Kommer du ihåg? - Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik
Kommer du ihåg? - Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik Kommer du ihåg? - Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik
samtal på boendet efter besöket. På deras inrådan arbetade vi under 2010 med stabila grupper där de gjort urvalet och där det var återkommande träffar. Samverkan med Härnösands kommun har därmed fortlöpande utökats och utvecklats under projekttiden. Vi blev nu mer alltmer bekanta med demensvårdens teori och praktik vilket kom att tillföra vårt arbete nya infallsvinklar. Vår egen grund för arbetet låg i pedagogisk och kulturhistorisk verksamhet där igenkännande och gemensamma erfarenheter att ta fasta på alltid är en utgångspunkt i den pedagogiska situationen. I besökarens egna upplevelser och frågor finns förutsättningen för igenkännande och intresse. Att möta besökaren på hans eller hennes villkor och förutsättningar är viktigt oavsett ålder och allmäntillstånd. På så sätt fanns både empiri och empati med i vår ursprungliga ”verktygslåda”. Reminiscensteorin blev nu ett mer medvetet verktyg och vi fick ny kunskap som berikade vårt arbete. Projektet möjliggjorde nya erfarenheter, det pedagogiska arbetet riktades till en ny grupp av besökare och vi fick därmed kompetensfördjupning och en delvis ny riktning på vårt arbete. Grupper och urval 2009: Inbjudningar skickades under 2009 ut till Lupinens dagvård, Härnögården, Högsjögården, Brunnegården, Ädelhem, Södergården, Ugglans äldreboende, Koltrastens äldreboende och Älandsgården. Nio grupper med äldre och vårdpersonal tackade ja. Grupperna bestod till övervägande del av kvinnor. Varje besök varade i mellan två och tre timmar. Gruppernas storlek varierade utifrån personalsituationen och de boendes dagsform. Som mest var sexton personer samlade. Besöken var förlagda till eftermiddagarna. Förmiddagsbesöken upplevdes av personalen som svårare att hinna genomföra med morgonprocedurer som tog mycket tid i anspråk. 2010: Verksamheten byggde de första åren på riktade inbjudningar till kommunens särskilda boenden. På Per Hägglunds inrådan bestämde vi nu att arbeta med ett par grupper som skulle ges möjlighet att återkomma vid flera tillfällen. Dessa grupper skulle bestå av maximalt fem - sex personer. Därigenom räknade vi också med att bättre kunna följa upp och utvärdera resultatet av besöken. Mellan den 22 september och den 15 december 2010 bjöd vi in de två utvalda grupperna till åtta träffar. Den ena gruppen kom att besöka oss fem gånger, medan den andra besökte oss tre gånger. Personal under projekttiden Vårt koncept och vår budget var till stor del beroende av egen personal. Projekt- och verksamhetsansvarig 2008 – 2010 var en antikvarie med stöd av projektsamordnaren samt under 2010 ytterligare en antikvarie/pedagog. Vi insåg att det var viktigt att vara två personal för att kunna tillgodose allas behov. Vissa av deltagarna hade väldigt lätt att ta för sig i sociala sammanhang vilket medförde att de som var försiktiga inte kom fram. Är man två kan man parera detta på ett bra sätt. 27
Erfarenheterna från 2009 visade att det måste vara minst två antikvarier/pedagoger för att verksamheten skulle upprätthålla stabilitet och kvalitet. Genomförd verksamhet Miljön: Prästgårdens 1940-talsmiljö var självklar för oss att arbeta i. Brasor i vedspis och öppen spis gav en extra stämning och upplevelse. Vi använde oss av alla de resurser för sinnliga upplevelser från en nu svunnen tid som prästgården kunde erbjuda våra besökare som alla varit unga på 1940- talet. Radioprogram avlyssnas i Prästgården Jul på Murberget : Besöken/aktiviteterna planerades under 2009 till tiden före jul. Erfarenheterna från det tidigare projektet gjorde att vi ville komma ifrån sommarperioden med semestrar och vikarier. Det var viktigt med en kontinuitet tillsammans med den fasta personalen på boendena. Rummen i Prästgården hade dekorerats med tidsenligt julpynt, som man kunde titta, känna, vända och vrida på. Besökarna bjöds på kokkaffe med julbröd och lyssnade till julmusik från 1930–40-talen på den gamla radion. Parallellt pågick aktiviteten ”Julstök i Wendelas kök” med förskolebarn på förmiddagarna. Spåren av pyssel och pepparkaksdoft dröjde kvar till eftermiddagens besök och tillförde miljön något positivt. ”Jul på Murberget” pågick mellan den 24 november och den 11 december år 2009. Besöken byggde på enkla men genuina upplevelser av brasor, vedspis, berättelse, högläsning etc. Vi tyckte det fungerade bra och vi fortsatte därför under 2010 med adventstid och julförberedelser. Kaffestunden: De gav träffarna en bra start, skapade strukturer och förmedlade en känsla av gemenskap och igenkännande. I prästgårdsmiljön fanns möjlighet att få vandra runt och ”kika in” i garderober och byrålådor och frihet att få slå sig ner var man ville och bläddra i fotoalbum, tidningar och böcker. Man kunde lyssna till sång, musik och radioreportage från ungdomsåren. 28
- Page 1 and 2: Kommer du ihåg? Minnesupplevelser
- Page 3 and 4: Bakgrund Med utvecklingsmedel från
- Page 5 and 6: Seminariet genomfördes i samverkan
- Page 7 and 8: summera och skapa en känsla av sam
- Page 9 and 10: En ångande murpanna väcker många
- Page 11 and 12: de olika nervcellerna inte får kon
- Page 13 and 14: egna tankar och vad som händer run
- Page 15 and 16: som personen själv eller tillsamma
- Page 17 and 18: Verksamhet på fem museer Verksamhe
- Page 19 and 20: etoning på barn-ungdomstiden har v
- Page 21 and 22: nytvättade kläderna. Besökarna f
- Page 23 and 24: Verksamhet på Västerbottens museu
- Page 25 and 26: är museets basutställningar, Sven
- Page 27: efter besöket. De har satt upp bil
- Page 31 and 32: Reflexioner De samlade erfarenheter
- Page 33 and 34: Genomförd verksamhet Utbildningspa
- Page 35 and 36: uppskattades och deras egna berätt
- Page 37 and 38: Muntligt berättande: Fler berätte
- Page 39 and 40: inom kort kunna erbjuda vården ett
- Page 41 and 42: föremålen får vi direkt egna tyd
- Page 43 and 44: På jakt efter föremål till blogg
- Page 45 and 46: Utvärdering Jamtli: På Jamtli gen
- Page 47: Utvärdering Sörmlands läns museu
Erfarenheterna från 2009 visade att det måste vara minst två antikvarier/pedagoger <strong>för</strong> att<br />
verksamheten skulle upprätthålla stabilitet och kvalitet.<br />
Genom<strong>för</strong>d verksamhet<br />
Miljön: Prästgårdens 1940-talsmiljö var självklar <strong>för</strong> oss att arbeta i. Brasor i vedspis och öppen spis<br />
gav en extra stämning och upplevelse. Vi använde oss av alla de resurser <strong>för</strong> sinnliga upplevelser<br />
från en nu svunnen tid som prästgården kunde erbjuda våra besökare som alla varit unga på 1940-<br />
talet.<br />
Radioprogram avlyssnas i Prästgården<br />
Jul på Murberget : Besöken/aktiviteterna planerades under 2009 till tiden <strong>för</strong>e jul. Erfarenheterna från<br />
det tidigare projektet gjorde att vi ville komma ifrån sommarperioden med semestrar och vikarier. Det<br />
var viktigt med en kontinuitet tillsammans med den fasta personalen på boendena. Rummen i<br />
Prästgården hade dekorerats med tidsenligt julpynt, som man kunde titta, känna, vända och vrida på.<br />
Besökarna bjöds på kokkaffe med julbröd och lyssnade till julmusik från 1930–40-talen på den gamla<br />
radion. Parallellt pågick aktiviteten ”Julstök i Wendelas kök” med <strong>för</strong>skolebarn på <strong>för</strong>middagarna.<br />
Spåren av pyssel och pepparkaksdoft dröjde kvar till eftermiddagens besök och till<strong>för</strong>de miljön något<br />
positivt.<br />
”Jul på Murberget” pågick mellan den 24 november och den 11 december år 2009. Besöken byggde<br />
på enkla men genuina upplevelser av brasor, vedspis, berättelse, högläsning etc. Vi tyckte det<br />
fungerade bra och vi fortsatte där<strong>för</strong> under 2010 med adventstid och jul<strong>för</strong>beredelser.<br />
Kaffestunden: De gav träffarna en bra start, skapade strukturer och <strong>för</strong>medlade en känsla av<br />
gemenskap och igenkännande. I prästgårdsmiljön fanns möjlighet att få vandra runt och ”kika in” i<br />
garderober och byrålådor och frihet att få slå sig ner var man ville och bläddra i fotoalbum, tidningar<br />
och böcker. Man kunde lyssna till sång, musik och radioreportage från ungdomsåren.<br />
28
Change language