IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
V - N A T E K - S T U D E N T E R N A S F Ö R E N I N G<br />
Niklas - Det är väl… jag skulle tro att för många så tror jag att det här med<br />
sånt som anspelar till sex och till fylla och sånt där det roar en del på något<br />
speciellt sätt. Dom tycker att på något sätt att det är lite roligt jaa. Jag vet inte<br />
varför. Det jag har inte tänkt så mycket på varför. Det är så men det jag skulle<br />
tro att det är för att roa. För sexuella anspelningar det roar ju även både äldre<br />
och yngre än oss studenter. Fast kanske inte… då brukar det inte vara lika<br />
grovt. Men det beror väl på att man har växt upp lite mer. Lite mer mogen.<br />
Ulrika - Jag tänkte på, du nämner då att det har funnits med två tjejer som<br />
brukar sjunga den där… Men på andra fester, då andra tjejer som är med.<br />
Hur reagerar dom när den här sjungs?<br />
Niklas – Ja, där reageras det ju olika. Det finns ju dom som tycker att den är<br />
rolig och sedan finns det dom som tar illa vid sig. Jag tror det finns dom som<br />
tar illa vid sig för att ja… Inga som säger direkt ut att ’sjung inte den här’<br />
men… För skall man säga något sådant så måste man nog ta väldigt illa vid<br />
sig tror jag. Men det finns väl dom som kanske tar lite illa vid sig ändå.<br />
Ulrika - Men det är inte så att du har hört någon prata om den här och<br />
liksom ta upp den som att det har stört dom att den finns med?<br />
Niklas – Nej, det är det inte nej. Nej inget sånt. 129<br />
Till att börja med distanserar sig alltså Niklas från sången genom att säga att<br />
även om han känner till den så kan han den inte utantill. Anledningen till att<br />
han alls känner till sången verkar i Niklas berättelse bero på att två kvinnor<br />
tyckte om sången och ofta föreslog att den skulle sjungas. Enligt Niklas är sången<br />
svår att sjunga och därför framstår kvinnornas förtjusning än större eftersom<br />
de bemödat lära sig den. Därefter verkar Niklas känna sig tvungen att förhålla<br />
sig än tydligare till mig som intervjuare och den uppfattning han troligtvis antar<br />
att jag har om texten som sexistisk och grov, då han menar att den delvis beskriver<br />
en våldtäkt. Men sedan menar han att studentsångerna anspelar på sex och<br />
handlar om alkohol eftersom de ska roa, och att detta är teman som roar fler än<br />
bara studenter. På så vis framställs sångerna som förenliga med en allmän norm,<br />
och därför är de inte så farliga. På så vis pendlar Niklas från en beskrivning av en<br />
klandervärd handling till en händelse som är rolig, fullt accepterad och normal.<br />
Samtidigt menar Niklas ändå att studentsånger är något grövre än liknande<br />
sånger som äldre och mognare människor gillar. Därigenom framställs studenter<br />
som unga och omogna och ansvarslösa. På så vis kan sångerna ursäktas av ett<br />
ungdomligt oförstånd samtidigt som de är ett uttryck för den sorglösa identitet<br />
medlemmarna ser som värdefull.<br />
_________________________________________________<br />
129 Intervju 8, man.<br />
83