IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA

I D E N T I T E T S S K A P A N D E I S T U D E N T F Ö R E N I N G E N
36
IV. ’STUDENTEN’ SOM KÖNS-
OCH KLASSKONSTRUKTION: EN
GENEALOGISK ANALYS AV
TIDIGARE FORSKNING
De studenter som står i fokus för denna avhandling har av olika anledningar
gått samman för att värna om sina rättigheter, erbjuda varandra social samvaro
eller engagera sig i frågor utanför utbildningens värld. I dessa avseenden kan de
sägas vara bärare av en lång tradition och historia som leder ända tillbaka till de
första medeltida universitetsstudenterna. Därför har jag sett det som viktigt att
sätta mig in i den historien, även om jag betraktar all historieskrivning som
berättelser, vilka i olika tider har konstruerats utifrån olika syften. Berättelserna
kommer främst från det historiska eller idéhistoriska forskningsfältet men
några är även av memoarkaraktär eller avsedda att passa in i olika jubileumstexter.
Den följande framställningen är därför tänkt att både fungera som forskningsgenomgång
och som en genealogisk beskrivning av studenten och de
diskurser jag betraktat som mest verkningsfulla i denna historik. Urvalet av just
dessa texter har skett både med ett brett fokus, där berättelser om studenter och
studentliv i allmänhet har samlats in, och ett smalare fokus på just studentorganisationer
och studentföreningar. Under min läsning blev det dock allt mer
uppenbart att den student som beskrivits genom historien i hög utsträckning är
en student som deltar i olika typer av studentorganisationer, till exempel skrået,
nationen, sällskapet, kåren eller föreningen. En beskrivning av studentens genealogi
framstår därför som en viktig nutidshistoria för att förstå ’mina’ styrelsemedlemmar.
Jag är dock medveten om att den bild som är möjlig att teckna av en mer än
800-årig (nutids-)historia, med nödvändighet blir både komprimerad och
fragmentarisk. I denna text startar berättelsen i Europa för att sedan rätt snart
vinklas till beskrivningar av svenska och framför allt ’uppsaliensiska’ förhållanden.
Skälet till detta är att det finns mycket skrivet om Uppsala universitet och
dess historia eftersom det räknas som Sveriges första universitet. Genom att
hålla sig till ett sammanhang kan det också bli lättare att se både kontinuitet
och förändring. Huvuddelen i detta avsnitt består alltså av en beskrivning av
svensk historia och forskning. Den internationella, eller rättare sagt väster-