05.09.2013 Views

Slutgiltig föredragningslista med bilagor.pdf - Chalmers Studentkår

Slutgiltig föredragningslista med bilagor.pdf - Chalmers Studentkår

Slutgiltig föredragningslista med bilagor.pdf - Chalmers Studentkår

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

\\william\ks\KS_Dokument\Verksamhetsberättelse\1112\Verksamhetsberättelse1112.docx.docx<br />

Representation av åsikter<br />

Studentinflytande i högskolan<br />

Sidan 25 av 38<br />

VERKSAMHETSBERÄTTELSE<br />

2012-11-21<br />

Kårstyrelsen 11/12<br />

Tydliga riktlinjer<br />

<strong>Studentkår</strong>en drev under verksamhetsåret ett proaktivt arbete kring ett ökat studentinflytande inom<br />

högskolans organisation. Det tydligaste exemplet är de riktlinjer för studentinflytande som antogs efter<br />

förslag från studentkåren. Delaktigheten från studentkårens sida var under hela processen hög. Det var<br />

studentkårens representanter som författade det första utkastet och deltog i revideringarna efter att<br />

remissvaren inkommit. Något liknande dokument har inte tidigare funnits på <strong>Chalmers</strong>, och det nu<br />

antagna beskriver bland annat varför studentinflytande är viktigt, vilka rättigheter och skyldigheter<br />

studentrepresentanter har, samt i vilka forum studentrepresentanter ska erbjudas att sitta <strong>med</strong>.<br />

Rektors mandat<br />

Under sommaren 2011 fick studentkåren i uppgift att utvärdera rektorns mandatperiod och rapportera<br />

kårens åsikter till en rekommendationsgrupp samt högskolestyrelsen. <strong>Studentkår</strong>ens utvärdering av<br />

rektorns fem första år visade på brister i prioriteringen av studentinflytande och grundutbildning. Då detta<br />

är två av <strong>Chalmers</strong> <strong>Studentkår</strong>s viktigaste frågor har studentkåren under en lång tid framfört synpunkter<br />

och kritik över hur den centrala ledningsfunktionen har nedprioriterat grundutbildningen och<br />

marginaliserat studentinflytandet. Under hösten såg studentkåren ingen annan utväg än att lyfta frågan till<br />

högskolans styrelse. Styrelsen gav då tydliga instruktioner till rektor om att prioritera upp dessa frågor och<br />

upprätta en handlingsplan för framtiden. Trots detta såg inte <strong>Chalmers</strong> <strong>Studentkår</strong> någon större<br />

förändring.<br />

Kårledningen rapporterade löpande under hösten frågan till fullmäktige och vid ett extrainsatt<br />

fullmäktigemöte beslutades;<br />

att <strong>Chalmers</strong> <strong>Studentkår</strong> anser att ett öppet rektorsval 2012 vore det bästa för <strong>Chalmers</strong> fortsatta<br />

utveckling<br />

att <strong>Chalmers</strong> <strong>Studentkår</strong>s representanter i <strong>Chalmers</strong> AB:s styrelse, i det fall styrelsen beslutar om<br />

annat än ett öppet rektorsval 2012, har fullmäktiges samtycke till att officiellt reservera sig mot<br />

beslutet<br />

Det enhälliga beslutet presenterades dagen efter beslutet vid styrelsemöte för <strong>Chalmers</strong> AB. Efter långa<br />

diskussioner var styrelsen vid mötets slut ännu inte fullt enhälliga och beslutet blev då att låta rektor få<br />

ytterligare en mandatperiod på tre år. <strong>Chalmers</strong> <strong>Studentkår</strong>s representanter reserverade sig därför mot<br />

beslutet.<br />

Medlemmarnas åsikter<br />

Revidering av åsiktsprogrammet<br />

<strong>Chalmers</strong> <strong>Studentkår</strong>s åsiktsprogram är det styrdokument som fastställer studentkårens förväntningar på<br />

högskolan, kommunen och staten, oavsett om det för tillfället pågår något aktivt påverkansarbete.<br />

Åsikterna i åsiktsprogrammet sätter riktningen för hur kårens verksamhet utvecklas på lång sikt.<br />

Åsiktsprogrammet reviderades senast 07/08, och därför gjordes i år ett stort och genomgående arbete av en<br />

arbetsgrupp utsedd av kårstyrelsen. Alla programmets åsikter gicks igenom, och en del nya kapitel tillkom,<br />

så som åsikter om läsårsindelningen, doktorandutbildningen och grundutbildningen. En stor förändring i<br />

dokumentets disposition är att själva åsikterna hamnar i fokus, och de tidigare brödtexterna istället

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!