En analys av ungas kultur och fritid
En analys av ungas kultur och fritid En analys av ungas kultur och fritid
REFERENSER OCH LITTERATUR 208
Abrahamsson, K. (2002). ”Ungdomsforskning på glid? Några eftertankar.” I B. Nygård (Red.) Ungdomsforskning. Skilda världar och värderingar. Stockholm, FAS. Andersson, M. B. (2005). Allestädes närvarande kunskap. Om webbplatser som informativt stöd. Stockholm, KTH, Datavetenskap och kommunikation. Andersson, S. & Klosterberg, C. (2003). Ungt entreprenörskap - ungas föreställningar av företagsamhet i Astrid Lindgrens hembygd, Växjö universitet. Barnombudsmannen (2006a). ”Konst, hur man lever, och lite annat”. Barns och ungas tankar och åsikter om kultur. Stockholm, Barnombudsmannen rapporterar BR 2006:03. Barnombudsmannen (2006b). Fritid för barn och unga med funktionshinder, Stockholm, Handikappförbundens samarbetsorgan. Berggren, H. (1995). Seklets ungdom. Retorik, politik och modernitet 1900–1939. Stockholm, Tiden. Bjurström, E. (1998). ”Den moderna ungdomspolitiken och ungdomars fritidskulturer.” I O. Zetterberg (Red.) Fritid i ny tid. Stockholm, Sober/Stockholms stads kultur- och idrottsförvaltning. Bjurström, E. & Fornäs, J. (1993). ”Ungdomskultur i Sverige.” I U. Himmelstrand & G. Svensson (Red.) Sverige – vardag och struktur. Sociologer beskriver det svenska samhället. Stockholm, Norstedt. Blomdahl, U. (1998). ”Fritidens dolda läroplan. En studie av resursfördelningen mellan män och kvinnor.” I O. Zetterberg (Red.) Fritid i ny tid. Stockholm, Sober/Stockholms stads kulturoch idrottsförvaltning. Blomdahl, U.& Elofsson, S. (2003). Får flickorna de sämsta träningstiderna? Forskningsenheten Stockholms stad. Bolin, G. (2004). ”Mobiltelefon och mobilgeneration. Mobilen som gemenskapande och individualiserande medium.” I S. Holmberg & L. Weibull (Red.) Ju mer vi är tillsammans. Tjugosju kapitel om politik, medier och samhälle. SOM-undersökningen 2003, SOM-rapport nr 34. Göteborgs universitet, SOM-institutet, s. 329–342. Burn, A. (2006). inlägg vid EU Media Literacy Expert Group, möte i Bryssel den 29 september 2006 (författaren var närvarande) – se även Andrew Burns forskning vid Institute of Education, London University, på: http://ioewebserver.ioe.ac.uk/ioe/cms/ get.asp?cid=4441&4441_0=4988 Carlsson, M. (1996). ”Fritid som ett sinnestillstånd för lärande och utveckling.” I C. Nyberg (Red.) Riv reviren och realisera ungdomspolitiken. Stockholm, Svenska kommunförbundet. 209 Carlsson, U. & von Feilitzen, C. (Eds.) In the Service of Young People? Studies and Reflections on Media in the Digital Age. Yearbook 2005/2006. Göteborg University, The International Clearinghouse on Children, Youth and Media, Nordicom. Danielsen, A. (2006). Behaget i kulturen. En studie av kunst- og kulturpublikum. Oslo, Norsk kulturråd. Dunkels, E. (2005). ”Nätkulturer – vad gör barn och unga på Internet?”, Tidskrift för lärarutbildning och forskning, Umeå universitet, årg 12, nr 1–2, s. 41–49. Ekerwald, H. (2002). ”Underordningens dilemma för unga kvinnor i ungdomsforskningen” Nygård, B. (Red.) Ungdomsforskning. Skilda världar och värderingar. Stockholm, FAS. Enochsson, A. B. (2005). ”Ett annat sätt att umgås – yngre tonåringar i virtuella gemenskaper”, Tidskrift för lärarutbildning och forskning, Umeå universitet, årg 12, nr 1–2, s. 81–99. EU Media Literacy Expert Group, möte i Bryssel den 29 september 2006 (författaren var närvarande). von Feilitzen, C. (2000). ”Sveriges Television, Sveriges Radio och publikens ålder. Några reflexioner.” I Hela Sveriges radio och tv – en antologi om framtidens public service-uppdrag. Rapport från Utredningen om radio och tv i allmänhetens tjänst (Ku 1999:08), Stockholm, Norstedts, s. 67–85. von Feilitzen, C. & Bucht, C. (2001). Outlooks on Children and Media. Child Rights, Media Trends, Media Reseach, Media Literacy, Child Participation, Declarations. Yearbook 2001. Göteborg University, The UNESCO International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen, Nordicom. von Feilitzen, C.& Carlsson, U. (Eds.) (1999). Children and Media. Image, Education, Participation. Yearbook 1999. Göteborg University, The UNESCO International Clearinghouse on Children and Violence on the Screen, Nordicom. von Feilitzen, C., Filipson, L., Rydin, I. & Schyller, I. (1989). Barn och unga i medieåldern. Fakta i ord och siffror. Stockholm, Rabén & Sjögrens förlag. von Feilitzen, C. & Petrov, P. (1998). ”Barns och ungdomars medieanvändning 1996”, MedieNotiser, nr 2: Barn och ungdomar i det nya medielandskapet. Statistik och analys. Göteborgs universitet, NORDICOM-Sverige, s. 25–39. Fornäs, J. (1994). ”Ungdom, kultur och modernitet.” I J. Fornäs (Red.) Ungdomskultur i Sverige. Stockholm, B. Östlings bokförlag Symposion.
- Page 160 and 161: Uppbyggnaden av kulturinstitutioner
- Page 162 and 163: Kultur Ungdoms uppgift är att akti
- Page 164 and 165: Sammanfattning De undersökta verks
- Page 166 and 167: lighetsprogram, men då själva ver
- Page 168 and 169: KAPITEL 5 166
- Page 170 and 171: I mediekonvergensens och de på and
- Page 172 and 173: Tabellen bekräftar med stor tyngd
- Page 174 and 175: kvart för de äldre unga. Ungdomar
- Page 176 and 177: Tv- och datorspel Lägger vi ihop a
- Page 178 and 179: Tabell 5.3 Andel (%) av befolkninge
- Page 180 and 181: Det är troligt att internetanvänd
- Page 182 and 183: Dessa använde också video och dat
- Page 184 and 185: det ofta för att få nyheter eller
- Page 186 and 187: fattaren denna mötesplats just i k
- Page 188 and 189: Ungas egen medieproduktion Forsknin
- Page 190 and 191: komma - är att IT ger upphov till
- Page 192 and 193: KAPITEL 6 190
- Page 194 and 195: Vem vill vad med kultur och fritid?
- Page 196 and 197: Efterfrågeanalys I efterfrågeanal
- Page 198 and 199: En särskild fråga att uppmärksam
- Page 200 and 201: ment till socialpolitik. Ungdomar h
- Page 202 and 203: I Fokus 06 har det visat sig att ju
- Page 204 and 205: FOTNOTER 202
- Page 206 and 207: Kapitel 2 1 Vilka kommuner som geno
- Page 208 and 209: Kapitel 4 1 Ungdomsstyrelsen erbjud
- Page 212 and 213: Handikappombudsmannen, (2004). Disk
- Page 214 and 215: Sveriges Musik- och Kulturskoleråd
- Page 216 and 217: BILAGOR 214
- Page 218 and 219: Bilaga 1 Projektarbetet På Ungdoms
- Page 220 and 221: Bilaga 3 Regeringsuppdraget Utbildn
- Page 222 and 223: aktiviteter och utbudet av dessa ak
- Page 224 and 225: Bilaga 4.2 Samtliga alternativ som,
- Page 226 and 227: Bilaga 5.2 Gjort minst någon gång
- Page 228 and 229: Kultur- och fritidsvaneundersöknin
- Page 230 and 231: Bilaga 5.6 Gjort minst någon gång
- Page 232 and 233: Kultur- och fritidsvaneundersöknin
- Page 234 and 235: Bilaga 5.10 Gjort minst någon gån
- Page 236 and 237: Bilaga 6 Enkät Kulturinstitutioner
- Page 238 and 239: FRÅGA 12 Har unga mellan 19 och 25
- Page 240 and 241: 238
- Page 242: 240
Abrahamsson, K. (2002). ”Ungdomsforskning på glid? Några<br />
eftertankar.” I B. Nygård (Red.) Ungdomsforskning. Skilda världar<br />
<strong>och</strong> värderingar. Stockholm, FAS.<br />
Andersson, M. B. (2005). Allestädes närvarande kunskap. Om<br />
webbplatser som informativt stöd. Stockholm, KTH, Dat<strong>av</strong>etenskap<br />
<strong>och</strong> kommunikation.<br />
Andersson, S. & Klosterberg, C. (2003). Ungt entreprenörskap -<br />
<strong>ungas</strong> föreställningar <strong>av</strong> företagsamhet i Astrid Lindgrens hembygd,<br />
Växjö universitet.<br />
Barnombudsmannen (2006a). ”Konst, hur man lever, <strong>och</strong> lite<br />
annat”. Barns <strong>och</strong> <strong>ungas</strong> tankar <strong>och</strong> åsikter om <strong>kultur</strong>. Stockholm,<br />
Barnombudsmannen rapporterar BR 2006:03.<br />
Barnombudsmannen (2006b). Fritid för barn <strong>och</strong> unga med funktionshinder,<br />
Stockholm, Handikappförbundens samarbetsorgan.<br />
Berggren, H. (1995). Seklets ungdom. Retorik, politik <strong>och</strong><br />
modernitet 1900–1939. Stockholm, Tiden.<br />
Bjurström, E. (1998). ”Den moderna ungdomspolitiken <strong>och</strong><br />
ungdomars <strong>fritid</strong>s<strong>kultur</strong>er.” I O. Zetterberg (Red.) Fritid i ny tid.<br />
Stockholm, Sober/Stockholms stads <strong>kultur</strong>- <strong>och</strong> idrottsförvaltning.<br />
Bjurström, E. & Fornäs, J. (1993). ”Ungdoms<strong>kultur</strong> i Sverige.” I U.<br />
Himmelstrand & G. Svensson (Red.) Sverige – vardag <strong>och</strong> struktur.<br />
Sociologer beskriver det svenska samhället. Stockholm, Norstedt.<br />
Blomdahl, U. (1998). ”Fritidens dolda läroplan. <strong>En</strong> studie <strong>av</strong><br />
resursfördelningen mellan män <strong>och</strong> kvinnor.” I O. Zetterberg<br />
(Red.) Fritid i ny tid. Stockholm, Sober/Stockholms stads <strong>kultur</strong><strong>och</strong><br />
idrottsförvaltning.<br />
Blomdahl, U.& Elofsson, S. (2003). Får flickorna de sämsta<br />
träningstiderna? Forskningsenheten Stockholms stad.<br />
Bolin, G. (2004). ”Mobiltelefon <strong>och</strong> mobilgeneration. Mobilen<br />
som gemenskapande <strong>och</strong> individualiserande medium.” I S.<br />
Holmberg & L. Weibull (Red.) Ju mer vi är tillsammans. Tjugosju<br />
kapitel om politik, medier <strong>och</strong> samhälle. SOM-undersökningen<br />
2003, SOM-rapport nr 34. Göteborgs universitet, SOM-institutet,<br />
s. 329–342.<br />
Burn, A. (2006). inlägg vid EU Media Literacy Expert Group, möte i<br />
Bryssel den 29 september 2006 (författaren var närvarande) – se<br />
även Andrew Burns forskning vid Institute of Education, London<br />
University, på: http://ioewebserver.ioe.ac.uk/ioe/cms/<br />
get.asp?cid=4441&4441_0=4988<br />
Carlsson, M. (1996). ”Fritid som ett sinnestillstånd för lärande<br />
<strong>och</strong> utveckling.” I C. Nyberg (Red.) Riv reviren <strong>och</strong> realisera<br />
ungdomspolitiken. Stockholm, Svenska kommunförbundet.<br />
209<br />
Carlsson, U. & von Feilitzen, C. (Eds.) In the Service of Young<br />
People? Studies and Reflections on Media in the Digital Age.<br />
Yearbook 2005/2006. Göteborg University, The International<br />
Clearinghouse on Children, Youth and Media, Nordicom.<br />
Danielsen, A. (2006). Behaget i <strong>kultur</strong>en. <strong>En</strong> studie <strong>av</strong> kunst- og<br />
<strong>kultur</strong>publikum. Oslo, Norsk <strong>kultur</strong>råd.<br />
Dunkels, E. (2005). ”Nät<strong>kultur</strong>er – vad gör barn <strong>och</strong> unga på<br />
Internet?”, Tidskrift för lärarutbildning <strong>och</strong> forskning, Umeå<br />
universitet, årg 12, nr 1–2, s. 41–49.<br />
Ekerwald, H. (2002). ”Underordningens dilemma för unga<br />
kvinnor i ungdomsforskningen” Nygård, B. (Red.) Ungdomsforskning.<br />
Skilda världar <strong>och</strong> värderingar. Stockholm, FAS.<br />
<strong>En</strong><strong>och</strong>sson, A. B. (2005). ”Ett annat sätt att umgås – yngre<br />
tonåringar i virtuella gemenskaper”, Tidskrift för lärarutbildning<br />
<strong>och</strong> forskning, Umeå universitet, årg 12, nr 1–2, s. 81–99.<br />
EU Media Literacy Expert Group, möte i Bryssel den 29 september<br />
2006 (författaren var närvarande).<br />
von Feilitzen, C. (2000). ”Sveriges Television, Sveriges Radio <strong>och</strong><br />
publikens ålder. Några reflexioner.” I Hela Sveriges radio <strong>och</strong> tv –<br />
en antologi om framtidens public service-uppdrag. Rapport från<br />
Utredningen om radio <strong>och</strong> tv i allmänhetens tjänst (Ku 1999:08),<br />
Stockholm, Norstedts, s. 67–85.<br />
von Feilitzen, C. & Bucht, C. (2001). Outlooks on Children and<br />
Media. Child Rights, Media Trends, Media Reseach, Media<br />
Literacy, Child Participation, Declarations. Yearbook 2001.<br />
Göteborg University, The UNESCO International Clearinghouse<br />
on Children and Violence on the Screen, Nordicom.<br />
von Feilitzen, C.& Carlsson, U. (Eds.) (1999). Children and<br />
Media. Image, Education, Participation. Yearbook 1999. Göteborg<br />
University, The UNESCO International Clearinghouse on Children<br />
and Violence on the Screen, Nordicom.<br />
von Feilitzen, C., Filipson, L., Rydin, I. & Schyller, I. (1989). Barn<br />
<strong>och</strong> unga i medieåldern. Fakta i ord <strong>och</strong> siffror. Stockholm, Rabén<br />
& Sjögrens förlag.<br />
von Feilitzen, C. & Petrov, P. (1998). ”Barns <strong>och</strong> ungdomars<br />
medieanvändning 1996”, MedieNotiser, nr 2: Barn <strong>och</strong> ungdomar i<br />
det nya medielandskapet. Statistik <strong>och</strong> <strong>analys</strong>. Göteborgs<br />
universitet, NORDICOM-Sverige, s. 25–39.<br />
Fornäs, J. (1994). ”Ungdom, <strong>kultur</strong> <strong>och</strong> modernitet.” I J. Fornäs<br />
(Red.) Ungdoms<strong>kultur</strong> i Sverige. Stockholm, B. Östlings bokförlag<br />
Symposion.