02.09.2013 Views

En analys av ungas kultur och fritid

En analys av ungas kultur och fritid

En analys av ungas kultur och fritid

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Offentligt <strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> <strong>fritid</strong>sutbud<br />

Det offentligt stödda <strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> <strong>fritid</strong>sutbudet omfattar ett stort fält<br />

<strong>av</strong> aktiviteter. I Fokus 06 framgår det att <strong>fritid</strong>saktiviteter för ungdomar<br />

sammanflätar olika betydelser. Det går inte att påstå att aktiviteterna<br />

enbart är förströelse eller lärande eller enbart en plats för identitetsskapande.<br />

Fritiden är ett stort <strong>och</strong> dynamiskt fält. Valen <strong>av</strong><br />

aktiviteterna <strong>och</strong> upplevelserna <strong>av</strong> dessa begränsas<br />

samtidigt <strong>av</strong> givna sociala, <strong>kultur</strong>ella, ekonomiska<br />

<strong>och</strong> fysiska villkor. Ungdomsstyrelsen<br />

menar att när <strong>fritid</strong>en rymmer förströelse, lärande<br />

<strong>och</strong> identitetsskapande så blir den ett <strong>av</strong><br />

de viktigaste livsvillkoren både för ungdomar<br />

som grupp <strong>och</strong> för de enskilda individerna.<br />

Syftet med detta kapitel är att i stora drag åskådliggöra<br />

hur ungdomars <strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> <strong>fritid</strong>sutbud<br />

ser ut. Det är viktigt att få en sammanhållen<br />

bild <strong>av</strong> det offentligt stödda <strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> <strong>fritid</strong>sutbudet.<br />

Men det är en bild som är svår att skapa.<br />

Vi pekar här på några problem kring hur utbudet<br />

kan beskrivas utifrån offentlig statistik <strong>och</strong><br />

uppföljningar <strong>av</strong> verksamheterna. Detta betyder<br />

att möjligheterna att följa upp ungdomspolitikens<br />

två huvudsakliga mål, ungdomars<br />

tillgång till välfärd <strong>och</strong> makt, är begränsade.<br />

I uppdraget ingick att göra en kartläggning <strong>av</strong><br />

<strong>ungas</strong> tillgång till <strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> <strong>fritid</strong>saktiviteter,<br />

vilket omfattar ett mycket stort fält <strong>av</strong> aktiviteter<br />

<strong>och</strong> utbud. Här kommer främst det utbud<br />

som unga möter på <strong>fritid</strong>en att beröras.<br />

Inom <strong>kultur</strong>aktiviteterna ryms allt från rockbandet<br />

som repeterar i en hyrd källarlokal, delvis<br />

finansierat <strong>av</strong> ett studieförbund, till Kungliga<br />

Operans uppsättningar <strong>av</strong> Wagner med<br />

rabatterade ungdomsbiljetter. Möten med <strong>kultur</strong>en<br />

äger rum i skolan, på <strong>kultur</strong>institutioner<br />

67<br />

som bibliotek, teatrar <strong>och</strong> museer, i den kommunala<br />

<strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> musikskolan eller i olika<br />

<strong>fritid</strong>sverksamheter.<br />

I detta kapitel kommer vi att diskutera de statliga<br />

<strong>kultur</strong>politiska målen i förhållande till det<br />

i huvudsak lokalt <strong>och</strong> kommunalt utformade<br />

utbudet. Vår beskrivning är generell <strong>och</strong> på en<br />

övergripande nivå då området är brett <strong>och</strong> omfattar<br />

många olika aktiviteter <strong>och</strong> verksamheter.<br />

Innehåll i detta kapitel<br />

Offentligt finansierat utbud<br />

För att förstå det offentliga <strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> <strong>fritid</strong>sutbudet<br />

i relation till ungdomarna för vi ett resonemang<br />

kring vad ungdomar gör på sin <strong>fritid</strong><br />

<strong>och</strong> hur de uppfattar sig själva i förhållande till<br />

sin <strong>fritid</strong>. Vi redovisar en översikt <strong>av</strong> det offentligt<br />

finansierade <strong>kultur</strong>utbudet <strong>och</strong> några exempel<br />

från <strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> musikskolan, studieförbunden<br />

<strong>och</strong> populärmusikarrangörer.<br />

<strong>En</strong> punktstudie om statliga <strong>kultur</strong>institutioner<br />

följer upp problematiken kring vilka åldersgrupper<br />

som <strong>kultur</strong>satsningar går till <strong>och</strong> om<br />

de erbjuds dessa under den schemalagda skoltiden<br />

eller under <strong>fritid</strong>en. Huvuddelen <strong>av</strong> de offentliga<br />

resurserna till <strong>kultur</strong>en kanaliseras genom<br />

skolan till de etablerade <strong>kultur</strong>institutionerna<br />

<strong>och</strong> den professionella <strong>kultur</strong>en. Därför<br />

kommer Fokus 06 i första hand att rikta sig mot

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!