IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
IV. ’STUDENTEN’ SOM KÖNS- OCH<br />
KLASSKONSTRUKTION: EN GENEALOGISK<br />
ANALYS AV TIDIGARE FORSKNING ...............................36<br />
Studenten och skrådiskursen ....................................................................................37<br />
Studenten som skråmedlem....................................................................................37<br />
Män i undantagstillstånd: 1600-talets Uppsalastudenter.......................................39<br />
Studenten och den meritokratiska diskursen..........................................................42<br />
Män med rätt att höras: 17-1800-talets Uppsalastudenter ....................................42<br />
Nya identiteter: de första kvinnliga studenterna som de andra..............................47<br />
Politiker, byråkrater och en och annan revolutionär: studenterna<br />
under 1900-talet .....................................................................................................54<br />
Identiteter i konflikt: studenter från arbetarklassen ...............................................60<br />
Gamla ideal och nya identiteter: 2000-talets studenter..........................................62<br />
Bilden av studenten i NATEK-, SAM- och MED-föreningen ...................................63<br />
Kön, klass och nya innebörder av studenten i massuniversitetet? ......................65<br />
V. NATEK-STUDENTERNAS FÖRENING...................70<br />
NATEK-medlemmen och skrådiskursen ...................................................................71<br />
Att göra sig till sorglös NATEK-medlem...................................................................73<br />
Alkoholen................................................................................................................76<br />
Overallen.................................................................................................................79<br />
’Fula visor’...............................................................................................................81<br />
Kamratskapet ..........................................................................................................86<br />
Ideologiska dilemman om kön...................................................................................88<br />
Den sorglösa studenten som köns- och klasskonstruktion ..................................92