IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA

I D E N T I T E T S S K A P A N D E I S T U D E N T F Ö R E N I N G E N
Sundkvist, Maria (1998). Manliga gymnasisters fritidsaktiviteter: En studie av
ett gymnasieförbund 1864-1996. Rapport II. Gymnasieföreningar som social
praktik. 1998:4. Linköping: Department of Child Studies, Linköping University.
Søndergaard, Dorte Marie (1994). Gendered bodies in Academia – an analytic
approach to social meaning-making among students. NORA: Nordic Journal of
Women’s Studies, 2, (1), 42-50.
Søndergaard, Dorte Marie (1996). Tegnet på kroppen: Køn, Koder og konstruktioner
blandt unge voksne i akademia. København: Museum Tusculanums
Forlag.
Søndergaard, Dorte Marie (2005). Making Sense of Gender, Age, Power and
Disciplinary Position: Intersecting Discourses in the Academy. Feminism &
Pshychology, 15, (2), 189-208.
Taylor, Stephanie (2001). Locating and Conducting Discourse Analytic Research.
In Margaret Wetherell, Stephanie Taylor & Simeon J. Yates. (Eds.), Discourse
as Data: A Guide for Analysis. London, Thousand Oaks, New Delhi:
Sage Publications.
Tjeder, David (2002). When Character Became Capital: The Advent of the
Self-Made Man in Sweden, 1850-1900. Men and Masculinities, 5, (1), 53-79.
Tjeder, David (2003). The Power of Character: Middle-Class Masculinities,
1800-1900. Stockholm: Institutionen för historia, Stockholms universitet.
Tjeder, David (2004). Passionerna som hotade manligheten och det borgerliga
fundamentet. Tvärsnitt, 1, 13-25.
Tomasson, Richard F. & Allardt, Erik (1969). Scandinavian Students and the
Politics of Organized Radicalism. In Seymour Martin Lipset & Philip G. Altbach
(Eds.) Students in revolt. Boston: Houghton Mifflin Company.
Trondman, Mats (u.å.). Bilden av en klassresa: Sexton arbetarklassbarn på väg
till och i högskolan. Stockholm: Carlsson Bokförlag AB.
Umeå universitet, Informationsenheten. (2005). För dig som vill studera:
CAMPUS. [online]. Tillgänglig: http://www.studera.umu.se5
/studeracampus.html [2005, juni, 20].
188