Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Färgens påverkan -En terapeutisk historia............................................... 29<br />
Att umgås med färger -En grund för välbefinnande ur ett antroposofiskt<br />
perspektiv ........................................................................................... 30<br />
”Avtrubbning” och vikten av andningens rytmiserande av sinnena ............... 31<br />
Resultat utifrån samtal ..................................................................32<br />
Sammanställning av resultat. En beskrivning av de tillfrågades erfarenheter<br />
inom färgsättning i waldorfmiljön och dess inverkan på barnet ....................... 32<br />
Tema: Waldorfförskolans färgsättning och dess teoribakgrund, samt betydelsen<br />
för den pedagogiska verksamheten ............................................................ 32<br />
Upplevelser av att färgen utifrån en kvalitativ synvinkel, inverkar på<br />
människan........................................................................................... 32<br />
Pedagogisk intention och tankar kring färgsättningens roll i en<br />
waldorfpedagogisk miljö ........................................................................ 33<br />
I fråga om dogmatism ........................................................................... 35<br />
Tema: Färgens kvalitativa informationer och inverkan på barnet .................... 36<br />
Uppfattningar kring specifik kulörs uttryck, kvalitet och inverkan på barnet .. 36<br />
Komplementärfärgens verkan på barnet .................................................. 37<br />
Tema: Färg och välmående ....................................................................... 39<br />
Färgsättningens samband med en känsla av välmående............................. 39<br />
Diskussion .....................................................................................41<br />
Diskussion av resultat............................................................................... 41<br />
Medvetenheten om färgsättningens bakomliggande teorier och dess kvalitativa<br />
påverkan ............................................................................................. 41<br />
Pedagogiska intentioner i färgsättningen .................................................. 42<br />
I fråga om dogmatism ........................................................................... 43<br />
Det rosa och den rödaktiga kulören i waldorfmiljön, samt det vita och det<br />
svarta ................................................................................................. 44<br />
Komplementärfärgens verkan på barnet .................................................. 45<br />
Färgens koppling till inre välbefinnande, det centrala för pedagogiken.......... 46<br />
Konklusion........................................................................................... 47<br />
Diskussion av metodval ............................................................................ 48<br />
Diskussion av urvalsgrupp......................................................................... 48<br />
Diskussion av undersökningens arbetsgång och upplägg................................ 49<br />
Bilagor ...........................................................................................55<br />
1. Samtalsram för respondentintervju/ Förberedelsematerial till pedagoger...... 55<br />
1
Change language