Kommer du ihåg? - Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik
Kommer du ihåg? - Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik Kommer du ihåg? - Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik
Tidsresa till medeltidsdag Besök i museet: Herrarna från Skogsråets ”herrklubb” kom på museibesök, för att se museets fotbollsutställning. De var mycket intresserade och många minnen kom fram. Minneslådor: En dam, över 90 år tog jojon och uppvisade konster, i ordets rätta bemärkelse. En annan dam med demenssjukdom blev överlycklig över kaffekvarnen och ville knappt sluta mala. Demensboende – Trädgården: Minneslådor: Minneslådorna kom först till Trädgården och kom att stanna något längre där än hos övriga. Här fick såväl museipersonal som vårdpersonal tillsammans arbeta ett flertal gånger med lådorna och dess innehåll för att finna en god metod. Det första som skedde med lådorna var dock att vårdpersonalen tog initiativ till en utställning. De tog större delen av sitt personalrum och gjorde om det till utställningslokal och bjöd in till vernissage á la 50-talsstil. Lådorna kom sedan att användas på trivselträffar, i mindre grupper. Vardagssysslor: Vid två tillfällen arbetade vi med ”vardagssysslor” så som att kärna smör, rensa svamp, mala och koka ”kokekaffe”, broderier, montera en köttkvarn, nysta garn m.m. Deltagarna visade på mycket kunskap och deltog glatt. De var experter på ”sina områden”. Utökad utbildning: Den personal som deltog i den historiska utbildningen på museet önskade att även övrig personal på Trädgården skulle få ta del av denna, så vid två tillfällen var museets historiker på plats och föreläste om 1900-talets historia. Museibesök: Fyra äldre från Trädgården kom på museibesök. Tillsammans besöktes museets handelsbod, gamla skolsal, kök och fik. I handelsboden, som är full av olika föremål, lät vi samtalet styras beroende på vad deltagarna fann av intresse. I skolsalen skrevs det med bläck och krita, samt räknades på kulram. Historier kring skamvrån kom på tal och psalmer sjöngs. I det gamla köket berättades historier av en antikvarie vilka åhörarna med lätthet följde med i och njöt av. 35
Muntligt berättande: Fler berättelser fick pensionärerna vid ett senare tillfälle på Trädgården då en antikvarie kom och berättade julberättelser. När Tomten av Viktor Rydberg, elva verser lång, deklamerades var det många av de äldre som läste med i texten och en dam som tidigare varit helt frånvänd, höjde blicken och höll en stark ögonkontakt hela dikten igenom, för att när dikten var färdig, försjunka ”bort igen”. Rekvisita och arkivmaterial Inom projektet har det inhandlats och tillverkats rekvisita till en del av aktiviteterna men också för uppbyggandet av minneslådor. Då önskade föremål inte alltid är lätta att finna i ordinära butiker har secondhand, loppisar och museets egen verkstad varit till stor hjälp. De föremål som har blivit mest uppskattade är leksaker, hattar, militära föremål samt föremål som anknutit till tidig vuxen ålder. Till de större eventen, t ex dansbanan togs det fram tidstypisk dansbaneaffisch, tombola och chokladhjul efter deltagarnas beskrivningar. Information om projektet på lokal nivå Projektet har varit mycket uppmärksammat och omnämnts i media vilket har lett till förfrågningar om projektet. Museipersonal har informerat såväl telefonledes till flertalet vårdinrättningar i länet som har önskat delta, samt föreläst och informerat i olika sammanhang, t ex på äldreveckan i Kalmar, för Fokus, (enheten för forsknings- och kunskapsutveckling inom Individ- och familjeomsorgen i Kalmar län), och samtal har förts med Arne Sjöberg, verksamhetschef vid geriatriska kliniken vid Länssjukhuset i Kalmar, som visat projektet stort intresse. Reflexioner Projektet har varit ett aktivt projekt i den bemärkelsen att grundtanken har varit att deltagarna ska vara så delaktiga de kan och önskar, utifrån sina personliga förutsättningar. Uppläggen för de olika aktiviteterna valdes så att de var av olika karaktär, t ex användes olika arbetssätt att nå minnena och samtalet bl a genom kulturmiljöer, muntligt berättande, föremål, tidsresa, modevisningar och museibesök. Här följer korta reflexioner kring de olika metoder som använts under projekttiden. Utbildningsfasen: Utbildningen var en god grund och en viktig del i projektets framgång. Deltagarna tyckte det var värdefullt att få den historiska genomgången och menade att det skulle öka förståelsen för deras vårdtagares liv och metodiken kunde ge nycklar in till samtal. För museipersonalen var det viktigt att få större förståelse för åldrandet och ta del av vårdpersonalens kunskaper och kompetens. Museibesöken: Besöken var mycket positiva upplevelser. De äldre var alerta och upplevdes piggare än på deras boende och träffpunkter. Vårdpersonalen var även förvånad över hur mycket de orkade. I efterhand önskar vi att vi hade haft några yngre fotbollsspelare på plats när de äldre herrarna besökte 36
- Page 1 and 2: Kommer du ihåg? Minnesupplevelser
- Page 3 and 4: Bakgrund Med utvecklingsmedel från
- Page 5 and 6: Seminariet genomfördes i samverkan
- Page 7 and 8: summera och skapa en känsla av sam
- Page 9 and 10: En ångande murpanna väcker många
- Page 11 and 12: de olika nervcellerna inte får kon
- Page 13 and 14: egna tankar och vad som händer run
- Page 15 and 16: som personen själv eller tillsamma
- Page 17 and 18: Verksamhet på fem museer Verksamhe
- Page 19 and 20: etoning på barn-ungdomstiden har v
- Page 21 and 22: nytvättade kläderna. Besökarna f
- Page 23 and 24: Verksamhet på Västerbottens museu
- Page 25 and 26: är museets basutställningar, Sven
- Page 27 and 28: efter besöket. De har satt upp bil
- Page 29 and 30: Erfarenheterna från 2009 visade at
- Page 31 and 32: Reflexioner De samlade erfarenheter
- Page 33 and 34: Genomförd verksamhet Utbildningspa
- Page 35: uppskattades och deras egna berätt
- Page 39 and 40: inom kort kunna erbjuda vården ett
- Page 41 and 42: föremålen får vi direkt egna tyd
- Page 43 and 44: På jakt efter föremål till blogg
- Page 45 and 46: Utvärdering Jamtli: På Jamtli gen
- Page 47: Utvärdering Sörmlands läns museu
Muntligt berättande: Fler berättelser fick pensionärerna vid ett senare tillfälle på Trädgården då en<br />
antikvarie kom och berättade julberättelser. När Tomten av Viktor Rydberg, elva verser lång,<br />
deklamerades var det många av de äldre som läste med i texten och en dam som tidigare varit helt<br />
frånvänd, höjde blicken och höll en stark ögonkontakt hela dikten igenom, <strong>för</strong> att när dikten var färdig,<br />
<strong>för</strong>sjunka ”bort igen”.<br />
Rekvisita och arkivmaterial<br />
Inom projektet har det inhandlats och tillverkats rekvisita till en del av aktiviteterna men också <strong>för</strong><br />
uppbyggandet av minneslådor. Då önskade <strong>för</strong>emål inte alltid är lätta att finna i ordinära butiker har<br />
secondhand, loppisar och museets egen verkstad varit till stor hjälp. De <strong>för</strong>emål som har blivit mest<br />
uppskattade är leksaker, hattar, militära <strong>för</strong>emål samt <strong>för</strong>emål som anknutit till tidig vuxen ålder. Till<br />
de större eventen, t ex dansbanan togs det fram tidstypisk dansbaneaffisch, tombola och chokladhjul<br />
efter deltagarnas beskrivningar.<br />
Information om projektet på lokal nivå<br />
Projektet har varit mycket uppmärksammat och omnämnts i media vilket har lett till <strong>för</strong>frågningar om<br />
projektet. Museipersonal har informerat såväl telefonledes till flertalet vårdinrättningar i länet som har<br />
önskat delta, samt <strong>för</strong>eläst och informerat i olika sammanhang, t ex på äldreveckan i Kalmar, <strong>för</strong><br />
Fokus, (enheten <strong>för</strong> forsknings- och kunskapsutveckling inom Individ- och familjeomsorgen i Kalmar<br />
län), och samtal har <strong>för</strong>ts med Arne Sjöberg, verksamhetschef vid geriatriska kliniken vid<br />
Länssjukhuset i Kalmar, som visat projektet stort intresse.<br />
Reflexioner<br />
Projektet har varit ett aktivt projekt i den bemärkelsen att grundtanken har varit att deltagarna ska vara<br />
så delaktiga de kan och önskar, utifrån sina personliga <strong>för</strong>utsättningar. Uppläggen <strong>för</strong> de olika<br />
aktiviteterna valdes så att de var av olika karaktär, t ex användes olika arbetssätt att nå minnena och<br />
samtalet bl a genom kulturmiljöer, muntligt berättande, <strong>för</strong>emål, tidsresa, modevisningar och<br />
museibesök. Här följer korta reflexioner kring de olika metoder som använts under projekttiden.<br />
Utbildningsfasen: Utbildningen var en god grund och en viktig del i projektets framgång. Deltagarna<br />
tyckte det var värdefullt att få den historiska genomgången och menade att det skulle öka <strong>för</strong>ståelsen<br />
<strong>för</strong> deras vårdtagares liv och metodiken kunde ge nycklar in till samtal. För museipersonalen var det<br />
viktigt att få större <strong>för</strong>ståelse <strong>för</strong> åldrandet och ta del av vårdpersonalens kunskaper och kompetens.<br />
Museibesöken: Besöken var mycket positiva upplevelser. De äldre var alerta och upplevdes piggare än<br />
på deras boende och träffpunkter. Vårdpersonalen var även <strong>för</strong>vånad över hur mycket de orkade. I<br />
efterhand önskar vi att vi hade haft några yngre fotbollsspelare på plats när de äldre herrarna besökte<br />
36
Change language