Frihetens pris – ett gränslöst arbete En tematisk ... - Högskoleverket

evisionen ser en risk att högskolornas lärarresurser disponeras ineffektivt,
vilket kan medföra onödigt stora kostnader. 90
En splittrad arbetssituation
Syftet med Högskoleverkets lärarundersökning från 2003 91 var att belysa
de akademiska lärarnas arbetssituation i fråga om arbetstid och undervisning.
Även den här undersökningen visade att många lärare har långa
arbetsveckor, att de ofta arbetar övertid och att de arbetar på lördagar och
söndagar för att hinna med. Flertalet lärare anser att deras arbete är splittrat,
dvs. uppdelat på många arbetsuppgifter. Många är missnöjda med
att inte få tillräcklig tid till forskning. Men även om undervisningen kan
utgöra ett hinder för forskningen, betonar majoriteten att det är viktigt
att också undervisa. Tre av fem är nöjda med möjligheterna att undervisa
inom grundutbildningen. Lärare inom civilingenjörsutbildningarna,
tekniska och naturvetenskapliga utbildningar och på SLU:s utbildningar
anger oftare än andra att de tvingas undervisa alltför mycket.
De flesta lärare som ingick i undersökningen trivdes på sina arbetsplatser.
De är dessutom nöjda med möjligheterna att påverka sina arbetstider
och arbetsuppgifter.
Anställningstryggheten anses ha försvagats
Viss forskning tyder på att i förlängningen av de massifierade och marknadsinfluerade
universiteten följer att press och arbetsbörda ökar, samtidigt
som anställningstryggheten försvagas. 92 År 1991 genomförde UHÄ en
enkätstudie som gemomfördes inom ramen för arbetet med den dåvarande
Högskoleutredningen och som berörde samtliga lärare vid statliga och
kommunala högskolor. 93 I enkätsvaren kom det fram att lärarnas attityd
till arbetet var kluven. Friheten, självständigheten, den egna utvecklingen,
ämnets utveckling och framför allt kontakten med studenterna upplevdes
som stimulerande. Samtidigt ansåg lärarna att de fick alltför lite uppskattning
från högskolans ledning, särskilt vid universitet och fackhögskolor.
De beskrev också bristen på anställningstrygghet som ett allvarligt problem.
9
90. Riksrevisionen ( 00 ).
9 . Högskoleverket ( 003b).
9 . Se t.ex. Farnham ( 999).
93. Undersökningen redovisades i en rapport från UHÄ, och blev ett av underlagen
till Högskoleutredningen 99 .
9 . UHÄ ( 99 ).
34