IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
IDENTITETSSKAPANDE I STUDENTFÖRENINGEN ULRIKA ... - DiVA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
V I - S A M - S T U D E N T E R N A S F Ö R E N I N G<br />
En manlig informant berättar också att sådana tillställningar i första hand intresserat<br />
män 173 vilket tyder på att kvinnor inte känner sig tilltalade av dem.<br />
Styrelsearbetet verkar också bygga på en maskulin norm. Männen uppfattar<br />
kvinnor som oseriösa, och menar att kvinnor pratar mycket men gör lite: ”Så<br />
kommer det efter tre veckor att visa sig att hon har inte gjort det hon heller,<br />
utan det är mycket snack.” 174 Och när kvinnor väl gör något så är det ”smågrejer,<br />
det här praktiska” 175 som att skaffa nya pärmar, blommor och affischer till<br />
föreningsrummet. En man exemplifierar detta genom att berätta om planeringen<br />
av en utbildningsdag, där två kvinnor riktade in sig på ”att vi skulle baka<br />
och vi skulle ha godis istället för att se till själva dagen, vad som skulle hända<br />
under dagen” 176 . Männen anses däremot engagera sig i de ”lite tyngre bitarna”<br />
som att ”driva arbetet framåt” 177 , till vilket räknas marknadsföring och anskaffandet<br />
av datorer till studenterna.<br />
I kvinnornas berättelser om styrelsearbete och kön, är det dock snarare männen<br />
som hörs och syns mycket utan att göra särskilt mycket. I stället tar de ”credit”<br />
178 från de engagerade kvinnorna. Kvinnorna beskrivs som tillbakadragna,<br />
men de jobbar hårt i det tysta utan att lyfta fram sina insatser för att få beröm.<br />
Enligt en kvinna engagerar sig männen i föreningen framför allt för sin egen<br />
vinning, för att få en merit, medan kvinnor brinner för det de gör. Både kvinnor<br />
och män tillskriver således det andra könet en oförmåga eller ovilja att göra<br />
rätta saker på det rätta sättet. Därmed försöker både kvinnor och män att misskreditera<br />
den andre genom att använda normen om att göra och att på ett uppoffrande<br />
och engagerat sätt utföra detta görandet. Skillnaden är dock att männen<br />
enligt kvinnorna väljer att inte göra det de borde, medan männen beskriver<br />
kvinnorna som oförmögna att intressera sig för de viktiga aktiviteterna. Därmed<br />
är det också kvinnorna som utdefinieras som inkapabla att bli goda SAMmedlemmar<br />
och att leva upp till de normer som utgör grunden för den ideala<br />
identiteten.<br />
Det finns också konkreta exempel på att kvinnor riskerar att dömas och bestraffas<br />
hårdare om de misslyckas göra sig till goda SAM-medlemmar. I följande<br />
text kommer två exempel på normöverträdelser att jämföras. De handlar om en<br />
man respektive en kvinna som inte visat sig nog engagerade och självuppoffrande.<br />
Det första exemplet handlar om en man som pratar mycket utan att göra<br />
särskilt mycket i praktiken. Istället beskrivs han ta åt sig äran av andras arbete:<br />
_________________________________________________<br />
173 Intervju 3, man.<br />
174 Intervju 3, man.<br />
175 Intervju 3, man.<br />
176 Intervju 6, man.<br />
177 Intervju 3, man.<br />
178 Intervju 10, kvinna.<br />
113