Frihetens pris – ett gränslöst arbete En tematisk ... - Högskoleverket

kompetensutveckling. Adjunkterna ägnade huvuddelen av sin arbetstid åt
undervisning, drygt 30 timmar, och åt administrativa uppgifter. Kvinnliga
och manliga lärare fördelade arbetstiden mellan olika arbetsuppgifter
på ungefär samma sätt.
De manliga institutionsledarna forskade däremot i betydligt större utsträckning
än de kvinnliga, och de kvinnliga ledarna undervisade mer än
männen. Både kvinnliga och manliga ledare ägnade den mesta arbetstiden
åt ledningsuppdrag och administration. Kvinnorna anslog drygt 27 timmar,
och männen drygt 22, åt den här typen av arbetsuppgifter.
Hur skapas situationen och vilka konsekvenser får
den?
I fokusgruppsintervjuerna framhöll de flesta att de är stolta över sitt arbete.
Lärarna beskrev arbetet som viktigt och kreativt och kontakten med
studenterna som givande. Friheten, att själv kunna styra över sin arbetssituation,
lyftes fram som särskilt värdefull. Men inställningen var ambivalent.
Samtidigt som arbete och frihet prisades ansåg många att alla arbetsuppgifter
som ska hinnas med tvingar fram slarv och kompromisser
och leder till stress.
Ekonomiseringen av den högre utbildningen betonades i samtliga intervjuer.
Budgeten präglar de anställdas vardag, oavsett om de befinner
sig på institutioner med god eller dålig ekonomi. Alla beslut måste vara
ekonomiskt försvarbara, pengarna styr.
De ekonomiska förutsättningarna angavs som ett viktigt skäl till att
arbetsbelastningen ökat under senare år. Ansträngd buget har lett till att
undervisningen tar mer tid i anspråk, bland annat i och med att institutionerna
tvekar inför nyanställningar och för att studentgrupperna blivit
större och mer heterogena. Själva undervisningen har också blivit mer krävande,
som lärare förväntas man alltid vara ständigt tillgänglig. Samtidigt
är det inte ovanligt att lärosätenas administrativa funktioner har rustats
ned och de administrativa sysslorna ökat i antal, vilket lett till att även
administrationen tenderar att bli mer tidskrävande.
När arbetsuppgifterna är många och tiden begränsad går de omedelbara
kraven före. Föreläsningar och seminarier måste genomföras och deadlines
hållas. Av intervjuerna framgick att undervisning och administration
prioriteras på bekostnad av forskning, utvecklingsarbete och kompetensutveckling.
8