Frihetens pris – ett gränslöst arbete En tematisk ... - Högskoleverket

denttillströmning och -genomströmning. Flera institutioner upplever att
de egentligen inte har råd att mista någon enda av sina studenter. När
budgeten är snäv räknas varje studentpeng, och som lärare tar man på sig
ansvaret för att få igenom studenterna.
Vid exempelvis en av de mindre högskolorna berättar lärarna att institutionens
överlevnad ”står och faller med studenterna”. Högskolans ekonomi
är svag och med nuvarande resurstilldelningssystem blir varje student viktig.
I och med att stora delar av institutionens utbildning ges på distans,
och genomströmningen i allmänhet är lägre bland distansstudenter än
studenter som studerar på campus, tvingas lärarna ”serva och serva” för
att försöka behålla så många som möjligt av sina studenter.
Beroendet av studentpengen gör att den tid som går åt för handledning,
rådgivning och överhuvudtaget för att hjälpa studenterna ökar. Också därför
tar undervisningen allt mer tid. Man lägger ner så mycket arbete som
behövs för att studenterna ska klara sig, på flera håll oavsett vad som står
i bemanningsplanen.
Det finns en hel del oro inför framtiden.
58
”Vi närmar oss en brytpunkt när man inte orkar vara entusiastisk och solidarisk
längre. När det blir risk för utbrändhet. Värsta scenariot är att de
duktiga går härifrån. De har en stor generalistkompetens. Att det blir kvar
någon lektor utan initiativ och att doktorander sticker.”
Kvinnlig prefekt, universitet
Dessutom har studentgrupperna blivit större och mer heterogena under
senare år och därmed mer arbetskrävande. Överintag är inte ovanligt, vilket
kan innebära att lärare med kort varsel ställs inför betydligt större undervisningsgrupper
än ursprungligen tänkt. Kurserna måste genomföras i
vilket fall som helst, inte sällan med oförändrade lärarresurser.
Bolognaprocessen har tagit mycket tid
Bolognaprocessen har inneburit en hel del merarbete för många som arbetar
inom grundutbildningen. En ny examensstruktur har lett till omfattande
kursplanearbete och vid flera institutioner beskrivs hur kurser
Bolognaanpassas och genomförs samtidigt.
Processen har inneburit mycket arbete men också en kvalitetsgranskning,
i och med att kurs- och utbildningsmål prövats och utvecklats.