Internationella projekt i skolan - WLH

lind på sin egen kultur, men om man är utomlands och ser någonting annat, får man nya
perspektiv.
2. Hur gestaltas arbetet?
Hela skolan är engagerad, men på olika nivåer. Lågstadiebarnen målar bilder och skickar vykort
eller en liten hälsning och på engelskan brevväxlar eleverna. Vi har också gjort resor med elever till
Ryssland.
3. Hur väcks elevens engagemang för projektet och vad har läraren för roll i det?
Elevernas intresse behöver väckas och jag har varit i Ryssland och känner många ryssar och deras
kultur. Vi har åkt med elever och varit där en vecka.
4. Behöver det finnas en grund hos eleverna för att öppna och engagera sig i omvärlden?
En nyfikenhet för den andra kulturen.
5. Hur tycker eleverna det är att arbeta?
De tycker det är kul att brevväxla och när vi har besök tycker de flesta det är roligt att någon bor
hos dem. De tyckte det var spännande att resa till Ryssland och vi fick bra erfarenheter och träffade
trevliga människor. Eleverna har inte arbetat i Ryssland, det handlar om ett utbytesprogram som
innebär att eleverna deltar i partnerskolans liv bor individuellt i familjer och bekantar sig på så vis
med landets kultur och seder.
6. Har de visat ett ökat engagemang för omvärlden genom arbetet?
Ja, jag har sett det på att det har varit fördjupade diskussioner i ämnet. Eleverna upplevde att
tjänstemännens sätt att tolka regler och bestämmelser upplevdes som godtyckliga. Regler som
gällde igår verkar inte gälla idag, ingen trygghet upplevdes.
7. Har du sett att eleverna har utvecklats genom projektet?
När vi åkte till Ryssland var resan spännande och vi fick bra erfarenheter.
Eleverna fick uppleva att ett lands kultur och seder kan vara så olika inom Europa, att vi i Sverige
vet så lite om t.ex. Ryssland.
8. Vad anser du att skolan har för roll i att engagera sig i omvärlden?
Jag tycker att skolan ska vara en kulturimpuls, det ska finnas idéer för framtiden, man kan satsa på
kravmärkt och rättvisemärkt mat som vi gör här och sådana frågor som väcker en medvetenhet hos
barnen att ta ansvar.
5.1.2.1 Sammanfattning av Jens svar
Hur kommer det sig att den här pedagogen arbetar med ett internationellt projekt?
Jens har kunskap och erfarenhet av landet där partnerskolan ligger och kan även landets språk. Han
har tidigare erfarenhet av liknande arbeten och har därför fått rollen att ansvara för samarbetet med
partnerskolan.
Hur ser arbetet ut på skolan och med eleverna?
Arbetet ser olika ut i olika årskurser. Beroende på barnens ålder görs olika saker. T ex är det endast
äldre elever som hälsat på partnerskolan.
16