Frihetens pris – ett gränslöst arbete En tematisk ... - Högskoleverket

Hur skapas arbetssituationen och
vilka konsekvenser får den?
I det här kapitlet fördjupas beskrivningen av lärarnas och institutionsledarnas
arbetssituation. Beskrivningen bygger på studiens tre avslutande
frågeställningar:
• Varför ser lärarnas och ledarnas arbetssituation ut som den gör?
• Vilka konsekvenser får arbetssituationen för verksamheten?
• Hur kan situationen förbättras?
Beskrivningen bygger i första hand på resultaten från fokusgruppsintervjuerna.
Det är intervjupersonernas förklaringar och förbättringsförslag
som presenteras.
Den akademiska friheten – ideal möter verklighet
Ett viktigt och kreativt arbete
När lärarna i den här studien säger att det är mycket som är bra med att
arbeta på universitet och högskolor så är det egentligen ingen nyhet. Ungefär
samma sak sa andra universitetslärare redan år 1991, i en enkätstudie
som genomfördes i anslutning till Högskoleutredningen. 105 Det som möjligen
är överraskande är att den positiva inställningen fortfarande lever
kvar, trots många rapporter om ökad arbetsbelastning och försämrade
villkor under senare år.
De lärare som intervjuades anser att det inom akademin finns fortfarande
stimulerande, kreativa och viktiga arbetsuppgifter. Som forskare
och lärare deltar man i ett intellektuellt samtal som innebär både personlig
utveckling och personlig tillfredsställelse.
”Det finns ingen skillnad mellan jobb och privatliv, det blir en livsstil.”
0 . SOU 99 : .
Manlig docent, universitet
49