Ladda hem uppsatsen - Mediestudier
Ladda hem uppsatsen - Mediestudier
Ladda hem uppsatsen - Mediestudier
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ordalag (Fowler 1991:92−94, Dyer 1997:12, Hall 1997b:257 f.). 3 Oavsett hur<br />
annangörandet manifesteras förutsätter det, som skisserats ovan, ett slags<br />
motsatsförhållande, där handlingar och egenskaper som ”vi” tillskriver ”dem” är<br />
främmande för ”oss” (Brune 1998:29, 2004:28 f.).<br />
2. 3 Diskursteori<br />
Diskursbegreppet används på skilda sätt inom olika kunskapsfält. I denna undersökning<br />
kombineras två betydelser: den ena är hämtad från poststrukturalistisk social teori och den<br />
andra har sitt ursprung i sociolingvistiken. I detta avsnitt presenteras dessa betydelser, samt<br />
kopplingen dem emellan.<br />
Michel Foucault använder diskursbegreppet för att beteckna en kedja av uttalanden, som<br />
skapar ett språk för att tala om och representera kunskap om ett specifikt ämne vid ett<br />
specifikt tillfälle. Grovt sett syftar diskurs på kunskapsproduktion genom språk och praktik<br />
(Hall 1997a:44). Mer precist kan en diskurs, enligt Foucaults definition, beskrivas som ett<br />
system av ämnesbundna utsagor inom en institutionell sfär, ett slags regelsystem, som<br />
legitimerar vissa utsagor och kunskaper, som ger dem auktoritet, medan andra stängs ute:<br />
”Alla vet att man inte får säga allt, att man inte kan tala om vad som helst när som helst<br />
och, slutligen, att inte vem som helst får tala om vad som helst” (Foucault 1993:7).<br />
Den sociolingvistiska definitionen syftar i sin tur på diskurs som social interaktion, dvs.<br />
människors kollektiva användning av språk. Enkelt uttryckt kan diskurs i detta<br />
sammanhang beskrivas som samtal. När flera personer pratar med varandra kan själva<br />
språkanvändningen – händelsen – betraktas som diskurs (Fairclough 1995a:18, Berglez<br />
2000:200).<br />
Nyhetstidningar konstruerar kunskap om människor och skeenden i världen. De sorterar,<br />
konstruerar och presenterar (delar av) verkligheten för (tänkta) publiker utifrån särskilda<br />
regler, konventioner och rutiner, vilka reglerar redaktionernas journalistiska praktiker, deras<br />
val och värderingar. Nyhetstidningarna har ett särskilt sätt att behandla verkligheten, som<br />
tar sig uttryck i deras språkanvändning. Givetvis finns det skillnader mellan tidningar, men<br />
nyhetspressen kan likväl betraktas som en form av institution, vars språkanvändning skiljer<br />
sig från t.ex. akademiska fackspråk (van Dijk 1988b:1). Sett ur det perspektivet förefaller<br />
förbindelsen mellan och tillämpningen av de två definitionerna av diskursbegreppet<br />
fruktbar.<br />
3 Annangörande kan givetvis ta sig uttryck på betydligt fler sätt. För fler och mer detaljerade exempel, se t.ex.<br />
Brune (2004:48−52) och Boréus (2006b:442 ff.).<br />
14