Norra Hamngatan 8, 411 14 Göteborg www.kultur.goteborg.se
Norra Hamngatan 8, 411 14 Göteborg www.kultur.goteborg.se
Norra Hamngatan 8, 411 14 Göteborg www.kultur.goteborg.se
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Norra</strong> <strong>Hamngatan</strong> 8, <strong>411</strong> <strong>14</strong> <strong>Göteborg</strong><br />
<strong>www</strong>.<strong>kultur</strong>.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
Illustrationer: Mia Stangertz Tryck: Palmeblads
2<br />
Vissa rader i skolboken bör upplevas live.<br />
Ta med din klass på mu<strong>se</strong>um. Ta vara på möjligheten att låta en skådespelare, konstnär,<br />
arkitekt eller sagofigur ta över en lektion. De kan förmedla nyan<strong>se</strong>r som texten i en skolbok<br />
kanske inte alltid gör. I den här broschyren hittar du lektioner runt om i <strong>Göteborg</strong>, för alla<br />
åldrar. Massor av spännande, roliga och annorlunda lektioner som garanterat kommer<br />
fängsla både dig och din klass. Men boka snart, för lektionerna är jättepopulära och det är<br />
många som vill gå. Därför är vi tvungna att begränsa oss till en lektion per klass och läsår.<br />
Det blir faktiskt 3700 lektioner under 2005 och det räcker till alla klas<strong>se</strong>r i <strong>Göteborg</strong>.<br />
Så välj med omsorg. Vi <strong>se</strong>s!<br />
Lektionsbokningen på <strong>Göteborg</strong>s<br />
Stadsmu<strong>se</strong>um öppnar 29/8 och har<br />
öppet kl 8.30–15.30 hela hösten.<br />
ring och boka lektion 1–30<br />
på tel: 613866 och lektion<br />
31– 55 på tel: 6127 77.<br />
OBS! Tyvärr måste vi debitera<br />
ej avbokad lektion med 500:–<br />
Snälla. Om du bokat en lektion men inte kan komma – avboka i god tid (<strong>se</strong>nast 7 dagar innan). Det är så många som vill gå<br />
på lektionerna att vi numera har en kölista. Kommer du inte tar du upp tiden för någon annan klass eller barngrupp som<br />
satt upp sig på listan. Och det är ju tråkigt. Precis som den avgift på 500 kronor som vi tvingas debitera dig.<br />
2 DEN<br />
göteborgs<br />
internationella<br />
konstbiennal.<br />
More than this! Negotiating Realities.<br />
Samtidskonsten sätts i fokus när<br />
<strong>Göteborg</strong>s Internationella Konstbiennal<br />
går av stapeln för tredje gången i höst.<br />
De inbjudna konstnärerna tillhör några<br />
av de mest aktuella och tongivande på<br />
konstscenen idag. Biennalen äger rum<br />
på <strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um, <strong>Göteborg</strong>s<br />
Konsthall och Has<strong>se</strong>lblad Center.<br />
DOKUMENTÄRA<br />
BILDEN – VERKLIG<br />
ELLER ARRANGERAD?<br />
Vad visar en bild och kan vi alltid lita på<br />
vad det är vi <strong>se</strong>r? Vilka illusioner kan vi<br />
skapa med klipp, ljussättning och kameravinklar?<br />
Frågor som dessa är centrala för<br />
många verk i biennalen och vi tittar närmare<br />
på några av dem. Eleverna får även<br />
skapa en egen historia kring vad som<br />
händer i en bild.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 7 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och 30 minuter.<br />
Vecka 37 – 39. Tors 9.00 – 10.30.<br />
Vecka 40 – 43. Tors 12.30 – <strong>14</strong>.00,<br />
<strong>14</strong>.30 – 16.00.<br />
1HÖR DU VAD DU SER<br />
ELLER ÄR DU HELT STUM<br />
I HUVUDET?<br />
3 ROLLSPEL<br />
Hur uppfattar vi den miljö vi befinner oss<br />
i varje dag? Vilka ljud tar vi in i hjärnan<br />
och registrerar utan att tänka på det?<br />
Med utgångspunkt från konstnären Ann<br />
Lislegaards verk där hör<strong>se</strong>ln och ljudet<br />
sätts i fokus jobbar vi med en workshop<br />
som innehåller både blindövningar och<br />
ett aktivt lyssnande.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 4 – 7.<br />
Lektionslängd: 1 timme och 30 minuter.<br />
Vecka 37 – 41. Mån 9.00 – 10.30,<br />
10.45 – 12.15, 13.00 – <strong>14</strong>.30.<br />
OCH IDENTITET.<br />
Med utgångspunkt från filmer av konstnären<br />
Miriam Bäckström leder dramapedagogen<br />
Sara Klingvall en workshop<br />
kring rollspel och identitet. Eleverna får<br />
diskutera och prova olika roller och vad<br />
som händer när förutsättningar förändras.<br />
Varför intar man olika roller?<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 4 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och 30 minuter.<br />
Vecka 39 – 43. Mån 9.00 – 10.30,<br />
10.45 – 12.15, 13.00 – <strong>14</strong>.30.<br />
3
4<br />
4 DEN<br />
TREDIMENSIONELLA<br />
SAGAN.<br />
Vi går in i en värld uppbyggd som en<br />
sagobok där vi pas<strong>se</strong>rar sida efter sida och<br />
kommer till nya rum. Vad döljer sig längst<br />
in? En kreativ och spännande resa där vi<br />
låter barnen få göra en egen tolkning av<br />
konstverket och tillsammans skapa sin<br />
egen berättel<strong>se</strong>.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 1 – 3.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 37 – 40. Ons 9.00 – 10.00,<br />
10.30 – 11.30, 12.30 – 13.30.<br />
6ATT TROTSA NATURLAGAR.<br />
Konstnären Lucia Koch låter lju<strong>se</strong>t brytas<br />
i olika färgfilter och Christian Andersson<br />
vill visa det som nästan är omöjligt; två<br />
stolar byter hela tiden färg med varandra.<br />
Hur går det till? Carl-Johan Kjellander,<br />
doktorand på IT-universitetet, förklarar<br />
hemligheten bakom detta och vi får en<br />
lektion i fysikaliska lagar och optik.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 37 – 39. Ons 13.00 – <strong>14</strong>.00,<br />
<strong>14</strong>.15 – 15.15, 15.30 – 16.30.<br />
5HUR MYCKET<br />
RAGGARE ÄR DU?<br />
Den tyske konstnären Marcel Odenbach<br />
blev vid ett Sverigebesök fascinerad av<br />
raggar<strong>kultur</strong>en. Vad var detta? Hur uppstod<br />
den? Han har nu gjort en film till<br />
biennalen och med filmen som utgångspunkt<br />
diskuterar vi sub<strong>kultur</strong>er, grupper<br />
och koder för att försöka ta reda på vilka<br />
grupper vi tillhör och varför.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 7 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och 30 minuter.<br />
Vecka 41 – 43. Ons 8.30 – 10.00,<br />
10.30 – 12.00, 13.00 – <strong>14</strong>.30.<br />
7MAKTSPEL.<br />
Med utgångspunkt från konstverk som<br />
berör maktfrågor och elevernas egna<br />
funderingar kring makt diskuterar och<br />
jobbar vi med statusövningar. Vi undersöker<br />
hur en maktstruktur byggs upp<br />
och hur den kan <strong>se</strong> ut.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och 30 minuter.<br />
Vecka 38 – 42. Ons 9.00 – 10.30,<br />
10.45 – 12.15, 13.00 – <strong>14</strong>.30.<br />
8 BIENNALEN<br />
PÅ ARABISKA<br />
ELLER SERBOKROATISKA.<br />
Under <strong>se</strong>ptember-oktober visas en stor<br />
samtidskonstutställning i <strong>Göteborg</strong>. Den<br />
finns på Konsthallen, Konstmu<strong>se</strong>et och<br />
Has<strong>se</strong>lblad Center och visar verk av 12<br />
internationella konstnärer. Haky Jasim,<br />
själv konstnär från Irak som också bott<br />
många år i det forna Jugoslavien, visar<br />
utställningen för hemspråksklas<strong>se</strong>r på<br />
arabiska eller <strong>se</strong>rbrokroatiska.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 1 – 9, gymnasiet (hemspråksklas<strong>se</strong>r).<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka: Enligt överenskommel<strong>se</strong>.<br />
Ring Haky Jasim på 0704 -74 13 35<br />
5
10 FRISYRBESTYR.<br />
Vad har raggare och adelsmän gemensamt?<br />
För båda är håret en huvudsak.<br />
Och hur viktig är egentligen frisyren i<br />
den image man skapar kring sig själv?<br />
I mötet mellan samtida konst och<br />
1700-tal leker vi med vår egen identitet.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 4 – 9.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 37 – 42. Tors 10.00 – 11.30,<br />
12.30 – <strong>14</strong>.00.<br />
9VAR BÖRJAR OCH SLUTAR<br />
EN BILD?<br />
Hur gick det egentligen till? Började bilden<br />
i en berättel<strong>se</strong> eller föddes berättel<strong>se</strong>n ur en<br />
bild? Vad händer på vägen om en bild blir<br />
ett skrivet manus och manu<strong>se</strong>t blir iscensatt,<br />
osv. Hur lång kan kedjan av översättningar<br />
och tolkningar bli i ett konstverk? Vi provar<br />
handgripligen.<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och 30 minuter.<br />
Vecka 38 – 42. Tis, fre 13.00 – <strong>14</strong>.30.<br />
Vilken färg har lju<strong>se</strong>t? Finns färger i mörker?<br />
Under biennalen förvandlas dagslju<strong>se</strong>t i<br />
vissa rum. Ser konstverken annorlunda ut<br />
då? Och vi själva? Känns det varmare eller<br />
kallare? Vi skapar egna färgade ljusatmosfärer<br />
i rummet.<br />
11GE LJUSET FÄRG!<br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA KONST-<br />
BIENNAL/KONSTHALL/KONSTMUSEUM<br />
Skolår 0 – 6.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 37 – 41. Tis, fre 8.45 – 9.45,<br />
10.15 – 11.15.<br />
7
8<br />
12 DISKBORSTAR,<br />
<strong>14</strong> HUR<br />
LÄPPSTIFT<br />
OCH KONST.<br />
I ett samarbete mellan Konsthallen och<br />
Röhsska mu<strong>se</strong>et knyter vi ihop design<br />
och samtidskonst. Vad måste en designer<br />
tänka på? Hur tänker en konstnär? Vi<br />
rör oss från design till samtidskonst och<br />
i gränszonen däremellan. I en workshop<br />
får eleverna tänka till kring vardagsföremål<br />
både i ett designperspektiv och i ett<br />
konstperspektiv.<br />
GÖTEBORGS KONSTHALL<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 2 timmar.<br />
Vecka 37 – 43. Tors 8.45 – 10.45.<br />
NÄRGÅNGEN FÅR<br />
MAN BLI?<br />
Med förstoringsgla<strong>se</strong>t i handen går vi<br />
på upptäcktsfärd i utställningen. Vad<br />
kan en liten, liten detalj berätta för oss<br />
om konstverket? Vi tillåts att gå riktigt<br />
nära och skapa våra egna berättel<strong>se</strong>r<br />
kring bilderna. Hur väl stämmer de<br />
<strong>se</strong>dan in med konstnärens egna motiv<br />
för bilden? Kom så får vi <strong>se</strong>!<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konsthall<br />
Skolår 0 – 4.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 48 – 50. Mån 9.00 – 10.00,<br />
10.30 – 11.30, 13.00 – <strong>14</strong>.00.<br />
13 DEN<br />
15 VILKEN<br />
STORA RESAN.<br />
Vad bär vi med oss efter en resa eller ett<br />
mu<strong>se</strong>ibesök? En souvenir? Bilder? Även<br />
om vi alla <strong>se</strong>r samma sak, har vi upplevt<br />
den på samma sätt? Vi utgår från Matts<br />
Leiderstams utställning ”Grand Tour”<br />
på Konsthallen och fortsätter resan till<br />
Konstmu<strong>se</strong>ets samlingar. Därefter skapar<br />
vi egna bilder utifrån minnena av vad vi<br />
upplevt.<br />
GÖTEBORGS KONSTHALL<br />
GÖTEBORGS KONSTMUSEUM<br />
Skolår 4 – 9.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 48. Tis, tors, fre<br />
10.00 – 11.30, 12.30 – <strong>14</strong>.00.<br />
FÄRG HAR DU PÅ<br />
DINA GLASÖGON?<br />
Konstnären Matts Leiderstam fingranskar<br />
äldre målningar från den<br />
stora bildningsresan ”Grand Tour”<br />
i sökandet efter oväntade detaljer.<br />
Utifrån sitt perspektiv söker han<br />
homoerotiska undertoner. Vi börjar i<br />
Konsthallen och tittar på vad han har<br />
kommit fram till för att <strong>se</strong>dan gå över<br />
till Konstmu<strong>se</strong>et och granska måleriet<br />
med olika glasögon vi blir tilldelade.<br />
Hur påverkar detta vad vi <strong>se</strong>r?<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konsthall<br />
GÖTEBORGS KONSTMUSEUM<br />
Skolår 8 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 49. Tis – tors 8.30 – 10.00,<br />
10.30 – 12.00, 13.00 – <strong>14</strong>.30.<br />
16 17 EN<br />
FÄRGKLUDD ELLER<br />
NÄCKROSOR?<br />
Gör som Linnea: titta efter hur<br />
Monets näckrosor <strong>se</strong>r ut på nära<br />
håll och på avstånd. Se bilderna<br />
och hör berättel<strong>se</strong>n om hennes resa<br />
till Frankrike och Monets trädgård.<br />
Skapa din egen näckrosdamm.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um<br />
Förskola (5 år), skolår 0 – 2.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 37 – 39. Ons, tors<br />
9.15 – 10.45, 12.15 – 13.45.<br />
Vecka 41 – 42. Ons 9.15 – 10.45,<br />
12.15 – 13.45. Tors 8.45 – 10.15,<br />
10.45 – 12.15.<br />
BILD OCH NÅGRA ORD…<br />
En bild och några ord och vi är mitt<br />
inne i ett äventyr. Det märker vi om<br />
vi lä<strong>se</strong>r Tove Janssons böcker. Hon<br />
var både författare och illustratör –<br />
det kanske ni också är? Kom till<br />
Konstmu<strong>se</strong>et och <strong>se</strong> efter!<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um<br />
Skolår 0 – 3.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 47. Tors 9.45 – 11.15,<br />
12.15 – 13.45. Fre 9.45 – 11.15.<br />
Vecka 48. Ons, tors 9.45 – 11.15,<br />
12.15 – 13.45. Fre 9.45 – 11.15.<br />
9
18 19 FRÅN<br />
JAG MÅLAR DIG SÅ<br />
MÅLAR DU MIG.<br />
Marie och Søren målade båda två.<br />
Søren gjorde det vackra ännu vackrare.<br />
Marie målade vad hon såg. Ibland<br />
målade de varandra. Vi tittar på paret<br />
Krøyers utställning och målar <strong>se</strong>dan<br />
av varandra.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um<br />
Skolår 0 – 3.<br />
Lektionslängd: 2 timmar.<br />
Vecka 43, 45. Tis, tors<br />
9.15 – 11.15, 12.15 – <strong>14</strong>.15.<br />
Vecka 48, 49. Mån<br />
9.15 – 11.15, 12.15 – <strong>14</strong>.15.<br />
Vecka 50. Mån, ons<br />
9.15 – 11.15, 12.15 – <strong>14</strong>.15.<br />
– MYT OCH<br />
VERKLIGHET.<br />
2oSKAGEN<br />
Skagen – smakar det sol, sommar och<br />
hav? Vad är Skagen för dig? Hur var<br />
livet där på 1800-talet? Vilket Skagen<br />
skildrar Skagenmålarna? Det ska vi ta<br />
reda på!<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 46. Tis – fre<br />
8.30 – 9.30, <strong>14</strong>.30 – 15.30.<br />
Vecka 47, 49. Tis – fre 8.30 – 9.30.<br />
Vecka 48. Tis – fre <strong>14</strong>.30 – 15.30.<br />
FORM TILL YTA.<br />
Upptäck Konstmu<strong>se</strong>ets fantastiska<br />
skulpturhall, där de svartvita skulpturerna<br />
står utplacerade likt schackpjä<strong>se</strong>r<br />
på det rutiga golvet. Låt er inspireras<br />
till att översätta de tredimensionella<br />
skulpturerna till svartvita bilder.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um<br />
Skolår 4 – 9.<br />
Lektionslängd: 2 timmar.<br />
Vecka 37 – 43, 45. Mån 9.15 – 11.15,<br />
12.30 – <strong>14</strong>.30.<br />
HAR SoREN KRoYER<br />
ATT BERÄTTA?<br />
I ”Hipp hipp hurra” skiner solen och<br />
vännerna är samlade. Men hur var<br />
21VAD<br />
livet i Skagen för fiskare och konstnärer?<br />
Kom och hör Krøyer berätta.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um<br />
Skolår 1 – 6.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 39 – 43, 45 – 47. Mån<br />
10.00 – 11.30, 12.15 – 13.45.<br />
+ NORGE =<br />
SANT?<br />
22SVERIGE<br />
”Hundra år <strong>se</strong>dan unionen Sverige-<br />
Norge upplöstes”– vad angår det oss?<br />
Vi diskuterar brödraskap,<br />
storebror/lillebror, Norgehistorier och<br />
letar typisk norsk konst i samlingarna.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um<br />
Skolår: 6 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 40. Tis – fre 9.00 – 10.00,<br />
10.30 – 11.30.<br />
10 11
12<br />
Högst upp i Röhsskas fantasieggande<br />
hus gömmer sig oväntade<br />
rikedomar; skatter från öriket<br />
Japan. Det är bara ett rum, men<br />
vilket rum! Även vägen dit innehåller<br />
fina överraskningar för dem som<br />
aldrig tidigare besökt detta hemlighetsfulla<br />
hus som ruvar på<br />
Vasagatan. Japan är inte bara teknologins<br />
högborg utan också saga,<br />
myt och verklighet. Allt i ett.<br />
23BOBO KIKAR ÖSTERUT.<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Förskolan (5 år), skolår 0 – 3.<br />
Max 15 elever.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 45 – 49. Tis – fre<br />
10.30 – 11.30, 12.30 – 13.30.<br />
ATT SLAKTA<br />
EN TRÖJA.<br />
25KONSTEN<br />
Inspireras av Do Redo – en spännande<br />
modeutställning. Släpp regler och<br />
måsten. Fånga lusten och sätt igång,<br />
utan att tänka så mycket. Det blir alltid<br />
något, även om det inte blir det<br />
du först tänkt. Vi har tvättat tröjor<br />
hårt, som vi <strong>se</strong>dan slaktar och låter<br />
återuppstå i nya former och användningsområden.<br />
Klippa, rispa, riva, sy<br />
ihop, sticka, virka, applicera och brodera.<br />
Alla sätt är tillåtna! Vi vill visa<br />
hur lätt och roligt det är att göra<br />
något med sina egna händer.<br />
Kombinera traditionellt med återbruk<br />
och mode. Skapa något eget, personligt<br />
och unikt. Ta med matsäck.<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Skolår 4 – 6.<br />
Lektionslängd: 2 timmar.<br />
Vecka 40 – 43. Tis – fre 9.00 – 11.00.<br />
24MOVE!<br />
Rör på er! Teresia Björk heter<br />
performanceartisten som kan ge<br />
er en upplevel<strong>se</strong> utöver det vanliga.<br />
Hon har uppträtt i New York,<br />
London och på de flesta scener i<br />
Sverige. Äntligen gästar hon<br />
Röhsska mu<strong>se</strong>et! Se hennes föreställning<br />
och delta i en workshop<br />
med inspiration hämtad från<br />
designens värld.<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Skolår 5 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 38, 39. Tis – fre<br />
9.15 – 10.45.<br />
FORMGIVARE.<br />
26FRAMTIDENS<br />
Det är naturligt att en formgivare<br />
vill förnya en produkt. Men hur<br />
mycket bestäms av våra ”gamla<br />
vanor”, designerns fantasi och av<br />
företagets begränsningar? Anta<br />
utmaningen! Hur mycket kan du<br />
förändra en produkt innan vi inte<br />
längre förstår vad den är till för?<br />
Ni är framtidens formgivare! Hur<br />
modiga är ni?<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Skolår 7 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 2 timmar och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 47, 48. Tis – fre<br />
9.00 – 11.30.<br />
+ IDENTITET =<br />
SANT.<br />
27MODE<br />
Var sitter egentligen identiteten?<br />
Speglar det yttre alltid det inre?<br />
Debatten om ut<strong>se</strong>endefixering och<br />
ouppnåeliga ideal är ständigt aktuell.<br />
Människor använder sina kroppar,<br />
kläder och frisyrer för att tala om<br />
vilka de är. I Röhsskas modeutställning<br />
tittar vi närmare på kläder<br />
från 1900-talet och försöker tackla<br />
frågor kring mode och identitet<br />
med hjälp av värderingsövningar<br />
och rollspel.<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Skolår 7 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 38, 39, 48. Tis – fre<br />
8.45 – 10.15, 10.45 – 12.15.<br />
PÅ HUS.<br />
Glas, sten, betong och plast!<br />
29KÄNN<br />
Undersök och känn, testa och kläm.<br />
Tillsammans med en arkitekt går ni<br />
på Avenyn, tittar och känner på<br />
olika hus. Vi pratar om byggnadernas<br />
form, material och stil. Varför<br />
väljer man det ena materialet och<br />
inte det andra? Följ med in på<br />
mu<strong>se</strong>et för att delta i en kreativ<br />
workshop.<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Skolår 0 – 6.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 37 – 39. Tis – fre<br />
9.00 – 10.30, 11.00 – 12.30.<br />
Tillsammans med industriformgivaren<br />
Carl-Johan Skogh kommer ni<br />
att få måla i storformat. Ni får måla<br />
generösa former och låta färgerna<br />
flöda. Vad är en bil? Självklart ett<br />
transportmedel men också en statussymbol,<br />
vilka former symboli<strong>se</strong>rar<br />
vad? Vad signalerar olika färger?<br />
Tjejigt, killigt, makt och rikedom.<br />
Vi kommer att låta Volvos tjejbil<br />
”YCC” vara grunden för vår inspiration<br />
eftersom bilen kommer att<br />
finnas uppställd på Röhsska mu<strong>se</strong>et.<br />
Ta med matsäck.<br />
28FORMA EN BIL!<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Skolår 4 – 6.<br />
Lektionslängd: 2 timmar.<br />
Vecka 45, 46. Tis – fre<br />
9.00 – 11.00.<br />
NYA<br />
KLÄDER.<br />
30KEJSARENS<br />
En sagostund med en av H. C.<br />
Ander<strong>se</strong>ns klassiker följs av en<br />
kreativ workshop då vi funderar på<br />
vilka kläder kejsaren kunde haft på<br />
sig om tråden inte varit osynlig. Hur<br />
skulle kejsarens nya kläder <strong>se</strong> ut om<br />
sagan utspelade sig i framtiden? Vad<br />
symboli<strong>se</strong>rar kläder, och vilka kläder<br />
förknippar vi med olika tider? En<br />
lektion i modehistoria och sagostund<br />
i ett.<br />
RÖHSSKA MUSEET<br />
Förskola (5 år), skolår 0 – 3.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
15 minuter.<br />
Vecka 41, 42. Tis – fre<br />
9.30 – 10.45.<br />
13
PÅ RÖDA STEN.<br />
En gammal panncentral är en spännande<br />
utställningshall. Här visas 20 verk av 38<br />
konstnärer från de nordiska länderna<br />
31KONSTHANTVERKSBIENNAL<br />
samt Holland och England. Alla verk<br />
har ett gemensamt – en tydlig koppling<br />
till hantverkskunnande. Kom hit och<br />
arbeta tillsammans med en konstnär i<br />
en workshop som utgår ifrån det vi <strong>se</strong>r.<br />
Ta på varma och oömma kläder.<br />
RÖDA STEN<br />
Skolår 4 – 9, gymnasiet.<br />
Max 25 elever.<br />
Lektionslängd: 1 timme och 30 minuter.<br />
Vecka 37. Tis – ons<br />
8.30 – 10.00, 10.30 – 12.00.<br />
Vecka 38. Ons – tors 8.30 – 10.00,<br />
10.30 – 12.00, 13.00 – <strong>14</strong>.30.<br />
HEMMA HOS<br />
GUSTAF ADOLF.<br />
33ÄNTLIGEN<br />
En stad är full av rum. Gator och torg är<br />
stadens korridorer och salar. Vi möblerar<br />
dessa rum – inte med sängar och köks-<br />
bord, men med bänkar, blomkrukor, papperskorgar<br />
och statyer. Men vem är det<br />
möblerat för? Kan man göra på andra<br />
sätt också? Vi testar! Kan man lägga en<br />
trasmatta på spårvagnshållplat<strong>se</strong>n? Eller<br />
ställa en stol på Gustaf Adolfs Torg?<br />
Denna lektion hålls utomhus så välj kläder<br />
efter väder.<br />
MÖTESPLATS: GUSTAF ADOLFS TORG<br />
VID STATYN.<br />
Skolår 4 – 6.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 39. Tis – fre 9.00 – 10.00,<br />
10.30 – 11.30.<br />
SOM<br />
HAMNADE UTANFÖR.<br />
32STADEN<br />
Vid Nylö<strong>se</strong> fanns redan ett samhälle<br />
när det bestämdes att staden<br />
och befästningen Götheborg skulle<br />
byggas längre nedåt älven. Hur<br />
kändes det för Nylö<strong>se</strong>borna att<br />
tvingas att flytta? Några 100 år<br />
<strong>se</strong>nare hamnade ändå en del av<br />
staden vid Nylö<strong>se</strong> – Gamlestan.<br />
Hur kändes det att flytta dit för<br />
dem som fick jobb i den stora<br />
fabriken man byggt? Vi berättar<br />
om Nylö<strong>se</strong> och Gamlestans historia<br />
för varandra under en promenad<br />
genom historien. En lektion som<br />
hålls utomhus så välj kläder efter<br />
väder.<br />
MÖTESPLATS: GAMLESTADS-<br />
SKOLANS SKOLGÅRD<br />
Skolår 3.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 37 – 41. Mån 9.00 – 10.00,<br />
10.30 – 11.30.<br />
ÄLVSTRANDEN<br />
I UNGAS ÖGON.<br />
34SÖDRA<br />
När tunneln är invigd och många bilar<br />
kör under jord finns en stor yta som<br />
ska planeras. Under våren har skolor<br />
med barn och unga från 5 – 18 år i<br />
<strong>Göteborg</strong> tillsammans med arkitekter<br />
arbetat fram sina visioner för Södra<br />
Älvstranden. Hur har de tänkt? Följ<br />
med på en vandring längs älvkanten<br />
under hängande spårvagnar via glasad<br />
underjordisk gång under vattenytan<br />
till Chinatown vid Packhuskajen.<br />
Utifrån dessa idéer jobbar vi <strong>se</strong>dan<br />
vidare med klas<strong>se</strong>ns egna visioner i en<br />
mindre workshop på Stadsmu<strong>se</strong>et.<br />
MÖTESPLATS: STADSMUSEETS ENTRé<br />
Förskola, skolår 0 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 38. Mån – fre 9.00 – 10.30,<br />
10.45 – 12.15.<br />
SKULPTURER I<br />
36DANSANDE<br />
TRÄDGÅRDSFÖRENINGEN.<br />
Ge skulpturerna liv! På ett lekfullt sätt<br />
utforskar vi ”Den hemlighetsfulla<br />
porten” och inspireras till gemensam<br />
dans. En lektion som hålls utomhus<br />
så välj kläder efter väder.<br />
MÖTESPLATS:<br />
TRÄDGÅRDSFÖRENINGENS ENTRé<br />
VID DROTTNINGTORGET<br />
Skolår 2 – 5.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
15 minuter.<br />
Vecka 37. Mån – fre 9.00 – 10.15,<br />
10.45 – 12.00.<br />
OCH KREA-<br />
TIVITET PÅ RÖDA STEN.<br />
Röda Sten bjuder in skolklas<strong>se</strong>r att<br />
delta i en spännande verkstad i<br />
arkitektur! Den speciella miljön<br />
35ARKITEKTUR<br />
runt det gamla pannhu<strong>se</strong>t är en<br />
inspirationskälla. Under lektionen<br />
låter vi hu<strong>se</strong>t förvandlas till en<br />
verkstad där allt är möjligt och alla<br />
material tillåtna. Vi börjar med en<br />
diskussion runt hu<strong>se</strong>t, plat<strong>se</strong>n och<br />
om vad arkitektur är. Vi bygger varsin<br />
modell utifrån egna tankar och<br />
visioner om hur området runt Röda<br />
Sten skulle kunna <strong>se</strong> ut. Dagen på<br />
Röda Sten ger ett bra tillfälle till att<br />
diskutera och illustrera funderingar<br />
kring sin omgivning.<br />
RÖDA STEN<br />
Skolår 4 – 6.<br />
Lektionslängd: 2 timmar.<br />
Vecka 45. Mån – ons 9.00 – 11.00,<br />
12.00 – <strong>14</strong>.00.<br />
Vecka 46. Mån – tis 9.00 – 11.00,<br />
12.00 – <strong>14</strong>.00.<br />
<strong>14</strong> 15
16<br />
– MYT OCH<br />
VERKLIGHET.<br />
37PIRATER<br />
39 40KAPTEN<br />
Följ med Sjöfartsmu<strong>se</strong>ets Sjörövar-<br />
Molly i utställningen om pirater.<br />
Lyssna till sagor, sägner och<br />
historier om Kapten Svartskägg,<br />
Kapten Kidd och Bloody Mary,<br />
men även Sveriges mest kände<br />
kapare, Las<strong>se</strong> i Gatan och dagens<br />
moderna sjöröveri som blir ett allt<br />
större problem. Vad är myt och<br />
vad är verklighet?<br />
SJÖFARTSMUSEET<br />
Skolår 4 – 9.<br />
Lektionslängd: 45 minuter.<br />
Vecka: 37 – 43, 45. Tis, tor<br />
10.45 – 11.30, 12.30 – 13.15.<br />
I LINNéS KÖLVATTEN.<br />
Var bland de första att besöka det nya<br />
Marinariet! Vi pratar om forskning om<br />
de djupa haven, förr och nu.<br />
Vetenskapsmän har alltid varit fascinerade<br />
av världshaven. Ombord på<br />
1700-talets handelsfartyg följde ofta<br />
en naturvetare med, men vem var han<br />
och vad gjorde han? Vi har också<br />
direktkontakt med Ostindiefararen<br />
som <strong>se</strong>glar mot Kina i höst. Via veckobrev,<br />
som forskare ombord skickar till<br />
oss, kan vi ta del av deras undersökningar.<br />
Följ med på en lektion om<br />
havets hemligheter!<br />
Sjöfartsmu<strong>se</strong>et<br />
Skolår 1 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 47 – 49. Tis – fre<br />
9.15 – 10.45.<br />
Sjömanslivet är legendomsusat. En<br />
gång avlöste äventyr och strapat<strong>se</strong>r<br />
varandra. Man fick slita hårt under<br />
grymma kaptener, kämpa sig igenom<br />
fruktansvärda stormar och försöka<br />
klara sig undan sjukdomar och olyckor.<br />
Men samtidigt fick man <strong>se</strong> världen<br />
och de mest märkliga och spännande<br />
ting. Idag är livet helt annorlunda<br />
ombord, på gott och ont. Kom till<br />
Sjöfartsmu<strong>se</strong>et och hör de märkliga<br />
historierna om sjömanslivet under<br />
400 år – från Wasaskepp till Stenabåtar.<br />
38400 ÅR TILL SJÖSS.<br />
SJÖFARTSMUSEET<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 45 minuter.<br />
Vecka 46, 47. Tis – fre<br />
12.15 – 13.00, 13.15 – <strong>14</strong>.00.<br />
KLÖVER<br />
OCH PIRATFÄLLAN.<br />
Piraten Marodörs filémaskin tuggar<br />
i sig havets skatter. Den djupa trålen<br />
rensar havsbottnen på fiskar…<br />
eller? Barnen och Kapten Klöver<br />
hajar att det här inte är fina fisken –<br />
den fula fisken pirat Marodör måste<br />
stoppas men han är hal som en ål…<br />
SJÖFARTSMUSEET<br />
Skolår 0 – 3.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 39. Tis – fre 9.00 – 10.00,<br />
11.00 – 12.00, 12.15 – 13.15.<br />
Vecka 41. Tis, ons<br />
9.00 – 10.00, 11.00 – 12.00,<br />
12.15 – 13.15. Tors 9.00 – 10.00,<br />
11.00 – 12.00.
TILL<br />
DRÖMMARNAS LAND.<br />
41LÄNGTAN<br />
Vad krävs för att en människa ska<br />
lämna sitt hem och sina vänner för<br />
att ge sig av till andra sidan jorden?<br />
Över en miljon människor lämnade<br />
Sverige för drömmarnas land i väster.<br />
Vi kommer att gå igenom svenskarnas<br />
utvandring till Amerika, dess orsaker<br />
och hur det kunde gå för dem som<br />
utvandrade. Därefter tar vi upp<br />
paralleller till dagens svenska invandrare:<br />
Vilka krav ställdes i USA och<br />
vilka krav ställs vid den svenska grän<strong>se</strong>n<br />
idag? Har svenskbygderna i USA sin<br />
motsvarighet i Hammarkullen? Vi<br />
diskuterar likheter och olikheter med<br />
hjälp av värderingsövningar.<br />
Sjöfartsmu<strong>se</strong>et<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
15 minuter.<br />
Vecka 39, 48. Tis – tors<br />
13.00 – <strong>14</strong>.15.<br />
Vecka 49, 50. Tis – fre<br />
9.00 – 10.15, 10.30 – 11.45.<br />
42<br />
SVENSKA PIRATER.<br />
Visste ni att det funnits svenska<br />
pirater? Det har faktiskt funnits<br />
många! I den här lektionen får<br />
ni höra om <strong>Göteborg</strong>s egen<br />
kaparkapten, den legendariske<br />
Las<strong>se</strong> i Gatan, de beryktade<br />
adelsynglingarna Skytten och<br />
Draken och sist men inte minst<br />
om Johanna Hård på Vrångö,<br />
kvinnan bakom Sveriges sista<br />
sjörövardåd.<br />
Sjöfartsmu<strong>se</strong>et<br />
Skolår 4 – 6.<br />
Lektionslängd: 45 minuter.<br />
Vecka 46 – 48.<br />
Tis – fre 11.00 – 11.45,<br />
12.00 – 12.45.<br />
PÅ HAVETS<br />
BOTTEN.<br />
43KUNGEN<br />
Vi möter hummern – kungen på<br />
havets botten. Hummern är ett<br />
nattaktivt djur som vi dock besöker<br />
mitt på dagen. Hummern kan bli<br />
mycket stor; exakt hur stor och<br />
andra spännande fakta tar vi upp<br />
under detta lektionspass!<br />
Sjöfartsmu<strong>se</strong>et<br />
Skolår 1 – 9.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 37, 38. Tis – fre<br />
11.00 – 12.30, 13.00 – <strong>14</strong>.30.<br />
44<br />
45<br />
DEN OFÖRUTSÄGBARA<br />
SILLEN.<br />
Under perioder har sillfisket varit<br />
rena guldgruvan för Bohuslän och<br />
än idag är sillen en viktig inkomstkälla.<br />
Sillen är mycket oberäknelig<br />
och tillgången varierar år från år.<br />
Under denna lektion tittar vi närmare<br />
på sillstimmet i Akvariet och<br />
studerar hur 1700- och 1800-talens<br />
sillperioder har påverkat livet för<br />
människorna längs Västkusten.<br />
Sjöfartsmu<strong>se</strong>et<br />
Skolår 4 – 9.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 39 – 42. Tis – fre<br />
09.30 – 11.00.<br />
HAVET PÅ SLAK LINA.<br />
Vi människor har i alla tider hämtat<br />
mycket av vår mat från havet. I fiskeutställningen<br />
berättar vi om hur man<br />
fiskat förr och hur man fiskar idag,<br />
liksom vad man förr trodde om havet<br />
och dess invånare. Nu är havet i kris<br />
på många plat<strong>se</strong>r, fisken har helt<br />
enkelt försvunnit. Varför hände detta?<br />
Vad gör vi nu, när det inte längre är<br />
självklart att vi kan använda havet hur<br />
som helst? Kan vi återställa balan<strong>se</strong>n?<br />
Lektionen avslutas med verkstad.<br />
SJÖFARTSMUSEET<br />
Skolår 0 – 3.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
15 minuter.<br />
Vecka 46 – 50. Tis – fre<br />
9.15 – 10.30, 10.45 – 12.00.<br />
18 19
48<br />
Varför inte åka med en tidsmaskin<br />
om man nu har en? Man behöver<br />
ju inte åka så värst långt – 100 år<br />
räcker gott och väl! Stadsmu<strong>se</strong>et –<br />
även känt som ”Tidsmaskinen<br />
mitt i stan” – står till ert förfogande.<br />
Mu<strong>se</strong>iclownen Bobo, legitimerad<br />
tidsmaskinist, tar er med på en tur<br />
till 1800-talets <strong>Göteborg</strong> och<br />
blickar ut i världen. Få lite kläm<br />
på detta runda och mjuka <strong>se</strong>kel!<br />
46BOBO I 1800-TALET.<br />
GÖTEBORGS STADSMUSEUM<br />
Förskola (5 år), skolår 0 – 6.<br />
Max 15 elever.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 37 – 40. Mån – fre<br />
10.30 – 11.30, 12.30 – 13.30.<br />
MELLAN ARENOR<br />
OCH KONTOR – ATT<br />
PLANERA EN STAD.<br />
Skyskrapor, arenor, husbåtar eller<br />
parker? Sommaren 2006 sväljer<br />
Götatunneln trafiken på Södra<br />
Älvstranden och <strong>Göteborg</strong> får<br />
åter kontakt med hamnen. Hur<br />
vill vi att det ska <strong>se</strong> ut? På vilket<br />
sätt planerar vi vår nya stadsdel<br />
och hur påverkar arkitekturen<br />
folklivet i staden? En lektion om<br />
stadsplanering, arkitektur och<br />
inflytande.<br />
GÖTEBORGS STADSMUSEUM<br />
Gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 40 – 46. Tis – ons<br />
9.00 – 10.00, 13.00 – <strong>14</strong>.00.<br />
STEWART OCH<br />
HANS FLAMMA.<br />
47HAMNSJÅAREN<br />
Dramati<strong>se</strong>rad stadsvandring längs<br />
Södra Älvstranden.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Södra Älvstrand har en<br />
gång myllrat av liv och rörel<strong>se</strong>.<br />
Hamnmagasin, dragkärror, gossar i<br />
vegamössa och kortbyxor. Älskande<br />
par strosar i sommarsolen och kikar<br />
på de nyanlända fartygen från främmande<br />
länder. En i vimlet är hamnsjåaren<br />
Stewart. Hör honom berätta<br />
om livet i hamnen och till sjöss. Möt<br />
också hans svartsjuka flamma Evelyn<br />
och den entusiastiska amerikanskan<br />
Lilly. Genom deras historier tar vi<br />
oss till framtiden och diskuterar<br />
visionerna om hur vår nya hamn ska<br />
<strong>se</strong> ut efter det att Götatunneln blir<br />
färdig sommaren 2006.<br />
SAMLING: VID GÖTEBORGS<br />
STADSMUSEUM<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 38, 39. Mån – fre<br />
9.00 – 10.30, 11.00 – 13.30.<br />
49<br />
LITTLE LONDON.<br />
Stadsvandring på engelska.<br />
Visit the English quarters and admire<br />
the buildings inspired by British<br />
architects in the Victorian era. We<br />
stroll from the Gamle Port up along<br />
the Avenue to Vasagatan and<br />
Skojarebacken. Why did the city<br />
become so English? Who were the<br />
British immigrants? What did<br />
<strong>Göteborg</strong> have to offer?<br />
GÖTEBORGS STADSMUSEUM<br />
Samling vid Gamle Port<br />
(Östra Larmgatan 8).<br />
Skolår 7 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
15 minuter.<br />
Vecka 39. Mån – fre 9.00 – 10.15,<br />
11.00 – 12.15, 13.00 – <strong>14</strong>.15.<br />
Vecka 40. Mån 9.00 – 10.15,<br />
11.00 – 12.15, 13.00 – <strong>14</strong>.15.<br />
Tis 9.00 – 10.15, 11.00 – 12.15.<br />
51föremål<br />
från tre <strong>se</strong>kel.<br />
Herrskap och<br />
tjänstefolk.<br />
Välkommen på visit till Lilla Änggården.<br />
Herrskap och tjänstefolk<br />
tar emot eleverna i ett helt bevarat<br />
göteborgshem med möbler och<br />
<strong>Göteborg</strong>s Stadsmu<strong>se</strong>um<br />
Lilla Änggården<br />
Skolår 3 – 6.<br />
Max 12 elever.<br />
Lektionstid: 1 timme och 20 minuter.<br />
Vecka 41. Mån – fre 9.00 – 10.20,<br />
10.30 – 11.50.<br />
50<br />
52<br />
Spökvandring genom<br />
<strong>Göteborg</strong>.<br />
Möt kungar, skökor och fina<br />
damer under en riktigt skrämmande<br />
dramati<strong>se</strong>rad stadsvandring. Ur<br />
skuggorna framträder ljusskygga<br />
vä<strong>se</strong>n som för länge <strong>se</strong>dan har<br />
lämnat jordelivet. De går igen för<br />
att förvissa sig om att de levande<br />
är väl förtrogna med stadens förflutna.<br />
Vänd dig inte om…<br />
Samling: <strong>Göteborg</strong>s<br />
Stadsmu<strong>se</strong>um<br />
Skolår: 6 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionstid: 1 timma.<br />
Vecka 40, 42. Mån – fre<br />
9.00 – 10.00, 10.30 – 11.30.<br />
Vad gör alla<br />
människor<br />
egentligen?<br />
Arbete och fritid, vad är vad och<br />
vilket är viktigast? Brist på arbete,<br />
är det fritid? Är arbete något dödskul<br />
eller något livsfarligt? Kom och<br />
fundera över vad alla människor<br />
egentligen håller på med. Och<br />
prova på att vara någon annan för<br />
en liten stund!<br />
<strong>Göteborg</strong>s Stadsmu<strong>se</strong>um<br />
Skolår 9, gymnasiet.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 40, 42. Mån – fre<br />
9.00 – 10.00, 10.30 – 11.30.<br />
20 21
22<br />
53<br />
UPPTÄCK SKOGEN!<br />
I området vid Härlanda Tjärn tittar vi<br />
närmare på det rika och varierande<br />
växt- och djurlivet i skogen. Där<br />
finns mycket att uppleva! Vi tar<br />
markprover, som vi undersöker. Vi<br />
fångar och studerar småkryp av olika<br />
slag. Träden har kanske börjat gulna<br />
och vi tar reda på varför. Vi bestämmer<br />
åldern på ett träd. I kikaren kan<br />
vi <strong>se</strong> en och annan fågel. Och vi gör<br />
säkert många andra fynd!<br />
Vi har med håvar, såll, och mycket<br />
annat som underlättar både fångst<br />
och undersökning. Planera gärna in<br />
ytterligare tid i området då ni på<br />
egen hand kan fortsätta naturstudierna<br />
eller njuta av en fikapaus.<br />
Ta gärna med stövlar!<br />
I övrigt kläd<strong>se</strong>l efter väder.<br />
NATURHISTORISKA MUSEET<br />
Skolår 4 (alternativt skolår 4 – 6).<br />
Lektionslängd: 1 timme och<br />
30 minuter.<br />
Vecka 37.<br />
Ring 775 24 11 om du vill veta mer<br />
eller boka något av tillfällena.<br />
Då kommer du även att få mer<br />
praktisk information om transporter<br />
m m.<br />
54<br />
55<br />
LIFE IN LITTER!<br />
Beetles, worms, millipedes… ja vad<br />
heter de olika krypen? Och hur <strong>se</strong>r<br />
de ut? I skogsbacken utanför får<br />
klas<strong>se</strong>n håva in småkryp för <strong>se</strong>nare<br />
mikroskopering inomhus. Vi tittar<br />
på färger, former och pratar om hur<br />
olika kryp lever.<br />
NATURHISTORISKA MUSEET<br />
Från skolår 5 (lätt engelska) eller<br />
engelskspråkiga 3-or eller 4-or.<br />
Lektionslängd: 1 timme och 20<br />
minuter.<br />
Vecka 38, 39.<br />
Ring 775 24 11 om du vill veta<br />
mer eller boka något av tillfällena.<br />
BÅDE KAPTEN KLÖVER<br />
OCH SKRAMLE…<br />
…dyker upp på Naturhistoriska<br />
mu<strong>se</strong>et med start vecka 36.<br />
Vill du träffa någon av dem så ring<br />
och boka på tel 775 24 11.<br />
FÅNGA NATURENS<br />
MÅNGFALD MED HJÄLP<br />
AV FÄRGER OCH PENSEL.<br />
I Botaniska Trädgårdens växthus<br />
grönskar det året om. Här finns<br />
spännande, mångformade växter från<br />
varma delar av jordklotet. Motiv, färg,<br />
penslar och akvarellpapper finns, det<br />
är bara att låta fantasin flöda.<br />
BOTANISKA TRÄDGÅRDEN,<br />
VÄXTHUSET<br />
Skolår 1 – 6.<br />
Lektionslängd: 1 timma.<br />
Vecka 43. Mån – fre 9.15 – 10.15,<br />
10.30 – 11.30.<br />
Boka på tel 741 11 06/08.<br />
Var lektionerna slut? Det gör inte så mycket – vi har fler. På följande sidor finner du ett urval av våra baslektioner.<br />
De är gratis, precis som de övriga. Skillnaden är att de går att boka året runt, glöm bara inte att göra<br />
det minst en vecka i förväg. Eventuella ändringar och tillägg finner du på <strong>www</strong>.<strong>kultur</strong>.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong>, under<br />
rubriken barn/unga och därefter mu<strong>se</strong>ilektioner. Kostnaden för skolor utanför <strong>Göteborg</strong> är 350 kronor.
24<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konsthall<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konsthall visar samtidskonst, en konst som på olika sätt speglar och kommenterar vår<br />
egen tid. Konsten kan vara både vacker och ful, allvarlig och humoristisk, sparsmakad och plottrig<br />
och lika gärna gjord av glödlampor eller tegelsten som tecknad på papper. Ibland är den dessutom<br />
högljudd. När den är som bäst berör den oss djupt och sätter igång en mängd tankar och associationer.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konsthall visar enbart tillfälliga utställningar, cirka 4– 5 per år så egentligen har vi<br />
inga baslektioner men även här går det bra att boka andra lektioner än de som erbjuds tidigare i<br />
denna katalog. Vi utgår från den utställning vi för tillfället visar och anpassar lektionen åldersmässigt.<br />
De flesta utställningar lämpar sig för alla åldrar.<br />
3 SEPTEMBER – 6 NOVEMBER<br />
<strong>Göteborg</strong>s Internationella<br />
Konstbiennal<br />
More than this! Negotiating<br />
Realities<br />
Samtidskonsten sätts i fokus när<br />
<strong>Göteborg</strong>s Internationella Konstbiennal<br />
går av stapeln för tredje gången i höst.<br />
Den är en stor utställning som kommer<br />
äga rum inte bara i Konsthallen utan även<br />
i Konstmu<strong>se</strong>et och Has<strong>se</strong>lblad Center.<br />
Sara Arrhenius, som är konstnärlig<br />
ansvarig för biennalen, har valt att<br />
bjuda in tolv konstnärer som har fått<br />
möjlighet att utveckla nya projekt eller<br />
visa ett flertal verk. Konstnärerna<br />
undersöker och ifrågasätter det dokumentära<br />
med uttryck som film, installation,<br />
performance, ljud och måleri. De<br />
frågar sig vilken ideologi och retorik<br />
som spelar bakom de bilder och berättel<strong>se</strong>r<br />
vi kallar verklighet och vad dessa<br />
bilder vill säga oss. För mer information<br />
<strong>se</strong> biennalens hemsida:<br />
<strong>www</strong>.biennal.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
Alla åldrar.<br />
26 NOVEMBER – 15 JANUARI 2006<br />
Matts Leiderstam<br />
Grand Tour<br />
Den stora bildningsresan till Italien,<br />
Grand Tour, var en självklarhet för<br />
Europas överklass och konstnärer från<br />
1600-talet fram till 1800-talets mitt. I<br />
utställningen Grand Tour låter Matts<br />
Leiderstam samtiden möta det förgångna.<br />
Matts Leiderstam fingranskar äldre<br />
målningar efter dolda undertoner, lyfter<br />
fram förbi<strong>se</strong>dda detaljer i målningar<br />
och öppnar på så sätt upp för en alternativ<br />
tolkning av konsthistorien. I<br />
utställningen finns även olika objekt för<br />
<strong>se</strong>endet såsom kikare, förstoringsglas<br />
och ljuslådor. Hans eget perspektiv är<br />
det homoerotiska men egentligen uppmanar<br />
han med sitt granskande oss alla<br />
att ta på oss nya glasögon och börja<br />
jakten på oväntade detaljer i äldre<br />
måleri. Vad kan vi upptäcka för oväntat?<br />
Visningar för alla årskur<strong>se</strong>r men<br />
passar främst lite äldre elever.<br />
LEKTIONSBOKNING<br />
För information och bokning:<br />
Elisabet Udd<br />
Tel: 61 50 39<br />
Fax: 61 50 43<br />
E-post:<br />
elisabet.udd@konsthallen.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
Visningar av <strong>Göteborg</strong>s Internationella<br />
Konstbiennal bokas företrädesvis hos<br />
Loui<strong>se</strong> Brännström, tel 61 29 65.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konsthall<br />
Götaplat<strong>se</strong>n<br />
<strong>www</strong>.konsthallen.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
Hållplats: Götaplat<strong>se</strong>n<br />
göteborgs konstmu<strong>se</strong>um<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um har samlingar från <strong>14</strong>00-talet fram till idag, med verk av bland andra<br />
Rubens, Rembrandt, Monet, Picasso och Chagall. Samlingen av nordisk konst från det <strong>se</strong>na 1800talet<br />
är unik. Genom våra lektioner vill vi träna upp ett kritiskt och självständigt bild<strong>se</strong>ende hos<br />
eleverna. Vi strävar efter att aktivera eleverna, och anpassar lektionerna åldersmässigt. De flesta<br />
lektioner passar därför alla åldrar. Kom gärna med egna önskemål! Vi arbetar gärna med elever<br />
med olika typer av funktionsnedsättningar. Lektionerna varar ca 45 minuter.<br />
NEDSLAG I HISTORIEN<br />
En rundvandring i mu<strong>se</strong>ets salar tydliggör<br />
konstens och historiens utveckling.<br />
Vi <strong>se</strong>r hur motivval, stilar och uttryck<br />
ändras, och diskuterar det sammanhang<br />
konstverken kom till i. En dubbellektion.<br />
Skolår 8 – 9, gymnasiet.<br />
RENÄSSANS, BAROCK OCH ROKOKO<br />
Vi studerar konstens utveckling på kontinenten<br />
och i Sverige, och undersöker<br />
skillnader och likheter i de tre stilarna.<br />
Vilken roll spelade konsten? Under vilka<br />
förhållanden verkade konstnärerna?<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
ROMANTIK, REALISM<br />
Och SYMBOLISM<br />
Följ med på en resa i utvecklingen från<br />
bondesamhället till industrialismen<br />
under 1800-talet. Se historiemåleri som<br />
”Karl XII:s likfärd” och verk av konstnärer<br />
som ville visa det levande livet,<br />
men också naturens mystik.<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
FÜrstenbergska galleriet<br />
Paret Furstenberg var stora mecenater i<br />
en tid då <strong>Göteborg</strong> var en ledande<br />
konststad där unga, nytänkande konstnärer<br />
samlades – då de inte var i Paris!<br />
Parets privata konstgalleri från 1885 är<br />
flyttat till Konstmu<strong>se</strong>et.<br />
Alla åldrar.<br />
FRÅN IMPRESSIONISMEN<br />
TILL PICASSO<br />
Precis som idag har det nyskapande<br />
oftast uppfattats som dålig konst av<br />
samtiden, och impressionisterna med<br />
Claude Monet i spet<strong>se</strong>n väckte närmast<br />
skandal då de förmedlade sitt intryck av<br />
motivet. Vi <strong>se</strong>r prov på efterföljande<br />
ismer och diskuterar konstnärernas förhållningssätt<br />
till sitt motiv.<br />
Skolår 8 – 9, gymnasiet.<br />
MODERNA SAMLINGEN<br />
Här finns måleri av t ex Lena Cronquist<br />
och Odd Nerdrum men också konstverk<br />
i andra uttryck, material och tekniker,<br />
som tänjer på grän<strong>se</strong>rna för vad<br />
konst är och kan vara. Upptäck den<br />
samtida konsten och finn ditt sätt att<br />
tolka den.<br />
Alla åldrar.<br />
FÖRSLAG PÅ TEMATISKA VISNINGAR<br />
Kroppsspråk – vi jämför äldre tiders<br />
måleri med vårt eget kroppsspråk.<br />
Antikens myter – möt gudarna och<br />
gudinnorna i måleri och skulptur.<br />
Djur – upptäck Bruno Liljefors.<br />
Barn i konsten – hur var det att vara<br />
barn förr? Vem fick sitt porträtt målat?<br />
Havet – havet är både härligt och farligt,<br />
och det kan målas på många olika sätt.<br />
Kroppen – varför är så många nakna<br />
i Konstmu<strong>se</strong>et? Hade man verkligen så<br />
smal midja på 1700-talet?<br />
Porträtt – Kan man ha gröna ögonbryn?<br />
Är det skillnad om man målar av<br />
sig själv eller någon annan?<br />
Kärlek – kärleken kan vara dramatisk,<br />
romantisk…farlig!?<br />
Färg & form – vilken betydel<strong>se</strong> har<br />
färgen för motivet och motivet för färgen?<br />
Lektionsbokning<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 61 29 41<br />
Fax: 18 <strong>411</strong>9<br />
E-post:<br />
bokningar@konstmu<strong>se</strong>um.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>eum<br />
Götaplat<strong>se</strong>n<br />
412 56 <strong>Göteborg</strong><br />
<strong>www</strong>.konstmu<strong>se</strong>um.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
Hållplats: Götaplat<strong>se</strong>n<br />
25
26<br />
Design<br />
Besök vår designutställning ”Röhsska<br />
mu<strong>se</strong>ets formhistoria 1851 - idag”.<br />
Precis som namnet säger: Se hur vår<br />
form har utvecklats från världsutställningen<br />
1851 till idag. Design – allt från<br />
bläckfiskinspirerande va<strong>se</strong>r och kultförklarande<br />
kobror till minimalistiska<br />
betongstolar och fiskliknande nobelbestick.<br />
Ni väljer själva inriktning utifrån<br />
våra lektioner.<br />
• Älskade prylar<br />
• Vad är en stol?<br />
• Mode<br />
• Design till skolan! Från Ö till A<br />
• Designväskan<br />
Kina – magi och mystik<br />
Gå hundra trappsteg upp i hu<strong>se</strong>t till vår<br />
basutställning om Kinas spännande<br />
värld! Se trådarna som löper från då till<br />
nu, från öst till väst.<br />
• Kina med alla sinnen – tai chi<br />
• Ostindiefararen<br />
röhsska mu<strong>se</strong>et<br />
Sveriges enda mu<strong>se</strong>um för design och konsthantverk! Följ utvecklingen från Babylons kakelreliefer till<br />
designens intåg. Vi ger dig både fakta och fantasi i en underbar blandning av gammalt och nytt, svenskt<br />
och utländskt, konsthantverk och design, samtid och framtid, estetik och teknik. Givetvis anpassar vi<br />
lektionerna till alla åldrar!<br />
1700-talet<br />
Följ med oss på en spännande tur i vår<br />
1700-tals utställning och <strong>se</strong> hur de rika<br />
bodde och klädde sig. Lär mer om<br />
barock och rokoko. Testa en tidstypisk<br />
peruk och få en ”mouche” vid munnen.<br />
• 1700-talet – puder och peruk!<br />
• Stil och smak<br />
Mångfald på Röhsska –<br />
på Avenyn och i mu<strong>se</strong>et<br />
Undervisning mitt på Avenyn – allt från<br />
reklam till arkitektur med inspiration<br />
från hela världen. Undervisning runt<br />
hela mu<strong>se</strong>et – upplev en blandning av<br />
konsthistoria, religion och filosofi i en<br />
rundvandring på svenska eller engelska.<br />
• Around the World at Röhsska –<br />
Jorden runt på Röhsska<br />
• Design och identitet<br />
• Stadsvandring – Hela världen på<br />
Avenyn<br />
Sagor för de små<br />
Lyssna till sagor om drakar, underverk,<br />
glittrande stenar och storslagna kärleksgåvor.<br />
Inspireras av fantastiska berättel<strong>se</strong>r<br />
och världar i våra spännande<br />
utställningar.<br />
• När kärleken drabbade kung<br />
Nebukadnessar II<br />
• En sagostund om drakar<br />
• Semiramis och världens sju underverk<br />
Förskola (5 år), skolår 0 – 3.<br />
Lektionsbokning<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 61 38 58 (8.30-11.30) eller<br />
61 38 50<br />
E-post: pedagog@designmu<strong>se</strong>um.<strong>se</strong><br />
Röhsska mu<strong>se</strong>et<br />
Vasagatan 37 – 39<br />
400 15 <strong>Göteborg</strong><br />
<strong>www</strong>.designmu<strong>se</strong>um.<strong>se</strong><br />
Hållplats: Valand<br />
sjöfartsmu<strong>se</strong>et akvariet<br />
Sjöfartsmu<strong>se</strong>et visar livet på, vid och i havet. Hos oss möts människans och djurens liv: spännande<br />
sjöfartshistoria och vårt vackra Akvarium med nordiska djur kompletterar varandra på ett oslagbart<br />
sätt. Nedan pre<strong>se</strong>nterar vi våra övergripande teman. Inom varje tema finns ett antal baslektioner, några<br />
av dem ger vi exempel på i texten. Se gärna vår hemsida för närmare information. Nästan alla baslektioner<br />
kan anpassas till alla åldrar. Har du egna idéer och önskemål till lektionsteman för din klass,<br />
kontakta oss, vi är öppna för det mesta och skräddarsyr gärna lektioner.<br />
AKVARIET<br />
Boka någon av våra spännande fördjupningslektioner<br />
och följ med på en rundtur<br />
i Akvariets undervattensvärld. Här<br />
möter vi Västerhavets och insjöarnas<br />
fascinerade djur. Vi tar reda på hur fiskar<br />
fungerar: Pratar de med varandra?<br />
Kissar en fisk? Kan alla fiskar flyta? I<br />
lektionen “Salt och sött” möter vi ålen<br />
som både kan simma i vatten och ta sig<br />
fram på land. Hur är det möjligt?<br />
Lektionen “Smått och gott” handlar om<br />
monster i miniatyr – är man liten kan<br />
man behöva en stor mun med vassa<br />
tänder, både för att äta och slippa ätas!<br />
Vilka djur har kommit hit och kommer<br />
de att stanna? Vår egen strandkrabba<br />
har t ex emigrerat med <strong>se</strong>gelfartyg till<br />
USA och trivs utmärkt där. Under hösten<br />
kommer Akvariet att byggas ut och<br />
förvandlats till marinariet, som bland<br />
annat visar korallrev, tropiska fiskar och<br />
sjöhästar. Här finns även möjlighet att<br />
lära sig om sjunkna skepp och ställa<br />
frågor om havets framtid.<br />
MOT NYA VÄRLDAR<br />
Vi får höra om 1600- och 1700-talens<br />
framgångsrika affärsverksamhet på<br />
haven: kolonin Nya Sverige vid<br />
Delawarefloden, kaperierna, slaveriet,<br />
Ostindiska kompaniet, skeppen och<br />
skeppsbrotten, sjömännen och supercargörerna.<br />
Den här lektionen finns<br />
också i flera fördjupningsvarianter som,<br />
och kan också utökas till att handla<br />
om hela sjöfartshistorien ur göteborgsk<br />
synvinkel.<br />
FISKE PÅ VÄSTKUSTEN<br />
Denna lektion finns i ett antal olika<br />
varianter. I trelektionerspaketet börjar<br />
vi med att besöka Fiskhamnen tidigt på<br />
morgonen, <strong>se</strong>dan gör vi en tur i mu<strong>se</strong>ets<br />
fiskeutställning där vi genom modeller,<br />
redskap och berättel<strong>se</strong>r <strong>se</strong>r fisket ur ett<br />
längre tidsperspektiv. Avslutningsvis <strong>se</strong>r<br />
vi på de levande fiskarna i Akvariet!<br />
Det går även att välja ett färre antal<br />
lektioner ur detta program. Dessutom<br />
finns det en fördjupningsvariant på<br />
temat torskens <strong>kultur</strong>historia.<br />
STADSVANDRINGAR<br />
Vi ordnar stadsvandringar för skolklas<strong>se</strong>r<br />
i Sjöfartsmu<strong>se</strong>ets omgivningar. Gör<br />
en klassiker och följ med upp i<br />
Sjömanstornet, där vi <strong>se</strong>r <strong>Göteborg</strong><br />
ovanifrån! Bli bekant med stadens landmärken<br />
från en lite annorlunda vinkel,<br />
och lär känna hamnen och Majorna ur<br />
fågelperspektiv…om ni vågar er upp<br />
för alla trappstegen, och kan hålla er<br />
svindel i schack, vill säga! Lyssna till<br />
de spännande historierna om det gamla<br />
Majorna och kungens kapare Las<strong>se</strong> i<br />
Gatan i Gathenhielmska re<strong>se</strong>rvatet,<br />
eller följ med på en spännande vandring<br />
i Klippans <strong>kultur</strong>re<strong>se</strong>rvat, där vi<br />
bl a besöker ”kungens porter-kar”,<br />
ruinerna av Gamla Älvsborgs slott, de<br />
gamla 1700-talsboningarna och naturligtvis<br />
Röda Sten.<br />
LEKTIONSBOKNING<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 61 29 06<br />
Fax: 24 61 82<br />
E-post: karl.hellervik@<br />
sjofartsmu<strong>se</strong>um.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
Sjöfartsmu<strong>se</strong>et och akvariet<br />
Karl Johansgatan 1 – 3<br />
4<strong>14</strong> 59 <strong>Göteborg</strong><br />
<strong>www</strong>.sjofartsmu<strong>se</strong>um.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
27
göteborgs stadsmu<strong>se</strong>um<br />
Vi lotsar er genom det Västsvenska <strong>kultur</strong>arvet! Lektioner och studiedagar inom ämnen som historia,<br />
arkeologi, industrihistoria, teaterhistoria, arkitektur, skolhistoria och <strong>Göteborg</strong>sregionens plats i<br />
världen, gärna efter era önskemål. Nedan <strong>se</strong>r du våra färdiga lektioner.<br />
Spåren talar – Västsvensk<br />
förhistoria<br />
I vår <strong>se</strong>naste fasta utställningen berättas<br />
det om förändringar under 12 000 år.<br />
Se de äldsta spåren, känn på flinta, lyssna<br />
på olika tolkningar av t ex gravskick,<br />
hällristningar och metallernas införande.<br />
Skolår 1 – 9, gymnasiet<br />
”Viking’r” – En utställning<br />
om Vikingatiden<br />
På <strong>Göteborg</strong>s Stadsmu<strong>se</strong>um finns Äskekärrsskeppet<br />
från 900-talet. Det <strong>se</strong>glade<br />
längs Göta Älv med varor, människor<br />
och idéer. Föremål och myter väcker<br />
tankar om tiden för tu<strong>se</strong>n år <strong>se</strong>dan.<br />
Vem var egentligen ”viking”?<br />
Skolår 3 – 9, gymnasiet.<br />
Medeltiden<br />
År 2003 var ett jubelår för den heliga<br />
Birgitta, Sveriges mest internationellt<br />
kända medeltidsmänniska. Givetvis<br />
återfinns hon på <strong>Göteborg</strong>s<br />
Stadsmu<strong>se</strong>um i utställningsdelen om<br />
katolsk tro i det medeltida Sverige. Här<br />
berättas även om livet i de medeltida<br />
städerna som är <strong>Göteborg</strong>s föregångare.<br />
Skolår 3 – 9, gymnasiet.<br />
<strong>Göteborg</strong> blir till<br />
<strong>Göteborg</strong> är den femte svenska staden<br />
längs Göta Älv. Vilka var de fyra<br />
tidigare? Genom fynd, modeller och<br />
människoöden berättas om den dramatiska<br />
vägen till uppbyggandet av vårt<br />
nuvarande <strong>Göteborg</strong>. Kan kombineras<br />
med en stadsvandring i kvarteren runt<br />
mu<strong>se</strong>et.<br />
Skolår 4 – 9, gymnasiet.<br />
Svenska Ostindiska<br />
Compagniet – SOIC<br />
SOIC förde handel mellan Sverige och<br />
Kina under perioden 1731–1813.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Stadsmu<strong>se</strong>um är beläget i<br />
compagniets f d lagerlokaler. Hit skeppades<br />
varor från Kanton i Kina för att<br />
auktioneras ut. Handeln med Kina<br />
medförde import av en rad lyxiga varor<br />
som siden, te och porslin. Se också<br />
filmen om en resa till Kina.<br />
Skolår 4 – 9, gymnasiet.<br />
Vi har också<br />
Husvisning, Minihusvisning för<br />
förskola, Lära in för att lära ut<br />
för gymnasiet, Drömmen om ett<br />
bättre liv, en utställning om 1900-tal,<br />
Folk i rörel<strong>se</strong> – om 1800-talets<br />
<strong>Göteborg</strong>, utställningen Fritid – om<br />
just vår fritid samt Arbetslivet:<br />
Dödskul eller livsfarligt – en utställning<br />
från Arbetets mu<strong>se</strong>um som<br />
handlar om attityder till arbete.<br />
Lektionsbokning<br />
Tel: 61 27 77<br />
Vardagar 08.30 – 11.30<br />
För frågor om matsäck, handikappanpassning,<br />
låsbara skåp etc.<br />
Tel: 61 27 70<br />
<strong>Göteborg</strong>s Stadsmu<strong>se</strong>um<br />
<strong>Norra</strong> <strong>Hamngatan</strong> 12<br />
<strong>411</strong> <strong>14</strong> <strong>Göteborg</strong><br />
<strong>www</strong>.stadsmu<strong>se</strong>um.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
Djuren hemmavid<br />
För de mindre gör vi gärna lektioner om<br />
ekorren, igelkotten, skatan eller något<br />
annat djur som ni vill veta mer om.<br />
Djurgeografi<br />
Här får du lära känna Västkustens djur,<br />
Nordens djur eller vi tar oss ut i världen<br />
för att möta Afrikas eller Australiens<br />
djurvärldar.<br />
Naturhistoriska mu<strong>se</strong>et<br />
Den biologiska mångfalden och sammanhangen i naturen är grunden för vår verksamhet. Vi pre<strong>se</strong>nterar<br />
djur och natur från hela världen och vill sprida kunskap om hur allt på Jorden hänger ihop<br />
och hur människan påverkar.<br />
Människokroppen<br />
Hur fungerar vi? Vi tittar närmare på<br />
hur olika organsystem fungerar.<br />
Jordens och livets historia<br />
4,7 miljarder år pre<strong>se</strong>nteras med 94<br />
meter rep på omkring 47 minuter! Kan<br />
det vara något? Under tidsresan träffar<br />
vi bland annat en dinosaurie.<br />
Vi kan även berätta om, havets däggdjur,<br />
djurens övervintring, årstiderna,<br />
djurens beteende eller något annat<br />
passande ämne. Du kan även komma<br />
med egna idéer och önskemål så får vi<br />
tillsammans <strong>se</strong> vad vi kan erbjuda.<br />
Glöm inte att utställningarna är<br />
användbara i många olika ämnen.<br />
Lektionsbokning<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 775 24 11<br />
<strong>www</strong>.gnm.<strong>se</strong><br />
BOTANISKA TRÄDGÅRDEN<br />
Botaniska Trädgården är ett nytt lärorikt äventyr i växtriket varje dag året om.<br />
Här erbjuds lektioner i trädgården, Växthu<strong>se</strong>t, Palmhu<strong>se</strong>t, Naturparken och i aktuella utställningar.<br />
Kom gärna med egna lektionsförslag.<br />
Lektionsbokning<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 741 11 06/08<br />
E-post: viktoria.traff@gotbot.<strong>se</strong><br />
<strong>Göteborg</strong>s Botaniska Trädgård<br />
Carl Skottsbergs Gata 22 A<br />
413 19 <strong>Göteborg</strong><br />
<strong>www</strong>.gotbot.<strong>se</strong><br />
Hållplats: Botaniska Trädgården<br />
28 29
Drömmens Syster –<br />
människor och myter<br />
kring Orinocofloden<br />
Genom drama, rollspel, lekar, berättande<br />
och skattjakter undersöks hur människor<br />
lever kring floden Orinoco. I<br />
utställningen finns hängmattor, forsande<br />
vattenfall och en regnskog med viskande<br />
röster. Ett av skolprogrammen<br />
handlar om hållbara verkligheter och<br />
ställer frågan om man kan äga en flod,<br />
ett annat undersöker lekar och vad barnen<br />
gör från morgon till kväll.<br />
Skolår 0 – 6.<br />
No name fever –<br />
AIDS i globali<strong>se</strong>ringens tid<br />
Med hjälp av metoder för dialog och<br />
värderingsövningar förs samtal om vår<br />
globala värld, politik, orättvisor, fördomar,<br />
kärlek och människovärde.<br />
Utställningen är uppbyggd kring sju<br />
känslor som visar på aktivisternas<br />
vrede, de anhörigas sorg och det hopp<br />
som trots allt finns.<br />
Skolår 8 – 9, gymnasiet.<br />
världs<strong>kultur</strong>mu<strong>se</strong>et<br />
Det nya Världs<strong>kultur</strong>mu<strong>se</strong>et vill vara en resurs för lärare och elever i ämnen som rör frågor om en<br />
föränderlig och globali<strong>se</strong>rad värld. Mu<strong>se</strong>et erbjuder mötesplat<strong>se</strong>r för dialog och fördjupning kring<br />
angelägna ämnen i mu<strong>se</strong>et och kring de stora frågorna i vår samtid. Mu<strong>se</strong>et inbjuder till reflektion<br />
kring egna och andras värderingar och synsätt. Tillsammans med besökarna vill vi utforska olika<br />
möjligheter att ta ansvar för vår gemensamma globala framtid.<br />
Mu<strong>se</strong>et öppnar för allmänheten kl 12.00. På förmiddagarna är mu<strong>se</strong>et öppet för förbokade skolor.<br />
Horisonter – Röster från ett<br />
globalt Afrika<br />
Konst, musik, föremål, filosofiska resonemang<br />
och individuella berättel<strong>se</strong>r<br />
från förr och nu är utgångspunkten för<br />
samtal om bilden av Afrika.<br />
Utställningen visar den mångfald och<br />
rikedom av <strong>kultur</strong>ella uttryck som har<br />
kopplingar till Afrika. Skolprogrammen<br />
ger bland annat utrymme för reflektioner<br />
över hur mu<strong>se</strong>et, media och läromedel<br />
valt, och fortfarande väljer, att<br />
pre<strong>se</strong>ntera Afrika.<br />
Skolår 6 – 9, gymnasiet.<br />
Fred Wilson – Sites Un<strong>se</strong>en:<br />
Dwellings of the Demons<br />
Genom att följa konstnären Fred<br />
Wilsons utforskningar och tankar om<br />
mu<strong>se</strong>et, ges möjlighet att fundera över<br />
varför det finns mu<strong>se</strong>er, vilka föremål<br />
som finns i samlingarna och hur de<br />
samlats in. Detta är ett skolprogram<br />
som fungerar både för dem som besöker<br />
ett mu<strong>se</strong>um för första gången och<br />
för dem som vill få nya perspektiv.<br />
Skolår 0 – 9, gymnasiet.<br />
390 m3 andlighet<br />
Genom fysiska övningar, samtal och<br />
reflektioner undersöks hur människan<br />
söker, uppfattar och avbildar det<br />
gudomliga. Utställningen består av <strong>se</strong>x<br />
ljudsatta föremål i mu<strong>se</strong>ets minsta galleri.<br />
Skolprogrammet blir en vandring<br />
genom några av mu<strong>se</strong>ets utställningar<br />
med fokus på andlighet och livsåskådningar.<br />
Skolår 0 – 9, gymnasiet.<br />
Lektionsbokning<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 63 27 50<br />
Telefontider: tis 9.00 – 12.00,<br />
fre 9.00 – 12.00.<br />
E-post:<br />
pernilla.luttropp@varlds<strong>kultur</strong>mu<strong>se</strong>et.<strong>se</strong><br />
Världs<strong>kultur</strong>mu<strong>se</strong>et<br />
Södra Vägen 54, Box 5303<br />
402 27 <strong>Göteborg</strong><br />
<strong>www</strong>.varlds<strong>kultur</strong>mu<strong>se</strong>et.<strong>se</strong><br />
Hållplats: Korsvägen<br />
Design året 2005<br />
Vi bjuder in lärare till en fortbildning –<br />
en kväll med design i fokus. Vad är<br />
design? Bra, dålig, estetisk eller ergonomisk?<br />
Vi startar med en introduktion i<br />
designens värld. Design berör oss alla<br />
genom sina olika former och uttryck.<br />
Är det vi som formar föremålen eller<br />
föremålen som formar oss? Följ med på<br />
en svindlande färd i formens värld<br />
genom den nya utställningen ”Röhsska<br />
mu<strong>se</strong>ets formhistoria 1851 – idag” och<br />
<strong>se</strong> hur historien präglar hur vi <strong>se</strong>r på<br />
och förhåller oss till design idag. I en<br />
workshop som utgår ifrån vardagens<br />
design, reflekterar och undersöker vi<br />
hur vi påverkas av förpackningar,<br />
reklam, former, färger och trender i<br />
vårt dagliga liv.<br />
Röhsska mu<strong>se</strong>et<br />
Tid och pris enligt överenskommel<strong>se</strong>.<br />
bokning<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 61 38 58<br />
e-post: pedagog@designmu<strong>se</strong>um.<strong>se</strong><br />
för lärare<br />
Nu finns lärarhandledningar på nätet där du kan få information inför besöket på mu<strong>se</strong>et. Den<br />
kan användas som en förberedel<strong>se</strong> inför besöket och där finns även inspirerande tips och idéer<br />
om hur du och din klass kan arbeta vidare själv efter mu<strong>se</strong>ibesöket. Här finns uppgifter anpassade<br />
efter de olika åldrar som kan kopplas till lektionen. Handledningen är tänkt som ett material<br />
där du kan fördjupa och bearbeta mu<strong>se</strong>ibesöket. Gå in på <strong>www</strong>.<strong>kultur</strong>.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong> klicka på<br />
barn/unga för att <strong>se</strong>dan komma till mu<strong>se</strong>ilektioner.<br />
STADSMUSEETS MÖJLIGHETER<br />
Bland 13 000 år av historia är det lätt<br />
att känna sig liten och vil<strong>se</strong>n. Följ med<br />
på en promenad genom det Ostindiska<br />
Hu<strong>se</strong>ts utställningar från stenålder till<br />
nutid. Vi visar vad <strong>Göteborg</strong>s<br />
Stadsmu<strong>se</strong>um har att erbjuda och vad<br />
som är bra för olika åldrar.<br />
Tisdag 13 <strong>se</strong>ptember 15.30 – 17.00.<br />
Onsdag 5 oktober 16.00 – 17.30.<br />
Max 30 personer per grupp.<br />
bokning<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 61 27 77<br />
Vardagar 08.30 - 11.30.<br />
Vad kan man göra<br />
på Konstmu<strong>se</strong>et?<br />
En introduktion till Konstmu<strong>se</strong>ets samlingar<br />
och utställningsverksamhet med<br />
inblickar i vår pedagogiska verksamhet<br />
och hur man kan visa konst för olika<br />
åldrar. Kom och låt dig inspireras en<br />
förmiddag under novemberlovet!<br />
Torsdag 3 november 9.00 – 11.00.<br />
Minimum 15 personer, max 25.<br />
Kostnad 100 kr/lärare.<br />
bokning<br />
För information och bokning:<br />
Tel: 61 29 41<br />
E-post:<br />
bokningar@konstmu<strong>se</strong>um.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
GÖTEBORGS INTERNATIONELLA<br />
KONSTBIENNAL<br />
More than this! Negociating realities<br />
Samtidskonsten sätts i fokus när<br />
<strong>Göteborg</strong>s Internationella Konstbiennal<br />
går av stapeln för tredje gången i höst.<br />
12 internationella konstnärer visar verk<br />
som sin<strong>se</strong>mellan är väldigt olika. De<br />
kan väcka diskussioner inom en rad<br />
olika ämnen, från naturvetenskap till<br />
frågor kring makt eller identitet. Eller<br />
upplevas rent känslomässigt. Vi <strong>se</strong>r<br />
utställningen tillsammans och du får<br />
ingångar till verken och tips på hur du<br />
kan jobba pedagogiskt med dem.<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konsthall/<br />
<strong>Göteborg</strong>s Konstmu<strong>se</strong>um<br />
Tisdag 4 oktober 16.00 – 18.00.<br />
Minimum 15 personer, max 25.<br />
Kostnad 350 kr/lärare.<br />
bokning<br />
För information och bokning<br />
E-post:<br />
elisabet.udd@konsthallen.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
bokningar@konstmu<strong>se</strong>um.<strong>goteborg</strong>.<strong>se</strong><br />
30 31