Islam i läroböcker - Islamguiden
Islam i läroböcker - Islamguiden
Islam i läroböcker - Islamguiden
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Sammanfattning<br />
Syftet med examensarbete är att undersöka hur islam och muslimer framställs i svenska<br />
<strong>läroböcker</strong> för religionskunskap i gymnasieskolan. För att tydliggöra eventuella skillnader<br />
eller likheter mellan <strong>läroböcker</strong>na utgår studien från olika teman vilka är Gud,<br />
Familjen/Kvinnan, Djihad och <strong>Islam</strong> idag. Undersökningskategorierna kommer ifrån Kjell<br />
Härenstams avhandling Skolboksislam. De frågeställningar som behandlas i uppsatsen är: hur<br />
tar <strong>läroböcker</strong>na upp de teman som undersökningen utgår ifrån samt: vilka öppna respektive<br />
slutna föreställningar om islam och muslimer framförs i <strong>läroböcker</strong>na? För att genomföra<br />
syftet används två teoretiska utgångspunkter, Edward Saids teori om orientalismen samt<br />
organisationen the Runnymedes Trusts modell för öppna respektive slutna föreställningar om<br />
islam och muslimer. Fem <strong>läroböcker</strong>s texter om islam och muslimer granskas med textanalys<br />
styrt av syftet och de teoretiska utgångspunkterna. Resultaten för undersökningen är något<br />
splittrade och ser olika ut för respektive lärobok. Generellt kan man säga att de flesta<br />
<strong>läroböcker</strong>na framförallt bär på öppna förhållningssätt mot islam och få gränsdragningar eller<br />
föreställningar om ”vi och dom” görs även om några undantag finns. I framställningen av<br />
gudsbilden inom islam tendera böckernas beskrivningar att ge en bild av Gud som straffande<br />
och dömande även om Guds barmhärtighet också lyfts fram. Fokus på Guds allmakt leder<br />
även till ett förminskande av människans fria vilja i några fall. Beskrivningarna av<br />
familjen/kvinnan tar oftast upp samma företeelser såsom könsroller, klädsel och regler kring<br />
äktenskap och arvsrätt. Begreppet djihad beskrivs i två <strong>läroböcker</strong> endast som heligt krig<br />
medan det problematiseras mer i de övriga tre. När islam idag diskuteras handlar det oftast om<br />
olika tolkningar av islam men även här skiljer sig innehållet åt i urval och hur mycket<br />
innehållet problematiseras. Ibland kan även en viss oförmåga att skilja mellan islam som ideal<br />
och islam som praxis, det vill säga hur det kan utövas eller förstås av världens över en miljard<br />
muslimer, ses i <strong>läroböcker</strong>na.<br />
Sökord: islam, <strong>läroböcker</strong>, orientalism.<br />
2
Change language