En analys av ungas kultur och fritid

domarna är de vanligaste internetaktivi-teterna
i hemmet en dag: att sända e-post (18 procent
av alla 18–25-åringar), att delta i diskussionsgrupp/chatta
(12 procent) och att söka någon
form av information (9 procent). En mindre
andel av alla äldre ungdomar ägnar sig åt att läsa
dagstidning, lyssna på musik, ta del av nyheter,
spela spel eller ladda ned musik. Ytterligare andra
aktiviteter nämns men utövas av färre.
Internetanvändningen i skolan handlar framför
allt om att söka fakta och information av
något slag och till en del om att använda e-post.
Tiden som unga surfar på internet i skolan är
också kortare än tiden de gör det hemma. För
vuxna i yrkesaktiv ålder tillkommer däremot
en ansenlig tid internetanvändning på jobbet.
Många som talar om dator och internet i den
allmänna debatten tycks främst tänka på ungdomar.
Men i mycket är det en myt att datoroch
internetanvändningen är en ungdomsaktivitet.
I själva verket används dator och
internet ungefär lika mycket bland vuxna i yrkesaktiv
ålder som bland ungdomar, även om
ungdomar genomsnittligt ägnar internet längre
tid än vuxna i hemmet. Ser vi till internetanvändning
totalt (andelen som använder internet
och tiden de gör det på arbetet och andra platser)
är skillnaden liten mellan ungdomar och
vuxna i produktiv ålder. Lika många – drygt
hälften – av 25–44-åringarna använder internet
under en dag som ungdomar i åldern 15–24 år
och den genomsnittliga tiden de surfar är, utspritt
på alla personer i dessa åldrar, cirka tre
kvart. Gruppen 45–64 år ligger inte långt efter
(44 procent använder internet och den genomsnittliga
tiden, utspritt på alla, är cirka en halvtimme).
Räknar vi om tiden bara för internetanvändarna,
det vill säga för dem som är ute på
nätet, ligger den för äldre ungdomar (15–24 år)
och vuxna upp till pensionsåldern i genomsnitt
på mellan 1 ¼ och 1 ½ timme en dag. De som
173
i stället använder dator och internet klart mer
sällan än andra åldersgrupper är pensionärer.
Däremot är inriktningen i dator- och internetanvändningen
olika bland ungdomar och vuxna
(se även Petrov & von Feilitzen 2005). Vuxna
använder informationsteknologin oftare än
ungdomar till ”sedvanligt IT-arbete” som till
exempel textbehandling, skicka e-post och
tabellsammanställning. Vuxna söker också oftare
en annan typ av information på internet
än ungdomar, till exempel olika typer av samhällsinformation
som juridisk information,
facklig information, ekonomisk/finansinformation
och information om hälsa, barn och
familj. Vuxna utnyttjar också internet oftare för
servicetjänster av typen utföra bankärenden/få
bankupplysningar, begära information från
myndigheter, lämna in deklarationer och handla
på nätet.
Utpräglade ungdomsaktiviteter på internet är
i stället socialt umgänge som att chatta och använda
tjänster för bekantskap/dating, liksom
att använda datorn och internet för musik, film
och olika slags spel. Den information ungdomar
söker oftare än vuxna är till exempel information
om nöjen och fritid, liksom studieinformation.
Aktiviteter som däremot inte har särskilt
mycket med ålder att göra är till exempel kreativa
aktiviteter av typen att skapa hemsidor, använda
datorn för layout/formgivning, programmera,
bearbeta bilder eller söka vissa typer av
information (se även Petrov & von Feilitzen
2005).
Totalt är ungdomars användning av den nya
informationsteknologin oftast mer social och
nöjesinriktad än vuxnas medan vuxna tenderar
att oftare inrikta sig på förvärvsarbete, samhällsinformation,
bokföring/hemkontor och
praktiska ärenden.