Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Inledning .........................................................................................3<br />
Mötet med en waldorfpedagogisk ”färgmiljö” .................................................3<br />
Ett sinnenas bedrägeri i jakten på sanningen om färg? ....................................3<br />
Mitt arbete ................................................................................................4<br />
Syfte och upplägg ............................................................................5<br />
Studiens disposition och tematiska frågeställningar.........................................5<br />
Studiens tematiska ”ledfyrar” i sökandet efter färgupplevelsens verkan..........5<br />
Metod...............................................................................................7<br />
En fenomenologisk ansats i en explorativ studie .............................................7<br />
Urvalsgrupp ..............................................................................................8<br />
Kvalitativa intervjuer och samtal ..................................................................9<br />
Tillvägagångssätt i intervjuarbetet................................................................9<br />
Upplägg och förhållningssätt ....................................................................9<br />
Ett etiskt förhållningssätt och arbetsgång................................................. 10<br />
Litteratur: Färg som fenomen ........................................................12<br />
Vad är färg? ............................................................................................ 12<br />
En komplex helhet ................................................................................ 12<br />
Färgforskning –Ett tvärvetenskapligt fält .................................................. 12<br />
Definition av färg -Olika utkikspunkter..................................................... 13<br />
”Klyftan mellan själen och laboratoriet” ................................................... 15<br />
Den newtonska fysiken möter den goethianska upplevelsen ....................... 16<br />
Synorganets roll i mötet med omvärlden; En aktiv, livfull och sinnlig medaktör<br />
i skapandet av färg som egen existens .................................................... 17<br />
En filosofisk sida i sökandet efter sanningen om färg ................................. 18<br />
Människans upplevelser av färgens påverkan............................................ 19<br />
Färgens väsensartade informationer ........................................................ 19<br />
En Steinersk bild av en processartad samverkan mellan färgers väsen ......... 22<br />
Betydelsen av en livfull miljö, samt ett waldorfpedagogiskt perspektiv............. 25<br />
En god omgivning, de små barnens grund i waldorfpedagogiken ................. 25<br />
Behovet av en meningsfull och sinnlig skolmiljö ........................................ 25<br />
Det laserade rummets möjligheter .......................................................... 28<br />
Färg och välbefinnande ............................................................................. 29<br />
Färg -En hälsoaspekt? ........................................................................... 29
Change language