En receptionsstudie om spelfilm, filmpublik och ... - Anpere
En receptionsstudie om spelfilm, filmpublik och ... - Anpere
En receptionsstudie om spelfilm, filmpublik och ... - Anpere
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
inte bara d<strong>om</strong> här [rika] människorna s<strong>om</strong> ska lyckas här i livet utan man<br />
ska verkligen hjälpa d<strong>om</strong> svagare också för att d<strong>om</strong> ska k<strong>om</strong>ma upp” (Madeleine:<br />
12).<br />
Madeleine menade att den påverkade synen på hur ett r<strong>om</strong>antiskt möte<br />
idealt kan se ut när man träffade någon där båda två ger <strong>och</strong> tar oavsett vilken<br />
bakgrund man har, med en respekt för varandra. Särskilt i Madeleines<br />
<strong>och</strong> hennes k<strong>om</strong>pisars fall efters<strong>om</strong> de dansat till låtarna <strong>och</strong> levt sig in <strong>och</strong><br />
sjungit med i sångerna.<br />
Samtalet med Madeleine illustrerar det s<strong>om</strong> Bradd Shore framhåller <strong>om</strong><br />
mentala modeller s<strong>om</strong> på samma gång individuell <strong>och</strong> kulturellt existerande.<br />
”They live within each of us as private forms of feeling and thought. And<br />
they inhabit our public spaces, as models-in-the-world” (Shore 1998: 19).<br />
Shore argumenterar för att medieproduktioner ofrånk<strong>om</strong>ligen tjänar både<br />
deskriptiva <strong>och</strong> preskriptiva syften i samtidskulturen gen<strong>om</strong> att utgöra delar<br />
av en offentlig kultur <strong>och</strong> samtidigt tillhandahålla kognitiva representationer<br />
möjliga att använda för individen. <strong>En</strong>ligt schemateori är de kognitiva schemastrukturerna<br />
inlärda <strong>och</strong> tillägnade efter social interaktion där individen<br />
får tillfälle att bygga upp en stor repertoar av schemastrukturer för livets<br />
allehanda situationer. Detta berör ett grundläggande teoretiskt perspektiv<br />
s<strong>om</strong> handlar <strong>om</strong> att se närmare på den erfarenhet s<strong>om</strong> kan definieras s<strong>om</strong><br />
medierad erfarenhet där medier s<strong>om</strong> i Madeleines exempel tillhandahållit en<br />
modell <strong>och</strong> ett drömscenario för hur kärlek skulle kunna upplevas <strong>och</strong> s<strong>om</strong><br />
ännu inte är självupplevt (Th<strong>om</strong>pson, 1995).<br />
Tabell 29. Madeleines profil<br />
Existentiell fråga:<br />
Kognitiv schemakategori<br />
Person Själv Roll Händelse Rum Story<br />
Varför vi lever <strong>och</strong> dör<br />
Livsuppgift <strong>och</strong> mening<br />
Skuld <strong>och</strong> ansvar X X X X<br />
Verklighetens väsen<br />
Människans väsen<br />
Kärlekens väsen X X X X<br />
Guds väsen<br />
Vad är rätt X X<br />
Gott <strong>och</strong> ont X X<br />
Moraliska ideal X X<br />
5.5.7. Victorias film – Lejonkungen (1994)<br />
Victoria<br />
Victoria är 24 år <strong>och</strong> är klar med sin lärarutbildning. Hon har flyttat tillbaka<br />
till sin uppväxtstad efter studierna <strong>och</strong> arbetar s<strong>om</strong> lärare på orten. Hon visste<br />
direkt vilken film hon ville välja till intervju då hon haft Lejonkungen s<strong>om</strong><br />
favoritfilm under många år <strong>och</strong> hon såg den med hela familjen; mamma <strong>och</strong><br />
163
Change language