Läs rapporten Utvärdering av Safari, rapport 2002:3 - Vetenskapsrådet
Läs rapporten Utvärdering av Safari, rapport 2002:3 - Vetenskapsrådet
Läs rapporten Utvärdering av Safari, rapport 2002:3 - Vetenskapsrådet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
UTVÄRDERING AV SAFARI<br />
vara ett ansvar för universiteten och högskolorna.<br />
I <strong><strong>rapport</strong>en</strong> redovisades universitetens och högskolornas synpunkter på det<br />
färdiga systemet. Lärosätena efterfrågade tydligare instruktioner kring hanteringen<br />
<strong>av</strong> SAFARI. Ett fl ertal tyckte att det var svårt att lägga in information<br />
i systemet trots Högskoleverkets instruktioner. Från fl era håll påpekades att<br />
registreringsverktyget för metadatamärkning <strong>av</strong> information var besvärligt och<br />
att formuläret måste förenklas. Synpunkter framfördes även på sökroboten som<br />
inte verkade hitta alla märkta sidor. Två lärosäten framhöll att Högskoleverket<br />
inte tydligt formulerat vilka målgrupper som skulle prioriteras.<br />
I <strong><strong>rapport</strong>en</strong> redovisade Högskoleverket även några gymnasielärares och -elevers<br />
syn på systemet. Gymnasielärarna hade fått en personlig demonstration <strong>av</strong> systemet<br />
för att kunna pröva det i undervisningen. De var i stort sett positiva och<br />
tyckte att SAFARI var ett intressant verktyg.<br />
Gymnasieeleverna tyckte att det <strong>av</strong>ancerade sökgränssnittet var krångligt att<br />
använda och att de olika momenten var otillräckligt beskrivna. Den ämnesvisa<br />
bläddringsfunktionen var besvärlig att klicka runt i. Vidare g<strong>av</strong> ämnesinnehållet<br />
i SAFARI inte tillräcklig information om forskarnas resultat. Eleverna påpekade<br />
också att det fanns många områden där de fi ck få träffar. De ansåg slutligen att<br />
det borde fi nnas en mer anpassad skolsida på SAFARI:s hemsida.<br />
Högskoleverket påpekade i <strong><strong>rapport</strong>en</strong> att det återstod mycket arbete med<br />
SAFARI, såväl för lärosätena som för Högskoleverket för att få fl er användare<br />
som upplever önskad nytta med systemet.<br />
Högskoleverkets fortsatta arbete med SAFARI<br />
Högskoleverket tilldelades ytterligare ca 2 miljoner kronor från regeringen för<br />
att fortsätta utveckla SAFARI under 1999. Vidare g<strong>av</strong> regeringen Högskoleverket<br />
i uppdrag att i budgetunderlaget för år 2000 redovisa förslag till hur<br />
SAFARI skulle kunna bli permanent.<br />
Under perioden 1999–2000 lät Högskoleverket göra en del förbättringar <strong>av</strong><br />
SAFARI 9 . Söktjänstens gränssnitt och <strong>av</strong>ancerade sökfunktion sågs över och förbättrades<br />
i <strong>av</strong>sikt att motsvara producenternas och användarnas behov. Den förbättrade<br />
<strong>av</strong>ancerade sökfunktionen har dock inte installerats.<br />
Högskoleverket lät också utvärdera registreringsverktyget för märkning <strong>av</strong><br />
metadata. <strong>Utvärdering</strong>en visade att verktyget uppfattades som svåranvänt och<br />
klassifi ceringssystemet CERIF innehöll för få ämnesnivåer. För att underlätta<br />
användningen <strong>av</strong> registreringsverktyget gjorde Högskoleverket insatser för att<br />
9 Källa: intervju med Malin Winbladh, projektledare för SAFARI vid Högskoleverket 1999–2000.<br />
27
Change language