Utv.rderingen av hum forskn

88
Humanistiska fakulteten i Göteborg
språkhistoria inom språkämnena, med svenska som det viktigaste undantaget.
Det bör etableras ett tvärinstitutionellt samarbete, så att den språkhistoriska
forskningen inte utarmas. Det är positivt att det har tagits initiativ
till forskarutbildningskurser i språkhistoria som också är öppna för
forskarstuderande från fler institutioner.
Samarbete mellan språkämnena
I de flesta av de kommentarer som vi har fått i samband med vår utredning,
både från fakultetens ledning och från enskilda forskare eller forskargrupper,
har det varit ett genomgående tema: det finns önskemål om mer samarbete
över ämnesgränserna. Det gäller samarbete mellan:
de främmande språken
de främmande språken och nordiska språk
de främmande språken och lingvistik
de främmande språken och litteraturvetenskap
språkämnena och andra vetenskaper
Sådant samarbete pågår redan, men det bör utvecklas och fördjupas. Kanske
får det bättre villkor när forskarna får mer forskningstid, men detta
utgör inte något skäl till tövan.
Ett gott exempel på samarbete mellan språkinstitutionerna finner vi
inom korpuslingvistik, parallellkorpusar, inlärningskorpusar och kontrastiv
lingvistik. Både av forskningsöversikterna och kommentarerna till
förslagen om forskningsstrategier framgår det att det finns stort intresse
för forskning på dessa områden. Externa finansiärer spelar ibland en viktig
roll. Tvärspråkliga seminarier inrättades efter det att Riksbankens Jubileumsfond
hade kungjort sin satsning på forskarutbildning i moderna
språk. Det är vår uppfattning att detta tvärspråkliga initiativ har varit
uppskattat av både etablerade forskare och forskarstuderande, och det har
medfört ny rörelse och dynamik vid språkinstitutionerna.
Det är intressant att samarbetet inte begränsar sig till de främmande
språken. Också svenska är med; vi har förstått att Språkbanken har spelat
en viktig roll genom att ställa sin expertis till förfogande i tillrättaläggningen
av korpusar på olika språk.
Språkämnena bör sträva efter att finna beröringspunkter och möjligheter
för gemensamma projekt. Möjliga områden som kunde vara av intresse för
flera språkämnen är: lexikologi, fackspråk, interkulturell kommunikation.
Bedömargruppen kommer senare tillbaka till frågan om hur fakulteten kan
stimulera och utveckla samarbete över ämnesgränserna.