Attityd och dialogicitet i äldreomsorgens texter - Projekt CARPE

1 Inledning ...................................................................................... 2
1.1 Den undersökta arbetsplatsen ................................................................ 2
1.2 Förutsättningar för dokumentationen ...................................................... 2
1.2.1 Dokumentationen i verksamheten styrs av Socialtjänstlagen................ 3
1.2.2 Syftet med dokumentationen ........................................................... 3
1.2.3 Regler för utformningen av dokumentationen..................................... 3
1.2.4 Så görs dokumentationen ................................................................ 4
1.3 Undersökningens syften ........................................................................ 4
1.3.1 Undersökningens centrala begrepp ................................................... 4
1.3.2 Syftesformulering ........................................................................... 5
1.3.3 Avgränsningar................................................................................ 5
1.4 Uppsatsens disposition .......................................................................... 5
2 Teoretiska utgångspunkter och forskningsöversikt ...................... 6
2.1 En dialogisk syn på språk....................................................................... 6
2.2 En systemisk-funktionell syn på språk ..................................................... 7
2.3 Appraisal – dialogism och SFL i kombination ............................................ 7
2.3.1 Indelning av Appraisal..................................................................... 8
2.4 Tidigare forskning om Appraisal.............................................................. 9
3 Analysmetod............................................................................... 10
3.1 Valet av analysmetod ...........................................................................10
3.2 Appraisalsystemet: kategorier och begrepp.............................................11
3.2.1 Dialogicitetsystemet.......................................................................11
3.2.2 Attitydsystemet .............................................................................11
3.2.3 Graderingssystemet .......................................................................11
3.3 Egen analysmodell ...............................................................................12
3.3.1 Valda kategorier ur Appraisal-systemet ............................................12
3.3.2 Modellen i förhållande till riktlinjerna i SoL ........................................13
4 Analyserat material .................................................................... 15
4.1 Metod för insamling av material.............................................................15
4.2 Avgränsningar av analyserat material.....................................................15
4.3 Systematisering av materialet ...............................................................16
5 Resultat ...................................................................................... 17