Exemplets makt
Exemplets makt
Exemplets makt
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Redaktionell kommentar<br />
~Kandu ge mig ett exempel?cc Hur minga ginger har vi inte<br />
yttrat dessa ord i ett samtal - utan att bekymra oss om frdgans<br />
kunskapsteoretiska status? I denna essasamling visar filosofen<br />
Tore Nordenstam varfor vi bor vara radda om vira exempel. All<br />
forstielse ar exempelbaserad. Exempel ar inte bihang till forstiel-<br />
se, illustrationer eller pedagogiska knep, de ar forstielsens hom-<br />
stenar. Dessa ar nigra av bokens viktigaste teser. Genom en rad<br />
exempel visar forfattaren vad det innebar att forsti ett konstverk,<br />
en lag pi juridikens eller naturvetenskapens omride, en regel, ett<br />
begrepp, en text eller moral. I kapitlen nI skuggan av det evigacc,<br />
nI historiens ljuscc samt nHumaniora som vetenskapcc tecknas<br />
humanioras utveckling frin konst till vetenskap genom en serie<br />
exempel pi vad humanisterna har varit sysselsatta med under<br />
2 500 ir.<br />
Forlaget Dialogers tematiska inriktning har genom iren prag-<br />
lats av dess anknytning till forskningen om yrkeskunnande och<br />
teknologi. Tore Nordenstam i sin sida lamnade tidigt viktiga<br />
bidrag till forskningsomridets metodutveckling. Forst genom att<br />
placera det inom den hermeneutiska traditionen och sedan gen-<br />
om formulering av kriterier for validering av forskningsomridets<br />
beskrivningar av yrkeskunnande. Hans egen redogorelse for hur<br />
detta har gitt till kan lasas i HerrBos akademi, bilagan tillDialoger<br />
58-59/2001.<br />
I dag mots Tore Nordenstams och Dialogers vagar igen. Frin<br />
Dialogers sida handlar det om ett fornyat intresse for analogiskt<br />
tankande och dess plats i olika utbildningssammanhang. Att<br />
tanka analogiskt innebar att reflektera kring likheter och skillna-<br />
der mellan olika foreteelser, inte minst mellan olika exempel pi<br />
Redaktionell kommentar<br />
_