälp av workshops 

kan erbjuda aktiva och analyserande sätt att ta 

del av utställningar och konst både som form 

och idéinnehåll. Bildpedagogisk kompetens 

är även relevant för egna företagare som vill 

arbeta kreativt och utåtriktat med hantverk eller 

gestaltningar av olika slag. Inom studieförbund 

och annan frivillig verksamhet har av tradition 

olika former av konst- och bildverksamhet fått 

stort utrymme. Även här behövs pedagogisk 

kompetens och nytänkande. 

Våra rekommenderade studiegångar fungerar 

både som en kvalificerad grundutbildning 

och som fördjupande kompetensutveckling 

för dig som redan är pedagogiskt verksam. 

Kurserna omfattar praktiskt bildarbete med 

utgångspunkt i såväl form som innehåll/idé. 

Kurserna betonar vikten av att förena praktik 

a l t i : R e k o m m e n d e R a d s t u d i e g å n g m e d i n R i k t n i n g m o t F ö R s k o l a o C H s k o l a 


med teori. Samtliga våra kurser erbjuds som 

halvfartskurser där undervisningen sker i form 

av självständiga distansstudier kombinerat med 

ett antal veckoslutsträffar förlagda till fredag 

och lördag. Denna studiegång gör det möjligt 

för dig att arbeta och studera samtidigt. Vill du i 

stället studera 100 procent kan du välja att läsa 

två halvfartskurser samtidigt. 

Huvudområdet i din kandidatexamen (180 

hp) blir Bildpedagogik. Huvudområdet som ger 

dig 90 hp kan du kombinera med flera alternativa 

ämnen och kurser beroende på intresse. Om 

ditt huvudintresse ligger åt det pedagogiska hållet, 

rekommenderar vi inriktningen mot yngre 

barn (d.v.s. 0 -12 år). Är du mer intresserad av 

det konstnärliga och konsthistoriska, kan du 

välja den andra inriktningen mot konst. Under 

framför allt tredje året kan du ytterligare bredda 

din fil kandexamen med andra närliggande ämnen 

som t.ex. Kulturpedagogik, Kulturstudier. 

k o n t a k t p e r s o n : 

Marie Bendroth Karlsson, 02664 86 64, mbk@hig.se 

år 1 Bildpedagogik A 15 hp, Ateljeristapedagogik A 15 hp Bildpedagogik A 15 hp, Ateljeristapedagogik A 15 hp 

alternativt Konstpedagogik A 15 hp alternativt Konstpedagogik A 15 hp 

år 2 Bildpedagogik B 15 hp, Ateljeristapedagogik B 15 hp Bildpedagogik B 15 hp, Ateljeristapedagogik B 15 hp 

alternativt Barnkultur och medier A 15 hp alternativt Barnkultur och medier A 15 hp 

år 3 Bildpedagogik C 15 hp, Valbara kurser 15 hp Bildpedagogik C 15 hp, Valbara kurser 15 hp 

a l t i : R e k o m m e n d e R a d s t u d i e g å n g m e d i n R i k t n i n g m o t k o n s t 


år 1 Bildpedagogik A 15 hp, Konstvetenskap A 15 hp Bildpedagogik A 15 hp, Konstvetenskap A 15 hp 

alternativt Konstnärlig utveckling A 15 hp alternativt Konstnärlig utveckling A 15 hp 

år 2 Bildpedagogik B 15 hp, Konstvetenskap B 15 hp Bildpedagogik B 15 hp, Konstvetenskap B 15 hp 

alternativt Konstpedagogik A 15 hp alternativt Konstpedagogik A 15 hp 

år 3 Bildpedagogik C 15 hp, Valbara kurser 15 hp Bildpedagogik C 15 hp, Valbara kurser 15 hp 




Filosofie kandidatexamen i historia 

– med inriktning mot kulturskillnader i ett historiskt utvecklingsperspektiv 

Ett av den historiska kunskapens viktigaste 

bidrag till samhället är att få människor att 

förstå sig själva i förhållande till omvärlden 

och omvärlden i förhållande till sig själva. I 

vårt moderna samhälle blir det för varje år allt 

tydligare hur viktigt det är att förstå och kunna 

hantera kulturskillnader. Detta gäller på ett privat, 

vardagligt plan likaväl som på ett offentligt, 

strukturellt; nationellt och regionalt likaväl som 

globalt. Historieämnet ger en unik möjlighet 

att både jämföra kulturer med varandra och att 

förstå varför olika delar av världen – eller det 

egna landet – har utvecklats på olika sätt. Inom 

historia utgår jämförelser mellan styrelseskick, 

levnadsvillkor och världsuppfattning inte bara 

från studier av samtiden, utan också från jämförelser 

mellan olika tider. Till det kommer att 

ett utvecklingsperspektiv både ger kunskap om 

hur skillnaderna har växt fram och insikt i att 

skillnader som idag uppfattas som självklara 



år 1 Historia A Valbara kurser på Anivå 

år 2 Valbara kurser på Anivå Historia B 

år 3 Valbara kurs på Bnivå Historia C 

Språk- och kulturmöten 

I en tid som präglas av globalisering är en 

humanistisk utbildning av största vikt, oavsett 

framtida yrkesroll. Med tanke på samhällets 

ökande krav på kulturell förståelse, förmåga till 

kritiskt tänkande och kommunikativ förmåga, 

är en bred humanistisk utbildning en värdefull 

tillgång. 

Med den rekommenderade studiegången 

Språk- och kulturmöten kombinerar du språkkunskaper 

med litteraturvetenskap, kulturvetenskap 

och skrivande. Du utvecklar din 

språkfärdighet i ett eller flera moderna språk, 

samtidigt som du utvecklar ditt kritiska tänkande, 

ditt eget skrivande och kunskap om 

kulturströmningar, litteratur och textanalys. 

Studiegången leder fram till en examen med 

engelska som huvudområde. Engelskaämnet 

vid Högskolan i Gävle har en tydlig profil, Cultures 

in Contact, som fokuserar och problematiserar 

begrepp som språk och identitet, etnicitet, 

genus och kultur. Profilen genomsyrar samtliga 

kurser. De litterära delkurserna behandlar till 

stor del aspekter som identitet och kulturmöten. 

De språkvetenskapliga delkurserna tar 

genomgående upp ämnen som språkets roll i 

samhället, språkmöten och språklig variation 

och mångfald. De biämnen du sedan väljer att 

kombinera ditt huvudområde med har alla som 



år 1 Engelska A Engelska B 

år 2 Valbara kurser A* Valbara kurser A/B* 

år 3 Valbar kurs B* Engelska C 

* Exempel på valbara kurser: Litteraturvetenskap A, Svenska A, Kreativt skrivande A, Genusvetenskap A, 

Creative reading/Creative writing, Litteraturvetenskap A/B, Svenska A/B, Kulturmöten 

inte är eviga. Tillsammans med andra humanistiska 

ämnen utgör därför historia en nödvändig 

grund för att kunna hantera det så kallade 

mångkulturella samhälle vi idag lever i, både 

inom vårt eget lands gränser och i förhållande 

till världen i övrigt. Efter 2 års studier kan du 

erhålla en högskoleexamen. 

k o n t a k t p e r s o n : Roger Kvist, 02664 50 02, 

roger.kvist@hig.se 

syfte att bredda och fördjupa dina kunskaper i 

och förståelse för språk och kulturmöten. 

Vi har rekommenderat en studiegång som 

vi anser är optimal för att du på bästa sätt ska 

kunna tillgodogöra dig kursinnehållet och därigenom 

få ut mesta möjliga av din utbildning. 

Inom ramen för studiegången har du dock stora 

möjligheter att själv välja i vilken ordning du 

läser de olika kurserna. Efter 2 års studier kan 

du erhålla en högskoleexamen. 


Mia Mårdberg, 02664 85 51, mmg@hig.se


Vill du bli informatör? 

– Välj rekommenderad studiegång* för informatörer! 

e x a m e n 

Den rekommenderade studiegången leder till en 

akademisk examen, antingen högskoleexamen, 

fil. kand eller fil.mag. i ämnet Medie- och kommunikationsvetenskap 

(MKV). Studenten kan 

själv välja inriktning i sin utbildning genom att 

läsa hela eller delar av den rekommenderade 

studiegången. 

För råd och information om kursval, vänd 

dig till våra studievägledare. 

p e d a g o g i k 

Genom utbildningen får studenten prova olika 

pedagogiska varianter. Från traditionella akademiska 

föreläsningar till problembaserat lärande 

(PBL). Det senare innebär att inlärningen är 

baserad på fallstudier och problemlösning, i 

stället för enbart föreläsningar och självstudier. 

Vid problemlösning ska studenten själv aktivt 

söka information. Inom PBL genomförs också 

kunskapskontroller på annat sätt än genom 

vanliga skriftliga prov. I Sverige används PBL 

vid flera högre lärosäten. 

p o R t F ö l j 

I vissa kursmoment genomförs laborationer 

där studenterna använder sig av olika medietekniker 

för att förmedla sina studieresultat. 

Därmed skapar studenten en egen portfölj med 

övningsuppgifter som genomförts under åren. 

Genom portföljen kan studenten följa sin egen 

utveckling under utbildningen. 

a R B e t s m a R k n a d 

Informatörer arbetar som egnaföretagare eller 

i företag, kommuner, landsting, statliga verk 

R e k o m m e n d e R a d s t u d i e g å n g ( O B S ! s t a r t a r v å r e n 2 0 0 9 ) 

och organisationer. Informatören undersöker, 

analyserar, ger råd, planerar, utformar, sprider, 

utvärderar och förvaltar information. 

Informatören kan både vara generalist, specialist 

och/eller strateg. Som informatör kan du 

inrikta dig mot bland annat journalistik, media 

management, samhällskommunikation, intern 

och extern kommunikation. 

Den rekommenderade studiegången leder 

till en generalistutbildning. Yrkes- eller tjänstebeteckning 

avgörs efter studierna av arbetsmarknaden. 

v å R t e R m i n H ö s t t e R m i n p o R t F ö l j 

å r 1 MKV A: Introduktion 7.5 hp, Det offentliga samtalet 7.5 hp, Retorik 15 hp, Journalistik som institution 7.5 hp, Promemoria och 

Nivå: 

Grundkurser 

Riskkommunikation 7.5 hp, Medieestetik 7.5 hp Medier och typografi 7.5 hp tryckta medier 

å r 2 MKV B: Kommunikationsteori 7.5 hp, Semiotik 7.5 hp, Projektledning 15 hp, Strategisk kommunikation 7.5 hp, Buppsats och 

Högskoleexamen 

Organisationskommunikation 7.5 hp, Buppsats 7.5 hp Visuell kommunikation I 7.5 hp (bild/bildretorik) nätpublikation 

å r 3 Visuell kommunikation II 15 hp (rörlig bild) MKV C: (Kultur)teori och metod 15 hp, Cuppsats 15 hp Cuppsats och 

Filkand Kreativt filmskapande 7.5 hp, Marknadskommunikation 7.5 hp videoproduktion 

å r 4 MKV D: Teori och metod 15 hp, Duppsats 15 hp MKV E: Organisationskommunikation 7.5 hp, Duppsats och 

Magisterexamen 

*) Med reservation för eventuella förändringar. 

VFU (verksamhetsförlagd utbildning, d.v.s. praktik) 22.5 hp fallstudie 

– Nordicom, GU 





– med inriktning mot etik, kultur och hälsa 

Religionsvetenskapen vid Högskolan i Gävle har en interkulturell profil. Genom Global Development Learning 

Network, en underavdelning till Världsbanken, samarbetar vi med University of Ghana. Det finns också ett sedan 

länge etablerat samarbete med Universidad Autonoma La Salle i Madrid. 

Interkulturell profil innebär studier av kulturmöten, 

men den fokuserar även på interaktionen 

mellan individ och organisation, som ofta 

är beroende av den rådande kulturen inom 

organisationen. Det finns interkulturella frågeställningar 

inom lokalt arbetsliv. Interkulturell 

profil innebär även att både naturvetenskapliga 

och humanistiska perspektiv kompletterar 

varandra. 

Behovet av internationell och interkulturell 

kompetens ökar. Att kunna identifiera olika 

värdekartor och göra välavvägda val i komplexa 

situationer är viktigt i dagens samhälle. 

Studierna i etik i religionsvetenskap utgår från 

aktuella samhällsfrågor på lokalt och globalt 

plan och lyfter fram konstruktiva sätt att bemöta 

dem. 

Hälsa definieras ofta utifrån naturvetenskapens 

förutsättningar. I dag börjar nya och 

komplementära hälsodefinitioner göra sig gäl- 

lande. En shaman i Sibirien, en medicinman i 

Afrika och en läkare på Karolinska universitetssjukhuset 

kanske definierar hälsa på olika sätt. 

Kurser med hälsa som sitt huvudtema studerar 

olika hälsodefinitioner, inklusive ungdomars 

och barns hälsa. 

Interaktionen mellan religion och kultur 

utgör ett centralt temaområde inom denna 

studiegång. I dag möter vi uppfattningen att 

religionen står över kulturen, men vi möter 

också den motsatta uppfattningen att kulturen 

står över religionen. Olika fundamentalistiska 

grupper förespråkar det första alternativet och 

ateistiska humanister det andra. 

Studierna i religionsvetenskap stannar inte 

vid en antingen-eller-position utan studerar 

även andra former av interaktion. Religion och 

kultur är två sidor av mänskligt liv som båda 

har sina specifika fenomen. 



å r 1 Religionsvetenskap A Religionsvetenskap B 

å r 2 Religionsvetenskap med inriktning mot kultur och identitet C Valbara kurser 30 hp 

Vid Högskolan i Gävle kan du läsa religionsvetenskap 

som huvudområde upp till magisternivå. 

Du kan också avsluta dina studier efter tre 

år med kandidatexamen i religionsvetenskap. 

Den rekommenderade studiegången ger dig 

friheten att rikta studierna mot dina intresse- 

och framtida arbetsområden. En kandidat- eller 

magisterexamen kommer att ge dig tillträde till 

olika arbetsmöjligheter. Efter avslutade studier 

i religionsvetenskap kan man arbeta med 

interkulturella frågor i företag, myndigheter, 

skolor (nationella och internationella skolor 

och utbildningar), sjukhus och frivilliga/ideella 

organisationer. Efter 2 års studier kan du erhålla 

en högskoleexamen. 


Jari Ristiniemi, 02664 89 86, jari.ristiniemi@hig.se 

å r 3 Religionsvetenskap med inriktning mot kultur och identitet D Religionsvetenskap E alt. Tematiskt examensarbete D 

m a g i s t e r å r 

å r 4 Religionsvetenskap E, Religionsvetenskapliga fältstudier C alt. D, alt temakurser med arbetslivsrelaterade projekt 30 hp



– med inriktning mot religionshistoria 

Religionshistoria är det historiska och jämförande studiet av religion. I huvudsak ägnar 

du dig åt ickekrista religioner, till exempel judendom, islam, hinduism och buddhism. Men 

det händer att studierna även behandlar kristendomen ur ett religionshistoriskt perspektiv. 

Inom religionshistorien försöker man rekonstruera 

de enskilda religiösa traditionernas 

historiska utveckling, där till exempel centrala 

händelser, religionsstiftare och andra nyckel- 

personer uppmärksammas. Viktiga begrepp, 

föreställningar och riter inom respektive religion 

studeras ingående. Även yttre påverkan på de 

enskilda traditionerna undersöks, till exempel 

influenser från närliggande religionsområden. I 

ämnet religionshistoria studeras även respektive 

religions heliga texter och muntliga traditioner. 

Olika tolkningar behandlas både översiktligt 

och mer ingående. 

Religionshistoria är ett historiskt forskningsfält, 

men det finns också ett jämförande 

moment. Inom ämnet finns en alldeles specifik 

metod, den så kallade religionsfenomenologin. 

Där studerar man religion både deskriptivt 

och systematiskt. Det är inte i första hand 

den enskilda religionens historiska utveckling 

som är intressant, utan snarare systematiska 

synteser. Den metod som används är ett komparativt 

tillvägagångssätt. Religiösa fenomen 

som till exempel myter och riter över religions- 

och kulturgränserna jämförs. Till exempel 

jämförs fornnordiska myter med myter från 

Grekland, Rom och det forntida Indien. Målet 

är att peka på universella komponenter och 

karaktärsdrag som finns i myterna. Andra 

kategorier är till exempel gudstro, magi, offer, 

kultplats eller schamanism. 

I religionshistoria behandlas också myter, 

riter och symboler ur olika teoretiska per- 

spektiv. Religionsfenomenologiska, religionspsykologiska 

och socialantropologiska tolkningar 

är här viktiga. 



å r 1 Religionsvetenskap A Religionsvetenskap B 

å r 2 Religionsvetenskap med inriktning mot historiska perspektiv C Valbara kurser 30 hp 

å r 3 Religionsvetenskap med inriktning mot historiska perspektiv D Valbara kurser 30 hp 


å r 4 Tematiskt examensarbete D eller valbara kurser 30 hp Religionsvetenskap E eller valbara kurser 30 hp 

Den rekommenderade studiegången religionshistoria 

innehåller de grundläggande religionsvetenskapliga 

kurserna Religionsvetenskap 

A, B, C och D. På C- och D-nivå läses den 

historiska inriktningen. Denna breda religionsvetenskapliga 

bas kompletteras sedan med olika 

specialinriktade kurser, t.ex. Fundamentalism, 

terrorism och martyrskap, Medeltidsstudier, 

New Age, Schamanism, Vikingatidens religion 

samt Världsreligionerna i Sverige. Denna inriktning 

kan läsas för en kandidatexamen eller 

en magisterexamen. Efter 2 års studier kan du 

erhålla en högskoleexamen. För studenter som 

planerar att ta magisterexamen och/eller söka 

vidare till forskarutbildning rekommenderas att 

läsa Religionsvetenskap E den sista terminen. 


Olof Sundqvist, 02664 88 54, olof.sundqvist@hig.se 





– med inriktning mot transpersonell och jungiansk psykologi 

Att förstå sig själv och andra är av avgörande betydelse för att vi ska må bra 

och kunna fungera tillsammans, både privat och i vårt vardagliga arbete. 

Många människor upplever stora krav till vardags. Det kan handla om att vi 

förväntas prestera på ett sätt och i en omfattning som andra kräver av oss. 

Det finns även inre krav och behov som kan 

vara svårare att hantera och förstå. Väljer du 

denna rekommenderade studiegång, får du 

olika verktyg och tolkningsredskap för att hantera 

psykologiska frågeställningar som möter 

oss i vardag och arbete. 

Den jungianska psykologin utgör stommen. 

Med hjälp av de psykologiska tolkningsredskap 

som den erbjuder blir du bättre rustad att tolka 

och förstå din egen verklighet. Du får också 

en uppsättning redskap som gör det möjligt 

för dig att hjälpa och bistå andra, så att deras 

psykiska integration och förståelse av sig själva 

förbättras. Därmed får de också ökad möjlighet 

till anpassning och glädje både i arbete och i 

privatliv. 

Studierna i jungiansk psykologi kompletteras 

med kurser i närliggande ämnen på 

ett sådant sätt att dina studier berikas med 

flera olika perspektiv. Ett exempel är att frågor 

kring personlighet och sexualitet studeras från 

psykologiska utgångspunkter inom kurserna 

i jungiansk psykologi, vidare ur ett religionsvetenskapligt 

perspektiv i kursen ”Religion 

och sexualitet”. Dessa studier kompletteras 

R e k o m m e n d e R a d s t u d i e g å n g ( O B S ! s t a r t a r v å r e n 2 0 0 9 ) 

v å R t e R m i n H ö s t t e R m i n 

å r 1 Jungiansk psykologi A, Religion och sexualitet A Jungiansk psykologi A, Myter, riter och symboler A 

med biologiska perspektiv i kursen ”Att växa 

till vuxen” och med etiska perspektiv i kursen 

”Etik – människosyn – mening”. På så vis 

skapas en helhetsförståelse genom att olika 

perspektiv kompletterar och berikar varandra. 

På samma sätt belyses en lång rad områden i 

kurserna som ingår i denna rekommenderade 

studiegång. 

Genom dina studier förbereds du för arbeten 

inom t.ex. sociala, människovårdande, 

terapeutiska eller kulturellt inriktade yrken. Du 

kan dock behöva komplettera med ytterligare 

kurser och praktik för att få arbete inom just 

det yrke du drömmer om. 

Du kan själv välja när du vill avsluta dina 

studier inom den rekommenderade studiegången. 

Efter 2 års studier kan du erhålla en 

högskoleexamen, efter 3 år en filosofie kandidatexamen 

och efter 4 år en filosofie magisterexamen. 

Huvudområdet i din examen kommer 

att vara religionsvetenskap, eftersom kurserna 

i jungiansk psykologi tillhör detta ämnesområde. 


Åke Tilander, 02664 86 44, ake.tilander@hig.se 

å r 2 Jungiansk psykologi B, New Age A Jungiansk psykologi B, Etik – människosyn – mening A 

eller Att växa till vuxen A 15 hp 

å r 3 Jungiansk psykologi C, Schamanism A Jungiansk psykologi C, Schamanism A eller 

eller Religionsvetenskap A Religionsvetenskap A 


å r 4 Jungiansk psykologi D, Jungiansk psykologi D, Religion and Health in a Global 

Meeting of Cultures in a Global Perspective A Perspective A eller Globalisering och värderingsförändringar A

R e k o m m e n d e R a d e s t u d i e g å n g a R i H ä l s a / vå R d / o m s o R g 

Magisterexamen i 

Medicinsk vetenskap (60-75 hp) 

Utbildningen vänder sig till dig som vill fördjupa 

dina kunskaper i medicinsk vetenskap 

Del 1 innehåller ämnesfördjupning i medicinsk 

vetenskap om 15– 30 högskolepoäng samt 

forskningsmetodik med inriktning inom medicinsk 

vetenskap om 15 högskolepoäng. 

Under del 2 skriver du ett examensarbete om 15 

– 30 högskolepoäng i medicinsk vetenskap. 

Kurserna ges i samarbete med Centrum för 

belastningsskadeforskning (CBF), Högskolan 

i Gävle, Institutionen för Hälsa och Samhälle, 

Högskolan Dalarna samt Centrum för Forsk- 

R e k o m m e n d e R a d s t u d i e g å n g a v a n C e R a d n i v å 6 0 7 5 H ö g s k o l e p o ä n g 

del 1: ämnesfördjupning + forskningsmetodik inom medicinsk vetenskap 3045 hp 

Kardiologi 15 hp Farmakologi och Akutmedicin 15 hp Infektioner 15 hp Arbetsfysiologi, Forskningsmetodik 

sjukdomslära ergonomi och inom medicinsk 

– förskrivningsrätt 15 hp rehabilitering 30 hp vetenskap 15 hp 

Anmälningskod: 16207 Anmälningskod: 16204 Anmälningskod: 16201 Anmälningskod: 16209 Anmälningskod: 16203 Anmälningskod: 16205 

del 2: medicinsk vetenskap examensarbete 1530 hp 

Medicinsk vetenskap, examensarbete 15 hp Anmälningskod: 26202 

Medicinsk vetenskap, examensarbete 30 hp Anmälningskod: 26203 

ning och Utveckling, Uppsala universitet/ 


m e R i n F o R m a t i o n 

Läs om aktuella kurser i katalogens kursdel och på 

www.hig.s/v-inst eller ring 026-64 85 00. 


Folkhälsovetenskap 120 hp 

Utbildningen vänder sig till dig som har en examen 

om minst 180 hp från andra närliggande 

ämnen och vill vidareutveckla din kompetens 

för att kunna arbeta sjukdomsförebyggande och 

hälsofrämjande. 

Magisterutbildning i folkhälsovetenskap är 

en utbildning i samarbete mellan Högskolan i 

Gävle, Blekinge Tekniska Högskola, Mittuniversitetet 

och Utbildningsradion. 

De obligatoriska kurserna på Högskolan i 

Gävle är Kvalitativ metod i folkhälovetenskap 

D 7,5 hp, Folkhälsoarbete D 7,5 hp, Hälsa och 


R e k o m m e n d e R a d e s t u d i e g å n g a R i H ä l s a / vå R d / o m s o R g 

I samhället har det allt mer börjat utvecklas ett antal olika kompetenser för att skapa 

ett mer hälsosamt och hållbart samhälle. 

I uppbyggnadsskedet kan man för närvarande 

särskilja ett ämne som går ut på att planera, 

genomföra och följa upp de nationella och 

internationella målen kring hälsa. 

Detta ämne är folkhälsovetenskap som med 

en tvärvetenskaplig utgångspunkt studerar 

människors psykosociala och fysiska miljö, 

utforskar samspelet mellan samhällsstrukturen 

och olika befolkningsgruppers livsvillkor, 

levnadsvanor och hälsa. 

I ämnesområdet ingår även kunskaper om 

metoder och åtgärder i syfte att förbättra befolkningens 

hälsa. 

Folkhälsoarbete är kunskapen om metoder 

att främja hälsa, förlänga liv och förebygga 

ohälsa och sjukdom. Detta sker genom orga- 

niserade insatser på olika nivåer och arenor i 

samhället. 

Från och med hösten 2007 har du som 

student möjlighet att på Högskolan i Gävle 

läsa folkhälsovetenskap enligt en rekommenderad 

studiegång som kan leda fram till en 

högskoleexamen om 120 högskolepoäng med 

huvudområdet folkhälsovetenskap. 

Huvudområdet syftar till att studera faktorer 

som kan förbättra hälsan hos befolkningen. Den 

studerar också orsakerna till ohälsa utifrån samhällsvetenskapliga 

och medicinska perspektiv 

med syfte att hitta metoder och modeller för att 

främja ökad livskvalitet och hälsa. 

Efter utbildningen förväntas studenter 

kunna initiera, planera, leda, genomföra och 

Avancerade studier i Folkhälsovetenskap 

samhälle D 7,5 hp samt Epidemiologi D 7,5 hp 

som du läser under första läsåret 08/09. 

De valbara kurserna är Hälsopsykologi D 

7,5 hp och Hälsoarbete i arbetslivet D 7,5 hp 

som du läser under vårterminen 2009. 

Kursplaner till dessa kurser finner du på 

Högskolans hemsida. Övriga kurser inom 

magisterutbildningen hittar du genom Nätuniversitet, 

www.netuniversity.se 


Bodil Zacharoff, bzf@hig.se 

utvärdera hälsofrämjande insatser inom kommuner, 

landsting, företag och frivilliga organisationer. 

Första året på höstterminen 2008 läser du 

Folkhälsa och samhälle A, Epidemiologi A samt 

Folkhälsoarbete A. På vårterminen 2009 läser 

du Folkhälsovetenskap B. 

Den rekommenderade studiegången kan 

sedan kompletteras med Folkhälsovetenskap C.

kompetensutveckling – fortbildning 

Högskolan i Gävle erbjuder ett stort antal kurser som lämpar sig som fortbildning och kompetensutveckling för yrkesverk- 

samma inom näringsliv och offentlig sektor. Flera av kurserna kan även erbjudas som uppdragsutbildningar till företag, 

myndigheter och andra organisationer. För mer information se www.hig.se/kompetensutveckling 

C H e F e R / l e da R e 

Etik och ledarskap I A 15 hp 

Etik och ledarskap II A 15 hp 


Ledarskap I 7,5 hp 

Ledarskap II 7,5 hp 

Maskulinitetsstudier 7,5 hp 

Pedagogik A: Det pedagogiska samtalet 7,5 hp 

Pedagogik A: 

Hälsofrämjande ledarskap 7,5 hp 

Pedagogik A: 

Lärande individer i en föränderlig organisation 7,5 hp 

Pedagogik A: Möte mellan människor 7,5 hp 

Strategisk kommunikation 7,5 hp 

Tillämpat ledarskap A 15 hp 

e ko n o m e R 

Beskattningsrätt I B 15 hp 

Beskattningsrätt II B 15 hp Handelsrättslig översiktskurs 15 hp 

Bolags- och obeståndsrätt B 15 hp 

Finansrådgivning I A 15 hp 

Finansrådgivning II A 15 hp 

Kommersiell avtalsrätt B 15 hp 

International finance 

Koncernredovisning 

Verksamhetsstyrning I 

e n t R e p R e n ö R e R 

exempel på kurser lämpade för kompetensutveckling och fortbildning 

för olika yrken och inom olika områden. 

Entreprenörskap I – Kreativitet och idéutveckling 7,5 hp 

Entreprenörskap II – Affärsidé och affärsplan 7,5 hp 

Du hittar kurser na i katalogens kursdel. 

Fa s t i g H e t s e ko n o m e R / 

F ö R va lta R e / Fa s t i g H e t s m ä k l a R e ( a s s . ) 

Fastighetsförmedling 30 hp 

Fastighetsrätt 15 hp 

Fastighetsvärdering B 7,5 hp 

Fastighetsvärdering C 7,5 hp 

Hyres- och bostadsrätt 7,5 hp 

Marknadsföring i fastighetsföretag 7,5 hp 

Organisation och ledarskap i fastighetsföretag 7,5 hp 

H a n d l äg g a R e o C H a n n a n p e R s o n a l 

i n o m s o C i a l a s e k to R n / vå R d s e k to R n 

Anpassad fysisk aktivitet och hälsoidrott del 1 B 15 hp 

Arbetsledning inom vård och omsorg A 15 hp 


– Socialt arbete med barn och familj A 7,5 hp 

Bemötande – funktionshinder A 7.5 hp 

Det friska åldrandet A 7,5 hp 

Drabbad av brott – kriminologiska perspektiv A 7.5 hp 

Internationell miljöpolitik ur ett sociologiskt perspektiv A 7.5 hp 

Ledarskap och förändringsarbete inom vård och omsorg B 15 hp 




Sexualiserat våld, prostitution och trafficking A 7.5 hp 

Tvärkulturella möten inom vård och omsorg A 7,5 hp 

Utvärderingsmetodik för den sociala sektorn C 7,5 hp 

H ä l s o p e dag o g i k 

Anpassad fysisk aktivitet och hälsoidrott del I B 15 hp 


Anpassad fysisk aktivitet och hälsoidrott del II B 15 hp 

Bild, drama, musik och rörelse ?? hp 

Etik och människosyn inom vård och omsorg A 15 hp 

Friluftsliv i skolan 7,5 hp 

Förskolebarns lärande i utemiljön 30 hp 

Livsvillkor, levnadsvanor och hälsa 15 hp 

Metoder för rökavvänjning A 7,5 hp 

Människan i datormiljön 15 hp 

Pedagogik A: Pedagogik med inriktning mot hälsa och vård 15 hp 

Pedagogik A: Pedagogik med inriktning mot hälsa och vård 7,5 hp 

Religion och sexualitet A 15 hp 

Rörelse 30 hp 


Tillämpat ledarskap 15 hp 

Vitt friluftsliv med inriktning mot alpin skidåkning 7,5 hp 

Ätstörningar – Problem och åtgärder 7,5 hp 

i n g e n j ö R e R 

Electromagnetic Fields and Waves C 7.5 ECTS 

Fysik för ingenjörer A 7,5 hp 

j o u R n a l i s t e R 

Journalistik som institution 7,5 hp 

Kreativt skrivande A 30 hp 

Retorik A 7,5 – 30 hp 

l ä R a R e i F ö R s ko l a 

Ateljerista – pedagogik för förskola och skola A 30 hp 

Barnkultur och medier A 0 hp 

Barn, kost och hälsa – ämnesdidaktik B 7,5 hp 

Bemötande – funktionshinder A 7,5 hp 

Barn- och ungdomslitteratur med didaktisk inriktning A 7,5 hp 

De yngre barnens läs- och skriverövrande B 7,5 hp 

Didaktik A: Kommunikation och konflikthantering 15 hp 

Didaktik A: 

Skolan som stöd för utsatta barn/ungdomar och deras föräldrar 15 hp 

Didaktik B: Jämställdhet och genusmedvetenhet i förskolans 

och skolans tidigare år 15 hp 

Fysik och kemi ur barns perspektiv med ämnesdidaktik A 7,5 hp 

Kommunikativ utveckling och språktillägnande A 7,5 hp 

Konstpedagogik för förskola och skola A 30 hp 

Ledarskap och grupprocesser A 7,5 hp 

Läs- och skrivutveckling A 7,5 hp 

Matematik från början B 7,5 hp 

Mediestudier för pedagoger I 15 hp 

Mediestudier för pedagoger II 15 hp 

Pedagogik A: Barns lek och lärande i internationellt perspektiv 15 hp 

Pedagogik A: Pedagogik med inriktning mot specialpedagogik 15 hp 

Pedagogik A: 

Pedagogik med inriktning mot specialpedagogik för lärare 15 hp 

Pedagogik B: Mobbning, konflikthantering och likabehandling i förskola, grundoch 

gymnasieskolan B 30 hp 

Rörelse 30 hp 

Uteskolan A 15 hp 

l ä R a R e i g R u n d s ko l a n 

Att växa till vuxen I A 7,5 hp 

Astro- och geofysik med ämnesdidaktik A 7,5 hp 

Barn- och ungdomsfilm A 7,5 hp 



De yngre barnens läs- och skriverövrande B 7,5 hp 

Didaktik A: Entreprenörskap i skolan 7,5 hp 

Didaktik A: Kommunikation och konflikthantering 15 hp 

Didaktik A: Skolan som stöd för utsatta barn/ungdomar 

och deras föräldrar 15 hp 

Didaktik B: Jämställdhet och genusmedvetenhet i förskolans 

och skolans tidigare år 15 hp 



Engelska A, didaktik 7,5 hp 


Experimentell fysik för tidigarelärare A 7,5 hp 

Experimentell fysik för grundskolans senare år A 7,5 hp 


Jämförande fysiologi B 7,5 hp 

Geometri A 7,5 hp 

Gästriklands kultur och historia A 30 hp 

Hollywood och historia A 15 hp 

Hälsinglands kultur och historia A 30 hp 

Hälsinglands kultur och historia B 30 hp 


Matematik från början B 7,5 hp 


Matematik med ämnesdidaktik för grundskolans tidigare år A 7,5 hp 

Matematik med ämnesdidaktik för grundskolans senare år och 

gymnasieskolan A 7,5 hp 

Miljödidaktik A 7,5 hp 

Naturvetenskap och genus A 7,5 hp 

Pedagogik A: 

Normalitet, sexualitet och likabehandling i skolan 7,5 hp 

Pedagogik A: 

Pedagogik med inriktning mot specialpedagogik 15 hp 

Pedagogik A: 


Pedagogik B: 

Autismliknande tillstånd, koncentrationssvårigheter/ADHD med 

Specialpedagogiskt förhållningssätt 15 hp 

Pedagogik B: Mobbning, konflikthantering och likabehandling i förskola, 



l ä R a R e i g y m n a s i e s ko l a n 

Algebra C 7,5 hp 

Analysens grunder C 7,5 hp 


Biologi A 30 hp 

Didaktik A: Entreprenörskap i skolan 7,5 hp 

Didaktik A: Kommunikation och konflikthantering, 15 hp 

Didaktik A: Skolan som stöd för utsatta barn/ungdomar 

och deras föräldrar 15 hp 



Ekologi C 15 hp 

English through Context and Contact A 7,5 hp 


Fasta tillståndens fysik C 7,5 hp 


Genetiska analysmetoder och evolutionsteori C 7,5 hp 

Geometri A 7,5 hp

Kemi A 30 hp 

Kvantfysik I A 7,5 hp 

Kvantfysik II C 7,5 hp 



Matematik med ämnesdidaktik för grundskolans senare år och 

gymnasieskolan A 7,5 hp 

Mediestudier för pedagoger A 30 hp 

Norrländsk litteratur A 7,5 hp 

Pedagogik A: 


Pedagogik A: 


Pedagogik B: Mobbning, konflikthantering och likabehandling i förskola, 


m a R k n a d s F ö R a R e 

Brand Management 7,5 hp 

Emerging Markets 7,5 hp 

Comparative Management Culture 7,5 hp 

Customer Relationship Management 7,5 hp 

Strategisk kommunikation A 7,5 hp 

Services Marketing 7,5 hp 

p e R s o n a l H a n d l äg g a R e 

Arbetsrätt B, 7,5 hp 

p o l i s e R o C H 

a n d R a a n g R ä n s a n d e y R k e s k at e g o R i e R 

Det kriminella beteendets psykologi A 15 hp 

Drabbad av brott I – grundkurs i kriminologi A 7,5 hp 

Drabbad av brott II – fortsättningskurs i kriminologi A 7,5 hp 

Grundkurs i kriminologi A 7,5 hp 

Etik-människosyn-mening I A 15 hp 

Etik-människosyn-mening II A 15 hp 

Kulturmöten ur invandrings- och flyktingperspektiv A 15 hp 

Missbruk och kriminalitet A 7,5 hp 


Sexualiserat våld, prostitution och trafficking A 7,5 hp 


Vittnespsykologi 7,5 hp 

p R ä s t e R 

Fundamentalism, terrorism och martyrskap A 15 hp 

Världsreligionerna i Sverige A 15 hp 

s j u k s köt e R s ko R o C H a n n a n p e R s o n a l 

i n o m H ä l s o – s j u k vå R d 

Akutmedicin B och D 15 hp 

Arbetsfysiologi, ergonomi och rehabilitering D 30 hp 

Arbetsledning inom vård och omsorg A 15 hp 

Belastningsergonomi A 7,5 hp 

Evidensbaserad vård D 15 hp 

Farmakologi B 7,5 hp 

Farmakologi och sjukdomslära – Förskrivningsrätt D 15 hp 

Folksjukdomar I B 7,5 hp 

Folksjukdomar II/Metabolt syndrom – Prevention B 7,5 hp 

Forskningsmetodik inom medicinsk vetenskap D 15 hp 

Fysiologi och anatomi A 15 hp 

Grundläggande psykoterapiutbildning, steg 1 C 45hp 

Handledning i klinisk omvårdnad D 7,5 hp 

Infektioner B och D 15 hp 

Kardiologi B och D 15 hp 

Ledarskap och förändringsarbete B 15 hp 

Medicinsk vetenskap – Examensarbete D 15 hp 

Medicinsk vetenskap – Examensarbete D 30 hp 

Metabola syndromet-prevention B 7,5 hp 


Omvårdnad med inriktning mot palliativ vård D 15 hp 

Omvårdnadsvetenskap – Vetenskaplig metod och teori C 15 hp 

Omvårdnadsvetenskap – Självständigt examensarbete C 15 hp 

Omvårdnadsvetenskap C 15 hp + 15 hp 


Sexualitet och hälsa D 15 hp 

Sexualiserat våld, prostitution och trafficking A 7,5 hp 

Telefonrådgivning D 15 hp 


Vårdvetenskap D 15 hp + 15 hp 

Vårdvetenskap – Självständigt examensarbete D 15 hp 

Vårdvetenskap – Vetenskaplig metod och teori D 15 hp 

s o C i o n o m / k u R a t o R 

Alkohol och drogprevention A 7,5 hp 

Drabbad av brott I och II– kriminologiska perspektiv A 7,5 hp 

Grundläggande psykoterapiutbildning, steg 1 C 45 hp 

Kulturell mångfald som idé och praktik A 30 hp 

Livsvillkor, levnadsvanor och hälsa 15 hp 

Meeting of Cultures in Europe A 15 hp 


Vittnespsykologi 7,5 hp 


Högskolestudier 

— Vad är det? 

Utbildning på olika nivåer 

All högskoleutbildning är indelad i olika nivåer: 

– Förutbildning 

– Grundnivå, för nybörjare 

– Grundnivå, ej nybörjare 

– Avancerad nivå 

Högskolepoäng 

Från och med höstterminen 2007 används ett nytt 

poängsystem inom universitet och högskolor i 

Sverige. Poängen heter nu högskolepoäng och en 

termins heltidsstudier på 20 veckor ger 30 högskole- 

poäng. 

Du läser i 40 veckor under ett studieår. Från och 

med höstterminen 2007 innebär det 60 högskolepoäng 

om du läser på heltid. 

Vad krävs för att studera 

vid en högskola? 

Grundläggande behörighet krävs till all högskoleutbildning 

och kraven är desamma för all utbildning. 

Här kan du läsa mer om hur du får grundläggande 

behörighet. 

Mer utförlig information om behörighet finns på 

studera.nu och VHS webbplats. 

GRUNDNIVÅ 

Grundläggande behörighet 

kan du få genom 

• slutbetyg från ett nationellt eller specialutformat 

program i gymnasieskolan med lägst betyget 

Godkänd i kurser som motsvarar 90 procent av 

vad som krävs för ett fullständigt program. 

• slutbetyg från komvux med lägst betyget Godkänd 

i kurser som omfattar minst 90 procent av 

vad som krävs för ett slutbetyg 

• intyg om grundläggande behörighet från folkhögskoleutbildning 

med styrkt behörighet i samtliga 

kärnämnen 

• avslutad utländsk gymnasieutbildning som ger 

behörighet till universitetsstudier i det land där 

den fullföljts i kombination med föreskrivna 

kunskaper i svenska och engelska. 

eller genom 

• samlat betygsdokument från komvux med lägst 

betyget Godkänd i kurser som motsvarar 90 procent 

av vad som krävs för ett slutbetyg från komvux 

• avgångsbetyg från minst 2-årig linje/specialkurs 

från gymnasieskolan 

• avgångsbetyg 2 eller 3 från komvux eller 

• intyg om behörighet från folkhögskola om allmän 

behörighet. 


Av olika anledningar får inte alla avgångselever ett 

slutbetyg när de går ut gymnasiet. En del får ett sam- 

lat betygsdokument istället. Observera att ett samlat 

betygsdokument INTE ger grundläggande behörighet! 

Grundläggande behörighet 

genom 25:4-regeln 

För att få behörighet genom 25:4-regeln måste du 

vara minst 25 år det kalenderår som utbildningen 

börjar och du måste ha arbetat i minst 4 år på minst 

halvtid. Dessutom krävs att du har läst minst 2 årskurser 

svenska och 2 årskurser engelska från en tvåårig 

eller treårig linje alternativt Svenska B och 

Engelska A. 

25:4-regeln tas bort 

inför antagningen till hösten 2008 

Den 7 juni i år tog riksdagen beslut om de förändringar 

i tillträdesreglerna som regeringen föreslagit i propositionen, 

Vägar till högskolan för kunskap och kvalitet. 

Det innebär förändringar i behörighets-, meritvärderings- 

och urvalsreglerna till antagningen 

hösten 2008 och 2010. En av förändringarna innebär 

att 25:4-regeln tas bort. Detta sker inför antagningen 

till hösten 2008. Du kan få mer information på Högskoleverkets, 

VHS eller regeringens webbplatser. 

Utländska gymnasiebetyg 

Du som har en utländsk gymnasieutbildning kan 

också söka till högskolans grundutbildningar. Det 

som krävs är att utbildningen är avslutad och att den 

ger tillträde till högskolestudier i utbildningslandet. 

Därutöver måste du också kunna styrka kunskaper i 

svenska och engelska. 

I engelska krävs förkunskaper som motsvarar 

Engelska kurs A med lägst betyget Godkänd. Du 

kan också styrka din behörighet genom något av de 

test som universiteten och högskolorna godtar, exempelvis 

TOEFL, där kravet är lägst 173 poäng på databaserat 

prov. För Cambridge First Certificate in English 

krävs lägst betyget B. 

Den engelska du läst på din utländska gymnasieutbildning 

är ofta inte tillräckligt omfattande för 

att ge behörighet. 

I svenska krävs kunskaper som motsvarar Svenska 

kurs B respektive Svenska som andraspråk kurs B 

med lägst betyget Godkänd. Utöver vägen via den 

gymnasiala vuxenutbildningen kan du också styrka 

dina kunskaper genom att antingen: 

• Göra ett test i svenska för universitets- och högskolestudier 

(Tisus) med godkänt resultat. 

Du kan göra Tisus i utlandet. 

• Följa en preparandutbildning i svenska (som 

vissa högskolor ger) och få godkänt resultat i avslutande 

test 

• Ha en avslutad gymnasieutbildning med danska 

norska eller isländska som modersmål 

Sista anmälningsdag 

till program och kurser: 

Du som har gymnasieutbildning från Finland och 

finska som modersmål måste ha haft svenska som 

ämne i finskt gymnasium eller motsvarande skolform 

under minst tre år. 

Att ha svenska som modersmål räcker inte för 

att få grundläggande behörighet i svenska, utan 

kunskaperna måste styrkas på något av sätten ovan. 

Är du ute i god tid, kan du låta VHS göra en för- 

handsbedömning av din utländska gymnasieutbild- 

ning. Annars görs bedömningen i samband med att 

du söker. Har du en högskoleexamen görs den bedömningen 

av Högskoleverket. 

Särskild behörighet 

Till många utbildningar krävs ofta mer förkunskaper 

än enbart grundläggande behörighet. Detta kallas 

särskild behörighet. Vilken särskild behörighet som 

krävs varierar från utbildning till utbildning men 

vanligast är krav på vissa gymnasiekurser, med 

lägst betyg 3 eller Godkänd. Ibland kan arbetslivserfarenhet 

krävas. Kraven framgår vid respektive 

utbildning. 

Särskild behörighet kan 

du få på olika sätt 

Behörighetskrav kan uppfyllas på andra sätt än genom 

gymnasie- och komvuxkurser eller folkhögskoleutbildning. 

Till exempel kan utländsk utbildning 

ge behörighet. 


Sommarkurser 

15 mars 

Inför höstterminen 

15 april 

Inför vårterminen 

15 oktober 

Behörighet 

För att få börja ett program på avancerad nivå krävs 

att du har en examen från grundnivå om 180 högskolepoäng. 

För att få läsa en kurs på avancerad nivå krävs 

att du har genomgått en utbildning på grundnivå. 

Det finns alltså inget krav på examen för att få läsa 

kurser på avancerad nivå.

BEHÖRIG PÅ ANDRA SÄTT 

Reell kompetens 

Om du saknar formell behörighet (skolkunskaper) 

kan andra kunskaper än dina skolkunskaper ge dig 

behörighet. Du kan ansöka om prövning av reell 

kompetens. 

Det är alltid det universitet eller den högskola 

som ger utbildningen som bedömer vilka tidigare 

erfarenheter som ger behörighet. 

Vad är reell kompetens? 

Med reell kompetens menas din samlade kompetens, 

oavsett hur den har införskaffats eller dokumenterats. 

Detta innebär en bredare syn på förkunskaper. 

Det kan till exempel vara: 

• kunskap och erfarenheter från arbetslivet 

• utländsk utbildning 

• personalutbildning och/eller annan kurs verksamhet 

• språkkunskaper från utlandsvistelser 

Reell kompetens är en egen behörighetstyp och ska 

inte förväxlas med undantag. Om du beviljats reell 

kompetens förbättrar du inte ditt meritvärde och du 

placeras inte i en speciell urvalsgrupp. 

Vad ska jag bifoga min ansökan 

om prövning av reell kompetens 

Önskar du en sådan bedömning ska du kryssa i rutan 

för reell kompetens i din anmälan samt fylla i blanketten 

”Ansökan om validering av reell kompetens 

för behörighet” som du hittar på Högskolan i Gävles 

hemsida www.hig.se. Ansökan samt dokument som 

styrker dina uppgifter ska skickas till Antagningen, 

833 82 Strömsund senast sista anmälningsdag. 

Undantag 

Om du varken uppfyller de formella behörighetskraven 

eller bedöms ha reell kompetens kan undantag 

medges, om det föreligger särskilda skäl. Undantag 

prövas av respektive högskola. Att undantag medges 

innebär att du befrias från ett eller flera behörighetsvillkor 

för en specifik utbildning vid ett specifikt 

tillfälle. Undantag beviljas ytterst sällan. 

Vid prövningen beaktas om du har förutsättningar 

att tillgodogöra dig den utbildning du sökt. Betyg 

och intyg som styrker dina uppgifter måste skickas 

tillsammans med din anmälan. 

Individuell prövning 

Enligt högskoleförordningen (7 kap. 16 §, 27 §) får en 

högskola i enstaka fall göra avsteg från de urvalsgrunder 

som är föreskrivna för utbildningar på olika 

nivåer. Detta får bara ske om en sökandes meriter 

inte kan bedömas på lämpligt sätt enligt de övriga 

urvalsgrunder som finns och om den sökande genom 

tidigare utbildning, arbetslivserfarenhet eller någon 

annan omständighet har särskilda kunskaper eller 

annars särskilda förutsättningar för utbildningen. 

Vid HiG gäller följande 

för individuell prövning 

Den sökande ska själv ansöka om individuell prövning. 

Förutom anmälan till Antagningen, 833 82 Strömsund, 

ska en skriftlig ansökan om individuell prövning 

vara Högskolan i Gävle, Antagningen, 801 76 Gävle 

tillhanda senast sista anmälningsdag. Märk kuvertet 

”individuell prövning”. Till ansökan ska bifogas en 

skriftlig motivering, intyg och annat som styrker art 

och grad av dessa skäl. Beslut meddelas via antagningsbesked. 

Prövningen görs först efter urval 1. 

För att individuell prövning 

ska ske krävs: 

• att ansökan har inkommit i tid 

• att Högskolan i Gävle är sökt i första hand 

• att kraven för sökt utbildning är uppfyllda 

• att de möjligheter som står till buds för att förbättra 

konkurrenssituationen (t ex gjort högskoleprovet) 

är uttömda 

• att meritvärdet på betyg och/eller högskoleprov 

inte väsentligen skiljer sig från det som krävs för 

ordinarie antagning 

SÅ ANSÖKER DU 

Kurser och program i samma anmälan 

Du söker till både program och kurser i samma 

anmälan på www.studera.nu. Alla utbildningar presenteras 

där och du kan göra din anmälan direkt på 

webben. Du kan också följa din anmälan, kontrollera 

dina uppgifter och svara på antagningsbesked. Även 

den som gjort en pappersanmälan kan få tillgång till 

dessa funktioner. 

Beställning av anmälningsblankett 

Om du inte kan använda internet kan du beställa 

anmälningsblankett på telefon 08-613 99 00. 

Kurs inom program 

Du som redan läser på Högskolan i Gävle och ska söka 

kurser inom ditt program måste söka via studera.nu. 

Du anmäler dig genom att logga in via Högskolan i 

Gävle med ditt datorkonto. 

Vad ska bifogas din anmälan? 

På studera.nu under fliken Sök utbildning/Dina 

sidor har du möjlighet att se vilka meriter som finns 

registrerade på dig. Kompletterande handlingar 

skickas till Antagningen, 833 82 Strömsund. 

Observera att de meriter du skickar in per post 

inte syns på en gång på studera.nu utan först efter 

att de registrerats av handläggare samt att inte alla 

meriter kan registreras. 

URVAL 

För antagning till program och kurser används ett 

eller flera av följande urvalskriterier: betygsurval, 

provurval, akademiska poäng. 

Undantag är utbildningsprogrammen Creative 

Computer Graphics, Serie- och bildberättarprogrammet 

samt Trädgårdsmästarprogrammet där det 

också kan förekomma alternativa urval/särskilda 

prov. Urvalskriterierna framgår i katalogen vid 

respektive kurs under rubriken ”Urval”. 

Betygsurval 

För att delta i betygsurvalet ska du uppfylla alla 

behörighetskrav och ha en förutbildning som kan 

meritvärderas. Betygsurvalet består av två grupper. 

Platserna i betygsurvalet fördelas i proportion till antalet 

behöriga sökande i respektive urvalsgrupp. 

I BG konkurrerar sökande som har: 

• slutbetyg från gymnasieskolans program 

• slutbetyg från komvux 

• samlat betygsdokument från komvux som berättigar 

till urvalsplacering (betygsskala: bokstäver 

IG-MVG). 

• avgångsbetyg från gymasieskolans linjer (eller motsvarande) 

• 

• 

avgångsbetyg från gymnasieskolans program 1995 

och 1996, s k mellanårsprogram, med sifferbetyg 

avgångsbetyg från komvux med enbart sifferbetyg 

eller både siffer- och bokstavsbetyg 

• samlat betygsdokument från komvux som berät- 

tigar till urvalsplacering med enbart sifferbetyg 

eller både siffer- och bokstavsbetyg 

• avslutad utländsk eller internationell gymnasie- 

utbildning (till exempel Internationell Baccalau 

reate) (betygsskala: siffror 1-5 eller siffror och 

bokstäver blandat 1-5 och IG-MVG) 

I BF konkurrerar sökande som har: 

Avslutad folkhögskoleutbildning med intyg om grund- 

läggande/allmän behörighet och studieomdöme. 

Provurval 

För att delta i provurvalet måste du förutom att du 

uppfyller kraven för grundläggande och särskild 

behörighet ha ett högskoleprovsresultat, som är högst 

5 år gammalt och med resultatet 0,1 poäng eller 

högre. 

I HP konkurrerar du på ditt högskoleprovsresultat. 

Du som uppfyller den grundläggande behörigheten 

endast som 25:4 måste göra högskoleprovet för att ha 

ett värde att konkurrera med. Du som av universitetet/ 

högskolan bedömts ha reell kompetens och saknar 

slut-/avgångsbetyg bör också göra högskoleprovet. 

Akademiska poäng 

Avklarade högskolepoäng (AP) används för rangordning 

till många kurser. 

Meritvärderingen görs utifrån antalet avklarade 

högskolepoäng, minst 0 och max 225, som du har 

vid sista anmälningsdag. 

Antagning med villkor 

Vissa kurser kräver förkunskaper i form av tidigare 

studier på högskolenivå. Även om en kurs ännu inte 

är avslutad, kan du bli antagen till den sökta kursen 

med villkor att du uppfyller förkunskapskravet när 

den börjar. 


EFTER SISTA ANMÄLNINGSDAG 

Kontrolluppgifter 

Läs kontrolluppgifterna noga! Där redovisas de 

registrerade uppgifter som rör din anmälan samt 

preliminära bedömningar. Om du behöver skicka in 

kompletterande handlingar för att din anmälan ska 

kunna behandlas korrekt, meddelas det genom kontrollbeskedet 

på ”Dina sidor”, studera.nu. 

Kompletteringar och eventuella synpunkter på 

kontrollbeskedet ska du lämna, med den tidsfrist som 

anges i beskedet. 

Kompletteringar 

Kompletteringar ska ha kommit in senast 15 juni för 

en ansökan inför höstterminen respektive 1 december 

för en ansökan inför vårterminen. 

Kompletterande handlingar skickas till 

Antagningen, 833 82 Strömsund. 

Antagningsbesked 1 

Antagningsbesked skickas ut i mitten av juli respektive 

mitten av december. I ditt antagningsbesked anges 

om du är antagen, reservplacerad eller struken till de 

utbildningar du sökt. Alla som är behöriga men som 

inte blivit antagna reservplaceras. 

Av antagningsbeskedet framgår vilket ordningsnummer 

din reservplacering har och hur många 

antagna det finns i din urvalsgrupp. 

Svara för att behålla din plats 

Ditt svar ska ha inkommit senaste svarsdag som 

framgår av antagningsbeskedet. 

På ”Dina Sidor”, studera.nu, kan du läsa ditt 

antagningsbesked. Där kan du svara ja för att behålla 

din plats. Du kan ändra ditt svar fram till sista 

svarsdag. 

Grundregeln är att du får stå kvar som antagen till 

högst 45 högskolepoäng, därutöver får du stå kvar 

som reserv till högst 165 högskolepoäng. Om du inte 

är antagen till någon utbildning kan du stå kvar som 

reserv till högst 210 högskolepoäng. 

Högst 210 högskolepoäng behandlas i det andra 

urvalet. Om du tackat ja till mer än 210 högskolepoäng 

stryks alternativen nerifrån och upp enligt 

den prioritetsordning du gjort på anmälan, till 210 

högskolepoäng kvarstår. 

Antagningsbesked 2 

I det andra urvalet prövas du i enlighet med hur du 

svarat på antagningsbesked 1. 

Om du blir antagen till ett högre prioriterat utbildningsalternativ 

stryks du från det lägre prioriterade, 

även om du var antagen till detta i det första urvalet. 

Den som tackat ja till antagning får kallelse 

och praktisk information utskickad från respektive 

institution. 

Återbud 

Lämna återbud, till den institution som ger kursen, 

om du antagits och tackat ja, men inte gör anspråk 

på platsen! 

Lediga platser 

Information om lediga platser på kurser vid Högskolan 

i Gävle hittar du på www.hig.se, ”Platser kvar”. 

(På www.studieplatser.nu hittar du information 

om var det finns lediga platser på högskolor och 

universitet i Sverige.) 


ATT ÖVERKLAGA 

Du kan överklaga beslut om behörighet och avslag 

vid prövning om reell kompetens/undantag. 

Du kan inte överklaga dina kontrolluppgifter eftersom 

de beskeden inte utgör något beslut. Beslut meddelas 

i antagningsbesked 1 och 2. Om du vill överklaga 

ett beslut ska du ange vad i beslutet du vill få 

ändrat, vilka skäl du åberopar och vilken högskola 

överklagandet gäller. 

Skicka ditt överklagande till: 

Överklagandenämnden (ÖNH), 

Antagning 

833 82 Strömsund 

Överklagandet ska ha inkommit senast tre veckor 

efter att du fått ditt antagningsbesked. VHS skickar 

överklagandet vidare till berörd högskola. Skulle hög- 

skolan inte ändra beslutet, sänds skrivelsen till ÖNH. 

Det beslut som nämnden sedan fattar kan inte över- 

klagas. 

Har du funnit uppenbara fel i hanteringen av 

din anmälan, t.ex. ett felregistrerat betyg, ska du 

inte överklaga utan omgående kontakta VHS på 

tel. 08-545 515 45 för rättelse. 

STUDIEDoKUMENTATIoN 

Högskolan i Gävle använder ett datorbaserat studiedokumentationssystem, 

Ladok. Registret är lokalt 

och innehåller uppgifter om högskolans studenter. 

Bestämmelser om hur registret skall föras finns i 

förordningen om redovisning av studier m. m. vid 

universitet och högskolor. 

Ett datorbaserat antagningssystem är knutet till 

registret. De uppgifter du lämnar vid anmälan (om 

behörighet, kursval, adress) kommer att föras in i 

registret. 

Vissa uppgifter överförs till Statistiska Centralbyrån 

(SCB) för statistikbearbetning och till Centrala 

studiestödsnämnden (CSN) för utbetalning av studiemedel. 

Folkbokföringsadresser i Ladok uppdateras kontinuerligt 

för alla registrerade studenter som är folkbokförda 

i Sverige. Samtidigt hämtas uppgift om 

eventuellt ändrat efternamn. 

REGISTRERING 

När du blivit antagen till en kurs eller ett program 

måste du skriva in dig vid studentkåren. Det är också 

obligatoriskt att registrera sig på den institution som 

ansvarar för kursen/programmet. Registrering sker 

i regel vid första kurs-/programtillfället. När du 

registrerar dig bekräftar du din avsikt att gå kursen/ 

programmet. 

Avregistrering 

För att en registrering ska kunna upphävas, vilket är 

en förutsättning för att du ska kunna söka kursen/ 

programmet en annan gång, så måste du senast tre 

veckor efter start meddela att du beslutat avbryta 

kursen/programmet. 

www.hig.se 


ALLMÄNT oM EXAMEN 

Examensbevis utfärdas på begäran vid den högskola 

eller det universitet där du slutfört din utbildning. 

Kursbevis över avslutad kurs/kurser utfärdas också på 

begäran av respektive institution vid Högskolan. 

För ytterligare information om de olika examina 

kan du vända dig till Högskolans examenshandläggare, 

Information finns även på www.hig.se. 

STUDIEMEDEL 

Du kan få studiemedel beviljat för två terminer i 

taget och retroaktivt för högst fyra veckor efter det 

att din ansökan kommit in till CSN. Söker du till en 

utbildning via Verket för högskoleservice, VHS, kan 

du ange på anmälningsblanketten att du vill ha en 

ansökningsblankett för studiemedel. Blir du sedan 

antagen till någon av de utbildningar eller kurser 

du sökt, skickar CSN en ansökningsblankett om 

studiemedel till dig. 

Dina studiemedel 

Studiemedel består av studiebidrag och studielån och 

beräknas per vecka. Du kan få studiemedel för studier 

på heltid, på 75 procent av heltid och på 50 procent 

av heltid. Nedan hittar du de maximala beloppen 

för heltidsstudier under vår- och höstterminen 2008 

(beräknade utifrån prisbasbeloppet 41 000 kronor). 

Bidrag 643 kr/vecka 

Lån 1230 kr/vecka 

Totalbelopp 

(bidrag+lån) 1873 kr/vecka 

Tilläggsbidrag för barn 

Den 1 januari 2006 infördes ett tilläggsbidrag för dig 

som har barn och studerar på heltid. Om du har vårdnaden 

om barn kan du få tilläggsbidrag till och med 

det kalenderhalvår barnet fyller 18 år. Följande belopp 

gäller för 2008: 

1 barn 123 kr/vecka 



Om båda vårdnadshavarna har studiemedel kan bara 

en få tilläggsbidrag för barn. 

Fribelopp 

Du får ha viss inkomst samtidigt som du har studiemedel. 

Om du tjänar mer än fribeloppet minskas både 

ditt bidrag och ditt lån. 

Fribeloppet beräknas utifrån hur många veckor 

per kalenderhalvår du får studiemedel. Studerar du på 

heltid i 20 veckor under en termin blir fribeloppet 

51 250 kr. Om du söker studiemedel för fler eller 

färre antal veckor sänks respektive höjs fribeloppet. 

Läser du en kurs på 60 högskolepoäng är det vanligt 

att vårterminen är 23 veckor lång och höstterminen 

är 17 veckor. Den veckofördelningen innebär att du 

får tjäna 43 562 kr mellan 1 januari och 30 juni 2008 

och 58 937 kr mellan 1 juli och 31 december 2008. 

Ansök om studiemedel på webben 

Man kan ansöka om studiemedel genom att göra en 

e-ansökan i Mina Sidor på www.csn.se. För att kunna 

lämna in en e-ansökan måste man vara e-kund hos 

CSN, ha en e-postadress samt en giltig e-legitimation. 

E-kund blir du snabbt och enkelt via www.csn.se och 

Mina Sidor. En e-legitimation får du genom din banks 

webbplats eller hos Telia genom SEB. 

För mer information om studiemeldel kontakta 

CSN, tel. 0771-276 000 eller hemsidan www.csn.se

Antagningsordning 

Högskolan i Gävles antagningsordning finns tillgäng- 

lig på vår webbplats, www.hig.se 

Antagningsstatistik 

På www.studera.nu hittar du statistik över lägsta 

antagningspoäng som krävts för respektive program 

tidigare terminer. 

Bibliotek 

...och annat som är bra att veta 

På högskolebiblioteket hittar du kurslitteratur, 

lexikon, uppslagsverk, offentligt tryck som SOU och 

SFS, statistik från SCB, tidskrifter, dagstidningar, 

uppsatser på C- och D-nivå och vissa examensarbeten. 

Där kan du också sitta och plugga vid läsplatserna 

eller i ett grupprum, göra sökningar i ett stort antal 

databaser och elektroniska tidskriftsarkiv eller ”surfa 

på nätet”. 

Bostadsbidrag 

Barnfamiljer och ungdomar i åldern 18-28 år kan få 

bostadsbidrag. Ytterligare information kan fås från 

Försäkringskassan, www.fk.se eller studentkåren. 

Bostäder 

Förmedlas genom studentkåren på tel. 026-64 86 22, 

eller via e-post bostad@midgard.hig.se 

Som student vid Högskolan i Gävle (minst halvtid) 

garanteras du bostad. För mer detaljerad information 

se sid 5. 

Datorer 

Alla studenter har tillgång till datasalar dygnet runt 

med utskriftsmöjlighet. Du kan använda Internet 

gratis och får även en egen e-postadress. Har du dator 

hemma kan du koppla upp dig till Högskolan via 

modem eller annan anslutning t.ex bredband. 

Distansstudier 

Distansundervisning kan ske på olika sätt. Den 

vanligaste formen är en kombination av Internet 

och videokonferens, men även e-post och telefon 

används. Inom vissa kurser kan det också förekomma 

en eller flera träffar på Högskolan. Mer information 

hittar du på www.hig.se/ufk/utb/distans.html 

Högskoleprov 

Högskoleprovet anordnas två gånger om året. Provdatum 

framgår av Studera.nu. Sista anmälningsdag 

är den 15 februari respektive 15 september. Provet tar 

en dag att genomföra. Du kan göra provet hur 

många gånger som helst. Det bästa resultatet räknas. 

Resultatet av högskoleprovet är giltigt till utgången 

av det kalenderhalvår som infaller fem år efter provtillfället. 

Ytterligare information finns i broschyren ”Inför 

högskoleprovet” och anmälningsblankett kan du få 

hos studievägledare, arbetsförmedlingar eller direkt 

från Högskolan. 

Högskolestudier 

bygger på vetenskaplig grund samt på beprövad 

erfarenhet och har nära kontakt med aktuell forskning. 

Den grundläggande högskoleutbildningen ska 

utöver kunskaper och färdigheter ge förmåga till 

självständig och kritisk bedömning och förmåga att 

självständigt lösa problem. 

Kurslitteraturen 

är ofta omfattande. De flesta böckerna måste du själv 

köpa efter information från institutionen. Högskolans 

bibliotek har kurslitteraturen i begränsad omfattning. 

Kursplan 

finns för varje kurs och upplyser om kursens innehåll, 

kurslitteratur och hur examination går till. 

Se http://kursplaner.hig.se/sok.php 

Miljöpolicy 

Högskolan i Gävle arbetar för en hållbar utveckling 

inom alla sina verksamhetsområden. Verksamheten 

på HiG ska bedrivas på ett sådant sätt att negativ 

påverkan på miljön kontinuerligt minskar. Mer 

information se www.hig.se/miljo 

Personskadeförsäkring 

för studenter gäller under skoltid och under direkt 

färd mellan bostad och den plats där skoltiden tillbringas. 

För mer information vänd dig till studenthälsan. 

Prorektor 

är rektors ställföreträdare. 

Rektor 

är Högskolans myndighetschef. 

SFS 

Förkortning för Sveriges Förenade Student kårer. SFS 

är en sammanslutning av ca 80 studentkårer i Sverige 

och företräder Sveriges studenter på det nationella 

planet såsom regering och riksdag. 

Se mer på www.sfs.se. 

Seminarier 

Undervisningsform med aktivt deltagande av de 

studerande genom uppsatser, föredrag och diskussioner. 

Språkkunskaper 

Goda kunskaper i svenska och engelska är mycket 

viktiga för att du ska klara högskolestudierna. Vissa 

delar av utbildningen kan komma att ges på engelska. 

Om du inte har godkänt i dessa ämnen från gymnasieskolan 

bör du noga pröva dina studieförutsättningar 

genom t.ex. kontakt med en studievägledare för 

diskussion om ditt studieval. 

Stipendier 

Högskolan i Gävle fördelar nära 800 000 kronor per 

läsår i stipendier! Stipendier finns för studerande på 

grundutbildningsnivå, för studerande i forskarutbildning 

samt för aktiva disputerade forskare. Anvisningar 

finns på nätet, i Stipendiekatalogen samt hos 

Stipendiekommitténs handläggare. 

www.hig.se/sa/stip 

Studentkåren 

finns främst för att representera dig som student i 

Högskolans olika beredande och verkställande organ 

som rör grundutbildningen. Aktiviteter som kurser 

i mötesteknik samt pub- och cafékvällar är en del 

av kårens övriga verksamhet. Det är obligatoriskt 

att vara med i kåren, och du blir medlem genom att 

betala kåravgiften/terminsavgiften. 

Studentportalen 

Studentportalen är en IT-tjänst där du som student kan 

utföra flera studieadministrativa rutiner 24-timmar 

om dygnet. Här kan du bl a kontrollera dina studieresultat, 

registrera dig på kurser, ta ut verifierbara intyg, 

ansöka om examensbevis, lägga in tidsbegränsad 

adress. 

Tjänsten får du tillgång till efter att du har hämtat 

ut ett datorkonto. https://studentportal.hig.se/ 

Undervisning 

Omfattning och uppläggning varierar mellan olika 

utbildningar. Mellan 12-15 timmar i veckan kan du 

räkna med är schemalagd tid. Övrig tid ägnar du åt 

självstudier. Vanligt är att du arbetar med uppgifter 

och projektarbeten i en grupp om 2-4 studenter. 

Utbildningsplan 

För varje utbildningsprogram finns det en utbildningsplan. 

I planen framgår programmets mål och 

struktur, bl.a. vilka kurser som ingår samt vilken 

examen programmet leder fram till. 

Utbildningsprogram 

En kombination av kurser som leder till en examen. 

En programansvarig svarar för planering, uppföljning 

och utvärdering. 

Utlandsstudier 

För att Högskolan ska ha möjlighet att tillgodoräkna 

dina studier utomlands är det viktigt att du före 

avresan fyller i Högskolans blankett om tillgodoräknande. 

Blanketten kan du hämta på internationella 

sekretariatet som också ger information om 

utlandsstudier. 

VHS 

Verket för högskoleservice har tel 08-545 51 545. 

Anmälningsmaterial kan beställas på tel. 08-613 99 00. 

Se även www.studera.nu 


ämnen 

Arkitektur 79 

Biologi 79 

Bygg-/byggnadsteknik 83 

Data- och systemvetenskap 84 

Design och formgivning 88 

Didaktik 88 

Elektronik 91 

Energisystem 91 

Energiteknik 92 

Engelska 94 

Filmvetenskap 96 

Filosofi 96 

Folkhälsovetenskap 97 

Fysik 100 

Fysisk planering 102 

Företagsekonomi 102 

Genusvetenskap 107 

Geografi 107 

Geomatik 108 

Historia 110 

Idrott och hälsa 111 

Industriell ekonomi 113 

Juridik 115 

Kemi 116 

Kemiteknik 118 

Kulturvetenskap 118 

Kvalitetsteknik 119 

Litteraturvetenskap 119 

Logistik 120 

Maskinteknik 121 

Matematik 121 

Medicin 125 

Medie- och kommunikationsvetenskap 127 

Miljörätt 128 

Miljövetenskap 129 

Nationalekonomi 129 

Naturvetenskap 130 

Omvårdnad och Omvårdnadsvetenskap 131 

Pedagogik 131 

Psykologi 135 

Religionsvetenskap/Teologi 137 

Retorik 145 

Samhällsvetenskap 146 

Social omsorg 146 

Socialt arbete 146 

Sociologi 147 

Statistik 148 

Statsvetenskap 150 

Svenska 150 

Teknik 152 

Teknisk fastighetsförvaltning 152 

Träteknik 153 

Tvärvetenskap 153 

Vårdvetenskap 153 


distanskurser 

3D-modellering och animation i Open Source-miljö A 7,5 hp 84 

a 

Advanced Heat Transfer and Fluid Mechanics D 9 cr 93 

Affärsredovisning A 7,5 hp (A2) 102 

Algebra D 7,5 hp 125 

Algoritmer och datastrukturer I B 7,5 hp 85 

Allmän psykologi I A 30 hp 135 

Allmän psykologi II B 30 hp 136 

Anpassad fysisk aktivitet och hälsoidrott del 1 B 15 hp 112 


Anti-Doping A 7.5 cr 111 

Arbetsfysiologi, ergonomi och rehabilitering D 30 hp 126 

Arbetsledning inom vård och omsorg A 15 hp 146 

Arbetsvetenskap - För gymnasielärare A 7,5 hp 113 

Arbetsvetenskap - Grundläggande A 7,5 hp 113 

Arbetsvetenskap - Industriell arbetsmiljö A 7,5 hp 113 

Arbetsvetenskap och miljöteknik, distans A 7,5 hp 113 

Astro- och geofysik med ämnesdidaktik A 7,5 hp 100 

Ateljerista - pedagogik för förskola och skola A 30 hp 118 

Att upptäcka naturen ur ett ekologiskt perspektiv A 7,5 hp 80 

Att växa till vuxen I A 7,5 hp 79 

Att växa till vuxen II A 7,5 hp 81 

Avancerad linjär algebra B 7,5 hp 123 

b 

Barn, kost och hälsa - ämnesdidaktik B 7,5 hp 81 

Barnkultur och medier I A 15 hp 127 

Barns rätt och barns röst - Socialt 

arbete med barn och familj A 7,5 hp 146 

Bemötande - funktionshinder A 7,5 hp 146 

Berättardidaktik 2 A 7,5 hp 89 

Berättardidaktik B 15 hp 89 

Betyg och bedömning A 7,5 hp 148 

Bildpedagogik A 30 hp 118 

Bildpedagogik B 30 hp 118 

Bildpedagogik C 30 hp 119 

Biologi 1 - Organismbiologi och evolution - ämnesdidaktik A 7,5 hp 79 

Biologi 2 - Naturen omkring oss/ekologi - ämnesdidaktik A 7,5 hp 81 

Biologi 3 - Cellen och livsprocessen - ämnesdidaktik A 7,5 hp 81 

Biologi 4 - Människokroppen - ämnesdidaktik A 7,5 hp 81 

Brand Management CD 7.5 cr 105 

Brittisk och amerikansk litteraturhistoria A 30 hp 94 

Bygglovshandläggning, praktik och juridik B 7,5 hp 83 

Bygglovshandläggning, tillsyn och juridik B 7,5 hp 83 

Byggnadsfysik för ekonomer, distans B 7,5 hp 83 

Byggnadsteknik B 7,5 hp 84 

Byggnadsteknik distans A 7,5 hp 83 

c 

CAD and Product Development A 7,5 hp 121 

Cellen och livsprocessen I A 7,5 hp 79 

Comparative Management Culture CD 7.5 cr 105 

Creative Reading/Creative Writing I, Personal narrative A 7.5 cr 94 

Creative Reading/Creative Writing II: Short fiction A 7.5 cr 94 

Customer Relationship Management CD7.5 cr 105 

d 

Dataanalys och statistik 1 A 5 p 148 

Dataanalys och statistik II A 7,5 hp 149 

Databasteknik B 7,5 hp 85 

Den digitala kulturen A 7,5 hp 84 

Det friska åldrandet A 7,5 hp 146 

Didaktik A: Kommunikation och konflikthantering A 15 hp 88 


barn/ungdomar och deras föräldrar A 15 hp 89 


Didaktik A01: Introduktion till Högskolestudier A 7,5 hp 88 

Didaktik A02: Introduktion A 15 hp 88 

Didaktik A03: Berättardidaktik 1 A 7,5 hp 88 

Didaktik B: Forskningscirkel - forskning om lärande och 

undervisning i perspektivet av verksamhetsutveckling B 7,5 hp 89 

Didaktik B: Yrkesrollen i fritidshem 

och barns identitetsutveckling B 30 hp 90 

Discrete Mathematics A 10 cr 122 

Diskret matematik B 7,5 hp 123 

Diskret matematik för ingenjörer A 7,5 hp 122 

Diskret matematik I A 7,5 hp 122 

Diskret matematik II A 7,5 hp 124 

Drabbad av brott - kriminologiska perspektiv A 7,5 hp 147 

Dramapedagogik A 30 hp 119 

Dramapedagogik B 30 hp 119 

Dramapedagogik C 30 hp 119 

e 

E-samhället A 15 hp 127 

Edda-studier E 7,5 hp 143 

Ekologi för humanister A 7,5 hp 81 

Ekonomisk styrning och analys A 7,5 hp (A2) 103 

Elektromagnetism A 7,5 hp 101 

Energy and its markets C 7.5 cr 92 

Engelska, didaktik A 7,5 hp 94 

Engelska, distans, litteraturvetenskaplig alt 

språkvetenskaplig inriktning D 30 hp 95 

Engelska, distans A 30 hp 94 

Engelska, distans B 30 hp 95 

Engelska, distans C 30 hp 95 

Engelsk grammatik och översättning A 7,5 hp 94 

English for International Contacts A 7.5 cr 94 

English with an International Economics Emphasis A 7.5 cr 95 

English with an International Sciences Emphasis A 7.5 cr 95 

Entreprenörskap AI - Kreativitet och idéutveckling A 7,5 hp 103 

Envariabelanalys A 7,5 hp 122 

Epidemiologi D 7,5 hp 99 

Etik-människosyn-mening I A 15 hp 137 

Etik-människosyn-mening II A 15 hp 141 

Etik och ledarskap I A 15 hp 137 

Etik och ledarskap II A 15 hp 141 

Etik och människosyn inom vård och omsorg A 15 hp 137 

Evolution och organismbiologi för humanister A 7,5 hp 81 

Examensarbete för dataingenjörsutbildning B 15 hp 85 

Examensarbete i matematik C 15 hp 124 

Examensarbete i matematik D 15 hp 125 

Examensarbete i ämnesdidaktik inriktning biologi C 30 hp 81 

Externredovisning B 7,5 hp 103 

f 

Farmakologi B 7,5 hp 126 

Fastighetsförmedling, kompletteringskurs A 7,5 hp 104 

Fastighetsköp och beskattning av fastigheter B 15 hp 116 

Fastighetsrätt, kompletteringskurs B 7,5 hp 116 

Finansiell Analys A 7,5 hp 129 

Finansiell planering och analys B 7,5 hp (B1) 104 

Finansrådgivning I A 15 hp 115 

Finansrådgivning II A 15 hp 116 

Fluid Mechanics B 6 cr 93 

Folkhälsoarbete D 7,5 hp 99 

Forntida religioner, makt och samhälle D 7,5 hp 143 

Forntida religionsmöten: romare och germaner D 7,5 hp 143 

Från cell till människa - struktur, funktion och fysiologi A 7,5 hp 81 

Fundamentalism, Terrorism and Martyrdom 

- Religious Persecution, especially Bahai A 15 cr 141 

Fundamentalism, terrorism och martyrskap I A 15 hp 138 

Funktionalanalys D 7,5 hp 125 

Fysik för humanister A 7,5 hp 100 

Fysik med ämnesdidaktik A 7,5 hp 100 

Fysik med ämnesdidaktik B 7,5 hp 101 

Fysik och kemi ur barns perspektiv med ämnesdidaktik A 7,5 hp 100 

Fysiologi och Anatomi A 15 hp 125 

Förberedande kurs i matematik på distans A 5 hp 122 

Fördjupad matematikinlärning och grundläggande 

läs- och skrivutveckling A 30 hp 151 

Förvaltningskunskap A 7,5 hp 150 

g 

Genusvetenskap A 30 hp 107 

Genusvetenskap B 30 hp 107 

Geografi med didaktisk inriktning A 30 hp 107 

Geografisk informationsteknik I A 7,5 hp 108 

Geometri A 7,5 hp 122 

GIS application development B 7.5 cr 108 

GIS for Business People A 7.5 cr 109 

Global climate change and sustainable forest ecosystem D 7,5 hp 83 

Globalisering och värderingsförändringar A 15 hp 138 

Grundkurs i kriminologisk teori A 15 hp 147 

Grundkurs i matematik A 7,5 hp 122 


och tekniker på distans A 7,5 hp 149 

Grundkurs IT A 7,5 hp 84 

Grundläggande algebra A 7,5 hp 122 

Grundläggande algebra med ämnesdidaktik B 7,5 hp 124 

Grundläggande fastighetsbildningsteknik A 7,5 hp 108 

h 

Handelsrättslig översiktskurs A 15 hp 116 

Hälsa och lärande A 15 hp 98 

Hälsa och samhälle D 7,5 hp 99 

Hälsoarbete i arbetslivet D 7,5 hp 99 

Hälsopsykologi A 10 hp 136 

Hälsopsykologi D 7,5 hp 137 

i 

Idrott C: Forskningsmetodik och uppsats C 30 hp 112 

Idrottens kemi A 7,5 hp 117 

Individ, grupp och religion A 7,5 hp 138 

Industrial Energy Systems D 6 cr 92 

Inledande programmering i Java A 7,5 hp 84 

Integrationsteori D 7,5 hp 125 

Interaktiv www-hantering A 7,5 hp 86 

Internationell miljöpolitik ur ett sociologiskt perspektiv A 7,5 hp 147 

Introduktion till ekologi för biologer A 7,5 hp 82 

Introduktion till genusstudier A 7,5 hp 107 

Introduktion till högskolestudier med inriktning mot 

matematik/teknik med anknytning till bild och design A 7,5 hp 122 

Introduktion till högskolestudier med inriktning 

mot naturvetenskapens grunder A 7,5 hp 130 

IT-säkerhet och riskanalys B 7,5 hp 86 

IT for Business Applications A 7,5 hp 84 

j 

Jungian Psychology A 15 cr 138 

Jungiansk psykologi A 15 hp 138 


Jungiansk psykologi B 30 hp 141 

Jungiansk psykologi C 30 hp 141 

Jungianskt seminarium IV A 30 hp 139 

k 

Kan man ärva sånt - en kurs i grundläggande genetik A 7,5 hp 80 

Kemi med ämnesdidaktik 1 B 7,5 hp 117 


Klassisk mytologi och romersk poesi E 7,5 hp 143 

Klimatförändringar - en global miljöfråga A 7,5 hp 80 

Kombinatorik C 7,5 hp 124 

Konstnärlig utveckling A 30 hp 118 

Konstpedagogik för förskola och skola A 30 hp 119 

Konstvetenskap A 30 hp 118 

Konstvetenskap B 30 hp 119 

Kreativt skrivande A 30 hp 150 

Kriminologisk metod A 7,5 hp 147 


Kulturmöten. Barns lek och lärande II B 15 hp 90 

Kulturmöten i invandrings- och flyktingperspektiv A 15 hp 139 

Kulturstudier I A 15 hp 118 

Kulturstudier II A 15 hp 119 

Kvalitativ metod i folkhälsovetenskap D 7,5 hp 99 

Kvalitetsstyrning, distans A 7,5 hp 119 

Kvalitetsutveckling i tjänsteorganisationer A 7,5 hp 119 

Kvinnoliv och kvinnohistoria A 7,5 hp 107 

l 

Ledarskap 1 - grundläggande begrepp A 7,5 hp (A1) 103 

Ledarskap 2 B 7,5 hp (B2) 104 

Ledarskap och förändringsarbete inom vård och omsorg B 15 hp 146 

Linjär algebra A 7,5 hp 122 

Linjär algebra för ingenjörer A 7,5 hp 123 

Logistik (distans) A 7,5 hp 120 

m 

Makroekonomi A 7,5 hp 129 

Management I CD 7,5 hp 106 

Management II CD 7,5 hp 106 

Marknadsföring 1 A 7,5 hp (A1) 103 

Marknadsföring 2 B 7,5 hp (B1) 104 

Maskulinitetsstudier A 7,5 hp 107 

Matematikens historia A 7,5 hp 123 

Matematikens verktyg A 7,5 hp 123 

Matematik för de tidiga skolåren A 7,5 hp 123 

Matematik för förskollärare A 7,5 hp 123 


verksamhetsförlagd utbildning A 7,5 hp 123 

Matematik för ingenjörer A 15 hp 123 

Matematik med specialpedagogik A 7,5 hp 124 

Matematik med ämnesdidaktik för grundskolans 

senare år och gymnasieskolan A 7,5 hp 124 


grundskolans tidigare år A 7,5 hp 124 

Medie- och kommunikationsvetenskap A 30 hp 127 

Mediestudier för pedagoger I A 15 hp 127 

Mediestudier för pedagoger II A 15 hp 128 

Meeting of Cultures in a Global Perspective A 15 cr 139 

Meeting of Cultures in Europe A 15 hp 139 

Mekanik I A 7,5 hp 101 

Metodkurs med inriktning mot ämnesdidaktik B 7,5 hp 130 

Mikroekonomisk analys A 7,5 hp 129 

Mikroekonomisk teori A 7,5 hp 129 

Miljödidaktik A 7,5 hp 80 

Miljökonsekvensbeskrivning A 7,5 hp 102 

Miljölagstiftning A 4 hp 128 

Missbruk och kriminalitet A 15 hp 146 

Myter, riter och symboler A 15 hp 139 

Människan och hälsan - ämnesdidaktik B 7,5 hp 82 

Människans fysiologi A 7,5 hp 82 

n 

Natur och miljö ur barns perspektiv med ämnesdidaktik A 15 hp 82 

Naturvetenskap med fokus på biologi A 7,5 hp 80 

Naturvetenskap och genus A 7,5 hp 130 

New Age A 15 hp 139 

När äldres hälsa sviker A 7,5 hp 131 

o 

Objektorienterad programmering 1 B 7,5 hp 86 

Omvårdnadsvetenskap - Vetenskaplig metod och teori C 15 hp 131 

Operativsystem C 7,5 hp 87 

Organismbiologi och evolution A 7,5 hp 80 

p 

Partiella differentialekvationer D 7,5 hp 125 

Pedagogik A01 A 30 hp 131 

Pedagogik A02 Samhällsvillkor och lärande A 7,5 hp 131 

Pedagogik A03 Möte mellan människor A 7,5 hp 131 


i en föränderlig organisation A 7,5 hp 132 

Pedagogik A05 Undersöka och beskriva 

pedagogiska processer A 7,5 hp 132 

Pedagogik A06 Det pedagogiska samtalet A 7,5 hp 132 


och dialogbaserat lärande A 7,5 hp 132 


mot hälsa, vård och omsorg A 15 hp 132 


mot ledarskap och personalutveckling A 15 hp 132 


mot specialpedagogik A 15 hp 132 

Pedagogik A18 Specialpedagogik i teori och praktik A 7,5 hp 133 

Pedagogik A19 Utvärdering och kvalitetssäkringsarbete A 7,5 hp 133 

Pedagogik B01 B 30 hp 133 

Pedagogik B02 Samhällsvillkor och lärande II B 7,5 hp 133 

Pedagogik B03 Kunskap, utveckling och livslångt lärande B 7,5 hp 133 

Pedagogik B06 Att säkra läs- och skrivinlärning B 15 hp 133 

Pedagogik B12 Grupprocesser i yrkeslivet B 7,5 hp 134 

Pedagogik B14 Ledarskap och lärande B 15 hp 134 

Pedagogik B15 Lärande i organisationer B 7,5 hp 134 

Pedagogik B17 Pedagogik med inriktning mot 

ledarskap och personalutveckling B 15 hp 134 

Pedagogik B20 Pedagogiska forskningsprocesser och 

metoder samt examensarbete B 30 hp 134 

Pedagogik C01 C 30 hp 135 

Pedagogik C02 Examensarbete C 15 hp 135 

Pedagogik D01 D 30 hp 135 

Programspråksteori C 7,5 hp 87 

Psykologiska metoder och examensarbete C 30 hp 137 

r 

Reception och tolkningar av forntida religioner D 7,5 hp 144 

Redovisningsteori CD 7,5 hp 106 

Religion and Healthin a Global Perspective A 15 cr 140 

Religion och sexualitet A 15 hp 140 

Religionsdidaktik C 30 hp 142 

Religionsvetenskap, MNR-programmet B 30 hp 143 

Religionsvetenskap A 30 hp 140 

Religionsvetenskap B 30 hp 142 

Religionsvetenskap E 30 hp 144 

Religionsvetenskapliga fältstudier C 30 hp 143 

Religionsvetenskapliga fältstudier D 30 hp 144 

Religionsvetenskap med inriktning mot historiska perspektiv C30hp 142 

Religionsvetenskap med inriktning mot historiska perspektiv D30hp 144 

Religionsvetenskap med inriktning mot kultur och identitet C 30 hp 142 

Religionsvetenskap med inriktning mot kultur och identitet D 30 hp 144 

Representationsteori D 7,5 hp 125 

s 

Samhället och skolans värdegrund i ett demokratiskt samhälle, 

(fristående kurs, ingår ej i lärarprogrammet) A 15 hp 150 

Samhällskunskap A 30 hp 146 

Samhällsplanering - detaljplanering B 7,5 hp 102 

Samhällsplanering - introduktion A 7,5 hp 102 

Samhällsplanering - översiktsplanering A 7,5 hp 102 

Schamanism A 15 hp 140 

Scriptspråk i webbmiljö B 7,5 hp 87 

Services Marketing CD 7.5 cr 106 

Sexualiserat våld, prostitution och trafficking A 7,5 hp 147 

Sexualitet och hälsa D 15 hp 153 

Skolledarutbildning A 30 hp 104 

Skriftlig framställning av akademiska texter D 3 hp 96 

Skriva för att lära A 7,5 hp 150 

Socialt arbete A 30 hp 147 

Socialt arbete B 30 hp 147 

Sociologi, examensarbete D 15 hp 148 

Sociologi A 30 hp 147 

Sociologi B 30 hp 148 

Sociologi C 30 hp 148 

Sociologisk metod D 7,5 hp 148 

Sociologisk teori D 7,5 hp 148 

Software quality engineering C 7,5 hp 115 

Spatial Planning in Land Management A 7.5 cr 102 

Speaking of Humanity A 30 hp 95 

Specialisering: Förskolebarns lärande i utemiljön A 30 hp 112 

Specialisering: Lek-teknik-naturvetenskap B 30 hp 130 

Sport Management A 30 hp 103 

Språk och lärandei ett samhällsperspektiv B 7,5 hp 151 

Statsvetenskap A 30 hp 150 

Stokastiska modeller D 7,5 hp 125 

Svenska språket A 30 hp 150 

Svenska språket B 30 hp 151 

Svenska språket C 30 hp 151 

Svenska språket D 30 hp 152 

t 

Talteori D 7,5 hp 125 

Teknik för Grundskollärare A 7,5 hp 152 

Teknik ur Barns perspektiv A 15 hp 152 

Teknik ur barns perspektiv II B 7,5 hp 152 

Telefonrådgivning D 15 hp 153 

Tema Miljö A 30 hp 83 

Tematiskt arbetssätt och estetiskt lärande A 30 hp 118 

Test och testkonstruktion på psykometrisk grund A 7,5 hp 149 

Topologi D 7,5 hp 125 

Tvärkulturella möten inom vård och omsorg A 7,5 hp 148 

u 

Uppsats E 15 hp 145 

Uppsats inom ämnet svenska som andraspråk B 7,5 hp 152 

Upptäck naturen - ämnesdidaktik A 7,5 hp 80 

Utveckling av integrerade IT/GI-system B 7,5 hp 109 

Utvecklingspsykologi. De tidiga åren. A 7,5 hp 136 

Utvärderingsmetodik för den sociala sektorn C 7,5 hp 147 

v 

Validering av kompetens A 7,5 hp 149 

Verksamhetsstyrning 1 B 7,5 hp (B2) 105 

Vetenskapliga metoder B 7,5 hp 87 

Vetenskapligt förhållningssätt och examensarbete B 30 hp 130 

Vetenskapligt förhållningssätt och examensarbete C 30 hp 130 


romersk och germansk religion D 7,5 hp 145 

Vikingatidens religion A 15 hp 140 


Vikingatids- och medeltidsstudier C 30 hp 143 

Vuxenpsykologi I A 30 hp 136 

Vuxenpsykologi II B 30 hp 137 

Vågrörelselära A 7,5 hp 102 

Världsreligionerna i Sverige A 15 hp 141 

w 

Webbutveckling I - introduktion A 7,5 hp 87 

Webbutveckling II - skriptspråk A 7,5 hp 87 

Web mapping B 7,5 hp 109 

ä 

Ämnesdidaktisk kurs i biologi och naturkunskap B 22,5 hp 83 

Ämnesdidaktisk matematik, naturvetenskap 

och teknik del 1 A 30 hp 130 

Ämnesdidaktisk matematik, naturvetenskap 

och teknik del 2 B 30 hp 130 

Ämnesdidaktisk teori och praktik i 

matematik och naturvetenskap D 7,5 hp 130 

ö 

Översiktskurs i tillämpad matematik D 7,5 hp 125 


kurser 

3D-modellering och animation i Open Source-miljö A 7,5 hp 84 

a 

Advanced Engineering Mathematics B 7.5 cr 123 

Advanced Fluid Mechanics B 7.5 cr 92 

Advanced Heat Transfer and Fluid Mechanics D 9 cr 93 

Advanced Measuring Techniques and Simulation, Part II D 6 cr 93 

Advanced Measuring Techniques and Visualisation, part I C 9 cr 92 

Advanced Satellite Geodesy D 7.5 cr 109 

Affärsredovisning A 7,5 hp (A2) 102 

Affärssystem och IT-arkitektens roll B 7,5 hp 85 

Akustik & musik A 7,5 hp 100 

Akutmedicin B 15 hp 126 

Akutmedicin D 15 hp 126 

Algebra C 7,5 hp 123 

Algebra D 7,5 hp 125 

Algoritmer och datastrukturer I B 7,5 hp 85 

Alkohol och drogprevention A 7,5 hp 97 

Allmänna psykologiska grunder och processer A 15 hp 135 

Allmän psykologi AB 60 hp 135 

Allmän psykologi I A 30 hp 135 

Allmän psykologi II B 30 hp 136 

Analysens grunder C 7,5 hp 123 

Analytisk Kemi I B 7,5 hp 117 

Analytisk kemi II B 7,5 hp 117 



Antenna Engineering D 7.5 cr 91 

Anti-Doping A 7.5 cr 111 

Arbetsfysiologi, ergonomi och rehabilitering D 30 hp 126 

Arbetsledning inom vård och omsorg A 15 hp 146 

Arbetsrätt B 7,5 hp 116 

Arbetsvetenskap - För gymnasielärare A 7,5 hp 113 

Arbetsvetenskap - Grundläggande A 7,5 hp 113 

Arbetsvetenskap - Industriell arbetsmiljö A 7,5 hp 113 

Arbetsvetenskap och miljöteknik, distans A 7,5 hp 113 

Arbetsvetenskap och miljöteknik A 7,5 hp 113 

Arkitekturens och byggnadsteknikens historia C 7,5 hp 79 

Astro- och geofysik med ämnesdidaktik A 7,5 hp 100 

Astronomi A 7,5 hp 100 

Ateljerista - pedagogik för förskola och skola A 30 hp 118 

Att upptäcka naturen ur ett ekologiskt perspektiv A 7,5 hp 80 

Att växa till vuxen I A 7,5 hp 79 

Att växa till vuxen II A 7,5 hp 81 

Automatisering för tekniker A 7,5 hp 121 

Avancerad grafisk programmering C 7,5 hp 85 

Avancerad grafisk visualisering C 7,5 hp 85 

Avancerad linjär algebra B 7,5 hp 123 

b 

Barn, kost och hälsa - ämnesdidaktik B 7,5 hp 81 

Barn- och ungdomsfilm A 15 hp 96 

Barn- och ungdomsvetenskap med didaktisk inriktning D 30 hp 90 


Barnkultur och medier I A 15 hp 127 


- Socialt arbete med barn och familj A 7,5 hp 146 

Basbiologi 1, 3 veckor 79 

Basbiologi 2, 3 veckor 79 

Basfysik 1, 5 veckor 100 

Basfysik 2, 7 veckor 100 

Basics of logistics A 7.5 cr 120 

Baskemi 1, 5 veckor 116 

Baskemi 2, 5 veckor 116 

Basmatematik 1, 4 veckor 121 




Belastningsergonomi A 7,5 hp 125 

Bemötande - funktionshinder A 7,5 hp 146 

Beroendelära A 7,5 hp 97 

Berättardidaktik 2 A 7,5 hp 89 

Berättardidaktik B 15 hp 89 

Berättelsens former DE-nivå D 7,5 hp 120 

Beskattningsrätt I B 15 hp 116 

Beskattningsrätt II B 15 hp 116 

Beteendevetenskaplig metod och vetenskaplig orientering A 7,5 hp 136 

Betyg och bedömning A 7,5 hp 148 

Bildanalys C 7,5 hp 85 

Bildpedagogik A 30 hp 118 

Bildpedagogik B 30 hp 118 

Bildpedagogik C 30 hp 119 

Biokemi A 7,5 hp 117 

Biologi-miljö-samhälle A 7,5 hp 81 

Biologi 1 - Organismbiologi och evolution - ämnesdidaktik A 7,5 hp 79 

Biologi 2 - Naturen omkring oss/ekologi - ämnesdidaktik A 7,5 hp 81 

Biologi 3 - Cellen och livsprocessen - ämnesdidaktik A 7,5 hp 81 

Biologi 4 - Människokroppen - ämnesdidaktik A 7,5 hp 81 

Biologi A 30 hp 79 

Bolags- och obeståndsrätt B 15 hp 116 

Bostadsförvaltning och stadsförnyelse A 7,5 hp 152 

Brand Management CD 7.5 cr 105 

Brittisk och amerikansk litteraturhistoria A 30 hp 94 

Building Energy Simulation D 3 cr 93 

Building Energy Systems D 6 cr 92 

Building Physics B 7.5 cr 92 

Bygglovshandläggning, praktik och juridik B 7,5 hp 83 

Bygglovshandläggning, tillsyn och juridik B 7,5 hp 83 

Byggmätning - utomhus D 7,5 hp 109 

Byggmätning B 7,5 hp 108 

Byggnadsfysik B 7,5 hp 92 

Byggnadsfysik för ekonomer, distans B 7,5 hp 83 

Byggnadskonstruktion B 7,5 hp 83 

Byggnadskonstruktion C 7,5 hp 83 

Byggnadsteknik B 7,5 hp 84 

Byggnadsteknik campus A 7,5 hp 83 

Byggnadsteknik distans A 7,5 hp 83 

c 

CAD-teknik - Parametrisk solidmodellering B 7,5 hp 121 

CAD-teknik grundkurs 2D A 7,5 hp 121 

CAD and Product Development A 7,5 hp 121 

Cartography II B 7.5 cr 108 

Cellen och livsprocessen I A 7,5 hp 79 

Cellen och livsprocessen II B 7,5 hp 81 

Cellular Radio Systems C 4.5 cr 91 

Cellulosa- och pappersteknik A 18 hp 118 

Change Management in Industrial Companies D 7.5 cr 115 

Comparative Management Culture CD 7.5 cr 105 

Computional Fluid Dynamics D 6 cr 93 

Creative Reading/Creative Writing I, Personal narrative A 7.5 cr 94 

Creative Reading/Creative Writing II: Short fiction A 7.5 cr 94 

Customer Relationship Management CD7.5 cr 105 

d 

Data Analysis and Statistics I for Technicians 

and Natural Scientists A 7.5 cr 148 

Dataanalys och statistik 1 A 5 p 148 

Dataanalys och statistik 1 för naturvetare och tekniker A 7,5 hp 148 

Dataanalys och statistik för ekonomer A 15 hp 149 

Dataanalys och statistik II A 7,5 hp 149 

Databasteknik B 7,5 hp 85 

Datakommunikation och IT-säkerhet B 7,5 hp 85 

Datamodellering och frågespråk B 15 hp 85 

Datavetenskaplig logik C 7,5 hp 85 

Datorbaserade simuleringar och beräkningsmetoder D 7,5 hp 102 

Datorer och programvaruutveckling A 20 hp 84 

Datorgrafik B 7,5 hp 85 

Datorgrafik och shader programmering C 7,5 hp 85 

Datorspelsanalys A 30 hp 127 

Datorstödd design A 7,5 hp 79 

Datorstödd design och produktutveckling A 7,5 hp 121 

Datorstödd projektering B 7,5 hp 84 

De filosofiska problemens historia A 7,5 hp 96 

Den digitala kulturen A 7,5 hp 84 

Den metafysiska världsbildens kris A 7,5 hp 96 

Designhistoria och designteori A 7,5 hp 88 

Designvetenskap inriktad mot arkitektur A 7,5 hp 79 

Designvetenskap inriktad mot arkitektur B 7,5 hp 79 

Det friska åldrandet A 7,5 hp 146 

Det kriminella beteendets psykologi A 15 hp 136 

Dialektik och retorik B 7,5 hp 97 

Didaktik A: Barns och ungdomars villkor och utveckling A 7,5 hp 88 

Didaktik A: Drama-kultur-kommunikation A 7,5 hp 88 

Didaktik A: Entreprenörskap i skolan - modeller A 7,5 hp 89 

Didaktik A: Entreprenörskap i skolan A 7,5 hp 88 

Didaktik A: Föräldrasamverkan i skolan A 7,5 hp 88 

Didaktik A: Kommunikation och konflikthantering A 15 hp 88 

Didaktik A: Mångfald och didaktiskt ledarskap A 7,5 hp 89 


barn/ungdomar och deras föräldrar A 15 hp 89 

Didaktik A01: Introduktion till Högskolestudier A 7,5 hp 88 

Didaktik A02: Introduktion A 15 hp 88 

Didaktik A03: Berättardidaktik 1 A 7,5 hp 88 

Didaktik B: De yngre barnens läs- och skriverövrande B 7,5 hp 89 

Didaktik B: Forskningscirkel - forskning om lärande och 

undervisning i perspektivet av verksamhetsutveckling B 7,5 hp 89 

Didaktik B: Fördjupning B 15 hp 89 

Didaktik B: Jämställdhet och genus - medvetenhet 

i förskolans och skolans tidigare år B 15 hp 89 

Didaktik B: Matematik från början B 7,5 hp 89 


Didaktik B: Musik i den mångkulturella barngruppen B 7,5 hp 89 

Didaktik B: Vetenskapliga teorier 

och undersökningsmetoder B 7,5 hp 89 

Didaktik B: Vetenskapligt arbete B 7,5 hp 90 

Didaktik B: Yrkesrollen i fritidshem och 

barns identitetsutveckling B 30 hp 90 

Didaktik C: Vetenskapliga teorier 

och undersökningsmetoder C 15 hp 90 

Didaktik C: Vetenskapligt arbete C 15 hp 90 

Didaktik D: Vetenskapligt arbete D 15 hp 90 

Didaktik D: Vetenskaplig teori och metod D 15 hp 90 

Differentiell psykologi A 7,5 hp 136 

Digital film och video A 7,5 hp 127 

Digital photogrammetry B 7.5 cr 108 

Digitalteknik A 3,75 hp 91 

Discrete Mathematics A 10 cr 122 

Diskret matematik B 7,5 hp 123 

Diskret matematik för ingenjörer A 7,5 hp 122 

Diskret matematik I A 7,5 hp 122 

Diskret matematik II A 7,5 hp 124 

Distributionslogistik B 7,5 hp 114 

Djuren och fysiken A 7,5 hp 100 

Drabbad av brott - kriminologiska perspektiv A 7,5 hp 147 

Dramapedagogik A 30 hp 119 

Dramapedagogik B 30 hp 119 

Dramapedagogik C 30 hp 119 

Dynamiskt framförande A 7,5 hp 118 

e 

E-samhället A 15 hp 127 

Edda-studier E 7,5 hp 143 

Education A: Culture Encounters in Europe A 7.5 cr 131 

Education A: Individual Assignment A 3 cr 133 

Education A: Individual Assignment A 7.5 cr 133 

Education B: Field studies/Project work B 7.5 cr 133 

Education B: The Pedagogy of Violence B 7.5 cr 133 

Ekologi A 7,5 hp 79 

Ekologi C 15 hp 81 

Ekologi för humanister A 7,5 hp 81 

Ekologisk trädgårdsodling A 15 hp 81 

Ekonomisk styrning och analys A 7,5 hp (A2) 103 

Electromagnetic Fields and Waves C 7.5 cr 101 

Elektromagnetism A 7,5 hp 101 

Elektronik och mätteknik A 7,5 hp 91 

Elektronisk kommunikation C 7,5 hp 91 

Elementär diskret matematik A 7,5 hp 122 

Ellära A 3,75 hp 91 

Emerging Markets CD 7.5 cr 105 

Energirresurser B 5 hp 92 

Energy and its markets C 7.5 cr 92 

Energy Systems C 6 cr 92 

Energy System Simulation and Optimisation D 7.5 cr 92 

Energy Utilization C 9 cr 92 

Engelska, didaktik A 7,5 hp 94 

Engelska, distans, litteraturvetenskaplig 

alt språkvetenskaplig inriktning D 30 hp 95 

Engelska, distans A 30 hp 94 

Engelska, distans B 30 hp 95 

Engelska, distans C 30 hp 95 

Engelska - didaktisk inriktning A 30 hp 94 

Engelska - didaktisk inriktning C 30 hp 95 

Engelska A 30 hp 94 

Engelska B 30 hp 95 

Engelska C 30 hp 95 

Engelsk grammatik och översättning A 7,5 hp 94 

Engineering Mathematics A 15 cr 122 

English for International Contacts A 7.5 cr 94 

English with an International Economics Emphasis A 7.5 cr 95 

English with an International Sciences Emphasis A 7.5 cr 95 

Entreprenörskap AI - Kreativitet och idéutveckling A 7,5 hp 103 

Envariabelanalys A 7,5 hp 122 

Environmental geography A 7.5 cr 107 

Epidemiologi, forskningmetodik och uppsats B 15 hp 98 

Epidemiologi A 7,5 hp 97 

Epidemiologi D 7,5 hp 99 

Etik-människosyn-mening I A 15 hp 137 

Etik-människosyn-mening II A 15 hp 141 

Etik och ledarskap I A 15 hp 137 

Etik och ledarskap II A 15 hp 141 

Etik och människosyn inom vård och omsorg A 15 hp 137 

Evidensbaserad vård D 15 hp 153 

Evolution och organismbiologi för humanister A 7,5 hp 81 

Examensarbete för dataingenjörsutbildning B 15 hp 85 

Examensarbete i Biologi C 15 hp 81 

Examensarbete i datavetenskap C 15 hp 86 

Examensarbete i Företagsekonomi C 15 hp 103 

Examensarbete i Företagsekonomi D 15 hp 105 

Examensarbete i matematik C 15 hp 124 

Examensarbete i matematik D 15 hp 125 

Examensarbete i ämnesdidaktik inriktning biologi C 30 hp 81 

Experimentell fysik för grundskolans senare år A 7,5 hp 101 

Experimentell kemi för grundskollärare A 7,5 hp 117 

Externredovisning B 7,5 hp 103 

f 

Farmakologi B 7,5 hp 126 

Farmakologi och sjukdomslära - förskrivningsrätt D 15 hp 126 

Fasta tillståndens fysik C 7,5 hp 101 

Fastighetsbildningsteknik II B 7,5 hp 108 

Fastighetsförmedling, kompletteringskurs A 7,5 hp 104 

Fastighetsförmedling B 30 hp 103 

Fastighetsförmedling C 7,5 hp 104 

Fastighetsköp och beskattning av fastigheter B 15 hp 116 

Fastighetsrätt, kompletteringskurs B 7,5 hp 116 

Fastighetsrätt B 15 hp 116 

Fastighetsstrategier och arbetsplatsarkitektur C 7,5 hp 153 

Fastighetsvärdering B 7,5 hp 104 

Fastighetsvärdering C 7,5 hp 104 

Fenomenologisk hermeneutik B 7,5 hp 97 

Filmens retorik E 7,5 hp 96 

Film i propaganda A 15 hp 96 

Filmvetenskap A 30 hp 96 

Filmvetenskap B 30 hp 96 

Filmvetenskap C 30 hp 96 

Filmvetenskap D 30 hp 96 

Filosofi A 30 hp 96 

Filosofi B 30 hp 97 

Financial Management/Finansiering och investering CD 7.5 cr 105 

Finansiell Analys A 7,5 hp 129 

Finansiell planering och analys B 7,5 hp (B1) 104 

Finansrådgivning I A 15 hp 115 

Finansrådgivning II A 15 hp 116 

Fiskar och fiske - en resurs A 7,5 hp 79 

Flervariabelanalys B 7,5 hp 124 

Fluid Mechanics B 6 cr 93 

Folkhälsa och samhälle A 7,5 hp 98 

Folkhälsoarbete A 15 hp 98 

Folkhälsoarbete B 15 hp 98 

Folkhälsoarbete D 7,5 hp 99 

Folkhälsovetenskap A 30 hp 98 

Folkhälsovetenskap B 30 hp 99 

Folksjukdomar I B 7,5 hp 126 

Folksjukdomar II/Metabolt syndrom - Prevention B 7,5 hp 126 

Forntida religioner, makt och samhälle D 7,5 hp 143 

Forntida religionsmöten: romare och germaner D 7,5 hp 143 

Forskningsmetodik inom medicinsk vetenskap D 15 hp 126 

Framtidsstudier/Futurulogi A 30 hp 153 

Friluftsliv och hälsa för seniorer A 15 hp 111 

Friluftsliv som äventyr och väg till natursäkra 

barn, ungdomar och vuxna A 7,5 hp 111 

Från cell till människa - struktur, funktion och fysiologi A 7,5 hp 81 

Fundamentalims, Terrorism and Martyrdom I A 15 cr 137 

Fundamentalism, Terrorism and Martyrdom 

- Religious Persecution, especially Bahai A 15 cr 141 

Fundamentalism, terrorism och martyrskap I A 15 hp 138 

Fundamentals in Fluid Mechanics A 7.5 cr 92 

Funktionalanalys D 7,5 hp 125 

Fysikalisk kemi I B 7,5 hp 117 

Fysikalisk kemi II B 7,5 hp 117 

Fysikens teoretiska metoder B 7,5 hp 101 

Fysik för humanister A 7,5 hp 100 

Fysik för ingenjörer A 7,5 hp 101 

Fysik med ämnesdidaktik A 7,5 hp 100 

Fysik med ämnesdidaktik B 7,5 hp 101 

Fysik och kemi för grundskolans tidigare år A 7,5 hp 101 

Fysik och kemi ur barns perspektiv med ämnesdidaktik A 7,5 hp 100 

Fysiologi och Anatomi A 15 hp 125 

Fysisk aktivitet i undervisningen A 7,5 hp 111 

Fysisk aktivitet och hälsa A 7,5 hp 98 

Fysisk aktivitet och hälsa B 15 hp 99 

Fysisk aktivitet och ledarskap A 30 hp 112 

Förberedande kurs i matematik på distans A 5 hp 122 


fördjupad matematikinlärning B 30 hp 124 


grundläggande matematikinlärning A 30 hp 124 

Fördjupad matematikinlärning och 

grundläggande läs- och skrivutveckling A 30 hp 151 

Fördjupning inom Industriell ekonomi - halvfart B 15 hp 114 

Fördjupning inom Industriell ekonomi - helfart B 30 hp 114 

Förmedling av avkastningsfastigheter C 7,5 hp 104 

Förvaltningskunskap A 7,5 hp 150 


g 

Genetiska analysmetoder och evolutionsteori C 7,5 hp 81 

Genusvetenskap A 30 hp 107 

Genusvetenskap B 30 hp 107

Geodetic Theory of Errors C 7.5 cr 109 

Geodetiska fältövningar B 7,5 hp 109 

Geodetiska mätinstrument B 7,5 hp 109 

Geodetiska referenssystem D 7,5 hp 110 

Geografi A 30 hp 107 

Geografi med didaktisk inriktning A 30 hp 107 

Geografisk informationsteknik I A 7,5 hp 108 

Geographical Information Technology - project D 7.5 cr 110 

Geometri A 7,5 hp 122 

Geovetenskap A 7,5 hp 107 

Gestaltning av miljömål i naturmiljö A 7,5 hp 79 

GIS application development B 7.5 cr 108 

GIScience seminar D 7.5 cr 109 

GIS databases B 7,5 hp 108 

GIS for Business People A 7.5 cr 109 

GIS organisation B 7,5 hp 109 

GIS raster/vector B 7.5 cr 109 

Global climate change and sustainable forest ecosystem D 7,5 hp 83 

Globalisering ochvärderingsförändringar A 15 hp 138 

Grundkurs i kriminologisk teori A 15 hp 147 

Grundkurs i matematik A 7,5 hp 122 


och tekniker på distans A 7,5 hp 149 

Grundkurs IT A 7,5 hp 84 

Grundläggande algebra A 7,5 hp 122 

Grundläggande algebra med ämnesdidaktik B 7,5 hp 124 

Grundläggande ekologiska begrepp A 7,5 hp 79 

Grundläggande fastighetsbildningsteknik A 7,5 hp 108 

Grundläggande logistik A 7,5 hp 113 

Grundläggande läs- och skrivutveckling och 

grundläggande matematikinlärning A 30 hp 151 

Grundläggande mätningsteknik A 7,5 hp 108 

Grundläggande psykologiska processer A 7,5 hp 136 

Grundläggande psykoterapiutbildning, steg 1 C 45 hp 147 

Gästriklands kultur och historia A 30 hp 110 

h 

Handelsrättslig översiktskurs A 15 hp 116 

Handledning i klinisk omvårdnad D 7,5 hp 153 

Hasardspel och sannolikhetslära A 7,5 hp 149 

Health Psychology B 10 hp 136 

Heat and Power Generation B 7.5 cr 93 

Heat and Power Generation C 6 cr 93 

Heat Transfer C 7.5 cr 93 

Historia A 30 hp 110 

Historia B 30 hp 110 

Historia C 30 hp 110 

Historia D 30 hp 111 

Historia med didaktisk inriktning A 30 hp 110 

Hollywood och historia A 15 hp 110 

Humanbiologi A 15 hp 80 

Hyres- och bostadsrätt B 7,5 hp 116 

Hållfasthetslära 1 A 3,75 hp 121 

Hårdvarunära programmering och konstruktion B 15 hp 91 

Hälsa och lärande A 15 hp 98 

Hälsa och samhälle D 7,5 hp 99 

Hälsinglands kultur och historia A 30 hp 110 

Hälsinglands kultur och historia B 30 hp 111 


Hälsoarbete i arbetslivet D 7,5 hp 99 

Hälsoarbete i idrottsundervisningen B 7,5 hp 112 

Hälsopsykologi A 10 hp 136 

Hälsopsykologi D 7,5 hp 137 

i 

Icke-linjär och interaktiv dramaturgi A 7,5 hp 127 

Idrott C: Forskningsmetodik och uppsats C 30 hp 112 

Idrottens kemi A 7,5 hp 117 

Idrott och hälsa, lärarlyftet A 30 hp 111 


specialisering/fristående kurs A 30 hp 111 


specialisering/fristående kurs B 30 hp 112 

Idrott och hälsa med didaktisk inriktning 3 C 30 hp 112 

Individ, grupp och religion A 7,5 hp 138 

Individen i organisationen A 15 hp 136 

Industri- och specialmätning D 7,5 hp 110 

Industrial accounting & control A 7.5 cr 103 

Industrial Energy Systems D 6 cr 92 

Industrial Environmental Management and Auditing C 7.5 cr 114 

Industrial Organisation and Management A 7.5 cr 113 

Industrial project management D 7.5 cr 115 

Industriella energisystem C 5 hp 92 

Industriell ekonomi - halvfart A 15 hp 113 

Industriell ekonomi - helfart A 30 hp 113 

Industriell miljöekonomi och juridik B 7,5 hp 114 

Industriell organisation A 7,5 hp 113 

Infektioner B 15 hp 126 

Infektioner D 15 hp 126 

Inledande programmering i Java A 7,5 hp 84 

Inneklimat A 7,5 hp 83 

Innovation Management C 7.5 cr 114 

Innovationsteknik A 7,5 hp 113 

Installationsteknik C 10 hp 93 

Installationsteknik för byggnadstekniker C 7,5 hp 84 

Installationsteknik projekt C 5 hp 93 

Integrationsteori D 7,5 hp 125 

Interaktiv www-hantering A 7,5 hp 86 

International Business Strategy CD 7.5 cr 105 

International Finance CD 7.5 cr 106 

International politics and business policy C 7.5 cr 104 

Internationell miljöpolitik ur ett sociologiskt perspektiv A 7,5 hp 147 

Introduction to Energy Systems A 7.5 cr 91 

Introduction to Environmental Management B 7.5 cr 114 

Introduktion till datorgrafik och signalbehandling B 7,5 hp 86 

Introduktion till ekologi för biologer A 7,5 hp 82 

Introduktion till genusstudier A 7,5 hp 107 

Introduktion till högskolestudier A 3 hp 153 


matematik/teknik med anknytning till bild och design A 7,5 hp 122 


naturvetenskapens grunder A 7,5 hp 130 

Introduktion till retoriken A 7,5 hp 145 

Introduktion till studier på Geomatikprogrammet A 7,5 hp 108 

Introduktion till systemering A 7,5 hp 86 

Inventeringsmetodik - projektkurs C 7,5 hp 82 

IT-arkitekt A 15 hp 86 

IT-projekt med datorstöd B 15 hp 86 

IT-säkerhet och riskanalys B 7,5 hp 86 

IT for Business Applications A 7,5 hp 84 

j 

Journalistik som institution B 7,5 hp 128 

Jungian Psychology A 15 cr 138 



Jungiansk psykologi B 30 hp 141 

Jungiansk psykologi C 30 hp 141 

Jungianskt seminarium IV A 30 hp 139 

Jämförande fysiologi B 7,5 hp 82 

k 

Kan man ärva sånt - en kurs i grundläggande genetik A 7,5 hp 80 

Kardiologi B 15 hp 126 

Kardiologi D 15 hp 126 

Kartografi I A 7,5 hp 108 

Kemi A 30 hp 117 



Kemin i samhället A 7,5 hp 117 

Kemins drivkrafter A 7,5 hp 117 

Kemins grunder A 7,5 hp 117 

Klassiska psykologiska problem C 10 hp 137 

Klassisk mytologi och romersk poesi E 7,5 hp 143 

Klimatförändringar - en global miljöfråga A 7,5 hp 80 

Kombinatorik C 7,5 hp 124 

Kommersiell avtalsrätt B 15 hp 116 

Kommunikativ utveckling och språktillägnande A 7,5 hp 136 

Kompilatorteknik C 7,5 hp 86 

Komplex analys C 7,5 hp 124 

Koncernredovisning CD 7,5 hp 106 

Konstnärlig utveckling A 30 hp 118 

Konstpedagogik för förskola och skola A 30 hp 119 

Konstsnickeri B 7,5 hp 153 

Konstvetenskap A 30 hp 118 

Konstvetenskap B 30 hp 119 

Kostvanor och näringslära ur ett hälsoperspektiv A 7,5 hp 98 

Kostvanor och näringslära ur ett hälsoperspektiv B 15 hp 99 

Kreativt filmskapande A 7,5 hp 127 

Kreativt skrivande A 30 hp 150 

Kreativt skrivande B 30 hp 151 

Kriminologisk metod A 7,5 hp 147 

Krukmakarens hemligheter A 7,5 hp 117 

Kulturgeografi A 7,5 hp 107 

Kulturmöten. Barns lek och lärande II B 15 hp 90 

Kulturmöten i invandrings- och flyktingperspektiv A 15 hp 139 

Kulturpedagogik A 30 hp 118 

Kulturstudier I A 15 hp 118 

Kulturstudier II A 15 hp 119 

Kunskaps- och vetenskapsteori för 

humanister och samhällsvetare D 7,5 hp 97 

Kvalitativa metoder A 7,5 hp 103 

Kvalitativ metod i folkhälsovetenskap D 7,5 hp 99 

Kvalitetsstyrning, distans A 7,5 hp 119 

Kvalitetsstyrning A 7,5 hp 119 


Kvalitetsutveckling B 7,5 hp 119 

Kvalitetsutveckling i tjänsteorganisationer A 7,5 hp 119 

Kvantfysik I A 7,5 hp 101 

Kvantfysik II C 7,5 hp 101 

Kvantitativa metoder A 7,5 hp 103 

Kvantmekanikens grunder B 7,5 hp 101 

Kvinnoliv och kvinnohistoria A 7,5 hp 107 

l 

Landskapet, trädgårdar och parker A 7,5 hp 82 

Leadership and Gender/ 

Ledarskap i ett genusperspektiv CD 7.5 cr 106 

Ledarskap 1 - grundläggande begrepp A 7,5 hp (A1) 103 

Ledarskap 2 B 7,5 hp (B2) 104 

Ledarskap och förändringsarbete inom vård och omsorg B 15 hp 146 

Linjär algebra A 7,5 hp 122 

Linjär algebra för ingenjörer A 7,5 hp 123 

Litteraturvetenskap A 30 hp 120 

Litteraturvetenskap B 30 hp 120 

Litteraturvetenskap C 30 hp 120 

Litteraturvetenskap D 30 hp 120 

Litteraturvetenskap med didaktisk inriktning C 30 hp 120 

Litteraturvetenskap med didaktisk inriktning D 30 hp 120 

Livsvillkor, levnadsvanor och hälsa A:1 A 15 hp 98 

Livsvillkor, levnadsvanor och hälsa A:2 A 15 hp 98 

Logistik (distans) A 7,5 hp 120 

Lokala lärarutbildare: Kompletteringskurs 

av tidigare LLU-kurs B 10 hp 90 

m 

Makroekonomi A 7,5 hp 129 

Management I CD 7,5 hp 106 

Management II CD 7,5 hp 106 

Marknadsföring 1 A 7,5 hp (A1) 103 

Marknadsföring 2 B 7,5 hp (B1) 104 

Marknadsföring i fastighetsföretag CD 7,5 hp 106 

Maskulinitetsstudier A 7,5 hp 107 

Matematikens historia A 7,5 hp 123 

Matematikens verktyg A 7,5 hp 123 

Matematik för de tidiga skolåren A 7,5 hp 123 

Matematik för förskollärare A 7,5 hp 123 


verksamhetsförlagd utbildning A 7,5 hp 123 

Matematik för högskoletekniker A 12 hp 123 

Matematik för ingenjörer A 15 hp 123 

Matematik för ingenjörer 

fortsättningskurs B 7,5 hp 124 

Matematik för visualisering 1 A 7,5 hp 123 

Matematik med specialpedagogik A 7,5 hp 124 

Matematik med ämnesdidaktik för grundskolans 

senare år och gymnasieskolan A 7,5 hp 124 


grundskolans tidigare år A 7,5 hp 124 

Matematisk begreppsbildning för gymnasieskolan B 7,5 hp 124 

Matens kemi A 7,5 hp 117 

Materialfysik C 7,5 hp 101 

Medicinsk fysik A 7,5 hp 100 

Medicinsk vetenskap - Examensarbete D 15 hp 126 

Medicinsk vetenskap - Examensarbete D 30 hp 126 

Medie- och kommunikationsvetenskap, praktiktermin E 30 hp 128 

Medie- och kommunikationsvetenskap A 30 hp 127 

Medie- och kommunikationsvetenskap B 30 hp 128 

Medie- och kommunikationsvetenskap C 30 hp 128 

Medie- och kommunikationsvetenskap I B 15 hp 128 

Medie- och kommunikationsvetenskap, fördjupningskurs D 30 hp 128 

Medier och journalistik: sociologi, politik och estetik A 7,5 hp 127 

Medier och typografi A 7,5 hp 127 

Mediestudier för pedagoger I A 15 hp 127 

Mediestudier för pedagoger II A 15 hp 128 

Meeting of Culturesin a Global Perspective A15cr 139 

Meeting of Cultures in Europe A 15 hp 139 

Mekanik I A 7,5 hp 101 

Mekanik II B 7,5 hp 101 

Mekaniska tillverkningsmetoder A 3,75 hp 121 

Mekanisk värmeteori och strömningslära A 7,5 hp 92 

Mekanisk värmeteori och strömningslära B 7,5 hp 93 

Metoder för analys av kvantitativa data A 7,5 hp 149 

Metoder för objektorienterad utveckling C 15 hp 86 

Metoder för rökavvänjning A 7,5 hp 98 

Metodkurs med inriktning mot ämnesdidaktik B 7,5 hp 130 

Microwave Engineering I C 10.5 cr 91 

Microwave Engineering II D 7.5 cr 91 

Mikroekonomisk analys A 7,5 hp 129 

Mikroekonomisk teori A 7,5 hp 129 

Miljö & byggande - tillämpning C 7,5 hp 129 

Miljö- och hållbar utveckling i Östersjöregionen A 7,5 hp 80 

Miljöanpassad fastighetsförvaltning A 7,5 hp 129 

Miljödidaktik A 7,5 hp 80 

Miljöfysik A 7,5 hp 100 

Miljökemi A 7,5 hp 117 

Miljökonsekvensbeskrivning A 7,5 hp 102 

Miljölagstiftning A 4 hp 128 

Missbruk och kriminalitet A 15 hp 146 

Modulation and Coding D 7.5 cr 91 

Multivariate Calculus B 7.5 cr 125 

Myter, riter och symboler A 15 hp 139 

Människa-datorinteraktion B 7,5 hp 86 

Människan och hälsan - ämnesdidaktik B 7,5 hp 82 

Människans anatomi och fysiologi A 7,5 hp 82 

Människans fysiologi A 7,5 hp 82 

Människor och trädgårdar A 15 hp 80 

n 

Natur, friluftsliv och livskvalitet A 15 hp 80 

Natur och miljö ur barns perspektiv med ämnesdidaktik A 15 hp 82 

Natur och miljövård A 7,5 hp 82 

Naturvetenskap med fokus på biologi A 7,5 hp 80 

Naturvetenskap och genus A 7,5 hp 130 

Naturvetenskap ur ett tekniskt perspektiv A 18 hp 100 

Neurala nätverk och expertsystem B 7,5 hp 86 

New Age A 15 hp 139 

När äldres hälsa sviker A 7,5 hp 131 

Nätverk, tjänster och applikationer A 7,5 hp 84 

o 



Ombyggnadsteknik C 7,5 hp 84 

Omvårdnad med inriktning mot palliativ vård D 15 hp 153 

Omvårdnadsvetenskap - Självständigt examensarbete C 15 hp 131 

Omvårdnadsvetenskap - Vetenskaplig metod och teori C 15 hp 131 

Omvårdnadsvetenskap C 30 hp 131 

Operations Management B 7,5 hp 114 

Operativsystem C 7,5 hp 87 

Optimization B 7.5 cr 125 

Oral and Written Proficiency in English A 7.5 cr 95 

Ordinära differentialekvationer B 7,5 hp 125 

Organisation och ledarskap i fastighetsföretag CD 7,5 hp 106 

Organisationskommunikation B 7,5 hp 128 

Organisationspsykologi A 10 hp 136 

Organisk kemi A 7,5 hp 117 

Organismbiologi 2 B 7,5 hp 82 

Organismbiologi och evolution A 7,5 hp 80 

Ornitologi I A 7,5 hp 80 

Outdoor Education - Applied Ecology 

in Different Nordic Ecosystems A 7.5 cr 80 

Outdoor Education A 30 cr 111 

p 

Partiella differentialekvationer D 7,5 hp 125 

Pedagogik A01 A 30 hp 131 

Pedagogik A02 Samhällsvillkor och lärande A 7,5 hp 131 

Pedagogik A03 Möte mellan människor A 7,5 hp 131 


i en föränderlig organisation A 7,5 hp 132 

Pedagogik A05 Undersöka och beskriva 

pedagogiska processer A 7,5 hp 132 

Pedagogik A06 Det pedagogiska samtalet A 7,5 hp 132 

Pedagogik A07 Hälsofrämjande ledarskap A 7,5 hp 132 

Pedagogik A08 Hälsofrämjande ledarskap 

och verksamhetsutveckling A 15 hp 132 

Pedagogik A09 Introduktion till pedagogiskt ledarskap A 7,5 hp 132 


och dialogbaserat lärande A 7,5 hp 132 

Pedagogik A11 Kulturmöten – Barns lek och lärande A 15 hp 132 

Pedagogik A12 Mentorsskap för barn och unga A 15 hp 132 

Pedagogik A13 Normalitet, sexualitet 

och likabehandling i skolan A 7,5 hp 132 


mot hälsa, vård och omsorg A 15 hp 132 


mot ledarskap och personalutveckling A 15 hp 132 

Pedagogik A16 Pedagogik med inriktning specialpedagogik 

som specialisering inom lärarprogrammet A 30 hp 132 

Pedagogik A17 Pedagogik medinriktning 

mot specialpedagogik A 15 hp 132 

Pedagogik A18 Specialpedagogik i teori och praktik A 7,5 hp 133 

Pedagogik A19 Utvärdering och kvalitetssäkringsarbete A 7,5 hp 133 

Pedagogik B01 B 30 hp 133 

Pedagogik B02 Samhällsvillkor och lärande II B 7,5 hp 133 

Pedagogik B03 Kunskap, utveckling och livslångt lärande B 7,5 hp 133 

Pedagogik B04 Pedagogiska forskningsprocesser 

och metoder B 7,5 hp 133 

Pedagogik B05 Vetenskaplig uppsats B 7,5 hp 133 

Pedagogik B06 Att säkra läs- och skrivinlärning B 15 hp 133 

Pedagogik B07 Autismliknande tillstånd, 

koncentrationssvårigheter/ADHD med 

specialpedagogiskt förhållningssätt B 15 hp 133 

Pedagogik B08 Barns och ungas 

identitet- och subjektskapande B 7,5 hp 133 

Pedagogik B09 Estetiska lärprocesser och skapande 

samspel i folkbildning, hälsoarbete och arbetsliv B 7,5 hp 133 


Pedagogik B10 Förebygga våld och mobbning 

inom skola och förskola A 7,5 hp 133 

Pedagogik B11 Forskningsmetodik och epidemiologi B 7,5 hp 134 

Pedagogik B12 Grupprocesser i yrkeslivet B 7,5 hp 134 

Pedagogik B13 Intellektuella och fysiska funktionshinder B 15 hp 134 

Pedagogik B14 Ledarskap och lärande B 15 hp 134 

Pedagogik B15 Lärande i organisationer B 7,5 hp 134 

Pedagogik B16 Mobbning, konflikthantering och 

likabehandling i förskola, grundoch gymnasieskolan B 30 hp 134 

Pedagogik B17 Pedagogik med inriktning mot ledarskap och 

personalutveckling B 15 hp 134 

Pedagogik B18 Pedagogik med inriktning 

mot Specialpedagogik B 30 hp 134 

Pedagogik B19 Pedagogik som specialisering 

inom lärarprogrammet B 30 hp 134 

Pedagogik B20 Pedagogiska forskningsprocesser 

och metoder samt examensarbete B 30 hp 134 

Pedagogik B21 Pedagogiska kommunikationsprocesser B 7,5 hp 134 

Pedagogik B22 Pedagogiska perspektiv på hälsointerventioner 

i ett mångkulturellt samhälle B 15 hp 134 

Pedagogik B23 Skapande lek och lärande, 

barns uttrycksformer och temaarbete B 15 hp 135 

Pedagogik B24 Sociala svårigheter och lärande B 15 hp 135 

Pedagogik B25 Specialpedagogiskt förhållningssätt 

till barns matematikmöjligheter B 15 hp 135 

Pedagogik B26 Språk, läs- och skrivinlärning 

inom specialpedagogik B 15 hp 135 

Pedagogik B27 Strategier för betygssättning 

i grund-, gymnasie- samt högskola B 7,5 hp 135 

Pedagogik B28 Stressintervention i 

det hälsopedagogiska arbetet B 15 hp 135 

Pedagogik C01 C 30 hp 135 

Pedagogik C02 Examensarbete C 15 hp 135 

Pedagogik C03 Pedagogiska forskningsprocesser 

och metoder samt examensarbete C 30 hp 135 

Pedagogik D01 D 30 hp 135 

Perspectives on Quality and Environmental Auditing D 7.5 cr 115 

Perspektiv på produktion A 15 hp 121 

Physical Geography B 7.5 cr 107 

Politikens och moralens filosofi A 7,5 hp 97 

Populationsekologi B 7,5 hp 82 

Populationsgenetik ur ett molekylär-biologiskt perspektiv C 15 hp 82 

Pornografins historia och roll i samhället A 7,5 hp 147 

Preparandkurs i Elektronik A 4,5 hp 91 

Preparatory Course in Fundamental 

Thermodynamic and Fluid Mechanics B 4.5 cr 93 

Processdrama A 7,5 hp 118 

Produktionslogistik B 7,5 hp 114 

Produktionssystem B 3,75 hp 121 

Programmering med Visual Basic.NET A 7,5 hp 84 

Programmeringsmetodik A 15 hp 85 

Programspråksteori C 7,5 hp 87 

Programvarukonstruktion B 15 hp 87 

Projekteringsledning C 7,5 hp 84 

Projektledning I A 7,5 hp 127 

Projektledning II A 7,5 hp 128 

Psykiatrisk omvårdnad A 7,5 hp 131 

Psykologi för datavetare AB 30 hp 136 

Psykologi och arbetsmiljö A 15 hp 136 

Psykologiska aspekter på ledarskap A 15 hp 136 

Psykologiska metoder och examensarbete C 30 hp 137 


r 

Reception och tolkningar av forntida religioner D 7,5 hp 144 

Redovisningsteori CD 7,5 hp 106 

Regionplanering B 7,5 hp 102 

Relativitetsteori A 7,5 hp 100 

Religion and Health in a Global Perspective A 15 cr 140 

Religion och sexualitet A 15 hp 140 

Religionsdidaktik C 30 hp 142 

Religionsvetenskap, MNR-programmet B 30 hp 143 

Religionsvetenskap A 30 hp 140 

Religionsvetenskap B 30 hp 142 

Religionsvetenskap E 30 hp 144 

Religionsvetenskapliga fältstudier C 30 hp 143 

Religionsvetenskapliga fältstudier D 30 hp 144 


mot historiska perspektiv C 30 hp 142 


mot historiska perspektiv D 30 hp 144 


mot kultur och identitet C 30 hp 142 


mot kultur och identitet D 30 hp 144 

Remote Sensing and GIS Analysis 

in Land Management C 7.5 cr 109 

Remote sensing D 7.5 cr 109 

Renewable Energy C 6 cr 92 

Representationsteori D 7,5 hp 125 

Retorik A: Klassisk retorik A 7,5 hp 145 

Retorik A: Retorikens idéhistoria A 7,5 hp 145 

Retorik A 30 hp 145 

Retorik B 30 hp 145 

Retorik D 15 hp 145 

RF-measurement C 7.5 cr 91 

Rita och gestalta 1 A 7,5 hp 88 

Rita och gestalta 2 B 7,5 hp 88 

River hydrology D 7.5 cr 108 

Rörelse A 30 hp 111 

s 

Samhället och skolans värdegrund 

i ett demokratiskt samhälle, (fristående 

kurs, ingår ej i lärarprogrammet) A 15 hp 150 

Samhällskunskap A 30 hp 146 

Samhällsplanering - detaljplanering B 7,5 hp 102 

Samhällsplanering - introduktion A 7,5 hp 102 

Samhällsplanering - översiktsplanering A 7,5 hp 102 

Samhällsutopier - frihet och ordning D 15 hp 128 

Samhällsutopier - frihet och ordning D 7,5 hp 128 

Scandinavian History and Society A 8 hp 110 

Schamanism A 15 hp 140 

Scientific methodology D 7.5 cr 115 

Scriptspråk i webbmiljö B 7,5 hp 87 

Services Marketing CD 7.5 cr 106 

Sexualiserat våld, prostitution och trafficking A 7,5 hp 147 

Sexualitet i ett historiskt, kulturellt och genus perspektiv A 7,5 hp 147 

Sexualitet och hälsa D 15 hp 153 

Signaler och System C 15 hp 91 

Simulation techniques in logistics C 7,5 hp 114 

Simulering av energianvändning i byggnader C 5 hp 93 

Skidåkning i skolan A 7,5 hp 111 

Skolledarutbildning A 30 hp 104 

Skriftlig framställning av akademiska texter D 3 hp 96 

Skriva för att lära A 7,5 hp 150 

Socialkonstruktivism B 7,5 hp 97 

Socialpsykologi A 10 hp 136 

Socialt arbete A 30 hp 147 

Socialt arbete B 30 hp 147 

Sociologi, examensarbete D 15 hp 148 

Sociologi A 30 hp 147 

Sociologi B 30 hp 148 

Sociologi C 30 hp 148 

Sociologisk metod D 7,5 hp 148 

Sociologisk teori D 7,5 hp 148 

Software quality engineering C 7,5 hp 115 

Solid-State Electronics D 7.5 cr 91 

Spatial analysis and modelling D 7.5 cr 110 

Spatial Planning in Land Management A 7.5 cr 102 

Speaking of Humanity A 30 hp 95 

Specialisering, Teknik för Grundkollärare 

med ämnesdidaktik A 7,5 hp 152 

Specialisering: Biologi B 30 hp 82 

Specialisering: Biologi och miljö A 30 hp 82 

Specialisering: de samhällsorienterande 

ämnenas didaktik B 30 hp 146 

Specialisering: Förskolebarns lärande i utemiljön A 30 hp 112 

Specialisering: Lek-teknik-naturvetenskap B 30 hp 130 

Specialisering: Naturvetenskap för de första skolåren A 30 hp 130 

Specialisering: Samhällsorientering 

med didaktisk inriktning A 30 hp 146 

Specialisering: Tema kemi för grundskolan A 30 hp 117 

Sport Management A 30 hp 103 

Språkfilosofi B 7,5 hp 97 

Språk och lärande i ett samhällsperspektiv B 7,5 hp 151 

Stadsbyggnads- och urbanteori C 7,5 hp 102 

Statistical Signal Processing D 7.5 cr 91 

Statistisk kvalitetsstyrning A 7,5 hp 149 



Statsvetenskap B 30 hp 150 

Statsvetenskap C 30 hp 150 

Stokastiska modeller D 7,5 hp 125 

Strategies and principles for effective logistics D 7.5 cr 115 

Strategisk kommunikation A 7,5 hp 127 

Stress och hälsa B 15 hp 99 

Stress ur ett hälsoperspektiv A 7,5 hp 98 

Styrteknik A 3,75 hp 91 

Supply chain management/Logistics management C 7,5 hp 115 

Svenska i lärarutbildningen, inriktning A 30 hp 151 

Svenska i lärarutbildningen, inriktning B 30 hp 151 

Svenska i lärarutbildningen, specialisering A 30 hp 151 

Svenska i lärarutbildningen, specialisering B 30 hp 151 

Svenska i lärarutbildningen C 30 hp 151 

Svenska i lärarutbildningen D 30 hp 152 

Svenska som andraspråk A 30 hp 150 

Svenska språket A 30 hp 150 

Svenska språket B 30 hp 151 

Svenska språket C 30 hp 151 

Svenska språket D 30 hp 152 

Svenska språket med didaktisk inriktning C 30 hp 151 


Svenska språket med didaktisk inriktning D 30 hp 152 

Systemförvaltning C 7,5 hp 87 

Säljteknik och Etik B 7,5 hp 105 

t 

Talteori D 7,5 hp 125 

Teknik för Grundskollärare A 7,5 hp 152 

Teknik ur Barns perspektiv A 15 hp 152 

Teknik ur barns perspektiv II B 7,5 hp 152 

Telefonrådgivning D 15 hp 153 

Televisionens estetik och sociologi E 7,5 hp 128 

Tema Miljö A 30 hp 83 

Tematiskt arbetssätt och estetiskt lärande A 30 hp 118 

Teorier och verktyg för beslutsfattande B 7,5 hp 87 

Teori och metod med tillämpning och examensarbete C 30 hp 99 

Terrestrial and airborne laser scanning C 7.5 cr 109 

Test och testkonstruktion på psykometrisk grund A 7,5 hp 149 

Tillverkningsteknik C 7,5 hp 121 

Tillämpad ekonometri C 15 hp 129 

Tillämpad Elektronik B 15 hp 91 

Tillämpad kartografi A 7,5 hp 107 

Tillämpat ledarskap A 15 hp 112 

Time-GIS D 7.5 cr 110 

Tjänsteorienterad modellering C 7,5 hp 87 

Topologi D 7,5 hp 125 

Total Quality Management I A 7.5 cr 113 

Total Quality Management II B 7,5 hp 115 

Total Quality Management III C 7,5 hp 115 

Transformmetoder och diskret matematik B 7,5 hp 125 

Trädgårdens hantverk med växtkunskap A 7,5 hp 83 

TV-studier A 30 hp 127 

Tvärkulturella möten inom vård och omsorg A 7,5 hp 148 

u 

Upphandling B 7,5 hp 116 

Uppsats E 15 hp 145 

Uppsats inom ämnet svenska som andraspråk B 7,5 hp 152 

Upptäck naturen - ämnesdidaktik A 7,5 hp 80 

Urban and social geography B 7.5 cr 108 

Utbildning för lokala lärarutbildare B 7,5 hp 90 

Uteskolan A 15 hp 112 

Utomhuspedagogik i förskolan A 7,5 hp 112 

Utveckling av integrerade IT/GI-system B 7,5 hp 109 

Utvecklings-, personlighets- och 

socialpsykologiska perspektiv A 7,5 hp 136 

Utvecklingspsykologi. De tidiga åren. A 7,5 hp 136 

Utvecklingspsykologi. De tidiga åren B 7,5 hp 137 

Utvärderingsmetodik för den sociala sektorn C 7,5 hp 147 

v 

Validering av kompetens A 7,5 hp 149 

Verksamhetsstyrning 1 B 7,5 hp (B2) 105 

Verksamhetsstyrning 2 - Moderna koncept C 7,5 hp 105 

Verksamhetsstyrning 3 - Idégrunder D 7,5 hp 106 

Vetenskapliga metoder B 7,5 hp 87 

Vetenskaplig metodik B 7,5 hp 115 

Vetenskaplig teori och skrivande 

för Geomatikprogrammet C 7,5 hp 109 

Vetenskapligt förhållningssätt och examensarbete B 30 hp 130 

Vetenskapligt förhållningssätt och Examensarbete B inom 

Allmänt utbildningsområde B 30 hp 90 

Vetenskapligt förhållningssätt och examensarbete C 30 hp 130 

Vetenskapligt förhållningssätt och examensarbete C 

inom Allmänt utbildningsområde C 30 hp 90 

Vetenskaplig uppsats B 7,5 hp 99 

Vetenskapsfilosofi A 7,5 hp 97 


romersk och germansk religion D 7,5 hp 145 



Vikingatids- och medeltidsstudier C 30 hp 143 

Vilda vänner i trädgården A 7,5 hp 80 

Visualisering i samhällsplanering och näringsliv B 7,5 hp 87 

Vitt friluftsliv med inriktning mot alpin skidåkning A 7,5 hp 112 

Vuxenpsykologi I A 30 hp 136 

Vuxenpsykologi II B 30 hp 137 

Vågrörelselära A 7,5 hp 102 

Vårdvetenskap - Självständigt examensarbete D 15 hp 153 

Vårdvetenskap - Vetenskaplig metod och teori D 15 hp 153 

Välfärdssjukdomar och fysisk aktivitet A 7,5 hp 80 

Värdegrunden i ett demokratiskt 

samhälle (fristående kurs) A 7,5 hp 120 

Världsreligionerna i Sverige A 15 hp 141 

Värmelära B 7,5 hp 101 

w 

Webbutveckling I - introduktion A 7,5 hp 87 

Webbutveckling II - skriptspråk A 7,5 hp 87 

Web mapping B 7,5 hp 109 

Work Science and Environmental Technology A 7.5 cr 114 

WWW-teknik, design och konstruktion 1 A 7,5 hp 85 

WWW-teknik, design och konstruktion 2 A 7,5 hp 87 

y 

Yrkesfördjupning för tekniker B 7,5 hp 121 

ä 

Ämnesdidaktik i biologi för gymnasiet B 7,5 hp 83 

Ämnesdidaktik i naturkunskap för gymnasiet A 7,5 hp 130 

Ämnesdidaktik i naturkunskap för gymnasiet B 7,5 hp 130 

Ämnesdidaktisk kurs i biologi och naturkunskap B 22,5 hp 83 

Ämnesdidaktisk matematik, 

naturvetenskap och teknik del 1 A 30 hp 130 

Ämnesdidaktisk matematik, 

naturvetenskap och teknik del 2 B 30 hp 130 

Ämnesdidaktisk teori och praktik i 

matematik och naturvetenskap D 7,5 hp 130 

Ätstörningar - Problem och åtgärder A 7,5 hp 98 

ö 

Översiktskurs i tillämpad matematik D 7,5 hp 125 


Gammelöster 

27 

8 

9 

Johanneslöt 

Nyöster 

Vattentorn 

VÄSTRA 

SÄTRA 

E4 

H a g a s trö msv. 

3 

8 

B lekevägen 

80 

237 

55 

19 

S te nbärs v . 

Igeltjärnen 

50 

20 

17 

E4 

31 

V in bä rs v ä gen 

B lekev. 

Fyrbov. 

J ohannes löts vägen 

10 

Åkerbä rs v. 

K rus bärs v. 

TRAFIKPLATS 

GÄVLE NORRA 

Lönnv. 

23 

7 

20 

S ätrahöjden 

L indv. 

L undav. 

47 

4 3 

47 

2 

Sätrahöjden 

18 

Alv. 

4 

1 

34 

3 

13 

18 

S ä trahöjden 

50 

160 

v äge n 

3 

K rikon- 

8 

16 

14 

158 

6 

K las bärs - 

Mjölon- 

vägen 

vä gen 

Ormbärs - 

vägen 

Ig eltjär ns vägen 

15 

100 

35 

K avelduns - 

52 


U rd arv. 

T omtnäs v. 

Lexevägen 

vägen 

S kogvaktarvägen 

HAMNLE DE N 

vägen 

Pingeltorp 

LEXE 

Skogsljus 

krematoriekapell 

Huggars t . 

27 

Midgårds ringen 

C entralv. 

E riks vägen 

T us s ila govägen 

Tuvstarr- 

K örars t. 

20 

13 

29 

1 

2 

6 

Hallonvä gen 

2 

10 

V. Valhallav. 

Älg pas s et 

1 

Ås agatan 

Pingeltorpskolan 

Industriområde 

Ulvsätersskolan 

SÄTRA 

Sätrakrysset 

Ulvsäter 

Lövdalen 

Bäckebrobäcken 

29 

VALL 

KUNGSBÄCK 

Sätra- Sätra 

hemmet hälsocentral 

Stora 

Sätraskolan 

Mariakyrkan 

Lilla 

Sätraskolan 

Träen 

Sporthall 

Långvretarna 

TOLVFORS 

Gävle 

sjukhus 

Skåräng 

Boulogner- 

skogen 

49 

Regementsparken 

FRIDHEM 

Bräckebokrysset 

GÄVLE 

Soldatkyrkan 

Hedvigslund 

HÖJERSDAL 

Vattentorn 

Röjningen 

Konstcentrum 

Gavlerinken 

Sätraparken 

VILLA- 

STADEN 

Fridstaplan 

Sporthall 

Gävle Högskolan 

högskola 

VILLA- 

STADEN 

Fridhemsskolan 

GTK 

Hallen 

Folkparken 

Estraden 

Strömvallen 

Gavlestadion 

Marielundsparken 


Konserthus 

Floraplan 

Solängsskolan 

Fjärran 

Höjderbadet 

OLSBACKA 

Nynäs 

Sporthall 

Lantmäteriverket 

Kvarnparken 

Gävletravet 

Sätravallen 

NORRTULL 

Nynässkolan 

Lexevall 


stadsteater 

Valls hage 


sjukhus 

Borgarskolan 

Skogskyrkogården 

BorgarVästertullsskolanskolan 

80 

Brändströmsplan 

VÄSTER 

Gamla 

Stads- 

kyrkogården 

trädgården 

NYNÄS 

NORR 

VasaskolanRådhusesplanadenStortorget 

Stadshus 

Rådhus 

torget 

Kommun- 

Gustavs bro 

hus 

23 

J ohannes löts vägen 

S älgv. 

vägen 

TRAFIKPLATS 

JOHANNESLÖT 


P rimulav. 

5 

14 

P ingeltorpsv. 

B leckarst. 

Centralv. 

11 

Ängs ulls - 

Tummarst. 

19 

2 

B lå bärs v. 

R ävpa s s et 

4 

4 

34 

S kvattrams v. 

5 

21 

Nyös tervägen 

Nobelv. 

S multronvägen 

Lexevägen 

6 

Norrbågen 

6 

Lingonv. 

20 

1 

1 

Tolvforsplan 

4 

2 

7 

25 

T olvfors vägen 

T eknikparken 

J aktstigen 

Ulvsäters v ägen 

3 

21 

26 

F älts patvä gen 

Lövudden 

R egements vägen 

P o rfyrvägen 

2 

1 

T olvfors bron 


T ygelv. 

15 

TRAFIKPLATS 

SÄTRA 

15 

2 

S kyttes tigen 

56 

32 

Forellplan 

S elkroken 

S adelv. 

47 

G räns vä gen 

S kakelv. 

1 

29 

31 

S ä trahöjden 

V ÄS T R A V ÄG E N 

Stenhammarsvägen 

7 

Ulvs myge n 

Gränsvägen 

48 

17 

46 

59 

R ulls tens v. 

33 

S icksa ckv. 

HAMNLEDEN 

Norrbågen 

1 

44 

2 

9 

1 

33 

21 

Kungsbäcksvägen 

Stenhammarsv. 

Drabantv. 


Norrbå gen 

Majv. 

Lexevä gen 

S oldatvägen 

41 

1 

2 

G rås tens v. 

28 

12 

1 

7 

Lasaretts vägen 

47 

2 

Murmästarg. 

J ökelvä gen 

23 

6 

17 

6 


Bro 

E4 

1 

19 

Ekvägen 

2 

31 

16 

2 

8 

20 

G laciärväge n 

S valvägen 

Löjtnants v. 

L öjtnantsv. 

R yttarvägen 

V äs terbågen 

Häs s jeg. 

Skårä.v. 

Ingebovägen 

Lieg. 

2 7 

31 

10 

6 

1 9 

1 

30 

1 

1 

Pinnmovä gen 

B arrv. 

B låsås v. 

3 

34 

2 

Almvägen 

16 

19 

2 

1 

Moränvä ge n 

4 

S kånbergs vägen 

i Gävle 

Stubbrättsv. 

7 

9 

35 

V äs tra G räns g. 

F redriks dalsv. 

V ändgatan 

Nyodlings v. 

Copyright lantmäteriver ket 2006. Medgivande M061320. 

Lapph.v. 

V ättes t. 

K ungs - 

ljus v. 

2 

11 

24 

15 

2 

S kiftes v. 

11 

17 

39 

1 

1 

23 

12 

K lintbergs g. 

17 

40 

O ls kro k en 

27 

48 

32 

2 

Ingebov. 

Stenmursv. 

F järdings v. 

3 

4 

R öjningen 

G limmerv. 

31 

47 

2 

5 

2 

V äs tra R ingvägen 

6 

51 

3 

27 

10 

5 

3 

16 

5 

20 

G röneborgs gatan 

Mårdvägen 

Utterväge n 

2 

Sätrahöjden 

E ngelbrekts 

- 

plan 

B ränds tröms g. 

B anérg. 

R unebergs v. 

T rollvägen 

Majors gatan 

2 

Västerbågen 

42 

vägen 

V äxth u s g. 

Gärdsel- 

B ragevägen 

B ergsgatan 

1 

30 

4 

13 

vägen 

G ävle B rovägen 

F olkparks v. 

Tegm. st. 

Kungsbäcksv. 

Runebergsv. 

Lokattvägen 

V idevägen 

H öjers dals v. 

Murmäs targatan 

3 

12 

24 

39 

10 

gångsv. 

33 

21 

68 

69 

9 

4 

70 

24 

59 

33 

31 

10 

5 

K arls - borgs gatan 

S äms km.g. 

30 

21 

4 

3 

8 

Västra Ringv. 

20 

N yponv. 

F lorav. 

Furugatan 

Lämmelv. 

R amnav. 

Nynäsplan 

Illerv. 

V all- 

3 

T egnérvä gen 

Idung. 

O xelvägen 

T ibas tv. 

S låtter- 

V allgångs v. 

Idrottsvägen 

Ennes st. 

E ngelbrekts gatan 

B obergs plan 

4 

22 

11 

20 

5 

23 

28 

2 

2 

F rejag. 

2 

23 

22 

18 

E k orrvä gen 

1 

3 

34 

22 

1 

Älvdans vägen 

Häggvägen 

S kogmurs vägen 

S turebor gs v. 

1 

7 

HAMNLE DE N 

Bäckebrov. 

Lexegr. 

Nynäs gr. 

V albogatan 

Bygg- 

N. 

7 

Bergsgatan 

2 

Vändkretsen 

Lokförargatan 

mästargatan 

VÄSTRA VÄGEN 

F loravägen 

R önnvägen 

3 

S tureborgs v. 

Herrg.gr. 

1 

4 

Myggdans v. 

Skogmursv. 

V ändkrets en 

L innév. 

R ingv. 

21 

1 

19 

Häls ingegatan 

K aplans gatan 

Hantverkarg. 

Karlav. 

B a lders g. 

S kogs fruvä gen 

2 

37 

1 

9 

1 

2 

G ästrikegatan 

V ågskrivarg. 

S komakargatan 

2 

4 

Vändkretsen 

T ordöns g. 

Eirapl. 

Norrs kens g. 

Dimg. 

Bromsarg. 

Marielunds v. 

Gavlegr. 

KVARN- 

BRON 

Lantmäterigatan 

M årdvägen 

P AR K V . 

8 

6 

6 

7 

1 

7 

30 

77 

29 

1 

7 

S tortorgets 

hälsocentral 

Heliga 

Trefaldighets 

kyrka 

43 

14 

Andersbergs 

idrottsplats 

VALL- 

BACKEN 

4 

1 

37 

Skogmursskolan 

4 

19 

15 

14 

1 

10 

9 

Sporthall 

Andreaskyrkan 

26 

1 

11 

25 

1 

Andersbergs 

hälsocentral 

ANDERSBERG 

1 

31 

S tröms borgsvägen 

V inkelg. 

17 

V ess levägen 

R egnbågs g. 

V inddraget 

Måns kens g. 

Norrtulls g. 

Norra S kepparg. 

Kungsbäcks vägen 

30 

V attug. 

Drejargatan 

Idrotts vägen 

Falkv. 

3 

K yr kog. 

86 

B l e ndagata n 

2 

S kogmurs vägen 

Norra S lotts g. 

P arkvägen 

K ans li- gr. 

R uddamms gatan 

Skomakarg. 

TRAFIKPLATS 

TRAVBANAN 

Domargr. 

G ranvägen 

HÄLS ING E LE DE N 

Valbogatan 

Hantv.g. 

Kaplansg. 

K a rlavägen 

1 

O skars g. 

2 

J oakims b. 

4 

6 

Anders bergs v. 

S olröksg. 

1 

2 

2 

21 

16 

22 

T ravarg. 

Norra gatan 

N. KUNGSG. 

Norra Skepparg. 

E ddagatan 

L erduvevägen 

R imfros tgatan 

S tallg. 

G us tavs ga tan 

Fridäng 

Norra 

skolan 

Källbacken 

Slottstorget 

Slottet 

Museum 

Fängelemuseum 

Vallbacksskolan 

2 

Västerbergs 

folkhögskola 

18 

20 

42 

40 

17 

9 

8 

6 

2 

2 

18 

37 

10 

19 

L ötängs gata n 

Gustavsg. 

2 

5 

4 

2 

5 

18 

S lotts trädgårds ga tan 

2 

Soa- 

Kristinapl. 

44 

2 

19 

13 

3 

Andersbergsskolan 

4 

5 

6 

1 

7 

22 

SÖDER 

46 

Brunnsg. 

14 

Gustavsplan 

K as erngatan 

PARKVÄGEN 

J ägarg. 

F alkvägen 

T eaterplan 

Ugglevägen 

1 

K orpvägen 


2 

1 

Björkegrenska 

gården 

Sörbyskolan 

38 

17 

S ätravägen 

Norra K ungs g. 

Drottningg. 

T rädgårds vägen 

2 

43 

R ådhus 

46 

7 

13 

21 

22 

bron 

2 

6 

S. Kanslig. 

Ö v. 

Arbetshus 

g. 

Granitvägen 

S kogs- 

34 

Furumovägen 

13 

63 

14 

19 

20 

18 

11 

21 

14 

Adolfslund 

Norra K öpmangatan 

Norra R ådmans g. 

B ris gatan 

K yrkog. 

Norra 

Luthergatan 

gatan 

K ungs - 

B a tterigatan 

31 

Stigsparken 

STIGS 

GÅRD 

Stigslunds 

skola 

Bibl. 

Lindängsskolan 

Nobelparken 

SÖRBY 

Tomaskyrkan 

24 

5 

57 

16 

34 

B ackrunda n 

S tigs rundan 

K älls äters - 

21 

12 

20 

Norra K oppars lagargatan 

R ådm.bron 

T immerm a ns gatan 

V allbacks gatan 

Ängs v. 

S . S tapeltorgs g. 

T ors g. 

Nybyggar- 

2 

22 

1 

23 

39 

Stiglunds äldreboende 

Östra 

skolan 

11 

59 

60 

B irka g. 

Asmundg. 

16 

62 

73 

9 

25 

Vattenverk 

SÖDERTULL 

Fleminggatans 

äldreboende 

5 

18 

6 

2 

15 

1 

Avaström 

ÖSTER 

Länsrätt 

Tingsrätt 

HamntorgetBrandstn. 

K ulturs 

kola 

Länsmuseum 

57 

Södertulls 

hälsocentral 

40 

33 

24 

Källgr. 

2 

1 

9 

6 

35 

8 

64 

10 

8 

4 

94 

30 

Strandg. 

4 

11 

27 

2 

28 

34 

47 

38 

S . S lotts g. 

Flemingg. 

U rber gs te rras s en 

S nögatan 

K ällbacks v. 

Lugna g. 

T allås vägen 

ors byvägen 

Norra C entralgatan 

R uddamms gatan 

Hattmakargatan 

S ödra K ans ligatan 

Övre Å kargatan 

S ands tens v. 

P etreg. 

varv. 

S ödra K ungs gatan 

K as erngatan 

V allongatan 

B locks tensv. 

K yrkog. 

R ettigs g. 

12 

S öderbågen 


S idlångsv. 

Älgs t. 

76 

17 

26 

1 

15 

1 

V a l la rs tigen 

Hagelgatan 

42 

Marmag. 

4 

B us s - 

s tn. 

Centralstation 

Polis 

Joe 

Hillplatsen 

Folkets 

hus 

50 

S tormgatan 

2 

71 

1 

Hars t. 

4 

5 

Hjortst. 

24 

53 

Murénbron 

50 

46 

4 

Bäverst. 

Norra K ungs vägen 

18 

N. F is karg. 

R ektorsg. 

Ingenjörs gatan 

R ådjurs 

s t. 

Centralplan 

S . S trandg. 

S medjeg. 

Ö vre B ergs g. 

K ålhags g. 

V aktgr. 

B arnhems gatan Ö vre Åkarg. 

S kogmurs v. 

NOR R A R ÅDMANS G . 

Norra Slottsg. 

Nygatan 

N. Stapeltorgsg. 

N. K ans lig. 

N. Skepparg. 

HAMNLE DE N 

Lötängsgatan 

N. Slottsg. 

slingan 

Idrottsvägen 

S T AK E T G AT AN 

vägen 

vägen 

S P ÄNG E R S LE DE N 

Dalag. 

Vallarstigen 

Ö. Hantv.g. 

S tora E s planadg. 

Nyg. 

V. Islandsg. 

T rä dgårdsvägen 

G amla 

F ors byv. 

B jörns t. 

TRAFIKPLATS 

ÖSTER 

B örs - 

plan 

Vallarstigen 

N:e B ergs g. 

T ullboms g. 

U ntrag. 

14 

Karlsberg 

2 

4 

1 

Orrs kogs g. 

STIGSLUND 

8 

82 

45 

10 

32 

40 

Polhemsskolan 

Vårdhem 

23 

Strömsbro 

kyrka 

Komvux 

Söderskolan 

9 

Strömsbro 

skola 

3 

11 

17 

NÄRINGEN 

13 

77 

Tullplan 

2 9 

8 10 

Y rväders gata n 

52 

57 

53 

51 

Hillev. 

1 

2 

Muréngatan 

17 

48 

Laxgången 

1 

11 

46 

72 

K rickvägen 

S näppvä gen 

S ödra C entralg. 

R ågå ngs v. 

S TR ÖMS B R OV ÄG E N 

Lillåv. 

Hökargr . 

Sockerbruksgr. 

63 

8 

21 23 

81 

57 

1 

1 

5 

69 

9 

10 

19 

6 

1 

62 

3 

1 

7 

35 

Hemlinggrind 

12 

5 

Gävleån 

17 

1 

56 

23 

46 

13 

39 

69 

40 

22 

17 

1 

StenebergsparkenStenebergsskolan 

33 

9 

1 

31 

3 

30 

9 

70 

3 

8 

18 

Skola 

Koloniområde 

1 

4 

2 

17 

Kartförlaget 

Avan 

STRÖMSBRO 

10 20 

Waldenstr.plan 

T ierpsg. 

F örråds gata n 

Nedre Åkarg. 

F leminggatan 

N.Kungsv. 

B runnsgatan 

S ödra K ungs gatan 

B ondeg. 

V endelsg. 

Os kars - 

bron 

16 

S trömsbrov. 

Närings g. 

Nygatan 

P AR K V ÄG E N 

T extilg. 

Ös tra 

4 

30 

14 

7 

10 

T rutvägen 

Andra Magasins g. 


6 

Drottningg. 

F örs ta Magas ins g. 

6 

Muréngatan 

Hillevägen 

S torgatan 

2 

Is landsg. 

S . F is karg. 

Nedre Åkargatan 

S . C e ntra lg. 

K ällbäcks g. 

S örbygatan 

Helgögatan 

Lilla 

B iodla rvägen 

2 

64 

Centralg. 

Utanvinds v. 

P er J ons v. 

S tations g 

S pinnerig. 

B roding. 

B ooths g. 

2 

2 

S taffans bron 

Albio ngatan 

Is källar- gatan 

Magas insgatan 

S tröms brovä ge n 

TRAFIKPLATS 

LEXVALL 

Tredje Magasinsg. 

P a ckhus g. 

Ladug. 

S kolgatan 

Avas t. 

F ÄLT S K ÄR S LE DE N F ÄLT S K ÄR S LE DE N 


Waldenstr.g. 

S örbyg. 

S kolgången 

10 

2 

4 

2 

6 

Koloniv. 

Gubbäcksv. 

8 

62 

2 

S tröms brov. 

Runda vägen 

BRYNÄS 

1 

13 

65 

8 

ang. 

17 

26 

G ammels tigen 

K yrkvaktarg. 

1 

17 

15 

Alderholmsbron 

F örs ta T värg. 

26 

25 

18 

Staans 

kyrka 

2 

74 

Gullregnsg. 

Mäs ter Olofs g. 

V ästeråkern 

Bränneri- 

B eckas invägen 

Kanalvägen 

S ödra K oppars lagargatan 

Fabriksgatan 

B ro- gatan 

Storgatan 

B rynäs gatan 

Norrlands g. 

Nålgatan 

Muréngatan 

Ledungs v. 

Spinnerig. 

Färgerig. 

V allg. 

Holmgatan 

S trömgatan 

F abriks gatan 

HAMNLE DE N 

Södra Skeppsbron 

Rågatan 

Tegelsl.v. 

S kedg. 

20 

20 

Styrmansgatan 

10 

25 

20 

30 

Hagen 

ALDERHOLMEN 

34 

11 

14 

27 

Hem- stav. 

S veavägen 

R ynnings g. 

R unev. 

Märge l- 

T ege lm.v. 

Hemlingby- 

T rätåkern 

S elggrens v. 

G illes g. 

S värdsgatan 

B ergm.g. 

s erv.hus 

Brynäs 

hälsocentral 

F 

Fjärde Tvärg. 

28 

1 

S kyttelg. 

Hemlingby 

kyrka 

1 0 

16 

P umpmakarg. 

Norråk ern 

gatan 

Högskolan 

i Gävle 

S ÖDR A K UNG S V ÄG E N 

S ÖDE R B ÅG E N 

F ärgerigatan 

5 

2 

40 

11 

82 

Hemstaplan 

vägen 

Brynäsgr. 

järde Tvärg. 

R åg. 

B angårds g. 

R ös gatan 

vägen 

12 

8 

23 

18 

19 

23 

Lindbo 

R osenhills 

äldreboende 

HEMLINGBY 

23 

20 

7 

8 

14 

R edargatan 

T redje T värgatan 

Mejselg. 

E riks bergsg . 

G es trins väg 

K analvägen 

Hillmanskroken 

10 

86 

11 

H agtornsgatan 

Apelgatan 

S tuvargatan 

Lertäkts v. 

F emte T värgatan 

Hillmans gatan 

S jötorpsvä g e n 

21 

134 

S junde T värgatan 

Järnvägsmuseum 

HEMSTA 

3 

Lövens T ä 

1 0 

2 

76 

5 

103 

Hemlingbyberget 

Hemlingbystugan 

6 

2 

12 

5 

30 

2 

B åts mansg. 

S jätte T värg. 

49 

20 

1 

9 

Inre ärden 

24 

8 

107 

11 

31 

Nyhamn 

3 

Brynässkolan 

5 

40 

1 

33 

108 

2 

7 

8 

11 

34 

99 

10 

1 

Rodergatan 

Hemlingbybäcken 

Fotb.pl. 

2 

3 

6 

39 

Hemlingby 

skola 

Golfbana 

Norrbo 

Östra hamnpiren 

Södra hamnpiren 

Stenborgskanalen 

Brynäsvallen 

SÖRBY 

URFJÄLL 

33 

33 

13 

59 

23 

16 10 

V äpnargatan 

Kryddstigen 

Hemlingbyvägen 

Högbergs g . 

100 

2 

2 

Industrigatan 

Lillkils gatan 

Hack s te ns v. 

T allg. 

Lillg. 

B ÖNAV ÄG E N 

Norra S kepps bron 

J arlavägen 

F jä llbacks gatan 

Murl.v. 

S tenborgs kanalen 

R iggargatan 

Maskinis tg. 

V egag. 

S ÖDR A K UN G S V ÄG E N 

F ridals vägen 

Atlas gatan 

1 

Lys gatan 

K as erngatan 

Växelg. 

s 

R älsgatan 

Norra 

Skeppsbron 

14 

11 

80 

12 

43 

36 

Stenborgskanalen 

Lys g. 

Krydds tigen 

B rynäs ga tan 

Roderg. 

Indus trigata n 

E lektrik e rg. 

22 

8 

18 

3 

Riggargatan 

5 

Hammarg. 

S tyrmans gatan 

Utmarks v. 

59 

K lövjes t. 

33 

27 

Mås b. v. 

ÖS T E R B ÅG E N 

1 

29 

14 

Backtorp 

Mariero 

Småbåtshamn 

9 

Atlasga tan 

U P P L AN DS G AT AN 

Produktion: avdelningen för kommunikation och Samverkan, Högskolan i Gävle. 

Sammanställning och grafisk form: Marianne Carlsson och Catharina nordh, ateljén 

texter: Cecilia klang 

Fotografer: Stéfan estassy, Mats Jonholt, karl-albin m fl. 

tryck: Sörmlands Grafiska Quebecor aB, januari 2008 

upplaga: 45 000 ex 

utbildningskatalogen grundar sig på information tillgänglig november/december 2007. 

Högskolan i Gävle, 801 76 Gävle • Besöksadress: kungsbäcksvägen 47 • telefon: 026-64 85 00 (vx) • telefax: 026-64 86 86 • Webbplats: www.hig.se 

S. Sjötullsg. 

Saffransg. 

Redargatan 

Gröna vägen 

Brynäsgatan 

Jungmansgr. 

9 

Utmarksvägen 

21 

1 

10 


Varv 

1 3 

1 1 

J ons torps v. 

15 

67 

54 

Atlasgatan 

ÖS T E R B ÅG E N 

32 

Ö s terbå ge n 

Utmarks vägen 

4 

13 

Måsberget 

JO 

I 

Avloppsreningsverk 

Brynäsg. 

6 

15 

7 

50 

Må s berget 

9 

S ältaväge 

Idro 

Blom

801 76 Gävle • 026-64 85 00 • www.hig.se 

Ma terialbeställning: www.hig.se/info 

B 

SVERIGE 

www.hig.se 

Högskolan i Gävle är miljöcer tifierad enligt ISO 14001.

Utbildningskatalog - Högskolan i Gävle

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?